(人教版)最新九年级化学上册单元测试卷:第三单元 物质构成的奥秘(二)含答案与解析

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人教版九年级上册化学第三单元《物质构成的奥秘》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第三单元《物质构成的奥秘》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第三单元《物质构成的奥秘》测试卷(含答案)一、选择题(本大题包括12小题,每小题2分,共24分)1.物质是由微观粒子构成的。

下列物质由原子直接构成的是() A.氨气B.氮气C.汞D.五氧化二磷2.为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是()A.张青莲B.袁隆平C.侯德榜D.道尔顿3.我们常见到“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品,其中的碘、钙、氟指的是()A.原子B.离子C.元素D.单质4.氢是新型清洁能源,但难储运。

研究发现,镧和镍的一种合金是储氢材料。

下列有关质子数为57,相对原子质量为139的元素镧(La)的说法不正确的是()A.该元素原子中子数为82 B.该元素原子中子数为57C.该元素原子的核外电子数为57 D.该元素原子的核电荷数为57 5.从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。

下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是()A.石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小B.端午粽飘香——分子在不断地运动C.夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子,化学性质相同6.2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。

铜离子是点击化学常用的催化剂,铜在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是()A.铜的元素符号是CuB.铜的原子序数是29C.铜属于金属元素D.铜的相对原子质量为63.55 g7.下列不属于“Fe”表示的意义的是()A.铁B.铁元素C.铁锈D.一个铁原子8.钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。

下列有关说法正确的是()A.氯化钠固体由分子构成B.反应中一个钠原子失去一个电子,形成相对稳定结构C.氯原子核外有两个电子层D.反应中Cl变成Cl-,证明化学反应中元素种类发生改变9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

如图是元素周期表的一部分,X、Y、Z代表前三周期三种不同的元素。

第3单元物质构成的奥秘测试题---2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第3单元物质构成的奥秘测试题---2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册

九年级化学第三单元随堂练习题(全卷共2页,满分100分,40分钟完成)班 姓名 学号一、选择题(本大题包括12个小题,每小题3分,共36分。

每小题只有一个选项最合符题意)1.向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,及时采取安全措施。

闻到臭味是因为 ( )A .分子在不断运动B .分子之间有间隔C .分子的质量很小D .分子的体积很小2.如图为铝原子结构示意图。

下列有关铝原子的说法正确的是 ( )A .图中“+”表示铝原子带正电B .铝原子的质量主要集中在核外13个电子上C .铝原子在化学反应中易得到电子D .铝原子核外有3个电子层3.以下的说法中正确的是 ( )A.地壳中含量最多的金属元素是铁B.火星上和地球上的二氧化碳分子的化学性质相同C.铁是由原子构成,氯化钠是由分子构成D.混合物一定是由不同分子构成的4.化学用语是学好化学的基础。

下列化学用语解释正确的是 ( )A .2O ——2个氧元素B .H 2O ——水是由氢分子和氧原子构成的C .C 60——每个C 60分子由60个碳原子构成D .3OH - ——带3个负电荷的氢氧根离子5.列说法正确的是 ( )A. SO 2中含有氧分子B. 2H 表示两个氢分子C. O 2中氧元素的化合价为-2价D. CO 表示一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成6.如图是水发生变化和微观示意图,对此分析得出的结论中错误的是 ( ) A.框图a 所示的物质是混合物,框图b 所示的物质是纯净物 B.变化甲是化学变化,因为有新分子生成 C.变化乙是物理变化,因为构成物质的分子没有发生改变 D.物质都是由分子构成的7.根据下图提供的判断,下列说法中下列说法中正确的是 ( )A.①、③两种粒子属于同种元素,化学性质相似B.硒原子的中子数为34,相对原子质量为78.96gC.④是阳离子,它位于元素周期表的第三周期D.③、④两种粒子化学性质稳定,最不易形成化合物8.某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量,这里的“钠、钙、铁”指的是 ( )A .分子B .原子C .单质D .元素9.过氧化氢溶液是一种常见的消毒剂,以下从宏观和微观上对过氧化氢(H 2O 2)认识正确的是 ( )A.它是由2个氢元素和2个氧元素组成B.它分解过程中的最小的粒子子是氢、氧两原子C.它是由氢分子和氧分子构成D.它的分子是由氢元素和氧元素组成10.某阳离子R 3+电子数为23,中子数为30,则R 元素的核电荷数和相对原子质量分别为 ( )A.23 30B.23 53C.26 56D.26 5311.以下的实验操作不能达到目的是 ( )A.证明蜡烛中含有氢元素B.探究分子是运动的C.测定空气中氧气的含量D.品红的扩散12.科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子(O 4)。

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试卷(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试卷(含答案解析)

一、选择题1.一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,关于时针所对应的元素说法中,错误的是A.2:00对应的元素极难形成化合物B.7:00对应元素的单质是由分子构成的C.11:00对应元素的离子符号为Na+D.9:00与12:00对应元素形成的化合物化学式为MgF D解析:DA、2:00对应的元素是氦元素,只有一个电子层,电子数为2,化学性质很稳定,极难形成化合物,不符合题意;B、7:00对应元素是氮元素,其单质是氮气,由分子构成的,不符合题意;C、11:00对应元素是钠元素,容易失去一个电子变成钠离子,其离子符号为Na,不符合题意;D、9:00对应元素是氟元素,最外层电子数为7,易得到1个电子,形成F-,12:00对应元素是镁元素,最外层电子数为2,易失去2个电子,形成Mg2+,故两者易形成得化合物为MgF2,符合题意。

故选D。

2.关于如图所示实验有以下说法,其中正确的说法组合是()①该实验用到了对比的方法②该实验能证明分子在不断地运动③该实验能证明分子运动的快慢与温度有关④片刻后可观察到试管A中溶液变红⑤加热后氨分子的能量升高⑥加热后氨分子的质量变小A.①②③④⑤⑥B.①③④⑥C.②③④⑤D.①②③⑤D解析:D【分析】微观粒子是不断运动的,温度越高运动的越快;氨水显碱性,能使酚酞溶液变红色。

①该实验用到了对比的方法,该选项说法正确;②该实验过程中,酚酞溶液变红色,是因为氨分子在不断地运动,运动到酚酞溶液中时,和水结合生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞溶液变红色,该选项说法正确;③该实验过程中,C 中溶液变红色比B 中快,说明温度越高,分子运动的越快,该选项说法正确;④片刻后不能观察到试管A 中溶液变红,该选项说法不正确;⑤加热后氨分子的能量升高,该选项说法正确;⑥加热后氨分子的质量不变,该选项说法不正确。

故选D 。

【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。

九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘测试题(含解析)(新版)新人教版(新)

九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘测试题(含解析)(新版)新人教版(新)

第三单元一、选择题:(每题只有一个正确答案,共40分)1、决定元素种类的是()A、质子数B、电子数C、中子数D、最外层电子数2、打开盛有浓氨水的试剂瓶,可闻到刺激性气味,其原因是()A、氨分子的体积变大B、氨分子中原子种类发生变化C、氨分子在不断运动D、氨分子转变为氮分子和氢分子3、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。

已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的电子数为()A、25B、30C、55D、804、分子和原子的主要区别是()A、分子大,原子小B、分子可直接构成物质,而原子不能C、分子可分成原子,而原子不能再分D、在化学变化中,分子可分而原子不能再分5、下列关于原子核的叙述,正确的是()①通常由质子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子的体积⑦质量大约相当于原子的质量A、①⑤B、②⑦C、③④D、②⑥⑦6、(2015安徽)钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的相关信息如下。

下列有关钒的说法正确的是A.属于非金属元素B.原子序数为23C.原子核外电子数为28D.相对原子质量为50.94g7、下列是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是()A、①和③属于同种元素B、①和④表示的元素是金属元素C、②和③化学性质相似D、①和②表示的是阳离子8、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示纯净物的图是()9、(2015•泸州)元素周期表中,同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化.下表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价(部分信息未列出).下列有关说法不正确的是()元素Na Mg ①Si P ②Cl原子的最外层电子数 1 2 3 4 5 6 7原子半径(10﹣10m) 1.86 1.60 1.43 ③ 1.10 1.02 0.994最高正价最低负价+1 +2 ④+4﹣4+5﹣3⑤+7﹣1A.⑤处的最高正价是+6,最低负价是﹣2B.③处的数值介于1.10﹣1.43之间C.第三周期元素(Na﹣Cl)的最高正价数等于其原子的最外层电子数D.元素①的原子序数是13,①和②形成的化合物的化学式为AlS10、下列关于“决定”的说法不正确的是()A.决定元素周期表中原子序数的是——核电荷数B.决定元素化学性质的是——原子的最外层电子数C.决定元素相对原子质量的是——质子数和中子数D.决定元素和原子种类的是——电子数11.根据下列微粒的结构示意图,其中属于阳离子的是()A. B. C. D.12、“神舟十号”发射成功。

2021年九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典题(答案解析)(2)

2021年九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典题(答案解析)(2)

一、选择题1.关于氧气、过氧化氢、二氧化碳中的每个分子中都含有A .2个氧原子B .1个氧分子C .氧元素D .氧气A 解析:A分子是由原子构成的,分子中不可能含有其他分子、元素、物质,因此一个氧分子、一个二氧化碳分子和一个过氧化氢分子都含有2个氧原子。

故选:A 。

2.等质量的钠、镁、铝、钙四种金属中,含原子数最少的金属是A .钠B .镁C .铝D .钙D 解析:D【分析】原子的相对原子质量反映了其实际质量,当质量都相等的前提下,相对原子质量越大,所含的原子数越少。

钠、镁、铝、钙的相对原子质量分别是23、24、27、40,当质量相同时,含原子数最少的是相对原子质量最大的金属,即为钙;故选D 。

3.与铵根离子(+4NH )具有相同质子数和电子数的粒子是( )A .+NaB .-OHC .2H OD .LiF A 解析:A+4NH 中N 原子的质子数为7,H 原子的质子数为1,所以+4NH 的质子数为11,电子数=11-1=10;A .+Na 中质子数为11,电子数=11-1=10,符合题意;B .-OH 中O 质子数为8,H 原子的质子数为1,所以-OH 质子数是9,电子数=9+1=10,不符合题意;C .2H O 中O 质子数为8,H 的质子数为1,所以2H O 质子数=12+8=10 ,分子中质子数=电子数,故其电子数也为10,不符合题意;D .LiF 中Li 质子数为3,F 的质子数为9 ,所以LiF 质子数=3+9=12,分子中质子数=电子数,故其电子数也为12,不符合题意。

故选A 。

4.事物的宏观表象是由其微观性质决定的。

下列事实及对这些事实的解释中,二者不相符的是( )A .成熟的菠萝会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动B .湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快,说明分子的运动速率与温度有关C .50mL 水和50mL 酒精混合后总体积小于100mL ,说明分子间有间隔D .水沸腾时能掀开壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大D解析:DA、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,是因为香味中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到菠萝蜜的香味,故选项解释正确。

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试(含答案)一、单选题(本大题共15小题)1.下图是稀土元素钪在元素周期表中的部分信息,下列说法错误的是A.钪的元素符号为Sc B.钪原子的质子数为21C.钪原子的中子数为21D.钪原子的相对原子质量为44.962.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,氯化钠的形成过程如图所示。

下列说法不正确...的是A.钠原子的核电荷数为11B.氯原子在化学反应中易得到电子C.元素周期表中钠元素和氯元素不在同一周期D.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的3.蔬菜中含有钙、钾、镁、钠等对人体健康有益的无机盐,其中钙、钾、镁、钠指的是A.元素B.离子C.原子D.分子4.下列现象或事实用微观粒子的知识解释错误的是选项现象或事实解释A水被加热后变成水蒸气水分子体积变大了B“遥知不是雪,为有暗香来”分子是不断运动的C氧气和液氧都能支持燃烧同种分子化学性质相同D温度计中的汞柱随温度改变而升降温度改变,原子间间隔改变A.A B.B C.C D.D5.金属铯是世界上最活泼的金属,铯元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是A.相对原子质量为132.9B.核电荷数是55C.位于第六周期D.在化合物中一般显负价6.兔兔同学总结了物质、元素及构成粒子的相互关系图如下图,下列说法中不正确的是A.a为分子,b为元素,c为离子B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子C.不同元素的两离子,质子数和电子数均不相同D.原子得(失)电子形成阴(阳)离子7.铁是世界上年产量最的金属,下图是铁元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图,下列有关说法正确的是A.x=8B.铁原子的质子数为26C.铁元素的相对原子质量为55.85g D.地壳中含量最多的金属元素是Fe8.2021年4月19日《中国科学报》报道:中科院近代物理研究所首次合成新型铀-214,铀-238与铀-214相关信息如图所示。

人教版初中化学九年级上册第三章《物质构成的奥秘》单元测试题(解析版)

人教版初中化学九年级上册第三章《物质构成的奥秘》单元测试题(解析版)

人教版初中化学九年级上册第三章《物质构成的奥秘》单元测试题(解析版)第三章《物质构成的奥秘》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列符号能表示阳离子的是()A. N2 B. H C. Na+ D. Cl﹣2.下列现象能证明分子在化学变化中可分的是()A. 100 ml水和100 ml酒精混合后总体积小于200mlB.打开盛装酒的瓶盖,能闻到酒精的气味C.气态氧在加压降温时变为淡蓝色的液态氧D.加热氧化汞得到银白色的汞和氧气3.2019年4月14日,科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表,它内置了一个芯片级的铯原子钟,每1000年仅有1秒的误差。

已知这种铯原子核内质子数为55,相对原子质量为133,则其核外电子数为()A. 188 B. 78 C. 55 D. 234.图示为R元素的原子结构示意图。

下列说法错误的是( )A.x为11B.决定R元素种类的是核内质子数C. R易失电子D. R在化学反应中易得到电子,形成R-5.镉属于重金属,会危害人体健康。

2019年5月16日,广州市食品药品监管公布的结果显示,抽检大米四成镉超标。

这里的镉可理解为()A.镉元素 B.镉单质 C.镉离子D.镉原子6.下列现象中,能充分说明“分子在不停地运动”的是()A.春天,冰雪开始融化 B.气体热胀冷缩C.真金不怕火烧 D.墙内开花墙外香7.紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素。

已知硒原子的核电荷数为34,中子数为44,则硒原子的核外电子数为()A.10 B.44 C.34 D. 788.某粒子由12个质子、11个中子和12个电子构成,该粒子是()A.以下都有可能 B.原子 C.阴离子D.阳离子9.金秋的瘦西湖万花园中,百花怒放,香气扑鼻。

下列观点可以用来解释花香的是()A.分子很大 B.分子分裂成原子 C.分子间有间隙 D.分子在不断地运动10.根据下列微粒结构示意图,所获取信息不正确的是()A.化学性质较稳定B.在化学反应中一般易失电子,形成阳离子C.该原子有三个电子层D.其表示的元素属于金属元素11.某气态物质变成液态的主要原因是()A.微粒的性质发生了改变 B.微粒的大小发生了改变C.微粒的质量发生了改变 D.微粒间的间隔发生了改变12.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具,下列对于元素周期表的使用方法不正确的是()A.查阅某种元素的相对原子质量B.确定元素的种类C.利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质D.利用原子序数,在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称13.某粒子的结构示意图如下,下列说法中不正确的是( )A.该粒子的原子核外有2个电子层 B.该粒子是阴离子C.该粒子是阳离子 D.该粒子具有稳定结构14.干冰升华后体积变大的原因是()A.分子体积变大 B.分子间隔变大C.分子数量增多 D.分子碰撞频率减小15.下列粒子中不能直接构成物质的是()A.原子B.分子C.离子D.电子二、填空题16.写出(1)化学符号的含义,并按要求完成。

第三单元 物质构成的奥秘 单元测试(含答案) 2024-2025学年化学人教版九年级上册

第三单元 物质构成的奥秘  单元测试(含答案)  2024-2025学年化学人教版九年级上册

第三单元物质构成的奥秘(时间:65分钟 分值:70分)可能用到的相对原子质量:C-12一、单项选择题(本大题共10小题,1~5每题1分,6~10每题2分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填在相应位置。

错选、多选或未选均不得分。

1.氢的元素符号是( )A.hB.HC.HeD.H22.我国科学家首次成功合成了两种全新的碳材料C10和C14,构成这两种碳材料的粒子是( ) A.原子 B.离子C.元素D.分子3.含有“氚”的核污水直接排放会对人类生存环境造成一定的影响。

已知氚原子的质子数为1,相对原子质量为3,则氚原子的核外电子数为( )A.0B.1C.2D.34.下列能保持水的化学性质的微粒是( )A.水分子B.氧分子C.氧原子和氢原子D.氢分子5.分别加热高锰酸钾、过氧化氢溶液都可以制得氧气,说明这两种物质的组成中都含有( ) A.氧气 B.氧分子C.氧原子D.氧元素6.已知“●”和“○”表示两种不同的原子,下列方框中表示混合物的是( )7.中国是世界上稀土资源最丰富的国家。

稀土是极其重要的战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素。

图1是元素周期表中铈元素的部分相关信息,下列说法不正确的是( )图1A.铈属于非金属元素B.铈的原子序数为58C.铈原子的核电荷数为58D.铈的相对原子质量是140.18.“等一帘烟雨,候十里春风”是对二十四节气中“雨水”的形象描述。

随着“雨水”之后雨量的增多,空气湿度逐渐增大的原因是( ) A.水分子体积变大 B.水分子分解加快C.水分子间隔增大D.水分子数目增多9.原子结构模型的建立经历了汤姆孙、卢瑟福、波义耳等几代科学家的艰辛努力,现在仍在探索中。

图2是锂原子结构的现代行星模型,下列说法不正确的是( )、图2A.从模型可以看出,锂原子中质子数等于电子数B.构成原子的微粒间存在相互吸引的作用力C.结合模型可知,锂原子核由质子、中子和电子构成D.原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分10.新型复合光催化剂(C3N4/CQD S)能利用太阳光分解水,原理如图3所示。

2024年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘测试卷及答案

2024年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘测试卷及答案

2024年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘测试卷及答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是()A.湿衣晾干﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子不停地运动B.水结成冰﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子本身发生变化C.气体受热膨胀﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子间间隔变大D.轮胎充气﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子间有间隔2.下列有关宏观现象的微观解释正确的是()A.将氧气制成液氧——分子体积变小B.氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子和原子都可以再分C.75mL的酒精和25mL的水海混合后体积小于100mL——分子间有间隔D.食物变质——食物中的分子种类不变,但分子的性质发生了变化3.对于Cl和Cl﹣的说法,不正确的是A.属于同一种元素B.质子数相同C.核外电子数相同D.具有相同的电子层数4.下列各组是元素的原子结构示意图,其中具有相似化学性质的一对元素是A.B.C.D.5.借助模型建构的思维方法认识微粒的结构可以帮助我们更好的理解物质的性质。

下列有关各微粒的说法中,不正确的是A.①①都属于阴离子①B.图中粒子共表示四种元素C.①①都属于阳离子D.图中①位于第二周期6.稀土元素是一类有重要用途资源。

如图所示为铼元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是A.铼属于非金属元素B.铼的相对原子质量为75C.铼原子中的质子数为75D.铼元素中的中子数为757.铟是一种金属元素,元素符号In,原子序数为49,相对原子质量约115,下列关于铟的质子数说法正常的是A.115B.66C.49D.1648.下列物质中,不含氧气的是A.二氧化碳B.自然界的水中C.洁净的空气D.液氧9.下列对宏观事实的微观解释,错误的是A.滴水成冰——分子的种类发生了变化B.金桂飘香——分子是不断运动的C.红了樱桃,绿了芭蕉——不同的分子具有不同的性质D.赠人玫瑰,手留余香——分子能吸附在物体表面10.锂矿是重要的国家战略资源,被称为21 世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”。

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》考试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》考试卷(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》考试卷(含答案)一、单选题1.分子和原子的主要区别是( )A .分子大,原子小B .分子可以直接构成物质,而原子不能C .分子可分为原子,而原子不能再分D .在化学变化中,分子可分而原子不可分2.下列各组粒子中,含有的电子数不相同的是A .H 2O 、NeB .23SO --、33PO -C .S 2-、Mg 2+D .4NH +、OH -3.如图为氧的原子结构示意图,其中“x” 的数值是A .2B .4C .6D .84.6000L 氧气在加压情况下可装入40L 的钢瓶中。

从分子角度解释合理的是A .氧分子体积变小B .氧分子质量变小C .氧分子间隔变小D .氧分子数目变少5.下列有关粒子的说法中正确的是A .原子的原子核都是由质子和中子构成的B .分子可分,而原子不可再分C .原子可转化成离子,离子不能转化为原子D .钠原子和钠离子核电荷数相同6.航天员饮用水属于小分子团水,小分子团水由5~8个水分子构成,一次饮用125mL 小分子团水可维持人6小时正常需水量。

下列说法正确的是A .小分子团水是由水分子构成的B .小分子团水中的水分子是静止的C .小分子团水的组成元素和普通水不同D .小分子团水中的水分子间没有间隔 7.如图是元素周期表的一部分,下列说法错误的是A .甲元素的符号是HeB.原子序数:乙>丙>甲C.氮元素的相对原子质量是14.01D.氖原子的结构示意图为8.某海水淡化系统(如下图)工作时,蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气,太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝,实现海水淡化。

下列说法错误的是A.光热作用下,水分子运动速率加快B.液态水变为水蒸气,水分子间的间隔变大C.水蒸气冷凝为水,水分子本身变小D.海水变为淡水,水分子化学性质不变9.某元素X的原子序数为a,能够形成X n-,另一元素Y能够形成与X n-具有相同电子层结构的Y m+,则Y元素的质子数是A.a+m-n B.a+m+n C.a-m-n D.a-m+n10.地壳中含有丰富的铝元素。

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》检测题(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》检测题(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》检测题(含答案)一、选择题。

1、下列实验不能说明构成物质的微粒在不断运动的是()A.糖块放在水中,一段时间后消失不见了B.阳光透进黑暗的屋子,看到灰尘飞扬C.湿衣服在太阳下晒干D.1827年,英国植物学家发现水中花粉做无规则运动2、用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是()A.品红在热水中比在冷水中扩散快——温度越高分子运动速率越快B.夏天钢轨缝隙变小——原子之间的间隔变大C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小D.湖面上柳絮飘扬——分子在不断地运动3、在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比。

载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致,用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是()A. AB. BC. CD. D4、下列现象的微观解释中,不正确的是()A.氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子,其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C.用水银温度计测量体温——温度升高,原子间隔变大D.水烧开后易把壶盖冲起——温度升高,分子变大5、重水的主要用途是在核反应堆中作减速剂,一个重水分子可分成两个重氢原子和一个氧原子,重氢原子核电荷数为1,相对原子质量为2,下列说法正确的是()。

A.普通氢原子没有中子B.重氢原子的核外有2个电子C.重氢原子的中子数为2D.重氢原子核内有2个质子6、通过观察如图所示的某反应的微观示意图,某小组同学记录如下,其中不正确的是A.分子和原子都可以构成物质B.金属汞是由分子构成的C.该反应属于分解反应D.在化学反应中,分子可以再分,原子不可再分7、在元素周期表中,应用于计算机的是硅元素,下列有关硅的说法正确的是()A.原子序数是14B.原子个数是14C.相对原子质量是14D.质子数是288、某物质经分析只含有一种元素,则该物质不可能是()A.混合物B.纯净物C.单质D.氧化物9、火山灰的成分主要含有硫、钙、硅、氧。

最新人教版初中化学九年级上册第三单元《物质构成的奥秘》检测题(有答案解析)(2)

最新人教版初中化学九年级上册第三单元《物质构成的奥秘》检测题(有答案解析)(2)

一、选择题1.(0分)[ID:131840]如图是碘元素在元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是()A.碘的相对原子质量为126.9g B.碘原子的核外电子数为53C.碘原子的中子数为53D.碘元素属于金属元素2.(0分)[ID:131835]关于如图所示实验有以下说法,其中正确的说法组合是()①该实验用到了对比的方法②该实验能证明分子在不断地运动③该实验能证明分子运动的快慢与温度有关④片刻后可观察到试管A中溶液变红⑤加热后氨分子的能量升高⑥加热后氨分子的质量变小A.①②③④⑤⑥B.①③④⑥C.②③④⑤D.①②③⑤3.(0分)[ID:131834]下列说法正确的是A.同种分子构成的物质是纯净物,纯净物一定由同种分子构成B.所有的原子都是由质子、中子和电子构成C.金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价D.最外层电子数是8的原子一定是稀有气体元素的原子NH)具有相同质子数和电子数的粒子是()4.(0分)[ID:131832]与铵根离子(+4H O D.LiFA.+Na B.-OH C.25.(0分)[ID:131828]下列各组元素中,元素符号的大写字母完全相同的一组是()A.镁、锰、锌B.铝、银、汞C.氖、钠、硅D.氯、钙、铜6.(0分)[ID:131816]南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了NaN5·3H2O,该化合物中含有N5-等微粒。

已知氮元素的原子序数为7,则下列有关说法正确的是A.N5-是一种单质B.1个N5-带1个单位的正电荷C.1个N5-中共含有35个质子D.1个N5-中共含有35个电子7.(0分)[ID:131794]推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是()A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子B.单质是由同种元素组成的,但只含一种元素的不一定是单质C.同种元素的粒子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素D.催化剂在化学变化前后质量不变,则在化学变化前后质量不变的一定是催化剂8.(0分)[ID:131791]某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的R n-离子,则下列关系正确的是A.m=nB.m=n+xC.m=n-xD.m=x-n9.(0分)[ID:131788]相同质量的钠、镁、铝、铁中,含有原子数目最多的是( )A.钠B.镁C.铝D.铁10.(0分)[ID:131776]如下图为元素周期表的一部分,下列说法不正确的是()A.钠、镁、铝三种原子都有3个电子层B.氢、锂、钠三种原子的最外层都有1个电子C.铍、镁两种原子易得到电子变成离子D.图中有五种金属元素11.(0分)[ID:131772]北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现,锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典复习题(含答案解析)(2)

人教版初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典复习题(含答案解析)(2)

一、选择题1.关于下列四种粒子的说法正确的是A.X、Y、M均是已形成稳定结构离子B.粒子Y若失去一个电子就可以变成原子C.它们表示四种元素D.上述粒子中有两个是离子,两个是原子D解析:DA、最外层电子数达到8电子,为相对稳定结构,则X、Y、M均是已形成相对稳定结构,但M的质子数=核外电子数,为原子,不是离子,故A不正确;B、在原子中,质子数=核外电子数,Y的质子数为19,核外电子数为18,则粒子Y若得到一个电子就可以变成原子,故B不正确;C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称,质子数分别为17、19、18、17,则它们表示三种元素,故C不正确;D、X是氯离子,Y是钾离子,M是氩原子,N是氯原子,上述粒子中有两个是离子,两个是原子,故D正确。

故选D。

2.原子簇是若干原子的聚集体,有望开发成新材料,某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定,下图为铝原子的结构示意图,则该稳定铝原子簇的微粒符号是A.Al3+B.13Al3+C.13Al-D.Al13-D解析:D铝原子最外层电子数是3,其最外层电子数的总和为40时相对稳定,说明该稳定铝原子簇Al。

带1个单位负电荷,微粒符号可以表示为-13故选:D。

3.如图是一些微观粒子结构示意图,相关叙述错误的是()A.①和④在元素周期表中属于同一族B.示意图中只有③和⑥是具有相对稳定结构的离子C.②和⑤能形成AB2型的化合物D.①和④的化学性质相似C解析:CA、①是氦原子,最外层电子数为2,属于稳定结构,④为氖原子,最外层电子数是8,属于稳定结构,所以①和④在元素周期表中都属于0族,故A正确;B、由质子数与电子数的关系可知,示意图中只有③、⑥的质子数不等于电子数,最外层的电子数是8,是具有相对稳定结构的离子,故B正确;C、②属于钠元素,化合价为+1价,⑤属于氯元素,化合价为﹣1价,能形成AB型的化合物,故C错误;D、由上述分析可知,①和④都达到了稳定结构,化学性质相似,故D正确。

第3单元 物质构成的奥秘 综合训练 人教版(2024)化学九年级上册

第3单元 物质构成的奥秘 综合训练 人教版(2024)化学九年级上册

第3单元物质构成的奥秘综合训练一、选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.2022年诺贝尔化学奖授予对“点击化学和生物正交化学”的发展作出贡献的三位科学家。

他们开创了一种全新的化学理念,能够让分子的构建模块快速、高效地结合在一起,利用基础模块搭建出变化无穷的造型。

下列关于分子的说法不正确的是()。

A.分子由原子构成B.分子可以构成物质C.分子是化学变化中的最小粒子D.同种物质的分子化学性质相同2.核聚变可使两个原子核发生聚变,形成一个氚原子,并释放巨大能量。

如图为氚原子结构示意图,由图可知氚原子()。

A.核外电子数为2B.带电粒子和不带电粒子的个数比为1∶1C.相对原子质量为4D.电子数和中子数相等3.地质学家使用碳-13可判断地下水补给水的来源,进而推断污染物的来源。

碳-13原子的原子核内含有6个质子和7个中子,则其原子最外层电子数为()。

A.4B.6C.8D.144.a、b两种粒子的结构模型如右图所示,下列说法错误的是()。

A.a粒子是锂原子B.b粒子带1个单位正电荷C.a、b两种粒子属于同一种元素D.a、b两种粒子的质量相差很大5.下列事实对应的解释不正确的是()。

6.下列客观事实对应的微观解释错误的是()。

A.酒香不怕巷子深——分子在不断运动B.把天然气压缩进钢瓶——分子之间间隔变小C.过氧化氢分解得到水和氧气——过氧化氢由水分子和氧分子构成D.稀有气体用作保护气——稀有气体的原子最外层达到稳定结构7.在宏观、微观和符号之间建立相互联系是化学学科的特点。

下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,其中表示纯净物的是()。

8.模型认知是化学核心素养之一,建构模型是学习化学的重要方法,下列化学模型正确的是()。

9.(2023·安徽中考)钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。

下列有关说法正确的是()。

A.氯化钠固体由分子构成B.反应中一个钠原子失去一个电子,形成相对稳定结构C.氯原子核外有两个电子层D.反应中Cl Cl-,证明化学反应中元素种类发生改变10.下图为氯元素在元素周期表中的部分信息和几种粒子的结构示意图。

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》测试题(含答案)一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、液氮可用于制冷。

在氮气由液态变为气态的过程中,下列微观说法正确的是()A.分子间间隔变大B.分子的质量变大C.分子的数目增多D.分子的种类改变2、下列现象能说明分子在不断运动的是()A.春天,柳絮飞扬B.夏天,荷花飘香C.秋天,落叶纷纷D.冬季,雪花飘飘3、保持二氧化硫化学性质的最小粒子是()A.硫原子B.氧原子C.氧分子D.二氧化硫分子4、稀土号称工业维生素,被广泛应用在航天、军事、国防以及新材料合成等方面,铈(Ce)是稀土元素中丰度最高的。

铈元素在元素周期表中的信息如图所示。

下列说法错误的是()A.铈属于金属元素B.铈的原子序数是58C.铈的相对原子质量为140.1D.在化学反应中,铈原子一般得到电子5、下列四种粒子的结构示意图中,表示金属元素离子的是()6、下列现象或事实,其中解释错误的是()A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变B.品红在热水中比在冷水中扩散会更快,说明温度升高分子运动加快C.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔D.一滴水中有1.67×1021个水分子,说明分子的质量和体积都很小7、热播电影《流浪地球2》聚焦月球,月球上含有丰富的核能原料He-3(3表示相对原子质量)。

下列关于He-3的说法正确的是()A.原子中有1个质子B.原子中有2个中子C.原子核外电子数为3 D.与He-4属于同种元素8、氯元素对人体的生理活动有着重要的意义,在胃液中有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用。

如图是氯原子的结构示意图,下列说法不正确的是()A.原子核内有17个质子B.核外共有3个电子层C.易失去电子形成阳离子D.第2层上的电子数为8 9、建立模型是学习化学的重要方法,下列模型正确的是()A.原子结构模型 B.微粒性质模型C.氧化反应与化合反应关系模型 D.空气组成模型10、下列关于分子、原子、离子的叙述正确的是()A.原子都是由质子、中子、核外电子构成的B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C.分子、原子、离子都可以直接构成物质D.原子得到或失去电子后形成离子,离子不可能再变成原子11、对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是()①电子层结构完全相同②核外电子数相等③核电荷数相同④质量几乎相等⑤所含的质子数相等⑥化学性质相似.A.③④⑤B.②③④⑥C.①④⑤ D.③④⑤⑥12、下列根据粒子结构示意图做出的判断错误的是()A.①表示阳离子B.②表示氧原子C.③表示的元素位于元素周期表中第三周期D.④表示的粒子具有相对稳定结构二、本大题包括5小题,共28分13、氯气常温常压下为黄绿色,有强烈刺激性气味的气体,可溶于水。

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第三单元物质构成的奥秘化学班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。

3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。

可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Ca:40第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.如图所示,某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验.在水槽中盛适量的稀氢氧化钠溶液,并滴入2~3滴酚酞试液,在小木片上固定一只短蜡烛(普通蜡烛1cm,或者生日蜡烛2~3cm),用火柴点燃蜡烛.把集气瓶倒扣在小木块上方,并将瓶口水封.几秒钟后,蜡烛火焰熄灭,水位上升.在水下用玻片盖上集气瓶,取出,量得集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的.以下对此分析不正确的是()A.滴入2~3滴酚酞试液的目的是让溶液变红,便于观察集气瓶中的水位上升B.滴入酚酞试液后,一开始溶液变红,随着蜡烛的燃烧,溶液逐渐褪色C.进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗D.进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为随着瓶内的氧气减少,蜡烛发生了不完全燃烧,生成了不能被氢氧化钠溶液吸收的CO等气体2.下列有关原子的说法正确的是()A.原子都是由质子、中子和电子构成的B.在原子中质子数等于核外电子数C.原子的质量主要是由质子和电子质量决定的D.保持氮气化学性质的微粒是氮原子3.下列关于分子、原子、离子的说法正确的是()A.分子是保持物质性质的最小粒子B.物质都是由分子构成C.原子都含有质子、中子和电子D.离子是带电的原子或原子团4.一种元素的原子变成其阴离子时()A.得失电子都有可能B.一定失去电子C.一定得到电子D.既不得到电子也不失去电子5.下列各组中的元素都是金属元素的是()A.Fe、Cu、Si、Zn B.Ag、Cu、Al、SC.Mg、Ag、Zn、Cu D.Na、Hg、Ca、P6.海南岛存在大面积富硒土壤。

富硒土壤中的“硒”指的是()A.元素B.分子C.原子D.单质7.如图为地壳中的元素含量示意图(质量分数)。

其中Y表示的元素为()A.氧B.硅C.铝D.铁8.考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。

碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为()A.6 B.8 C.14 D.209.镍的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示。

下列有关镍的说法不正确的是()A.x=8 B.属于非金属元素C.元素符号Ni D.相对原子质量为58.6910.某粒子R3+的核外电子数为10,则不能直接确定的是()A.该粒子含的质子数B.该粒子含的中子数C.该粒子所属的元素种类D.该粒子在化合物中的化合价11.氧化汞受热时的变化可用如图表示,下列对于图示的理解错误的是()A.原子可结合成分子B.分子在化学变化中可以再分C.所有的物质都是由分子构成D.可用表示氧分子的形成过程12.如图是五种微粒的结构示意图,下列说法正确的是()A.①④属于金属元素B.②的微粒符号是Al3+C.②③⑤属于阳离子D.②⑤位于元素周期表的同一周期13.随着世界经济的快速增长,对能源的需求也越来越大,核能作为清洁的能源,对于缓解能源紧张局面,减轻环境污染具有积极作用。

已知某核电站的核原料为铀235,其原子核内含有92个质子和143个中子,那么()A.该原子核外有143个电子B.该元素是非金属元素C.该原子的相对质量为235克D.该原子核带92个单位的正电荷14.联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。

下列有关化学元素周期表的说法错误的是()A.元素周期表共有18列B.元素周期表是俄国化学家门捷列夫编制的C.2019是化学元素周期表创建150周年D.元素周期表中元素是按原子从大到小排列的15.某元素原子得到2个电子后形成阴离子的结构示意图为,则该元素原子所含的质子数n为()A.6 B.8 C.10 D.1216.图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子,能保持水化学性质的粒子是()A.B.C.D.17.一定条件下,6000L氧气可压入40L的钢瓶中。

对此现象的微观解释正确的是()A.氧分子间的间隔变小B.氧分子的质量变小C.氧分子的体积变小D.氧分子的数目减少18.2020年6月23日长征三号乙运载火箭成功发射北斗三号卫星,在火箭的制造中使用了钛和钛合金。

钛元素在元素周期表中的相关信息如图所示。

下列说法错误的是()A.钛原子的中子数为22B.钛元素属于金属元素C.钛的元素符号是TiD.钛元素的相对原子质量是47.8719.如图为氧原子的结构示意图,从图中可获得的信息是()A.氧原子核内质子数为8、中子数为0,核外电子数为8B.氧原子核外第一层上有6个电子C.氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小D.氧原子在化学反应中容易得到2个电子20.根据化学元素周期表我们无法得知的是某元素()A.一个原子核内的质子数B.一个原子的质量C.一个原子的核外电子数D.是金属还是非金属元素二.填空题(共2小题,满分10分,每小题5分)21.(5分)现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内.(1)占空气总体积0.03%的气体是;(2)能支持燃烧的气体是;(3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是;(4)可制氮肥的气体是;(5)引起全球变暖的首要原因是增多.22.(5分)元素周期表是学习化学的重要工具,如图为元素周期表中部分元素的相关信息,利用如图回答相关问题。

(1)原子序数为4的元素符号为。

(2)C、N、O排在同一周期是因为(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。

(3)He和Mg的化学性质(填“相似”或“不相似”)。

(4)钠离子核外电子排布与(填元素符号)原子核外电子排布相同。

(5)一个磷原子含有个质子,一个NH4+含有个电子。

三.解答题(共3小题,满分20分)23.(4分)下列生活中现象用分子与原子性质进行合理的解释。

(1)墙内开花墙外香:;(2)水银体温计能指示体温的高低变化:;(3)水电解后变成了氢气和氧气:;(4)碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色:。

24.(8分)本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。

(1)分子是保持物质化学性质的最小粒子,则氢气的化学性质是由(填具体名称)保持的。

而金属汞是由汞原子直接构成的,则保持了汞的化学性质的粒子是(填具体名称)。

(2)构成物质的粒子有分子、原子和。

分子和原子的本质区别在于。

(3)分子是由原子构成的。

二氧化碳是由构成的(填具体名称)。

(4)氢气和氮气反应生成氨气,从微观角度看,在该反应前后没有变化的是(填具体名称)。

(5)宏观上,物质是由元素组成的。

四氧化三铁是由组成的(填具体名称)。

富硒苹果中“硒”是指(填“原子”或“元素”)。

25.(8分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是。

(2)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中x=。

丙图中的核电荷数为,甲和丙两种元素最本质的区别是。

(3)乙图中若z﹣y=9,则该粒子的符号为,它与丙粒子构成化合物的化学式为。

(4)水和氯化钠在通电的条件下会发生反应,生成氢氧化钠和氯化氢,请写出该反应的化学方程式。

四.推断题(共1小题,满分8分,每小题8分)26.(8分)如图是元素周期表的一部分,A、B、C、D代表四种不同的元素。

(1)A原子的质子数为,D的离子符号为。

(2)A、B、C、D中处于同一族的是,它们的特点是,因此它们的化学性质。

(3)分别由B和C组成的物质反应的化学方程式为;该反应的基本反应类型为。

五.实验探究题(共2小题,满分12分)27.(7分)图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

【实验操作】a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

【分析讨论】(1)图I中和图E中仪器的名称分别为、;(2)E试管盛有酚酞溶液的目的是;(3)进行操作b时观察到的现象是;(4)由此可以得到的实验结论是:①,②。

(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是(任写一点)。

28.(5分)某同学进行有关分子性质的探究实验:在试管中(如图1)的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花,试管中看到的现象是此现象说明了:。

已知①浓氨水能使无色酚酞试液变红,能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。

②由于分子质量小,所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量,即相对分子质量。

③氨气分子的相对质量是17,氯化氢分子的相对质量是36.5.如图2所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

发现C处产生的白烟较多。

由此可知,分子的运动速率与相对分子质量的关系是。

六.计算题(共1小题,满分10分,每小题10分)29.(10分)据《自然》杂志报道,科学家最近研制出一种以元素锶(Sr)的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟。

锶元素在元素周期表中的原子序数为38,锶元素的相对原子质量近似值为88,一个碳原子质量为1.993×10﹣26kg.则求:(1)锶原子的核外电子数为,核内中子数为;(2)求锶元素原子的质量(写出计算过程,结果保留四位有效数字)。

化学参考答案与解析第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.如图所示,某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验.在水槽中盛适量的稀氢氧化钠溶液,并滴入2~3滴酚酞试液,在小木片上固定一只短蜡烛(普通蜡烛1cm,或者生日蜡烛2~3cm),用火柴点燃蜡烛.把集气瓶倒扣在小木块上方,并将瓶口水封.几秒钟后,蜡烛火焰熄灭,水位上升.在水下用玻片盖上集气瓶,取出,量得集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的.以下对此分析不正确的是()A.滴入2~3滴酚酞试液的目的是让溶液变红,便于观察集气瓶中的水位上升B.滴入酚酞试液后,一开始溶液变红,随着蜡烛的燃烧,溶液逐渐褪色C.进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗D.进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为随着瓶内的氧气减少,蜡烛发生了不完全燃烧,生成了不能被氢氧化钠溶液吸收的CO等气体【答案】B【解析】由于空气中氧气含量的测定是要对应的生成物不是气体,而蜡烛燃烧却是能够生成二氧化碳甚至还可能生成一氧化碳,所以实验者设计了用氢氧化钠来吸收二氧化碳的这个细节,所以酚酞的加入虽然开始可以便于观察液面的变化,但是最终目的是证明二氧化碳被吸收。

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