2019 2020年人教版 高一语文寒假作业22 Word版含答案

2019-2020学年人教版高一语文寒假作业（22）

1, 完成各题。、阅读下面的文字嫦娥四号完美月背软着陆已成为探月史上的经典。当我们回首整个软着陆过程时,大可带着几分轻松与惬意,然而彼时又克服了怎样的挑战呢?

首先,地形险要,起伏不定,使软着陆面临“一失足成千古恨”的风险。虽然科学家为嫦娥四号__________了预定着陆区——冯·卡门撞击坑,但相对平坦的“坑”内地形仍然复杂多样。用探月工程总设计师吴伟仁的话来说,嫦娥四号软着陆就好像在崇山峻岭的云贵川地区着陆一样。为了__________,科学家将距离冯·卡门撞击坑不远的克雷蒂安撞击坑确定为备选着陆区。

其次,通信延迟,近乎盲降,使软着陆地面控制实际上失去了及时干预能力。对于嫦娥四号月背软着陆,地面控制中心必须通过鹊桥中继星与其实现数据传输,较长的通信延迟使对情况

__________的着陆过程进行干预变得无比困难。为降低“盲降”带来的风险,科学家们把目标着陆区的各种参数注入嫦娥四号,并为其装配最先进的测距测速敏感器( )。

2019年1月3日,__________的软着陆过程开始了。嫦娥四号在地面指令的操控下,在近地轨道15公里处开始减速下降,在距离月面100米处,“嫦娥”稍作停留,悬停空中,而后缓缓落下,稳稳立在月背之上。精准!完美!

(1),( )

下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病A.,,? 然而那时又克服了怎样的困难呢大可带着几分轻松与惬意在我们回首整个软着陆过程时B.,,? 然而那时又克服了怎样的困难呢我们大可带着几分轻松与惬意在回首整个软着陆过程时C.,,? 然而当时又克服了怎样的挑战呢当回首整个软着陆过程时我们大可带着几分轻松与惬意D.,,? 然而当时又应对了怎样的挑战呢当我们回首整个软着陆过程时大可带着几分轻松与惬意(2),( ) 全都恰当的一项是依次填入文中横线上的词语A.再三斟酌以防万一变幻莫测惊心动魄

惊天动地 B.再三斟酌防患未然变幻莫测惊天动地瞬息万变精挑细选C. 防患未然惊心动魄瞬息万变精挑细选D. 以防万一)

( 最恰当的一项是,下列在文中括号内补写的语句(3)．

A., 选择最佳落脚点它就能精准判断地形地貌

B., 精准判断地形地貌它就能选择最佳落脚点

C., 选择最佳落脚点让它能精准判断地形地貌

D., 精准判断地形地貌让它能选择最佳落脚点

2、下面是一则征稿启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致。

为彰显我校厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵,打算由团委主办,语文组联合承揽“讲中国故事,做时代新人”征文活动。

稿件要求突出描写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。来稿达到较高水平,将陆续在

《XXXX》校刊上发表,并给一定的物质奖励,价钱为每千字20元。

投稿截至时间为X年X月X日。活动结束后抽空领发获奖证书,并在全校通报表扬。

①“_____________”改为“_____________”

②“_____________”改为“_____________”

③“_____________”改为“_____________”

④“_____________”改为“_____________”

⑤“_____________”改为“_____________”

3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例基本相同。

你是一块岩石,你以屹立的样子,站成一道沧桑的风景,凸显出一种不屈的精神。

材料:

雄鹰落叶修竹

高傲的姿态颀长的身姿卑微的身份

蔚蓝的天空宽广的大地诗意的窗前

奉献的精神不羁的力量谦逊的品质

4、补写出下面句子空缺的部分。

1.《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋”想法的诗句是“__________?__________? ”

2.《氓》中,借河水和低湿洼地来说明任何事物都有一定限制的两句是“__________,__________”。

3.《劝学》中用“__________”“__________”两个比喻引出“积善成德”而“圣心备焉”的结论,从正面说明学习的过程是逐渐积累的过程。．

5、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

行舟忆永和兄弟

①周必大一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

数点家山常在眼,一声寒雁正关情。

②③。忽得南来鲤,长年恐有音书作急烹【注】①周必大:北宋诗人,江西庐陵人,此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。②长年:古时对船工的称呼。③《汉乐府?饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的诗句。

1.下列对这首诗的相关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.首联紧扣“行舟”写自己走水路,离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。

B.颔联运用动静结合的手法,描写了“有日”“江阔”“浪生”的景象,表现诗人虽觉远行艰辛,但前途光明,将劈波斩浪,一展身手的心志。

C.颈联视听结合,描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”,表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。

D.这首七言律诗,用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然,耐人寻味;动词“冻”则外呈乌云凝重之态,可见天气寒冷之意,内蕴诗人凄凉之心。

2.简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。

6、阅读下面的文字,完成下列小题。

文化自信,当然不是文化的自我自信。文化并非主体,主体是人。在当代中国,文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚信文化自信,不能只看到物,看到文化的载体,而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍,都是知识文化的载体,而灵魂是载体中的内在精神。

文化走心不能离开国家。正确的文化观不能离开正确的国家观。国家对于共同文化的形成和认同