科学教案：会飞的蝴蝶
会飞的蝴蝶科学教案大班
会飞的蝴蝶科学教案大班一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《生物界的奥秘》中的第二十三节《会飞的蝴蝶》。
详细内容包括：蝴蝶的生长过程、蝴蝶的特征、蝴蝶的飞行原理以及蝴蝶与人类的关系。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的特征。
2. 掌握蝴蝶的飞行原理，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿对蝴蝶与人类关系的认识，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的飞行原理。
教学重点：蝴蝶的生长过程、特征以及与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、放大镜、图片、视频、实验器材。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蝴蝶标本，让幼儿分享在生活中见过的蝴蝶，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解蝴蝶的生长过程（5分钟）教师展示蝴蝶的生长过程图片，讲解蝴蝶的变态发育过程，让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
3. 讲解蝴蝶的特征（5分钟）教师通过展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如翅膀的花纹、颜色等。
4. 介绍蝴蝶的飞行原理（5分钟）教师通过实验演示，让幼儿观察蝴蝶的飞行原理，并引导幼儿讨论为什么蝴蝶能飞。
5. 蝴蝶与人类的关系（5分钟）教师讲解蝴蝶对人类生活的益处，如传粉等，并引导幼儿讨论如何保护蝴蝶。
6. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
例题：请你说一说蝴蝶为什么能飞？7. 随堂练习（5分钟）教师给出几个关于蝴蝶的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书会飞的蝴蝶2. 板书内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶的特征（3）蝴蝶的飞行原理（4）蝴蝶与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说蝴蝶的生长过程。
（2）请列举蝴蝶的三个特征。
（3）请简要说明蝴蝶的飞行原理。
2. 答案：（1）蝴蝶的生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
（2）蝴蝶的特征：翅膀有花纹、颜色鲜艳、身体柔软等。
（3）蝴蝶的飞行原理：蝴蝶的翅膀上下摆动，产生升力，使蝴蝶能够飞行。
会飞的蝴蝶科学教案大班
会飞的蝴蝶科学教案大班一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学教育指导纲要》设计，涉及教材的第三章“动物的世界”中第一节“昆虫的认知”。
具体内容包括蝴蝶的生命周期、身体结构、生活习性以及飞行原理。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的生命周期，认识蝴蝶的身体结构及其功能。
2. 理解蝴蝶的飞行原理，培养幼儿对科学的兴趣和探究精神。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的生命周期、身体结构及其飞行原理。
难点：蝴蝶飞行原理的理解，以及如何引导幼儿关爱自然、保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、放大镜、PPT、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放蝴蝶飞舞的视频，引导幼儿观察蝴蝶的飞行特点。
邀请幼儿分享观察到的现象，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解蝴蝶的生命周期（10分钟）通过PPT展示蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
结合标本，让幼儿观察并了解蝴蝶的成长过程。
3. 认识蝴蝶的身体结构（10分钟）分组让幼儿用放大镜观察蝴蝶标本，了解蝴蝶的身体结构。
教师讲解蝴蝶的身体结构及其功能。
4. 探究蝴蝶的飞行原理（10分钟）通过实验和视频，让幼儿了解蝴蝶的飞行原理。
5. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护蝴蝶及其生存环境。
6. 创意手工制作（15分钟）引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
六、板书设计1. 蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫2. 蝴蝶的身体结构：头部、胸部、腹部、翅膀3. 飞行原理：翅膀振动、气流、重力等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，记录它们的生活习性。
答案：略2. 作业题目：与家长一起制作蝴蝶保护宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应反思教学方法是否生动有趣，幼儿对蝴蝶的认知程度是否有所提高。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观蝴蝶馆，实地观察蝴蝶的生活环境，增强幼儿对蝴蝶的认知和保护意识。
会飞的蝴蝶科学教案大班
会飞的蝴蝶科学教案大班教案：会飞的蝴蝶科学教案一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶是一种会飞的昆虫，并理解其特征和习性。
2. 培养学生的观察力和动手能力，通过实践活动感受蝴蝶的飞行。
3. 培养学生的保护环境意识，了解保护蝴蝶及其栖息地的重要性。
二、教学准备：1. PPT或图片资料：包括不同种类的蝴蝶图片、蝴蝶生命周期图等。
2. 实验器材：纸、剪刀、彩色笔等。
三、教学过程：第一部分：引入1. 利用PPT或图片展示不同种类的漂亮蝴蝶图片，引起学生兴趣并激发他们对于会飞的昆虫的好奇心和探索欲望。
第二部分：知识讲解1. 向学生介绍蝴蝶是一种昆虫，拥有独特的外形和翅膀。
与其他昆虫相比，它们拥有更大且更轻盈的翅膀。
2. 解释蝴蝶的生命周期，从卵到幼虫再到蛹，最后变成成虫。
并通过图片或PPT展示不同阶段的蝴蝶。
3. 介绍蝴蝶的特征：六条细长的腿、触角、颜色鲜艳的翅膀等。
第三部分：实践活动1. 让学生用纸和彩色笔制作一只简单的纸蝴蝶。
引导他们根据自己对于蝴蝶外形和颜色的想象进行创作。
2. 指导学生利用剪刀将纸蝴蝶剪下来，并在它的身体上剪出两个小孔。
3. 让学生通过手指插入纸蝴蝶身体上的小孔，模拟飞行动作。
让他们感受到纸蝴蝶在空中飞翔时轻盈的感觉。
第四部分：讨论与总结1. 引导学生回顾整个过程，询问他们对于制作纸蝴蝶和模拟飞行过程的感受。
2. 提问学生：为什么我们可以用纸制作出会飞的纸蝴蝶？学生可以回答蝴蝶的翅膀大而轻盈，能够帮助它们在空中飞行。
3. 引导学生思考：为什么蝴蝶要飞？学生可以回答蝴蝶通过飞行寻找食物、繁殖和逃避天敌等。
第五部分：延伸活动1. 带领学生到室外或校园附近的花园、公园等地方观察真实的蝴蝶。
让他们亲眼看到真正会飞的蝴蝶，并记录下自己的观察结果。
2. 鼓励学生绘制自己观察到的蝴蝶图画，并写下对于蝴蝶的感受和想法。
第六部分：环保意识教育1. 向学生介绍保护环境和保护蝴蝶及其栖息地的重要性。
解释破坏栖息地会对蝴蝶种群造成威胁，并向学生提供一些简单的环保小贴士。
会飞的蝴蝶科学教案大班
会飞的蝴蝶科学教案大班一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生物世界》，详细内容为“会飞的蝴蝶”。
通过本章学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及飞行原理。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的生长过程，掌握蝴蝶的基本特征，理解蝴蝶飞行的原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程、飞行原理。
教学重点：蝴蝶的基本特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT、放大镜、实验材料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察蝴蝶标本，引导幼儿发现蝴蝶的特征。
（2）播放蝴蝶生长过程和飞行视频，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示蝴蝶的生长过程，讲解蝴蝶的基本特征、生活习性。
（2）教师讲解蝴蝶飞行的原理，引导幼儿思考蝴蝶为何能飞。
3. 随堂练习（1）教师出示蝴蝶图片，让幼儿观察并描述蝴蝶的特征。
（2）组织幼儿进行小组讨论，探讨蝴蝶的飞行原理。
4. 课堂互动（1）教师邀请幼儿上台展示自己制作的蝴蝶手工，分享创作过程。
（2）组织幼儿进行“蝴蝶找家”游戏，巩固所学知识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿表达自己对蝴蝶的认识。
六、板书设计1. 会飞的蝴蝶2. 内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶的基本特征（3）蝴蝶的飞行原理七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶2. 答案：要求幼儿画出蝴蝶的生长过程、特征和飞行场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的学习情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶，将所学知识应用于实际生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和广度4. 课堂互动的设计5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是课程的核心，对于“会飞的蝴蝶”这一课题，难点在于蝴蝶的生长过程和飞行原理的理解。
2024年会飞的蝴蝶科学教案大班
2024年会飞的蝴蝶科学教案大班一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生物的奥秘》第三节《会飞的蝴蝶》。
详细内容主要围绕蝴蝶的生理结构、生活习性、飞行原理等知识点展开。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本生理结构，认识蝴蝶的种类及特点；2. 掌握蝴蝶飞行的基本原理，培养观察、思考、探究能力；3. 增强对大自然生物的兴趣和热爱，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶飞行的原理及其应用；教学重点：蝴蝶的基本生理结构、生活习性及飞行原理。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT、实验器材等；学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片、视频等，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍蝴蝶的基本生理结构，如翅膀、触角、腹部等；（2）讲解蝴蝶的生活习性，如食物、繁殖、迁徙等；（3）阐述蝴蝶飞行的基本原理，如翅膀的振动、气流等。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿结合生活实际，思考蝴蝶飞行原理在日常生活中的应用。
4. 课堂互动（15分钟）（1）组织幼儿观察蝴蝶标本，填写观察记录表；（2）开展“制作蝴蝶”活动，让幼儿用彩纸、画笔等学具制作蝴蝶；（3）分享制作成果，进行展示和评价。
六、板书设计1. 会飞的蝴蝶2. 内容：（1）蝴蝶的基本生理结构；（2）蝴蝶的生活习性；（3）蝴蝶飞行的基本原理。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，记录它们的外形特征、生活习性等，并思考蝴蝶飞行原理在日常生活中的应用。
2. 答案：见观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，观察他们对蝴蝶的兴趣及掌握程度，以便调整教学方法；2. 拓展延伸：组织幼儿参观蝴蝶馆或开展蝴蝶放飞活动，让幼儿深入了解蝴蝶，提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：蝴蝶飞行的原理及其应用；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、课堂互动等环节；3. 作业设计中的观察记录表及思考题；4. 课后反思及拓展延伸。
会飞的蝴蝶幼儿园教案
会飞的蝴蝶幼儿园优秀教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的生命周期和特点，培养幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和环保意识。
二、教学内容：1. 蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。
2. 蝴蝶的特点：翅膀、触角、身体结构等。
3. 蝴蝶的生态环境和食性。
三、教学准备：1. 蝴蝶图片、视频或实物模型。
2. 蝴蝶生命周期图解。
3. 蝴蝶手工材料（如彩纸、水彩笔等）。
4. 蝴蝶生态环境和食性的相关教具。
四、教学步骤：1. 引入：展示蝴蝶图片或视频，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解：介绍蝴蝶的生命周期和特点，讲解蝴蝶的生态环境和食性。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己对蝴蝶的了解和观察。
4. 手工制作：指导幼儿制作蝴蝶手工，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：回顾蝴蝶的生命周期和特点，强调团队合作和环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评估其动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿在讨论中的发言，评估其观察能力和表达能力。
3. 综合评价幼儿对蝴蝶生命周期和特点的掌握程度。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，根据实际情况调整教学内容和方式。
注重培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，强化团队合作和环保意识。
在评价环节，注重全面评估幼儿的学习成果，为下一步教学提供参考。
六、教学活动：1. 蝴蝶观察日记：让幼儿每天观察蝴蝶的变化，并记录在日记本上。
2. 蝴蝶摄影比赛：鼓励幼儿用相机或手机拍摄蝴蝶，评选出最佳摄影作品。
3. 蝴蝶知识竞赛：组织幼儿进行蝴蝶知识问答，增强幼儿对蝴蝶的了解。
4. 蝴蝶环保宣传：让幼儿分组制作蝴蝶保护宣传海报，提高幼儿的环保意识。
七、教学资源：1. 蝴蝶观察日记模板。
2. 蝴蝶摄影比赛评分标准。
3. 蝴蝶知识竞赛题目和答案。
4. 蝴蝶保护宣传海报制作指南。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观植物园或动物园，观察蝴蝶的真实生态环境。
蝴蝶飞的小班科学教案
蝴蝶飞的小班科学教案小班科学教案：蝴蝶飞引言：蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们以其独特的变身过程和华丽的翅膀色彩而闻名于世。
在小班的科学课上，我们可以通过学习蝴蝶的生命周期和飞行方式，帮助孩子们培养对自然的兴趣和探索精神。
本教案将以蝴蝶为主题，设计一系列寓教于乐的活动，以丰富孩子们的科学知识和认知能力。
一、教学目标：1. 认识蝴蝶的生命周期，了解它们的变态过程。
2. 探索蝴蝶的飞行方式，并了解翅膀的结构和功能。
3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和合作意识。
4. 培养孩子对自然界的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 图片和视频资源：蝴蝶的生命周期、蝴蝶的翅膀结构、蝴蝶飞行的视频等。
2. 实物：蝴蝶模型、蝴蝶展示板、蝴蝶磁铁拼图等。
3. 辅助教具：贴纸、彩色纸、剪刀、胶水、色笔等。
三、教学内容和步骤：步骤一：认识蝴蝶的生命周期1. 通过展示图片或视频，介绍蝴蝶的生命周期。
让孩子们观察并描述蝴蝶的变化过程。
2. 使用蝴蝶展示板或蝴蝶模型，让孩子们根据自己的理解，自由组装蝴蝶的生命周期。
步骤二：探索蝴蝶的翅膀结构和功能1. 展示蝴蝶的翅膀图片，让孩子们观察并描述翅膀的形状、颜色等特征。
2. 让孩子们用彩色纸、剪刀和胶水制作蝴蝶翅膀，可以根据自己的想象进行创作。
3. 引导孩子们讨论蝴蝶翅膀的功能，如飞行、伪装和吸引异性等。
步骤三：探索蝴蝶的飞行方式1. 观看蝴蝶飞行的视频，让孩子们观察并描述蝴蝶飞行的方式和动作。
2. 分发蝴蝶磁铁拼图，让孩子们尝试组装并模仿蝴蝶的飞行动作。
步骤四：活动延伸1. 室外观察：带领孩子们到室外，观察蝴蝶的飞行和觅食行为。
鼓励他们记录自己的观察发现。
2. 蝴蝶园参观：组织孩子们参观蝴蝶园，亲身体验蝴蝶的美丽和神奇。
四、教学评估：1. 观察孩子们在整个教学过程中的参与程度和表现。
2. 与孩子们进行简单的对话，了解他们对蝴蝶飞行和生命周期的理解。
3. 孩子们制作的蝴蝶翅膀和展示板可以作为评估的参考。
幼儿园中班科学幼师教案《会飞的蝴蝶》
幼儿园中班科学幼师教案《会飞的蝴蝶》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年会飞的蝴蝶科学教案大班
2024年会飞的蝴蝶科学教案大班一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《有趣的生物世界》第三节《认识蝴蝶》。
详细内容包括：蝴蝶的形态结构、生活习性、生长过程，以及蝴蝶与人类的关系。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本形态结构，认识不同种类的蝴蝶。
2. 掌握蝴蝶的生长过程，理解蝴蝶与人类的关系。
3. 培养学生的观察力、思考力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态结构、生活习性、生长过程。
难点：蝴蝶与人类的关系，蝴蝶的分类。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT。
学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园中的蝴蝶，让学生初步感知蝴蝶的美丽。
2. 讲解蝴蝶的基本知识（10分钟）利用PPT、标本、图片和视频，讲解蝴蝶的形态结构、生活习性、生长过程。
3. 例题讲解（15分钟）出示不同种类的蝴蝶图片，引导学生进行观察、比较，并进行分类。
4. 随堂练习（10分钟）学生用放大镜观察蝴蝶标本，画出自己喜欢的蝴蝶。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论蝴蝶与人类的关系，每组派代表进行分享。
6. 动手操作（15分钟）学生用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作蝴蝶的生长过程图。
六、板书设计1. 板书认识蝴蝶2. 板书内容：蝴蝶的形态结构蝴蝶的生活习性蝴蝶的生长过程蝴蝶与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的蝴蝶，并标注其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，实践操作环节较为成功。
但在讲解蝴蝶分类时，部分学生掌握不够扎实，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参加校园蝴蝶观察活动，深入了解蝴蝶的生活习性，培养学生关爱自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 动手操作的指导与评价4. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注蝴蝶的形态结构、生活习性、生长过程这三个方面的知识点。
会飞的蝴蝶幼儿园教案中班
会飞的蝴蝶幼儿园教案中班教学目标1.让幼儿通过学习蝴蝶的生命周期和结构，理解它们的生存环境以及对生态环境的保护意义。
2.培养幼儿的想象力和创造力，通过手工制作蝴蝶，提高其动手能力和专注力。
3.通过观察蝴蝶的飞行，启发幼儿对运动的兴趣和注意力，促进他们的身体发展。
教学内容1.生物教育：蝴蝶的形态结构，生命历程及其生存环境。
2.美术教育：手工制作蝴蝶。
3.运动教育：观察蝴蝶飞行，模仿练习。
教学准备1.蝴蝶模型或图片2.纸、颜料、剪刀、画笔等手工制作工具3.果汁等小食品教学过程1.导入活动：让幼儿跟着老师一起唱《小蝴蝶》等歌曲，培养幼儿对于蝴蝶的兴趣。
2.生物教育环节：–老师出示一张蝴蝶的图片或模型，让幼儿自由发挥，说出蝴蝶的形态、颜色等特征。
–接着，老师会介绍蝴蝶的生活史，引导幼儿从观察、模仿和实践中学习。
–老师还会通过举例子等方式，提示幼儿蝴蝶的生存环境及其对生态环境的保护意义。
3.美术教育环节：–老师通过简单明了的画法，指导幼儿自己画出蝴蝶。
–给幼儿分配彩色纸、剪刀等，并在提供必要的基本要素和技巧指导后，让幼儿动手制作蝴蝶。
4.运动教育环节：–引导幼儿观察蝴蝶的飞行，学习饱满和振翅的特征，并尝试模拟练习。
–活动后，可以安排果汁等小食品给幼儿，缓解他们的身体疲惫。
活动总结通过本次课程设计，幼儿们充分体验了蝴蝶的魅力，通过观察、模仿和实践，学习了蝴蝶的生命周期和结构，并初步认识了环境保护和人类与自然的互动关系。
同时，幼儿们还在美术和运动方面得到了提高，培养了动手能力和注意力。
这一切都离不开老师们的用心教导，以及老师和家长的紧密配合。
希望今后幼儿们会更加热爱自然，更加喜欢运动、美术等领域。
2024年会飞的蝴蝶科学教案大班
2024年会飞的蝴蝶科学教案大班一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三章“生物大观园”，详细内容为“会飞的蝴蝶”。
通过学习蝴蝶的生长过程、生活习性以及飞翔原理，使幼儿对蝴蝶有更深入的了解。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的生长过程，认识蝴蝶的生活习性和飞翔原理。
2. 培养幼儿对自然界生物的兴趣，提高观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，激发对科学的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的飞翔原理。
教学重点：蝴蝶的生长过程、生活习性和飞翔原理。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外观特征。
（2）播放蝴蝶飞翔的视频，激发幼儿对蝴蝶飞翔的兴趣。
2. 例题讲解（1）讲解蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
（2）讲解蝴蝶的生活习性：食物、生活环境、迁徙等。
（3）讲解蝴蝶的飞翔原理：翅膀振动、空气流动等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔、彩纸等制作蝴蝶的生长过程图。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解到的蝴蝶生活习性和飞翔原理。
（2）提出问题，引导幼儿思考：蝴蝶为什么能飞？它们是如何找到食物的？六、板书设计1. 会飞的蝴蝶2. 内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶的飞翔原理七、作业设计1. 作业题目：我心中的蝴蝶答案：幼儿用绘画、剪纸等方式表现蝴蝶的生长过程、生活习性和飞翔原理。
2. 课后拓展：观察身边的蝴蝶，了解它们的种类、生活习性等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等形式，使幼儿对蝴蝶的生长过程、生活习性和飞翔原理有了更深入的了解。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
同时，引导幼儿观察生活中的蝴蝶，培养他们的观察力和探究精神。
在下节课中，可以结合蝴蝶的生长过程，引导幼儿探讨蝴蝶的生态环境保护问题，提高幼儿的环保意识。
会飞的蝴蝶中班科学教案
会飞的蝴蝶中班科学教案【开场】大家好！欢迎来到今天的中班科学课堂。
今天我们要一起学习一个非常有趣的主题，那就是“会飞的蝴蝶”。
【导入】首先，让我们一起回顾一下上次课学到的内容。
上节课，我们学习了关于动物的一些基本概念，包括它们的种类、身体特征等。
今天我们将进一步了解某一种特殊的昆虫，那就是蝴蝶。
【呈现】蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们有着艳丽的翅膀和轻盈的飞行。
从蝴蝶的外形我们就可以看出，它们是能够飞行的昆虫。
那么，蝴蝶是如何飞行的呢？蝴蝶的飞行，离不开它们的翅膀。
蝴蝶的翅膀是扇形的，呈现出美丽的花纹。
这些翅膀是由许多小片状的鳞片组成的。
蝴蝶振动这些翅膀，就能产生向上的力量，从而使自己飞起来。
有趣的是，蝴蝶并不是在空中一直飞行的，它们也需要休息和觅食。
蝴蝶的口器是一种细长的吸管，可以用来吸取花蜜。
当蝴蝶寻找到花朵时，它们会停在花朵上，用吸管状的口器吸取花蜜。
同时，蝴蝶也是花朵传播花粉的重要媒介。
【探究】现在，请大家动手尝试一下，模仿蝴蝶的翅膀振动动作。
看看我们能否像蝴蝶一样产生力量。
大家可以双手扇动，向上振动，看看能否使自己的手离开地面。
这样的振动运动就是蝴蝶飞行的原理。
不仅如此，蝴蝶的翅膀还有其他很多神奇之处。
蝴蝶的翅膀上有很多小孔，这些小孔可以帮助它们调节体温。
当蝴蝶感觉太热时，它们可以打开翅膀上的小孔，让热气体通过翅膀散发出去，从而保持身体的温度适宜。
另外，蝴蝶的翅膀上的花纹也非常有趣。
这些花纹彩色斑斓，每只蝴蝶的花纹都是独一无二的。
这种花纹不仅美丽，而且还有助于蝴蝶躲避天敌。
有些花纹会融入周围环境，使蝴蝶很好地隐藏起来，保护自己。
【延伸】除了了解蝴蝶的飞行原理和翅膀的特点外，我们还可以通过一些实际操作来了解更多蝴蝶的知识。
我们可以观察蝴蝶的生命周期，了解它们由幼虫到成虫的成长过程。
首先，我们可以找一些吃树叶的幼虫（毛毛虫）带回教室，放在玻璃罐中观察。
毛毛虫在罐子中会吃树叶，并且不断地蜕皮长大。
大班科学教案会飞的蝴蝶
大班科学教案会飞的蝴蝶蝴蝶是一个引人入胜的昆虫，它们以其美丽的翅膀和独特的飞行方式而闻名。
在大班科学教案中，让孩子们了解并研究蝴蝶的生命周期、飞行原理和适应能力是一种很有意义的教学方式。
通过观察、实践和探索，孩子们可以培养对自然界的好奇心、科学思维和观察能力。
本文将重点介绍如何设计一节引人入胜的大班科学教案，让孩子们了解和探索蝴蝶。
引入在开始这节课之前，可以通过引入活动或故事来吸引孩子们的注意力。
可以使用一些蝴蝶的图片或模型来展示，或者给孩子们播放一段关于蝴蝶的视频，让他们感受到蝴蝶的美丽和神奇。
生命周期探索让孩子们了解蝴蝶的生命周期是很重要的一步。
可以使用一些图片或绘本来介绍蝴蝶从卵到成虫的成长过程。
通过观察和讨论，帮助孩子们理解蝴蝶的变态过程和生命的连续性。
可以使用一些简单的实验或模型来模拟蝴蝶的变态过程，让孩子们亲自动手参与其中。
飞行原理解释解释蝴蝶飞行的原理对于孩子们来说可能有些困难，但可以使用一些简单的方式来帮助他们理解。
可以使用绘本或动画来解释蝴蝶的翅膀是如何产生飞行力的，以及它们如何利用空气的流动来实现飞行。
还可以给孩子们展示一些蝴蝶的翅膀结构和翅膀上的鳞片，帮助他们理解蝴蝶翅膀的特殊设计与飞行的关系。
孩子们也可以亲自尝试制作一对蝴蝶的翅膀，用纸板、彩纸或者其他材料来制作。
然后，可以让孩子们进行简单的模拟飞行实验，观察他们的翅膀设计是否能够产生足够的飞行力。
通过这种亲身体验，孩子们将更深入地理解蝴蝶飞行的原理。
观察和探索在教学中，观察和探索是培养孩子们科学思维和观察能力的重要环节。
蝴蝶是一个很好的研究对象，可以进行很多有趣的观察和探索活动。
例如，可以组织孩子们进行蝴蝶观察活动，去周围的公园或花园寻找蝴蝶的踪迹。
他们可以记录下所观察到的蝴蝶的种类、外貌特征、飞行轨迹等信息，并将这些资料整理成一个小册子或展板，并进行分享和讨论。
此外，孩子们还可以进行蝴蝶标本的制作。
通过观察并绘制蝴蝶的形态特征，他们可以了解到蝴蝶的多样性和独特之处。
会飞的蝴蝶科学教案大班
会飞的蝴蝶科学教案大班一、引言蝴蝶，被誉为大自然的绚丽画笔，是昆虫界中的一位明星。
它们以美丽多彩的翅膀和独特的飞行方式吸引了众多人们的关注。
蝴蝶属于昆虫中的一种，拥有独特的生活习性和生理结构，使得它们能够轻盈地飞翔于花海之间。
本教案将以科学的方式，引导孩子们进入蝴蝶的世界，了解它们的生活习性、飞行原理以及与人类的关系。
二、生活习性与栖息地2.1 生命周期的奇迹蝴蝶的生命周期经历了四个不同的阶段，包括卵、幼虫、蛹和成虫。
这一独特的生命周期给蝴蝶的生活带来了许多神奇之处。
孩子们可以通过观察蝴蝶的成长过程，学习生命的脆弱与坚韧，培养对大自然的敬畏之心。
2.2 不同种类的栖息地蝴蝶的种类繁多，每个种类都生活在特定的栖息地中。
比如，有些蝴蝶喜欢在花园中曼舞飞扬，有些则喜欢在森林中自由飞翔。
在这一部分，我们将带领孩子们分析不同种类蝶的栖息地特点，并了解不同栖息地提供的资源和环境条件。
三、会飞的秘密3.1 翅膀的美丽与功能蝴蝶独特的翅膀结构给予它们优雅的外貌，但翅膀不仅仅是美丽的装饰，同时也具备了重要的功能。
我们将深入探讨蝴蝶翅膀的功能，包括稳定飞行、进行交流等。
3.2 蝴蝶的飞行特点蝴蝶的飞行方式与其他昆虫有着显著的差异。
它们能够轻盈地飞翔，并且在空中完成各种空灵的舞姿。
我们将介绍蝴蝶飞行的原理和技巧，以及它们独特的飞行特点。
3.3 蝴蝶与花的互利共生关系蝴蝶与花之间存在一种互利共生的关系。
蝴蝶通过吸食花蜜获取能量，而花朵则依靠蝴蝶传播花粉进行繁殖。
这一部分将介绍蝴蝶与花之间的关系，以及它们在大自然中的作用。
四、探索与实践4.1 观察蝴蝶的生长过程通过观察蝴蝶的生长过程，孩子们可以亲眼见证生命的奇迹。
我们将引导孩子们进行蝴蝶的观察实践，包括收集蝴蝶卵、观察幼虫的饲养、观察蛹的变化以及释放成虫。
4.2 制作蝴蝶模型孩子们可以通过手工制作蝴蝶模型，了解蝴蝶的结构和特点。
我们将提供简单易操作的制作方法，让孩子们亲自动手，创造自己的蝴蝶世界。
小班科学教案会飞的蝴蝶
小班科学教案会飞的蝴蝶小班科学教案：会飞的蝴蝶引言：小班科学教育是幼儿园教学中至关重要的一环，通过科学教育，可以启发幼儿的好奇心，培养他们的观察力、思维能力和实验能力。
本文将分享一个有趣的小班科学教案，以“会飞的蝴蝶”为主题，通过观察蝴蝶的生命周期和飞行特征，引导幼儿认识蝴蝶，并进行相关实践活动。
一、目标：通过本节课的学习，幼儿将能够：1. 了解蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫；2. 观察蝴蝶的身体结构和飞行特征；3. 进行简单的模拟实践活动，体验蝴蝶的飞行。
二、教学步骤：1. 介绍蝴蝶的基本知识（10分钟）：a. 引出蝴蝶的话题，向幼儿展示一张蝴蝶的图片；b. 鼓励幼儿观察并分享自己对蝴蝶的认识；c. 给幼儿提供一些基本的蝴蝶知识，例如蝴蝶有翅膀、有六只腿等。
2. 认识蝴蝶的生命周期（15分钟）：a. 向幼儿展示蝴蝶生命周期的图片或卡片，让幼儿依次排列认识，并帮助他们理解。
b. 通过简单的问题反复巩固幼儿的认知，例如：“蝴蝶从哪里来？”，“蝴蝶最开始是什么样子？”，“蝴蝶经历了哪几个阶段？”3. 观察蝴蝶的身体结构（15分钟）：a. 在课堂中准备一些蝴蝶标本或图片，并向幼儿展示；b. 指导幼儿观察蝴蝶的身体结构，例如翅膀、触角等，并帮助幼儿认识这些身体部位的功能；c. 通过讨论引导，帮助幼儿发现蝴蝶的特征和适应环境的方式。
4. 观察蝴蝶的飞行特征（15分钟）：a. 带领幼儿到室外空地或教室窗户旁，让他们观察蝴蝶的飞行；b. 引导幼儿观察蝴蝶的飞行路径、飞行速度和飞行高度等特征；c. 通过向导，让幼儿思考为什么蝴蝶会飞，鼓励他们提出自己的猜测。
5. 模拟蝴蝶的飞行（20分钟）：a. 准备一些彩色纸和细线，让幼儿制作蝴蝶的模型；b. 引导幼儿讨论并设计飞行模拟实验，例如用不同形状的蝴蝶翅膀测试飞行效果；c. 让幼儿自由操作，进行蝴蝶的飞行模拟实验，并观察实验结果；d. 鼓励幼儿分享自己的实验心得和体会。
会飞的蝴蝶幼儿园优秀教案
会飞的蝴蝶幼儿园优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解蝴蝶的生命周期，认识蝴蝶的不同阶段，如卵、幼虫、蛹和成虫。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿养成关爱动物、保护环境的良好品质。
二、教学内容：1. 蝴蝶的生命周期：卵、幼虫、蛹和成虫。
2. 蝴蝶的形态特征：翅膀、触角、身体等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解蝴蝶的生命周期和形态特征。
2. 难点：让幼儿理解蝴蝶的发育过程和环境适应。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的图片和实物，了解其形态特征。
2. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享对蝴蝶的认识和观察心得。
3. 实践法：让幼儿动手制作蝴蝶模型，增强对蝴蝶特征的理解。
五、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、实物、视频、蝴蝶模型制作材料等。
2. 环境：宽敞的教室，适当的光线和通风。
教案一、导入（5分钟）1. 教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的名称。
2. 邀请幼儿分享对蝴蝶的认识和观察心得。
二、讲解蝴蝶的生命周期（10分钟）1. 教师播放蝴蝶生命周期的视频，让幼儿了解蝴蝶的发育过程。
2. 教师讲解蝴蝶各阶段的特征，引导幼儿观察蝴蝶的变化。
三、讲解蝴蝶的形态特征（5分钟）1. 教师展示蝴蝶实物，让幼儿观察蝴蝶的翅膀、触角、身体等特征。
2. 教师讲解蝴蝶形态特征的重要性，如翅膀的颜色和图案有助于蝴蝶伪装和吸引配偶。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，让每组讨论蝴蝶如何在环境中生存。
2. 各组分享讨论成果，教师总结并强调保护环境的重要性。
五、动手制作蝴蝶模型（10分钟）1. 教师分发蝴蝶模型制作材料，讲解制作步骤和注意事项。
2. 幼儿动手制作蝴蝶模型，教师巡回指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享制作蝴蝶模型的感受和收获。
2. 教师总结本次教学内容，强调关爱动物、保护环境的理念。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对蝴蝶生命周期和形态特征的掌握情况。
科学教案：会飞的蝴蝶
科学教案：会飞的蝴蝶
教学目标：
1 .增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；
2 .了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；
3 .制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。
教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程：
一、引出课题：
1. 师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”
2. 拿出蝴蝶贴在黑板上；
3. 让蝴蝶从室内飞过；
4.手拿蝴蝶晃动。
5. 学生：感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。
6. 师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！
7. 学生：部分学生参与活动（配乐）
8. 教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？
9. 可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？
10. 教师出示课题：蝶儿飞飞。
二、讲授新课：
1. 欣赏图片找特点
2.那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！（多媒体播放真实蝴蝶图片）
3. 讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……
4. 学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。
5. 讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！（播放课件并放大蝴蝶花纹的局部）
6. 学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
7. 讲解对称：
8.蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。
会飞的花蝴蝶中班科学教案
会飞的花蝴蝶中班科学教案一、教材准备：1. 展示图片：展示蝴蝶的不同种类和颜色，以及花蝴蝶的形态。
2. 图片册子：准备一本蝴蝶的图片册子，用于帮助学生更好地了解蝴蝶的生活习性。
3. 视频资源：准备一段蝴蝶飞翔的视频，让学生观看。
二、教学目标：1. 知识目标：让学生了解蝴蝶是一种有翅膀的昆虫，它们通过翅膀的振动飞翔，蝴蝶的生命周期。
2. 能力目标：培养学生观察和描述的能力，培养学生对生物的兴趣和好奇心。
3. 情感目标：通过对花蝴蝶的学习，培养学生对大自然的热爱和保护动物的意识。
三、教学过程：1. 导入（引发学生兴趣，激发好奇心）：老师展示图片给学生看，让学生猜一猜这是什么生物？（蝴蝶）请学生说说自己对蝴蝶的了解。
2. 学习（让学生亲身体验，感受蝴蝶）：老师向学生讲解，蝴蝶是一种有翅膀的昆虫，它们的身体呈扁平状，并且有三对腿。
带领学生一起观察蝴蝶的翅膀和身体形态。
3. 实践（观察蝴蝶的生命周期）：向学生展示一本蝴蝶的图片册子，让学生观察和描述蝴蝶的不同阶段，包括卵、幼虫（毛毛虫）、蛹和成虫四个阶段。
4. 探究（了解蝴蝶飞翔的原理）：带领学生观看一段蝴蝶飞翔的视频，引导学生观察蝴蝶的翅膀振动和飞翔的轨迹。
展示一对螺旋桨，引导学生思考蝴蝶的翅膀与螺旋桨的相似之处，并向学生解释蝴蝶利用翅膀的振动来产生气流，实现飞翔的原理。
5. 总结（巩固知识点）：老师请学生说说自己刚刚观察到了什么，蝴蝶是通过什么部位实现飞翔的？6. 拓展（培养学生的观察和描述能力）：老师引导学生观察教室内的花盆，并提问花蝴蝶在哪里？引导学生观察并描述花蝴蝶的形态特征。
7. 实践（制作花蝴蝶标本）：将已准备好的花蝴蝶的图片进行多次复印，每个学生都准备一份，然后让学生用剪刀小心地剪下蝴蝶的形状，并使用胶水将它们粘贴在一张纸上，制作一幅花蝴蝶标本。
8. 结束（提醒学生保护花蝴蝶）：老师向学生强调保护花蝴蝶的重要性，鼓励学生从自身做起，保护和爱护大自然中的每一种生物。
科学会飞的小蝴蝶教案中班
科学会飞的小蝴蝶教案中班一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本节课的学习，让学生了解小蝴蝶的生活习性和飞行原理，了解小蝴蝶的生长发育过程。
2. 能力目标。
培养学生的观察和动手能力，培养学生的动手操作和实验能力。
3. 情感目标。
通过观察小蝴蝶的生长发育过程，培养学生的爱护小动物的意识，培养学生的热爱自然的情感。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
了解小蝴蝶的生活习性和飞行原理。
2. 教学难点。
让学生了解小蝴蝶的生长发育过程。
三、教学过程。
1. 导入新课。
利用图片或实物向学生展示小蝴蝶，并引导学生观察小蝴蝶的外形特征和飞行状态，激发学生对小蝴蝶的兴趣。
2. 学习小蝴蝶的生活习性和飞行原理。
通过课堂讲解和图文资料的介绍，让学生了解小蝴蝶的生活习性和飞行原理，引导学生思考小蝴蝶为什么能够飞起来。
3. 观察小蝴蝶的生长发育过程。
准备好小蝴蝶幼虫和蝴蝶蛹，并让学生观察小蝴蝶的生长发育过程，让学生亲身体验小蝴蝶的生长过程，引导学生思考小蝴蝶的生长发育与人类的生长发育有何不同。
4. 实地观察小蝴蝶的飞行状态。
带领学生到校园或者公园等野外环境，实地观察小蝴蝶的飞行状态，让学生近距离观察小蝴蝶的飞行姿态和飞行轨迹，引导学生思考小蝴蝶的飞行原理。
5. 小结。
对本节课的内容进行小结，让学生回顾本节课的学习内容，强化学生对小蝴蝶的认识和理解。
四、教学反思。
本节课的教学目标主要是让学生了解小蝴蝶的生活习性和飞行原理，以及观察小蝴蝶的生长发育过程。
通过本节课的学习，学生能够对小蝴蝶有更深入的了解，培养学生对自然的热爱和保护意识。
在教学过程中，教师应该注重激发学生的兴趣，引导学生进行实地观察和思考，让学生在实践中学习，从而提高学生的实际动手能力和观察能力。
同时，教师还需要引导学生进行思考和总结，让学生在学习中形成自己的认识和理解。
通过本节课的教学，学生不仅能够了解小蝴蝶的生活习性和飞行原理，还能够培养自己对自然的热爱和保护意识，为培养学生的综合素质打下良好的基础。
科学会飞的小蝴蝶教案
科学会飞的小蝴蝶教案一、教学目标。
1. 知识与技能：a. 了解小蝴蝶的生态习性和飞行原理；b. 学习观察小蝴蝶的飞行姿态和飞行方式；c. 掌握小蝴蝶飞行的基本原理和技巧。
2. 过程与方法：a. 通过观察和实践，培养学生的观察和动手能力；b. 通过讨论和交流，培养学生的合作和沟通能力；c. 通过实验和模拟，培养学生的科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：a. 培养学生对自然界生物的尊重和保护意识；b. 培养学生对科学探究的兴趣和探索精神；c. 培养学生的团队合作和责任意识。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点：a. 小蝴蝶的飞行原理和飞行技巧；b. 学生对小蝴蝶飞行的观察和实践。
2. 教学难点：a. 学生如何理解小蝴蝶的飞行原理；b. 学生如何模拟小蝴蝶的飞行方式。
三、教学过程。
1. 导入新课。
为了引起学生的兴趣，教师可以播放一段小蝴蝶飞行的视频，让学生观察小蝴蝶的飞行姿态和飞行方式，引导学生思考小蝴蝶是如何飞行的。
2. 学习小蝴蝶的生态习性。
通过图片或文字资料，让学生了解小蝴蝶的生态习性，包括生长环境、食物来源、生命周期等，让学生对小蝴蝶有一个基本的了解。
3. 探究小蝴蝶的飞行原理。
通过实验和模拟，让学生探究小蝴蝶的飞行原理，可以利用风筝、纸飞机等工具进行模拟实验，让学生动手操作，感受风的力量对飞行的影响，引导学生发现风的力量是小蝴蝶飞行的重要原因。
4. 观察小蝴蝶的飞行方式。
带领学生到校园或者公园等开阔的场地，观察小蝴蝶的飞行姿态和飞行方式，让学生用自己的眼睛去观察和感受小蝴蝶的飞行，引导学生发现小蝴蝶飞行的灵活和优雅。
5. 模拟小蝴蝶的飞行方式。
让学生分成小组，利用纸板、绳子等材料，设计并制作模拟小蝴蝶飞行的装置，让学生动手操作，模拟小蝴蝶的飞行方式，通过实践让学生体会小蝴蝶飞行的技巧和原理。
6. 总结和展示。
让学生展示他们设计制作的模拟小蝴蝶飞行的装置，并让学生分享他们的体会和感受，引导学生总结小蝴蝶飞行的原理和技巧，加深学生对小蝴蝶飞行的理解。
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科学教案：会飞的蝴蝶
教学目标：
1 .增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；
2 .了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；
3 .制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。
教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程：
一、引出课题：
1. 师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”
2. 拿出蝴蝶贴在黑板上；
3. 让蝴蝶从室内飞过；
4.手拿蝴蝶晃动。
5. 学生：感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。
6. 师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！
7. 学生：部分学生参与活动（配乐）
8. 教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？
9. 可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？
10. 教师出示课题：蝶儿飞飞。
二、讲授新课：
1. 欣赏图片找特点
2.那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！（多媒体播放真实蝴蝶图片）
3. 讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……
4. 学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。
5. 讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！（播放课件并放大蝴蝶花纹的局部）
6. 学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
7. 讲解对称：
8.蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。