助学金评定会议记录图文稿

助学金评审会议记录【范本模板】

大兴小学
贫困住宿生生活补助金评审会议记录
时间:2018年5月20
地点：大兴小学会议室
评审小组:李冰（主持）杜舜尧马智德赵艳
赖旭鹏杜刚杜海容
参会人员:韩江贾武成杨军弟朱华英严琼立张茜
评审原则：坚持原则，绝不能优亲厚友,摸清底数,做到精准识别，统筹兼顾，平衡,严格按程序办理，如期兑现。

会议流程:
1、各班班主任上交经本班主题班会最终评选出的享受贫困寄宿生生活补助的学生名单。

2、由评审小组本着公平、公开、公正原则逐一审查核实。

3、最终确定名单如下：
三年级：XXX
四年级：XXX
五年级：XXX
六年级:XXX
通江县大兴乡中心小学。

助学金评定会议记录

助学金评定会议记录会议主题：助学金评定会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：列出参会人员姓名主持人：主持人姓名会议内容主持人：“大家好，今天我们聚在这里召开助学金评定会议。

首先，我想强调一下助学金评定工作的重要性和严肃性。

助学金旨在帮助那些家庭经济困难但品学兼优的学生顺利完成学业，是一项非常重要的资助政策。

我们必须要秉持公平、公正、公开的原则，认真做好评定工作。

下面，请负责收集和整理申请材料的工作人员姓名同志介绍一下今年的申请情况。

”工作人员姓名：“好的，今年我们共收到了X份助学金申请。

经过初步筛选，符合基本申请条件的有X份。

这些申请材料中，同学们详细说明了家庭经济状况、学习成绩以及在校表现等情况。

”主持人：“那接下来，我们按照顺序依次对这些申请进行讨论和评定。

先从第一位同学同学姓名 1开始吧。

”老师姓名 1：“我看了同学姓名 1的申请材料，他来自一个农村家庭，父母都是务农，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，经济负担较重。

但他在学习上非常努力，上学期的成绩在班级名列前茅，还积极参加各种社会实践活动。

我认为他符合助学金的评定条件。

”老师姓名 2：“我同意。

从他的综合表现来看，确实应该给予他一定的帮助，让他能够安心学习。

”主持人：“好，那我们一致通过同学姓名 1获得助学金。

接下来看第二位同学同学姓名 2。

”老师姓名 3：“同学姓名 2的情况比较特殊，他的父母近期失业，家庭经济陷入了困境。

但他本人在学校的表现一般，成绩也不是很突出。

”老师姓名 4：“虽然他的成绩不是特别优秀，但考虑到他家的突发情况，我觉得可以给予一定的资助，帮助他们度过难关。

不过资助的额度可以适当降低。

”主持人：“大家的意见都很有道理，那就按照大家说的，给同学姓名 2一定的助学金，但额度稍作调整。

继续看下一位同学同学姓名 3。

”老师姓名 5：“同学姓名 3的家庭条件一直不好，是低保户。

但他在学习上不够努力，经常旷课，还有几门功课不及格。

奖助学金评定会议记录

奖助学金评定会议记录会议时间：[具体时间]会议地点：[详细地点]参会人员：辅导员、各班班委代表、学生代表。

辅导员：同学们，今天咱们开这个奖助学金评定会议呢，就是想公平公正地把奖助学金给到真正需要的同学。

大家都知道，这奖助学金啊，对很多同学来说可是很重要的一笔钱呢，能减轻不少家里的负担。

一、评定标准。

1. 学习成绩。

有同学就说了，这学习成绩肯定是很重要的一个考量因素。

没错，咱们学校规定，成绩在班级排名前百分之多少的同学才有资格申请奖学金。

比如说一等奖学金，那基本上得是班级前几名的学霸才行。

但这也不是唯一标准哈，要是光看成绩，那就太片面了。

2. 家庭经济情况。

助学金这块呢，主要就是看家庭经济情况。

有些同学家里确实困难，可能连学费都凑不齐呢。

咱们就得把助学金给这些同学，让他们能安心学习。

不过这家庭经济情况也不是光靠自己说，得有证明才行。

像贫困证明之类的材料，这都是很重要的依据。

3. 品德表现。

一个人的品德也是相当重要的。

要是成绩好，家庭困难，但是品德有问题，那也不能给他奖助学金啊。

比如说在宿舍里老是欺负同学，或者在学校里经常违反纪律，这样的同学肯定是不行的。

咱们得选那些品德高尚的同学，乐于助人的、积极参加公益活动的，这样的同学就很值得表扬。

二、申报情况。

这次申报奖助学金的同学还真不少呢。

各个班级都有同学提交了申请表。

我大概看了一下，有些同学的申请表写得特别详细，家庭情况、自己的努力都写得清清楚楚的。

但是也有部分同学写得有点马虎，这可不行哦。

咱们这是很严肃的事情，要认真对待。

三、讨论环节。

班委代表就开始说话啦。

有个班委说：“老师，我觉得我们班的[同学名字]就很不错。

他成绩一直很稳定，在班级里都是前几名，而且他家真的很困难。

他父母身体都不太好，家里的收入就靠那么一点点。

他还特别懂事，经常利用课余时间去做兼职，也没耽误学习。

”大家听了都纷纷点头。

还有个学生代表也发言了：“我知道有个同学，他虽然成绩不是最顶尖的，但是他品德特别好。

助学金评选大会班会记录(2篇)

第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班长李明记录人：学习委员王芳---一、班会开始14:00，班长李明准时到达多功能厅，开始布置会场。

随后，全班同学陆续到达，按座位顺序入座。

14:05，班会正式开始。

二、班会流程1. 主持人开场- 李明（班长）：“大家好！今天我们召开的是本学期第一次助学金评选大会。

首先，请允许我代表全班同学对参与评选的同学们表示热烈的欢迎和感谢。

接下来，我将介绍本次评选的流程和规则。

”2. 介绍评选规则- 李明：“本次助学金评选遵循公平、公正、公开的原则，具体规则如下：1. 评选对象为家庭经济困难的学生；2. 学生需提交相关证明材料，包括家庭收入证明、贫困证明等；3. 评选过程分为个人申报、班级评议、公示三个阶段；4. 最终评选结果将在全班公示三天，无异议后由班主任上报学校。

”3. 介绍评选委员会- 李明：“本次评选委员会由班主任、班委会成员以及部分学生代表组成。

以下是评选委员会成员名单：- 班主任：张老师- 班委会成员：李明、王芳、赵磊、陈雪- 学生代表：张华、刘洋、李娜、王丽”4. 个人申报- 李明：“请有意向申请助学金的同学在规定时间内提交相关证明材料，并填写《助学金申请表》。

截止时间为本周五下午5点。

”5. 班级评议- 李明：“接下来，请评选委员会成员对申报同学的申请材料进行审核，并进行班级评议。

”6. 评选委员会成员发言- 张老师：“各位同学，根据申请材料，我们初步筛选出以下几位同学作为候选人：张华、刘洋、李娜、王丽。

接下来，我们将对这四位同学进行详细评议。

”7. 候选人事迹介绍- 王芳（学习委员）：“首先，请允许我为大家介绍张华同学的事迹。

张华同学来自农村，家庭经济困难。

但他在学习上刻苦努力，成绩优异，曾获得奖学金。

此外，他还积极参加各类社会实践活动，锻炼了自己的能力。

”8. 其他候选人事迹介绍- 班委会成员依次介绍了刘洋、李娜、王丽三位同学的事迹。

助学金评定会议记录

助学金评定会议记录今天我们开了个助学金评定会议，那场面可真是热热闹闹又充满温情呢。

会议刚开始，辅导员就先讲了讲助学金评定的重要性。

辅导员说啊，这助学金可不是随随便便给的，那是要给到真正家庭有困难，又努力学习的同学手里，就像及时雨一样，能让那些在经济上有点吃力的同学能喘口气，能更安心地在学校学习。

然后呢，就开始有同学上台讲讲自己的家庭情况啦。

第一个上台的是小李同学，他看起来有点紧张，说话都有点磕巴了。

他说他家在一个小村子里，爸爸妈妈都是务农的，收入很不稳定。

这几年又老是有自然灾害，收成不好，家里还欠了不少外债呢。

他自己在学校也特别省吃俭用，能不花钱的地方坚决不花。

他讲的时候啊，眼睛都红红的，感觉下一秒就要哭出来了。

大家听了心里都酸酸的，好多同学都在下面小声地说“太不容易了”。

接着是小张同学，他倒是很镇定。

他说他家主要是因为有人生病了，花了好多钱。

他爸爸妈妈为了照顾病人，工作也受到了影响，收入大幅减少。

他自己也在课余时间找了一些兼职，想减轻家里的负担，可是还是觉得有点力不从心。

他说话的时候很实在，就像在和大家聊天一样，没有一点夸大的成分。

大家都对他投去了理解的目光。

还有小王同学，她都有点不好意思上台。

上去之后声音小小的，说自己家是单亲家庭，妈妈一个人拉扯她长大，供她读书特别辛苦。

她在学校都不敢和同学们出去玩，因为怕花钱。

她越说越小声，最后都快听不见了。

但是大家都特别安静地听着，都能感受到她的不容易。

等同学们都讲完了，就开始讨论评定的事儿了。

大家都特别认真，你一言我一语的。

有个同学说，小李同学家里确实困难，而且他学习也很刻苦，应该优先考虑。

另一个同学也点头说，小张同学虽然家庭遭遇了这么大的变故，但是还这么积极向上，找兼职努力减轻家里负担，也很值得帮助。

大家都没有那种嫉妒或者不公平的想法，都想着怎么把助学金给到最需要的人。

这时候，有个同学提出了一个问题，他说助学金的金额有限，要怎么分配才最合理呢？这个问题一出来，大家都陷入了沉思。

国家助学金评审会会议记录范文

国家助学金评审会会议记录时间：2021年5月10日地点：北京市教育厅会议室主持人：XXX与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX会议议程：1. 会议开始2. 审议本年度国家助学金申请情况3. 确定国家助学金评审标准4. 讨论国家助学金发放方案5. 其他事项6. 会议结束会议记录：1. 会议始于上午9点，主持人对与会人员表示欢迎并简要介绍会议议程。

2. XXX成员介绍了本年度国家助学金申请情况，包括申请人数、资助资金总额等相关数据。

与会人员对申请情况进行了讨论，并就如何合理分配资助资金达成共识。

经过激烈的讨论和充分的交流，最终确定资助资金将优先分配给家庭经济困难、成绩优秀的申请者。

3. 议定了国家助学金的评审标准，包括家庭经济情况、学业成绩、综合素质等方面的考量。

通过对标准的梳理和修订，确立了一套科学、公平、合理的评审标准。

4. 各与会人员就国家助学金的发放方案进行了充分的讨论，包括发放时间、方式、资金管理等情况。

最终确定了资助资金将在暑假前发放到学生家庭，并由学校负责监督和管理。

5. 会议与会人员就其他相关事项进行了交流，并对下一步工作做了安排。

6. 会议在下午4点顺利结束。

会议总结：本次会议深入讨论了国家助学金相关事宜，各项议程得到了妥善处理，最终达成了一些重要共识，对今后的工作具有重要指导意义。

希望各相关部门能够按照会议精神，积极推进国家助学金工作，确保资金能够真正用于需要帮助的学生身上，推动教育公平的实现。

7. 各部门负责人针对国家助学金的具体实施方案进行了深入讨论。

就如何确保申请资格真实性和家庭经济困难性进行了深入的研究，提出建议采取层层审核、结合社会信用信息等多方面的手段，以确保国家助学金资助的对象真正符合资助条件。

就资金管理方面也进行了细致的讨论，一致认为资金管理必须严格规范、透明公开，杜绝滥用资金的情况发生。

经过充分讨论，最终确定了一系列严格的实施方案，从而确保国家助学金资金的使用合法合规，达到真正帮助需要帮助的学生的目的。

助学金评选会会议记录

助学金评选会会议记录日期：xxxx年xx月xx日时间：上午9:00-11:00地点：学校会议室会议主持人：XX（助学金评选委员会主任）会议记录员：XX会议议程：1.会议开场（5分钟）-主持人致辞，对评选会的重要性和目的进行说明。

-引入会议议题，介绍会议日程安排。

2.上一学期助学金评选情况回顾（15分钟）-通报上一学期助学金评选情况，包括申请人数、获奖人数和评审标准等。

-针对上一学期评选中存在的问题进行总结，提出改进意见并纳入本学期评选的改进计划。

3.本学期助学金评选流程安排（20分钟）-介绍本学期的评选流程和时间表，包括申请截止日期、初审及复审的时间安排、评选结果公布日期等。

-详细解释评选流程中各个环节的具体要求和注意事项。

-强调评选的公平性和透明度，鼓励委员会成员按照规定程序进行评审。

4.对申请材料的初审（30分钟）-分发申请材料给委员会成员，对申请材料进行初步筛选。

-主持人提醒委员会成员注意申请材料的真实性和完整性，确保申请者符合助学金评选的条件。

-委员会成员逐一报告初审结果，并对通过初审的申请材料进行分组。

5.评审组成员分组评选（45分钟）-抽签确定每个委员会成员所在的评审小组，确保评审过程的公正性。

-委员会成员分组进入不同的评审小组，开始审阅所分配的申请材料。

-强调评审过程中的保密性和专业性，要求委员会成员根据评审标准进行公正评判。

6.评审小组讨论和评选结果汇总（30分钟）-各评审小组成员讨论被评选申请者的情况，针对材料中的优势和不足进行交流。

-主持人指导评审小组根据综合评估结果确定获奖名单，建议确定获奖人数和金额范围。

7.评审结果公布和研讨（15分钟）-主持人公布评选结果和获奖名单。

-对评选结果进行解读和分析，对评选过程中的问题和困难进行研讨和反思。

-鼓励委员会成员提出改进意见和建议，为下一学期的助学金评选工作做准备。

8.会议总结和结束（10分钟）-主持人进行会议总结，对本学期评选过程进行点评，并对各委员会成员的工作表示感谢。

助学金评选班会会议记录(2篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室会议主持：班主任李老师参会人员：全体班主任、各班代表、助学金申请学生---一、会议开始会议在2023年3月15日下午2点准时开始。

班主任李老师首先进行了会议的简短介绍，强调了本次助学金评选会议的重要性，要求各班代表认真履行职责，公平公正地评选出符合条件的学生。

二、会议议程1. 助学金政策解读2. 各班助学金申请情况汇报3. 助学金评选标准及流程4. 各班代表讨论与投票5. 班主任总结发言6. 会议结束---三、助学金政策解读李老师首先对国家助学金政策进行了详细解读，包括助学金的发放对象、条件、金额以及申请流程等。

她强调，助学金旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻他们的经济负担。

四、各班助学金申请情况汇报随后，各班代表依次上台汇报本班助学金申请情况。

每位代表详细介绍了申请学生的家庭背景、经济状况、学习成绩、品德表现等方面的情况。

以下是部分班级的汇报内容：1. 高一（1）班代表：张同学汇报内容：本班共有5名学生申请助学金，其中3名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。

这5名学生成绩优异，品德良好，积极参加班级活动。

2. 高一（2）班代表：王同学汇报内容：本班共有4名学生申请助学金，其中2名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。

这4名学生成绩优异，品德良好，积极参与社会实践。

3. 高一（3）班代表：李同学汇报内容：本班共有6名学生申请助学金，其中4名学生家庭经济困难，2名学生家庭条件一般。

这6名学生成绩优异，品德良好，热心帮助同学。

---五、助学金评选标准及流程李老师介绍了本次助学金评选的标准及流程，包括：1. 评选标准：家庭经济困难、学习成绩良好、品德表现优秀、积极参加社会实践。

2. 评选流程：- 各班代表根据评选标准进行初步筛选；- 全体班主任进行审核；- 召开班会，各班代表进行投票；- 班主任汇总投票结果，确定最终获奖名单。

六、各班代表讨论与投票在了解了评选标准和流程后，各班代表开始进行讨论。

助学金评审小组会议记录

助学金评审小组会议记录助学金评审小组会议记录会议时间：2021年6月10日会议地点：学校行政楼会议室主持人：XXX记录人：XXX会议议程：1. 介绍助学金评审小组成员2. 确定评审标准和流程3. 审核申请材料并讨论每位申请人的情况4. 综合考虑各方面因素确定获奖名单并填写评审表格5. 其他事项讨论和决定一、介绍助学金评审小组成员本次助学金评审小组共有7名成员，分别是：主持人 XXX，副教授，担任过多次助学金评审工作。

成员1 XXX，教授，拥有丰富的教育经验。

成员2 XXX，研究生院辅导员，对学生情况了解深入。

成员3 XXX，财务处主任，熟悉财务管理和资金分配。

成员4 XXX，社团联络处处长，了解社团活动情况。

成员5 XXX，学生工作部副部长兼心理咨询师，关注学生心理健康问题。

成员6 XXX，校友基金会代表，负责基金的管理和分配。

二、确定评审标准和流程1. 评审标准（1）家庭经济困难程度（2）学业成绩优秀情况（3）社会活动和志愿服务情况（4）心理健康状况2. 评审流程（1）申请人提交申请材料。

（2）小组成员审核材料，初步筛选符合条件的申请人。

（3）对符合条件的申请人进行面试或电话访谈，了解其实际情况。

（4）根据评审标准，综合考虑各方面因素确定获奖名单。

三、审核申请材料并讨论每位申请人的情况本次共有100份助学金申请材料。

小组成员根据评审标准初步筛选出30份符合条件的申请材料。

在此基础上，小组成员对每位申请人的情况进行了详细讨论，并针对每个方面提出了自己的看法和建议。

经过激烈的讨论，最终确定获奖名单为20人。

四、综合考虑各方面因素确定获奖名单并填写评审表格在确定获奖名单时，小组成员综合考虑了家庭经济困难程度、学业成绩优秀情况、社会活动和志愿服务情况以及心理健康状况等因素。

在此基础上，小组成员填写了评审表格，并将获奖名单提交给学校领导审核。

五、其他事项讨论和决定1. 关于助学金的资金来源和分配方式的讨论小组成员对助学金的资金来源和分配方式进行了讨论。

贫困生评定会议记录

贫困生评定会议记录会议主题：贫困生评定会议会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：列出参会人员姓名或职务主持人：主持人姓名记录人：记录人姓名会议内容：主持人：“大家好，今天我们相聚在这里召开贫困生评定会议。

贫困生评定工作是一项关系到学生切身利益和学校公平公正的重要工作，希望大家能够认真对待，严格按照相关政策和标准进行评定。

下面，我们正式开始会议。

”首先，由负责学生资助工作的工作人员姓名老师介绍本次贫困生评定的政策和标准。

工作人员姓名老师：“各位老师，同学们，本次贫困生评定主要依据以下几个方面：家庭经济状况、家庭成员情况、家庭遭受自然灾害或重大变故的情况等。

家庭经济状况包括家庭收入、财产、负债等方面；家庭成员情况如家庭成员的健康状况、劳动力数量等；对于家庭遭受自然灾害或重大变故的，需要提供相关证明材料。

评定标准分为特困、贫困和一般贫困三个等级。

我们要综合考虑各方面因素，确保评定结果的公平、公正、公开。

”接下来，各位参会人员开始对提交贫困生申请的学生情况进行逐一讨论和评定。

参会人员 1：“我先来说说学生姓名 1的情况。

他的家庭在农村，父母都是普通农民，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，负担很重。

我认为可以评定为贫困。

”参会人员 2：“但是我了解到他还有个哥哥在外打工，能有一定的经济支持，所以我觉得评定为一般贫困比较合适。

”参会人员 3：“那我们再综合考虑一下其他方面的情况，比如他在学校的消费情况。

”……大家就每一位申请贫困生的学生情况进行了热烈的讨论，充分发表了自己的意见和看法。

主持人：“好，经过大家的讨论，对于学生姓名 1，我们初步评定为一般贫困。

下面我们继续讨论下一位同学，学生姓名 2。

他来自单亲家庭，母亲失业，仅靠微薄的救济金生活。

”参会人员 4：“这种情况确实很困难，我认为可以评定为特困。

”参会人员 5：“同意，而且他在学校也非常节俭，学习也很努力。

”……在评定过程中，对于一些情况较为复杂或存在争议的学生，大家会更加仔细地分析和讨论，甚至会要求查看相关的证明材料，以确保评定结果的准确性和公正性。

校内助学金班会记录(3篇)

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生代表、班主任、辅导员、助学金评审委员会成员一、会议背景为了进一步贯彻落实国家关于资助家庭经济困难学生的政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，我校决定开展本学期助学金评选工作。

为了提高评选工作的透明度和公正性，特召开本次班会，对助学金评选的相关事项进行说明和解答。

二、会议议程1. 班主任发言2. 辅导员讲解助学金相关政策3. 助学金评审委员会成员介绍评选流程4. 学生代表提问环节5. 班会总结三、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次助学金评选工作的背景和目的进行了简要介绍。

她表示，学校高度重视家庭经济困难学生的资助工作，希望通过助学金的发放，帮助他们解决学习和生活上的困难，让他们能够安心学习，顺利完成学业。

班主任强调，助学金评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，严格按照学校的相关规定进行。

同时，她也提醒同学们，申请助学金需要提供真实、有效的证明材料，切勿弄虚作假。

2. 辅导员讲解助学金相关政策辅导员详细讲解了国家助学金的相关政策，包括助学金的申请条件、评审标准、发放方式等。

她指出，助学金主要面向家庭经济困难、学习成绩优秀、品德良好的学生。

评审过程中，将综合考虑学生的家庭经济状况、学习成绩、综合素质等因素。

辅导员还强调，助学金的发放旨在帮助学生缓解经济压力，而不是取代家庭对学生的资助。

因此，申请助学金的学生应当保持自立自强，努力提高自身能力，争取早日摆脱贫困。

3. 助学金评审委员会成员介绍评选流程助学金评审委员会成员介绍了评选流程，包括以下步骤：（1）学生申请：符合条件的同学填写《助学金申请表》，并提供相关证明材料。

（2）班级初评：各班成立助学金评审小组，对申请学生的材料进行初步审核，确定候选名单。

（3）学校复审：学校助学金评审委员会对班级初评的候选名单进行复审，确定最终获奖名单。

（4）公示：对最终获奖名单进行公示，接受全校师生监督。

国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板

国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板会议名称：国家励志奖学金、助学金班级评审会议会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XX大学XX楼XX会议室主持人：XXX记录人：XXX出席人员：XXX会议纪要：一、会议目的：本次会议旨在评审国家励志奖学金和助学金的申请人，确定班级评审结果，确保奖学金和助学金的公平、公正分配。

二、会议议程：1.主持人开场，介绍本次会议目的和议程安排。

2.评审人员介绍自己的身份和职务，说明评审原则和标准。

3.逐一对申请人进行评审，并记录每位评审人员的评审结果。

4.讨论评审结果，形成班级评审结果。

5.汇总结果并形成正式的评审报告。

三、会议详情：1.主持人开场：主持人XXX宣布会议开始，感谢评审人员的参与，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。

2.评审人员介绍：评审人员依次介绍自己的身份和职务，包括校领导、辅导员、学术导师、教务处相关人员等。

主持人再次强调评审要求，包括评选励志奖学金、助学金的标准和流程。

3.逐一评审申请人：主持人按照申请人的顺序逐一邀请评审人员进行评审。

每位评审人员根据自己的专业知识和经验，参考申请材料和个人表现等方面，对每位申请人进行评审，打分并记录在评审表上。

4.讨论评审结果：评审人员在评审完成后，主持人指导评审人员进行讨论，充分听取各位评审人员的意见和建议。

针对分数相差较大的申请人，评审人员进行深入交流，以确保评审结果的准确性和公正性。

最终达成共识，形成班级评审结果。

5.汇总结果：主持人指定一位记录人将各位评审人员的评审结果进行汇总，并形成正式的评审报告。

评审报告中应包括申请人的姓名、学号、班级信息以及评审结果，并对获奖学生和未获奖学生做出明确的解释和说明。

四、会议总结：会议取得了圆满成功，评审结果准确公正，符合颁发国家励志奖学金和助学金的要求。

感谢评审人员的辛勤工作和付出。

会议记录人：XXX 会议主持人：XXX。

助学金班会会议记录

助学金班会会议记录会议记录时间：2021年9月15日下午2点地点：助学金班会议室出席人员：1. 张明（班主任）2. 李华（学生会主席）3. 王峰（助学金申请学生代表）4. 王霞（财务处代表）会议议程：1. 欢迎和介绍2. 审查和讨论助学金申请3. 确定助学金发放标准和金额4. 确定助学金发放时间和方式5. 其他事项会议正式开始：1. 欢迎和介绍张明主任首先欢迎大家参加助学金班会会议，并简单介绍了会议议程。

他强调了助学金的重要性，希望大家能够认真审查和讨论每个申请，确保公正和透明的原则。

2. 审查和讨论助学金申请王峰作为助学金申请学生代表，逐个介绍了申请人的情况。

大家进行了深入的讨论，就每个申请进行了评估，讨论了申请人的家庭经济情况、学习成绩以及其他可能影响申请的因素。

3. 确定助学金发放标准和金额在讨论了所有申请后，大家达成了一致意见，决定将助学金发放给符合以下标准的学生：- 家庭经济困难，月收入低于城市最低生活标准的2倍- 学习成绩优秀，前10%的学生助学金的金额确定为每人2000元。

4. 确定助学金发放时间和方式王霞作为财务处代表，提出了助学金发放的时间和方式。

经讨论后，决定在下个月的月底之前将助学金发放给符合条件的学生。

发放方式为直接将助学金金额转账到学生的银行账户。

5. 其他事项会议讨论了其他相关事项，包括宣传助学金政策的渠道、收集反馈意见的方式等。

决定通过班级群、学校官方网站等途径宣传助学金政策，并定期向学生了解他们对助学金政策的反馈意见。

会议结束：张明主任总结了会议内容，并感谢大家的参与和贡献。

会议于下午4点顺利结束。

助学金评选记录_会议纪要_

助学金评选记录秋风萧瑟，冻结了空气；天高气爽，冷寂了时间。

然而在这个秋天，我们化工优0901班格外温馨，因为有一种温暖让我们情同手足，心手相牵。

近日学校展开奖学金和特困生助学金评选活动来帮助那些品学兼优但家境贫寒的学子，让他们能够减轻生活的负担，拥有更美好的大学生活。

我班积极配合学校的工作，班委会通过讨论，规划组织起本次活动的各项流程，希望尽我们的所能帮助他们，给那些需要帮助的学生带来家庭的温暖。

第一步：调查在班委的组织下，我们对班级同学的家庭状况进行了一番详细的调查走访，记录下其中的低保户，贫困户以及各种家庭有困难的同学的名单，以便我们的评选活动能够顺利进行。

经过统计与审查，我们班有十九个贫困助学金获得者的候选同学。

第二步：演讲帮助应该给最需的人。

由于励志奖学金和贫困助学金的生命额有限，所以我们需要在十九个候选同学之中选择最符合要求的。

于是经过班委的商量，我们决定以最公平公正公开的方式——投票来选出最有资格的同学。

于是在周三中午放学后我们班级开了个班会，由全班所有同学都参加，在班会上，我们首先让认为自己有资格参加评选的同学上台演讲，让我们看到他们日常生活和学习生活中的点点滴滴，了解他们的需寄，走进他们的生活，体验他们的内心世界，同时为我们的投票选举做好准备。

最终走上讲台演讲的有张欠、王威杰、李雪聪、张琳、朱秋雪、孔晓俊、马子舍等同学。

第三步：评选同学上台演讲完毕后，便进行了全班同学的投票。

经过公开唱票后，我们确定了获得国家励志奖学金的同学是王威杰和李雪聪。

评选理由：王：品学兼优，勤奋刻苦，家境环境锻炼了他的吃苦耐劳的精神和动手能力。

李x：生活朴实，热爱劳动，积极参加各项活动。

乐于助人，时刻彰显优秀的品质。

同时，这两名同学在大一这一学年里两次获得二等以上的奖学金。

符合国家励志奖学金的评选要求。

关于贫困助学金的评选，经过我们班委会的讨论，以及与同学们商量，我们最终决定将班级三名一等贫困助学金以及六名二等贫困助学金所获得的钱在班级内给除了去年获得贫困助学金以及今年获得国家励志奖学金以外的贫困生平分，尽可能多的给同学们帮助，也尽可能多的把温暖和关怀送到每一个同学的手里。

助学金评定会议记录

助学金评定会议记录
2022年助学金评定会议记录
时间：2022年5月15日
地点：学校会议室
参会人员：王校长、张副校长、李老师、刘老师、王老师、学生代表张三、李四
会议记录：
1. 会议开始，王校长致辞欢迎各位参会人员。

2. 张副校长介绍了此次助学金评定的目的和程序安排。

强调要依据学生家庭经济困难程度、学习成绩等综合因素进行评定。

3. 李老师进行了学生名单的播报，学生代表张三和李四的家庭情况进行了详细介绍。

4. 刘老师对每位学生的学习成绩和表现进行了分析，并提出了个人的见解和建议。

提醒学校要综合考虑学生的家庭情况和在校表现。

5. 各位老师就学生的情况进行了讨论，就如何更加公正地评定助学金提出了意见和建议。

6. 王校长总结会议内容，强调助学金评定工作要坚持公平、公正原则，确保每位有需要的学生都能得到帮助。

7. 会议圆满结束，各位参会人员离开会议室。

备注：会议记录仅供内部参考，不得外传。

国家助学金班会会议记录(2篇)

第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体班级学生、班主任、辅导员会议主持人：班主任张老师一、会议主题本次班会的主题是关于国家助学金的申请和评选工作，旨在让同学们了解国家助学金的相关政策，明确申请流程，确保评选工作的公平、公正、公开。

二、会议议程1. 班主任介绍国家助学金政策及意义2. 辅导员讲解国家助学金申请流程3. 学生代表发言，分享申请经验4. 学生提问环节5. 班级讨论，确定评选标准及流程6. 班主任总结发言三、会议内容1. 班主任介绍国家助学金政策及意义张老师首先向大家介绍了国家助学金的政策背景和意义。

他指出，国家助学金是国家为帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一项资助政策，旨在减轻家庭经济负担，让每一位有志青年都有机会接受高等教育。

张老师强调，国家助学金的申请和评选工作要严格按照相关规定进行，确保公平、公正、公开。

同时，他也鼓励同学们珍惜这次机会，积极申请，以实际行动回报国家和社会。

2. 辅导员讲解国家助学金申请流程随后，辅导员李老师详细讲解了国家助学金的申请流程。

她指出，申请国家助学金需要满足以下条件：（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度；（2）诚实守信，品德优良；（3）家庭经济困难，符合学校规定的经济困难标准；（4）勤奋学习，成绩优良。

李老师还介绍了申请流程的具体步骤，包括：（1）学生填写《国家助学金申请表》；（2）提交相关证明材料；（3）班级民主评议；（4）学院审核；（5）学校审批。

3. 学生代表发言，分享申请经验随后，班级里两位曾申请过国家助学金的学生代表上台分享了他们的申请经验。

他们表示，申请国家助学金的过程虽然繁琐，但通过这个过程，他们更加了解了国家的资助政策，也认识到了自身家庭经济状况的实际情况。

两位学生代表还提醒同学们，在申请过程中要注意以下几点：（1）认真填写申请表，确保信息准确；（2）准备好相关证明材料，如家庭经济困难证明、成绩单等；（3）积极参与班级评议，展示自己的优秀品质。

助学金评定班会情况记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日上午10:00-12:00地点：学校多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体申请助学金的学生、各班班长、团支书、辅导员及部分学生代表记录人：李明一、会议开始上午10:00，助学金评定班会准时开始。

辅导员张老师首先向参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和流程。

二、会议流程1. 介绍助学金评定标准及流程张老师首先详细介绍了国家助学金的评定标准，包括家庭经济困难程度、学习成绩、综合表现等方面。

随后，张老师说明了评定流程，包括学生申请、班级评议、学院审核、学校审批等环节。

2. 学生代表发言随后，各班班长和团支书分别代表本班申请助学金的学生发言。

发言中，学生们详细介绍了自己的家庭经济状况、学习成绩、社会活动参与情况等，表达了对助学金的渴望和对未来学习的信心。

3. 学生提问环节在学生代表发言结束后，进入提问环节。

部分学生针对评定标准、申请流程等方面提出疑问，张老师及现场的其他辅导员逐一进行了耐心解答。

4. 班级评议各班班长和团支书根据本班学生的实际情况，进行了初步评议。

评议过程中，各班代表本着公平、公正、公开的原则，对申请助学金的学生进行了认真筛选。

5. 学生自评申请助学金的学生进行了自评，他们表达了自己对助学金的感激之情，并表示会珍惜这次机会，努力学习，回报社会。

6. 投票环节根据各班评议结果，进入投票环节。

各班代表对本班申请助学金的学生进行了投票。

投票结束后，现场统计了投票结果。

7. 公布评定结果经过投票环节，最终确定了获得助学金的学生名单。

张老师宣布了评定结果，并对获得助学金的学生表示祝贺。

8. 总结发言最后，张老师对本次助学金评定班会进行了总结。

张老师指出，助学金评定是一项严肃的工作，关系到学生的切身利益，希望大家能够认真对待。

同时，张老师也对获得助学金的学生提出了要求，希望他们能够珍惜这次机会，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。

三、会议结束经过两个小时的会议，助学金评定班会圆满结束。

国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！专业班2014年国家励志奖学金、助学金初评评审会议纪录会议时间：会议地点：主持人：评审小组成员：辅导员（组长）、***、······（注意：辅导员必须为评审小组组长）会议主题：国家励志奖学金、助学金班级初评主要内容：本次会议主要针对***、***、***、····等名同学进行国家励志奖学金、助学金评审，请评审小组成员秉持公平、公正原则畅所欲言，充分讨论。

以下为评审过程详细会议记录：一、关于***同学的评审意见：1、***同学的基本情况：······，该生本人提出国家一等助学金资助申请。

2、评审小组成员意见：张三：我认为xx同学为单亲家庭，经济情况特别困难，建议给予国家一等助学金。

李四：我同意张三的意见。

王五：我不同意以上意见，***同学平时有吃请、浪费行为，建议给予三等助学金。

······3、评定结果：根据所有评审小组成员意见，综合该生平时表现，经举手表决，多数人同意给予***同学一等国家助学金资助。

二、关于***同学的评审意见：·····三、评审结果经过评审小组所有成员讨论、评定，我班以下同学被初评为国家励志奖学金、助学金受助者：励志奖学金：***一等助学金：***、***、***二等助学金：***、***三等助学金：***、***、***以上记录属实！评审小组成员签名：日期：。

助学金评定会议记录

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use会议记录一、会议主题：推选我班的助学金获得者二、会议时间：三、会议地点:四、与会人员：贫困认定小组10名成员五、主持人：六、记录人：七、会议内容：1、班长向小组成员介绍本班分到的助学金名额为特别贫困4名，普通贫困11名，可申报候补普通贫困1名。

2、班长向小组成员介绍本班助学金申报情况为特别贫困5名，普通贫困11名。

3、小组成员对本班申报情况进行讨论，制定将本班申报的名特别平困同学中名转为普通贫困，并去掉11名申报普通贫困中的名同学的方案.4、小组成员对申报同学逐个进行举手表决，最终确定本班名特别贫困、名普通贫困、名候补普通贫困同学的助学金名单。

助学金名单如下：201级汉文一班申请助学金总人数：人已确定名额为：普通贫困11人：另本班申报候备普通贫困生1名：For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à de s fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。

居委会为新考入大学的学生发放助学金会议记录

居委会为新考入大学的学生发放助学金会议记录
1、时间;20xx年x月x日
2、地点:竺行楼办公室
3、参评人:班主任、xxx、xxx、xxx、xxx等班级成员。

4、参评原则:本着公平公正的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及氓申请人的家庭背景及在校综合表现，最后才考虑给予相应的助学金等级金额;
参评经过:上交的申请书共有23份,班级获得的名额只有7个
5、经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化评定原则:
(1）家庭贫困
(2）家庭有特殊情况
( 3)家庭因某事遭受经济损失
(4）在校表现良好，本学期无挂科
( 5）团结同学，热爱班级体
6、综合评定:经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化
一等助学金名单:xxx、XXX。

二等助学金名单: xxx、xXX、XXX、三等助学金名单:xxx、xXX。

评定情况如上，评定结果如有异议，希望同学及老师呈上宝贵意见!
7、参评人:班主任、xxx、xXX、xXX、xXx、xXx、xxx等班级成员。