2019福建师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略
教育学考研院校分析——福建师范大学

教育学考研院校分析——福建师范大学信息来源院校官网一、院校、专业福建师范大学教育学部设有教育学一级学科博士点和一级学科硕士点,建有教育学一级学科博士后科研流动站。
其中,博士学位点4个方向,学术型硕士学位点9个方向,专业型硕士学位点4个方向。
学部设有1个教育部人文社科基地(教育部基础教育课程研究中心)和1个省人文社科基地(福建省基础教育和教师教育研究中心)。
学部现设4个本科专业并对应设置4个系(教育学系、教育技术学系、学前教育系和小学教育系)。
二、招生信息三、院校大纲全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(科目:教育综合)一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分(四)试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题:4小题,每小题10分,共40分分析论述题:4小题,每小题 20分,共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述(一)教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题;教育学的任务是揭示教育规律,探讨教育价值观念和教育艺术,指导教育实践。
(二)教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
2019辽宁师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略

考试科目,备注信息,招生人数的信息
学院、专业代码、专业名称
220 马克思主义学院 tel:李玉珂(主管院长)85827555
陈立生(教学秘书)82158311 045102 学科教学(思政) 00 全日制 10 非全日制
081 外语学院英语系 Tel:王 强(主管院长)82158728
魏 娜(教学秘书)82159596 045113 学科教学(英语) 00 全日制 10 非全日制
090 体育学院 Tel:苗治文(主管院长)82158778
铁 钰(教学秘书)82159375 045112 学科教学(体育)
101 数学学院数学系 Tel:沈 洁(主管院长)82159741
吴式颖的这本书是中国最权威最详实,体系最完整的外国教育史教材,与 333 大纲的体系完全吻 合。这本书内容已经很多了,涉及各地区,各国家,史料详实,建议读这一本即可。
教育心理学 1.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦,北京师范大学出版社,第二版(推荐必读)
这本书是中国最权威的教心教材,也是教育学、心理学考研的必读教材,专业词汇很多,理论介 绍也多,但是由于专业词汇多,所以初次读书有点难理解,往往很多考生读书到第 2-3 轮才能理解, 但是这本书的介绍深层次,全方位,虽然有点小难,但是却是教育学考研最应该读的书,这本书理 解好了,教心考试一定可以过关。 2. 《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社 2005 年。 可参考部分知识点,有些地方介绍不够详细深入,最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
12
③333 教育综合
制三年制)
④846 心理健康教育
178
心意教育:福建师范大学教育学考研参考书

福建师范大学教育学学术考研参考书
教育学所在院系:教育学院
教育学学术专业设置(方向):教育学原理,课程与教学论,教育史,比较教育学,学前教育学,高等教育学,成人教育学,少年儿童组织
与思想意识教育
非统考618
参考书
教育学原理:
1、《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编
2、《现代德育论》安徽人民出版社班华
中国教育史:
3、《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青
外国教育史:
4、《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖
教育心理学:
5、《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦
教育研究方法:
6、《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜。
福建师范大学2019硕士生入学考试初试科目参考书目

623
中国文学
《中国现代文学史1917--2000》(上、下),朱栋霖等主编,北京大学出版社,2007年。
624
古代汉语(A)
《古代汉语》(校订重排本,全4册)王力主编,中华书局,1999年。
432
统计学
《统计学》袁卫、庞皓等,高等教育出版社,2005(第二版);《数理统计简明教程》戴朝寿,高等教育出版社,2009 ;《统计学》贾俊平、何晓群、金勇进,中国人民大学出版社,2007(第三版)
437
社会工作实务
按教指委复习考试大纲,我校自主命题。《个案工作》,高等教育出版社2004年。刘梦:《小组工作》,高等教育出版社2004年。徐永祥:《社区工作》,高等教育出版社2004年。风笑天:《社会调查研究方法》,高等教育出版社2008年。
333
教育综合
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写。人民教育出版社
338
生物化学
《普通生物化学》郑集,高教出版社,2007,第四版。《生物化学》上、下册,王镜岩,高教出版社,2003,第三版。
342
农业知识综合四
按教指委复习考试大纲,我校自主命题。马春文、张东辉主编:《发展经济学》,高等教育出版社2005年版。冯涛:《农业政策国际比较研究》,经济科学出版社2007年版。
445
汉语国际教育基础
按教指委复习考试大纲,我校自主命题。《对外汉语教育学引论》刘珣著 北京语言大学出版社 2000年1月第1版.《中国文化要略》 程裕祯著 外语教学与研究出版社 2003年8月版.《跨文化交际学概论》 胡文仲著 外语教学与研究出版社 1999年11月版
福建师范大学-2019硕士研究生招生考试大纲-632 中西音乐史

《中西音乐史》考试大纲一、考试大纲的性质《中西音乐史》是报考音乐与舞蹈学、音乐(专业学位)硕士研究生的考试科目之一,主要考察考生对中西音乐史基础知识和理论的了解和掌握情况。
为帮助考生明确考试复习范围和相关要求,特制定本考试大纲。
二、考试范围和内容考试的范围和内容分为两部分:中国音乐史和西方音乐史。
(一)中国音乐史1.中国古代音乐史:了解中国古代音乐发展的历史进程和形态流变,掌握历代音乐制度、音乐职官、音乐机构、音乐事件、音乐人物、音乐作品、音乐表演、音乐典籍、音乐思想、音乐理论、音乐名词(术语)、乐器、乐谱、乐种、歌种、舞种、曲种、剧种、音乐文化交流等与音乐相关的历史事实。
2.中国近现代音乐史:了解中国近现代音乐发展的历史进程和形态流变,掌握中国近现代传统音乐的变迁、新音乐的产生和发展、近现代音乐教育、近现代音乐思想和理论研究、近现代音乐文化交流等与音乐相关的历史事实。
(二)西方音乐史考核内容涵盖古希腊至20世纪的西方音乐史。
1.了解西方音乐基础知识,包括西方音乐史中的重要音乐体裁、流派等。
2.了解西方各个不同流派代表性作曲家的代表作品及其艺术特征,理解作曲家音乐创作的主要风格、特色及历史贡献等。
理解西方音乐的历史发展进程、阶段性发展特征、西方音乐发展的内在规律。
3.理解西方音乐的本质特征,理解西方音乐与西方文化的内在关系。
三、考试要求考生应较全面地理解中国音乐史中的基本概念、体裁和范畴,熟悉各历史时期的代表性音乐作品及其主题,基本上可以读懂中国音乐文献,具备对音乐现象、音乐材料进行分析的能力。
理解西方音乐历史发展脉络、主要流派及其发展特征、名家名作及其代表性作曲家的音乐创作特征与独特贡献等。
四、建议参考书目详见学校当年硕士研究生招生简章五、试卷结构名词解释约占30分,简答题约占40分,论述题约占80分。
六、考试方式和时间方式:闭卷笔试时间:180分钟。
福建师范大学-2019硕士研究生招生考试大纲-624 古代汉语(A)

《古代汉语(A)》考试大纲
一、参考书目
详见学校当年硕士研究生招生简章。
二、评价目标
《古代汉语(A)》是福建师大语言学及应用语言学专业(050102)硕士生入学考试科目之一。
本课程的主要评价目标有:
(1)要求考生具备扎实的古汉语理论基础。
(2)要求考生具有较高的阅读古籍的能力。
(3)要求考生具有较强的赏析古文的能力。
二、考试内容
(一)古籍阅读
1.通读王力《古代汉语》文选作品。
2.翻译古文。
(二)通论知识
1.绪论
(1)古代汉语包括文言与白话两个系统,本课程研究的对象是“文言”。
2.怎样查字典辞书
(1)常用的字典和辞书及其使用方法。
(2)了解古书注音方法,重点掌握反切的方法。
(3)掌握查检工具书的方法。
3.古今词义的异同
1。
2019华东师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略

2019华东师范大学全日制教育硕士考试资料分享2019年华东师大全日制教育硕士考研的同学们估计要开始备考了,本文系统介绍华东师大全日制教育硕士考研难度,华东师大全日制教育硕士就业方向,华东师大全日制教育硕士学费介绍,华东师大全日制教育硕士考研参考书,华东师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,华东师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
一、华东师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,华东师大的教育硕士招生量较大,考研难度不大,专业课复习很容易,考试题目难度不高。
据统计,华东师大大全日制教育硕士录取的人基本都是跨专业的学生。
据从华东师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
辅导班里很多这样考生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
二、华东师大全日制教育硕士就业怎么样?华东师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。
三、华东师大全日制教育硕士初试科目如下:全日制教育硕士考试科目1、英语二100分2、政治100分3、333教育综合150分4、专业课二150分四、华东师大全日制教育硕士考研参考书是什么?华东师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里老师给大家整理出来了:333教育综合考研参考书教育学原理1.《教育学》王道俊,人民教育出版社第七版333必看的参考书,内容稍有陈旧,但是知识体系与333教育综合大纲完全吻合。
福建师范大学2019年硕士研究生入学考试参考书目

333
教育综合
[1]全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写.《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》,人民教育出版社,2009年。
334
新闻与传播专业综合能力
[1](美)菲利普.科特勒.《营销革命4.0:从传统到数字》.机械工业出版社,2017年;[2]吴飞,《新闻编辑学教程》(第二版).高等教育出版社,2015年;[3]石长顺.《融合新闻学导论》.北京大学出版社,2016年。
338
生物化学
[1]张丽萍.《生物化学简明教程》(第5版).高等教育出版社,2009年;[2]王镜岩.《生物化学》(第三版,上、下册).高等教育出版社,2003年。
346
体育综合
按教指委复习考试大纲,我校自主命题。
347
心理学专业综合
[1]彭聃龄.《普通心理学》.北京师范大学出版社,2012年;[2]林崇德.《发展心理学》(第二版).人民教育出版社,2009年;[3]侯玉波.《社会心理学》(第三版).北京大学出版社,2013年;[4]孟迎芳等.《心理统计基础教程》.北京大学出版社,2010年;[5]郭秀艳.《实验心理学》.人民教育出版社,2009年。
354
福建师范大学2019年全日制硕士研究生招生专业目录

①101 思 想 政 治 理 论 ②204 英语二③303 数 不招收同等学力 学三④434 国际商务专 考生 业基础
学院、专业、研究方向
考试科目
备注
002 公共管理学院 Y78
035200 社会工作(专业学位) 01 老年社会工作 02 女性社会工作 03 学校社会工作 120401 行政管理 01 公共管理理论与实践 02 公共经济与公共政策 03 公共人力资源管理 04 公共管理伦理与文化 05 领导科学 120404 社会保障 01 劳动经济学 02 社会保障 03 人力资源管理 04 劳动关系 ①101 思 想 政 治 理 论 ②204 英语二③331 社 不招收同等学力 会工作原理④437 社会 考生 工作实务 ①101 思 想 政 治 理 论 ②201 英语一或 203 日 不招收同等学力 语 ③614 行 政 学 理 论 考生 ④807 管理学与公共管 理学 ①101 思 想 政 治 理 论 ②201 英语一或 203 日 不招收同等学力 语 ③615 社 会 保 障 学 考生 ④808 劳动经济学
003 马克思主义学院 Y62
030501 马克思主义基本原理 01 马克思主义哲学研究 02 马克思主义经典著作研究 03 马克思主义与当代社会发展研究 04 马克思主义与当代经济问题研究 05 科学社会主义研究 030502 马克思主义发展史 01 毛泽东思想研究 02 马克思主义社会发展研究 03 马克思主义经济发展研究 ①101 思 想 政 治 理 论 ②201 英语一或 203 日 不招收同等学力 语③616 马克思主义基 考生 本原理④809 专业基础 课(A)
福建师范大学教育学院硕士研究生入学考试

福建师范大学教育学院硕士研究生入学考试《基础教育课程改革与研究》考试大纲《基础教育课程改革与研究》是我院为招收教育学(专业学位)硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握基础教育课程改革与研究方面的基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于我院的择优录取,确保硕士研究生的入学质量。
I.考查目标重点考察考生是否比较全面地把握了我国基础教育课程改革的前沿动态,是否能够运用教育基本理论分析基础教育改革实践过程中的热点和难点问题,是否具备观察基础教育、研究基础教育的基本认知框架,是否明确自己在我国基础教育改革大潮中的可能位置与角色。
Ⅱ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构1. 简答题50分2. 论述题50分3. 案例分析题50分Ⅲ.考查范围一、考察中小学有效教学方面的若干理论1. 教学的有效性2. 教学的生成性3. 三维目标4. 教学情境5. 教学关系6. 有效教学的三条“铁律”7. 新课程教学改革成绩与问题反思8. 新课程学习方式的基本特性9. 校本研究的三个基本要素10. 校本研究的三种基本类型二、考察中国基础教育改革方面的若干理论1. 中国基础教育改革的当代格局2. 中国基础教育改革的话语类型3. 中国基础教育改革的实践模式4. 中国基础教育改革的主体形态5. 中国基础教育改革的对象与目标6. 中国基础教育改革的教学关系范型三、考察对基础教育实验改革案例的分析能力1. 中国学生发展核心素养方面的若干案例分析2. 基础教育课程改革与素质教育方面的案例分析。
教育硕士考研高校推荐——福建师范大学

教育硕士考研高校推荐——福建师范大学原福建师范大学教育科学与技术学院于2009年新学年更名为教育学院,并增挂“福建师范大学教师教育学院”牌子,同时成立福建师范大学教师教育中心,归属教育学院,原独立设在福建师范大学的教育部基础教育课程研究中心、福建省高考研究中心挂靠教师教育学院。
此外,教育学院将继续挂“田家炳教育书院”牌子。
随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95%凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。
教育学院本科设有教育学系、教育技术学系、学前教育系、心理学系和教育科学研究所、心理学研究所等。
其中教育学系的办学历史悠久,是由原私立华南女子文理学院家政教育系(创办于1921年)、厦门大学教育系(创办于1922年)、福建省立师专教育科(创办于1941年)合并而成;教育技术学系的前身是福建师范大学物理系电化教育专业,于1979年开始招生,1999年并入当时成立的教育科学与技术学院;学前教育系和心理学系是在教育学系的基础上发展起来的。
2007年福建师范大学教育科技学院被国家人事部、教育部授予全国教育系统先进集体荣誉称号。
学院现有教职工93 人,其中教学科研人员77 人,教授20 人,副教授24 人。
在具有硕士以上学位52 人的教师中,博士学位教师17 人,在读博士学位教师6 人;学院先后享受国务院特殊津贴专家有4 人,评上全国优秀教师1 人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1 人,普通高校优秀中青年骨干教师 2 人,“百千万人才工程”国家级人才入选者1 人,省级人才入选2 人,省教学名师2 人,校师德之星4 人,校教学名师2人,校优秀青年骨干教师培养对象6 人。
福建师范大学全日制教育硕士参考书

福建师范大学全日制教育硕士参考书福建师范大学全日制教育硕士考研参考书目,鉴于出现很多想报考教育硕士研究生的同学们,苦于找不到参考的书籍这一情况,凯程教育第一时间整理了如下书籍,希望对考研的同学们提供点帮助。
凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。
全日制教育硕士由徐影团队负责教研,试听课程在凯程网站有公布,依托教育硕士资源,凯程历年押题命中率100%,实力决定凯程学员的成功。
凯程教育推荐333教育综合参考书:1、教育学原理王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年2、中国教育史(1)孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版(2)王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版3、外国教育史张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年4、教育心理学(1)张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年(2)陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年1、教育学原理:教育学原理是非常灵活的一门学科,就大纲要求的知识点来看,从教育学的概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识,到课程、教学、教师与学生的关系等一些重大的课题都涉及到了。
考生在复习教育学原理这门学科时:一要重视对基本知识点的掌握,打好扎实的基础。
二要关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点,如现在我国的新课程改革、流动儿童和留守儿童教育、农村义务教育、学校德育改革、公民道德教育、教师培养与准入制度改革、教师专业化发展、教育经费投入等。
要有教育的敏感性。
相关的资源很多,如《中国教育报》、《教育文摘周报》等,或教育部网站、中国教育信息网等。
三要关注我国、国家目前学术上的研究热点,如与新课程改革相关的研究、多元文化中的教育发展、教育公平问题、师生关系、教育中的“对话”、教育与国家发展、传统教育与现代教育之争、终身教育与终身学习、科学主义与人文主义、教育惩罚等等。
福建师范大学2019年硕士招生录取情况统计表

53
8
15
30
数学与信息学院
基础数学
26
11
0
7
4
数学与信息学院
计算数学
5
3
0
1
2
数学与信息学院
应用数学
27
9
0
5
4
数学与信息学院
运筹学与控制论
2
4
0
0
4
数学与信息学院
数学教育
22
6
0
5
1
数学与信息学院
统计学
5
6
0
2
4
数学与信息学院
计算机软件与理论
5
5
0
0
5
数学与信息学院
计算机应用技术
42
21
福建师范大学2019年硕士招生录取情况统计表
备注:“报考人数”统计不含各专项计划考生及推免生;“录取人数”不包括“少干计划”及“大学生士兵计划”考生;一志愿录取为不含推免生的原报考专业录取,调剂录取含校内及院内调剂。
学院
专业
全日制
非全日制
备注
报考人数
录取人数
其中推免
其中一志愿
其中调剂
报考人数
录取人数
20
3
0
3
0
文学院
汉语言文字学
109
13
0
13
0
文学院
中国古典文献学
30
7
0
1
6
文学院
中国古代文学
235
24
4
20
0
不含全日制少干计划1名;
文学院
中国现当代文学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019福建师范大学全日制教育硕士333考试资料分享2019年福建师大全日制教育硕士考研的同学们估计要开始备考了,本文系统介绍福建师大全日制教育硕士考研难度,福建师大全日制教育硕士就业方向,福建师大全日制教育硕士学费介绍,福建师大全日制教育硕士考研参考书,福建师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,福建师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
一、福建师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,院校招生量较大,考试题目难度不高,考研难度不大。
据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。
从福建师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在辅导班里很多这样,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
二、福建师大全日制教育硕士就业怎么样?福建师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。
三、福建师大全日制教育硕士初试科目如下:全日制教育硕士考试科目1、英语二100分2、政治100分3、333教育综合150分4、专业课二150分四、福建师大全日制教育硕士考研参考书是什么?福建师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里老师给大家整理出来了:333教育综合考研参考书教育学原理1.《教育学》王道俊,人民教育出版社第七版333必看的参考书,内容稍有陈旧,但是知识体系与333教育综合大纲完全吻合。
教育史1.《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社,第三版孙培青的中国教育史是中国最权威最详实,也是体系最完善的教材,并且,这本书与333大纲完全吻合,除此之外,如有时间,还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。
如果没有时间,孙培青的一本书就足够了。
2.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社,第三版吴式颖的这本书是中国最权威最详实,体系最完整的外国教育史教材,与333大纲的体系完全吻合。
这本书内容已经很多了,涉及各地区,各国家,史料详实,建议读这一本即可。
教育心理学1.《当代教育心理学》刘儒德,陈琦,北京师范大学出版社,第二版这本书是中国最权威的教心教材,也是教育学、心理学考研的必读教材,专业词汇很多,理论介绍也多,但是由于专业词汇多,所以初次读书有点难理解,往往很多考生读书到第2-3轮才能理解,但是这本书的介绍深层次,全方位,虽然有点小难,但是却是教育学考研最应该读的书,这本书理解好了,教心考试一定可以过关。
2.《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社2005年。
可参考部分知识点,有些地方介绍不够详细深入,最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
1、《333教育综合应试解析》北京理工大学出版,主编徐影老师包含333教育综合的四个科目,以参考书为依托,根据最新大纲提炼编写而成,100%覆盖大纲所有考点。
知识点精炼,总结性和应试性强。
作为一本大纲解析,是教育学考研复习最主要和最核心的一本资料。
2、《333教育综合应试题库》北京理工大学出版,主编徐影老师《333教育综合应试解析》配套必做题库。
题型全面,难度适中,对大纲所有考点考查细致,用以考生知识点记忆过程中的巩固和检测。
和解析一起,学练结合,有利于考生对知识点更为深入的理解和掌握。
3、《333教育综合真题汇编》北京理工大学出版,主编徐影老师汇集近几年333教育综合考研真题,以及独家解析。
通过对真题的分析,有利于考生对专业课的考情,对考题风格和出题思路有更深入的理解。
真题除了用以练习,还可以做为后期冲刺阶段模拟考试,检测复习成果。
4、《333教育硕士掌中宝》北京理工大学出版,主编徐影老师。
基本覆盖所有考点,知识点更为简明,是一本“浓缩版”的应试解析。
为手掌大的小册子,可装入口袋,方便携带。
方便考生在等公交、吃饭、散步等一切碎片时间里随时翻阅,随时复习,随时巩固和记忆知识点。
5、《333教育综合全真模拟卷》北京理工大学出版,主编徐影老师。
作为的冲刺阶段模拟和预测,试题结构和题型与真题完全一致,难度相仿。
利于考生做最后的考前演练,查漏补缺,为上考场做准备。
专业目录以下专业的专业课一考333教育综合,专业课二的参考书缀后,该表中已经有了详细的考试科目,备注信息,招生人数的信息003马克思主义学院Y59M16045102学科教学(思政)(专业学位)01思想政诒学科课程改革与教材建设研究02思想政治课教学与中学生心理健康教肓研究03思想政治学科微格教学研究04马克思主义基本理论与思想政治课教肓教学①101思想政治理论②204英语二③333教肓综合④811思想政沼学科教学论005教育学院Y95M10045115小学教肓(专业学位)01基础教肓课程改革02小学学科教学改革03小学教肓管理①101思想政治理论②204英语二③333教肓综合④813基础教育课程改革研究不招收同等学力考生045118学前教育(专业学位)00不区分研究方向①101思想政治理论②204英语二③333教肓综合④813基础教育课程改革研究不招收同等学力考生专业课二参考书目地理科学学院858自然地理学与人文地理学《自然地理学》(第四版),伍光和等编著,高等教育出版社,2008年;《人文地理学》(第二版),赵荣等编著,高等教育出版社,2006年。
化学与化工学院化学与化工学院851无机化学(A)《无机化学》(上下册)北师大等校编著,高等教育出版社(第3版)。
《无机化学》(上下册)河北师大等校编,高等教育出版社(第1版).马克思主义学院811思想政治学科教学论[1]《思想政治学科教学论》,刘强,高教出版社,2003年。
文学院817文学理论与阅读理论[1]《文学理论教程》,童庆炳,高等教育出版社,2004年;[2]《文本解读与语文教学新论》,赖瑞云,北京师范大学出版社,2013年外国语学院825写作与翻译(教硕)[1]《英语写作手册》,丁往道,外研社,1994年。
社会历史学院834中国近现代史[1]《中国近代史教程》,郭豫明,华东师范大学出版社,1997年;[2]《中国现代史》(第一版),魏宏远,高等教育出版社,2002年待更新数学与信息学院838线性代数与数学分析[1]《高等代数》,邱维声,高等教育出版社,2004年;或《高等代数》,北京大学数学系,高等教育出版社,1988年;[2]《数学分析》,华东师范大学数学系,高等教育出版社,2001年;或《数学分析》,陈纪修,高等教育出版社,2004年。
物理与能源学院843普通物理学和物理教材教法[1]《大学物理》(第二版,上),许瑞珍、贾谊民,机械工业出版社;[2]《中学物理教学概论》(第二版,第2次印刷),阎金铎、田世昆,高等教育出版社。
化学与材料学院851无机化学(A)[1]《无机化学》(第3版,上、下册),北师大等校编,高等教育出版社;[2]《无机化学》(第1版,上、下册),河北师大等校编,高等教育出版社。
光电与信息工程学院846计算机应用综合[1]《大学计算机应用基础》,董正雄,厦门大学出版社;[2]《计算机网络》(第6版),谢希仁,电子工业出版社。
生命科学学院865普通生物学(教硕)[1]《陈阅增普通生物学》(第3版),吴相钰、陈守良、葛明德、高等教育出版社,2009五、福建师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读(一)参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。
(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。
(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
(二)学习笔记的整理方法(1)第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点。
(2)第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
(3)做笔记要注意分类和编排,便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管。
六、福建师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类:名词解释、简答题、分析论述题三种题型,包括四门课程:教育学原理,教育心理学,中国教育史,外国教育史。
这是福建师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课,因为知识点内容多,背的东西多,还特别繁杂。
老师指出,在福建师大全日制教育硕士考研的准备过程中,一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分,抓重点,找主次。
各个学科都是紧密联系的,复习的过程中,一定注意跨章节,跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的,考研福建师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频,视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点,打好扎实的基础。
老师会提供一本333的大纲解析,然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。