福建师范大学网络教育作业

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福建师范大学网络教育学院大学英语(2)第二次网络作业及答案

大学英语（2）第二次网络作业（新教材）(三次网络作业的平均成绩占期末考试总评成绩30%，请大家在认真复习好《大学英语（北京交通大学出版社）》课本第2册第3-4单元的课文（Intensive Study）、词汇与短语后完成如下作业；作业一经批改评分，将不能修改；此次作业完成后应交到“在线作业”一栏本次作业界面中；作业必须按最后一页答卷表格格式作答，并且不要以附件形式缴交)一、阅读：( 1 )A few years ago it was common to speak of a generation gap between young people and their elders. Parents said that children did not respect and listen to them, while children said that their parents did not understand them at all. What had gone wrong? Why had the generation gap suddenly appeared? Actually, the generation gap has been around for a long time. Many people argue that it is built into every part of our society.One important cause of the generation gap is the opportunity that young people have to choose their own ways of life. In a more traditional society, when children grow up, they are expected to live in the same area as their parents, to marry people that their parents know and like, and often to continue the family jobs. In our society, young people often travel great distances for their education, move out of the family at an early age, marry or live with people whom their parents have never met, and choose jobs different from those of their parents.In our society, parents often expect their children to do better than they did, to find better jobs, to make more money and to do all the things that they were unable to do. Often, that is another cause of the gap between them. Often, theydiscover that they have very little in common with each other.Finally, the speed at which changes take place in our society is the third cause of the gap between the generations. In a traditional culture, senior people are valued for their knowledge, but in our society the knowledge of a lifetime may become out of date. The young and the old seem to live in two very different worlds, separated by different skills and abilities. No doubt, the generation gap will continue in American life for some time to come.1. The first paragraph tells us that ______.a. the problem of the generation gap draws much attentionfrom peopleb. it is out of date to talk about the generation gapc. children and parents are trying to understand each otherd. it is very important for people to frequently communicatewith each other2. In a more traditional society, old people_______.a. have their children respect and listen to themb. do not care for their children at allc. expect their children to rebel against themd. do not live together with their children3. In American society young people________.a. do not need to find jobsb. leave home at an early agec. have better education than their parentsd. marry people younger than them4. Which of the following is NOT the cause of the generation gap?a. Young people like to depend more on themselves.b. Parents do not love their children dearly.c. American society changes rapidly.d. Parents expect too much of their children.5. The main idea of the passage is ________.a. that the generation gap needs consideringb. when the generation gap is necessary in American societyc. why the generation gap existd. how we can reduce the generation gap( 2 )If you ask some people,”How did you learn English so well?”You may get a surprising answer:“ In my sleep!”There are people who have taken part in one of recent experiments to test “Learn---While---Sleep”methods, which are now being tried in several countries, and with several subjects, of which English is only one.Specialists say that this “sleep----study”method speeds language learning greatly. They say that the average person can learn two or three times as much during sleep as in the period during the day---and this does not affect his rest in any way. A word of warning, however, sleep teaching will only strengthen in your mind what you have studied already while you are awake.In an experiment, lessons were broadcast over the radio. Each lesson lasted twelve hours—from 8 p.m. to 8 a.m. The first three hours of English grammar and vocabulary were given with the student awake. At 11 p.m. a lullaby(催眠曲) was broadcast to send the student to sleep and for the next three hours the radio whispered the lesson again into his sleeping ear. At 2 a.m. a sharp noise was sent over the radio to wake the sleeping student up for a few minutes to review the lesson. The soft songs sent him back to rest again while the radio went on. At 5 a.m. his sleep ended and he had to go through the lesson again for three hours before breakfast.6. Compared with other methods of learning, the Learn---While---You---Sleep method is____c__.a. slowerb. very tiringc. quickerd. very simple7. By this method, one ___c___.a. starts to learn a new lesson in sleepb. learns how to sleep betterc. is made to remember his lessons in sleepd. can get more knowledge over the radio8. In the experiment, the first part of the lesson was given___d___.a. around midnightb. after lullabies were broadcastc. all through the twelve hoursd. while the student was awake9. Before each lesson finishes, the student has to ___d____.a. get up and take breakfastb. be wakened by a loud noisec. listen to the lesson again in sleepd. review the lesson by himself10. The “sleep---study”method is being tried in many countries to teach__d__.a. Englishb. grammar and vocabularyc. languagesd. a number of subjects二. 介词填空: （按第2册课本第3-4单元课文内容填入适当的介词）11. _In ___ other words(换句话说)，if you get paid once a month, then you have to budget accordingly so that you won’t run outof money before the end of the month.12. If you get paid every two weeks or every week, figure___out___(计算出，合计出) which of your bills have to be paid on each payday.13. The bosses should be rather unhappy as many male office workers like to keep an eye on__(密切注视)important NBA games via the Internet.14. It’s handy to have something in the freezer and less costly __in____ the long run (从长远来看)than making a quick trip to the store after work and picking up only what you need for that night’s meal.15. A good way to begin the budgeting process is to sort _out__ (挑选出，整理好)all of your legal and financial papers and file them so you can find what you need when you need it.（提示：答案必须填入下面的答卷表格内，只要复制粘贴提交答卷即可，请不要用附件形式提交）大学英语( 2 )第二次网络作业答卷纸姓名：学号：专业：所在教学中心：。

福建师大网络教育学院大学英语(1)作业及答案

大学英语(1)第一次网络作业一.阅读：(1)The world's population continues to grow.There now are a b o u t4b i l l i o n o f u s o n ea rth.T ha t c o ul d r ea ch 6 b i l l i o n by the end of the century and 11 billion in a further 75 years. Experts have long been concerned about such a growth.Where will we find the food,water,jobs,houses,school and health care for all these people?A major new study shows that the situation may be changing.A large and rapid drop in the world's birth rate has taken place during the past 10 years.Families generally are smaller now than they were a few years ago. It is happening in both developing and industrial nations.Researchers said they found a number of reasons for this. More men and women are waiting longer to get married and are using birth control devices and methods to prevent or delay pregnancy.More women are going to school or working at jobs away from home instead of having children. And more governments,especially in developing nations,now support family planning programs to reduce population grow.China is one of the nations that have made great progress in reducing its population growth.China has already cut its rate of population growth by about half since 1970.Each Chinese family is now urged to have no more than one child.And the hope is to reach a zero population growth with the total number of births equaling the total number of deaths by the year 2000.Several nations in Europe already have fewer births than deaths.Experts said that these nations could face a serious shortage of workers in the future.And the persons who are working could face much higher taxes to help support thegrowing number of retired people.1.The world's population could reach ba.6 billion in 75 yearsb. 11 billion in 2075c.11 billion by the end of this centuryd.600 million in 15 years2.Which of the following is true? ba.The world's birth rate is higher than ten years ago.b.There has been a slower population growth in the past ten years.c.Families are as large as before.d.Birth control has been well practiced in all nations.3.By the year 2000,the number of births and the number of deaths in China willa.be greatly differentb.drop a great dealc.be equald.become much larger4.According to the essay,China's population control ba.is not quite successfulb.should be considered a big successc.is far from being successfuld.is a complete failure5.It may happen in the future that the people who are working in Europe willhave to pay much higher taxes because ba.more and more children will be bornb.the number of retired people will become ever largerc.fewer and fewer children will be bornd.they will be making a lot of money(2)I arrived in the United States on February 6,1966,but Iremember my first day here very clearly.My friend was waiting for me when my plane landed at Kennedy Airport at three o'clock in the afternoon.The weather was very cold and it was snowing, but I was too excited to mind.From the airport,my friend and I took a taxi to my hotel.On the way,I saw the skyline of Manhattan for the first time and I stared in astonishment at the famous skyscrapers and their man-made beauty.My friend helped me unpack at the hotel and them left me because he had to go back to work. He promised to return the next day.Shortly after my friend had left, I went t o a resta u ra nt near the hotel to get something to eat.Because I couldn't speak a word of English,I couldn't tell the waiter what I wanted.I was very upset and started to make some gestures, but the waiter didn't understand me.Finally,I ordered the same thing the man at the next table was eating.After dinner, I started to walk along Broadway until I came to Times Square with its movie theatres,neon lights,and huge crowds of people.I did not feel tired,so I continued to walk around the city.I wanted to see everything on my first day.I knew it was impossible, but I wanted to try.When I returned to the hotel, I was exhausted, but I couldn't sleep because I kept hearing the fire and police sirens during the night.I lay awake and thought about New York.It was a very big and interesting city with many tall buildings and big cars, and full of noise and busy people.I also decided right then that I had to learn to speak English.6.On the way to his hotel,the writer da.was silent all the timeb.kept talking to his friendc.showed his friend something he brought with himd.looked out of the window with great interest7.He did not have what he really wanted,because da.he only made some gesturesb.he did not order at allc.the waiter was unwilling to served.he could not make himself understood8.The waiter Ca.knew what he would orderb.finally understood what he saidc.served the same thing the man at the next table was havingd.took the order through his gestures9.After dinner, he da.walked back to the hotel right awayb.went to the moviesc.did some shopping on Broadwayd.had a walking tour about the city10.That night he could not sleep,because da.he did not know what to do the next dayb.he was not tired at allc.he was thinking about his great cityd.he kept hearing the fire and police sirens二.介词填空：(按课本课文内容填入适当的介词)11.Successful lanquage learners are learners with a purpose.12.Successful language learners are independent learners. They do not depend o n the book or the teacher.13.It is just like a 24-hour library,which enables us to search E or the right information we need by simply typing in some key words.14.It is necessary for them to learn the language in order to communicate w ith these people and to learn from them.15. on the other hand,if your language learning has beenless than successful,you might do well to try some of the techniques outlined above.大学英语(1)第二次网络作业一.阅读：(1)The angry woman stood by the station."The railway owes me f12,"she said to Harry Jenks,the booking clerk (订票员). "My ticket was for May 22nd,and there was no ship from Jersey that night.My daughter and I had to stay in a hotel.It cost me E12."Harry was worried.He remembered selling the woman a return ticket."Come into the office,madam,"he said,"I'll just check the Jersey timetable for May 22nd ."The woman and her little girl followed him inside.She was quite right,as Harry soon discovered.There was no sailing on May 22nd.How ever had he made such a big mistake?Wondering what to do,he smiled at the child."You look healthy,"he said to her."Did you have a nice holiday in Jersey?"“Yes,"she answered."Th e beach was beautiful.And I can swim too!""That's fine,"said Harry."My little girl can't swim a bit yet.Of course, she's only three-----""I'm four,"the child said proudly."I'll soon be four and a half."Harry turned to the mother."I remember your ticket, madam,"he said."But you didn't get one for your daughter, did you?"" Er, well-----" The woman looked at the child. " I mean-----she hasn't started school yet.She's only four.""A four year old child must have a ticket,madam.A child's return to Jersey costs----let me see----f13.50. So if the railway pays your hotel bill,you will owe f1.50.The law is the law, but since we have made a mistake-----"The woman stood up, took the child's hand and left theoffice.1.The angry woman went to the station aa.to ask the railway to pay her hotel billb.to buy a ticket for her daughterc.to have a friendly talk with the booking clerkd.to buy the Jersey timetable2.Harry had a talk with the girl in order to aa.find out how old the girl was and whether the girl hadbeen to Jerseyb.please the girl and her motherc.get some information about Jerseyd.find out how many days they spent in Jersey3.The hotel bill is ca.more than the cost of a child's ticketb.exactly the same as the cost of a child's ticketc.less than the cost a child's ticketd.more than the cost of a woman's ticket4. The child is b years oldb. fourc. threed. fivea.two5.A girl of b should buy a ticket according to the law of the railway.a. threeb. fourc. fived. six( 2 )In the eighteen century young ladies in Italy were taught reading, writing,music and arithmetic(算术). But their knowledge of history and geography(地理) was very poor.Once the French ambassador (大使) in Rome was giving a ball (舞会)to which many important people were invited.The Italian Minister of Foreign Affairs(外交部长) came very late.A young lady,who was well acquainted with him,saw him enter the ball-room(舞厅) and asked why he was so late."You see,"said the Minister,"there has been a little accident at the King's palace."The curious young lady asked the Minister to tell her what had happened at the King's palace.“Oh, nothing important," answered the Minister. "The ambassador of Brail (巴西),who was to be presented to the King, forgot to take his credentials(外交使节所递的国书) with him and was obliged to go back to his hotel to bring them.If he had left them in Brail we should have had to wait at least six months for them."“Is Brail so far from Rome?”asked the lady,who knew very little geography."It is in the New World,"said the Minister."In the New World?" repeated the lady in great astonishment."Yes, in the New World," answered the Minister in a sarcastic(讽刺的) tone,"which was discovered by Christopher Columbus (哥伦布). ”When the young lady heard this,she rushed into the middle of the ball-room and shouted as loud as she could: "Ladies and gentlemen,have you heard the latest news?A new world has just been discovered by a certain Christopher Columbus."6. The Italian foreign minister came to the hall very latebecause da.someone was hurt in the King's palaceb.he had had something to do at homec.he was reluctant to come to the halld.he was delayed by a little accident7.What happened at the King's palace? da.The ambassador left his credentials in Brail.b.The King was late;the Brazilian ambassador had to waitfor him.c.For some reason the ambassador had to go back to Brail.d.The Brazilian ambassador f orgot to take his credentialswith him.8.Where did the ambassador leave his credentials? Ca. In his officeb. In Romec. In the hoteld. In Brail9.The reason why the young lady shouted her announcement wasthat da.she was the hostess of the ballb.she was well acquainted with the Ministerc. she had never heard about Columbusd.she wanted to broadcast the surprising news10. Her announcement showed she was da.cleverb.thoughtlessc.knowledgeabled.ignorant二.介词填空：(按课本课文内容填入适当的介词)11.If you don't,you could end u p s pending hundreds of dollars more than you should have.12. As activities are usually carried o ut during one's spare time,leisure has the following functions:relaxation, recreation and entertainment,and personal development.13. You should start packing a t least a week in advance.14. Because you don't want to stay u p all night packing and wear yourself out before you even leave for the trip.15. Moreover,you should also find o ut the best time of year to go.大学英语(1)第三次网络作业一、交际用语对话练习：(针对每个对话未完成的部分选择最适当的答案)1.-Please help yourself to the seafood一aa. Thanks,but I don't like the seafood.b.Sorry,I can't help.c.Well, seafood don't suit for.d.No, I can't.2.-Can you go to the concert with us this evening?一 ba.No,I already have plans.b.I'd love to,but I'm busy tonight.c.No,I really don't like being with you.d.I'm ill,so I shouldn't go out.3.-Congratulations!You won the first prize in today's speech contest.一 Ca.Yes, I beat the others.b.No,c.Thank no I didn'tyou.do it well.d.It's a pleasure.4.-Must I take a taxi?-No,you d .You can take my car.a.had better tob.don'tc.must notd.don't have to5.-We are going to have a singing party tonight.Would you like to join us?a一a.I'm afraid not, because I have to go to an important meeting.b.Of course not. I have no idea.c.No, I can't.d.That's all set.6.---How about a date to the movies tonight,Jane?aa.I'm sorry.I have to drive my mother home tonightb.I don't think soc.Never mindd.Take it easy7.---Are you ready to order dessert,please?ba.Yes,pleaseb.Yes,I'd like to have some chocolate cakec.No, don't mention itd.Please don't order it8.---Did Tom tell you to water the flowers?Ca.No. And so did Ib.No.And neither did Ic. He did. And so I didd.He did.And so do I9.---Shall we sit up here on the grass or down there nearthe water?da. Yes,we like these two placesb.Sorry, I don't like neitherc.Certainly, why not?d.I'd rather stay here if you don't mind10.---Would you mind changing seats with me?aa. No, I don't mindb.Of course, I like toc. Yes,you cand.Certainly, please do二.阅读：(1)Mr.Young ran his own business and worked very hard. His wife was afraid that he would get sick if he continued like that,so she often tried to get him to take a vacation. At last she managed to persuade him to do so,and she hoped that he would be able to enjoy his vacation without any disturbance,so before they left,Mrs.Young went to see her husband's secretary. She said to her, 'My husband needs a vacation very much,so whatever happens,please don't bother him with telegrams and letters about business problems whilewe're away.Just wait till we get back.After Mr.and Mrs.Young had been away about a week,Mr. Young received a letter from his secretary which said, `Something terrible happened to your business,but I'm not going to bother you with it while you're enjoying your vacation.'11.What did Mr. Young do? ba.He was an office worker.b.He was owner of a private business.c.He was a company manager.d.He was a school principal.12.What was Mrs.Young worried about? ba.Her husband's business.b.Her husband's health.c.Her husband's relation with his secretary.d.Her husband's authority(权威) in the company.13.What was Mrs.Young afraid of? Ca.That her husband wouldn't like to take a vacation.b.That something terrible might happen to the business.c.That her husband's vacation might be spoilt(破坏).d.That her husband would have a plan of his own.14.Why didn't the secretary explain in her letter what hadhappened to Mr.Young's business? ba.Because she wanted Mr. Young to guess what it was.b.Because she didn't want to spoilt Mr.Young's vacation.c.Because she was afraid that the letter would be readby Mrs. Young,d.Because she forgot to mention it.15.What can you learn from the story? ba.Mr.Young was an intelligent businessman.b.Mr.Young had a stupid secretary.c.Mrs.young was a considerate wife.d.Mrs.Young was a sensitive woman.(2)Jim walked into the lobby of the large office building. It was the first time he had ever visited his girlfriend at work, and he was looking forward to seeing her office and meeting her co-workers(同事). He decided he would use the bathroom before trying to locate her office.As he was looking around the lobby(大厅)for the men's room he spotted the security guard(保安),a man in his fifties who was clearly of Latin American descent (拉丁美洲血统).The guard was busy fixing something on his desk when Jim interrupted."Excuse me, do you know where the man's room is?"Without nodding or stopping his work,the guard pursed his lips(噘起嘴).Seeing the guard's response,Jim wondered to himself,"What's the matter with this guy?How can he work here and not know where the bathroom is?"The security guard looked at Jim,who continued to stand there,a puzzled expression(表情) on his face.The guard thought to himself,"What's the matter with this guy?He asks me for directions,and when I show him he just stands there. Maybe he's up to no good."Jim frowned(皱眉)and asked impatiently, "Do you speak English?”The guard answered, angry at having been asked such a question,"of course I speak English.I wouldn't have the job if I didn't speak English.""Then can you tell me where the bathroom is?"Jim asked."Down the hall,"the guard replied.As Jim walked down the hall he shook his head and thought to himself,"Why didn't he help me in the first place."16.The word "spotted"in the first paragraph most probably means d .a.markedb.caught C.watched d. saw17.When the guard was asked if he knew where the bathroom was, he d .a.refused to answer the questionb.wondered what was the matter with the guyc.got angry at being interruptedd.indicated its direction by using his lips18.Seeing Jim still standing there, the guard suspectedaa.he was a foolb.he misunderstood his responsec.he was planning to do something badd.he had not heard his answer19.Jim stood there because he was waiting for da.an opportunity to carry out his planb.his girl friend to come out of her officec.an answer to another questiond.a clearer response of his question20.The theme of the story is da.generation gap may give rise to conflictsb.impossible accidents do occur sometimesc.guards working in large buildings are not very helpfuld.differences in culture can lead to misunderstanding。

2021年福建师范大学网络教育幼儿园组织与管理作业

2021年福建师范大学网络教育幼儿园组织与管理作业一、简答题1、简述幼儿园管理的双重性。

请问：幼儿园管理具备双重性。

幼儿园工作就是以育人为目的的社会共同劳动，须要周密的非政府分工和协同统一指挥，必须存有专职管理人员和适合的非政府机构及必要的工作制度，并遵从科学规律，非政府幼儿教育与管理工作，提升共同劳动的效率、效益。

这就是其自然属性。

同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻落实一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的建议实行教育，并通过创建园所领导体制与非政府机构，以及处置管理与被管理关系的活动，同时实现园所的整体工作目标，彰显出来其与一定生产关系、社会制度的建议二者联系的社会属性。

2、详述幼儿园班级保教工作的内容。

答：1、保教结合，全面安排幼儿的生活和活动：2、在观察了解幼儿的基础上，制定教育目标和计划，开展多种形式的活动：3、创造良好的、适合的并能促进幼儿发展的环境。

4、班级卫生安全工作：5、家园联系配合，共同一致促进幼儿发展。

3、简述幼儿园环境规划的基本要求。

请问：1、确保安全，符合卫生建议。

2、环境条件必须为复育和教育服务。

3、环境创设必须因地制，经济适用于。

4、简述幼儿园公共关系的基本原则。

请问：1、信誉至上原则；2、官方对外开放原则；3、互利互惠原则；4、全员参予原则。

5、详述幼儿园身心健康和安全教育的管理目标。

答：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园卫生保健管理的任务：1、一日生活的组织与引导；2、促进发育，增强体质；3、合理组织幼儿参加锻炼。

安全教育:1、强化安全意识，树立安全第一的观念；2、注意环境安全，减少意外事故；3、建立安全的制度，完善安全措施；4、维护幼儿安全，加强安全教育。

6、简述幼儿园环境规划的基本要求。

请问：1、确保安全，符合卫生建议。

2、环境条件必须为复育和教育服务。

福建师范大学网络与继续教育学院《计算机应用基础》试题作业

答：
1.选中要制作的图表的数据表格
2一次点击插入菜单-柱型图-二维簇状柱形图
3插入图表
一、单项选择题（每小题1分，共40分。请在答题纸上填写答案，否则不计分。）
1、计算机可以进行自动处理的基础是(A)。
A）存储程序B）快速运算
C）能进行逻辑判断D）计算精度高
2、计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，主要理由是(D)。
D）要连接的新闻服务器名
37、PowerPoint2010中“幻灯片放映”，选择排练计时，可以设置（D）。
A）幻灯片动画B）图表的设计或布局
C）设计、切换D）幻灯片放映的时间控制
38、在PowerPoint2010中，设置幻灯片的放映方式中用户可以设置的放映选择有（D）。
A）循环放映B）放映时不加旁白
A）职称B）职工号C）性别D）工资
23、在Excel2010的单元格格式对话框中，不存在的选项卡是(C)。
A）对齐选项卡B）数字选项卡
C）货币选项卡D）字体选项卡
24、在Excel 2010的一个工作表上的某一单元格中，若要输入计算公式2017-2-5，则正确的输入为(C)。
A）'2017-2-5B）"2017-2-5"
在“常用”工具栏上，单击“格式刷”。指针会变为一个画笔图标。
如果要将同一格式复制到文档中多处，需双击“格式刷”或依次选择它们。
2、简述随机存储器RAM与只读存储器ROM的区别。
随机存储器(RAM),它是一种临时存放数据的地方,它的存取速度很快,所以在电脑运行软件的时候就把程序调入内存(RAM),你对程序所做的更改都是在内存中进行,当你退出了程序后系统就自己把分它的那部分内存收回,又分给其他的程序,RAM也就是内存条。

福师大2020年秋《课程与教学论》在线作业试题及答案

福师大2020年秋《课程与教学论》在线作业试题及答案福建师范大学网络教育《课程与教学论》在线作业试题及答案一、论述题1、阐述对新课程三维目标的理解。

答：三维目标关系概括为：“知识与技能维度的目标立足于让学生学会，过程与方法维度的目标立足于让学生会学，情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学，任何割裂知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三维目标的教学都不能促进学生的健全发展。

”也就是说，知识和技能目标只有在学习者的积极反思、大胆批判和实践运用的履历过程中，才能实现经验性的意义建构；情感态度和价值观目标只有伴随着学习者对学科知识技能的反思、批判与运用，才能得到提升；而过程与方法，只有学习者以积极的情感态度为动力，以知识和技能目标为适用对象，才能体现它本身存在的价值。

我个人认为知识与技能是不能独立，二者是相辅相成的。

知识能促进技能的发展，技能上来了也能帮助人们吸收理解掌握新的知识。

过程与方法这一维目标我认为应该更加重要，其实在传授知识的同时，我们总在进行着过程与方法的习得。

有时我们说过程与方法可能比知识更加的重要，因为我们学习的知识是静态知识，是人类文明的积累，是过去的东西，是人们在经历过的过程中保留下来的文化遗产，这样总是跟在时代的后面。

随着时代的进步，知识更新的速度越来越快，人们没有没有精力也没有必要学习所有的知识，同时也不可能学习所有的知识，但是人们掌握了学习知识的过程和方法那样就好了，那样就会一通百通。

因此我们有时候说经历对一个人的得成长太重要了。

情感态度与价值观，我们学习知识的最终得目的是什么？不就是改变人们对世界的认识么，理解世界的本质是什么的问题。

如果看周围的事物的变化和发展，这就是情感态度与价值观。

2、简述有价值的教学情境的特征。

答：教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境也是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。

有价值的教学情境具备以下几个特性：。

福建师范大学网络教育学院《物理化学》作业参考答案

福建师范大学网络教育学院《物理化学》复习资料参考答案一、单项选择题1、已知某反应的速率常数k 为5.0×10 –7mol -1·dm 3·s -1，则该反应反应级数n 是（ C ）(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 2、涉及焓的下列说法中正确的是：（D ）（A ）单质的焓值均为零 B ）在等温过程中焓变为零 (C) 在绝热可逆过程中焓变为零（D ）化学反应中体系的焓3、水对玻璃润湿，汞对玻璃不润湿，将一玻璃毛细管分别插入水和汞中，下列叙述不正确的是： ( D ) (A) 管内水面为凹球面； (B) 管内汞面为凸球面； (C) 管内水面高于水平面； (D) 管内汞面与汞平面一致。

4、在等温等压下，当反应的rGm= 5kJ •mol-1时，该反应能否进行? (C)(A) 能正向自发进行 (B) 能逆向自发进行 (C) 不能判断 (D) 不能进行5、已知反应 2NH3 = N2 + 3H2，在等温条件下，标准平衡常数为0.25，那么，在此条件下，氨的合成反应1/2 N2 + 3/2 H2 = NH3 的标准平衡常数为：(C) (A) 4 (B) 0.5 (C) 2 (D) 16、反应 2C(s) + O2(g)===2CO(g)，其rGm/(J •mol-1) = -232600 - 167.7T/K ，若温度升高，则：(C) (A) rGm变负，反应更完全 (B) Kp变大，反应更完全(C) Kp变小，反应更不完全（D ）无法判断7、298K 时电池Pt, H 2 (p θ)|HCl (a = 0.01) |AgCl (s)+Ag (s) 的标准电动势E θ为：（ A ）（已知V H H 02/=+θϕ，V AgAgCl Cl 2224.0/=+-θϕ）(A) 0.2224V (B) – 0.2224V (C) 0.3406V (D) – 0.1042V 8、一定温度下下列哪些反应，增加压力能使反应向生成产物方向移动（ C ）（A ） H 2（g ）+I 2（g ） = 2HI （g ） (B) C （s ）+1/2 O 2（g ）= CO （g ） (C) SO 2（g ）+1/2O 2（g ）= SO 3（g ） (D) C （s ）+O 2（g ）= CO 2（g ）9、对于稀溶液，下列说法正确的是：（C）(A) 溶剂和溶质都服从拉乌尔定律 (B) 溶剂和溶质都服从亨利定律(C) 溶剂服从拉乌尔定律 (D) 溶剂服从亨利定律溶质服从亨利定律溶质服从拉乌尔定律10、下现象属于溶胶的光学性质的是：（ C ）(A) 电泳 (B) 布朗运动 (C) 丁铎尔现象 (D) 沉降平衡11、任意量的NH4Cl（s）、NH3（g）及HCl（g），平衡时该体系的独立组分数和相数应为（D）(A) 1；1 (B) 2；1 (C) 1；2 (D) 2；212、二级反应的速率常数的单位是：（ B ）(A) s-1 (B) dm6·mol-2·s-1 (C) s-1·mol-1 (D) dm3·s-1·mol-113、二组分理想液态混合物的蒸气总压（ B ）(A)与溶液的组成无关 (B)介于两纯组分的蒸气压之间(C) 大于任一纯组分的蒸气压 (D)小于任一纯组分的蒸气压14、已知在273K时，液体A的饱和蒸气压为66662 Pa，液体B 的饱和蒸气压为101325 Pa，设A和B构成理想溶液，则当A在溶液中的摩尔分数x A = 0.5时，气相中A的摩尔分数为（C）(A) 0.200 (B) 0.300 (C) 0.397 (D) 0.60315、以下现象属于溶胶的电动现象的是：（A）(A) 电泳 (B) 布朗运动 (C) 丁达尔现象 (D) 沉降平衡16、甲酸在金表面上分解为CO2和H2的反应是一级反应，413 K和458 K的速率常数分别为5.5×10-4ｓ-1和9.2×10-3ｓ-1，则分解反应的活化能Ea 为：（C）（A）128.4 kJ·mol-1 (B)108.4 kJ·mol-1(C) 98.4 kJ·mol-1 (D)88.4 kJ·mol-117、某一同位素的半衰期为 12 h，则 48 h 后，它的浓度为起始浓度的： (A)(A) 1/16 (B) 1/8 (C) 1/4 (D) 1/218、某反应的速度常数k为5.0×10－5S－1dm3.mol－1，若浓度单位改变为 mol.cm－1，时间单位改变为 min，则k的数值为：（A）（A）3 （B）8.33×10－10（C）8×10－10 （D）3×10－1019、A和B两组分混合形成理想溶液（即理想液态混合物），那么该混合过程的（ B ）(A) ∆mix H > 0 ∆mixV =0 (B) ∆mixH = 0 ∆mixV = 0(C) ∆mix H = 0 ∆mixV < 0 (D) ∆mixH > 0 ∆mixV < 020、反应PCl5（g）= PCl3（g）+Cl2（g），一定温度下，要使平衡向生成产物的方向移动，应采取的措施是：（ C）(A) 增加压力 (B) 体积不变，通入氮气使压力增大(C) 压力不变，通入氮气使体积增大(D) 体积不变，通入氯气使压力增大21、完全润湿时，固/液界面的润湿角：（A）(A) ＝0 o；(B) < 90 o；(C) > 90 o；(D) = 90 o。

福建师范网络教育教育心理学作业

论述建构主义的学生观;并分析其教学含义.. 答：建构主义的学生观：1建构主义强调;学习者并不是把知识从外界搬到记忆中;而是以已有的经验为基础;通过与外界的相互作用来建构新的理解..在日常生活和以往各种形式的学习中;他们已经形成了有关的知识经验;他们对任何事情都有自己的看法..即使是有些问题他们从来没有接触过;没有现成的经验可以借鉴;但是当问题呈现在他们面前时;他们还是会基于以往的经验;依靠他们的认知能力;形成对问题的解释;提出他们的假设..2教学不能无视学习者的已有知识经验;简单强硬的从外部对学习者实施知识的“填灌”;而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点;引导学习者从原有的知识经验中;生长新的知识经验..教学不是知识的传递;而是知识的处理和转换..教师不单是知识的呈现者;不是知识权威的象征;而应该重视学生自己对各种现象的理解;倾听他们时下的看法;思考他们这些想法的由来;并以此为据;引导学生丰富或调整自己的解释..3教师与学生;学生与学生之间需要共同针对某些问题进行探索;并在探索的过程中相互交流和质疑;了解彼此的想法..由于经验背景的差异的不可避免;学习者对问题的看法和理解经常是千差万别的..其实;在学生的共同体中;这些差异本身就是一种宝贵的现象资源..建构主义虽然非常重视个体的自我发展;但是他也不否认外部引导;亦即教师的影响作用..建构主义的教学含义：建构主义者以其对学习的基本理解为基础;就学习内容的选取和组织、教学进程的整体设计等问题提出了自己的观点..1.认知灵活性理论及其随机通达教学：认知灵活性理论是建构主义的一支;它取了一条中间路线;它反对传统教学机械地对知识做预先限定;让学生被动地接受；但同时它也反对极端建构主义只强调学习中的非结构的一方面;忽视概念的重要性..它主张;一方面要提供建构理解所需的基础;同时又要留给学生广阔的建构的空间;让他们针对具体情境采用适当的策略..2.自上而下的教学设计及知识结构的网络概念：在以斯金纳的操作性条件反射理论和加涅的学习层级说等为基础的传统教学中;基本上是自下而上地展开教学进程..斯金纳主张将知识分为一个个的小单元;让学生按一定的步调一步步地学习;最终掌握整体知识..加涅提出了学习层级说;认为知识是有层次结构的;教学要从基本子概念子技能的学习出发;逐级向上;逐渐学习到高级的知识技能..在以他们的思想为基础进行教学进程的设计时;首先对要学的内容进行任务分析;逐级找到应该提前掌握的知识;而后分析学生既有的水平;确定合适的起点;设计出向学生传递知识的方案..在展开教学时;让学生从低级的基本的知识技能出发;逐级向上爬;直到达到最终的教学目标.. 当今的建构主义者批判传统的自下而上的教学设计;认为它是过于简单化的根源..他们在教学进程的设计上遵循相反的路线：①自上而下地展开教学进程..即首先呈现整体性的任务;让学生尝试进行问题的解决;在此过程中;学生要自己发现完成整体任务所需首先完成的子任务;以及完成各级任务所需的各级知识技能..在教学中;首先选择与儿童生活经验有关的问题这种问题并不是被过于简单化的;同时提供用于更好地理解和解决问题的工具..而后让学生单个地或在小组中进行探索;发现解决总问题所需的基本知识技能;在掌握这些知识技能的基础上;最终使问题得以解决认为;教学并不应从简单到复杂;如果简单意味着脱离情境的话..②知识结构的网络概念..认知心理学家们试图以电脑模拟来探讨人脑的认知规律..然而人脑在处理种种复杂的认知任务时;其功能远远胜于电脑..因为电脑程序必须执行序列的、直线型的指令;而人脑的信息加工有时是可以进行平行分配加工的..布洛非的研究指出;在教和学的活动中;不必组成严格的直线型层级;因为知识是由围绕着关键概念的网络结构所组成;它包括事实、概念、概括化以及有关的价值、意向、过程知识、条件知识等等..学习可以从网络的任何部分进入或开始..即教师既可以从要求学生解决一个实际问题开始教学;也可以从给一个规则入手..自上而下的教学设计及知识结构的网络概念是教学设计和教学改革中一种富有创造性的新思路..然而;一些建构主义者在批评自下而上的教学设计时;却有全面否定的绝对化的倾向..我们认为;无论是自上而下还是自下而上的教学设计;或是从网络中某一部分入手;都有其特定的适应范围..它们都必须适应一定的教学目的;根据具体的教学目的和条件而确定..简单地以一种设计去否定另一种设计;是片面的、不实事求是的态度..这一问题还有待深入研究..3.情境性教学：以其对学习这一建构过程的理解为基础;建构主义批评传统教学使学习去情境化的做法;提倡情境性教学..首先;这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生;以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标..学习的内容要选择真实性任务;不能对其做过于简单化的处理;使其远离现实的问题情境..由于具体问题往往都同时与多个概念理论相关;所以;他们主张弱化学科界限;强调学科间的交叉..其次;这种教学的过程与现实的问题解决过程相类似;所需要的工具往往隐含于情境当中;教师并不是将提前已准备好的内容教给学生;而是在课堂上展示出与现实中专家解决问题相类似的探索过程甚至有人主张教师不要备课;提供解决问题的原型;并指导学生的探索..最后;情境性教学不需要独立于教学过程的测验;而是采用融合式测验;在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果;或者进行与学习过程一致的情境化的评估..由于真实性任务中学生了解自己所要解决的问题;有主人翁感..任务本身又是整体性的;具有挑战性;解决了问题就是奖励;因此容易激发起内部动机..它具有必要的复杂性;比起简化了的课堂环境更容易培养学生解决问题的能力..它的多样性可以培养学生的探索精神并且在完成任务中表达自己的知识..目前在这方面已有大量的研究;特别是利用多媒体的计算机辅助教学可以提供虚拟现实;达到完成真实性任务的目的..4.支架式教学：建构主义者在此基础上提出并强调支架式教学..教师引导着教学的进行;使学生掌握、建构和内化所学的知识技能;从而使他们进行更高水平的认知活动..简言之;是通过支架教师的帮助把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己;最后撤去支架;这是以维果斯基的“辅助学习”为基础的;维果斯基认为;人的高级的心理机能;如对于注意的调节以及符号思维等;在最初往往受外在文化的调节;而后才逐渐内化为学习者头脑中的心理工具..在支架式教学中;教师作为文化的代表引导着教学;使学生掌握和内化那些能使其从事更高认知活动的技能;这种掌握和内化是与其年龄和认知水平相一致的;但是;一旦他获得了这些技能;便可以更多地对学习进行自我调节..支架式教学包括以下几个环节1预热：这是教学的开始阶段;将学生引入一定的问题情境;并提供可能获得的工具..2探索：首先由教师为学生确立目标;用以引发情境的各种可能性;让学生进行探索尝试;这时的目标可能是开放的;但教师会对探索的方向有很大影响..在此过程中教师可以给以启发引导;可以做演示;提供问题解决的原型;也可以给学生以反馈等;但要逐渐增加问题的探索性成分;逐步让位于学生自己去探索..3独立探索：这时;教师放手让学生自己决定自己探索的方向和问题;选择自己的方法;独立地进行探索..这时;不同的学生可能会探索不同的问题..可以看出;支架式教学与以前所谈的指导发现法相似;都强调在有教师指导的情况下的发现;但支架式教学则同时强调教师指导成分的逐渐减少;最终要使学生达到独立发现的地位;将监控学习和探索的责任由教师为主向学生为主转移..5.教学中的社会性相互作用：当今的建构主义者重视教学中教师与学生以及学生与学生之间的社会性相互作用;合作学习、交互式教学在建构主义的教学中广为采用..之所以如此;是与建构主义对学习的基本理解相一致的..他们认为;每个人都在以自己的经验为背景建构对事物的理解;因此只能理解到事物的不同方面;不存在对事物唯一正确的理解..教学要使学生超越自己的认识;看到那些与自己不同的理解;看到事物的另外的侧面..而通过合作和讨论;可以使他们相互了解彼此的见解;看到自己抓住了哪些;又漏掉了哪些..从而形成更加丰富的理解;以利于学习的广泛迁移..而且在小组讨论中;学生要不断反思自己的思考过程;对各种观念加以组织和改组;有利于学生建构能力的发展..合作学习与维果斯基对社会性交往的重视以及“最近发展区”的思想是一致的;学生在与比自己水平稍高的成员的交往中将潜在的发展区转化为现实的发展;并创造更大的发展的可能..。

网络教育应用基础作业

一、网络教育与传统的教育相比，有那些显著的特点? 请结合加以进一步的阐述。

答：网络教育的显著特点：1、网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源的共享。

2、网络集中的教育资源利用效率大大提高。

3、网络促进交流。

4、网络使得师生之间的交流有新的方式。

(Internet实现了教师和学生的自主交流，使学习向着完全个性化这一目标变得越来越现实)5、网络鼓励学生自主学习。

(网络教育使学生从灌输式学习到参与式学习，教学从以教师为中心到以学生为中心)6、学生可以在网络上相互讨论。

7、网络的发展，真正使家庭与学校的教育连为一体。

8、网络拓展了教学空间。

9、网路创造新的教学手段10、网络提供虚拟现实的功能帮助解决教学中的难题。

11、网络倡导个性化学习。

在信息化的社会中，信息决定着我们的生存已是不争的事实。

信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式以及教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。

进入21世纪以后，多媒体网络技术（特别是基于INTERNET教育网络）在教育教学中的广泛应用，使以学生为中心的教育模式逐渐发展起来。

多媒体和网络技术提供界面友好、形象直观的交互式学习环境。

有利于激发学生的学习兴趣和协商会话、协作学习。

超文本、超级链接方式组织建构浩如烟海的知识库、信息库为研究性学习提供了研究、探索、实践的材料。

相关的计算机软件工具为研究性学习提供研究、探索、实践的辅助工具。

基于网络的教学支撑平台，特别是基于Web的协作学习平台，为研究性学习提供了交流、协作和项目（活动）管理工具。

与传统教育相比，网络教育有着独特的优势，主要表现在如下几个方面：1、良好的交互性。

网络教育最重要的一个特性是具有良好的交互性能。

在网上可以利用BBS、E-mail等网络工具向老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。

网络教学不再是传统教育中的以教师为中心、以课堂为中心，而是以学生为中心。

福师大网络教育应用基础作业二

福师大网络教育应用基础作业二
一、你是如何完成网络课程的“课程内容”学习？请写出具体的操作步骤。

进入福师大网络教育学院网址——输入学员账户密码登入个人主页——网上选课——开始学习——进入网络课程教育学习（在线问答。

提交作业）——参加课外学习活动中心——作业评讲——期末复习——预约考试——参加考试——成绩查询
二.如何通过网上教学平台进行交作业？请写出具体的操作步骤。

进入福师大网络教育学院网址——登入个人主页——网上选课——进入课程学习——点击右上角的在线作业——完成作业——按要求提交作业——查询作业完成情况——结束
三、网络教育对学员的素质要求有哪些？请谈谈自己的看法，你将如何参加网上的学习？
网络教育无疑是简单、灵活、自由的自主性学习方式，网络教育自身的这些特性要求学员必须具有较高的自主性，较好的自我约束能力，以及具有较好的自我学习能力。

在日常生活中较好的把握生活、工作、学习几项时间安排，需要较为全面素质要求的学员，或者通过参加网络教育来提升自己素质。

我自己将严格要求自己每天晚上花一至两小时上网学习，坚持不懈，最终形成良好的生活习性，最终达到工作，学习，生活三不误。

2023年11月福建师范大学网络教育计算机应用基础模拟练习1

计算机应用基础模拟练习1一、单选题（共60题，60分）1.在计算机系统中，实现主机与外部设备之间的信息交换的关键部件是（）。

A.接口B.电缆C.电源D.外存储器正确答案：A2.下列字符中（）的ASCI1码最小。

A.fB.AC.YD.B正确答案：B3.”64位微型计算机”中的64指的是（）。

A.微机型号B.内存容量C.运算速度D.机器的字长正确答案：D4.计算机系统中的软件系统包括系统软件和应用软件。

下面关于软件的正确说法是（）。

A.软件就是没有固定形状的器件B.软件是计算机系统中运行的程序及其使用的数据以及相应的文档的集合C.软件是指人力资源、人员素质等构成的系统D.计算机系统中看不见、摸不着的都是软件正确答案：B5.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是（）。

A.BCD码B.ASCII码C.汉字编码D.补码正确答案：B6.计算机存储单元中存储的内容（）。

A.可以是数据和指令B.只能是数据C.只能是程序D.只能是指令正确答案：A7.下列四个计算机存储容量的换算公式中，错误的是（）。

A.1KB=1O24MBB.1KB=1O24BC.IMB=1024KBD.1GB=1O24MB正确答案：Λ8.计算机的（）是指该机器一次能处理数据的最大位数。

A.字符节8.存储容量C.运算速度D.字长正确答案：D9.计算机中不可以共享的资源是（）A.打印机B.硬盘C.文件夹D.控制面板正确答案：D10.具有多媒体功能的微型计算机系统，通常都配有CD-R0M,这是一种（）A.只读内存储器B.只读大容量软盘C.只读硬盘存储器D.只读光盘存储器正确答案：D11.微型计算机与外部设备之间的信息传输方式有（）A.仅串行方式B.串行方式或并行方式C.连接方式D.仅并行方式正确答案：B12.利用计算机来模仿人的高级思维活动称为（）A.数据处理B.自动控制C.计算机辅助系统D.人工只能正确答案：D13.电子计算机按规模、速度划分，可以分为（）A.数字电子计算机和模拟电子计算机B.通用计算机和专用计算机C.科学与过程计算计算机、工业控制计算和数据计算机D.巨型计算机、小型计算机和微型计算机正确答案：D14.第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是（）A.ENIACB.EDVACC.EDSACD.MARK正确答案：A15.计算具有很强的记忆能力的基础是（）A.大容量存储装置B.自动编程C.逻辑判断能力D.通用性强正确答案：A16.显示器的控制电路部件称为（）A.分辨率卡B.显示分辨率卡C.显示识配器D.显示输出卡正确答案：C17.下列属于系统软件的是（）A.Word2010B.Windows7C.FoxMai1D.IE正确答案：B18.个人计算机（PC）必备的外部设备是（）A.键盘和鼠标B.显示器和键盘C.键盘和打印机D.显示器和扫描仪正确答案：B19.Windows剪切板程序的扩展名为（）A.TxtB.BmpC.C1pD.Pif正确答案：C20.在WindOWS中，关于文件快捷方式的说法正确的是（）A.是原文件的一个备份B.是原文件的文件名C.是指向原文件的指针D.是原文件的文件属性正确答案：C21.在WindoWS中，“回收站”中的文件或文件夹被还原后，将从回收站移出到（）A.一个专门存放还原文件的文件夹中B.桌面上C.原先的位置D.任何一个文件夹下正确答案：C22.Windows资源管理器的文件夹树窗口中，关于文件夹前的“+”和，说法正确的是（）A.“+”表明该文件夹中有子文件夹，“-”表明该文件夹没有子文件夹B.“+”表明该文件夹中建立子文件夹C.“+”表明可删除文件夹中子文件夹D.文件夹前没有“+"和，表明该文件夹中没有子文件夹正确答案：D23.下列有关WindowS剪贴板的说法不正确的是（）A.剪贴板是在程序或窗口之间传递信息的临时存储区B.剪贴板是内存的一部分C.剪贴板中保存最后一次剪切或复制的内容D.电脑关机后，剪贴板的内容就不存在了正确答案：C24.记事本是WindOWS（）中的应用程序A.附件B.菜单C.控制面板D.画图正确答案：A25.（）不能设为共享。

2023年11月福建师范大学网络教育计算机应用基础模拟练习3

计算机应用基础模拟练习3一、单选题（共60题，60分）1.扫描仪属于（）oA.输入设备B.输出设备C.主机D.控制器正确答案：A2.在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行（）oA.算术运算B.逻辑运算C.算术逻辑运算D.算术逻辑运算及全机的控制正确答案：D3.下列诸因素中，对微型计算机工作影响最小的是（）。

A.尘土B.噪声C.温度D.湿度正确答案：B4.用来表示计算辅助设计的英文是（）oA.CAIB.CAMC.CADD.CAT正确答案：C5.世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是（）oA.大规模集成电路B.集成电路C.晶体管D.电子管正确答案：D6.计算机最主要的工作特点是（）oA.存储程序与自动控制B.高速度与高精度C,可靠性和可用性D.有记忆能力正确答案：A7.微型计算机中，I/O设备的含义是（）oA.输入设备8.输出设备C.控制设备D.输入输出设备正确答案：D8.在计算机领域，通常用大写英文字母B来表示（）。

A.字B.字长C.字节D.二进制位正确答案：B9.计算机存储单元中存储的内容（）oA.可以是数据和指令B.只能是数据C.只能是程序D.只能是指令正确答案:A10.以下不属于计算机软件系统的是（）oA.程序B.程序使用的数据C.外存储器D.与程序相关的文档正确答案：CIL在计算机存储单元中，一个ASCll码值占用的字节数为（）oA. 1B. 2C. 4D.8正确答案:A12.为解决某一特定的问题而设计的指令序列称为（）oA.文档B.语言C.系统D.程序正确答案：D13.在微型计算机中，微处理器芯片上集成的是（）oA.控制器和运算器B.控制器和存储器C.CPU和控制器D.运算器和I/O接口正确答案：A14.微型计算机的性能主要由（）决定。

A.显示器的分辨率B. CPU的性能C.内存的大小D.RAM的存取速度正确答案：B15.用CGA、EGA和VGA三种性能标准来描述的设备是（）oA.打印机B.磁盘驱动器C.总线D.显示卡正确答案：D16.下列各类计算机存储器中，断电后其中信息会丢失的是（）oA.ROMB.RAMC.硬盘D.软盘正确答案：B17.当前计算机已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是应用于（）。

2020年春福建师范大学网络教育应用题

二、归类题（25分）1.把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（10分）（1）同学们来了吗？（2）我的钢笔呢？（3）老王到底还来不来？（4）今天不出车了？（5）明天放假还是后天放假？（6）这些事你知道不？（7）是你的正2.分辨下列副词和形容词。

（15分）曾经常常普通仅仅深刻永远偏偏幸运尤其特殊稍微微小是形容词的有：普通深刻幸运特殊微小是副词的有：曾经常常仅仅永远偏偏尤其稍微三、分析题（30分）1.下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。

（15分）（1）她做好衣服了答：她帮小青妈妈做好了衣服她叫小青妈妈做的衣服已经做好了（2）亚洲语言研究状况答：亚洲语言状况研究研究亚洲语言状况（3）准备了两个月的食物答：食物准备了两个月准备两个月食物准备食物两个月2.“和”、“同”、“跟”兼属连词和介词。

请比较下列句子中的“和”、“同”、“跟的用法，指出哪是连词，哪是介词；并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。

（15分）（1）他和我都是广东人。

（连词）（2）他和我说过他祖籍是广东。

（介词）（3）李老师跟张老师都在开会。

（连词）（4）李老师跟小王谈话。

（介词）（5）概念同感觉是有差别的。

（连词）（6）要同腐败现象作斗争。

（介词）分析：连词“和”等词与介词“和”等词的区别：答：连词“和”等词与介词“和”等词的区别：（1）连词“和”所连接的两个词是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。

如1、3、5句。

介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，不能互换位置。

如2、4、6句。

（2）介词“和”前面可以再现状语，连词“和”之前不能出现状语。

第2、4、6句的“和”前分别可以加上“没有”、“经常”、“坚决”等修饰语，其它几句则一般不能。

（3）连词“和”一般可以略去，可用顿号代替；介词“和”不能略去或改为顿号。

第1、3、5句“和”略去，意思基本保持不变；第2、4、6句不能。

福建师范大学网络教育学院《计算机应用基础》第一次及第二次作业答案合辑

福建师范大学网络教育学院《计算机应用基础》第一次作业一、单项题（请在答题卡上填写答案）1.计算机有多种技术指标，其中决定计算机的计算精度的是( A )。

A.字长B.运算速度C.存储容量D.进位数制2.一个32×32汉字字形点阵占用的字节数是( A )。

A. 128B. 256C. 72D. 1863.1bit能表示的数据大小是( A )。

A. 0或1B. 2C. 4D. 84.十进制数77.25转换成二进制数是( A )。

A. l001101.01B. 1101011.01C. 1010101.01D. 1001110.115.二进制数10110001相对应的十进制数应是( A )。

A. 177B. 123C. 167D. 1796.下列不同进制的四个数中，最大的一个数是( A )。

A. (11011001)2B. (75)l0C. (37)8D. (A7)167.在微型机的汉字系统中，一个汉字内码占( A )个字节。

A. 2B. 1C. 3D. 48.办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于( A )。

A. 数据处理B. 实时控制C. 科学计算D. 辅助设计9.从键盘上向计算机输入的数据一定是( A )。

A. 字符编码B. 二进制数编码C. 英文字母编码D. BCD码10. 计算机内部用于处理数据和指令的编码是( A )。

A.二进制码B.十进制码C. ASCII码D.汉字编码11.计算机硬件系统的主要组成部件有五大部分，下列各项中不属于这五大部分的是( B )。

A.运算器B.软件C. I/O设备D.控制器12.计算机系统中，最贴近硬件的系统软件是( B )。

A.语言处理程序B.操作系统C.数据库管理系统D.服务性程序13.微型计算机中，微处理器芯片上集成的是( B )。

A.控制器和存储器B.控制器和运算器C.CPU和控制器D.运算器和I/O接口14.下面列出的四种存储器中，易失性存储器是( B )。

福建师范大学网络教育《幼儿园组织与管理》网上作业

福建师范大学网络教育《幼儿园组织与管理》网上作业福建师范大学网络教育《幼儿园组织与管理》网上作业问答题：1、简述班级计划的审查要点。

2、试比较权力性影响力和非权力性影响力。

3、简述保育员的职责。

4、简述幼儿园环境规划的基本要求。

5、简述幼儿园保教管理程序化的内容。

1、简述班级计划的审查要点。

答：①是否符合我国的教育方针和正确的指导思想；②是否符合全园计划的精神和要求；③是否体现出连续性和渐进性；④是否符合本班幼儿的年龄特点与实际情况⑤是否符合全面性原则⑥是否具有可操作性2、试比较权力性影响力和非权力性影响力。

（1）权力性影响力定义：由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力，又称职权影响力。

特点：单向型、强制性意义：可以有力地影响被领导者的行为和活动，使其服从命令和要求。

（2）非权力性影响力定义：是由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识经验、真挚而友善的感情因素构成的影响力。

特点：自然产生、非强制性意义：使群众主动自愿响应领导的指挥3、简述保育员的职责。

答：（一）严格遵守国家的法律、法规和幼儿园的各项规章制度，对幼儿实施保育和教育工作。

（二）遵守职业道德，有良好的工作责任感，仪表整洁，以身作则，不随便离岗，处处做幼儿的表率，严禁对幼儿进行体罚和变相体罚。

（三）负责本班室内外清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。

（四）根据本班教育教学要求做好教育配合工作。

（五）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。

（六）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。

4、简述幼儿园环境规划的基本要求。

（1）符合幼儿的发展需要（2）环境设置规划富有弹性和可变性（3）丰富的刺激，亮色为主，物体多样（4）物品便于幼儿自取自用自放（5）兼顾个别幼儿（6）避免声音的干扰性5、简述幼儿园保教管理程序化的内容。

答：（1）安排好各类活动的时间（2）建立相应的工作制度（3）有效利用各种资源。

福师大网络教育应用基础作业一

福师大网络教育应用基础作业一本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March1．网络教育与传统的教育相比，有那些显著的特点请结合加以进一步的阐述。

答：1、开放性。

这是远程教育最基本的特征。

常规的学校教育是封闭性的，其表现是教育资源被封闭在校园内，教育的门槛被抬高，接受教育的人始终是社会中少数精英。

远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加，教育信息资源得以共享。

远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，远程教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。

2、延伸性。

这是远程教育的功能特征。

常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。

这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。

远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。

远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。

这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。

3、灵活性。

从各个国家的情况看，远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作。

于是，远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展。

这样一来，远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样，充分适应成人学习者的特点。

4、手段中介性。

与常规的学校教育相比，远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的，只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动。

所以，远程教育的各个环节，如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等，都离不开有关媒体的中介作用。

尽管常规的学校教育也需要媒体技术，但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性。

没有媒体手段的中介作用，远程教育就难以开展。

福建师范大学全校网络公选课《课堂教学》作业

一。

如何理解教学方式与学生学习能力发展阶段的关系？在在著名的教育家江山野先生看来，在大中小学等整个学校教育的全过程中（简称第一教学过程），学生学习能力的客观发展由低到高一般要经过五个阶段：第一阶段是完全依靠教师的阶段，主要是在小学低年级。

第二阶段是基本上依靠教师的阶段，大体上从小学中年级开始，延续到小学高年级。

第三阶段是学生可以相对独立地进行学习的阶段，一般说，从初中开始就可以进入这个阶段，如果教师的教学方法好，有些小学高年级学生在有的课程上就可能开始具有相对独立学习的能力了。

第四阶段是学生在教师指导下可以基本独立学习的阶段，一般说，这个阶段在高中就可以开始，到高等学校，在学生经过一个时期学习新课程的训练之后，教学就可以进入教师指导下的自学为主的阶段了。

第五阶段就是学生完全独立地进行学习的阶段，在这个阶段，如果学习者仍然需要教师的指导，那主要已不是在学习已有的科学知识上，而是在研究新问题、解决新问题上。

江山野先生特别强调，不论处在哪一个发展阶段，学生都具有一定的学习能力，只不过在不同阶段，学生相对独立的学习活动有不同的表现形式。

例如：在完全依靠教师的学习阶段，学生相对独立的学习活动是“一点一点”地跟着教师学；在基本依靠教师的学习阶段，则发展到可以在教师启发引导下“一步一步”地跟着教师学；在相对独立的学习阶段，就又大进一步，可以“一课一课”地在教师帮助下相对独立地学习了；在基本独立的学习阶段，那就可以“整篇整章”地在教师指导下自学，然后又逐步发展，达到整本书都可以由自己来学习，最后进入到完全独立学习的阶段。

这实际上也决定了不同发展阶段我们应当采用不同的教学方式，以适应和培养学生的学习能力。

经过很多学校、很多教师的教学实践，每个教学发展阶段都早已找到了适合于它的基本教学方式。

例如，完全依靠教师阶段相应的教学方式是“教一点，学一点，练一点”（第一种教学方式）；基本依靠教师阶段相应的教学方式是“问答、阅读、演示、讲解相结合，逐步启发引导学生自己探求未知”，也就是一般所说的“启发式”教学（第二种教学方式）；相对独立阶段相应的教学方式是“首先让学生预习，然后根据学生预习中提出的和存在的问题进行教学”（第三种教学方式）；基本独立阶段相应的教学方式是“学生在老师指导下自学”（第四种教学方式）；完全独立阶段相应的教学方式是“完全由学生自学”（第五种教学方式）。