2018苏教版七年级生物下册知识点
七年级下生物知识点苏教版
七年级下生物知识点苏教版生物学是一门研究生命现象的学科，是人类对自我及周围生命世界认知的基础。
在七年级下生物学中，我们将学习生物学的基础知识。
本文将为大家梳理苏教版七年级下生物学的知识点，内容包括动物和植物细胞结构、细胞膜以及光合作用。
一、动植物细胞结构
细胞是生物体的基本单位，包括动物细胞和植物细胞。
两种细胞的结构有相似之处，也有不同之处。
1.动物细胞结构
动物细胞包括细胞质、细胞膜、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体、核膜、核仁等。
其中，细胞质内含有细胞器和细胞骨架。
2.植物细胞结构
植物细胞具有全部动物细胞结构，还有独特的细胞壁、叶绿体和中央液泡。
其中，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要器官。
二、细胞膜
细胞膜是组成细胞外围的薄膜结构，由磷脂和蛋白质等分子构成。
细胞膜的主要作用是控制物质的进出，保持细胞内外环境的稳定性。
三、光合作用
光合作用是指绿色植物在日光的作用下，将二氧化碳和水反应成有机物质和氧气的过程。
叶绿体是光合作用的场所，其中叶绿素是吸收和传递光能的重要物质。
以上是苏教版七年级下生物学的重要知识点。
通过对这些知识点的学习，不仅可以理解细胞结构和功能，还可以了解生命现象的基本原理。
希望大家能够认真学习，掌握这些知识点，为更深入的生物学学习打下坚实基础。
苏教版七年级生物下学期知识点总结
苏教版七年级生物下学期知识点总结(一)人体内的物质运输和能量供给血液和血型1 血液分层现象新鲜血液+抗凝剂(柠檬酸钠溶液) 静置一段时间2 血液的组成和功能成分——水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能——运载血细胞，运输养料和废物等血液红细胞(结缔组织) 血细胞白细胞血小板血细胞大小形态数量颜色有无细胞核功能红细胞较大两面凹的圆饼状最多红色成熟的红细胞无细胞核运输氧气白细胞最大圆球形最少白色有细胞核吞噬侵入体内的病菌血小板最小无规则较少粉红无细胞核促进止血并加速血液凝固3 解读血常规化验单血小板计数偏少异常出血红细胞计数偏少营养不良性贫血血红蛋白含量偏少缺铁性贫血白细胞计数偏多有炎症4 血型是遗传的，终身不变。
ABO血型系统包括A型B型AB型O型输血时应该以输同型血为原则;只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输异型血; 其中O型血是万能的供血者，AB型血是万能的受血者。
国家实行无偿献血制度，提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。
血管分布管壁特点管壁大小血流速度功能动脉较深较厚，弹性大较小快将血液从心脏输送到全身各部分的血管静脉有深有浅较薄，弹性小较大慢将血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管分布广，数量多非常薄(仅有一层上皮细胞) 极细最慢血液和组织细胞间进行物质交换的场所血液循环2 心脏的结构(左心室的心壁最厚)(1)四管四腔二瓣膜(房室瓣，动脉瓣)(2)上房下室，左右相反，上下相通，左右相隔(3)房静室动(4)上下肺静，肺常主动。
或者(左室主动，右室肺动，左房肺静，右房上下)3 心率：心脏每分钟跳动的次数(平均每分钟75次)脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。
在颈部和腕部能按摸到。
4 动脉血：血液含氧较多，鲜红色。
静脉血：血液含氧较少，暗红色。
5 血液循环：体循环和肺循环体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉、毛细血管网(动脉血变成静脉血)、各级静脉，最后经上、下腔静脉流入右心房肺循环：血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部毛细血管网(静脉血变成动脉血)，最后由肺静脉流回左心房6 血压：在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力。
七下生物苏科版知识点总结
七下生物苏科版知识点总结生物是我们身边的一切生命的总称，它们的存在和发展对我们的生活和环境有着深远的影响。
在七年级生物教材苏科版中，我们学习了许多有关生物的知识点，下面将对这些知识点进行总结。
1. 生物的层次结构：生物可以从微观到宏观分为不同的层次，从小到大依次为分子、细胞、组织、器官、器官系统和个体。
不同层次的生物结构和功能不同，相互之间存在着紧密的联系和相互作用。
2. 细胞的结构：细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
细胞内还有许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担着不同的功能，共同维持着细胞的正常运作。
3. 细胞的功能：细胞有营养摄取、呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等多种功能。
细胞通过细胞膜与外界环境进行物质的交换，通过细胞核控制细胞的生物活动。
4. 植物细胞和动物细胞的差异：植物细胞和动物细胞在结构上有一些差异，植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
植物细胞还可以通过光合作用合成有机物质，而动物细胞则通过摄取有机物质获得能量。
5. 细胞的分裂：细胞的分裂是细胞生命周期的重要过程，有两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂是指细胞按照一定的顺序进行染色体复制、核分裂和胞质分裂，最终形成两个基因组完全相同的细胞。
无丝分裂则是指细胞直接进行胞质分裂，形成两个细胞。
6. 生物的遗传与变异：生物的遗传是指后代获得父母遗传信息的过程，主要通过基因来实现。
基因是决定生物性状的基本单位，它们位于染色体上。
变异是指在基因传递过程中产生的突变或遗传信息的改变，是生物进化和适应环境的重要手段。
7. 生物的适应与进化：生物通过适应环境的变化来生存和繁衍后代。
适应是指生物对环境变化做出的一系列生理、形态和行为上的调整，以提高自身的生存能力。
进化是指物种在长时间内经过遗传变异和适应环境的选择而逐渐改变和演化的过程。
8. 生物的分类：生物的分类是根据它们的形态、结构、生理特征以及亲缘关系进行的。
苏教版七年级生物下册学习重要知识点
苏教版七年级生物下册学习重要知识点1 / 1 精选文档第 8 章第一节精卵联合孕育重生命1.人的生殖系统的构成和功能(1) 男性生殖系统构成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2) 女性生殖系统构成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育供应场所2. 受精过程受精作用：精子和卵子联合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标记着重生命的开始。
3.胚胎的发育受精卵最先进行细胞分裂的场所是输卵管。
发育主要场所：母体子宫内营养根源：经过胎盘由母体供应过程：需280 天第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包含生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和零落）、青春期心理卫生。
第三节人体概括1.人体的构造层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统：消化食品、汲取营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3. 各系统及功能消化系统泌尿系统：清除代谢废物和剩余水分神经系统、内分泌系统：调理作用生殖系统：繁衍后辈运动系统：产生运动4. 骨的成分和特征无机物（主假如钙盐）：使骨脆硬（可以溶解在稀盐酸中）有机物（主假如蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（可以煅烧）第9 章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食品，食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
1.蛋白质：细胞的重要构成成分，保持正常的生命活动根源：瘦肉、蛋奶等既是人体的糖类：主要的供能物质、细胞的重要构成成分根源：马铃薯、甘蔗等构成成分又能脂肪：储能物质、保平和防备机械损害根源：大豆、花生、肉类等供应能量维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参加人体的代谢活动水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不可以汲取的糖类）促使肠道蠕动，利于粪便排出。
(完整word版)苏教版初中生物七年级下册必记知识点,推荐文档
七年级下册必记知识点班级_______ 姓名_____________第三单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。
2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。
3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。
5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。
由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。
6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。
7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。
8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。
11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
12、骨的成分包括无机物和有机物。
13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。
14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。
第九章人的食物来自环境15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。
16、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。
17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。
18、缺少的维生素C，会患坏血病；缺乏维生素D，会患佝偻病；缺少维生素A，会患夜盲病；含碘丰富的食物，预防地方性甲状腺肿大。
19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富。
20、牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
21、消化系统包括消化道和消化腺。
消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。
22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。
苏教版七年级下册生物知识点汇总
苏教版七年级下册生物知识点汇总第一章人体的物质与能量转换•食物中的营养物质：回顾并深化对糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大营养物质的了解，包括它们的来源、功能及在人体内的转化过程。
•人体的消化与吸收：详细探讨人体消化系统的组成、功能及消化过程，特别是口腔、胃、小肠等关键部位的作用，以及营养物质的吸收机制。
•能量的获取与利用：理解人体通过食物获取能量，经过消化、吸收、运输和储存，最终用于细胞呼吸产生ATP，为生命活动提供动力的过程。
第二章人体的代谢与平衡•人体的呼吸系统：学习呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程，理解呼吸作用在人体内的意义。
•人体的循环系统：探讨血液循环系统的结构（心脏、血管等）和功能，以及血液的成分和循环路径，理解血液循环在物质运输和气体交换中的重要作用。
•人体的排泄系统：了解排泄系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道等）及功能，掌握尿液的形成和排出过程，以及排泄对人体内环境稳定的意义。
第三章人体生命活动的调节（初步）•神经调节的基本方式：介绍反射和反射弧的概念，理解神经调节在人体生命活动中的快速、精确调控作用。
•激素调节的初步认识：学习内分泌腺和激素的概念，了解几种主要激素（如甲状腺激素、胰岛素等）的功能及其对生命活动的调节作用。
•神经调节与激素调节的协调：探讨神经调节和激素调节在人体生命活动中的相互协调作用，理解它们共同维持人体内环境稳定的重要性。
第四章人在生物圈中的义务和责任•人口与环境：分析人口增长对环境的影响，探讨控制人口增长、保护环境的措施。
•人类活动对生物圈的影响：了解人类活动（如工业、农业、交通等）对生物圈造成的污染和破坏，以及这些影响对生物多样性和人类健康的威胁。
•保护生物圈，人人有责：学习保护生物圈的重要性和紧迫性，探讨个人、社会和国家在保护生物圈中应承担的责任和义务，培养学生的环保意识和责任感。
第五章生物技术•日常生活中的生物技术：介绍一些常见的生物技术产品（如发酵食品、转基因食品等）及其生产过程，让学生了解生物技术在日常生活中的应用。
苏教版七年级生物下册知识点总结
苏教版七年级生物下册知识点总结
嘿呀！以下就是苏教版七年级生物下册的知识点总结呢！
首先呀，咱们来聊聊细胞的那些事儿！细胞可是生命的基本单位哇！细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等等。
哎呀呀，这细胞壁就像是细胞的“城墙”，保护着细胞内部呢！
再说说绿色植物的光合作用！哇哦，这可太重要啦！植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物和氧气。
哎呀，没有光合作用，咱们可就没有足够的氧气呼吸啦！
还有人体的消化系统！1. 口腔是食物进入的第一站，在这里，牙齿和舌头发挥着大作用呢！2. 食道就像一条通道，把食物送往下一站。
3. 胃呀，那可是个“大仓库”，能暂时储存食物，并进行初步消化。
4. 小肠可不得了，它是消化和吸收的主要场所！
5. 大肠则负责把剩余的废物形成粪便排出体外。
生殖和发育也是很关键的知识点呀！动物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。
有性生殖经过两性生殖细胞的结合，产生新个体。
无性生殖就简单多啦，像分裂生殖、出芽生殖等等。
生态系统也不能落下！生态系统包括生物部分和非生物部分。
生物部分有生产者、消费者和分解者。
非生物部分像阳光、空气、水等等。
哎呀呀，生态系统的平衡要是被打破，那可不得了哇！
哇塞！苏教版七年级生物下册的知识点真是丰富多彩呀！咱们可得好好掌握，才能在生物的世界里畅游呢！。
七下生物苏科版知识点总结
七下生物苏科版知识点总结生物是研究生命现象和生命规律的科学。
七年级生物苏科版的教材主要涵盖了人类生殖与发育、基因与遗传、多样的生命体、生命活动与环境、生态系统等内容。
以下是七年级生物苏科版的知识点总结：一、人类生殖与发育1.性别和性别特征：性别由遗传决定，人类的性别特征主要包括二次性征和生育机能。
2.生殖器官：男性的生殖器官有睾丸、附睾、输精管等部位；女性的生殖器官有卵巢、输卵管、宫颈等部位。
3.生殖细胞的形成：男性从青春期开始每天产生大量精子，女性的卵子则在出生时已经形成了。
4.生殖的过程：生殖的过程分为受精和胚胎发育两个阶段，在子宫内完成胎儿的发育。
5.生理性习惯：生理性习惯是指与生殖和性别有关的习惯，如月经的周期、血量和卫生习惯等。
二、基因与遗传1.基因的概念：基因是控制遗传信息的单位，位于染色体上。
2.遗传的模式：基因具有显性和隐性之分，遗传的规律有显性遗传、隐性遗传和基因多态性。
3.基因的组合：基因在子代中以不同的组合方式传递，形成个体的基因型和表现型。
4.遗传变异：遗传变异指的是由于基因突变引起的遗传信息的改变，它是生物进化的基础。
5.基因工程技术：基因工程技术通过对基因的改造和调控，实现对生物的精确控制和设计。
三、多样的生命体1.植物的分类：植物被分类为变种、种以及亚种等不同的类群，每个类群具有一定的特征。
2.昆虫的分类：昆虫是无脊椎动物中数量最多的类群，根据其特征可以分为鳞翅目、双翅目、半翅目等。
3.哺乳动物的分类：哺乳动物属于脊椎动物，它们分为有袋动物、食肉动物、鸟类兽类等不同类群。
4.动物的生长发育：不同的动物具有不同的生长发育方式，有些通过蛹期变化，有些则是直接发育。
5.动物行为：动物的行为包括食性与摄取、生殖行为、社会行为等，不同的物种有不同的行为特点。
四、生命活动与环境1.光合作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2.呼吸作用：呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程，包括有氧呼吸和厌氧呼吸。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特?爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点研究七年级的生物知识就像开车登山一样，不进则退。
我们需要下定决心来研究生物知识。
下面是为大家精心整理的苏教版七年级下册生物知识点，仅供参考。
一、生物体具有相同的基本结构1665年，英国科学家XXX最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为细胞。
大多数生物体都是由细胞构成的，而病毒既没有细胞结构，又比细胞小得多。
病毒必须寄生在其他生物细胞内，人类感染的流感、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒引起的。
因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还可以控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体，具有流动性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换。
因此，细胞质是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。
克隆羊最像提供细胞核的那只羊。
④植物细胞的结构比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体。
A、植物细胞结构中的细胞壁位于植物细胞的外层，质地坚韧，可以保护细胞内部结构并维持细胞形态。
B、植物细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡。
切瓜果流出的汁液通常是细胞液。
C、细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
因此，人们称线粒体为细胞内供应能量的动力工厂。
三、细胞的生长生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关。
一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
如果你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10 272个。
四、细胞的分化多细胞生物体中所有细胞都是由受精卵通过细胞分裂产生的。
在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力；绝大多数细胞失去分裂能力，并通过生长形态结构的差异分别执行不同的生理功能。
2018年苏教版本初中七年级的生物下册重点学习的知识点重点学习的.doc
第 8 章第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能(1)男性生殖系统组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2)女性生殖系统组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所2.受精过程受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标志着新生命的开始。
3.胚胎的发育受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。
发育主要场所：母体子宫内营养来源：通过胎盘由母体供给过程：需280 天第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。
第三节人体概述1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统：消化食物、吸收营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3. 各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分神经系统、内分泌系统：调节作用生殖系统：繁衍后代运动系统：产生运动4. 骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）第9 章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
1.蛋白质：细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动来源：瘦肉、蛋奶等既是人体的糖类：主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等组成成分又能脂肪：储能物质、保温和防止机械损伤来源：大豆、花生、肉类等提供能量维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参与人体的代谢活动水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。
生物七年级下册苏教版书本知识点苏教版生物七年级下册
生物七年级下册苏教版书本知识点苏教版生物七年级下册成功学习七年级生物知识点的法则极为简单，但简单并不代表容易。
下面是为大家精心推荐的生物七年级下册苏教版书本知识点，希望能够对您有所帮助。
生物的命名和分类1、人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名.18世纪,瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法;双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命,从而确保了物种的名称不相混淆.是一种科学的国际通用的生物命名方法,学句由两部分组成,用斜体的拉丁文字,第一部分是属名,第一个字母大写,第二部分是种名,表示该种生物的主要特征和产地,全部用小写.2、根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同等级的分类单位,主要有7个阶层,从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,美国科学家惠特克把生物分为五界,即动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界;种是最基本的分类单位.3、科学家根据动物脊椎骨的有无,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群.无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群,根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征,可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物主要类群.4、鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表(它把生物分成不同的类别,在分类的每个阶段,生物都按其中一个重要特征来区分.每个特征的确定,都将缩小一次它可能归属的物种范围.生物检索表有多种,课本上使用的是二.式检索表.5、到目前为止,在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区,如四川卧龙、王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物),广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉),可可西里自然保护区 (保护藏羚羊),长白山自然保护区(保护生态系统).6、我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》,先后颁布了《中华人民 __森林法》、《中华人民 __野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件.法律文件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物.7、土壤中的微生物对于自然界的重要意义主要是：作为分解者参与物质循环,人类利用微生物制作食品、药品等,微生物还会引起动植物患病生物体有相同的基本结构1、1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”.大多数生物体是由细胞构成,病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,病毒必须生活在其他生物细胞内,人类流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的.细胞是生物体结构和功能的基本单位.2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核.①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出.②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所.③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA.克隆羊最像提供细胞核的那只羊.④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体.A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用.B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体,有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是细胞液).C、细胞生命活动所需的能量,大约95%线粒体,它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂.3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量;另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积.若你手上有10个细菌,细菌每隔20分钟繁殖一代,一昼夜细菌将繁殖72代,细菌总数将达到10×272个.4、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生,在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力,绝大多数失去分裂能力,通过生长形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能,我们把细胞这样的变化叫细胞分化.(人体全能干细胞能分化成人体各种细胞,而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞.)5、正常的细胞分裂,细胞核和细胞质分裂成两份,分裂后的染色体一样,这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性.如果正常分裂的细胞失去控制,细胞就会过度分裂而发生癌变.6、玻片标本有三种：装片、切片、涂片.用碘液处理后的装片,在显微镜下观察时,便于观察.生物体有相似的结构层次1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统：在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统.2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体.3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织.组织名称功能例子分生组织具有分裂增生能力如：根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料如：果肉保护组织保护作用,控制植物体与外界的气体交换如：植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如：叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如：叶脉中纤维4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官.其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官.5、植物组织培养技术又俗称植物克隆.6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体.7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类.组织名称功能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓8、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动.9、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔.体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官.臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位.10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：(1)身体仅由一个细胞构成.(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻.草履虫 1)形态：像倒转的草鞋底.2)结构：表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡.3)生命活动：运动：纤毛摆动营养：食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收.排泄：伸缩泡、表膜呼吸：表膜生殖：细胞分裂为什么说草履虫有净化污水的作用?答：消耗水中的有机质,吞掉细菌.①草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物.它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料.②眼虫可以监测环境污染.③酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药.④疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业.看了“生物七年级下册苏教版书本知识点”的人还看了：1.苏教版七年级生物下册知识点2.苏教版七年级生物下学期知识点总结3.七年级生物上册知识点苏教版4.七年级上册生物课本知识苏教版5.苏教版生物七年级下册复习提纲内容仅供参考。
苏教版七年级生物下册知识点总结(可下载)
苏教版七年级生物下册知识点总结（可下载）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!苏教版七年级生物下册知识点总结（可下载）初中的学生学习生物首先要知道生物学科的性质，生物是理科当中的文科，因此生物学习的方法就是勤看书，多记忆课本的知识点。
七年级下册苏教生物知识点
七年级下册苏教生物知识点生物学是研究生命现象的科学，七年级下册苏教生物课程以人类生殖和遗传为主要内容，旨在帮助学生理解人类的生殖、遗传及其相关问题。
本文将对该部分内容进行简要介绍。
1. 人类生殖器官人类的生殖系统包括男女两性的生殖器官。
男性的生殖系统包括两颗睾丸和附属的输精管、前列腺等器官；女性的生殖系统包括两个卵巢和附属的输卵管、子宫、阴道等器官。
除此之外，两性的外部生殖器官也有所差异。
2. 人类的生殖过程人类的生殖过程可以简单分为精子的产生和女性卵子的产生。
在精子的产生过程中，睾丸会不断产生精子并通过输精管输送出来；女性卵子的产生则要经过卵巢发育成熟的过程，部分成熟的卵子通过输卵管进入子宫。
当卵子与精子结合时，受精卵便形成了，进而发育成为胚胎。
3. 遗传物质DNA、基因和染色体生物遗传的重要组成部分是遗传物质DNA，所有生物都是通过这种物质传递遗传信息。
而基因则是DNA上的小段序列，具有一定的遗传性质，可以影响个体特征。
染色体是包含大量基因的线型DNA分子，是细胞核中非常重要的结构。
4. 遗传的基本规律遗传过程中有三个基本规律：先备性规律、随机受精规律和分离规律。
在这些规律的作用下，每个人的基因组合都是独特的，因此个体特征也会有所差异。
5. 遗传性状遗传性状是指在生物遗传中可以被传递、变异和表现的性状。
人类的一些性状，如眼色、血型等，就是由遗传基因决定的。
6. 基因突变基因在传递过程中也会发生突变，这些突变有的会成为人类疾病的致病基因。
在科学研究中，对基因突变的研究和探索也成为了学者们关注的热点问题。
结语：以上简要介绍了七年级下册苏教生物课程的相关知识点，通过对这些内容的学习，相信学生们可以更好地理解人类生殖、遗传及其相关问题。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!苏教版七年级下册生物知识点生物学的一些基本研究方法——观察描述的方法、比较的方法和实验的方法等是在生物学发展进程中逐步形成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第8章第一节精卵结合孕育新生命
1.人的生殖系统的组成和功能
(1)男性生殖系统
组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸
功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等
(2)女性生殖系统
组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢
功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所
2.受精过程
受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管
受精卵的出现标志着新生命的开始。
3.胚胎的发育
受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。
过程：需280天
第二节人的生长发育和青春期
1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育
2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。
第三节人体概述
1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
消化系统：消化食物、吸收营养物质
呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳
循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物
3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分
神经系统、内分泌系统：调节作用
生殖系统：繁衍后代
运动系统：产生运动
4.骨的成分和特性无机物（主要是钙盐）：使骨脆硬（能够溶解在稀盐酸中）
有机物（主要是蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（能够煅烧）
第9章第一节人体需要的主要营养物质
1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食物，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维
蛋白质：细胞的重要组成成分，维持正常的生命活动来源：瘦肉、蛋奶等既是人体的
糖类：主要的供能物质、细胞的重要组成成分来源：马铃薯、甘蔗等组成成分又能
来源：大豆、花生、肉类等提供能量
.
纤维素：（一类人体不能吸收的糖类）促进肠道蠕动，利于粪便排出。
第二节 人体的消化与吸收
1.消化系统的组成：消化道和消化腺
口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根） 咽和食道：食物由口腔进入胃的管道
消化道 胃：初步消化蛋白质（消化道最膨大部分） 小肠：消化和吸收的主要场所 大肠：蠕动，将食物残渣推出肛门 肛门：推出食物残渣
唾液腺：分泌唾液分解淀粉 肝脏：分泌胆汁 消化腺 胰腺：分泌胰液
胃腺：分泌胃液和盐酸，消化蛋白质 2.食物的消化：消化方式：物理性消化和化学性消化最主要的消化器官：小肠
唾液淀粉酶 （口腔） 肠液、胰液（小肠）
淀粉→→→→→→→→→ 麦芽糖→→→→→→→→→ 葡萄糖
营养物质的消化 胆汁（小肠） 肠液、胰液（小肠） 脂肪→→→→→→→→→脂肪微粒→→→→→→→→→甘油+脂肪酸 胃蛋白酶（胃） 肠液、胰液（小肠）
蛋白质→→→→→→→→→多肽→→→→→→→→→氨基酸 3. 小肠适用于吸收的特征：（1）小肠内表面有绒毛和皱襞
（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层上皮细胞构成 小肠：吸收大部分营养物质
胃：吸收部分水、无机盐和酒精
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素
第三节膳食指南与食品安全
1.我国的膳食指南：平衡膳食、合理营养、促进健康（包含糖类、维生素、蛋白质、无机盐、脂肪）.
青少年的营养要求：三餐热能比为早30%、中40%、晚30%
第10章第一节血液和血型
1.血液的组成和功能
成分：主要成分是水，还有其他养料和废物
血浆
功能：运载血细胞，运输养料和废物
血液红细胞：最多、圆饼状、无核（成熟），含血红蛋白、运输氧气
血细胞白细胞：较少、最大、有核、防御和保护、能吞噬病菌
血小板：最小、促进止血、加速凝血
血液凝固也与血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。
血清是除去纤维蛋白原后的血浆。
血型：ABO血型系统，分为A型、B型、AB型和O型
2.输血与血型输血：输血时应以输同型血为原则万能供血者：O型万能受血者：AB型
无偿献血
3、血型鉴定：A型标准血清和B型标准血清
第二节血液循环
1.循环系统：
（1）心脏：
结构：右心房——上下腔静脉右心室——肺动脉
左心房——肺静脉左心室——主动脉（左心室的心壁最厚）
瓣膜:使血液朝一个方向流动（心房→心室→动脉）
功能：血液运输的动力
心率：心脏每分钟的跳动次数（与人的脉搏次数相等）
动脉：从心脏送往全身，壁厚、弹性大、管腔小、血流快
（2）血管静脉：从全身送回心脏，壁薄、弹性小、管腔大、血流慢
毛细血管：管壁由一层上皮细胞组成，连接小动脉和小静脉，物质交换的场所
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
2.血液循环
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
人体内血液流向：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
体循环：动脉血→静脉血肺循环：静脉血→动脉血
3.血压表示方法：收缩压/舒张压（超过18.7/12kPa为高血压）
第三节人体外界环境的气体交换
1.呼吸系统的组成
组成：鼻、咽、喉、气管、支气管
（1）呼吸道
作用：气体进出的通道，并使气体温暖、湿润、清洁
组成：大量肺泡
（2）肺
作用：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所
吸气：肋间肌收缩、胸廓容积增大、肺扩张、气体进入肺
2.呼吸运动
呼气：肋间肌舒张、胸廓容积减小、肺收缩、气体出肺（详见P59）
3.
第四节人体内的气体交换
氧
1.人体内的气体交换气体交换过程：肺泡毛细血管
（1）肺泡内气体交换二氧化碳
血液变化：静脉血变成动脉血
二氧化碳
气体交换过程毛细血管
（2）组织内气体交换氧
血液变化：动脉血变成静脉血
第五节人体的能量供给
1.人体的能量供给：蛋白质、糖类、脂肪等营养物质在氧气的参与下分解释放能量
2.
测量部位：腋窝、口腔、直肠(最接近人体的温度)
人的体温是相对稳定的
第11章第一节人体泌尿系统的组成
一.人体泌尿系统的组成
泌肾（主要的）——形成尿液
尿输尿管——输送尿液
系膀胱——暂时贮存尿液
统尿道——排出尿液
二、肾脏：
1.位置：位于脊柱两侧左右各一个
2.结构：肾脏分为肾皮质、肾髓质、肾盂三部分
肾小球
肾小体
肾单位肾小囊
肾小管
第二节人体废物的排出
1.尿液的形成：血液→肾小球→肾小囊（原尿）→肾小管→尿液排出
出球小动脉肾小管外毛细血管肾静脉
入球小动脉 肾小球
（滤过作用） （重吸收作用）
肾小囊（原尿） 肾小管 集合管（尿液） 肾盂 输尿管
2. 人体废物 排泄：人体代谢终产物，肾（水、无机盐、尿素）、肺（二氧化碳、水）、
皮肤（水、无机盐、尿素）
排遗：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。
3.尿检分析：
正常尿液中不含：血细胞、蛋白质、葡萄糖 肾小球病变含 血细胞 （血尿） 蛋白质 糖尿病含：葡萄糖
4.人粪尿：来源广、养分全、肥效持久、改良土壤，成本低等优点。
需要进行无害化处理，可以采用建立沼气池、高温堆肥、建生态厕所等方法。
人粪尿中的有机物经微生物的分解，转化为含氮、磷、钾等无机盐，易被植物吸收，人和动物的粪尿处理后做农家肥。
第12章 第一节 激素调节
1.人体主要的内分泌腺：垂体（生长激素等）、 甲状腺（甲状腺激素）、 胸腺（胸腺激素）、肾上腺（肾上腺素）、胰岛（胰岛素）、卵巢（雌性激素）、睾丸（雄性激素）。
4.糖尿病：
症状：三多一少（多食、多尿、多饮、体重减少）
治疗：医疗可用注射胰岛素来治疗，降低血糖浓度；综合治疗：改变不良生活方式，适当控制饮食、适量增加运动等。
1. 2.神经系统的结构和功能的单位是神经元 树突 突起（神经纤维） 轴突
3.
大脑：灰质（位于表面，又叫大脑皮层，内有高级神经中枢）和白质 4.脑 小脑：维持身体平衡
脑干：基本生命活动中枢,如呼吸、心跳等
5.。
第三节感知信息
一、眼与视觉：
1、外膜角膜：聚光作用
巩膜：白眼珠
虹膜（黑眼珠）：中间的圆孔为瞳孔，可调节进入眼的光线是多少眼球的中膜睫状体：调节晶状体的凸度
结构脉络膜（富含血管）
内膜：视网膜：感光作用
内容物：晶状体：凸度可调节，看远处凸度小，看近处凸度大
2、视觉的形成过程：
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜（倒像，产生神经冲动）→视神经→视觉中枢（形成视觉）
3、近视、远视及矫正方法
（1）、近视：眼球前后径过长或晶状体的凸度过大，物象落在视网膜前方
（2）、远视：眼球前后径过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方
二、耳和听觉耳郭：收集声波
外耳外耳道：传送声波
鼓膜：在声波作用下，产生振动
鼓室
1、耳的结构中耳听小骨：传导鼓膜产生的振动
和功能咽鼓管：与咽部相通，空气能通过此管进入鼓室，维持鼓膜内外两侧气压平衡内耳：耳蜗：有听觉感受器，产生神经冲动
2声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（内有听觉感受器）→与听觉有关的神经
第13章人是生物圈中的一员
一、人口增长过快
1
面，称酸雨。
（1）对人眼和呼吸道产生刺激（2）使农作物减产（3）使水酸化，影响水生生物生长（4）腐蚀
2
3大气中二氧化碳等温室气体阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而保持地球温度的现象。
4。