高级教育技术培训测试答案

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教育技术学试题及答案 - (07)

01、下面的（D）是地理课程知识的特点。

A、过去性B、具体性C、多样性D、时空跨度大02、Powerpoint所提供的（B）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。

A、自定义动画B、动作设置C、预设动画D、自定义放映03、在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的（A）层次。

A、形成价值观念B、组织价值观念系统C、反应D、价值体系个性化。

04、完整的信息素养应包括（D）三个层面。

A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、文化意识、信息技能C、文化素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能05、在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在网络的简单应用方面建议学生应学会（B）。

A、各种网络搜索技巧、使用电子邮件B、用浏览器收集材料、使用电子邮件C、各种网络搜索技巧、电子论坛使用方法D、用浏览器收集材料、网页制作06、在教师的隐喻中，由蜡烛变为火箭的隐喻是（C）变化的表现。

A、中心?边缘B、成批生产?个性凸现C、奉献?双赢D、传递者?促进者07、我国“校校通”工程的目标之一是：（A）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。

不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。

A、2010B、2015C、2008D、200508、国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（A）的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

A、教学内容B、教学方法C、教学模式09、在信息技术与课程整合中，英国建立了（B），是主要通往信息高速公路的教育通道。

A、校校通B、全国学习网C、教育科研网D、国家高速信息网10、Powerpoint用于制作幻灯片的是（B）。

教育技能测试题(含答案)

教育技能测试题一、小学教师的教育素养练习题：1.我国制定教育目的的理论基础是（）A.《义务教育法》B.马克思关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验2.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行3.开展教育工作，首先需要（）A.确立教育目的B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法4.国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为（）A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容5、素质教育的时代特征是（）A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）A.明朝B.“中华民国”C.中华人民共和国D.清朝7、“明人伦”是我国（）的学校教育目的。

A.原始社会末期B.奴隶社会C.封建社会D.国民党统治时期8、教育现代化的核心是（）。

A.教师素质现代化B.教育内容现代化C.教育观念现代化D.教育管理现代化9、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ d ）。

A.中国B.日本C.新加坡D.德国10、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ c ）。

A.思维品质B.学校内容C.学习结果D.知识技能11、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。

A.知识与技能习得的心理过程B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其测量情境的变化程度12、与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

A.并不重要B.是教育的主体形式C.是必要的有益的补充D.教育形式更为灵活，是非制度化的教育13、教育目的作用主要为（）。

A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.定位作用14、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A.评价作用B.评价功能C.教育功能D.全面发展功能15、小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、免费性、基础性、强制性。

教育技术培训练习题(微课)

微课第一部分微课概述一、单选题：1. 以下不是微课特点的描述是：（正确答案B）A. 内容少B. 讲解一个知识点C. 针对性强D. 时间短二、多选题：1. 下列关于微课的描述正确的是：（正确答案AD）A．以视频为主要载体B．视频时长要求在10分钟以内C．是一段视频资源D．针对某个学科知识点或教学环节而设计开发2. 以下描述属于微课的特点的是：（正确答案ABCD）A. 时间短B. 主题小C. 内容精D. 碎片化3. 下列可以是微课主题的是：（正确答案ABCD）A. 教学重点B. 教学难点C. 教学实验D. 教学活动4. 为了取得较好教学效果，围绕微课视频，可以为学生提供以下配套资源：（正确答案ABCDE）A. 微教案B. 微课件C. 微练习D. 微反思E. 微点评5. 以下哪些是微课录制的方法？（正确答案ABCD）A．PPT录制法B．电脑屏幕录制法C．手机拍摄法D．手写板+屏幕录制法6. 电脑屏幕录制法是否可以添加手工批注？（正确答案A）A．可以B．不可以7. 优秀微课应具备的特点包括哪些？（正确答案ABCD）A. 针对一个知识点或教学环节B. 讲解清晰C. 精心设计D. 时间短8. 微课的表现形式可以是以下哪些?（正确答案ABCD）A．视频B．动画C．音频D．交互式小课件三、问答题：站在学生的角度，您觉得该微课对学生有吸引力吗？在哪些方面能为学生提供较大帮助？站在教师的角度，您认为该微课对您有何启发？或有何进一步改进的建议？第二部分微课设计一、单选题1. 微课程的时间最好是多长？（）A．10分钟 B.6分钟 C.20分钟 D.45分钟2.微课程设计的灵魂是什么？（）A．知识点的选取B．教学策略的确定C．由『灌输』转成『展示』D．适用的技术架构3.思维导图由谁发明的（）A．博赞 B.加涅 C.安德森 D.斯金纳4.下面哪一个不属于微课程设计的内容结构（）A．故事 B.金字塔原理 C.剧本 D.思维导图5.下面哪一个不属于微课程脚本设计的关键要素（）A．旁白 B.画面 C.技术 D.素材/工具 E.时间6.下面哪一个属于程序性知识（）A.上甘岭战役B.什么是边际成本C.利用PowerPoint2013制作微课程 D．牛顿第一定律 E.勾股定理7.下面哪一个不属于陈述性知识的教学策略（）A.联想B.类比C.模仿D.总结E.组织8.下面哪一个不属于好的微课程的关键要素（）A．是什么 B.为什么 C.奖励 D.反馈E.策略F.结构 J.练习9.在微课程的设计中，教师应该用什么样的称呼才能体现『一对一辅导』的感觉（）A．我们 B. 你 C.他 D.大家10.下面哪一个不属于文字可视化的方法（）A．流程 B.结构 C.原因 D.汇集 E.辐射 F.影响二、多选题1. 从设计心理学上来讲，知识分为哪几类？（）A.事实性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.技能性知识2.从宏观上来讲，微课程设计的教学策略有哪几种？（）A．讲授式 B.探究式 C.抛锚式 D.支架式3.下面属于微课程的技术形式的有哪些？（）A.摄像机+黑板B.手机+白纸C.可汗式D.PPTE.PPT+录屏4.金字塔的原理包括哪些？（）A.上一层是下一层的概括B．同一层应该在同一个范畴C．从结论开始D．每一层具有一定的逻辑关系5.下列哪些策略适用于程序性知识的学习？（）A.复述B.模仿C.示范D.练习E.做6.微课程的特点包括（）A．短 B.小 C.精 D.悍7.故事的基本结构包括（）A．开端 B.冲突 C.中间 D.结尾 E.时间8.用PPT制作微课程需要哪些步骤（）A.制作PPTB.录制旁白C.可视化D.存为视频格式E.录制屏幕三、简答题1. 简要概述微课程的设计流程及每一步的关键要素？2. 如何从讲课用的PPT转换成制作微课用的PPT？答案：一、单选题1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.C8.E9.B 10.C二、多选题1.B、C2.A、B3.A、B、C、D、E4.A、B、C、D5.B、C、D、E6.A、B、C、D7.A、C、D8.A、B、D三、简答题答案关键点：1）知识点（陈述性知识和程序性知识）；2）形式（摄像机+黑板、PPT、可汗式、PPT+录屏、手机+白纸）；3）策略（讲授式策略、探究式策略）；4）结构（故事、金字塔、思维导图）5）制作（PPT和录屏制作要点）；6）外观（设计原则）。

教育技术培训答案

一、单选题1、在采用Windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是：（1234）(1)、选择绘图面板的文字工具。

(2)、在画布上画出文本区域。

(3)、选择字体、字号和文字特殊格式。

(4)、在文本框中输入文字并保存。

2、下列有关教学设计的说法，正确的是（C）：A、教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。

B、教学设计的环节就是教案的编写过程。

C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的。

D、教学设计是一个线性的过程。

3、对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（C）。

A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。

B、学生探究知识的热情度非常高。

C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。

D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。

4、李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（A）：A、调小word设置的自动保存的间隔时间。

B、使用word中的帮助功能，office 助手可以解决这个问题。

C、建议更换制作软件，比如WPS Office。

D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。

5、根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。

比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。

以下对成果展示式评价认识不正确的是（ A ）。

A、成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现。

B、成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价。

C、成果展示评价的内容和形势也比较丰富，能全面反映学生的综合素质。

D、采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣。

现代教育技术测试题(含答案)

现代教育技术测试题（含答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（）A、表现媒体B、感觉媒体C、传输媒体D、存储媒体正确答案：B2.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。

A、实物媒体B、传输媒体C、感觉媒体D、数字媒体正确答案：C3.Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在( )A、工具菜单B、编辑菜单C、文件菜单D、格式菜单正确答案：C4.最适合课堂辩论的硬件排列方式是( )A、纵排B、环形C、正对两排D、横排正确答案：C5.教育技术领域最核心的内容是( )A、教学设计B、教育媒体C、教学研究方法D、计算机教育应用正确答案：A6.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D7.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、音频B、动画C、图像D、图形正确答案：B8.Microsoft Windows应属于软件系统的( )A、工具软件B、系统软件C、应用软件D、防毒软件正确答案：B9.目前使用的防杀病毒软件的作用是( )A、查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒B、检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒C、检查计算机是否感染病毒，并清除部分已感染的病毒D、杜绝病毒对计算机的侵害正确答案：C10.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。

A、采样B、量化C、编码D、数字化正确答案：A11.局部地区通信网络简称局域网，英文编写为( )A、MANB、WANC、LAND、SAN正确答案：C12.某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：A13.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够促进教育改革C、能够扩大教育规模D、能够提高教学质量正确答案：C14.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障正确答案：C15.现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想( )A、现代人才观B、现代教育观C、现代师生观D、现代学校观正确答案：D16.根据戴尔的"经验之塔"理论，下面属于抽象经验的是( )A、校外考察旅行B、做实验C、参观博物馆D、数学公式正确答案：D17.声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。

2024年中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论教科研水平考试试卷及答案(九)

2024年中小学教师晋升高级专业技术职务教育教学理论教科研水平考试试卷及答案（九）②本试卷分I、H两部分，其中第I卷满分为70分，第II卷满分为80分。

第I卷（教育教学理论70分）育思想'工因材施教 B.学思行结合 C.好学乐学D.启发诱导2.被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是A.量力性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则3.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是A.发现学习B.合作学习C.观察学习D.有意义学习4.非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。

非指导性教学流派的代表人物A.杜威B.罗杰斯C.布鲁纳D.布鲁姆5.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C顺序性D.差异性6."某学校通过实验研究的方式开展”生本教学法”研究,以生本教学法为自变量,学生成绩为因变量,则控制变量包括①教师教学风格②作业数量与形式③期末统考试卷④班级文化A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④7.因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。

这种学习策略属于A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.元认知策略8.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）的优点，而很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应9.∙通过道德教学来实施德育，其不足之处在于A.课程时间难以保证B.德育内容零散C.学生道德认知不全面D.学生道德行为难以落实10.在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.非正式评价11.关于翻转课堂，下列说法正确的是①有利于将学习的决定权从教师转移给学生②增加了学生与教师个性化沟通的方法③降低了教师在教学中的作用④有利于优质教育资源共享A.①②B.②④C.①②③D.①②④12.当前，小学阶段的科学课、初中物理课、高中物理课中都有跟“力”有关的知识，这种课程编排方式称为A.单科直线式B.单科循环式C螺旋式D.多科并进式13.为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。

第8期中小学教师教育技术培训1-7模块阅读测试答案(100%正确)

模块1Question 1分数: 8（多选题）根据AECT 的94 定义，教育技术包括设计，开发，（b ），（d）和评价五大部分。

选择至少一个答案Question 2 分数: 8（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（a、c）Question 3 分数: 8（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（a ）Question 4 分数: 8（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（d ）。

Question 5 分数: 8（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（B）、（D ）、传输与呈现。

[attachment=117]模块2：教学目标学习者分析阅读测验Question 1分数: 2 ( 单选题) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（a ）。

选择一个答案a. 兴趣偏好b. 学习习惯c. 学习风格d. 知识基础e. 学习动机Question 2分数: 2 ( 单选题) 教学目标描述：“ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。

” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（c ）。

选择一个答案 a. 学习情境b. 范围c. 行为条件d. 知识基础Question 3分数: 2 ( 多选题) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。

下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（b.d ）选择至少一个答案a. 抛锚式b. 讲授法c. 支架式d. 操练—反馈式e. 探究式Question 4分数: 2 （单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。

选择一个答案a. 分析b. 全部都是c. 综合d. 评价Question 5分数: 2 （单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（b ）和表现程度四个要素。

高二教育技术试题答案全部

高二教育技术试题答案全部一、选择题1. 在教育技术中，最常见的教学媒体类型是（）。

A. 视频B. 音频C. 互动软件D. 印刷材料答案：A2. 以下哪项不是有效的在线学习策略？（）。

A. 定期参与在线讨论B. 利用网络资源进行自我学习C. 仅依赖课堂讲授获取知识D. 制定个性化的学习计划答案：C3. 教育技术的发展趋势之一是（）。

A. 减少技术在教育中的应用B. 增强现实和虚拟现实技术的应用C. 完全取代传统的面对面教学D. 降低教育内容的多样性答案：B4. 在教育技术中，翻转课堂的概念是指（）。

A. 学生在课堂上学习新知识，在家复习和练习B. 学生在家学习新知识，在课堂上进行讨论和应用C. 学生在课堂上进行小组讨论，课后独立完成作业D. 学生在家通过视频学习课程内容，在课堂上进行测试答案：B5. 以下哪项不属于教育技术的评估方法？（）。

A. 观察学生使用技术的情况B. 通过考试成绩评估学生的学习效果C. 利用问卷调查了解学生对技术的接受度D. 通过学生的出勤率评估技术的有效性答案：D二、填空题1. 在线学习环境中，_________是指学生通过网络平台与教师和同学进行交流和讨论的过程。

答案：异步交流2. _________技术允许教师在教学过程中实时地呈现和操作三维物体，增强学生的学习体验。

答案：三维建模3. 教育技术的广泛应用可以促进教育资源的_________，使得更多的学生能够接受优质教育。

答案：公平性4. 通过_________技术，学生可以在虚拟环境中进行模拟实验，提高实践操作能力。

答案：模拟仿真5. _________是指教师利用电子设备和网络资源进行教学活动，以提高教学效果和学生学习效率的方法。

答案：混合学习三、简答题1. 描述教育技术在提高教学质量方面的作用。

答：教育技术通过引入多媒体和互动工具，丰富了教学手段，使得教学内容更加生动有趣。

同时，利用在线资源和远程教育平台，教师能够提供更加个性化的教学，满足不同学生的学习需求。

连云港教育技术能力高级培训后测1—6答案

测试 31 、单选题：下列选项中不属于基于主题单元的学习特征的是：（D ）? A. 学习内容的单元化? B. 设计角度问题化? C. 学习过程活动化? D. 以问题为出发点2 、单选题：在翻转课堂教学的环境、资源和知识内化活动这三要素中，最为重要的是（C ）? A. 环境? B. 资源? C. 知识内化3 、多选题：21C 技能主要包括哪三大领域？（ABC ）?A. 学习和创新技能?B. 信息、媒体和技术技能?C. 生活和职业技能?D. 知识综合运用能力4 、多选题：基于Webquest 的学习，在教学设计中，可以从那几个视角来选择主题：（) 要素。

（ACD ）A. 以学科为中心B. 以资源为中心C. 以自然为中心D. 以社会为中心5 、多选题：基于项目的学习，呈现出以下哪些特点？（ABCD ）?A. 有驱动的任务 B. 有学习的最终成果 C. 强调合作 D. 调集各种信息化资源及工具6 、多选题：基于问题解决的学习，应具备以下哪些特征：（ABCD ）?A. 以问题为出发点 B. 解决问题的过程需要强调合作意识?C. 应以学生为中心 D. 对于学生的评价，重结果，更重过程。

7 、填空题：信息技术与学科课程整合，就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师（主导）作用，又能充分学生（主体）地位的以“（自主）、（合作）、（探究）”为特征的教与学的方式，从而把学生（积极性、主动性、创造性）充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养落到实处。

8. 基于资源的教学、基于任务的学习、基于成绩的学习、基于问题的学习、基于项目的学习、基于主题单元的学习。

测试41 、单选题：在信息技术整合的课堂教学中使用媒体丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（ D ）A. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体。

高等职业教育知识试题及答案

附件高等职业教育知识试题及答案（不定项选择）1、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是（A）。

A敬业、诚信教育 B求实、创新教育C责任、奉献教育 D诚信、创新教育2、高等职业教育的主要特征是（ABCD）。

A职业针对性 B大众性C产业性 D社会性(地方性与行业性)3、我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ABCD）。

A合理调整教育结构,重点加强职业教育。

B推进体制机制创新,形成多元化办学格局。

C以就业为导向,努力提高职业院校办学水平和质量。

D重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

4、高职教育的办学指导思想是（c）。

A以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。

B以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。

C以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。

D以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。

5、高等职业教育的管理格局是（ B ）。

A以国家教育行政部门管理为主，省级政府予以配合的两级管理格局。

B以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。

C以省级教育行政部门管理为主，省级政府进行调控和质量监控的两级管理格局。

D以省级教育行政部门管理为主，国家进行宏观调控，省级政府进行质量监控的三级管理格局。

6、高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ABCDE）。

A以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。

B以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。

C以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。

D以学生“双证书”为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。

E产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。

教育培训试题及答案

教育培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育的首要任务是培养学生的（）。

A. 知识技能B. 创新能力C. 道德品质D. 审美情趣答案：C2. 以下哪项不属于现代教育技术的应用范畴？（）A. 多媒体教学B. 网络教育C. 传统黑板教学D. 远程教育答案：C3. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 激励学生C. 促进学生全面发展D. 考核教师答案：C4. 在教育培训中，教师应该（）。

A. 单向传授知识B. 引导学生自主学习C. 只关注学生成绩D. 忽视学生个性发展答案：B5. 以下哪项是教育培训中有效的学习策略？（）A. 死记硬背B. 重复练习C. 合作学习D. 机械训练答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育培训机构在制定培训计划时，需要考虑的因素包括（）。

A. 培训目标B. 培训内容C. 培训时间D. 培训地点答案：ABCD2. 教育评价的类型包括（）。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价答案：ABC3. 教育培训机构在教学过程中应注重培养学生的（）。

A. 批判性思维B. 团队协作能力C. 独立解决问题的能力D. 应试技巧答案：ABC4. 以下哪些是有效的教学方法？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 角色扮演法D. 讨论法答案：ABCD5. 教育培训机构在进行课程设计时，应考虑的要素包括（）。

A. 课程目标B. 课程内容C. 课程时长D. 课程评估方式答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育培训机构的最终目的是提高学生的考试成绩。

（）答案：错误2. 教育评价应该全面考虑学生的多方面表现。

（）答案：正确3. 教育培训机构可以完全忽视学生的个性化需求。

（）答案：错误4. 教师在教学过程中只需要关注知识的传授。

（）答案：错误5. 教育评价的结果应该用于指导教学改进。

（）答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述现代教育技术在教育培训中的应用。

教育技术培训测试答案

教育技术培训测试答案第一篇：教育技术培训测试答案关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（教育技术和信息技术都包含“技1.术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同）。

2.以下选项中不属于教学设计理论基础的是（计算机理论）。

3.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（投影机）。

4.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（PhotoShop）。

5.在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处）。

6.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴）。

7.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展）。

8.下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程）。

9.以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（斯金纳）。

10.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（“filetype”语法）。

你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，11.在搜集资源的过程中，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页）。

12.本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等）。

13.根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析）。

教师的技术教育考试题含答案

教师的技术教育考试题含答案一、选择题1. 下列哪项属于信息技术教学的基本原则？A. 灵活多变B. 强调记忆C. 重视理论D. 提倡竞争答案：A. 灵活多变2. 以下哪种电子设备可用于教师进行互动教学？A. 打印机B. 投影仪C. 传真机D. 复印机答案：B. 投影仪3. 信息技术应用课程强调的是培养学生的哪种能力？A. 记忆能力B. 解决问题的能力C. 口头表达能力D. 书面表达能力答案：B. 解决问题的能力4. 教师在信息技术教学中，应注重培养学生的哪方面能力？A. 手工操作能力B. 创新思维能力C. 身体协调能力D. 记忆力答案：B. 创新思维能力5. 在信息技术课堂上，教师应注意保护学生的哪项权益？A. 隐私权益B. 参与权益C. 知识产权益D. 财产权益答案：A. 隐私权益二、简答题1. 请说明信息技术对教育的影响。

信息技术对教育的影响主要表现在以下几个方面：首先，信息技术使得教育资源更加丰富和全面。

通过网络，学生可以获得来自世界各地的知识和信息，拓宽了学习的广度和深度。

其次，信息技术可以提高教学效果。

通过多媒体教学和互动教学等手段，教师可以更加直观地向学生传递知识，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

再次，信息技术可以提高教学的个性化水平。

教师可以根据学生的不同特点和学习需求，提供个性化的教学服务，满足学生的学习需求。

最后，信息技术促进了教育的创新和改革。

从传统的教育模式向信息化、创新型的教育模式转变，提高了教育的质量和效益。

2. 在信息技术教育中，教师的角色有哪些变化？在信息技术教育中，教师的角色发生了一些变化，主要包括：首先，教师由知识的传授者转变为学习的引导者。

教师不再是简单地向学生传授知识，而是引导学生主动探索和构建知识，培养学生的自主学习能力。

其次，教师由监督者转变为合作者。

教师在信息技术教学中更加注重与学生的合作，鼓励学生彼此之间的互动和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

全国中小学教师培训教育技术培训模块1测试答案

全国中小学教师培训教育技术培训模块1测试答案2010-6-2 10:45最佳答案Question 1分数: 8（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（）、（）、传输与呈现。

选择至少一个答案a. 分析错误b. 加工正确c. 研究错误d. 存储正确（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（）选择一个答案a. 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式正确b. 在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用错误c. 信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体错误d. 信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用错误（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（）。

选择一个答案a. 教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习错误b. 教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术错误c. 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果正确d. 教育技术是教育学的一个新的研究领域错误（多选题）根据AECT 的94 定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

选择至少一个答案a. 实施错误b. 利用正确c. 培训错误d. 管理正确Question 5（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（）选择至少一个答案a. 教学资源正确b. 教师错误c. 学生错误d. 教学过程正确模块2：教学目标学习者分析（山西省中小学教师教育技术培训模块阅读测试答案）2010-05-19 10:41:41| 分类：总结之美|字号大中小订阅注：不要只看题号，认真看好题目的顺序再作答模块2：教学目标学习者分析阅读测验Question 1分数: 2 ( 单选题) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（a ）。

国培考试答案

国培考试答案第一模块测试答案1、教育技术的研究对象是：答：教学资源、教学过程2、根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？答：信息技术与教育技术是有着交叉的地方3、教育技术的本质是：答：运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践4、当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在答：资源获取、加工、利用，知识创建、展示、演示，情境创设和实验模拟，交流、通讯、协作，练习、测试、评估，以上都是。

5、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

答：利用、管理第二模块测验答案1.如果您所教的是小学 5 、 6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答案学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析2 一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？答案确定目标前端分析评价和修改制定策略和选择媒体与资源试行方案3 端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括：答案学习环境分析4 信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？答案行为主义5 当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次：答案评价6 让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次：答案理解7 从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论答案认知主义人本主义建构主义8 一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？答案教学对象条件行为标准9 在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？答案一般特征学习风格入门能力10 从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答案认知领域第三模块1、选择教学媒体的四个主要依据包括答：依据教学条件、目标、内容、对象2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？答：王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？答：字母卡片4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？答：重现性5、以下属于学生主导的教学方法的是：（）答：发现学习、讨论、协作学习6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。

教育技术学试题及答案 - (03)

一、填空1．教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程。

2．教学中最重要的学习资源是___________。

3．现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___________和___________。

4．透射式幻灯机是根据___________原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成___________的幻灯片图像。

5．现代教育技术的理论基础是教学理论、___________及传播理论。

6．使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在__________范围内。

若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像___________。

7．定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足___________、___________两个条件。

8．照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是___________。

9．如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在___________方式。

10．录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和___________等四种。

11．PC机的硬件系统主要由___________、内存储器、外存储器、___________和输出设备组成。

12．被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的___________，美国布鲁纳的"学科结构"教学论和联邦德国瓦根舍因的___________。

13．加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，___________，____。

14．在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是___________和程序性。

15．学习评价的三种类型是：___________、___________、总结性评价。

16．多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，___________，易于操作。

教育技术能力高级培训测试1—6答案

2、单选题：根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（C）
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
A.WORD
B.PHOTOSHOP
C.FLASH
D.CamtasiaStudio
6、多选题：微课的设计原则（ABCD）
A.完整性：要表达一个完整的内容，要把整个的课堂要表现的内容都要表现出来。
B.实用性：微课设计要以各学科的教学要求为原则，在教学过程中起到辅助教学的作用，尤其是在翻转课堂中，它是学生课前学习的重要资料。
8.基于资源的教学、基于任务的学习、基于成绩的学习、基于问题的学习、基于项目的学习、基于主题单元的学习。
测试4
1、单选题：在信息技术整合的课堂教学中使用媒体丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（D）
A.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体。
B.在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息。
B..用实物当堂示范串并联电路的连接
C.请同学上台用实物尝试制作串并联电路
D.请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路
5、单选题：能正确的理解信息技术与课程整合的是（A）
A.信息技术与课程整合，是把信息技术融合到各学科中去，构建有效的教学方式，利用信息技术促进教学效果的最优化。
B.信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，学生能够从各方面学习好信息技术。

高级教育技术培训测试答案

测试11、单选题：能正确(de)理解信息技术与课程整合(de)是（A）A.信息技术与课程整合,是把信息技术融合到各学科中去,构建有效(de)教学方式,利用信息技术促进教学效果(de)最优化.B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,学生能够从各方面学习好信息技术.C.教师能够熟练操作计算机等设备.D.在教学中使用信息技术,一定比不使用信息技术效果要好.2、单选题：通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境(de)是（C）A.借助多媒体展示图片、播放声音和视频B.借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境(de)时间和地点C.利用多媒体设备呈现文字材料D.借助适合(de)APP为学生创设需要(de)情境3、单选题：化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生(de)实验能力,请你帮他分析一下,下列最适用采用技术手段模拟(de)试验是（C）A.操作过程复杂(de)实验B.反应时间过长(de)实验C.具有一定危险性(de)实验D.不易用肉眼观察(de)实验4、单选题：下列哪一项不是数字教育资源（A）A.网络资源平台B.多媒体课件C.主题学习资源包D.电子书5、单选题：李老师是一个物理老师,以下数字化工具与软件中,比较适合辅助他开展课堂讲授(de)是（A）A.利用PPT展示电路(de)串并联B.用实物当堂示范串并联电路(de)连接C.请同学上台用实物尝试制作串并联电路D.请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路6、单选题：发挥学科教学资源效能(de)动力是（A）A.提高认识B.加强培训C.考核奖励D.强化应用测试21、单选题: 根据你对教育技术基础知识(de)理解,下列不正确(de)选项是(C)A.教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价(de)理论与实践B.教育信息化是指在教育教学(de)各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才(de)过程C. 教育技术与信息技术(de)通是一样(de),只是用不同(de)名词来表述而已D教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题(de)策略方案、试行解决方案评价试行结果和对方案进行修改(de)过程2、单选题: 关于媒体使用与其它辅助教学手段(de)关系,下列说法不恰当(de)是(B)A现代教育技术提供了大里(de)图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验(de)各种操作,使得教学内容(de)呈现更形象,更直观,更有吸引力B现代教育技术提供了大里(de)图片、视频、音频、动画等媒体素材,并能实现虚拟实验(de)各种操作,使得挂图、实物、实验等传统(de)教学手段没有了用处C 现代勃育技术提供了大里(de)图片、视频、音频、动国等媒体素村但进行合理(de)加工配合才能发挥很好(de)作用D.现代教高技术实现虚拟实验(de)各种操作,但无法取代实际(de)物理演示实验或分组物理实验3、单选题:教学时会遇到多种多祥(de)教学资源,下列说法币不恰当(de)是(B)A有些教学课件适用于教师教学,有些适用于学生学习B.网上发表(de)文章不属于文献资料,可以做一定(de)修改,为自己所使用C.因特网上(de)教学资源是通过因特网(de)各类应用信息服务(如万维网等)提供(de)D.数字形式(de)教学素材非常丰富,有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式4单选题: 在教学设计过程中,对学生(de)期望值与学生实际状况之间(de)差异(de)分析通常称为（A）A学习需要分析 B.学习内容分析 C.学习结果分析 D.学习环境分析5单选题: 对制作微课,经常使用(de)工真软件是（D）A．WORD B．PHOTOSHOP C．FLASH D．Camtasia Studio6、多选题：微课(de)设计原则（BCD）A．完整性：要表达一完整(de)内容,要把整个课堂要表现(de)内容都要来现出来.B．实用性：微课设计要以各学科(de)教学要求为原则,在教学过程中起到辅助教学(de)作用,尤其是在翻转课堂中,它是学生课前学习(de)重要资料.C．吸极力：自主学习对学生(de)约束力较差,稍不注意就走神,录制微课时更要注意微课(de)易学性和趣味性.把控讲解内容(de)难易,可语当加入多媒体如背景音乐,背景音乐要求教学内容相协调,切忌喧宾夺主.D 简洁性：简洁包括微课(de)课件和语言.课件只是核心内容(de)说明,切忌堆砌图片或文字,然后照本宣科.语言也要做到言简意赅,开门见山.7.多选题：翻转课堂与微课关系（ABCD）A．微课是翻转课堂(de)基础B．翻转课堂成为微课发展(de)胚体C．微课质量决定翻转课堂(de)教学效果D．翻转课堂是微课(de)评价实体8.多选题：“好课件”(de)标准（ABCD）A．教育性是“核心”,是检验课件教育效果(de)主要标准B．科学性是“技术”,是实现课件“教育性”(de)基础测试31、单选题：下列选项中不属于基于主题单元(de)学习特征(de)是：（D）A.学习内容(de)单元化B.设计角度问题化C.学习过程活动化D.以问题为出发点2、单选题：在翻转课堂教学(de)环境、资源和知识内化活动这三要素中,最为重要(de)是()要素.（C）A.环境B.资源C.知识内化3、多选题：基于项目(de)学习,呈现出以下哪些特点（）（ABCD）A.有驱动(de)任务B.有学习(de)最终成果C.强调合作D.调集各种信息化资源及工具4、多选题：基于Webquest(de)学习,在教学设计中,可以从那几个视角来选择主题：（）（ACD）A.以学科为中心B.以资源为中心C.以自然为中心D.以社会为中心5、多选题：21C技能主要包括哪三大领域（ABc）A.学习和创新技能B.信息、媒体和技术技能C.生活和职业技能D.知识综合运用能力6、多选题：基于问题解决(de)学习,应具备以下哪些特征：（ABCD）A.以问题为出发点B.解决问题(de)过程需要强调合作意识C.应以学生为中心D.对于学生(de)评价,重结果,更重过程.7、填空题：信息技术与学科课程整合,就是通过将信息技术有效地融合于各学科(de)教学过程来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师（主导）作用,又能充分学生（主体）地位(de)以“（自主）、（合作）、（探究）”为特征(de)教与学(de)方式,从而把学生（）充分地发挥出来,使传统(de)以教师为中心(de)课堂教学结构发生根本性变革,从而使学生(de)创新精神与实践能力(de)培养落到实处.主体性,积极性,创造性8、填空题：在课程中,以教学基点为分类方式来分类,包括（）等教学模式.讲授课,讨论课,自习辅导课,练习课测试41、单选题：下面(de)观点能正确理解信息技术与课程整合(de)是.（A）A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效(de)教学方式,利用信息技术促进教学效果(de)最优化.B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术C.教师能够熟练操作计算机等设备.D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术(de)效果好.2、单选题：触摸屏（电子白板）与传统板书(de)区别在于（C）A.只能进行书写B.只能展示多媒体画面C.既能进行书写又能展示多媒体画面D.没有区别3、单选题：在信息技术整合(de)课堂教学中使用媒体丰富了我们(de)教学,以下说法不恰当(de)是（D）A.媒体是指承载、加工和传递信息(de)介质或工具,当某一媒体被用于教学时,被称为教学媒体.B.在选择教学媒体(de)时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息.C.教学媒体往往要通过一定(de)物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等.D.在选择教学媒体时,要选择先进、智能化(de)教学媒体.4、单选题：Moodle环境下(de)在线学习活动设计应采用评价方式对活动中(de)学习者表现加以评估（C）A.形成性B.结果性C.过程性D.一般性5、单选题：下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息(de)功能（A）A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常(de)生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传.B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集(de)多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同,将博客中书写(de)日志分类存放.C.教师发布具有较高(de)教学价值(de)信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛(de)共享.D.教师利用博客发表与学科相关(de)主题,组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己(de)教学行为和教育理念等(de)评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.6、单选题：可汗学院是一个基于(de)学习平台.（B）A.视频B.微课程C.多媒体课件D.教学资源7、多选题：在以技术为支撑课程整合(de)自主探究学习课堂中,学习资源可以包括（多选）（ABC）A.书本B.视频C.音频D.电脑8、多选题：教师常需要选择合适(de)教学媒体来支持自己(de)教学,以下有关选择教学媒体(de)建议,您认为合理(de)是（多选）（ACD）A.应该在确定教学目标和知识点(de)基础上,确定使用媒体(de)目标,再据此选择媒体(de)类型以及媒体(de)内容.B.选择了教学媒体之后,直接推广使用可以提高教学效率.C.选择媒体时可以按照戴尔(de)“经验之塔”理论进行选择.D.选择媒体内容时可通过选编或修改已有(de)内容、重新制作新(de)媒体来实现.测试51、单选题：对于大数据(de)理解,以下观点错误(de)是（B）A.大数据让教育真正面对每一个独立(de)个体B.大数据手段和新技术最终将取代教师C.大数据对于教育(de)改变是补充而不是颠覆D.大数据让社会科学领域(de)发展从宏观群体走向微观个体2、多选题：智能学习环境以及具有数据采集能力(de)学习终端如、可穿戴设备等(de)应用,为破解学生学习数据采集难题提供了技术方案.（BCD）A.U盘B.平板电脑C.智能D.数码笔3、多选题：建立科学可行(de)教学评价体系,是提高课堂教学评价质量、增强评价有效性(de)重要保证,在这一过程中我们要遵循（AC）A.系统性与可行性相结合(de)原则B.惩罚与教育相结合原则C.定性与定量方法相结合(de)原则D.原则性与灵活性相结合4、多选题：在新课程改革中,强调评价项目(de)多元化、综合化,评价手段(de)多样化.档案袋评定作为一种评价手段,它(de)优点是（ABCD）A.具有评价(de)连续性B.能够激励学习者(de)热情C.可作为共享展示材料在学习者之间进行交流和观摩D.学生对档案袋(de)制作与内容选择,拥有很大(de)自主权5、多选题：信息化评价是指在现代教育理念(de)指导下,从课程教学出发,关注等评价指标,侧重学生在学习过程中获得了什么技能.（ABC）A.教师和教学环境B.教师和学生C.教与学交互作用D.学校与家庭6、判断题：教育大数据直接产生于各种教育活动,每个教育利益相关者既是教育数据(de)生产者也是教育数据(de)消费者.（√）7、判断题：两个同样考90分(de)考生,能力水平是一样(de).（×）8、判断题：数据驱动决策在教育中是指收集、分析、报告和使用数据用于教育教学改进(de)过程.（√）9、判断题：信息化教学评价着眼于学生学习成绩(de)提高,将评价过程和教学过程进行相应(de)整合.（×）测试61、单选题：下列“创客教育”对教育带来(de)影响描述不正确(de)是（A）A.创客教育在中小学(de)实施主要以教师(de)教为中心B.创客教育为学生提供了互动和合作(de)空间C.创客教育有助于发展学生(de)动手能力D.创客教育有助于培育“尚技重工”(de)文化2、单选题：在宽泛(de)意义上,类似于在我国中小学比较常见(de)“集体备课”（属于/不属于）协同教学.（A）A.属于B.不属于3、单选题：在协同教学(de)实践模式中,教学团队(de)全体成员共同设计教学内容,共同负责成绩评定,但轮流呈现适合于他们个人专长(de)教学材料,属于（C）A.典型模式B.平行模式C.支持模式D.嘉宾模式4、多选题：信息技术支持(de)教师专业发展包括（ABCD）A.信息技术促进教师专业知识更新B.信息技术促进教师知识结构优化C.信息技术促进教师专业技能提高D.信息技术促进教师专业态度养成和升华5、多选题：在教学中协同师生情感(de)主要策略有（ABCD）A.师生互爱B.相互尊重C.教学民主D.以情激情6、多选题：信息技术为教师个人知识管理提供了哪些工具支持（ABCD）A.知识检索与获取工具B.知识存储与管理工具C.知识分享工具D.知识结构优化工具7、判断题：“创客”起源于美国,是一群为了营利、实现产品商业价值最大化(de)人掀起(de)一场创新运动.（×）。