幼儿园小动物活动教案
幼儿园中班教案《小动物》
幼儿园中班教案《小动物》第一章：认识小动物教学目标：1. 了解常见的小动物，如小猫、小狗、小鸟等。
2. 能够说出小动物的特点，如小猫有尖尖的爪子，小狗有长长的尾巴等。
3. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 图片展示：展示小猫、小狗、小鸟等小动物的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 故事讲解：讲述一个小动物的故事，如《小猫捉老鼠》，让幼儿了解小动物的生活习性。
3. 游戏活动：分组进行“猜猜我是哪种小动物”的游戏，幼儿通过触摸、闻嗅等方式猜测，增强对小动物的认识。
第二章：小动物的手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿对小动物的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神。
教学内容：1. 手工制作材料：分发小动物手工制作的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等。
2. 示范讲解：老师示范制作一个小动物的手工作品，如小猫。
讲解制作步骤和注意事项。
3. 幼儿制作：幼儿根据老师的示范，自己动手制作小动物的手工作品。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣。
第三章：小动物的绘画活动教学目标：1. 培养幼儿的绘画能力，提高幼儿对绘画的兴趣。
2. 培养幼儿对小动物的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创造力。
教学内容：1. 绘画材料：分发绘画纸张、水彩笔、颜料等绘画材料。
2. 示范讲解：老师示范画一个小动物的绘画作品，如小狗。
讲解绘画步骤和注意事项。
3. 幼儿绘画：幼儿根据老师的示范，自己动手绘画小动物的作品。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享绘画过程中的乐趣。
第四章：小动物的故事表演教学目标：1. 培养幼儿的的语言表达能力和表演能力。
2. 培养幼儿对小动物的喜爱和关心。
3. 培养幼儿的合作精神。
教学内容：1. 故事讲解：讲述一个小动物的故事，如《小鸟回家》。
2. 角色分配：根据故事情节，为幼儿分配不同的角色，如小鸟、大树等。
幼儿园小动物活动教案
幼儿园小动物活动教案一、活动目标：1. 了解各种小动物的特征和习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、活动准备：1. 各种小动物的图片、卡片、玩具等。
2. 画纸、画笔、彩色粘土等绘画材料。
3. 动物故事书籍、动画片等。
三、活动过程：1. 引入：教师展示小动物的图片或玩具，引导幼儿观察并说出动物的名称，简要介绍动物的特点。
2. 主题一：认识小动物教师通过图片、卡片、玩具等多种方式，让幼儿认识不同种类的小动物，如兔子、小鸟、小猫等，并了解它们的特征和习性。
3. 主题二：观察小动物教师组织幼儿观察动物园或户外的小动物，让幼儿亲身体验，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 主题三：动手创作教师引导幼儿用画笔、彩色粘土等材料，创作自己喜欢的小动物，发展幼儿的动手能力和创造力。
5. 主题四：动物故事分享教师讲述或播放动物故事，让幼儿了解动物的感人故事，培养幼儿关爱动物的情感。
6. 主题五：保护环境，关爱动物教师引导幼儿讨论如何保护动物和环境，让幼儿树立保护动物、关爱环境的意识。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿对小动物有了更深入的了解，观察力、表达力和动手能力得到了提升。
幼儿关爱动物、保护环境的意识也得到了培养。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小动物的兴趣和好奇心。
2. 评估幼儿在观察、表达、动手等方面的能力提升情况。
3. 关注幼儿在关爱动物、保护环境方面的观念和行为表现。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去动物园、自然保护区等地方，进一步了解小动物。
2. 社区实践：组织幼儿参与社区环保活动，如垃圾分类、绿化种植等，增强幼儿保护环境的意识。
3. 主题展览：邀请幼儿和家长一起参加小动物主题的展览活动，展示幼儿的作品和学习成果。
七、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、卡片、玩具等展示小动物的特征和习性。
幼儿园小班动物幼儿园教案5篇
幼儿园小班动物幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班动物幼儿园教案5篇一份多样化的教案能够满足不同学生的学习风格，一份有趣的教案能够激发学生们的学习热情，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班动物幼儿园教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小动物观察活动教学案例 幼儿园动物观察
幼儿园小动物观察活动教学案例一、活动背景1.1 动物是幼儿园生活中非常重要的一部分，可以丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的好奇心和探索欲，培养幼儿的爱心和责任感。
1.2 通过动物观察活动，可以帮助幼儿了解动物的生活习性、饮食习性、行为特点等，丰富幼儿的知识体验。
1.3 动物观察活动还可以培养幼儿的观察力、想象力和思维能力，促进幼儿的语言表达和沟通能力的提高。
二、教学目标2.1 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感；2.2 帮助幼儿了解动物的基本特征，如体型、颜色、行为等；2.3 培养幼儿的观察力，提高幼儿的动手能力和创造力；2.4 促进幼儿与同伴间的交流与合作，培养幼儿的社交能力。
三、教学内容和活动安排3.1 准备阶段3.1.1 为保障活动的安全和顺利进行，首先要做好活动准备工作，对幼儿进行基本的安全教育及动物的爱护教育。
3.1.2 确定观察的小动物种类，可以选择一些适合幼儿园观察的小动物，比如蜗牛、蚂蚁、金鱼等。
3.2 实施阶段3.2.1 通过介绍和讨论，帮助幼儿了解小动物的基本特征，引发幼儿的好奇心。
3.2.2 安排观察活动，由老师示范、引导幼儿观察小动物，并利用放大镜等工具帮助幼儿更清晰地观察小动物。
3.2.3 带领幼儿进行动物观察活动，鼓励幼儿用手去触摸、感受小动物身体的温度、湿润度及硬度等，并辅助幼儿记录观察到的内容。
3.2.4 引导幼儿进行思维引导，例如发散性的问题引导，培养幼儿的观察分析能力和动手操作能力。
3.3 总结阶段3.3.1 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用自己的语言表达对小动物的感受和认识。
3.3.2 老师根据小组讨论的情况对幼儿的表现进行点评，肯定幼儿的观察力与动手能力，鼓励幼儿坚持观察，促进他们的成长与进步。
四、示例教案4.1 教学目标4.1.1 培养幼儿对小动物的兴趣和爱护动物的情感；4.1.2 帮助幼儿了解小动物的基本特征，如体型、颜色、行为等。
4.2 教学准备4.2.1 准备几个透明玻璃盒，用于观察小动物；4.2.2 选择一些适合幼儿园观察的小动物，比如蜗牛、蚂蚁等；4.2.3 准备放大镜等观察工具。
幼儿园小班小动物教案11篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，普通包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，匡助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参预，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班小动物教案 11 篇》这是优秀的小班主题教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来匡助！小班小动物教案第 1 篇案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际情况出发，精心设计。
以下是“托班益智活动教案”，希翼给大家带来匡助！教材分析：本课在游戏中，让幼儿了解小猫、小狗、小兔它们喜欢吃什么食物，通过喂小动物激发幼儿热爱小动物的情感。
活动重点：知道小猫、小狗、小兔喜欢吃什么食物。
活动难点：幼儿能将手中的食物卡片送到相应的`小动物面前。
教育活动目标：1、引导幼儿说出小猫、小狗、小兔最喜欢吃的食物。
2、鼓励幼儿斗胆的进行操作，给小动物喂食。
3、激发幼儿对小动物的热爱之情。
教育活动准备：1、引导幼儿认识小狗、小猫和小兔2、小狗、小猫、小兔的毛绒玩具，萝卜、鱼、骨头的卡片若干教育活动过程：一、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣“小朋友，今天我们班里来了三位小客人要和大家交朋友呢。
你们看是谁啊。
”(引导幼儿说出小动物的名称)二、师幼共同活动1、引导幼儿了解小动物最喜欢吃的食物导语：“小猫、小狗和小兔啊要在和大家交朋友之前先来考考你们。
你们知道它们最喜欢吃什么了吗？”鼓励幼儿互相讨论，斗胆发言(以小动物的口吻向幼儿介绍)2、引导幼儿给小动物喂食(重点)导语：“小朋友们真聪明，你们都是小猫、小狗、小兔的好朋友。
无非现在它们的肚子有点饿了，我们来给他们喂点东西吃吧。
”( 1 ) 引导幼儿将手中的食物卡片送到相应的小动物面前(难点)( 2 ) 鼓励幼儿斗胆动手，巩固所学知识3、教育幼儿爱护小动物三、讲评：表扬活动中积极动手操作的幼儿，奖励小粘贴小班小动物教案第 2 篇一、活动目标1、引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征匹配与之对应的动物。
可爱的小动物教案(最新14篇)
可爱的小动物教案（最新14篇）《小动物》篇一设计思路：孩子们在给小动物喂食的活动中，了解了动物的明显习性。
他们发现小白兔是跳着走的，小鸽子是会飞的，小泥鳅只会在水里游，孩子们喜欢模仿动物的不同走路姿势。
针对这一现象，我设计了语言活动《小动物回家》，目的是让幼儿根据已有的知识经验，结合多媒体课件的运用，使幼儿在情景中进行合理的想象，从而激发幼儿听故事、讲故事、编故事的兴趣。
活动目的：1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。
2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。
3、学说动词：飞、游、走。
活动准备：多媒体课件；各种动物图形若干。
活动流程：活动过程：一、以画面（多媒体课件）引起幼儿观察兴趣，了解故事角色，展开讨论。
引导语：1、这是什么地方？有哪些小动物？2、小动物在一起玩得可高兴了。
一直玩到天黑了，才想到要回家了。
你知道小动物是怎么回家的？二、分段欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。
1、逐幅欣赏多媒体课件，幼儿观察画面，合理想象，并讲述自己的理解。
提问：（1）仔细看，仔细听，它们是怎么回家的？（2）蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？（幼儿学说对话。
）（3）小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学说对话。
）（4）小猫想和小狗一起走回家，它会怎么说？过渡语：熊猫慢吞吞地落在了最后，它看见朋友们都找好朋友一起回家了，大声的叫：等等我，我和你们一起回家。
2、幼儿根据小动物走路的特点，合理想象，展开讨论。
引导语：小熊会和谁一起回家呢？为什么？3、幼儿欣赏后半段多媒体课件，验证幼儿的想象。
三、欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。
四、根据自选的动物进行故事对话仿编。
过渡语：还有许多的小动物想找好朋友一起回家，找找看是哪些动物朋友呢？1、教师扮演小马：我是小马，我该和谁一起回家呢？2、教师找一名幼儿进行仿编示范：小羊，我和你一起走回家好吗？3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话仿编：你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿游戏）4、幼儿自由组合进行游戏，并仿编对话。
幼儿园小动物活动教案
幼儿园小动物活动教案一、活动目标：1. 认识和了解常见的小动物，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 提高幼儿的观察能力和表达能力，培养幼儿关爱动物的良好品质。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提升幼儿的动手操作能力。
二、活动准备：1. 准备一些小动物的图片、卡片或者实物模型，如兔子、小鸟、小猫等。
2. 准备一些与小动物相关的道具，如小动物的耳朵、尾巴等。
3. 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿自由活动。
三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示小动物的图片或实物模型，引导幼儿观察和认识小动物。
2. 观察与表达：教师组织幼儿观察小动物的外形特征、生活习性等，并鼓励幼儿用语言描述小动物。
3. 互动游戏：教师组织幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿体验扮演不同小动物的乐趣。
4. 手工制作：教师指导幼儿用道具制作小动物的手工作品，培养幼儿的动手操作能力。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小动物的兴趣和认识程度。
2. 评价幼儿在观察、表达、合作等方面的表现，了解幼儿的成长和进步。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
五、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，选择适合的小动物进行教学，如可爱的小兔子、活泼的小鸟等。
2. 注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿都能参与到活动中，充分展示自己的才能。
3. 活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿主动观察、表达和参与。
4. 结合生活实际，让幼儿了解小动物的生活习性和特点，培养幼儿关爱动物的意识。
5. 定期组织类似的活动，让幼儿不断积累相关知识，提高幼儿的综合能力。
六、活动内容：1. 小动物的认识：让幼儿学习小动物的名字和特征，如兔子长长的耳朵，小鸟会飞等。
2. 小动物的生活习性：让幼儿了解小动物的生活习性，如兔子生活在草地上，小鸟在天空中飞翔等。
3. 小动物的自我保护：让幼儿学习小动物如何保护自己，如兔子会躲在草丛中，小鸟会飞得高高的等。
小班幼儿语言教案《快乐的小动物》3篇
小班幼儿语言教案《快乐的小动物》小班幼儿语言教案《快乐的小动物》精选3篇（一）教学目标：1.学会认识和朗读有关小动物的基本词汇。
2.通过听说读写的综合训练，提高幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：1.课件或图片：包括一些常见的小动物图片，例如猫、狗、兔子、小鸟等。
2.故事书：《快乐的小动物》。
3.卡片：上面写有各种小动物的图片和名称，用于课堂活动。
教学内容与活动：1.引入（5分钟）- 让幼儿观察一些常见的小动物的图片，并问：“你们都认识这些小动物吗？”让幼儿逐个回答，并鼓励他们说出自己喜欢的小动物。
- 引入故事书《快乐的小动物》：出示故事书的封面，让幼儿预测故事的内容和主题。
2.阅读故事书（10分钟）- 用朗读的方式给幼儿讲述故事《快乐的小动物》，同时出示对应的图片，帮助幼儿理解故事内容。
- 引导幼儿积极参与，例如，请幼儿模仿动物的叫声、动作等。
3.词汇学习（10分钟）- 准备一些写有小动物名称的卡片，例如猫、狗、兔子、小鸟等。
- 将卡片展示给幼儿，让他们看到卡片上的图片和名称。
- 教师读出一个小动物的名称，然后引导幼儿齐声重复，并指着对应的卡片。
- 让幼儿回答有关这个小动物的问题，例如：“这个小动物是什么颜色的？它喜欢吃什么？”4.听力训练（10分钟）- 播放一段关于小动物的音频，让幼儿倾听并回答与音频内容相关的问题，例如：“听到了哪些小动物的叫声？”5.口语表达（10分钟）- 激发幼儿的想象力，要求他们描述一个他们自己喜欢的小动物，并说出为什么喜欢它。
- 鼓励幼儿用简单的句子来表达，例如：“我喜欢小狗，因为它很可爱，可以陪我玩耍。
”6.拓展活动（10分钟）- 让幼儿根据自己喜欢的小动物制作一个简单的手工作品，例如用纸制作小狗的面具、用橡皮泥做小兔子等。
- 幼儿完成手工作品后，让他们展示并分享自己的作品。
7.总结与评价（5分钟）- 回顾今天学习的内容，让幼儿自己总结学到了哪些知识。
小动物小班教案5篇
小动物小班教案5篇小动物小班教案篇1活动目标：1、初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。
2、喜爱运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动预备：1、小猫、小鸡、小羊、小狗动物指偶,动物图片。
2、不透亮的口袋一个；活动过程：一、嬉戏：什么动物走来了师：“今日我们班要来小客人啦,它们都是我们的好朋友。
“教师出示小鸡图片师：“谁来了？““小鸡怎样叫？““小鸡喜爱吃什么？“（吃米、吃虫）翻开图片,出示小虫。
教师用有节奏声音的说：“小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫“。
（以此类推,教师出示不同的小动物, 和幼儿一起仿照动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进展表述）二、嬉戏：小动物出来玩（1）摸口袋：师：“今日教师还带来了一个奇妙的口袋,想知道里面有什么吗？“教师出示装有小动物的指偶口袋,教师摸动物,摸出后,教师依据指偶问话,幼儿集体答复。
（2）找小动物师：“你们都想来摸一摸这个奇妙的口袋吗？“请幼儿自己来摸出一种动物的指偶,并运用儿歌的有节奏的语言描述。
三、将幼儿的话编成儿歌师：“今日,你们都会说什么动物吃什么了,教师把你们说的话变成了一首儿歌,你们听：儿歌《小动物吃什么》小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫；小小猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼；小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草；小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。
“师：“还有哪些小动物呢？它们又喜爱吃什么让我们一起去找一找、说一说吧！“活动目标：1、把握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物,学习用一样的句式表达出来；2、学习朗读儿歌。
活动预备：1、小鸡、小鸭、小猫、小狗图片一套；2、小虫、小鱼、老鼠、骨头图片一套。
活动过程：1、师：今日我们班来了几位动物朋友,我们一起把他们请出来,第一个是谁呢？（出示小鸡图片）师：小鸡是怎样叫的呢？（叽叽叽）我们一起来学一学。
那小鸡喜爱吃什么？（小虫）请一个小朋友把小虫送给小鸡,送的时候可以说一句好听的话送给小鸡：小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫。
幼儿园动物游戏教案7篇
幼儿园动物游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!幼儿园动物游戏教案7篇教案是教师与学生和家长进行有效的沟通和交流，共同关注学生的学习进展，教案的评估应该综合考虑学生的学习成果和反馈意见，本店铺今天就为您带来了幼儿园动物游戏教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园教案《认识小动物》优秀10篇
幼儿园教案《认识小动物》优秀10篇小班活动《可爱的动物》教案与反思篇一中班主题活动可爱的动物教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）等名称，并了解它们的突出特征，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看可爱的动物教案吧。
活动设计背景幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。
该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。
活动目标1、学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）等名称，并了解它们的突出特征。
2、培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点，难点重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。
难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。
活动准备1、小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。
2、儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。
活动过程（一）开始部分播放儿歌《可爱的。
小动物》激发幼儿对动物的兴趣。
教师：刚才的儿歌星都有那些小动物？(请幼儿自由表述)。
教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗？（二）展开部分1、教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。
2、教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。
例如；我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢？鼓励幼儿大胆表述：3、游戏“看谁说得好”当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。
例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。
（最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述）。
（三）结束部分：教师小结今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗？你们会怎么样关心爱护动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。
幼儿园中班教案《小动物》
一、教学目标：1. 认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 培养幼儿对小动物的喜爱之情，教育幼儿关爱动物。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容：1. 认识小猫、小狗、小兔子、小鸟和小鱼等几种常见的小动物。
2. 学习小动物的特点，如小猫会喵喵叫，小狗会汪汪叫，小兔子跳跃等。
3. 培养幼儿观察小动物的生活习性和外形特征。
三、教学准备：1. 小动物的图片或实物模型。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 与小动物相关的故事书籍。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小动物的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出小动物的名字。
2. 讲解：教师讲述小动物的特点和生活习性，如小猫会喵喵叫，小狗会汪汪叫，小兔子跳跃等。
3. 观察：教师组织幼儿观察小动物的图片或实物模型，引导幼儿说出小动物的外形特征。
4. 绘画：教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的小动物。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本节课学习的小动物，巩固记忆。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长讲述课堂上学习的小动物的特点。
2. 家长协助幼儿在网络上查找其他小动物的信息，增加幼儿的见识。
3. 家长鼓励幼儿在日常生活中关爱小动物，培养幼儿的爱心。
六、教学目标：1. 进一步认识更多的小动物，了解它们的习性和生活环境。
2. 培养幼儿对小动物的兴趣，激发幼儿保护动物的意识。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
七、教学内容：1. 认识小鸭子、小青蛙、小乌龟、小螃蟹和小松鼠等小动物。
2. 学习小动物的习性和生活环境，如小鸭子生活在水中，小青蛙捉害虫等。
3. 培养幼儿观察小动物的外形特征和生活习性。
八、教学准备：1. 小鸭子、小青蛙、小乌龟、小螃蟹和小松鼠等小动物的图片或实物模型。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 与小动物相关的故事书籍。
九、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子、小青蛙、小乌龟、小螃蟹和小松鼠等小动物的图片或实物模型，引导幼儿观察并说出小动物的名字。
幼儿园小动物活动教案
幼儿园小动物活动教案一、活动目标：1. 了解几种常见的小动物的外形特征和生活习性。
2. 能用词语描述小动物的特点，提高观察和表达能力。
3. 培养对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。
二、活动准备：1. 图片：小猫、小狗、小兔子、小鸟、小鱼。
2. 视频：各种小动物的生活片段。
3. 故事书：《小动物们的快乐生活》。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
1.2 邀请幼儿分享他们对小动物的了解和趣事。
2. 观看视频（10分钟）2.1 播放小动物们的生活片段，让幼儿更加直观地了解小动物的生活习性。
2.2 观看过程中，教师引导幼儿关注小动物的外形特征和行为特点。
3. 听故事《小动物们的快乐生活》（10分钟）3.1 教师讲述故事，引导幼儿了解小动物们是如何相处的。
3.2 故事结束后，教师邀请幼儿分享他们的感受。
4. 绘画时间（10分钟）4.1 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的小动物。
4.2 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师邀请幼儿分享他们的绘画作品，让幼儿讲述作品中小动物的特点。
5.2 教师引导幼儿讨论如何保护小动物，提高幼儿的保护意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去动物园或野外观察小动物。
2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题区域，让幼儿持续关注和了解小动物。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小动物的兴趣。
2. 评估幼儿在绘画环节中的表现，考察他们的观察力和表达能力。
3. 关注幼儿在讨论环节中的表现，了解他们的保护意识。
六、活动六：小动物运动会活动目标：1. 认识更多的小动物，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 锻炼幼儿的观察力和反应能力。
活动准备：1. 小动物玩偶：小猫、小狗、小兔子、小鸟、小鱼等。
幼儿园小班体育活动教案《小动物找家》4篇
幼儿园小班体育活动教案《小动物找家》幼儿园小班体育活动教案《小动物找家》精选4篇（一）教案名称：小动物找家教学目标：1. 认识常见的小动物，如猫、狗、兔子、鸟等。
2. 学习关于小动物生活的基本知识，如它们的栖息地、食物等。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 锻炼幼儿的协作能力和团队意识。
教学准备：1. 小动物图片卡片或手绘图案。
2. 大型棋盘或彩色纸板。
3. 绳子或者小障碍物。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿们展示几种常见的小动物图片，并问幼儿们认识哪几种小动物。
帮助幼儿们回忆并说出它们的名字。
活动一：动物识别1. 教师将小动物图片随机分发给幼儿们，并告诉他们不要展示给其他人。
2. 定义游戏规则：幼儿们需要通过观察其他幼儿手中的图片，找到和自己相同的小动物。
3. 教师说“找到相同的小动物”的指令后，幼儿们开始寻找携带相同小动物图片的同伴。
4. 找到相同的同伴后，双方对称地握手鼓励一下，并一起回到游戏区域。
活动二：小动物找家1. 教师在教室地上准备一个大型棋盘或以彩色纸板代替，划定宝宝们的“家”。
2. 将绳子或小障碍物摆放在棋盘上，作为小动物栖息地的标志。
3. 将幼儿分为几个小组，每个小组选择一种小动物（例如：猫、狗、兔子、鸟），并站在属于自己小动物家的位置上。
4. 教师宣布一项任务，例如：狗要找到狗窝，猫要找到猫窝。
5. 幼儿们开始寻找属于自己动物家的位置，但是要避开绳子或者小障碍物。
6. 第一个到达目标的小动物队伍取得胜利，其他队伍停下来等待。
活动三：小动物奔跑1. 将幼儿们分成几个小组，每个小组选择一种小动物。
2. 在教室的一侧准备一个起点，另一侧设立一个终点线。
3. 教师宣布比赛开始，幼儿们按顺序跑到终点线，并回到起点。
4. 第一个回到起点的小组取得胜利。
总结：1. 教师帮助幼儿们回顾整个活动，根据他们的表现表扬和鼓励。
2. 教师对幼儿们进行小反思，询问他们最喜欢的活动和为什么。
3. 关闭活动，提醒幼儿们要注意安全，回到自己的座位上。
幼儿园小动物游戏教案5篇
幼儿园小动物游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小动物游戏教案5篇教案可以根据不同的教学方法和策略进行调整和修改，我们需要制定一个详细的教案，以确保课程顺利进行，本店铺今天就为您带来了幼儿园小动物游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小动物互动活动教案
幼儿园小动物互动活动教案一、教学目标1. 学会命名常见的小动物，如狗、猫、鱼、兔子、鸟等。
2. 培养观察能力，学会观察小动物的特征和习性。
3. 培养交往能力，提高团队意识。
4. 通过活动提高幼儿的责任感和爱心。
二、教学过程1. 学习小动物的名称（1）引入：介绍“今天我们要学习小动物的名称。
”（2）演示：出示图片，逐一介绍小动物的名称，如“这是狗，这是猫，这是鱼，这是兔子……”（3）活动：播放小动物视频和音乐，让幼儿一起认识小动物，加深记忆。
（4）巩固：出示图片让幼儿说出小动物的名称。
2. 观察小动物特征（1）引入：“我们今天要观察小动物的特征，看看它们有什么不同的地方。
”（2）演示：出示一些小动物图片，让幼儿自由观察，认真观察。
（3）讨论：组织幼儿分享自己观察到的小动物特征，提醒幼儿注意小动物的头、身体、腿、尾巴等部位。
（4）巩固：出示图片让幼儿说出小动物的特征。
3. 学习小动物习性（1）引入：介绍“小动物躲在洞里，幼儿要想观察，就需要靠和小动物亲密接触。
”（2）活动：准备小动物，如兔子、仓鼠等，让幼儿触摸和观察小动物的习性。
（3）讨论：组织幼儿分享自己观察到的小动物习性，如小兔子害羞，老鼠爬墙等。
（4）巩固：出示图片让幼儿说出小动物的习性。
4. 互动游戏（1）游戏介绍：比赛谁能模仿小动物叫声，谁能模仿小动物的跑步动作等。
（2）规则：将幼儿分为若干组，安排每组幼儿模仿不同的小动物。
（3）评选：由老师和其他幼儿评选出最像小动物的组。
（4）奖励：奖励最佳组别。
三、教学方法观察能力训练法、情境教学法、游戏教学法。
四、教学资源小动物图片、小动物模型、小动物视频、小动物音乐。
五、教学评价教师通过观察幼儿的表现、提问、小组活动和游戏等多种方式进行评价。
六、教学关键点和难点关键点：幼儿学会小动物的名称和习性。
难点：幼儿注意力难以集中，需要老师耐心引导和帮助。
七、教学后记通过本次教学活动，幼儿学会了小动物的名称和习性，培养了观察能力和交往能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小动物活动教案幼儿园小动物活动教案1活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动，愿意用自然的声音演唱歌曲。
2、大胆的想象，用身体的各个部位表现几种不同动物的特征，模仿这些动物走路。
活动准备：PPT、小鸡图片活动过程：一、律动1、律动《小鸭小鸡》二、导入1、今天小鸡要过生日了，它请了几位动物朋友来它家玩，看看有几位小动物？（出示四个小椅子）2、会有哪些小动物来呢？三、感知理解1、第一位动物朋友是谁？（直接出示）小兔是怎么走路的？感知歌词：“小兔子走路，跳跳跳跳跳”。
2、听听第二位动物朋友是谁？（播放小鸭的叫声）小鸭怎么走路的？请宝宝来学学小鸭走路。
感知歌词。
3、来的第三位动物朋友是谁呢？（出示乌龟贝壳图片）小乌龟怎么走路啊？4、猜猜最后一位朋友是谁呢？“有个小动物，长着小胡子，说起话来喵喵叫，老鼠见了就逃跑。
”（出示小猫图片。
）小猫怎么走路？一起来学学。
5、今天这几位动物朋友还为我们带来了一首好听的歌曲，我们来听听。
完整欣赏歌曲。
6、提问：宝宝听到歌里唱了什么？四、学唱、表演1、再次完整歌曲。
提问：宝宝听到什么小动物在走路？小兔是怎么走路的？依次提问其他动物。
幼儿园小动物活动教案2活动目标1.练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2.熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3.懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备1.悬挂小兔、小鸭、小猫图片各一幅（小动物家），软垫四块。
2.音乐—欢乐游戏活动过程一、带领宝宝进行热身活动。
1.教师：宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。
2.宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？宝宝随意学一学他们走路。
二、带领宝宝玩游戏1.讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到xx了”并学两声xx叫，或学xx走路。
2.幼儿游戏（1）教师说儿歌：爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
教师问：宝宝要去找哪个小动物啊？（小兔）教师：我们跑着去找小兔吧。
（2）教师提示：宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！找到后，在小兔周围学小兔跳。
（3）教师变换儿歌内容：轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑起来，一起去找小猫吧。
（4）教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
三、播放优美的音乐，指导宝宝自由放松。
教师带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
幼儿园小动物活动教案3活动内容：语言游戏—《可爱的小动物》活动目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快游戏的情感。
2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。
3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。
活动准备：1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。
活动过程：1、教师出示小动物手偶，导入活动师：“小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？”幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：“儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。
2、学习创造小动物的动作师：“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？”“大象喜欢做什么动作？”请全班小朋友一起学习。
3、游戏—做客l布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。
l玩一玩：1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：“小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。
2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。
4、游戏结束幼儿园小动物活动教案4教案目标：在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。
教案准备：《祝你新年快乐》、各种新年贺卡、各种小动物教案流程：引出话题——欣赏课件——尝试配对教案过程：一、看故事（第一遍）（提要求：图图有哪些好朋友？）1、师：今天我们要认识一位新朋友，小老鼠图图，施老师想请小朋友认真的听故事，看一看故事里小老鼠图图有哪些好朋友？师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀？（小猫、小兔、小羊、小鸟）2、看故事（第二遍）（提要求）图图给这些好朋友送了什么礼物？师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。
小结：原来小老鼠图图送给它的.好朋友们喜欢吃的食物。
小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小羊喜欢吃青草，小鸟喜欢吃苹果。
3、看故事（第三遍）（整体欣赏）师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚才说的对不对？二、出示动物、尝试配对。
1、师：故事看完了，图图的好朋友们收到了他们喜欢吃的食物，很开心，可是施老师这里还有一些小动物没有收到礼物。
我们小朋友能不能帮助他们呢？（出示小熊猫图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。
（出示小狗的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。
（出示小鸡的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡小结：我们小朋友真棒！帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。
幼儿园小动物活动教案5活动目标：1、教幼儿听信号向指定方向走，要求幼儿自然的走，培养幼儿动作的协调性。
2、发展幼儿判断、模仿的能力。
活动准备：1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具或者小图片若干。
2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。
活动过程：1、教师出示小鸭、小猫、小狗等玩具吸引幼儿兴趣。
2、在教师带领下，让幼儿自由四散地模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。
3、幼儿成一列横队站在场地一边，教师交待游戏名称与玩法。
4、教师：“小动物们要和小朋友玩一个有趣的游戏‘找找小动物’。
现在，小朋友把眼睛闭上，小动物要去藏起来了。
”教师迅速将玩具小动物分别放地场地另一端，然后说：“小动物藏好了，请大家睁开眼睛去找一找吧。
”幼儿每人找一个小动物走回来。
找小动物时提醒幼儿每人只找一个玩具。
5、幼儿游戏2~3次，幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。
6、结束：表扬走得好的幼儿。
幼儿园小动物活动教案6活动名称：叫醒小动物活动目标：1、会有感情的演唱歌曲，节奏稳定。
2、培养幼儿对歌曲创编的兴趣。
3、了解春天到来了，冬眠的小动物都醒来了。
活动准备：故事及教师制作的故事图片，小熊、蛇、青蛙、小鸟头饰。
重点：培养幼儿对歌曲创编的兴趣。
难点：节奏稳定的演唱歌曲。
活动过程：1、幼儿随音乐演唱《叫醒小花》的歌曲。
教师与幼儿一同有感情的表演唱。
2、出示教师绘制的图片，有感情地讲述《叫醒小动物》的故事。
帮助幼儿通过故事了解到春天来到了，冬眠的小动物都该起床了。
3、引导幼儿创编歌曲《叫醒小动物》。
*“春天到来了，太阳公公醒了，小鸟醒了，小朋友也都醒了！可是小熊、小蛇、小青蛙还在睡懒觉呢！他们一定是想让小朋友用好听的歌声把他们叫醒！小朋友们，我们想一想，怎样叫醒他们呢？”*（放叫醒小花的音乐，帮助幼儿找到旋律，引导幼儿创编。
）*“我们第一个叫醒睡呢？”（青蛙）引导幼儿节奏稳定，有感情的演唱。
4、音乐游戏《叫醒小动物》出示动物头饰。
“小朋友谢谢你们用好听的歌声叫醒了我们，我们来一起做个游戏吧！”（幼儿带头饰，与教师一同游戏，演唱创编的歌曲）5、奥尔夫音乐游戏《小蚂蚁》“小朋友们，春天来到了，还有一种小动物也在忙碌的工作了！你们听！”幼儿园小动物活动教案7活动目标：l.认识钢琴键盘。
2.do –si七音在键盘的位置。
活动准备：l.画有键盘的图画二张，腊笔（黑色）。
幼儿人手一份代表do –si七音的小动物卡片，键盘图范画一张。
2.do—青蛙， re—鸭， mi—猫， fa—兔， sol—鸡， la—猴，si—鸟活动过程：l.导语：森林里盖了许多新房子，小动物们有新家住了它们可高兴了，它们是谁呢？2.按顺序出示卡片并贴在相应的键盘上。
3.教师带领幼儿按顺序从do –si唱一遍。
4.导语：小动物门有了新家很高兴，可是它们发现了一个新问题是什么呢？它们住的新房子没有标记，很容易走错，它们想请小朋友们帮助做个标记好吗？5.让幼儿观察键盘有两格的有三格的。
6.教师示范：do re mi 上面二格涂黑色。
fa sol la si上面三格涂黑色，（强调do – mi住二黑格房子的下面）。
fa sol la si住在三个黑格子的下面。
7.幼儿涂教师指导，涂好后让幼儿说一说七个音都住在哪？8.发给幼儿完整的键盘图画纸让幼儿图色。
9.涂好后带领幼儿按顺序唱或人七个音在键盘上位置。
活动建议：l.可将材料投放在区域中利用区域活动进行练习从而加深印象。
2.注：动物的卡片可自行调换，强调键盘位置的重要性。
幼儿园小动物活动教案8活动目标1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
重点、难点重点：发展幼儿的基本动作。
难点：增强幼儿的平衡能力。
活动准备1、小动物玩具人手一个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
教师行为1、开始部分。
幼儿手拿两块纸板，合成一块做方向盘进场，随音乐做纸板操。
2、基本部分。
(1)幼儿自由玩纸板，进行一物多玩练习。
教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?"(2)游戏"送小动物去玩"。
教师做简单后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成一横排，教师交代游戏玩法和规则。
(3)组织幼儿进行游戏。
游戏进行2~3次。
3、结束部分。
游戏"晴天和雨天"。
结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。
幼儿园小动物活动教案9一、设计意图喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。
幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知、构建对动物的认知，从而形成自己对动物的情感态度。
“小动物乖乖”主题活动，正好契合小班幼儿的兴趣点，以其熟悉并喜欢的小动物为活动轴心，使幼儿自然而然的增进对动物的亲近之情，学会关心、爱护小动物。
本主题借助故事、儿歌、艺术、游戏等各种不同的活动载体，通过观察、倾听、讲诉、绘画、唱歌、操作等活动形式激发幼儿对小动物的探索愿望，引导幼儿采用各种方式和渠道了解和获得关于动物的多元化信息。