九年级化学《酸的性质》练习题

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鲁教新版九年级化学第七章第一节酸及其性质基础题(word有答案)

本文由一线教师精心整理/word可编辑2021-2021 学年鲁教新版九年级化学第七章第一节基础题一．选择题（共20 小题）1．能使石蕊变蓝的是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．氨水D．蒸馏水2．下列关于“一定”的说法中，正确的是（）A．带电的微粒一定是离子B．由同种元素组成的物质一定是单质C．原子核中一定存在质子D．能使酚酞溶液变红的一定是碱3．小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红，则物质X 是（）A．浓氨水B．浓盐酸C．浓硫酸D．浓食盐水4．下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（）A．肥皂水B．柠檬汁C．食醋D．食盐水5．在一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液仍显无色，则可以得出这样的结论：①溶液是中性的；②溶液不可能是碱性的；③溶液可能是酸性的；④如果在该溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液一定仍显紫色，结论中正确的是（）A．①②③④B．①④C．②③D．以上答案都不对6．向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）A．一定显红色B．可能仍为紫色，也可能显红色C．一定显无色D．可能显蓝色7．能使紫色石蕊试液变红色的是（）A．肥皂水B．食盐水C．白醋D．石灰水8．下列关于盐酸的描述中，错误的是（）A．盐酸中的溶质是HCl B．盐酸是一种混合物C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟产生D．盐酸常用于清除铁制品表面的锈层9．一瓶没有盖瓶塞的浓盐酸和一瓶没有盖瓶塞的浓硫酸，一段时间后，下列关于溶质质量分数说法正确的是（不考虑水分蒸发）（）A．都变大B．都变小C．浓盐酸变小，浓硫酸变大D．浓盐酸变大，浓硫酸变小10．将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是（）A．颜色发生变化B．发生化学变化C．溶质的质量分数减少D．质量减少11．下列实验现象的描述错误的是（）A．打开浓盐酸瓶塞，有大量白烟B．红磷燃烧产生大量的白烟C．铁丝在氧气中燃烧火星四射D．硝酸铵溶于水，溶液温度下降12．天平的左端和右端分别放着盛有浓硫酸和浓盐酸的敞口烧杯，过段时间后，天平（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法判断13．下来物质的用途不正确的是（）A．浓醋酸用做蓄电池B．硫酸用于生产染料C．盐酸用于除锈D．柠檬酸用于家庭自制汽水14．下列有关盐酸的叙述中错误的是（）A．浓盐酸是有刺激性气味的液体B．浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白烟C．人的胃液中含有少量盐酸，可帮助消化D．盐酸是氯化氢气体的水溶液15．稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（）A．它们都是溶液B．它们都含有氢元素C．它们都解离出了氢离子D．它们都含有酸根离子16．下列各组物质要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（）A．石灰石和盐酸B．氧化铁和盐酸C．氢氧化钡和稀硫酸D．氢氧化钠和稀盐酸17．下列玻璃仪器，久盛各种试剂后，内壁附有一层污垢，不能用盐酸除去的是（）A．盛过油脂的试管B．久盛石灰水的烧杯C．制备氢氧化铁沉淀的试管D．盛铁屑的试管，内壁附有红褐色的铁锈18．下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是（）A．盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体B．用氯化钡试液检验硫酸后留下的白色固体C．装氧化铜粉末后留下的黑色固体D．用澄清石灰水检验CO2 后留下的白色固体19．下列物质中的一种能与其它三种物质都发生反应的是（）A．铁B．稀硫酸C．碳酸钠D．氢氧化钠20．区分盐酸和硫酸最好选用的试剂是（）A．硝酸银溶液B．硝酸钡溶液C．碳酸钠溶液D．PH 值试纸二．填空题（共10 小题）21．初中化学教材常用下列词语描述物质的性质，a、氧化性b、还原性c、可燃性d、毒性e、吸水性f、酸碱性g、腐蚀性请选择合适的代号（a～g）填写下列空格（每空只填写一个代号）（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有；（2）氢气可作高能燃料，是因为它有；（3）氧气在燃烧反应中，一般表现出；（4）用一氧化碳冶炼铁，是利用它的；（5）石蕊和酚酞可用来检验溶液的；（6）硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有．22．下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是A．稀盐酸B．稀硫酸C．碳酸钠溶液D．．23．常用的石蕊试液呈色，遇稀盐酸变色，遇氢氧化钾溶液变色，因而它可用于检验溶液的性．24．取四种植物的花瓣，分别放在研钵中，加入酒精研磨．各取少量，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：花的花汁在中性溶液中的种类颜色花汁在酸性溶液中的颜色花汁在碱性溶液中的颜色大红粉红色橙色绿色花玫瑰粉红色粉红色绿色万寿黄色黄色黄色菊紫菊紫色淡红色绿色）不能做指示剂的花汁有，（2）大红花汁中加入澄清石灰水后显示的颜色是．25．盐酸是一种化学实验室常用的酸，请利用已学的化学知识填空：（1）盐酸中的溶质是（填化学式），纯净的浓盐酸有刺激性气味的液体，打开装有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口会形成白雾，原因是．（2）生活中常常用稀盐酸来除铁锈，该化学方程式为．26．浓盐酸易，产生的HCl 气体遇空气中的水蒸气形成，有腐蚀性．工业品因含杂质而呈色．27．浓硫酸敞口放置一段时间后，其质量将会，质量分数将会．28．实验室药品因易变质、挥发、吸水等原因应密封保存．浓硫酸敞口放置一段时间，溶液质量会（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；浓盐酸敞口放置一时间，溶液溶质质量分数会．29．将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为：，待铁锈消失后又看到的现象．30．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：（1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的或（填序号），痛痒便会消失．A．香油B．肥皂水C．纯碱溶液D．糖水（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱，让它们相互作用产生气体，使蒸出的馒头疏松多孔．（3）工厂常用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈．该过程的化学方程式为：．参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．能使石蕊变蓝的是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．氨水D．蒸馏水【解答】解：能使石蕊试液变蓝色的溶液显碱性。

【初中化学】人教版九年级下册第2课时酸的化学性质(练习题)

人教版九年级下册第2课时酸的化学性质(351) 1.盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。

(1)增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是。

(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。

①可以看到的现象是。

②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)。

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是(填字母)。

A.CuB.MgC.AlD.Ag2.在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打(碳酸钠)。

[查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。

[实验过程](1)在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

该气体是。

(2)小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生。

小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关。

要验证与酸的浓度有关，应选择下列试剂中的(填字母)。

A．3%的盐酸B．5%的醋酸C．5%的盐酸3.某班同学为了验证酸的化学性质，做了如图所示的三组实验。

分析并回答下列问题。

(1)A组试管中都产生H2。

若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选稀盐酸的原因是。

(2)B组试管中实验现象相同，该现象是。

(3)写出C组任一试管中观察到的现象: 。

(4)根据以上三组实验，请归纳出酸的化学性质:。

4.学习完酸的化学性质，小浩构建了以下知识网络图，请回答：(1)溶液X是一种酸，则试剂A的名称是。

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物，则B的化学式为。

(3)若X是稀盐酸、C是单质，则C的名称为。

(4)若X是稀盐酸、D是碳酸钙，则X与D反应的化学方程式为。

5.小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。

联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。

初中化学鲁教九年级下册第七单元常见的酸和碱酸的性质练习题

酸的性质练习题1.浓盐酸具有___________性。

打开浓盐酸的瓶塞，有___________,形成的原因是_________ _______________________。

浓盐酸若敞口放置一段时间以后，溶液的质量会___________，溶质的质量会___________，溶液的溶质质量分数会___________。

2. 由于浓硫酸具有_______性，故可作剂，因此敞口放在空气中，溶液的质量会________，溶剂的质量会；溶质的质量分数会；与稀硫酸反应生成，Fe与稀硫酸反应生成，Fe(OH)3与盐酸反应生成，Fe 在氧气中燃烧生成。

（写含铁化合物的化学式）4.下列物质长时间露置在空气中，溶液质量减少，溶质的质量也分数减少的是（）A．浓硫酸 B.稀硫酸 C.食盐水 D.浓盐酸5.下列物质不溶于水,但能溶于稀盐酸的是（）A 、硝酸钠 B、氯化银 C、铜 D、氧化铜6.下列不能用金属与稀盐酸反应制取的是（）7.下列不属于稀盐酸的性质的是（）A．与铝反应 B.使石蕊试液变红 C.与石灰水反应 D.与铜反应8.下列物质与盐酸反应产生氢气最快的是（）,最多的是（）9.下列物质不能发生置换反应的是（）A．稀盐酸与锌粒 B.石灰水与镁粉 C.稀盐酸与鉄屑 D.稀盐酸与铝粉10.下列不属于稀盐酸和稀硫酸共有的化学性质的是（）A.能与碳酸钠反应放出CO2B.能与锌反应产生H2C.能与氯化钡反应生成白色沉淀D.能与氢氧化铁反应生成有色溶液11.下列物质溶于稀盐酸能得到无色透明溶液的是（）A．Fe2O3 D.石蕊12下列各组物质中加入适量的稀盐酸，能够达到除掉杂质目的的是( )中混有少量Na2CO3中混有少量CaCO3C.铜粉中混有少量铁屑中混有少量KOH13.下列说法不正确的是（）A打开浓盐酸，瓶口有白雾冒出 B.盐酸和铁粉反应后溶液变黄色C.盐酸使石蕊液变红D.盐酸能除去铁制品表面的锈14.下列各变化属于物理变化的是( )A. 用稀盐酸除去金属表面的铁锈B. 盐酸使指示剂变色C. 铁粉溶盐酸后溶液变浅绿色D. 浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成15.等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。

中考化学上册 12酸的性质(盐酸,硫酸)练习试题

乏公仓州月氏勿市运河学校探索酸的性质〔盐酸、硫酸的性质〕根底题：1、在人的胃液中含有少量盐酸有助于消化，假设胃酸过多会吐酸水，可用来治胃酸过多的药物是〔〕A、ZnSO4B、NaClC、Al(OH)3D、AgNO32、用化学方法鉴别两种黑色粉末〔氧化铜和木炭粉〕可采用〔〕A、闻气味B、看颜色C、分别放入水中并加热D、分别放入盐酸中并加热3、以下物质和盐酸反响生成黄色溶液的是〔〕A、FeB、MgOC、Cu(OH)2D、Fe(OH)34、热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢〔主要成分是CaCO3〕。

以下家庭有品中，用来去除水垢的最正确用品是〔〕A、食盐B、洗洁精C、酱油D、米醋5、以下物质能和硫酸反响并生成无色透明溶液的是〔〕A、铝B、氧化铜C、氢氧化铁D、氯化钡6、能与酸反响生成盐和水的氧化物是〔〕Ａ、H2O Ｂ、NaOHＣ、CO2Ｄ、MgO7、盐酸和硫酸的个性8、酸雨中含有极少量的硝酸〔HNO3〕，它与碳酸钙反响，侵蚀石灰石建筑。

写出硝酸与石灰石反响的化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、盐酸在工农业生产和日常生活中用途很广，下面几项是其中的一局部，请写出盐酸的以下各项用途的化学方程式。

〔1〕制革工业中用熟石灰给毛皮脱毛，剩余的熟石灰用盐酸来中和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)治疗胃酸过多可用医药胃舒平〔氢氧化铝乳剂〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、鸡蛋壳〔主要成份是CaCO3〕放入盛有盐酸的试管中，,可看到鸡蛋外表产生＿＿＿，其反响的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将燃着的木条伸入试管口的现象是＿＿＿＿＿＿。

11、将一枚外表生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，可以观察到的现象是：铁锈＿＿＿＿＿＿，溶液呈现＿＿＿＿＿＿＿；过一段时间后可以看到铁钉外表＿＿＿＿＿＿。

其中发生的两个化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12、将黑色的氧化铜粉末放到无色稀硫酸中，可以看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此反响的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、热水瓶胆的壁上沉积的水垢〔主要成分是碳酸钙和氢氧化镁〕，可以参加适量的盐酸把它除掉。

鲁教五四制版化学九年级全一册酸及其性质课时练习

2.1 酸及其性质同步卷2一．选择题（共10小题）1．如图所示，装置气密性良好。

现向圆底烧瓶a、b中分别加入一定质量的两种固体，再各滴加10mL的稀盐酸（足量）。

观察到在U形管中左边液面上升，右端液面下降；一段时间后左端液面下降，右端液面上升，最终左右两边液面高度相平。

则a、b中加入的固体分别是下列四组物质中的是（）a bA1g铜1g铁B1g石灰石 1.06g碳酸钠固体C1g氢氧化钠固体1g碳酸钠固体D0.56g铁粉0.65g锌粉A．A B．B C．C D．D2．某溶液呈碱性，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液会（）A．变蓝色B．变红色C．变无色D．不变色3．通过实验可以获取证据，得出结论。

下列做法中不能获得明显证据的是（）A．为了证明盐酸溶液呈酸性，在其溶液中滴加硝酸银溶液B．为了证明浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的瓶盖，可以发现有“白雾”C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液D．为了证明盐酸能与氢氧化钙反应，先在氢氧化钙中滴入酚酞，后滴入盐酸4．在一只盛有稀H2SO4的烧杯中，漂浮着一块木块（如图），往烧杯加入少量某种固体物质后，木块浸没在水中的体积变大（假设此过程中溶液的体积忽略不计），加入的固体物质可能是（）A．Fe2O3B．Fe C．Ba（OH）2 D．Ba（NO3）25．试管内盛有白色固体，若加入足量稀盐酸后有气泡产生，但仍有白色固体存在，该物质是（）A．碳酸钠B．碳酸银C．氢氧化钡D．氢氧化钠6．酸类物质具有相似的化学性质，本质的原因是（）A．能与指示剂作用B．能解离出H+C．能与金属氧化物发生反应D．都含有氢元素7．在试管的内壁附着下列物质，用稀盐酸浸泡而不能除去的是（）A．用足量一氧化碳还原氧化铁后留下的物质B．用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质C．盛石灰水后留下的白色固体D．金属铁表面锈蚀8．在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物的溶质质量分数成正比．现在用100克溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应，为了使反应慢点而又不影响生成氢气的总量，可以向该硫酸溶液中加入适量的（）A．氢氧化钠B．硫酸钾溶液C．碳酸钠溶液D．碱式碳酸铜9．第一节化学课老师用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字．你认为所用的两种无色液体可能是（）A．Ca（OH）2溶液、酚酞溶液B．酚酞溶液、“雪碧”饮料C．石蕊溶液、稀硫酸D．CuCl2溶液、NaOH溶液10．在不外加指示剂的情况下，能够除去氯化钙溶液中的少量盐酸，并且不会在溶液中引入新的杂质（）A．碳酸钙B．氢氧化钠C．氢氧化钙D．熟石灰二．解答题（共5小题）11．小红同学是学校化学兴趣小组成员，她对家里的几种清洁剂进行了研究．下表是小红家的几种清洁剂的功能和有效成分，根据表中信息，请你和小红一起回答下列问题．清洁剂彩漂液漂白水功能漂洗衣物，使色彩鲜艳漂除衣物污渍有效成分H2O2NaClO（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的化学方程式为．（2）小红同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能含有酸．①为证实自己的猜想，小红从家中又找来两类不同的物质进行实验：（只写出药品和现象）实验：经过以上实验，小红得出“洁厕灵”的有效成分中一定含有酸的结论．②小红想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的更合适，理由是知道“洁厕灵”的性质后，我们在使用“洁厕灵”时，应注意安全，不能沾到皮肤或衣服上．（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为．12．材料一：通常食醋中约含3%～5%的醋酸，醋酸在温度高于16.6℃时是一种无色液体，有刺激性气味，易溶于水，醋酸具有酸的性质．材料二：钙是人体中的一种常量元素，人们每日必须摄入一定量的钙．动物骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐举例：提出问题：生活中能不能用铝制品来盛放食醋？理由：请你根据上述材料及例子，再提出一个问题并加以解释．．13．小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%．小明想：这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量．实验原理：（1）利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数．在一定量的待测酸或碱的溶液中逐滴加入已知质量分数的碱或酸溶液（即标准溶液）．直到酸碱正好完全反应．根据滴加的标准溶液的多少就可以求出待测酸或碱溶液的质量分数．（2）用已知浓度的氢氧化钠溶液（标准液）和醋酸反应，反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH＝CH3COONa+H2O（3）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计．实验步骤：①用量筒量取12.0mL白醋（密度近似为1.0g/mL），倒入烧杯中，加入20mL 蒸馏水稀释．②量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0g/mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液．滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0mL．交流反思：（1）在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？答：（2）在实验步骤②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？答：（3）下列曲线是每次测定过程中，溶液的pH随所滴加的NaOH溶液体积的变化而变化的关系图．则符合上述实验的图线是数据处理：根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请写出计算过程．（可能用到的相对原子质量：H﹣1，C﹣12，O﹣16，Na﹣23）14．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．下面是同学们常喝的一种雪碧汽水瓶上的标签：品名雪碧汽水（清爽柠檬味）配料碳酸水（水、二氧化碳）、果葡萄浆、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠保质期18个月注意禁止加热，避免阳光直晒及高温小光、小明、小亮三位同学在痛快地喝着酸甜可口的雪碧汽水时发现，一旦拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环，汽水就会自动喷出．这说明气体在水中的溶解度是随着压强的降低而的．对于逸出的气体是否为二氧化碳，他们认为：将汽水倒入烧杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片，若发现石灰水变浑浊，就可以确定是二氧化碳．请写出该反应的化学方程式．对于雪碧汽水中的柠檬酸，他们很想知道是一种什么样的物质．通过查阅有关资料，他们筛选、整理出了以下记录：柠檬酸是一各无色晶体，能溶于水，化学式为C6H8O7，水果中所含的柠檬酸可促进消化；柠檬酸属于有机酸，具有和盐酸、硫酸等相似的化学性质．为获得柠檬酸具有酸性的第一手资料，他们决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究．（1）小光首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色．据此，小光断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是；（2）小明经过思考，认为小光的实验结论不够严密，他的理由是；（3）小亮对小明的看法表示赞成．他建议小光在原来实验的基础上再进行一步操作，即把（1）中已经变红的混合溶液的试管，若看到，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．15．某同学在家里做了如图所示的小实验，根据图中所示实验回答以下问题：（1）Ⅰ中观察到的主要现象是①，②．（2）当蜡烛熄灭后，给玻璃杯迅速盖上一块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）．观察到的现象是，有关化学方程式为根据Ⅱ中实验能否证明蜡烛中含有碳元素，为什么？．2.1 酸及其性质同步卷2参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．如图所示，装置气密性良好。

【初中化学】人教版九年级下册第2课时浓硫酸的稀释及酸的化学性质(练习题)

人教版九年级下册第2课时浓硫酸的稀释及酸的化学性质(396)1.浓硫酸的稀释指出图中的错误: ，图中玻璃棒的作用是。

稀释过程中，用手接触烧杯外壁，手的感觉是。

2.酸的化学性质图中稀盐酸或稀硫酸能使紫色石蕊溶液变，不能使无色酚酞溶液变色；图B中镁块和稀盐酸反应的现象是，反应的化学方程式是；图C中的现象是，反应的化学方程式是，由此实验推知稀硫酸的用途之一是。

3.浓硫酸有很强的腐蚀性，在稀释和使用时要特别小心。

以下稀释浓硫酸的操作中规范的是（）A.把水直接倒入盛有浓硫酸的烧杯中B.把浓硫酸直接倒入盛有水的烧杯中C.将浓硫酸沿烧杯壁慢慢地注入水中，并用玻璃棒不断搅拌D.操作时不慎将浓硫酸溅到皮肤上应立即涂上氢氧化钠溶液4.下列关于硫酸的说法错误的是（）A.浓硫酸具有吸水性B.稀硫酸能用来除铁锈C.稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红D.浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低5.酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质。

下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊溶液变成红色B.能用来除铁锈C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀D.能与锌反应生成氢气6.(1)实验室里取用少量液体时可用滴加，取用一定量的液体药品常用量出体积。

(2)如图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图，请回答相关问题。

①图甲中a应为(填“浓硫酸”或“水”)。

②图乙中玻璃棒在实验中的作用是。

7.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之处。

(1)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈反应的化学方程式：。

(2)打开盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶。

(3)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式：。

8.硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。

小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成。

(1)(2)生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素铁，该反应的原理体现了酸的化学性质(填序号)。

人教版化学九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质课时练习

实验活动6 酸、碱的化学性质同步卷2一．选择题（共16小题）1．《天工开物》中的《燔石》篇载有：“百里内外，土中必生可燔石……掘取受燔……火力到后，烧酥石性，置于风中久自吹化成粉。

急用者以水沃之，亦自解散……用以砌墙石，则筛去石块，水调粘合”，其中不涉及的物质是（）A．CaCl2B．CaCO3C．Ca（OH）2 D．CaO2．有关物质之间的部分转化关系如图所示。

其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。

下列说法中正确的是（）A．物质X是一种常见的酸B．反应②是一定有盐参加C．图中的所有反应均不属于置换反应D．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大3．中国古代谚语诗词中蕴含有很多化学原理，下列诗句的解释不正确的是（）选项谚语诗词解释A真金不怕火炼金的化学性质比较稳定B花气袭人知骤暖温度越高，分子运动越快C蜡炬成灰泪始干化学变化的过程中常常伴有物理变化的发生D粉骨碎身浑不怕煅烧石灰石得到生石灰A．A B．B C．C D．D4．中国古文化中蕴含有很多化学原理，下列解释不正确的是（）选项古文化解释A吴山开，越溪涸，三金合冶成宝锷“宝锷”的成分为合金B金（即钢）柔锡柔，合两柔则刚说明合金的熔点比组成它的纯金属高C熬胆矾铁釜，久之亦化为铜该过程发生了置换反应D千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石得到生石灰A．A B．B C．C D．D5．中国古代诗句中蕴含有很多化学原理，下列诗句的化学解释不正确的是（）A．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣﹣﹣温度高，分子运动加快B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣﹣﹣煅烧石灰石得到熟石灰C．何意百炼钢，化为绕指柔﹣﹣﹣生铁经不断捶打煅烧氧化，含碳量降低变成钢D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣﹣﹣金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在6．如图所示图象能正确反映实验事实的是（）A．向一定量的硫酸铜溶液中加入足量的氢氧化钠溶液B．向一定量黄铜（铜锌合金）粉末中逐滴加入稀硫酸C．向pH＝13的碱溶液中不断加水稀释D．向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水7．如图所示图像能正确反映其对应关系的是（）A．①表示向NaOH溶液中不断加水稀释B．②表示浓盐酸长期敞口放置在空气中C．③表示向等质量镁、铝中加入足量等质量分数的稀硫酸D．①表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气8．下列四个图形的变化趋势不能正确描述对应操作的是（）A．向一定量的硫酸溶液中不断加入水B．加热KMnO4制氧气后剩余固体的质量C．在密闭装置内点燃红磷D．木炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应9．下列图象与对应的叙述相符合的是（）A．利用等质量过氧化氢和二氧化锰制取氧气B．向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量D．等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应10．如图图像能正确表示对应叙述的是（）①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰固体混合物②向CuSO4和H2SO4的混合溶液中逐滴滴加Ba（OH）2溶液③向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释④在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水，溶液中溶质质量分数的变化A．1个B．2个C．3个D．4个11．下列四个图象分别对应四种操作过程，其中图象能正确表示对应操作的是（）A．向碱溶液中加水B．向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出D．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应12．下列关系曲线不能正确反映其对应变化关系的是（）A．加热KClO3和MnO2固体混合物B．向Ca（OH）2溶液中通入CO2至过量【资料：碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水能生成可溶性碳酸氢钙，化学式Ca（HCO3）2】C．向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释D．将等质量的Mg和Zn分别与过量等浓度的盐酸反应，则a为Mg，b为Zn13．下列图象反映相应的实验事实或结果错误的是（）A．将浓硫酸敞口放置在空气中B．常温下向pH＝1的盐酸溶液中加水稀释C．等质量的Zn、Fe分别与足量等浓度的稀硫酸反应D．t o C时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，x表示硝酸钾固体的质量，y表示溶液的溶质质量分数14．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气里氧气的含量B．电解水一段时间C．向一定量稀盐酸中加水D．向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中滴加稀盐酸15．如图所示的四个图像表示的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A．氢氧化钠溶液中加入足量的水稀释B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物C．等质量的镁和铁与足量的稀硫酸反应D．将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中16．中国古诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。

2020-2021学年人教版九年级下册实验活动六：酸、碱的化学性质练习(带答案)

实验活动六：酸、碱的化学性质练习一、单选题1.有关NaOH和Ca(OH)2的性质叙述正确的是() ①都是白色固体 ②都极易溶于水并放出大量热 ③溶液都能使无色酚酞溶液变红 ④都能和酸发生中和反应 ⑤溶液中通入CO2都变浑浊 ⑥溶液都能导电A. ① ② ③ ⑥B. ① ③ ④ ⑤ ⑥C. ① ③ ④ ⑥D. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥2.下列关于酸、碱的说法错误的是()A. 苛性钠、烧碱、火碱都是氢氧化钠B. 氢氧化钙可以用于改良酸性土壤C. 稀盐酸能够使酚酞试液变红D. 生活中许多常见的物质(如柠檬、柑橘)中含有酸3.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是()A. 在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B. 在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C. 在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D. 在NaOH稀溶液中加入无色酚酞溶液，随后滴加适量稀盐酸，溶液颜色先变红后逐渐变浅至无色4.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是()A. B.C. D.5.某实验小组用如图所示装置进行微型实验。

胶头滴管中吸入某种液体，瓶中放入另一种固体物质，挤压胶头滴管滴入液体，图中气球变瘪，则使用的固体和液体可以是()A. 铁粉和稀硫酸B. 硝酸铵和水C. 生石灰和水D. 氧化铜和稀盐酸6.推理是学习化学的一种方法。

以下推理正确的是()A. 点燃氢气前要验纯，则点燃其他可燃性气体前也要验纯B. 中和反应生成盐和水，则能生成盐和水的反应都是中和反应C. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液都是碱溶液D. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂7.下列所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是()A. 等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应B. 向一定量的氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸C. 向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液D. 向一定量KNO3的不饱和溶液中不断加入KNO3固体8.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是()A. 单质中只含有一种元素，由同一种元素组成的物质一定是单质B. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化C. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化D. 活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属9.下列清洗实验仪器的方法错误的是()A. 内壁有碳酸钙的试管用稀盐酸清洗B. 内壁有碘的试管用汽油清洗C. 内壁有铜粉的试管用稀硫酸清洗D. 内壁有植物油的试管用洗洁精清洗10.下列物质能够反应，且没有明显现象的是()A. Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B. Fe2O3加入NaOH溶液中C. 稀HCl滴入Ca(OH)2溶液中D. CO2通入澄清石灰水中11.归纳和推理是学习化学的重要方法，下列说法正确的是()A. 稀硫酸、稀盐酸都能使紫色的石蕊溶液变红是因为它们都含有氢元素B. 酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱的反应C. 氢氧化钠固体应密封保存是因为它易潮解，又能与空气出的CO2反应D. 酸溶液的pH小于7，故pH小于7的溶液一定是酸溶液12.电导率传感器可辅助探究复分解反应的实质，相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强，将含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。

2022人教版初中九年级化学下册练习题--实验活动6 酸、碱的化学性质

初中化学·人教版·九年级下册——第十单元酸和碱实验活动6酸、碱的化学性质测试时间:30分钟一、选择题1.(2021湖北咸宁模拟)下列四种物质中,在一定情况下能与其他三种物质发生化学反应的是()A.二氧化碳B.氢氧化钠C.硫酸铜D.盐酸答案B二氧化碳不能和硫酸铜、盐酸反应,A不正确;氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,与盐酸反应生成氯化钠和水,B正确;硫酸铜不能与二氧化碳、盐酸反应,C不正确;盐酸不能与二氧化碳、硫酸铜反应,D不正确。

2.要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是()A.氢氧化铜和稀盐酸B.氧化铁和稀硫酸C.烧碱溶液和盐酸D.铁和稀盐酸答案C氢氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,会观察到氢氧化铜逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色,有明显现象;氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,会观察到氧化铁逐渐溶解,溶液由无色变为黄色,有明显现象;烧碱与盐酸反应生成氯化钠和水,无明显现象,需要借助酸碱指示剂才能判断反应进行的情况;铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,会观察到有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色,有明显现象。

3.(2021海南海口美兰模拟)稀盐酸是化学实验中常用的试剂,但下列实验中,不宜使用稀盐酸的是()A.鉴别假黄金(铜锌合金)B.除去铜粉中混有的铁粉C.除去熟石灰中的碳酸钙D.除去铁丝上的铁锈答案C A项,铜锌合金中的锌能与稀盐酸反应生成氢气;B项,稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气,铜与稀盐酸不反应;C项,稀盐酸能与原物质熟石灰反应,不能用稀盐酸除去熟石灰中的碳酸钙;D项,可用稀盐酸除去铁丝上的铁锈。

4.(2021湖北鄂州中考)向盛有一定量固体的烧杯中加入某溶液,固体质量变化与图像相符的是()A.MnO2中加入过氧化氢溶液B.Cu-Zn合金中加入稀硫酸C.CuO中加入稀盐酸D.Mg(OH)2中加入稀盐酸答案B A项,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,固体质量不变,与图像不符;B项,稀硫酸不能和铜反应,能和锌反应生成硫酸锌和氢气,随着反应进行,固体质量减小,锌完全反应后固体质量不再变化,与图像相符;C项,稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水,最终固体质量变成0,与图像不符;D项,氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水,最终固体质量变成0,与图像不符。

鲁教版九年级化学下册第七单元《酸的通性》同步练习(含答案)

鲁教版九年级化学下册第七单元《酸的通性》同步练习（含答案）01知识管酸的化学性质具有通性原因：酸的水溶液中都含有相同的阳离子——________，所以酸的水溶液都具有相似的________性质，即酸溶液具有通性。

与指示剂反应：酸溶液能使紫色石蕊溶液变________，不能使无色酚酞溶液变色。

与金属反应：酸能与多种________发生置换反应并产生________，如：铁与稀盐酸的反应________________；锌与稀硫酸的反应________________。

与金属氧化物反应：酸能与某些________反应生成________，如：稀盐酸和稀硫酸可分别与铁锈反应，其化学方程式分别为____________________、__________________________。

注意：(1)铁与稀盐酸、稀硫酸的反应生成物为FeCl2、FeSO4，其中铁元素的化合价为＋2价，溶液为浅绿色；而在Fe2O3中，铁元素的化合价为＋3价，与稀盐酸、稀硫酸的反应生成物为FeCl3、Fe2(SO4)3，溶液为黄色。

(2)用酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液里浸泡，因为铁锈除去后，铁也能跟酸反应，消耗金属。

02基础题1．(泸州中考)化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是( )A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl2．(上海中考)除铁锈的试剂是( )A．氯化钠溶液 B．稀盐酸C．氢氧化钠溶液 D．水3．大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是( ) A．铁 B．铝C．铜 D．表面镀锌的金属4．(淄博中考)用稀盐酸除去铁锈主要成分的原理是( )A．FeO＋2HCl===FeCl2＋H2OB．FeO＋2HCl===FeCl3＋H2OC．Fe2O3＋6HCl===2FeCl2＋3H2OD．Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O5．将表面生锈的铁钉投入到稀硫酸中，开始时观察到的现象是_____________________，化学方程式为______________________；较长时间后观察到的现象是————————__________________________，化学方程式为______________。

(新)鲁教版化学九年级下册第一节《酸及其性质(第2课时)》同步练习(附答案)

第一节第2课时酸的化学性质01知识管理1．酸的化学性质通性：由于酸溶液中的阳离子都是________，所以酸具有相似的化学性质，即酸具有通性。

(1)跟酸碱指示剂的作用酸溶液(如盐酸、稀硫酸等)都能使紫色石蕊试液变________色，无色酚酞试液遇酸________色。

(2)活泼金属＋酸―→________＋(3)金属氧化物＋酸→________＋(4)盐＋酸→________＋________方法点拨：盐酸与硝酸银反响生成的AgCl、硫酸与BaCl2反响生成的BaSO4既不溶于水、也不溶于酸，利用此性质可以鉴别盐酸和硫酸。

温馨提示：铁与酸反响生成的是＋2价的亚铁盐,亚铁离子是浅绿色；氧化铁与酸反响生成的是＋3价的铁盐，铁离子是黄色。

2．盐和复分解反响盐：由________离子和________离子构成的化合物。

注意：铵根离子在性质上和金属离子类似，其和酸根离子构成的化合物也为盐，如NH4Cl、(NH4)2SO4等。

复分解反响：由两种________互相交换成分，生成两种新的________的化学反响。

可以表示为AB＋CD===AD ＋CB。

特点：双交换，价不变。

02根底题1．以下物质中属于酸的是( )A．H2CO3 B．NaHCO3 C．P2O5 D．Ba(OH)22．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是( )A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素3．(2022·内江)以下反响属于复分解反响的是( )A．CO2＋H2O===H2CO3B ．2HCl ＋Ca(OH)2===CaCl 2＋2H 2OC ．2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑D ．2Na ＋2H 2O===2NaOH ＋H 2↑4．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是( )A ．H 2B ．CO 2C ．O 2D ．N 25．(2022·广州改编)以下关于H 2SO 4性质的描述中，不属于酸的通性的是( )A ．使紫色石蕊溶液变红B ．与Na 2CO 3反响放出二氧化碳气体C ．浓硫酸滴到白纸上使纸变黑D ．与Mg 反响放出氢气6．(2022·临沂)用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如图。

九年级化学酸的性质练习题

九年级化学酸的性质练习题九年级化学酸的性质练习题一、酸的定义和性质酸是一种化合物，其分子中包含氢离子（H+）和酸根离子。

酸的性质包括：1、酸性：酸在水溶液中能解离出氢离子，与碱发生中和反应，使溶液呈现出酸性。

2、氧化性：某些酸如硝酸（HNO3）具有氧化性，能与某些金属或非金属发生氧化还原反应。

3、腐蚀性：酸具有腐蚀性，能与某些金属、非金属、碱等发生反应，生成新的物质。

二、酸的分类根据酸的性质和结构，可以将酸分为以下几类：1、无机酸：如盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）等。

2、有机酸：如柠檬酸（C6H8O7）、苹果酸（C4H6O5）等。

三、酸的基本反应类型1、中和反应：酸与碱作用生成盐和水，如盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。

2、置换反应：酸与某些金属发生置换反应，生成新的金属化合物和氢气，如锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。

3、酯化反应：酸与醇作用生成酯和水，如乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯和水。

四、酸的强弱电解质性质酸是电解质，其解离程度取决于酸的强弱。

酸的强弱取决于解离出的氢离子的难易程度。

强酸如盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）等，其解离程度较大，反之，弱酸如醋酸（CH3COOH）等解离程度较小。

五、实验设计设计实验验证酸的某些性质，如酸性、氧化性、腐蚀性等。

可以通过对比实验，探究不同种类酸的不同性质，并记录实验现象和数据，分析得出结论。

六、思考与讨论1、酸的性质和结构有何关系？2、酸在化学反应中的作用是什么？3、生活中有哪些常见的酸？它们在生活中的应用是什么？4、酸有哪些重要的工业应用？5、如何正确使用和储存酸？通过以上练习题的设计，可以帮助学生深入理解酸的性质、分类、基本反应类型以及强弱电解质性质，同时增强学生的实验设计和思考能力。

在解答过程中，建议学生多思考、多动手，以提升对九年级化学知识的掌握和应用能力。

人教版化学九年级下册实验活动6 酸、碱的化学性质同步练习

实验活动6 酸、碱的化学性质同步卷1一．选择题（共15小题）1．学习了Ca（OH）2的性质后，小科编了一首《新石灰吟》：“千锤万凿出深山（开采：石灰石），烈火焚烧却是生（CaCO3CaO+CO2↑）。

用水一泼就熟了[CaO+H2O＝Ca （OH）2]，留下洁白在人间[Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O]”下列对这首诗所描述的化学知识的说法中，错误的是（）A．“千锤万凿出深山”是物理变化B．“烈火焚烧却是生”是分解反应C．“用水一泼就熟了”是吸热反应D．“留下洁白在人间”该反应可以检验CO22．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”是明朝民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗。

作者借咏石灰咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

同学在学习此诗后发现了一些蕴藏的化学信息，下列说法中正确的是（）A．石头要经过千锤万凿才能够开采，体现了石头硬度较大这一化学性质B．使用烈火焚烧制取石灰发生了物理变化C．将块状的石灰碾压成碎粉末发生了化学变化D．通过阅读诗句可以了解石灰是白色的固体3．中华优秀传统文化涉及很多化学知识。

下列有关说法不正确的是（）A．“火树银花合，星桥铁锁开”中的“火树银花”涉及金属元素的焰色B．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，屠呦呦对青蒿素的提取属于物理变化C．“以曾青涂铁，铁亦色如铜”中的“曾青”是铜盐D．《石灰吟》（明•于谦）中写道：“……烈火焚烧若等闲……要留清白在人间。

”其中“清白”是指氢氧化钙4．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”这是明代民族英雄于谦的传世之作，蕴含着丰富的化学知识。

诗中描绘的烧制熟石灰及其应用过程如图所示：下列有关说法正确的是（）A．图中①②③④发生的都是化学变化B．图中③发生反应时放出热量C．图中石灰石、生石灰、熟石灰三种物质中含有的元素相同D．图中④发生反应的化学方程式是CaO+CO2═CaCO35．古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

鲁教版初中化学五四制九年级全册《酸及其性质》随堂练习

鲁教版初中化学重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！鲁教版初中化学和你一起共同进步学业有成！第一节酸及其性质一、选择题1.盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。

下列有关叙述正确的是（）A．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈B．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气C．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀2.甲酸是常见的食品防腐剂。

某同学准备进行实验验证苯甲酸具有与盐酸相似的化学性质，他选择了下列物质，其中不能达到目的的是（）A．铜B．大理石C．铁锈D．紫色石蕊试液3.下列关于浓硫酸的描述错误的是（）A．溶于水时放出大量的热B．有强烈的腐蚀性C．稀释浓硫酸时，切不可将水倒进浓硫酸中D．可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸4.下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是（）A．盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体B．用硝酸银试液检验盐酸后留下的白色固体C．装氧化铜粉末后留下的黑色固体D．用澄清石灰水检验CO2后留下的白色固体5.四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（）A. H2OB. H2SO4C. NaOHD. CaO6.下列不属于稀盐酸和稀硫酸共有的化学性质的是（）A.能与碳酸钠反应放出CO2B.能与锌反应产生H2C.能与氯化钡反应生成白色沉淀D.能与氢氧化铁反应生成有色溶液参考答案一、选择题1.A 解析：A、稀盐酸和稀硫酸都可与铁锈中的氧化铁反应，所以都可用于除铁锈，故A正确；B、浓盐酸不具有吸水性，不能做干燥剂；浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂，故B错误；C、浓硫酸具有吸水性不具有挥发性，浓盐酸具有挥发性挥发出氯化氢气体，氯化氢与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，所以瓶口有白雾，故C错误；D、稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，只有硫酸中生成硫酸钡沉淀，盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，没有沉淀生成．故D错误；故选A。

2020年中考试题汇编《酸的化学性质》

酸的化学性质一、选择题：1、（2020•内江）下列有关化学实验现象描述不正确的是（）A．铁在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体B．纯净氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色C．镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色固体D．酚酞试液滴入稀硫酸中，溶液呈红色2、（2020•包头）向盛有一定质量表面被氧化的镁条的烧杯中，慢慢加入一定浓度的盐酸。

下列能正确反映其对应变化关系的是（）3、（2020•绥化）下列图象分别对应四个变化过程，能正确反映对应变化关系的是（）A、向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量B、用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气C、气体物质的溶解度与温度和压强的关系D、在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水4、（2020•广州）下列关于硫酸的认识，正确的是（）A．组成：硫酸溶液中H+和SO42-的数目相同B．性质：能与CO2、SO3等非金属氧化物反应C．用途：可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐D．生产：含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放5、（2020•益阳）如图所示，U型管内a、b液面相平，当挤压滴管的胶头，使试剂X进入锥形瓶内，一段时间后会观察到a液面高于b液面。

则试剂X、Y的组合可能是（）A．水、硝酸铵B．水、烧碱C．稀硫酸、铁粉D．稀盐酸、小苏打6、（2020•鄂州）归纳、推理是学习化学的重要方法。

下列说法不正确的是（）A．不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质B．不同种元素最本质的区别是质子数不同C．酸溶液可以使紫色的石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的溶液是酸溶液D．生铁和钢的性能不同，是因为它们的含碳量不同7、（2020•昆明）下列图示能正确反映对应变化关系的是（）①CH4的溶解度与温度、压强的关系②向Ca（OH）2饱和溶液中加少量CaO③在等质量、等质量分数的两份稀硫酸中，分别加入过量的铁粉、锌粉（铁粉与锌粉质量相等）④向稀硫酸中，逐滴加入与稀硫酸等质量、等质量分数的氢氧化钡溶液，测溶液的导电能力（离子浓度越大，溶液导电能力越强）A．②③B．①②C．①④D．③④8、（2020•益阳）下列物质混合，能发生反应且反应后溶液质量减少的是（）A．铜丝与稀硫酸B．稀硫酸与NaOH溶液C．铁锈与稀硫酸D．铜丝与AgNO3溶液9、（2020•株洲）下列物质间不能发生反应的是（）A．稀盐酸和镁条B．稀盐酸和铜丝C．稀盐酸和氢氧化镁D．稀盐酸和氢氧化铜10、（2020•随州）如图所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是（）A、两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2B、在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量C、向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉D、向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量11、（2020•营口）从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤B．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应D．过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤12、（2020•扬州）硫酸是一种重要的工业原料，下列说法不正确的是（）A．浓硫酸可用于干燥O2B．浓硫酸可使纸张炭化C．实验室可用块状石灰石与稀硫酸制备CO2D．稀硫酸可用于金属表面除锈A．①次氯酸钠、②盐酸、③氯气三物质按氯元素化合价由高到低顺序是：①＞③＞②B．石蕊试液遇84消毒液变蓝，遇洁厕灵变红C．洁厕灵不能用来清洗用大理石为原料做成的物品D．将酚酞试液染成的小纸花放入84消毒液中，小纸花最终呈红色14、（2020•遵义）醋酸（CH3COOH）是食醋的成分之一，其水溶液中存在H+和CH3COO-．下列说法正确的是（）A．醋酸属于氧化物B．醋酸不能用于除铁锈C．醋酸能与镁反应产生氢气D．醋酸中碳元素的质量分数最大15、（2020•眉山）我们知道物质的性质决定其用途。

(河南专版)九年级化学下册实验专题(一)酸的化学性质习题(新版)新人教版

实验专题(一) 酸的化学性质1．趣味实验：装置如图所示。

实验时，打开橡皮管上的止水夹，将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氯化氢气体的烧瓶中，可观察到什么现象？为什么？答：烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成红色喷泉；氯化氢气体极易溶于水，使烧瓶内气压减小，且形成的盐酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红色。

2．某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。

【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1所示的三个实验：错误!错误!图1 图2实验现象：Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。

【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。

【实验结论】氯化氢气体不显酸性。

【交流反思】(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因。

答：氯化氢气体是由氯化氢分子构成的，没有解离出氢离子，所以氯化氢气体不显酸性。

(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式__NaOH＋HCl===NaCl＋H2O__。

(3)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是__B__。

A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电B．干燥的碳酸钙粉末放入氯化氢气体中，不反应C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D．干燥的碳酸钙粉末放入盐酸中，能反应3．某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石和稀盐酸制取)，对反应后反应容器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。

【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。

但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。

若剩余溶液显酸性(含有H＋)，说明含有氯化氢。

【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。

实验操作实验现象或化学反应实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加__紫色石蕊试液__现象：溶液变为红色溶液显酸性(含有H＋)；溶质中有氯化氢乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：__锌粒逐渐溶解，有气泡产生__丙取烧杯中溶液少许于试反应的化学方程式：【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的__CaCO3__(填化学式)，经__过滤__、蒸发等操作后即可完成。