东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业3-4
东北师范大学《小学教育研究方法》20秋在线作业2【标准答案】 (2)
东北师范大学《小学教育研究方法》20秋在线作业2【标准答案】单选题多选题判断题一、单选题共10题，30分13分（）指实验者操纵的假定原因变量，也称刺激量或输入变量。
A变量B自变量C因变量D随机变量我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析：暂无内容23分依据（）标准，可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A调查的目的B调查的范围C调查的内容D调查的手段我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析：暂无内容33分不等控制组设计的基本模式是（）AＳ（Ｘ－Ｏ）BＳ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）CS1（O1－X－O2）S2（O3－－O4）DS1（X1－O1－X2－O2－X3－O3）；S2（X1－O4－X2－O5－X3－O6）；S3（X1－O7－X2－O8－X3－O9）我的得分：3分我的答案：C正确答案：C解析：暂无内容43分（）抽样指的是根据当时当地的具体情况进行抽样。
此种抽样方法通常发生在研究者到达研究实地之后，特别是当他们对于本地的状况不太了解、而且有较长的时间在实地进行调查时。
A机遇式B滚雪球C方便D目的我的得分：3分我的答案：A正确答案：A解析：暂无内容53分《大教学论》的作者是A赫尔巴特B夸美纽斯C福禄培尔D斯宾塞我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析：暂无内容63分按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。
A实验内容B实验目的C实验条件控制D实验的具体组织形式我的得分：3分我的答案：B正确答案：B解析：暂无内容73分。
[东北师范大学]2019年秋季《中小学语文教材研究》离线考核答案
![[东北师范大学]2019年秋季《中小学语文教材研究》离线考核答案](https://img.taocdn.com/s3/m/99c62544ed630b1c59eeb593.png)
离线作业考核《中小学语文教材研究》满分100分一、简述下列各题（每小题8分，共40分，）1.语文教材由哪几部分构成。
【标准参考答案】（1）范文（2）语文知识（3）助读材料（4）训练系统2.世界上有哪几种教材制度。
【标准参考答案】据有关学者的调查和分析，现在在世界范围内教材的编写、出版发行、采用制度有五类。
（1）国定制即由国家或地方教育行政部门决定的制度。
实行这种制度的有前苏联、墨西哥、印度、罗马尼亚等国。
（2）审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。
实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。
（3）认定制即由民间编写、出版经国家或地方教育行政部门认可的制度。
这种制度下教材的内容不受官方制约。
实行这种制度的有法国、加拿大等。
（4）选定制即国家或地方教育行政部门在各门学科里都选定数种教材，制定一览表，由学校选择使用的制度。
荷兰和美国的部分州实行这种制度。
（5）自由制即教材的编写、出版、发行、使用完全自由的制度。
英国、丹麦、澳大利亚、葡萄牙、美国的部分州实行这种制度。
3.如何分析记叙文的表达方式。
【标准参考答案】记叙文的表达方式以记叙、描写为主.兼有议论、抒情。
①记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。
描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。
东师《教育研究方法16秋在线作业2
东北师范大学东师教育研究方法16秋在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 20世纪80年代以来行动研究已风行于世界各地，热心推动行动研究的相关人士并组成“协同行动研究网络”(Collaborative Action Research Network)，并发行季刊进行宣传和推广工作，此刊物的名称是（）A. 《林哈德与葛堵德》B. 《教育行动研究》C. 《大教学论》D. 《爱弥儿》正确答案：2. 现代教育应该具有科学的理念，其中应确立为教育科研基本理念的是A. 重视教育科B. 以教师为主体C. 以教育活动为出发点D. 指导教育实践正确答案：3. 以题录、书目、索引、提要和文摘等为主要表现形式的文献是属于A. 检索性文献B. 一次文献C. 三次文献D. 计算机阅读型文献正确答案：4. 不同的研究主体应该选择适合自己特点的课题，这样更有成效，比如广大的第一线教师或者是一般的教育研究工作者在选题时就应该选哪一类课题为宜？A. 大而全的课题B. 宏观性的课题C. 具体明确的课题为主D. 理论性较强的课题正确答案：5. 一种有效率且民主的行动研究方式是：教师（包括教师小组）与专家及学生分享权利，教师尊重他们参与的权利，随时与参与研究的人员共同讨论商议，共同收集资料，在研究过程中，研究主体要照准自己的研究立场才能顺利展开自己的研究活动，这个研究立场应该是（）。
A. 对立的立场上B. 平等的立场上C. 权威的立场上D. 服从的立场上正确答案：6. 个案研究是一种小样本、质化的、解释性的研究策略，从一般意义来说，是对哪一类研究对象进行深入而具体的研究？（）A. 多元的研究对象B. 单一的研究对象C. 两个或两个以上的研究对象D. 三个研究对象正确答案：7. 调查问卷的核心部分，也是获得所需信息的最关键的部分是（）A. 个人资料B. 正文C. 编码D. 指导语正确答案：8. 台湾的一位著名的教育家在其所著的《教育行动研究》中提出了教育行动研究的10个步骤，如教育行动研究的问题类型领域、初步文献探讨与讨论、确定教育行动研究的问题焦点等，他强调行动研究的步骤有一个不断循环的过程，这位教育家是（）。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3-2
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3一、单选题1、D2、C3、A4、B5、C一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 以下不属于计算机辅助教学的基本模式的是A. 咨询和问题求解B. 虚拟实验室C. 操练与练习D. 小组活动正确答案：D 满分：2.5 分2. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分3. （）中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
A. 计算机支持合作学习B. 练习模式C. 指导模式D. 咨询模式正确答案：A 满分：2.5 分4. 数学课程目标的制定应更多地考虑（）和促进学生的发展A. 教师的需要B. 学生的需要C. 社会的需要D. 科技的进步正确答案：B 满分：2.5 分5. （）作为一种物质化的资料可以显示学生在学习各方面持续进步的信息。
A. 口头测试B. 数学彩条C. 评语D. 成长记录袋正确答案：C 满分：2.5 分6. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分7. 以下不属于图形变换内容的是（）A. 周长计算B. 对称的认识C. 旋转D. 平移正确答案：A 满分：2.5 分8. “空间与图形”领域分为四个方面内容：图形的认识、（）、图形与变换和图形与位置。
A. 概率B. 统计C. 计算D. 测量正确答案：D 满分：2.5 分9. 评价应以（）评价为主A. 横向B. 纵向C. 自我评价D. 个人评价正确答案：B 满分：2.5 分10. 下列不属于客观性试题的有（）A. 填空题B. 匹配题C. 是非题D. 简答题正确答案：D 满分：2.5 分11. 自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（）的原理，实行小步子、多反馈的教学原则。
东北师范大学中国古代文学史(2)17秋在线作业2-4
东北师范大学中国古代文学史（2）17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、B
4、B
5、A
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. 常州词派开宗立派的人物是
A. 陈维菘
B. 那兰性德
C. 朱彝尊
D. 张惠言
正确答案：D
2. 苏轼于熙宁年间写诗对新法弊端进行讽谏，遭新党中小人陷害而引发的事件是
A. 熙宁变法
B. 乌台诗案
C. 元佑党争
D. 靖康之乱
正确答案：B
3. 柳永《望海潮》“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”描绘了（）的繁华景象。
A. 南京
B. 杭州
C. 苏州
D. 南昌
正确答案：B
4. 《郁离子》是（）的作品。
A. 宋濂
B. 刘基
C. 瞿佑
D. 李昌祺
正确答案：B
5. 阳湖派的代表作家有
A. 恽敬、张惠言
B. 管同、梅曾亮
C. 姚莹、方东树
D. 郑燮、沈复
正确答案：A
6. 江西诗派“一祖三宗”说的出自
A. 《沧浪诗话》
B. 《二十四诗品》
C. 《后村诗话》
D. 《六一诗话》
正确答案：C
7. 陆游的雅号是
A. 晦翁
B. 放翁
C. 醉翁。
东北师范大学文学理论研究17秋在线作业1-1
东北师范大学文学理论研究17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、C
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 艺术构思过程中，作家的构思方式是多种多样的，一般来说，最常用的方式是（）
A. 综合法
B. 分析法
C. 概括法
D. 提炼法
正确答案：A
2. （）是把感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照以强化语言表现力的一种抒情话语形式
A. 反讽
B. 夸张
C. 对比
D. 象征
正确答案：C
3. 有的小说家利用人物的记忆和内心活动，通过打乱时序的方法，重新组合达到一种新的美学目的。
有人称之为“时间的歪曲”，或者称之为（）
A. 叙述时间
B. 心理时间
C. 物理时间
D. 情节时间
正确答案：B
4. 下列哪个世纪被称为“小说的世纪”：（）
A. 16世纪
B. 17世纪
C. 18世纪
D. 19世纪
正确答案：C
5. 电影所独具的艺术语言是：（）
A. 蒙太奇
B. 表演
C. 台词
D. 表情
正确答案：A
6. 哪种说法不能成为“文学是一种语言艺术”这一命题的依据：（）
A. 语言是文学意义的中介形式
B. 语言是文学的直接构成因素
C. 语言决定了文学的特殊性
D. 语言能穷尽文学作品的意义
正确答案：D
7. （）是由演员在舞台上用动作和语言表演，来塑造形象、反映生活的一种综合艺术。
东北师范大学教育学18秋在线作业3-4答案
东北师范大学教育学18秋在线作业3-4
作业试题参考答案
一、单选题共20题，60分
1、现代学科课程的奠基人是（）。
A孔子
B夸美纽斯
C杜威
D布鲁纳
这道题选择：B
2、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是A开始最早持续最短
B开始最早持续最长
C开始较晚持续最长
D开始较晚持续较短
这道题选择：B
3、普通教育学的研究对象主要是
A幼儿教育
B中、小学教育
C高等教育
D职业技术教育
这道题选择：B
4、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
A社会生产力
B文化传统
C社会制度
D科技水平
这道题选择：A
5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有 ( )。
A随意性
B娱乐性
C自觉性
D系统性
这道题选择：D
6、我国最早专门论述教育教学问题的著作是
A《论语》
B《学记》
C《孟子》
D《中庸》
这道题选择：B
7、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
A社会权利主体独立地位
B社会权利主体非独立地位
C社会权利的客体独立地位
D社会权利的客体非独立地位。
东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2-1
东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、A4、B5、D一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
）V 1. _____是以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础，把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统，并把这些教学系统作为它的研究对象。
A. 教学设计B. 教学论C. 教学法D. 教学技能正确答案：A2. ___ 策略是以教学组织形式为中心的策略。
A. 形式型B. 内容型C. 方法型D. 任务型正确答案：A3. 观念冲突导入是______.A. 教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法B. 以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行学习的一种导入方法C. 创设带有悬念性的问题，激起学生好奇心和求知欲的一种导入方法D. 提出具有挑战性问题使学生顿生疑虑，产生探究和学习的欲望的一种导入方法正确答案：A4. 课堂讨论应首先选择合适的 _____A. 讨论时间B. 讨论方式C. 讨论内容D. 讨论对象正确答案：B5. 有关教学反思的说法不正确的是____A. 教学反思的根本意义在于它是教师对自身技能的重新审视与科学扬弃B. 教学反思是对教学过程每一个环节的重新审视C. 教学反思有助于隐性的观念和知识显性化，可以加快自身的教学理论与实践水平的提高，以便更好地指导教学实践，提升教师的教学技能D. 教学反思仅仅是教师独自的内部思维活动正确答案：D6. 教学技能不具有的教师职业技能的专业特征是：___A. 教学技能的单一性；B. 教学技能的内隐性与观念性；C. 教学技能的智能性与情感性；D. 教学技能的自动化。
[答案][东北师范大学]2020秋《文学理论研究》在线作业2-3
![[答案][东北师范大学]2020秋《文学理论研究》在线作业2-3](https://img.taocdn.com/s3/m/b7461d32856a561253d36f38.png)
1.()的完美结合正是抒情性作品所极力追求的艺术意境。
A.情与景B.思想和行动C.语言和形象D.现实与幻想答案：A2.()与人的世界经验关系密切，也是现实中人的心灵世界的重要组成部分A.情感经验B.现实经验C.理想经验D.理论经验答案：A3.作品中作家为表现情感所借助的抒情角色是()A.作家本人B.抒情主人公C.反面人物D.现实人物答案：B4.从故事发展的线索而言()即使省略了也不会影响整个故事情节的发展推进。
但从整个叙事而言，它们决不是可有可无的A.中心事件B.从属事件C.人物D.场景答案：B5.叙述视角可以分为三种形态，古典主义的叙述往往采用()方式，在这种情况下，叙述者比他的人物知道得更多A.叙述者>人物(从“后面”观察)B.叙述者=人物(“同时”观察)C.叙述者<人物(从“外部”观察)D.主人公视角答案：A6.对于诗歌而言，()是诸种心理内容中最重要的因素。
A.情感B.情节C.思维D.理想答案：A7.在文学体裁中，哪一种是最讲究真实性的文体：()A.诗歌B.散文C.小说D.戏剧答案：B8.借它物来表现此物的一种抒情话语形式是()A.比喻B.比拟C.虚拟D.排比答案：A9.阅读活动中我们必须加强对()问题的理解和把握，这样才能提高阅读质量A.语言B.修辞C.符号D.信息答案：B10.“第二文本”主要是指()A.社会意义的文本B.作者意义的文本C.读者意义的文本D.象征意义的文本答案：C11.戏剧按照结构和规模的不同分为()A.独幕剧B.多幕剧C.双幕剧D.三幕剧答案：AB12.叙事性作品呈现于读者眼前的只是()时间，而()时间隐性的，读者需要依靠理性和经验，从叙述时间中去体认，或者根据这种体认在心目中将它复原出来A.叙述时间B.心理时间C.物理时间D.故事时间答案：AD13.抒情作品中，诗与画的结合是通过作品中()结合表现出来的A.情B.物C.景D.人答案：AC14.黑格尔曾说过：“人只有在认识他自己和周围的事物时，才是符合他本身的存在规律而存在着。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1-2
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1一、单选题1、C2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分2. 根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（）的A. .单一B. 单向C. .多向D. 双向正确答案：C 满分：2.5 分3. 一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。
A. 上课B. 备课C. 结课D. 教学正确答案：B 满分：2.5 分4. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）A. 单纯的平面图形面积B. 体积计算C. 周长计算D. 图形认识正确答案：D 满分：2.5 分5. 教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答(2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断(4) （）(5)教师不要急于表态。
A. 让学生讨论B. 要尊重学生C. 告诉学生答案D. 教师作出判断正确答案：B 满分：2.5 分6. （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。
A. 相对评分（等级）B. 绝对评分C. 教师评分D. 学生评分正确答案：A 满分：2.5 分7. （）包括知识准备和认知发展准备两个方面的内容。
A. 教学准备。
东北师范大学中国古代文学作品选(一)17秋在线作业2-4
东北师范大学中国古代文学作品选（一）17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、C
3、B
4、A
5、D
一、单选题（共 8 道试题，共 40 分。
）V 1. 首开传统诗歌“悲秋主题”之先河的作品是（）
A. 《感遇诗》
B. 《长安古意》
C. 《蓟丘览古》
D. 《九辩》
正确答案：D
2. 体制完整的文人五言诗，最早出现的时代是
A. 西汉前期
B. 西汉后期
C. 东汉前期
D. 东汉后期
正确答案：C
3. 初唐最早的一首五言律诗是（）。
A. 《情采》
B. 《野望》
C. 《体性》
D. 《神思》
正确答案：B
4. 幽州台就是蓟北楼，故址在今天（）的北边。
A. 北京
B. 南京
C. 山西
D. 河北
正确答案：A
5. 我国第一部通史为（）。
A. 《汉书》
B. 《柳赋》
C. 《赋篇》
D. 《史记》
正确答案：D
6. 《汉书》采用的编写体例是
A. 本纪、世家、表、书
B. 本纪、列传、表、书
C. 本纪、传、表、书
D. 本纪、传、表、志
正确答案：D
7. 清人俞宁世评（）为“《国策》第一篇文字。
”
A. 《鲁仲连义不帝秦》
B. 《登幽州台歌》。
东师语文学科教学论17秋在线作业1满分答案
B.导读式
C.教读式
D.练习式
E.复读式
包括（）。
A.观察能力
B.表达能力
C.理解能力
D.评价能力
E.思考能力
满分：2分
正确答案:ABDE
18.谋篇技能包括（）。
A.开头和结尾
B.安排材料
C.安排层次
D.过渡和照应
满分：2分
正确答案:ACD
19.谋篇技能包括（）。
E.语文与生活的综合
F.语文与其他学科的综合
满分：2分
正确答案:BCDEF
10.应用文体包括（）等等。
A.书信
B.调查报告
C.广告
D.说明文
E.合同
F.总结
满分：2分
正确答案:ABCEF
11.写作素养的基本构成：（）。
A.品德素养
B.认识水平
C.创新能力
D.思维品质
E.知识素养
F.情感积淀
G.语言素养
A.《新著国语教学法》
B.《中等国文》
C.《国文百八课》
D.《语文学科教学论》
满分：3分
正确答案:A
8.（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。
A.思维
B.阅读
C.理解
D.感知
满分：3分
正确答案:B
9.（）是仔细、深入地揣摩和研读课文，字斟句酌，边读边深入理解思考的一种阅读方法。
A.浏览
B.鉴赏
A.阅读
B.理解
C.鉴赏
D.分析
满分：3分
正确答案:A
6.（）大力提倡新文学，并积极主张变法。他在《变法通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关系。
东北师范大学22春“小学教育”《中小学语文教材研究》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：3
东北师范大学22春“小学教育”《中小学语文教材研究》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.分析情节首先要分析人物之间的关系，其次要分析情节展开的过程，接着要分析情节的组成部分——场面。
()A.正确B.错误参考答案：A2.语文教材理论研究分为：打好学习基础，通读语文教材﹔选准研究方向，确定研究课题﹔构想研究思路，提出理论依据﹔理论与实践结合，展开具体研究﹔汇总研究成果，形成文字著述。
()A.正确B.错误参考答案：B3.语文教材是语文教师进行教学，完成国家赋予的任务的基本凭借，教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。
()A.正确B.错误参考答案：A4.中心论点的表现形式有两种：指示型和隐含型。
()A.正确B.错误参考答案：A5.语文教材的科学性包括：()。
A.传达的知识要准确B.表述的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案：ABCD6.大跃进时期的语文教材，受当时的政治形势的影响，这套教材表现出“右”的倾向，收入了大量的时文和政论文，以对学生进行政治思想教育。
()A.正确B.错误参考答案：B7.依教育观念区分的教材有：文化本位的教材﹔社会本位的教材﹔个人本位的教材。
()A.正确B.错误参考答案：A8.自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：积累语句，扩大词汇﹔美读吟诵，培养语感﹔加强联想，丰富想象﹔端正审美追求﹔提高语文素养。
()A.正确B.错误参考答案：A9.课内是流，课外是源，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力。
()A.正确B.错误参考答案：A对自然美的审美评价，以形式美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。
()A.正确B.错误参考答案：A11.教科书在承载传统美德时呈现的特点：()A.散落性与系统性相结合，以散落性为主B.显性与隐性相结合，以隐性为主C.生动性与议论说理性相结合，以生动性为主D.正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主参考答案：ABCD12.对自然美的审美评价，以形为美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。
【奥鹏】[东北师范大学]《小学语文教学论》在线作业1-0004‖满分参考
![【奥鹏】[东北师范大学]《小学语文教学论》在线作业1-0004‖满分参考](https://img.taocdn.com/s3/m/5d395c7d8762caaedc33d4a8.png)
小学语文教学论在线作业1-0004引导启发型语文教学方法源自于（）的“愤启—悱发”思想。
选项A:荀子选项B:孔子选项C:孟子选项D:老子正确选项 :B在（）年，小学语文教学大纲就提出了“听话、说话”内容。
选项A:1985选项B:1987选项C:1990选项D:2001正确选项 :B引导启发型语文教学方法源于教育家（）的“愤启—悱发”思想。
选项A:荀子选项B:孔子选项C:孟子选项D:老子正确选项 :B（）清政府颁布了《奏定学堂章程》，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。
选项A:1904年选项B:1908年选项C:1903年选项D:1949年正确选项 :C新中国成立之后，“国语”改为（），从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。
它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。
选项A:国文选项B:语言选项C:语文选项D:中文正确选项 :C（）文件的颁布，以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。
选项A:《奏定学堂章程》选项B:《钦定学堂章程》选项C:《奏定女子小学堂章程》选项D:《小学校教则及课程表》正确选项 :B小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（）。
选项A:实践性选项B:规范性选项C:互动性选项D:情境性正确选项 :D班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。
选项A:赫尔巴特选项B:夸美纽斯选项C:卢梭选项D:福禄贝尔正确选项 :B“口语交际”与“听话、说话”的本质区别是（）。
选项A:是否是双向互动的动态过程选项B:实践性选项C:主观性选项D:个性化正确选项 :A引导启发型语文教学方法起源于（）的“愤启—悱发”这一思想。
选项A:荀子选项B:孔子选项C:孟子选项D:老子正确选项 :B依据联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学生的四种基本能力选项A:学会认知，获得理解能力选项B:学会做事，获得操作能力选项C:学会合作，获得与人相处能力选项D:学会生存，获得发展能力正确选项 :A,B,C,D《小学语文课程标准》在“总目标”中，提出了“学会倾听、表达与交流”，实际上就是提出了口语交际的三项基本能力，即（）选项A:记忆能力。
东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1
东北师范大学小学教育研究方法17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. （）抽样先随机地选取少量的研究对象，在联系了这些访谈对象后，再请他们提供一些类似的研究对象，然后根据所提供的信息选取此后的调查对象。
A. 机遇式
B. 滚雪球
C. 方便
D. 目的
正确答案：B
2. 按教育（）分，可以分为教育体制改革的实验，课程内容与结构改革的实验，教育教学模式与方法的实验，儿童和青少年发展的实验。
A. 实验内容
B. 实验目的
C. 实验条件控制
D. 实验的具体组织形式
正确答案：A
3. 在下列选项中，属于科学类学科的是
A. 宗教学
B. 心理学
C. 伦理学
D. 文学
正确答案：B
4. 依据（）不同具体情况来分，可以分为事实调查和征询意见调查。
A. 调查的目的
B. 调查的范围
C. 调查的内容
D. 调查的手段
正确答案：C
5. 以进行划分，可分为个人研究和集体研究。
A. 研究者
B. 研究过程的阶段
C. 研究方法的性质
D. 课题研究的延续性
正确答案：A
6. 固定组比较设计是按照自然组确定两组被试，其中一组接受实验处理，实验处理结束时，对两个组都进行后测验。
设计模式为（）
A. Ｓ（Ｘ－Ｏ）
B. Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）
C. Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）
D. S1 （X－O） S2 （O）
正确答案：D。
东北师范大学学前儿童游戏论17秋在线作业3-1
东北师范大学学前儿童游戏论17秋在线作业3
一、单选题
1、D
2、B
3、B
4、A
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是：A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
正确答案：D
2. 角色游戏中对游戏动作和情景的假想是：A. 以物代物
B. 情景转变
C. 以人代人
D. 内部规则
正确答案：B
3. 关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：A. 格鲁斯提出了剩余精力说
B. 皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C. 弗洛伊德提出了生活预备说
D. 欧文提出游戏创造了最近发展区
正确答案：B
4. 两岁前的婴幼儿进行游戏的主要形式是：A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
正确答案：A
5. 角色游戏的主题应：A. 由儿童与教师协商提出
B. 由教师自己确定
C. 按照教材的统一要求
D. 由幼儿园统一制定
正确答案：A
6. 从游戏本身来看，构成游戏的核心要素是：A. 游戏的材料
B. 游戏的内容
C. 游戏的场地
D. 游戏的评价
正确答案：B
7. 当游戏者单独进行游戏时主要是：A. 外部真实
B. 内部控制
C. 间接动机
D. 外部控制
正确答案：B
8. 由日常用品、废旧物品或天然材料组成的玩具是：A. 形象玩具
B. 自制玩具
C. 结构造型玩具
D. 音乐玩具。
东北师范大学学前教育评价17秋在线作业2-2
东北师范大学学前教育评价17秋在线作业2一、单选题1、D2、A3、A4、A5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下列关于访谈法的说法错误的是（）A. 访谈法的优点之一是通过被调查者的表情、神态等非语言行为以及巧妙的提问，可以判别被调查者回答的真实、可靠、有效程度。
B. 访谈法的优点之一是集体访谈能使被调查者相互启发、相互补充、促进问题的深化。
C. 访谈法的优点之一是灵活性强，可根据具体情况，决定所要询问的问题。
D. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
正确答案：D2. 下列说法正确的是（ . ）A. 权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字。
B. CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。
C. 评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性。
D. CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高。
正确答案：A3. 在评价中，为弥补因个体内差异比较产生的自我满足，常与（）结合起来。
A. 相对评价B. 绝对评价C. 相对评价和绝对评价D. 中观的教育评价正确答案：A4. 下列说法正确的是（）A. 访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
B. 访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，但不允许与幼儿本人谈话。
正确答案：A5. 下列说法正确的是（）A. 学前教育机构办学水平的评价属于宏观评价。
B. 幼儿园办园条件的评价属于中观评价。
C. 对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于宏观评价。
D. 对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于中观评价。
正确答案：B6. 美国教育评价的先驱泰勒把其教育评价的基本思想概括为“目标”、“教育过程”、（）三者之间的“闭环结构”。
东北师范大学《教育研究方法》23秋学期在线作业2-答案5
教育研究方法23秋在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
【题目】，"质的研究"实际是一个建构概念框架的过程，是研究者的初步理论设想。
一般来说，它包括：组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系；研究问题的范围、内容和层次；还应该包括的内容有
[选项.A]研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设
[选项.B]研究方法
[选项.C]研究程序
[选项.D]研究困难预设
[正确选择]:A
【题目】，调查访谈法根据访谈的次数可分为一次性访谈和（）
[选项.A]封闭性访谈
[选项.B]横向访谈
[选项.C]多次访谈
[选项.D]专题访谈
[正确选择]:C
【题目】，研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个？[选项.A]教学方法
[选项.B]学业成绩
[选项.C]学生的学习态度
[选项.D]学生的学习动机
[正确选择]:A
【题目】，黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。
提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于
[选项.A]定向假设
[选项.B]归纳假设
[选项.C]非定向假设
[选项.D]零假设
[正确选择]:B
【题目】，研究与处理“谁（who）”、“何处（where）”的问题，主要是提供描述性的素材，此类个案研究是属于 ( )。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启悱发”思想。
A.荀子B.孔子C.孟子D.老子2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的()。
A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性3.小学口语交际能力的结构主要包括()。
A.辨别分析过程B.听话能力结构C.说话能力结构D.组织表达结构4.2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍然是将听和说分开的。
()A.错误B.正确5.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有()。
A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性6.综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。
它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。
()A.错误B.正确7.美国学者艾斯纳(EwEbon：r)认为应该分为()三种类型。
A.认知性目标B.行为目标C.问题解决目标D.表现性目标8.识字教学的要求，对1-2年级来说，在“质”方面的要求，提出“能借助汉语拼音认读汉字”，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”，“能用音序和部首检字法查字典”。
()A.错误B.正确9.诗、书等作品属于经学教材。
()A.错误B.正确10.听说训练是口语交际的基础。
()A.错误B.正确11.1904～1906年之间，由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的()，由商务印书馆出版了。
这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。
A.《新制中华小学国文教科书》B.《史籀篇》C.《最新国文教科书》D.《千字文》12.自主学习是教育活动的核心，因为学生不能被动地接受知识。
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东北师范大学中小学语文教材研究17秋在线作业3
一、单选题
1、B
一、单选题（共 1 道试题，共 1 分。
）V 1. 语文教材就是遵循语文教学目标，由教师讲授和学生学习的内容构成的（）了的语文教学内容。
A. 同化
B. 物化
C. 物质化
正确答案：B
三、判断题（共 23 道试题，共 92 分。
）V 1. 审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。
实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 在反映社会美的课文中，反映人心灵美的课文占的比重最大。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
3. 散文的阅读方法有：分析散文主旨；分析散文结构；分析散文意境；分析散文语言
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
4. 语感是对语言的感觉，是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性，是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
5. 通过对教科书插图和内容的调查，发现社会美和自然美的内容占的比例较大，社会美强调了人的美，自然美强调了自然景物美，这在课文和插图两部分中显现的尤为突出。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动。
比如，复述、口头描述、讲述见闻、讲故事等。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 在教学文言文时，一般采取把教师的讲解、指点与学生的学习、领悟结合起来的方法。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B。