美妙夏日 最喜蝉鸣阅读答案
夏蝉声声现代文阅读答案
夏蝉声声现代文阅读答案夏蝉声声现代文阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编精心整理的夏蝉声声现代文阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
长夏暑假，高温难耐，家家户户，门窗遮严，如临大敌，严防热气渗入，这时候，人在屋内，热气在外，总觉能好受些儿。
待到午饭过后，众人午休，四周悄然，那些似短似长、忽远忽近、忽高忽低的蝉鸣清唱却总是时不时灌入人们的耳内。
可别抱怨这些可爱的小家伙搅了我们的清梦，它们的清鸣实在是夏日里最动听的音符。
那些年的孩童岁月，它们何尝不是我们童年里最快乐的玩伴。
一群小家伙们，放了暑假，丢了书包，就被父母们打发到田地里割猪草，这时候，读书学习成了次要的事情。
孩子们也乐得轻松，拿了镰刀，提了竹筐，约了几个玩伴，就高高兴兴上田野里去。
田野里到处都是疯长的香茅草、扎地营、透着香气的蒿草。
不一会儿，一筐子猪草就割满了，可是，时间还早，孩子们就干脆提了一筐子猪草到路边的大树下乘凉，玩四子棋、媳妇跳井等游戏。
那时候贫穷简陋，没有什么像样的器具，这些土的掉渣的游戏几乎不要什么成本，用树枝在地上画上一个四方框，画上几条线，然后找几个小土块，制定个游戏规则，于是，小伙伴们就开开心心玩起来。
可别小看这些土游戏，赢对方都得实实在在动点脑子。
我们还真感谢这些土游戏的发明家，在我们成长、长智的关键时候还真起了不少的作用。
这时候，我们在树下兴致勃勃地玩游戏，而蝉儿们则兴致勃勃地在我们的头顶一声长一声短的嘶鸣。
这时候，不知谁喊了声：“捉知了走”。
于是，大家就一哄而散，放了四子棋，纷纷跑到树下，蹑手蹑脚看哪棵树上有蝉儿鸣叫。
谁知那些蝉儿好像长了八只眼、顺风耳，等到我们悄悄来到树下时，它们就一个个闭了声，做好了提防和逃跑的准备，等小伙伴们快要爬到树上时，它们就一个个喊了声“吱”，大约相当于我们喊“跑”一样，毫不客气地给我们脸上喷些水汁，有小伙伴喊：“那是尿水”，然后从浓枝密叶里像石子一样射向了远方，白白的把我们一个个丢在树枝上，累得气喘吁吁的我们只好悻悻地骂道：“这些狡猾的家伙”。
丢失的乡村夏夜阅读答案
丢失的乡村夏夜阅读答案傍晚，夕阳西下，晚霞染红了半边天。
不一会儿，夜晚的气息悄悄笼罩了乡村，夜幕降临。
受不了家里的闷热，我决定出去看看。
一出门，一阵微风轻轻地拂过我的脸颊，拂过山上的树木，发出沙沙的声音，也带来了清新的空气和泥土的芳香。
夏天的夜晚，不像白天那样炎热，很凉爽。
此时，倒像一个温柔的姑娘。
深蓝色的天空犹如一块巨大的幕布，挡住了太阳，上面挂着一轮弯弯的明月。
不像中秋的月亮那样圆润美丽，却别有一番风韵。
皎洁的月光倾泻下来，如流水般洒向大地，给万物披上了一层银白色。
明镜似的水面倒映着明月，轻轻地丢一块小石子，水面波光粼粼，忽闪忽闪的，月儿也不见了踪影，只是一会，却又恢复了平静。
不知是哪个调皮的孩子在天空中撒下了许多小星星，正冲着我们眨眼睛呢。
乡村的夜晚永远不会有城市的喧嚣，但宁静中同样也带着几分热闹。
走在乡间不平坦的黄土路上，耳边传来田野里的蝉和青蛙们此起彼伏的二重唱。
多么诗情画意的一件事。
听，远处传来什么声音在山间回荡？原来是几只不知名的鸟在遥相呼应。
远处的山朦胧在夜色里，隐隐约约还能看见几点灯火，那儿一定有人家吧。
偏僻的乡村不像城市，虽然隔几里路才有一户人家，但是彼此都很熟悉。
平时，晚饭后，大人们总会搬出椅子，拿着蒲扇，聚在一起用我听不懂的方言闲聊。
精力旺盛小孩儿则会蹦蹦跳跳的打打闹闹玩游戏。
我走过去坐下，小猫就安静的伏在我的脚边。
在不知不觉中，已是深夜。
我走在回家的路上，一抬头，发现月亮已经害羞地藏进了云层里，也许她也像个母亲一样，正给星星们讲着童话故事，看着星星们睡着了吧。
乡村的夜晚，永远是那么有情调，像一幅诗意的画卷，让我迷恋。
乡村夏夜春姑娘把我带到了一个神奇的地方，我在这儿好快乐，小鸟为我唱起了圆润的歌，蝴蝶为我翩翩起舞，青蛙为我敲起了清脆的小鼓，蝈蝈为我弹起了心爱的吉它，树伯伯为我送来了甜甜的果子，风阿姨为我吹来阵阵花香，蜜蜂弟弟为我酝酿了喷香的蜂蜜，小草哥哥为我铺起了柔软的床被??一切都好惊奇，一切都好留恋，一切的一切都好友好，这个神奇是什么？这是神奇的地方就是乡村！乡村是世界上最美丽的地方，他拥有大自然的美丽，有大自然赋予的新鲜空气；他是多少商业家向往的地方；他是一个静寂的地方，是一个与世无争的地方。
《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读答案
《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读答案导语：在美丽的夏日里，你喜欢听到蝉鸣吗?阅读《美妙夏日最喜蝉鸣》这篇文章，你会得到答案。
下面是的《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
①在成长的岁月里感受着人间冷暖，四季轮回。
一年之中我偏爱夏日，因为在这个生机繁茂，热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。
我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。
②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。
夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。
听!不知是谁的一声清脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕!在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣!恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声!③每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。
美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。
听者时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬!④渐渐地日薄西山了，黄昏已至，暮色加浓，听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱，突然想到了一句诗“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。
身临雅静，深幽，的确令人感触颇多。
这时的声音忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大，虽然少了原有的嘹亮激越，但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。
⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。
”蝉的一生是艰难的历程，它们生命极其短暂，但它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，为了短短一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的底下压抑几年，等到破土而出，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，同时也把自己献给了美妙夏日。
文本阅读答案
16.内容上：说明蝉鸣也是诗人的钟情之物，它在诗词中为诗人所美化；（2分）结构上：引出下文“我”对蝉声的寻觅和“打捞”（2分）
【命题意图】本题考查分析文章结构，把握文章思路和理解文章内容的能力
【解题思路】作用类试题，一般分为内容和结构两个方面作答。
从内容上来看，第四段主要写白居易等诗人把蝉声写入自己的诗歌中，并将其美化到了一种高度，由此可见他们是非常喜欢蝉声的；从结构上来看，此段引出下文“我”对蝉声的寻觅和“打捞”
17.悠长而渺远（1分）；充满生机（1分）；不虚假（1分）；撩人心扉（1分）；激越豪迈（1分）；能净化人的心灵（1分）。
【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息的能力
【解题思路】解答本题需要找准答题区间，然后再进行概括。
18.一个村庄失去了树木，蝉没有了鸣叫的地方，这就是蝉的悲哀，也是村庄的悲哀。
（2分）作者为在乡村很难听到蝉鸣而伤感，更为人们滥砍乱伐，污染环境，让蝉等物种失去了栖身之所而痛心，人类的行为最终会影响自己的生存，这又是人类的悲哀。
这句话深化了文章的主旨，发人深省。
（3分）
【命题意图】本题考查理解文中重要句子的含义和探究能力
【解题思路】解答此题，需先理解句子的表面含义，然后再挖其深意。
本文主要写的是因为人们破坏环境，蝉失去了栖身之所，所以作者感到伤感，文章最后一句恰恰写出作者这种伤感和忧心。
回答时既要结合文章主旨，又要联系现实。
《蝉声嘹亮》阅读理解及答案
《蝉声嘹亮》阅读理解及答案凌泽泉①蝉声嘹亮，夏意正浓。
②蝉，倾注全部的热情，礼赞属于炎夏的这份激情，礼赞四季中阳光最为灿烂、空气最为炽热的盛夏。
这声声清脆的蝉鸣，为时光镀上了金子般的光泽。
③树木是蝉的产床，蝉将卵产在树上，及至第二年春，由卵孵化而成的幼虫钻入泥土，依靠汲取植物根部的汁液求生，在地下生活十几年后，终于在一个酷热的夏日，顶破泥土。
④钻出地面，身上沾着泥土微温的蝉，蜕去身上背负的沉重，用触须去感知地表的热情，用乍睁的双眼惊喜地打量这万物蓬勃生长的尘世，毅然亮出自己的双翅，把轻盈的生命交给风交给雨。
⑤但，隐忍十几年黑暗而盼来光明的蝉，生命却只有短短的两周时间。
面对如此短暂的生命时光，蝉清楚地知道，这一分一秒当如金子般宝贵，既然无法延伸自己生命的长度，那就增加生命的厚度吧。
蝉第一次飞上枝头，便迫不及待地亮开嗓门，歌唱阳光，歌唱大地，歌唱空气，歌唱这蓬蓬勃勃的天地万物。
⑥振翅的那一刻，它啄破了十几年来的黑暗，使出了十几年来蓄积在心头的力量，登上葱郁的枝头，豪迈地翻开了生命的崭新册页。
⑦它看到了绿油油的秧苗，齐刷刷地站在水田里，兴奋地沐浴着骄阳；它看到了逶迤的山峦静卧在蓝天白云之下，默默地享受着阳光的轻抚；它看到了耕作的农人正用勤劳的双手辛勤耕耘；它看到了河水正埋头编织着一朵朵欢快奔跑的浪花……这是多么恬静多么美好的尘世啊，怎能不让它嗓门痒痒？⑧它俯耳倾听：禾苗拔节的声响那么清脆那么热烈，枝叶舒展的节奏那么轻快那么柔和，阳光拍打枝头的声响那么响亮那么和悦，林间茂盛的鸟鸣那么婉转那么动听……这是多么热情多么明亮的尘世呀，怎能不让它心潮澎湃？⑨于是，顶着直铺下来的阳光，蝉发出了来到尘世的第一声欢叫，这一叫就像蓄了满坝的水突然决堤一般，以不可阻挡的势头在枝头噼啪炸响。
⑩这是对新生命的歌唱。
⑪没有经历过寒冬，哪知春之温暖；没有囚身过黑夜，哪知光明之珍贵。
在对光明漫长的求索中，很多同伴倒在了泥土之中，再也见不到光亮，而幸存下来的蝉却初心不改，矢志向前。
我选择文章
1.给文中的的加点字注音（2分）（1)冗长( )（2）引吭高歌( )命题说明：《新课程标准》要求：“能熟练地使用字典词典与独立识字，会用多种检字方法。
”设计这道题目的在于鼓励学生动手查阅工具书，培养学生良好的读书习惯。
考查对字音的识记情况。
参考答案及评分标准：（1）rǒng（2)háng （各占1分）2.作者笔下的蝉鸣具有什么特点？表达了作者什么样的情感？（5分）命题说明：考查学生概括能力和筛选信息能力，把握主要内容，感知文学作品的思想感情倾向。
参考答案及评分标准：甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命。
（各占1分）字里行间流露出作者对蝉的喜爱、赞美、对生命的热爱赞美之情。
(每点1分，意思对即可)3.第5段叙说了对蝉的感情变化，这样写采取了什么手法？表达上有何作用？(4分)命题说明:考查学生对文章表现手法及其作用的掌握和理解。
参考答案及评分标准:对比手法，突出了鸣蝉的特点(甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命),突出了我的感动，突出了我对鸣蝉的敬爱之情。
(各2分,答对意思即可)。
4.作批注的读书方法,能及时记录并表达出我们读文章时的思考感悟。
它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析特色，或质疑问难。
请任选文中一句作批注。
(4分)命题说明：考查阅读方法—-批注法。
也是变相考查对文章内容和语言的阅读心得。
参考答案及评分标准：示例（1）我选语句：“蝉的一生是艰难的历程………它们的生命也快到了尽头。
”批注：生命虽短，但活出了自我，展现了自我的价值。
示例（2）我选语句：“美妙动听的蝉声……交响乐”。
批注：运用了比喻修辞，将蝉声化作交响乐。
生动形象地写出了蝉声的特点，给人以强烈的震撼。
（答案不限于此，表达要通畅简洁）5．夏日的蝉鸣美妙动听令人兴奋，更让作者深思、动容的是鸣蝉短短一个的生命过程，生命价值就这一点，联系生活实际，谈谈你得到的启示。
（6分）命题说明：考查学生的主观态度评价能力和知识迁移能力。
对文学作品中的感人的情节和形象能说出自己的理解和感受。
美妙夏日 最喜蝉鸣
我选择文章《美妙夏日最喜蝉鸣》进行命题。
1、作者喜爱夏日的原因是什么？（3分）命题说明：把握作者情感，筛选有效信息。
参考答案及评分标准：可以自由自在的倾听美妙的蝉鸣。
（2分）这是对生命的热情歌唱。
（1分）2、蝉的一生是怎样的？（请用文中的句子回答）（2分）命题说明：筛选有效信息。
参考答案及评分标准：四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享受。
3、作者如何理解蝉鸣？（5分）命题说明：整体感知文章大意，从中获取重要信息‘用关键语句回答问题。
参考答案及评分标准：（1）曾经认为是冗长、刺耳的叫声，讨厌它。
（1分）（2）后来对蝉的认识加深，认为蝉鸣是告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。
（2分）（3）蝉鸣是对生命的热情歌唱。
（2分）4、赏析文中你认为精彩的一个句子。
（5分）命题说明：关注学生个体对文本语言的情感态度，同时考查学生鉴赏语言的能力培养自主学习能力。
参考答案及评分标准：示例： 段中“夏日，明丽、清新......安详地睡在绿叶上”一句。
（1）运用了比喻、拟人的修辞手法。
（1分）（2）将“露珠”比作“珍珠”，突出了露珠饱满晶莹、闪亮的特点，给人以美的享受。
（2分）（3）“睡在绿叶上”运用了拟人的修辞手法，赋予露珠以人的性格特征，突出了夏日清晨的宁静美好。
（2分）5、读了本文，蝉对生命的态度给了你怎样的启迪？（5分）命题说明：考查学生对文章主旨的把握，同时引导学生树立正确的情感、态度、价值观。
参考答案及评分标准：（1）蝉珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，在岁月不多的日子里，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值。
（2分）（2）我认为应该学习蝉热爱生命、乐观的生活态度（1分）人的生命虽比蝉的长，但也是极其有限的，应该不断增加说明的厚度，让有限的说明最大限度地为社会发光发热。
美妙夏日 最喜蝉鸣
我选择《美妙夏日最喜蝉鸣》命题1.题干：说说末段的作用是什么？（3分）命题说明：考查学生把握文章结构的能力。
参考答案及评分标准：首尾呼应，使文章结构严谨，并深化主旨。
（答出首尾呼应和深化主旨即可）2.题干：文章语言优美，多处运用修辞手法，请选择你一句，并加以赏析。
（4分）命题说明：品味文学作品中富有表现力的语言，体会常见修辞手法的表达效果。
参考答案及评分标准：例：“在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣！恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声！”这句运用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，展现蝉对生命的热情歌唱，也表达出作者对夏日蝉鸣的喜爱之情。
（选出句子得1分，指出修辞手法得一分，分析效果得2分）3.题干：在作者笔下，蝉在一天里鸣声有什么不同？（4分）命题说明：考察学生筛选提取有效信息的能力，及组织语言的能力。
参考答案及评分标准：早晨：清脆的悠长低吟；午后：宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转；黄昏：忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大。
（答出时间的变化得1分，内容答出得3分）4.题干：作者为何对夏日蝉鸣情有独钟？（5分）命题说明：整体把握文章大意，理解文章主旨。
参考答案及评分标准：我总为蝉的这种甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命的态度而感动，从此对它有了一丝敬爱，因而对夏日蝉鸣情有独钟。
（大意对即可得分，但“甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命”和“敬爱”之意要表达出，否则酌情扣分。
）5.结合第六段，联系生活实际，谈谈你对生命的理解。
（5分）命题说明：引导学生对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能迁移到生活中，阐述自己的观点。
参考答案及评分标准：人的生命也是有限的，我们要珍爱自己的生命，一如蝉。
蝉的生命虽短暂却从不悲伤，我们也要用积极乐观的心态去对待生活，生活也许会没有观众、鲜花、喝彩，也会有坎坷，但只要我们有着对生命的热爱和执着，总会舞出属于自己生活的精彩。
这样，你的生命就是有价值的，当我们告别人世时，就会无怨无悔！（能从积极乐观、热爱生命的角度谈，言之成理即可。
《蝉鸣》阅读答案优选篇
《蝉鸣》阅读答案优选篇《蝉鸣》阅读答案1蝉鸣__盛夏，整个__城响着蝉鸣。
穿短裤球鞋的妈妈骑着自行车穿梭大街小巷，到市场买菜、听__人卷着舌头说话、和小贩吵架，看起来她在做这个那个事情，其实她心里的耳朵一直专注地做一件事：听蝉鸣。
那样骄纵聒噪的蝉鸣，整个城像个__发条的闹钟，响了就停不住。
仅只为了这放肆的蝉鸣，妈妈就可以喜欢这个城市。
妈妈一个人逛市场。
买了个烙饼，边走边啃，发觉__的茄子竟然是圆的，葱粗大得像蒜，番茄长得倒像苹果，黑糊糊的东西叫炒肝，天哪，竟然是早点;调羹不叫调羹，叫“勺”，理发师傅拿着剃刀坐在土路边的板凳上等着客人。
她突然停住脚步。
有一个细细的、幽幽然的声音，穿过嘈杂的市声向她蒙绕而来。
不是蝉。
是什么呢?她东张西望着。
一个打着瞌睡的锁匠前，悬着一串串拳头大小的细竹笼，声音从那里放出来。
妈妈凑近瞧瞧，嘿，是蟋蟀——蝈蝈!打瞌睡的人睁开眼睛说：蝈蝈，一块钱一个，喂它西瓜皮，能活两个月。
妈妈踏上自行车回家，腰间皮带上系着两个小竹笼，晃来晃去的。
刚从动物园回来的孩子正在说熊猫。
“妈妈，”安安说，“有一只熊猫这样——”他把两只手托着自己下巴，做出娇懒的样子。
“这是什么东西?”飞飞大叫起来。
“安安，”妈妈解下竹笼，搁在桌上，“你说这是什么?”两兄弟把脸趴在桌面上，好奇地往笼里端详。
“嗯——”安安皱着眉，“这不是螳螂!因为螳螂有很大的前脚，这不是蚱蜢，因为它比蚱蜢身体大，这也不是蝉，因为蝉有透明的翅膀。
是蟋蟀吗妈妈?”“对，”妈妈微笑着，“__人叫蝈蝈。
”“叫哥哥?”飞飞歪着头问。
黄昏出去散步，兄弟俩胸前脖子上都圈着条红丝线，丝线系着个小竹笼，竹笼跟着小兄弟的身体晃来晃去。
入夜，小兄弟闭上眼睛，浓密而长的睫毛覆盖下来，使他们的脸庞甜蜜得像天使。
蝈蝈开始叫，在安静的夜里，那叫声荡着一种电磁韵律。
小兄弟沉沉地睡着，隔着的妈妈却听了一夜的叫哥哥。
早餐后，兄弟俩又晃着竹笼出门。
经过一片草坪，三两个小孩和大人用网子正捕捉什么。
南阳市桐柏县七年级上段考语文试卷
南阳市桐柏县七年级上段考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，加下划线词语使用正确的一项是（）A . 李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B . 个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C . 瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D . “扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
2. （2分）填入下面文字中横线上的语句与上下文衔接最恰当的一项是（）四月春风里摇曳的青草嫩尖，柔软的扫帚草丛，①，②。
究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢？A . ①接骨木与羊齿的清香，由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮B . ①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮C . ①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒，接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮D . ①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气3. （2分） (2017七下·江都期中) 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A . 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅。
本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理。
B . 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
C . 《列子》一则选自《列子·汤问》，今所传本可能出于东晋人的搜集整理。
作者列御寇，战国时期齐国人。
D . 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其它顺序来组织材料。
统编版语文高一上学期期末试题及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年统编版语文高一上学期期末自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。
夏夜莫怀戚夏夜，我们都在人间。
父亲说，夏天是孩子们的天下。
因为夏夜，可以看星星，可以吃西瓜，可以听知了叫，可以看萤火虫飞，可以躺在竹席上看月亮，可以听着父亲讲故事。
夏天是孩子们的天下。
夏夜，我们都在人间。
母亲说，夏天是老人们的天下。
因为夏夜，可以坐在门口，可以摇着蒲扇，可以吃绿豆汤，可以听青蛙叫，可以看蜘蛛结网，可以看着孩子们玩耍，可以看着晚霞，可以听着父亲讲故事。
夏天是老人们的天下。
夏夜，我们都在人间。
我说，夏天是农人的天下。
因为夏夜，可以坐在田间，可以看着麦苗，可以看着水稻，可以看着玉米，可以看着大豆，可以听着父亲讲故事。
夏天是农人的天下。
夏夜，我们都在人间。
父亲说，夏天是孩子们的天下。
母亲说，夏天是老人们的天下。
我说，夏天是农人的天下。
我们三个人坐在夏夜，三个人坐在人间。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章以“夏夜，我们都在人间”为题，简洁而富有哲理，揭示出夏夜这个特殊的时间，是不同年龄层的人们共同拥有的时光。
B. 文章通过描写不同年龄层的人们对夏夜的感受，展现了夏夜在不同人心中不同的地位，体现了人与自然的和谐相处。
C. 文章采用记叙和议论相结合的方式，语言朴实无华，富有生活气息。
D. 文章结尾处通过三个人对夏夜的不同理解，点明了文章的中心思想，即夏夜是所有人的天下。
2.文章中，父亲、母亲和“我”对夏夜的感受有何不同？3.文章中，作者运用了哪些修辞手法？4.文章结尾处，为什么说“我们三个人坐在夏夜，三个人坐在人间”？5.从文章中你得到了哪些启示？二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成以下题目。
阅读材料《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，通过对贾、王、史、薛四大家族的描写，展现了当时社会的各种矛盾和冲突。
美妙夏日最喜蝉鸣答案
美妙夏日最喜蝉鸣答案【篇一：我选择文章《美妙夏日最喜蝉鸣》进行命题】> 命题说明：《2011年安徽省初中毕业考生纲要语文》关于：“阅读”品味文学作品中富有表现力的语言。
考查学生对文章整体感知及中心的把握。
参考答案及评分标准：：“生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。
”（2分）因为蝉热爱生命，虽短暂却从不悲伤，在岁月不多的日子里，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，也同时把它献给了美妙夏日。
（2分）而它死后甘于寂寞，锲而不舍，四年黑暗中的苦工，为的追求一个月的阳光下的快乐，所以它死如秋叶一样美丽，完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。
这里高度赞美蝉生命的短暂而又及其价值的一样(2分）（回答要点即可）题干2 作者写蝉鸣按什么顺序写的，这样写有什么好处？（4分）命题说明：《2011年安徽省初中毕业考试纲要语文》“阅读”理清文章思路，把握文章内容。
考查学生对文章的理解性和条理性把握，提高学生分析能力。
参考答案及评分标准：按时间顺序，“明丽、清新的早晨--午后--日薄西山的黄昏”从早到晚写蝉鸣，既表现了作者爱蝉声音的婉转动听，突出了蝉旺盛的生命力，又可看出作者对蝉的关注与喜爱。
题干3 请简要概括出作者爱蝉鸣的原因？（6分）命题说明:《2011年安徽省中学初中毕业考试纲要语文》“阅读”考试的具体内容要求理清文章思路，把握文章内容。
考查学生的整体感知能力和概括归纳能力。
参考答案及评分标准：晨鸣，每位歌者当之无愧都是天籁之声。
午后，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转，令听者每每都百感交集。
黄昏鸣叫，更添了几分玄妙与诗意（3分）。
它们甘于寂寞，锲而不舍。
它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤。
将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，体现了生命存在的价值（3分）。
六个要点，每点一分。
题干（4）：作者为什么特别喜欢夏日里的蝉鸣？（4分）。
命题说明：《2011年安徽省中学生初中毕业考试纲要语文》整体把握文章大意，从中获取重要信息。
湖南省八年级上学期语文期末质量检测试卷
湖南省八年级上学期语文期末质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）A . 寒噤（jìn）驰骋（chénɡ）潺潺成溪（chán）B . 霎时（shà）雾霭（ǎi）怒不可遏（è）C . 告诫（jiè）漩涡（xuán）雾气弥漫（ní）D . 出轧（zhá）彩虹（hónɡ）汩汩如泉（ɡū）2. （2分） (2017七下·钦州港期末) 选出下列句中没有错别字的一项（）A . 办公室主任告诉她，报告收到了，她的精神令人钦配。
B . 海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛浑沌一片。
C . 斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板。
D . 浑身好像有一种躁热感。
饭后，她慢慢朝后山走去，想让自己翻腾的心潮平静一些。
3. （2分）(2019·内江) 下列句子中，划线成语使用不当的一项是（）A . 璀璨的亚洲文明，为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。
B . 大千博物馆极具中国特色的景观设计与古老的西班牙建筑风格相得益彰，使其成为内江人民心驰神往的地方。
C . 在刚刚结束的“苏迪曼杯”世界羽毛球混合团体赛中，中国队锐不可当，以3：0完胜日本队，获得冠军。
D . 美籍华人建筑师贝聿铭因留给世人众多经典的建筑作品而鲜为人知，被不少媒体称为“现代主义建筑最后的大师”。
4. （2分） (2019八下·和平期末) 下面句子没有语病的一项是（）A . 能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这是对心智水平的一种检验。
B . 设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，提升国民生活质量为目的。
C . 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
D . 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
炎炎夏日,蝉鸣聒聒阅读理解答案
炎炎夏日,蝉鸣聒聒阅读理解答案岁月流转，一季花开一轮回。
当我悠然地把目光投向远方，满眼的浓绿已更替了往日的斑斓，醉人的夏天便悄然而至了……我总爱品味夏天，犹如品味一杯醇酒。
总是希望把夏日里的那份依恋，那份醇厚，那份葱茏，那份墨绿，那份悠扬的蝉声，长久地在心中筑起一座无字的纪念碑，闲暇时享受那精致的美妙和快慰！夏，乃声音的季节，有雨声，有雷声，有蛙鸣，有鸟语，也有蝉唱……但你如果细心，就会发现，在这场合唱中的主角就是她——蝉。
蝉作为大地怀抱中的弱小生命，她能在黑暗中树起抗争的理念，心系超越尘寰的执着，用四至十年漫长的时间酝酿凝聚飞天的能量，高歌颂扬生命，奏响生命中最响亮的一曲，一举成名天下知。
蝉，是夏季的精灵，她们会根据季节的不同和天气的冷暖阴晴，唱出不同的旋律来。
初夏的蝉声是矜持的，偶尔的几声鸣叫里带着几分羞涩，蕴含着对未来生活的美好憧憬。
盛夏来临，蝉声也变得激越高亢起来，往往等不得这边唱罢，那边又抢着登场。
这时，她们不再娇柔，不再扭捏，她们肆意地直抒胸臆，尽情地爱恨情仇。
炎炎夏日的阳光下，蝉声无疑是纯美的音色、明朗的节律和优雅的绝句。
这绝句，咏叹着夏日的热烈，这绝句，是蝉对季节的感触，是蝉为仲夏写成的一首抒情诗。
夏日的黄昏，我喜欢一面听蝉一面散步，走进蝉声的世界时，正如欣赏一场音乐演唱会一般，感到十分惬意。
然而，当我们走入城市，有时候抱怨世界愈来愈丑了，现代文明的.噪音太多了。
其实，在一滩浊流之中，何尝没有一潭清泉？在机声交织的音图里，也有所谓的“天籁”。
我们只是太忙碌罢了，忙得与美的事物擦身而过都不知所然，抑或太过专注于自己，生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写，其他种种，都是一派模糊的背景。
如果能退后一步，看看四周，目视原野，听听蝉音，也许我们会发觉整个图案都变了，变的不是图案本身，而是我们的视野。
只要我们抽个空，回到大自然中去，放慢脚步，让眼眸以最大的可能性把天地随意浏览一番，我们将恍然大悟，世界还是时时在装扮着自己，有什么比一边散步一边听蝉音更让人心旷神怡？夏日炎炎蝉声扬。
美妙夏日最喜蝉鸣阅读题答案
美妙夏日最喜蝉鸣阅读题答案在美丽的夏日里，你喜欢听到蝉鸣吗?阅读《美妙夏日最喜蝉鸣》这篇文章，你会得到答案。
下面是小编网络整理的《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
《美妙夏日最喜蝉鸣》阅读原文：①在成长的岁月里感受着人间冷暖，四季轮回。
一年之中我偏爱夏日，因为在这个生机繁茂，热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。
我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。
②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。
夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。
听!不知是谁的一声清脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕!在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣!恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声!③ 每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。
美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。
听者时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬!④渐渐地日薄西山了，黄昏已至，暮色加浓，听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱，突然想到了一句诗“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。
身临雅静，深幽，的确令人感触颇多。
这时的声音忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大，虽然少了原有的嘹亮激越，但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。
⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。
”蝉的一生是艰难的历程，它们生命极其短暂，但它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，为了短短一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的底下压抑几年，等到破土而出，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，同时也把自己献给了美妙夏日。
美妙夏日最喜蝉鸣答案
美妙夏日最喜蝉鸣答案【篇一：我选择文章《美妙夏日最喜蝉鸣》进行命题】> 命题说明：《2011年安徽省初中毕业考生纲要语文》关于：“阅读”品味文学作品中富有表现力的语言。
考查学生对文章整体感知及中心的把握。
参考答案及评分标准：：“生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。
”（2分）因为蝉热爱生命，虽短暂却从不悲伤，在岁月不多的日子里，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，也同时把它献给了美妙夏日。
（2分）而它死后甘于寂寞，锲而不舍，四年黑暗中的苦工，为的追求一个月的阳光下的快乐，所以它死如秋叶一样美丽，完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。
这里高度赞美蝉生命的短暂而又及其价值的一样(2分）（回答要点即可）题干2 作者写蝉鸣按什么顺序写的，这样写有什么好处？（4分）命题说明：《2011年安徽省初中毕业考试纲要语文》“阅读”理清文章思路，把握文章内容。
考查学生对文章的理解性和条理性把握，提高学生分析能力。
参考答案及评分标准：按时间顺序，“明丽、清新的早晨--午后--日薄西山的黄昏”从早到晚写蝉鸣，既表现了作者爱蝉声音的婉转动听，突出了蝉旺盛的生命力，又可看出作者对蝉的关注与喜爱。
题干3 请简要概括出作者爱蝉鸣的原因？（6分）命题说明:《2011年安徽省中学初中毕业考试纲要语文》“阅读”考试的具体内容要求理清文章思路，把握文章内容。
考查学生的整体感知能力和概括归纳能力。
参考答案及评分标准：晨鸣，每位歌者当之无愧都是天籁之声。
午后，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转，令听者每每都百感交集。
黄昏鸣叫，更添了几分玄妙与诗意（3分）。
它们甘于寂寞，锲而不舍。
它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤。
将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，体现了生命存在的价值（3分）。
六个要点，每点一分。
题干（4）：作者为什么特别喜欢夏日里的蝉鸣？（4分）。
命题说明：《2011年安徽省中学生初中毕业考试纲要语文》整体把握文章大意，从中获取重要信息。
高考语文一轮复习达标训练：散文阅读——写景状物散文
第一部分专题三[散文阅读卷(一）写景状物散文］一、阅读下面作品，完成1～４题．高树鸣蝉①每个季节的到来都是以某种东西为标志的。
对夏天来说,是蝉。
②国人对蝉有着复杂的情结。
爱之、咏之者甚众,伤之、厌之者亦不少。
古往今来,描述蝉的诗文可谓不胜枚举。
爱之高洁者如“高蝉多远韵,茂树有余音＂;歌之清雅者,如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"，这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致.但另一方面，蝉鸣又易使人联想到逝去的时光,司空曙的《新蝉》堪为代表：“今朝蝉忽鸣,迁客若为情。
便觉一年谢，能令万感生。
”③蝉声就这样来了,又是一年。
初夏的蝉鸣带着一丝燥热，渲染着夏的气息。
但这时蝉鸣有一种恬静之愉，无蝉，则如无酒不欢，食不甘味,夏意便少了几分酣畅与淋漓。
当是时也,可以簟枕邀凉，蒲扇把风，绿茶啜口，琴书换日，摆龙门阵,逍遥走过漫长而烦躁的时光。
在这样的氛围里，人是闲适而从容的,甚至可带点慵懒或倦怠——炎炎烈日,或许是老天爷赐予人们的礼物呢。
消夏,尽可如斯。
④一出《智取生辰纲》把“楼上王孙把扇摇＂斥为反角,事实上,若是有条件，农夫何尝不想如此。
周邦彦《满庭芳》有云“午阴嘉树清圆",“人静乌鸢自乐”，“先安簟枕,容我醉时眠”，反映的却正是普通的人性。
这首词的主题是“夏日溧水无想山作"，想来也极富韵味.⑤蝉有时的确是“无想”的象征.⑥忽然听见蝉鸣有些异样了。
声音不再连在一起，分隔成了数段,也不再嘹亮,有点怯怯的尾巴。
这是秋的讯息。
记忆中刚上大学那年,在校园里听到的蝉鸣,是最难忘的.黄昏，一个人走在陌生的校园里，听到蝉鸣,就像电影《苔丝》里见过的场景:安吉尔坐在高处,面向四方，吹奏哀怨的长笛。
此时方觉蝉声竟是如此凄婉。
以前在老家从未有过如此感觉。
蝉鸣在一瞬间完成了质变,所有与离别、伤逝有关的情绪便统统指向蝉了，也明白了古人感怀的种种缘由:寒蝉凄切、冷蝉声残……由夏入秋，原本无辜或者可爱的蝉蒙上了传统的悲秋色彩。
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美妙夏日最喜蝉鸣阅读答案
美妙夏日最喜蝉鸣
①在成长的岁月里感受着人间冷暖，四季轮回。
一年之中我偏爱夏日，因为在这个生机繁茂，热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。
我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。
②它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。
夏日，明丽、清新的早晨，昨夜的天使留下的露珠，每一颗在暖阳下都饱满晶莹，似璀璨夺目的珍珠，闪现着彩色的银光，安详地睡在绿叶上。
听！不知是谁的一声清脆的悠长低吟，拉开了又一天忙碌演唱的序幕！在阳光细细碎碎铺满的枝头上，一蝉鸣，百家争鸣！恰风和日丽，杨柳依依，每位歌者当之无愧都是天籁之声！
③每至午后，日影移走，蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。
美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边，宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐，自己也常常喜欢在这样的午后，躺在树阴下舒适的竹席上，观蝉听声，声声蝉鸣，或低沉悲切，或雄伟嘹亮，或轻柔婉转。
听者时而感觉欢快舒心，时而伤感愁闷，时而又令人斗志昂扬！
④渐渐地日薄西山了，黄昏已至，暮色加浓，听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱，突然想到了一句诗“倚仗柴门外，临风听暮蝉”。
身临雅静，深幽，的确令人感触颇多。
这时的声音忽远忽近，忽有忽无，忽小忽大，虽然少了原有的嘹亮激越，但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。
⑤你或许会问，为何我对它情有独钟，缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频：“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉一生的写照。
”蝉的一生是艰难的历程，它们生命极其短暂，但它们珍爱自己的生命，虽短暂却从不悲伤，为了短短一个月的幸福时光，它们需要在暗无天日的底下压抑几年，等到破土而出，它们尽力、尽情地高歌着，酣畅淋漓地体现生命存在的价值，以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱，同时也把自己献给了美妙夏日。
每每想到这，我也总为这种甘于寂寞，锲而不舍，热爱生命的态度而感动，心生敬爱。
⑥正如泰格尔所说的，生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美，它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。
秋叶离开了枝头，就像生命告别了人世，但它们卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络，那些曾经奔腾着对生命最真的热爱的鲜明的血液！
10．这篇散文运用手法，通过描写、、三个时段的蝉鸣，抒发了作者对蝉的喜爱与赞美之情。
11．文章第②段画线句子是什么描写？说说这样写的作用。
12．第③段运用了哪些修辞手法？试选择其中一种手法简析它的表达效果。
13．第⑤段画线句子在文中有何作用？试简要指出该句与上下文的关系。
14.文章结尾引用了泰戈尔的话：“生如夏花一样灿烂，死如秋叶一样静美……”作者引用的意图是什么？请联系最后一段谈谈你的理解。
10. 托物言志；清晨，午后，黄昏。
11. 景物描写；形象生动地写出了夏日清晨露珠的晶莹、美丽、安详的特点,表达了作者对夏日清晨的喜爱之情,烘托了蝉声的优美。
12. 拟人、比喻、排比。
例：拟人：形象地写出了蝉热爱阳光、享受阳光的特点和形象；比喻：生动形象地写出了蝉引吭高歌、场面壮观的特点；排比：句式整齐，富有表现力，表达了作者对蝉声的喜爱之情。
13．承上启下。
它一方面承接上文，表明自己对蝉的喜爱之情；一方面引起下文，写
对蝉心生敬爱的原因。
14.引用泰戈尔的这句话：①形象地概括了蝉一生的特征和品质；②抒发了对蝉热爱生命精神和赞美之情；③揭示了文章主旨；④增添了文采。