2018年普通高中“我的课改故事”征文活动获奖名单
南昌市教育局关于参加全省第五届普通高中新课程实验“我的课改故
南昌市教育局关于参加全省第五届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文和综合实践活动成果评比活动获奖情况的
通报
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教普高字[2014]8号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2014.03.24
【实施日期】2014.03.24
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于参加全省第五届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文和综合实
践活动成果评比活动获奖情况的通报
（洪教普高字〔2014〕8号）
各县（区）教体局，全市各普通高（完）中：
2013年，省教育厅举行了第五届普通高中新课程实验“我的课改故事”征文评比和普通高中综合实践活动成果评比活动。
根据省教育厅文件要求，我局积极组织普通高中学校师生参加，共推荐了60篇“我的课改故事”征文和9项综合实践活动成果参加全省统一评比，其中43篇“我的课改故事”征文和5项综合实践活动成果获奖，具体名单详见附件。
希望获奖的师生再接再厉，推进课堂教学改革，注重学生动手能力培养和综合素质养成，推动普通高中新课程实验持续深入开展。
全市普通高中广大教师在普通高中新课程实验实施过程中要认真思考、不断总结、深入钻研，不断提高自身专业能力，同时引导广大高中学生积极参与社会实践活动，不断增强自身的创新精神、实践水平和协作能力，实现全面而有个性地发展。
附件：南昌市参加全省第五届普通高中新课程实验两项评比活动获奖名单
南昌市教育局
2014年3月24日
附件：南昌市参加全省第五届普通高中新课程实验两项评比活动获奖名单
1.“我的课改故事”征文评比获奖名单。
2018年度学科论文高中各学科及职教获奖情况.doc
东阳二中 东阳二中 巍山高中 中天高中
中天高中
一等奖 让高中物理课堂更生活 在物理教学中渗透核心素养的实践探索
二等奖 物理核心素养视角下的“问题引导探究”教学——以闭 合电路欧姆定律习题课为例 巧用“问题链”提升课堂实验的效用——以“牛顿第三 定律”为例 电子白板 助力精彩课堂
三等奖 探秘物理微元法在非常规题型中的应用 新课改背景下高中物理实验教学策略探究 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究 “从生活中来到生活中去”——《电容器的电容》的三 个教学细节与反思 巧用虚拟实验，增加实验教学效益
三等奖 基于 2017 版新课标的高中语文课堂活动设计刍议 基于标题拟制的高考论述文写作研究——以一次阶段 性检测的作文为例
新课标下整本书阅读与研讨的践行探讨
“读”领风骚——提高早读有效性的策略研究 从苏辛婉约词的相同之处了解苏辛 走出常规，创造文言文教学活力课堂——以《逍遥游》 教学为例》 课本插图：课堂教学的好助手 对话视域下的语文课堂提问艺术探究 高中语文作文教学摭谈——以三“教 ”三“练”为例
高中美术 黄建军 楼晓锋
吴冰 马亚谊
中天高中
中天高中
东阳三中 第二职业技 术学校
一等奖 奔跑只为追寻下一个晴天 --- 谈风景写生之构图
二等奖 速写是一种快乐的修行——高中美术 “快乐速写” 的实 践与探索
三等奖 美育人生——论美术课堂教学中人格教育的渗透
中职美术课学习动机的激发与探究
中职专业课
王倩
王贤君
卢丽华
何挺
叶靖春 许军亮 万栋明 蒋晨
胡向英
陶栩捷
施丽燕
傅娇艺 蔡英潇
晁艳婷 吴昕雨 费金凤 殷朋栗
职业教育中心东技 校区 职业教育中心东技 校区 职业教育中心东技 校区
作文网2018年6月征文获奖名单
作文网2018年6月征文获奖名单
2018年XX6月征文获奖名单
点击文章标题即可阅读
小学组一等奖[情系端午] 离殇巨多（五年级）小学组二等奖[情系端午] 端午的味道彦希（五年级）[情系端午] 肉馅儿粽子里的爱韦芳琼（五年级）[情系端午] 那年·汨罗江畔沈高涵（六年级）小学组三等奖[情系端午] 追味何晶（六年级）[情系端午] 一线情思系故里靳涛娜（六年级）[情系端午] 浓厚的端午王鹏博（五年级）[情系端午] 梦里粽香梦里故乡袁郅勰（六年级）[情系端午] 难忘这年端午情钟凤莺（六年级）中学组一等奖[情系端午] 艰难的一越申思远（高三年级）[情系端午] 追寻粽影邂逅浓情余晟洋（高一年级）中学组二等奖[情系端午] 艾香杨佳琪（初三年级）[情系端午] 从前的端午郑媛（初一年级）[情系端午] 梦回楚国端午情陈靖（高一年级）[情系端午] 悠悠粽叶寄余心万钰琳（高一年级）中学组三等奖[情系端午] 情系端午黄慧（初三年级）[情系端午] 艾叶香·糯米甜·爱久远郑洁瑜（初一年级）[情系端午] 端午的味道朱咏栅（初一年级）[情系端午] 粽香情浓王涛（初三年级）[情系端午] 端阳情思刘京娟（高三年级）[情系端午] 心系端午一抹情潘梦迪（高一年级）
往期征文获奖主题及获奖名单
2018年5月征文：劳动节2018年4月征文：清明节2018年3月征文：良言如春2018年2月征文：春节随笔2018年1月征文：电影征文。
关于协助组织课改十年讲述我的教育故事
关于协助组织“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动历史学科稿件的通知各设区市委员会：教育部基础教育课程教材发展中心今年组织“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动，《中学历史教学参考》编辑部、中国历史课程网具体负责历史学科征文的组稿工作。
受其委托，我会协助组织本省历史学科应征稿件，具体文件上传福建高中新课程网站历史主页，请即组织辖区理事和广大教师积极投稿。
现将有关事项通知如下。
一、这次活动分为两个阶段，2009年6月底结束第一阶段征文评审颁证，2009年11月底结束第二阶段征文评审颁证，要求分别于2009年5月25日前、2009年10月25日前，将本市组织的稿件汇总发至：，由我们负责汇总发送。
二、参评费（每篇60元）也由您汇总寄给林晓杰老师，全省汇总后统一寄出。
经征文办公室对稿件与参评费核实一致后，参评稿件方可进入正式评审程序。
三、征文活动的具体要求，请阅读教育部基础教育课程教材发展中心《关于开展“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动的通知》以及《中学历史教学参考》杂志编辑部《“课改十年——讲述我的教育故事”征文写作角度提示》（见附件）。
联系人：林晓杰邮编：363000 地址：漳州市芗城区菜市路13号单位：漳州市教研室电话：0596— 2932283（办）手机：福建省教育学会历史教学委员会2009年4月7日附件一《关于开展“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动的通知》国家实施基础教育课程改革近十年，广大中小学教师按照素质教育理念和课程改革的要求，积极探索，勇于创新，取得了丰富的实践经验和优异的教学成果，极大地推动我国基础教育课程改革向纵深发展，教师教学方式和学生学习方式发生了巨大变化，我国基础教育正在产生积极而深刻的改变。
为梳理、总结、宣传、推广十年来我国中小学教师在新课程的改革实践中创造出来的先进经验和有效策略，经研究，我中心拟面向全国中小学教师组织开展“课改十年——讲述我的教育故事”征文评选活动。
课改比赛奖次
水落坡学校
“课堂改革我来示范”竞赛活动结果公示
经过全体学校中层和教研组长的精心准备，共同努力，经过评委老师的辛勤工作，公正评价，我校“课堂改革我来示范”竞赛活动圆满结束，切实发挥了示范引领作用，现对活动结果公示如下：
一等奖
1.小学组：刘树信于俊花孙淑芳侯金枝薛丽君崔志勇
2.中学组：魏新军魏连荣王希文吴新成张丙星刘淑霞毕青梅
二等奖
1.小学组：郭金梅杨国英王玉珍刘新民吴希金
2.中学组：平佃荣齐花岭郭洪喜王玉国王德福
张国军
水落坡学校
二○一三年一月六日。
教育部基础教育课程教材发展中心
高中历史教学中学生开展历史讲坛的尝试
壹
19
1-068
胡玉娟
210022江苏省南京市秦淮区武定新村5号南京市第二十七高级中学
我请学生当老师
壹
20
1-071
黄斌胜
518172深圳市龙岗区黄阁北路龙城高级中学
高中历史新课程的一堂实验课
壹
21
1-080
裴启琴
816000青海省格尔木市第一中学
特
5
刘彬花
山东莱州市第十三中学，261400
“谁会安葬戊戌六君子？”
壹
6
1-054
王宜祥
519100广东省珠海市斗门第一中学
质疑引起历史困惑的背后——记一次研究性学习活动
壹
7
1-005
刘文辉
524200广东省湛江市实验中学
追寻人生成长的力量------一位青年教师活生生的成长历史
壹
8
1-010
李保群
让学生成为课堂的主角——记一节难忘的历史课
叁
66
1-043
陈雪萍
362100福建省泉州市惠安县嘉惠中学
新课程理念的教学设计——以岳麓版选修（Ⅲ）第10、11、12课为例
叁
67
1-046
张田秀
064106河北省唐山市玉田县林南仓中学
学教式教学模式在高中历史教学中的应用
叁
68
1-047
黄昌元
409600重庆彭水县中学校
课堂实录——自我感觉一堂值得回味的课
叁
69
1-048
何文兵
542825广西贺州市八步区贺街镇贺州市中学
新课程背景下农村高中提高历史课堂教学有效性的反思
2018年度学科论文高中各学科及职教获奖情况.doc
赵芬芬
东阳中学
情境与问题：有机融合构建生动课堂——以“启蒙运动”一课为例
三等奖
马美进
南马高中
高中历史课堂中主题式“小切入”教学法的尝试
楼暁波
南马高中
历史时空观在选考复习课中的落实
徐超群
湖溪高中
挖掘传统历史善文化构建现代校园善文明——从儒家“善文化”谈起
唐清云
巍山高中
实例探析高中历史智慧课堂——以《古代中国的商业经济》为例
沈育群
巍山高中
巧用图示教学，助力首次选考
葛丽娜
东阳二中
浅析新教师如何打造高效历史课堂——以《开辟文明交往的航线》为例
高中地理
一等奖
王郑芬
外国语学校
动之以“情”，晓之以“理”——基于地理课堂的教学反思
二等奖
林雪琪
中天高中
基于“地理实践力”的高三地理复习课有效教学探索
仰望星空，脚踏实地——政治学科教师专业素养之我见
周婉新
中天高中
润物无声教育无痕
高中历史
一等奖
黄莉莉
东阳二中
巧用时间轴打造高品质历史课堂
朱飞凤
东阳中学
历史学科素养落地的教学实践与思考——以“古代中国的商业经济”为例
二等奖
庞立刚
东阳三中
合理取材，培育“历史解读”素养---基辛格秘密访华解读
盛心悦
东阳三中
斯婷
湖溪高中
巧设生活情境，构建智慧课堂——以“不等关系与不等式（一）”为例
胡江峰
中天高中
一招鲜吃遍天暨解三角函数对边对角问题小汇总
徐朝生
中天高中
高中数学解析几何高考试题分析研究
作文大赛获奖名单(高中组)
作文大赛获奖名单(高中组)
2019年全国创新写作文大赛高中组获奖名单如下：
一等奖
1.刘超，来自江苏省常州市新北区第十中学，作品题目《当一切都改变时，我们的感受与思考》。
2.陈泽华，来自辽宁省大连市高新园区大连国际学校，作品题目《改变与发现：重拾写作的初心》。
3.郭灰，来自湖北省武汉市荔湾双语学校，作品题目《当爱情发生变化时，我们如何面对？》。
二等奖
1.徐兰，来自江苏省苏州市玉山中学，作品题目《文明之城之变与不变》。
2.谭秋影，来自四川省成都市杜甫中学，作品题目《当世界发生变化时，我要如何成长？》。
3.于凯，来自浙江省杭州市余杭洋园中学，作品题目《面对改变，青春对时代怎样诠释》。
三等奖
1.陆一婷，来自江苏省连云港市大学路中学，作品题目《你还记得：一片垃圾的故事》。
2.杨素婷，来自重庆市渝北区湖滨中学，作品题目《保护环境，从我做起》。
3.张云泽，来自安徽省宿州市宿州实验中学，作品题目《面对时代变化，我会做一个怎样的人》。
1我的课改故事——孩子飞翔梦想的舞台
有效课堂是孩子梦想飞翔的舞台
------我的课改故事
浦北县实验小学教师：李甲灵
我校进行课改已经有三年里，我刚开始实施课改的是三（6）班，现已经是五（6）班了，我跟随6班经历了三年的课改。
在这三年里，我走进了课改，参与了课改，感受了课改，并从课改中汲取了许多养分。
课堂教学改革，提炼了我们教师的自身素质，更是减轻了学生课业负担，增强了学生上课的积极性和趣味性。
在课改路上一路走来，涌现了许多感人的小故事，其中让我印象最深的是那个长得又高又胖的男生----周文淮。
记得有一天上午第三节课我上课的时候，看到周文淮不爱言语，也不积极举手回答问题了，我当时以为他不专心听课，就故意提问他，请他上来展示，没想到他一言不发，静静地坐在那里。
我当时一下子楞了一下，一向认真学习、积极回答问题的小周，今天怎么啦？不想那么多了，我还是先平静一下自己的心情，继续上课。
课后，我找了他谈话，他小声地对我说：“老师，我今天没上去展示是因为今天早上我吃粥，我肚子饿了没有力气上去展示。
”我轻轻地拍了拍他的肩膀，亲切地说：“不要紧，以后早餐要吃饱一点，吃好一些，这样上课才有精神。
下次如果有什么事情，一定要和老师说，好吗？”他说：“好的，谢谢老师！”。
班主任育人故事征文一等奖(通用5篇)
班主任育人故事征文一等奖(通用5篇)【篇1】班主任育人故事征文一等奖张__，1992年工作至今十四年了，一向担任班主任工作。
在我的心灵深处时刻蕴涵着教师的师德理念为为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
一、爱岗敬业，树立良好的教师形象作为一名教师，我明白要有高度的思想觉悟，高尚的职业道德，严谨治学的工作作风。
平时，我注重加强自身的政治和道德修养，不断用政治理论和教师职业道德规范来武装自己的头脑，约束自己的言行。
多年担任年级组长的我，工作中更是严以律己，以身作则，主动参与课改实验。
20__年又参与到全国教育科学十五规划国家重点课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验作为一名实验教师，我始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生年龄特征的原则指导下开展班级活动，建立健康心理，促进了良好的班风建设。
1、爱心、细心、耐心加上职责心，架设师生沟通的桥梁高尔基有句名言，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够教育学生。
孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子爱的多寡。
在十多年的班主任工作中，我深深地体会到：爱心成就教育。
就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。
我对自己的学生就如同父母对待自己的孩子，从学习到生活，都是呵护倍至。
谁没来上学，会在第一时间往他家打去电话询问；谁这天情绪不好，会在课余找来交流。
孩子大了，不愿和老师直面交流时，会和学生互发电邮说出自己的想法。
在学习上，不管基础多差的孩子，老师总能自始至终督促、鼓励，她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生就应是最基本的原则。
我爱孩子，从不疾言厉色地指职责何一个学生，总是耐心地教育，以真挚的爱去感化他们，用自己的一言一行去影响和熏陶他们，引导学生立志，激励学生自强。
在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，我所带的班级团结礼貌、积极向上、班风正、学风浓。
所带的班级多次被评为区、校级优秀班群众，我本人20__年获我燕山地区优秀班主任称号，20__年北京市紫金杯优秀班主任评比一等奖，燕山地区优秀辅导员。
我的课改故事征文
“我的课改故事”征文课改之路漫漫，吾将上下而求索——任固一中贺霞丽在我们学校的课改征程中，我一直是一个孜孜不倦的追随者，最近听了课改先锋的几节课，似乎有所领悟，下面分享我的体会：1、用好小组。
在张宝丰老师的课堂上，每次都灵活地运用小组，如在讲授《治水必躬亲》时，在读课文阶段，小组之内比赛竞读，越是名次靠后的学生，加的分越高，如第六名加6分，第五名加5分，同学们的积极性一下子调动起来了，争先恐后，积极踊跃读课文，真是此起彼伏，小手林立，课堂似乎成了竞技场，一改原来死气沉沉、沉闷的课堂，学生想不进步都难。
2、教师要少讲或不讲。
在刘文静老师的课堂上，老师与课堂无关的话一句没有，从而节约了时间，留给学生思考和解决疑难的机会多了。
这种教学方法符合孔子的“学思结合”的思想，同时也切合学生的实际，可以因材施教，学生容易理解，学生学得活，记得牢，学得有兴趣并且印象深刻，易于巩固。
3、板书要少而精。
在王小兰老师的课堂上，板书只有课题和要点，其余语法重点学生们都记在了书上，记得密密麻麻。
这样很好地践行了“教师主导、学生主体”的规律，调动了学生的积极性，每个学生都是为自己而学，学生学得极有趣味！4、做好日清和周清工作。
听了这几节课改先锋的课，我有一个强烈的认知：要想让学生全面掌握知识，仅有课堂是远远不够的，“四清”才是提高教学质量的保证。
永威学校要求教师当堂布置的作业学生当堂完成，即“堂堂清”；当堂完成不了的就利用课余时间和课外活动时间一一检查过关，即“日日清”当周所学的基础知识人人过关，不过关不能回家，即“周周清”；每月举行一次月考，学生成绩不优秀的补考，直至全面掌握。
“周清”主要清课本基础知识，“月考”的内容包括练习册习题、课本上课后习题等。
教导处每天抽查“日清”或“周清”效果，公布“周清”结果，并与绩效工资挂钩，学校每月召开一次质量分析会和表彰会。
如果我们学校能像永威学校一样，持之以恒、坚持不懈、年复一年、日复一日的抓“四清”教学质量想不提高都很难。
宁波东恩中学学生综合实践活动课程绽放师生美丽的精神
根据假期社会实践活动有 关内容自己选定
课时安排 6课时 6课时
8课时
12课时 12课时 2课时 3课时 6课时 6课时 6课时 3课时 3课时 6课时 20课时
12课1时0
（二）．综合实践活动课程实施对学 生的管理
要求学生：参加三个“1”，学会“2+1” 学校规定每个学生每个学年都要听一次专题讲座，参
本校
6课时
少年团 校讲座
学习共青团的基本知识，初步了解团组织，受到共产主义思 想教育
本校
4课时
体育艺术“2+l” 特长培养活动
激发学习兴趣，培养特长，优化综合素质，促进全面发展
学校、家庭、体育场 馆、剧场等
24课时
红领巾 读书活动
拓展学习视野，丰富文化素养，提高阅读能力和语言表达能 力
学校图书馆
10课时
形成常态化制度化课程管理???49305916664241092027lo66241218106681212236663913621201211?121?12??13???14??1?2?3?415三等奖区1010陈家雷海曙区第四届书香伴我行读书征文活动任善亮三等奖区1211施悠然二等奖区1211黄吴凡海曙区第四届书香伴我行读书征文活动冯雪青三等奖区1109黄雨晨二等奖区1109赵滢山1110胡一舟海曙区第四届书香伴我行读书征文活动周艳芳三等奖区1012孙薇张璐旎二等奖区1011应金秀殷晨润一等奖区1011苏舒海曙区第四届书香伴我行读书征文活动王亚贞200911一等奖区1008仇璐楠1009陈和秋海曙区第四届书香伴我行读书征文活动汤亦霞5总第408辑0910杨瑾华习作爷爷的宠爱发表在未来作家报冯雪青420099初中组三等奖1110刘依琪海曙区2009年度学生电脑作品评选活动黄振初中组三等奖1106华梦芝20099初中组一等奖1106陈珂欣海曙区2009年度学生电脑作品评选活动方明洪320096中东恩中学团体第一名区王成杨丁章展铭蔡子仪王宇兴陈剑蓉曾纪豪夏天范灵修徐珂珂张诗慧金璐海曙区中小学生游泳比赛杨苏高玉捷220098男子组足球第三名省1004王栋2009年浙江省青少年足球锦标赛蒋力116中学组男子三级跳远第四名市1011陈筱中学组男子400米第五名市1104李晨威中学组男子200米第二名市跳远第六名市1004张勐谊2009年宁波市传统项目学校田径比赛杨舒一波捷9中学组女子标枪第三名市铅球第三名市1008李奇中学组女子标枪第四名市铅球第四名市1211徐佳美中学组男子标枪第四名市1105曹雨豪200910中学组男子标枪第三名市1009徐凌2009年宁波市传统项目学校田径比赛苏高玉820098初中硬笔组二等奖1106侯佳宁2009年海曙区中小学学生规范汉字书法比赛严国萍7初中软笔组三等奖1007章黎栋20098初中软笔组二等奖1108赵鑫2009年海曙区中小学学生规范汉字书法比赛金路璐6179杨舒一波捷2009年宁波市传统项目学校田径比赛1007史瑾璐中学组女子跳远第六名市2009101212齐晓秧中学组女子跳高第五名市10吴高龙宁波市2009年国际天文年评比1007章黎栋优秀天文观测日记二等奖市200912周怡宁波市2009年国际天文年评比1003徐文昊优秀天文观测日记三等奖市刘赛娅宁波市2009年国际天文年评比
我的育人故事征文一等奖
我的育人故事征文一等奖（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!我的育人故事征文一等奖我的育人故事征文一等奖5篇我的育人故事征文一等奖怎么写你知道吗？师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！一起来看看我的育人故事征文一等奖，欢迎查阅！我的育人故事征文一等奖【篇1】在这一学期里，学校组织我们全体老师，利用平时政治学习时间学习了有关于师德师风的理论知识，其中包括《教师职业道德规范》、《规范教育行为的六条规定》、《教师职业道德规范》、《教师行为十不准》等法律法规。
课改十年讲述我的教育故事
课改十年讲述我的教育故事——做一个“懒”老师课程改革十年来，我感受到最明显的变化与最大的收益就是转变了教育思想、更新了教育观念。
教学观念的转变，体现在具体的教学实践活动中，就是教学方式的转变，即改变课程实施中过于强调接受学习和死记硬背、机械训练的现状，为课堂教学注入新的生机和活力。
记得有一位老师这样说过：一名优秀的教师，要授之以渔，而不是授之以鱼，让我们把鱼儿拿走，教给学生钓鱼的方法，让学生学会自己去钓鱼吧！然而我们大部分教师在教育教学活动中，总是想给学生更多的“鱼”，而不愿给学生“打渔”的方法和机会，学生的一切都包揽，但往往事与愿违没有取得预期的效果，事半功倍。
因此教师要在教育教学中不仅要教书，更要育人，要教会学生自我学习的方法和自我管理的经验，要信任学生，让学生自主探究，才能使课堂教学与管理成为师生心灵彼此敞开，融洽沟通的平台，学习才真正成为学生主动参与的自主活动。
在接任七年级语文教学工作之后，我绝大部分时间与学生在一起，工作认真负责，每次学校举行作文比赛或诗歌朗诵活动时，我都把细节讲的清清楚楚，面面俱到，生怕学生听不懂；课下唯恐学生学不会，做不好，常常辅导学生，尽职尽责。
可以说这些学生倾注了我大量的心血与期望，可每次活动比赛或是教学成绩一直排名靠后，总是和别的班有不小的差距，我也被这样的成绩弄得很没面子。
然而我痴心不改，一如既往地精心辅导学生，可以说再战再败，屡败屡战……俗话说：好事多磨。
那一次，我生病了，而且病得不轻。
以往，我即使生病也是要带病工作的，学生的学习是我心目中天大的事，是一分钟都不能耽误的。
可这一次，病的实在太重了，真得没办法上班了，学校里的老师是一个萝卜一个坑，实在抽不出人来替我上课。
眼看就要期中考试了，没办法，轮到语文课时，就由语文课代表布置本节课的学习任务，同学们在下面自学。
看到我病成这样，同事都在叹惜，老师这么负责学生成绩还不怎么样，现在没了老师，学生成绩肯定更差。
可谁知，考试成绩揭晓，令人大跌眼镜。
关于公布二○○八年江苏省课改教育论文评比结果的通知
关于公布二○○八年江苏省课改教育论文评比结果的通知各位老师：为进一步更新教育观念，不断总结教育教学实践成果，我校组织参加了二○○八年江苏省课改教育论文（原蓝天杯）评比活动。
本次活动共上送作品31件，经江苏省教育学会、江苏省教育学会教师教育专业委员会评选，共有31件作品获奖（获奖名单附后）。
本次活动得到了许多老师的积极响应和参与，能够从自身教育教学实践出发，交流工作中的矛盾与困惑，探讨解决途径与方法，总结经验、展示成果。
希全校老师再接再厉，继续围绕自身参与课题深入教育教学实践研究，及时开展好经验总结、成果提炼工作。
中兴小学教科室2008年9月16日报送：校长室附：获奖名单参赛论文获奖名单一等奖（1篇）1、以博客为载体，有效开展互动写作俞静华吴文鹰二等奖（2篇）2、课堂，是培养学生创新能力的主阵地凌国芬冯鹤琴3、新课程下如何创造性地使用教材展忠三等奖（13篇）4、心会跟爱一起飞章彩英5、凸显朗读在阅读教学中的主体地位章彩英6、拨动孩子身上那根独特的琴弦——师爱的智慧白艳红张秀玉7、小学英语任务型教学的一点尝试性做法郑丽卢志娟8、作业，张显学生个性化王丽华9、常模仿巧点拨笔生花冯鹤琴凌国芬10、“绿色教育”，构建英语“生态课堂”卢志娟11、授之以“渔”培养学生阅读数学课本的良好习惯孙杏珍成愫琴12、心中有本目中有人——浅谈数学课堂教学的有效性张彩英刘建琴13、放飞学生创新的“翅膀”展彩芬王汉芹14、生活中来，生活中去郭瑞斌15、给小学生插上创作的翅膀左辉16、在生态课堂中如何调动学生的学习积极性张兰芬丁海燕优秀奖（15篇）17、创设生态课堂生命本色盛瑞芬孙锡堂18、Chant在小学英语教学中的应用郑丽19、雏鹰展翅高飞，德育彰显特色凌国芬20、让语文教学和生活链接冯鹤琴方丽敏21、体育教学中教与学的互动葛东妹戴建桥22、用真情打开孩子的心灵之锁李瑛王近义23、以“生”为“本”让生命充满活力茁壮成长孙杏珍章彩英24、培养学生的创新意识，提高课堂教学效率张兰芬盛瑞芬25、“敢言”是诱发学生潜能的春雨王汉芹刘建琴26、小学师生关系问题探究徐亚刚27、精彩纷呈话晨会王俭芬张爱珍28、浅谈班级读书会王俭芬成素琴29、心情不阳光，生命怎舒展陆建新30、在新课程旗帜下成长的新老师朱竞烨31、浅谈小学英语生态课堂的构建高莲芳。
践行新课程理念的教师行动征文获奖名单
践行新课程理念的教师行动征文获奖名单一、引言在当今教育领域，新课程理念已经成为教育改革的重要方向。
这一理念强调培养学生的综合素养和创新能力，提倡以学生为中心的教学方式。
为了鼓励教师们践行新课程理念，激发他们的教学热情，本次征文活动评选出了一批杰出的教师行动，现将获奖名单公布如下。
二、践行新课程理念的教师行动征文获奖名单1.张老师《培养创新思维，构建实践评台》张老师作为一名数学教师，从学科特点出发，积极探索如何引导学生培养创新思维。
她创设了“数学探索实验室”，为学生提供了一个自由发挥、勇于探索的评台。
通过设计各类趣味实验和挑战性问题，张老师激发学生的求知欲，激励他们勇于尝试。
通过实践，学生们懂得了数学知识的应用，培养出了创新精神。
2.王老师《生命教育，引领未来》王老师长期从事生物学教学工作，深感传统的教学模式已经无法满足学生对生命科学的好奇心和求知欲。
她利用课余时间成立了生物科普小组，组织学生走进实验室、走向大自然，通过自主探究、实地考察等方式，让学生深入了解生命科学的奥秘。
王老师坚信，通过生命教育，可以引领学生走向未来。
3.李老师《体验式化学，激发学生学习兴趣》李老师在化学教学中积极探索体验式教学法，她认为学生通过亲身实验，才能深刻理解化学的本质。
于是，她在课堂上组织了一系列有趣的化学实验，让学生们动手操作、观察现象、得出结论。
通过实践探究，学生的学习兴趣大大提高，他们对化学产生了浓厚的兴趣，课堂氛围也变得活跃起来。
4.赵老师《技术应用，拓展学生视野》赵老师教授信息技术课程，她意识到传统的课堂教学已经不能满足学生对技术的需求。
她积极引进前沿技术，组织学生进行科技创新和应用实践。
通过开设“科技DIY实验室”，学生们可以动手制作电子产品、编写程序等，赵老师希望通过技术应用，拓展学生的视野，让他们更好地适应未来社会的发展。
三、总结与回顾以上所列举的教师行动，无一不展现出了对新课程理念的践行和探索。
他们从不同学科出发，各具特色地创新教学方式，通过丰富多彩的教学实践，激发了学生的学习兴趣和创新能力。
第二届普通高中新课程实验'我的课改故事'征文评比获奖名单
第二届普通高中新课程实验“我的课改故事”
征文评比获奖名单
一等奖
学校
姓名
作品名称
高安中学
刘国强
《我的五味课堂》
兴国一中
胡崑明
《新课改教学日记》
赣县中学
周卫华
《穿新鞋走新路》
兴国一中
王双凤
《构建一方舞台，收获精彩无限》
于都二中
丁智华
《生动的德育，生动的课》
横峰中学
程丽琳
《我的优质课，我的“滑铁卢”》
洪都中学
何晶
《课改——让我的课堂更精彩》
南昌十中
钟紫薇
《白衣飘飘的年代》
宁都中学
柯冬娜
《问渠那得清如许，为有源头活水来》
豫章中学
钱菲
《一次商量的甜头》
南康二中
肖道平
《快乐阅读才是真正的阅读》
南昌十中
曾佳娟
《路漫漫其修远兮，吾将上下而求索》
乐平中学
蔡如寿
《用百家讲坛激活语文讲台》
南昌二十中
周江平
《我的课改故事》
新余四中
尹攀林
《我的课改故事》
渝水一中
张建华
《我学习我快乐》
分宜中学
钟金春
《我的课改故事——在课改中成长、成熟》
湾里一中
邓敏
《我的课改故事——外教带给我的启示》
高安中学
孙丽玲
《春风化雨润物无声》
宜春中学
张春华
《把情感教育当作一种生活需要》
新余四中
黄柳林
《英语课堂中学生主体地位发挥的小尝试》
上犹县营前中学
宁都四中
钟辉生
《在新奇困惑坚持中与课改同行》
定南二中
2018年3月征文获奖名单公布!_400字
2018年3月征文获奖名单公布！_400字
恭喜@韦芳琼@曹涵杰@巨多@刘世铮@邓艺涵@钟凤莺@沈高涵@林巧华同学获得小学组奖项；
恭喜@宋郡@裴文娟@马凯悦@李明阳@王涛@青生@张晓童@穆金蕾@魏菁菁@潘梦迪@巩楠@陈靖获得中学组奖项；
请获奖小作者于获奖名单公布后一个月内，主动联系活动管理员"麦小格"QQ:3049634877，私信你的：姓名、年级、QQ号、支付宝账号，联系电话、详细联系地址、银行卡号及开户名，逾期未提交信息则视为自动放弃本次奖品；
麦小格有话说：若对获奖名单有质疑或不解，可私信或在下方评论区留言，附上你的文章链接，XX老师会做出解说，帮你指出不足、提供改进方法~
本次征文获奖名单链接：
http:///z2018/march/（电脑登录查看）
http:///s/JRN80Sr-NG2di7GVFWQm9g（手机登录查看）
初二:麦小格
XX专稿未经允许不得转载。
全省普通高中各学科新课程教学创新设计获奖名单
走进甘家大院
19
侯燕红
金陵中学河西分校
胡同文化
20
倪敏
南京市第六中学
啊，船长，我的船长哟
21
杨绍玲
南京市宁海中学
胡同文化
22
南黎黎
江宁高级中学
长江三峡
23
邱君梅
南京市宁海中学
唐之韵
24
龚静溪
南京市秦淮中学
麦当劳中的中国文化表达
25
魏月琴
高淳高级中学
品质
26
李林
溧水县第二中学
金岳霖先生
27
徐州市贾旺中学
致青年公民
84
吴荣华
郑集高级中学
鸟啼
高中数学
一等奖（41名）
序号
姓名
单位
题目
1
唐婷婷
锡山高级中学
正弦定理
2
马晴燕
锡山高级中学
两角和与两角差的余弦公式
3
陈春芳
锡山高级中学
三角函数的诱导公式
4
单美霞
江阴市华士高级中学
用二分法求方程的近似解
5
何丽
南菁高级中学
0．618法
6
杜瑛
杨志文
锡山高级中学
鸟啼
10
张春华
江苏省怀仁中学
走近闻一多
11
尤秀渊
江苏省天一中学
声声慢
12
董燕萍
江苏省锡山高级中学
蜀道难
13
王奇新
无锡市洛社高级中学
祖国啊，我亲爱的祖国
14
邵习余
宜兴市新庄中学
我与地坛
15
田骏
翔宇集团宝应中学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赣县中学北校区
情感教学的流沙岁月
24
张财秀
赣县中学北校区
为有源头活水来
25
钟启文
赣县中学北校区
以《论语》为例推进整本书阅读
26
叶蕾
赣州定南中学
用心浇灌，静待花开
27
李海青
赣州定南中学
十年征程路，课改伴我行
28
钟齐
赣州龙南中学
有一种爱叫做放手
29
黄文雁
赣州南康中学
互相雕琢，师生共成长
30
赖启生
赣州市第三中学
30
周建兵
黎川县第二中学
我的课改故事
31
冯学纲
瑞昌市第一中学
疏狂图一醉，旧梦焕新颜
32
刘咏絮
九江市柴桑一中
弱水三千，取一瓢饮
33
朱红梅
萍乡市教研室
生命语文阅读教学：提升语文教学的境界
34
欧阳德旗
萍乡市福田中学
旅行求学，阳光课堂
35
段艳
萍乡市上栗中学
教出语文味，留住课堂一缕魂
36
赖晓璘
赣县中学北校区
投之以“课改”，报我以琼琚
16
郑智芳
南丰县第二中学
芳华萋萋，课改深深
17
傅平
南丰县第一中学
寻津觅渡“三重门”
18
张勇
安远县第二中学
倾情潜心、静待花开
19
刘以妍
安远县第一中学
立德树人，追梦赤子
20
欧阳波
安远县第一中学
守得云开见月明
21
刘国万
定南县第二中学
学生素养差的语文课堂如何以读促学
22
黄志成
定南中学
有趣的课堂，有趣的地理
23
分宜中学
我和“古代文化常识”有个约会
16
肖娜娜
新钢中学
课前展示，激活英语课堂的一池春水
17
廖冬婉
新余市第六中学
从今天起，做一个幸福的“悦”读者
18
吴天颂
广丰中学
我的课改故事——高中语文
19
刘素英
玉山县第一中学
语言之花开满美丽课堂
20
徐雪冬
玉山县第二中学
转变教育理念
21
刘木梯
广丰县第一中学
他山之玉－－衡水教育初探
22
张容
上饶县综合高中
访风景于崇阿，寻精彩于课堂
23
徐德军
上饶县第二中学
征文教学“变法”初体验
24
林红英
上饶中学
爱如春风过心田
25
曾姗姗
Hale Waihona Puke 临川第三中学传承26
吴美慧
南城县第一中学
人人精彩
27
王洁梅
临川一中
应用参与式教学
28
彭建武
抚州市教研室
难以释怀的心痛
29
吴科喜
崇仁县第一中学
阅读与写作齐飞，写作共阅读一色
63
易江
萍乡上栗中学
我的课改故事：班主任的倒计时
64
黎娇
萍乡上栗中学
我的课改故事
65
覃海涛
萍乡市第三中学
怒放的生命灵动的课堂
66
彭激
萍乡湘东中学
知识诚可贵，做人价更高
67
周斌
萍乡中学
用心耕耘，让语文课堂活跃起来
68
罗利
萍乡市上栗中学
我的课改故事
69
严少华
广丰中学
让“身边故事”点起民族精神火炬
70
叶芬
表率·台阶·快乐
31
李颖莹
赣州市第一中学
此课可待成追忆只是当时不惘然
32
闫亮
赣州市南康区第三中学
还有谁要补充吗
33
赵小青
赣州市南康区第四中学
与时俱进，不进则退
34
梁涛
赣州信丰中学
我的美术课改故事
35
黄远明
赣州寻乌中学
让课堂活起来
36
丘欣成
赣州中学
讲师团和他的助教
37
陈玲
龙南县实验中学
学无止境，教无止境
王艳梅
南昌市第十二中学
课改，香溢我的教学之路
57
张文芳
南昌市第十中学
早读课上的那些事
58
刘冬
南昌市第十中学
倾听花开的心灵之声
59
何文宏
南昌市经济技术开发区桑海中学
课改路上好风光
60
李相蓉
新建区第二中学
学语文探生涯，争做赋能型语文教师
61
贺文彪
萍乡莲花中学
让学生成为课堂的主角
62
陈竹华
萍乡麻山中学
文言文翻转课堂——我的课改尝试
38
王鸿保
龙南中学
提高学生学习数学积极性
39
余兰珍
龙南中学
青青子衿，悠悠“师”心
40
卢凤
宁都县第四中学
走进学生，心灵对话
41
刘俊
瑞金市第二中学
为课堂增色为教学助力
42
廖艺卿
瑞金市第三中学
俱怀逸兴壮思飞，诗意语文揽明月
43
冷海宜
瑞金市第一中学
课改如鞭策我前行
44
肖进权
石城县石城中学
还语文课堂以春意盎然
44
汤艳梅
赣州市寻乌中学
真好，成长的路上有你！
45
李庆媛
赣州中学
最是橙香沁心田
46
余必健
赣州市教研室
遵循两个规律，课改三步推进
47
游小平
龙南县教学研究室
课改里飞出欢乐的歌
48
徐先彩
鹰潭市第一中学
我与你们在一起
49
徐梅松
余江县第一中学
我和班级的小老师们
50
江波
贵溪市第一中学
一堂公开课的教学反思
51
左恩兰
附件1
2018年普通高中“我的课改故事”征文活动获奖名单
一等奖
序号
作者
学校
征文名称
1
万勇
南昌市教科所
课改需要师生共同“演奏”
2
邱贤彬
南昌市外国语学校
永葆激情，教改无声
3
黄翠
江西师大附中
让语文成为学生心中的一泓清泉
4
陈伟
江西省教研室
我与教研共成长
5
季晓琼
丰城中学
不畏浮云遮望眼
6
洪丁丁
奉新一中
探索“学习小组讨论发言”的课堂教学
每个学生都是一篇好的作文
28
林盛
宁都中学
请把课堂还给学生
29
曾慧兰
全南中学
许一线契机还一室繁华
30
张阳蓉
瑞金第一中学
化整为零各个击破
31
兰素芹
信丰中学
赋课堂以情怀，寻语文之精粹
32
赖贱根
寻乌县第二中学
塑造学生品格还原物理本色
33
张军
于都县第二中学
备课的变迁看课改
34
彭小珊
于都中学
学会放手，复习课堂也狂欢
我与课改共成长
42
王亮
万安中学
生物课教学的领悟
43
游庭苇
景德镇市昌河中学
把课堂还给学生
44
程丽平
景德镇市昌江一中
物理课改的一些“新”得
45
余云龙
景德镇市第二十六中学
数学兴趣的培养
46
彭敏格
景德镇市第一中学
《雨巷》教学后记
47
郑媛
乐平市第三中学
将乐趣打包进课本
48
孙小武
乐平市第四中学
我的课改故事
49
高文婷
5
杨娜
临川一中
公开课二氧化硫的性质所想所得
6
吴新明
南城县第一中学
生活处处即语文
7
彭定强
南丰县第一中学
在课改路上前行
8
温爱霞
赣县中学南校区
一首古诗引发的狂欢
9
欧阳云花
安远县第二中学
我的课改故事
10
刘红
安远县第一中学
我的课改故事
11
黄平海
崇义中学
预设诚可贵生成价更高
12
曾斌
定南中学
在课改中收获教书育人的幸福人生
广丰中学
播下种子，静待花开
71
江建付
广丰新实中学
课改唤出的三清山申遗建议第一人
72
石治家
广丰贞白中学
乡土教材，“香”而不“土”
73
黄丕满
广丰中学
心灵的钥匙、行动的纲领—高中政治新课改之领悟
74
邓婉君
横峰中学
我的课改故事
75
简伟伟
横峰中学
春风化雨静待花开——新课改理念下班主任工作故事
76
熊煜
铅山县第一中学
84
徐玉婷
上饶中学
等闲识得语文面，万紫千红总是春
85
朱紫红
上饶中学
一夜寒风，繁华落地
86
金莹
弋阳县第一中学
变动形式舞动课堂
87
杨雅静
弋阳县第一中学
掀起你的盖头来
88
余黎明
余干县第二中学
记一堂我的课改课
89
李丽莎
余干县第一中学
在思维中求变，从心出发
90
何仁平
余干县第一中学
回到学生本身
91
曾重标
玉山县第一中学
7
乐刚林
金溪县第一中学
我的课改故事