语文文学常识识记
2020届高考语文一轮复习考点规范练十一文学常识识记和名篇名句默写(含解析)(最新整理)
考点规范练十一文学常识识记和名篇名句默写(一)文学常识识记1。
下列诗句描写的场景最适合用水墨画来表现的一联是 ( )A。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.B.返景入深林,复照青苔上。
C。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
2。
下列文学常识,解说不正确的一项是( )A.古人的号是一种固定的别名,因此又叫“别号"。
例如陶渊明号“五柳先生",李白号“青莲居士”,欧阳修号“六一居士”,又号“醉翁”。
B.“表”即“奏表”,是古代臣子呈给帝王的一种文书,常含表志陈情、诉说心曲之意,如《出师表》《陈情表》。
C。
《庄子》是庄子及其后学的著作总集,共三十三篇,中国学术界通行的看法是内篇为庄子所著,外、杂篇可能掺杂了庄子门人和后学以及道家其他派别的作品.D。
六艺经传:六经的经文和传文。
六艺,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《论语》六种经书。
《乐》久已失传,这是沿用古代的说法.又称作“六经”。
3。
下列各项中,对应不正确的一项是( )A。
《古诗十九首》-—文人五言诗——《文选》——南朝梁萧统B.项羽-—《史记·本纪》——纪传体——司马迁C.桑地亚哥—-好运老人-—《老人与海》--海明威D.翠翠——《边城》--小说——沈从文4.下列各项中,对应不正确的一项是()A.《曹刿论战》-—左丘明——《战国策》B。
《天净沙·秋思》-—马致远——元代C.《威尼斯商人》——莎士比亚-—英国D。
《儒林外史》——吴敬梓—-清代5。
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )A。
古代学校的名称有“校”“庠”“序"等。
办学的形式先秦有“国学”和“乡学”之分,后代还有“太学”“国子监”“书院”“私塾”等。
B。
“冠礼”是指古代男子成年时(十六岁)加冠的礼节;“再拜”指先后拜两次,表示礼节之隆重.旧时书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。
C。
古诗文中常说的“岁寒三友"指的是松、竹、梅,“花中四君子"指的是梅、兰、竹、菊。
识记文学常识-备战2021年中考语文考点一遍过
文学常识涉及的内容非常广泛,但中考考查的重点是与重要文学作品有关的内容,一般出自课下注释,多考查时代国别、风格流派、地位评价、文章体裁、题材人物、作家作品、字号称呼、文体特点等。
复习备考文学常识要做到:注意课下注释,弄清楚一些常见作家的作品、风格流派、写作特点等。
要时时关注相关的文化常识专有名词,通过查字典、找资料等方式识记这些文化常识的具体内容,并把学习过程中遇到的文化常识内容按照一定的分类标准加以整理。
1.(2020年江苏徐州市中考模拟预测)下列文学常识和文化知识表述不正确的一项是()A.《三峡》、《湖心亭看雪》、《三顾茅庐》、《刘姥姥进大观园》分别选自《水经注》、《陶庵梦忆》、《三国演义》、《红楼梦》,作者分别是郦道元、张岱、罗贯中、曹雪芹。
B.汉字是形、音、义的结合体,其形体的演变大体上经历了六个阶段:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。
其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法,即象形、指事、会意、形声、假借、转注。
C.《曹刿论战》中的“牺牲”是指祭祀用的纯色全体牲畜;古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”。
D.《儒林外史》中描绘了四位市井“奇人”,他们分别是寺院里安身的季遐年、卖火药桶子的荆元、开小茶馆的盖宽、做裁缝的王太。
【答案】D【解析】D.《儒林外史》中最后介绍的四位市井“奇人”,他们分别是在寺院里安身的季遐年,他的本领是善写字;卖纸火筒的王太,他的本领是善下围棋;开小茶馆的盖宽,他的本领是善画画;做裁缝的荆元,他的本领是善弹琴。
这四位“奇人”共同的特征是:下层民众,有一技之长,不慕名利,清雅脱俗,洒脱率真。
故选D。
2.(2020年甘肃省静宁县三校九年级联考)下列表述不正确的一项是()A.叶圣陶先生于1988年2月,旧历丁卯年除夕逝世。
丁卯年是干支纪年法的表述。
B.《望岳》的作者杜甫是唐代诗人,人称“诗圣”。
诗中的“岱宗”就是指泰山。
C.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》,表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚,既感激又思念的复杂情感。
魏晋南北朝-2023年中考语文文学文化常识快速识记
03 两晋文学
隐逸诗人之宗,田园诗派之鼻祖
陶渊明
名潜,字元亮,别号五柳先生,卒后私谥靖节,世 称靖节先生。浔阳柴桑(今江西省九江市)人,一作宜 丰人。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。 被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”,是江 西首位文学巨匠。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军 、彭泽县令等职,最后一次出仕为彭泽县令,八十多天 便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人 ,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有《陶渊明集》 , 代表作《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》 等。
三曹
曹
曹
操
丕
曹 植
东汉权臣兼曹魏奠基者
曹操
魏武帝曹操,字孟德,一名吉利,小字阿 瞒,中国古代杰出的政治家、军事家、文学家 、书法家、诗人,代表作《龟虽寿》、《观沧 海》。曹操早年就表现出对武艺的爱好与才能 ,博览群书,尤其喜欢兵法,曾抄录古代诸家 兵法韬略,还有注释《孙子兵法》的《魏武注 孙子》著作传世。这些为他后来的军事生涯打 下了稳健的基础。
被誉为“建安之杰”
曹植
曹植是三国时期著名文学家,作为建安文学的代表人物之一 与集大成者,他在两晋南北朝时期,被推尊到文章典范的地位。 其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学 上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。其诗以笔力雄健 和词采华美见长,留有集三十卷,已佚,今存《曹子建集》为宋 人所编。曹植的散文同样亦具有“情兼雅怨,体被文质”的特色 ,加上其品种的丰富多样,使他在这方面取得了卓越的成就。南 朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石,曹子建独占八斗”的评价 。文学批评家钟嵘亦赞曹植“骨气奇高,词彩华茂,情兼雅怨, 体被文质,粲溢今古,卓尔不群。”并在《诗品》中把他列为品 第最高的诗人。王士祯尝论汉魏以来二千年间诗家堪称“仙才” 者,曹植、李白、苏轼三人耳。
文学常识识记方法
文学常识识记方法
文学常识是指对文学作品、文学理论和文学史等相关知识的了解和掌握。
在学习文学常识时,我们可以采用以下几种方法进行识记和理解,以
便更好地掌握和运用这些知识。
一、系统学习
系统学习是指有计划、有条理地学习文学常识。
首先,可以从最基础
的文学作品入手,比如了解古代文学的经典作品,如《红楼梦》、《西游记》等;然后逐步深入学习各个时期和各个流派的文学作品,如唐宋词、
元曲、现代小说等。
此外,还要了解一些重要的文学理论,如修辞、意象、叙事结构等,可以通过阅读相关的理论著作和评论来学习和理解。
二、多重角度
四、多种形式
学习文学常识可以采用多种形式来进行识记。
比如,可以通过阅读文
学作品、收听音频、观看视频、参加讲座和研讨会等方式来学习文学常识。
在阅读文学作品时,可以注重作品的细节和细致描写,体会作品的美感和
情感;在收听音频和观看视频时,可以通过听和看的方式来学习和理解文
学常识;在参加讲座和研讨会时,可以与他人分享和交流自己的学习心得
和体会。
通过多种形式来学习和识记,可以更加深入地理解和应用文学常识。
初中语文知识点总结
初中语文知识点总结初中语文知识点积累及运用初中语文积累及运用知识点总结:积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括识记字音、识记字形、标点符号、正确使用实词、虚词、正确使用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;::重点是句号、分号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号等;题型有选择题、改错题、断句题、添加题等;:实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题;实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类;在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键;学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用;虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题;少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题,只能配合实词造句,表示种种语法关系;虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类;::辨析病句:1、语感审读法;调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭;2、紧缩法;去掉句子的枝叶部分定、状、补紧缩出主干,看主干是否有毛病,如果主干无问题,再检查枝叶部分;3、造句类比法;仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较,有无问题便清楚了;4、逻辑意义分析法;有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法;即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适;修改可以归纳为字诀:增成分残缺的删多余的换用词不当的移语序不当的;修改不是再造,切忌改变句子的本意;尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效;::消息类压缩知识点总结:消息是一种常见的新闻体裁,其结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分;其常见的结构形式是“倒金字塔”式,即把最重要的内容放在开头;其中,导语部分简明扼要,开门见山地概述消息的核心内容或事实的主要部分,给读者一个轮廓;主体部分则描述消息的主干和枝节部分,具体交代事件的始末时间、地点、人物、起因、经过、结果等;为充实消息内容,深化主题,消息中的背景材料也是重要的组成部分,如交代人物、历史地理、知识背景等材料,对此,在压缩时常舍弃;说明类压缩知识点总结:对说明类的语段进行压缩时,要注意:①抓住说明的中心及其特点;②一般不使用修辞、举例等语句;③注意表述的严密、清晰、连贯;描述类压缩知识点总结:要关注材料所描述的主体、描写的方法和手段;要注意:①描述的要素和对象;②忽视景物描写,景物描写只是用来渲染气氛或衬托人物,但许多不是文段的中心,所以要忍痛割爱;议论类压缩知识点总结:要注意:①抓中心句、过渡句;②内容要全面,特别要注意一些关联词,如“然而”“另一方面”“又”“其次”等;图文转换知识点总结:图文转换题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价;解答图表题要把握好以下几个方面:1、注重整体阅读;2、重视数据变化;3、注意图表细节,它往往起提示作用;如图表下的“注”等;4、把握考题要求;5、简要归纳概括;语句语段赏析知识点总结:学会赏析优美语句和语段的基本方法,并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵;语句语段赏析概括知识点总结:学会欣赏文学作品,能有自己的情感体验,能联系文化背景作出自己的评价,说出自己的分析;复习提示:1、抓住语言风格进行赏析;2、抓住修辞手法进行赏析;3、抓住词语的表达效果进行赏析;4、抓住写作手法进行赏析;5、抓住人物形象进行赏析;语文语言运用知识点总结:语言运用部分的题型是变化多样的,但万变不离其宗;只要同学们掌握其中的方法和要领,只要同学们在日常学习和生活中多观察生活,多积累,多运用,多练习,加强语文和生活的联系,就能提高语言运用的综合能力,就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友,赢得中考;:变换句式知识点总结:根据既定的表达目的而变换句子的表述形式;句式变换只是变换句子的表现形式,决不要误以为是变换句意;句式变换的主要类型有:肯定句与否定句,主动句与被动句,长句与短句,单句与复句等;语序排列知识点总结:排列语序题主要考查语言的连贯,是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式;基本要求是连缀句子;将思想表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密;考查的题型主要有:①选择题;②要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重新排序;③给出一组打乱顺序的句子,让考生自主排序;::语文修辞运用知识点总结:修辞多在运用中考查,经常和阅读、仿写、句子的考查结合在一起;学习重点是在理解作用的基础上理解其在不同的语言环境中的作用;一般需要我们掌握的修辞方法有8种,即比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问;语文写作对联知识点总结:对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句;言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式;对联相传起于五代后蜀主孟昶;它是中华民族的文化瑰宝;:语文单句知识点总结:是由短语或单个的词构成的句子;复句知识点总结:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句;初中语文词类句子成分知识点总结:句子由不同的成分构成;句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语;主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;谓语用来说明、陈述主语,经常由动词、形容词充当,一般表示主语“怎么样”或“是什么”;宾语在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题;定语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等;状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等;语文短语知识点总结:是由两个或两个以上的词组合起来构成的也称词组;根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语;还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和功能类别;从结构上划分短语指的是:根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语,可以分为16种结构类型;即主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语、后补短语、并列短语、联合短语、连谓短语等;文学常识和名句名篇初中语文文学常识和名句名篇知识点总结:文学常识和名句名篇知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括识记文学常识、默写常见的名句名篇、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;:初中语文中外重要作家及其时代和代表作知识点总结:考点梳理:各个朝代、各个时期重要作家及作品;文体知识及文化常识;文学典型形象的主要特征;2、预测分析:淡化对文体常识的考查,加大对课文所涉及的古今中外重要作家、作品的考查,加大对小说、诗歌、散文、戏剧等文学常识的考查;考查内容由单一变为综合,由机械记忆到灵活运用;从题型来看,以选择题为主,辅以填空等;初中语文文学体裁常识知识点总结:文学体裁是指文学作品的类别;分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类;初中语文文学常识知识点总结:掌握一定的文学常识,不仅有利于阅读,也有利于交际;中考语文文学常识试题常涉及这样一些内容:①了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;②了解现行教材所涉及的古今中外着名作家及其作品,尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品;③了解现行教材涉及的文学流派及中外着名作家的国别及代表作;④了解现行教材涉及的作品中着名的文学典型;⑤现行教材有关作品涉及的文化常识等;文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外着名作家作品的了解及掌握情况,考查内容主要来自于学生所学教材;初中语文名着赏读知识点总结:通常考查学生对名着的识记、理解、鉴赏能力;常见的考点有:名着的作者国别或朝代、故事情节、相关人物、学生的阅读感受等;语文课程标准推荐的10部书为:诗集繁星春水、散文集朝花夕拾、小说西游记、水浒传、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、格列佛游记、名人传、童年、钢铁是怎样炼成的;:初中语文默写名句名篇知识点总结:古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容;全国各地中考语文试题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有:①默写语文教材中的古诗文名句;②在理解的基础上背诵默写课标规定的古诗文;③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落;④记诵比较熟悉的课外古诗文名句;考查的内容是课标规定的古诗文名句、名段、名篇,一般为课内篇目;文言文阅读初中语文文言文阅读知识点总结:文言文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括文言词语、文言句式、归纳内容要点,概括中心意思、理解、翻译文言语句、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;:语文文言文实词知识点总结:理解常见文言实词在文章中的含义;考查范围有名词、形容词、动词、数词和量词;考查内容包括通假字、古今异义、一词多义和词类活用;初中语文文言文虚词知识点总结:理解常见文言虚词之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与在文章中的含义和用法;初中语文古今异义知识点总结:现代汉语由古代汉语发展而来,有些词义一直沿用下来,有些词义已经发生了变化,形成古今异义的现象;古今异义词主要有以下几种: 1词义扩大;2词义缩小;3词义转移;4词义感情色彩的变化等;初中语文一词多义知识点总结:所谓“一词多义”,就是指一个词既有本义,又有引申义,甚至有几个引申义:特殊句式初中语文特殊句式知识点总结:判断句;古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词“是”字;其基本形式是“……者,……也”式,另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断,还有一种情况是不用判断词,要根据上下文判断;二、省略句;句子中省略某个词或某个成分的现象,在文言文中较为常见;主要有:1省略主语;2省略谓语或省略动词;3省略宾语;4省略介词;5省略量词;另外:文言文中数词后常省略量词;三、倒装句;主要有四种:1主谓倒装;2宾语前置;3定语后置;4介宾结构后置;四、被动句;主要有两种情况:一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句;二是没有被动词,意思上隐含被动,要根据上下文语意去推断;五、固定格式;初中文言课文中固定结构有:“不亦……乎”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等;::古诗词阅读初中语文古诗词阅读知识点总结:古诗词阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括古诗阅读、古词阅读、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;初中语文现代文阅读知识点总结:现代文阅读知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;:初中语文说明文阅读知识点总结:说明文选材大多数是前沿科技、生态视野、环境保护、资源利用、文明传承等,注重内容的知识性、趣味性、实用性、时代性;说明文的对象几乎是必考点,也是易得分点,在复习时注意准确把握和准确概括;说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序;说明文语言也是必考点,主要考点在修饰限制成分上,如对时间、空间、程度、范围、数量、频率等方面的准确界定上;说明方法及其作用也是考试重点,习惯的考查方式是:运用了某种说明方法,将说明对象的某种特征说明的如何如何;初中语文应用文阅读知识点总结:应用文的相关内容也是中考语文的主要考点之一;应用文就是应用于社会公私事务的文字;应用文多是日常应用的,如电报、书信、合同、诉状、计划、总结、通知、启事、章程、日记等;应用文的语言结构多有一定的程式,尤其是公文,不允许个人自己创造一套,这是因为办事要迅速统一,必须共同遵守一种程式;应用文的内容要简明扼要,真实准确;应用文的语言要简洁明快,不必多加修饰;随着时代的发展,电报等应用文已逐渐淡出,中考中也几乎不再出现,电子邮件、论坛帖子等新型应用文体受到命题者的关注;在应用文的考查形式上,常见的题型有应用文格式指错、应用文修改、应用文写作等;:初中语文议论文阅读知识点总结:议论文复习备考应注意的是:1依据作者的感情倾向、见解主张,准确找到论点;2依据文章脉络,弄清论点、论据、论证三要素间的关系;3体会品味语境语言,理解运用常见的论证方法;4把握开放尺度,联系实际,辩证分析;在议论文的复习中,重要的考查点有:一是论点;议论文的论点是作者的主张,从句子形式上看,往往是一个判断句;论点提出的位置不一;二是论证方法;需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;三是对文中重要词语、句子的理解;词语要结合原意理解文中的语境意;句子一般需要把抽象的、概括的语句形象化、具体化;四是文章思路;复习重点是文章先写什么、再写什么、最后写什么,理清这些,也就理清了思路;五是开放性试题;解答这类试题,紧扣文章是基础,把意思清楚、准确、流畅地表达出来是关键;:初中语文记叙文阅读知识点总结:记叙文的考查是中考的重要考点,考查的题型多,考点多,根据中考的命题趋势,下面的几大考点将成为今后中考的主菜单;考点一:叙事线索;了解叙事线索的几种类型:①人物线索;②物品线索;③感情线索;④事件线索;⑤时间线索;考点二:表达方式的考查;了解表达方式的几种类型:记叙、议论、说明、抒情、描写;考点三:表现手法;掌握几种重要表现手法的作用;如:衬托侧面烘托,以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等;考点四:含义作用题型;包括:①了解人称的作用,再根据具体内容答题;②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用;③对具体句子的品析;④记叙文中议论句段的作用;⑤记叙文中抒情的作用;考点五:结构层次;包括:①划分段落层次的方法;②概括层意的方法,具体为摘句法、概括法和叠加法;考点六:内容及中心的概括;掌握概括方法看题目、人物事物、事件,进行综合、概括;考点七:语言赏析;了解用词之美;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务;掌握答题技巧:把握词语的比喻意、引申意、双关义;考点八:结构和思路;要注意题目中有限制和提示作用的信息;考点九:标题考查;找文章的线索或中心;考点十:知识拓展题;人物事件拓展;主旨拓展;联系实际谈谈你的体会等;初中语文现代诗歌阅读知识点总结:1.鉴赏现当代诗歌知识储备;1主题:是指诗人通过丰富的乡下,用精粹的语言创造清新的意境,集中概括地反映社会生活,揭示社会生活深广的蕴涵,以及表现作者的思想和感情;2意境:是指作品描写某种事物所达到的境界,是诗人的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果,它是诗歌感染人的魅力所在;它可以启迪人们联想,使人读后如见其人、如闻其声、如临其境,从而获得美的享受;3意象:简单地说,就是诗人心中的物象;确切地说,诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的;诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界,那世界也便有了深浅不等的各种色彩;诗歌正是以不同的感情色彩感人的;而组成诗歌用以感人的基本因素正是意象;4诗歌的抒情方式和表现技巧:抒情方式分为直接抒情直抒胸臆和间接抒情;间接抒情包括叙事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等;表现技巧有对比、夸张、衬托、反复、比喻、排比、象征、抑扬、虚实结合等;2、诗歌阅读方法;1掌握诗歌特点:高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性;2了解时代背景、作者情况;3展开想象:诗歌的跳跃性要借助想象补充;4推敲词句:用词造句的凝练、准确、抒情关键词语的表达作用;5品味音韵:韵律美节奏美;6体会意象;语文综合性学习初中语文语文综合性学习知识点总结:语文综合性学习知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括设计语文综合性活动、提取及概括信息、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;:初中语文设计语文综合性活动知识点总结:综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合; 综合性学习是语文课程标准积极提倡的一种新的学习方式;它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力;综合性学习题的主要特点是联系学生实际,真实性强,且地方特点明显,乡土气息浓郁,内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等,与语言的实际运用相比,内容更加丰富,覆盖面更广,综合性更强; 考试命题上的特点是:①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用,有机地扩展考生自我表达的答题空间;②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现,题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分;③题干设置的文字量较大,富含信息,表述比较亲切,注意拉近与考生的距离,具有一定的审题难度;④在评价上关注考生个性化的理解与表达,考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点;试题的类型有单一式和综合式两种;要解答好综合性学习试题,必须做到:1、善于运用积累,有效调用知识;2、仔细揣摩题意,提炼答题信息;3、发散多种思维,合理展开想象;:初中语文提取信息知识点总结:信息提取题是中考出题的热点;常见的考点:1.从体裁特点看,有常见的记叙文、议论文、说明文及新闻信息等的提取;2.从材料特点看,有文字信息、图片信息及数据资料信息等的提取,大多是教材之外的一些国内外关注或与人们的生活息息相关的重要话题;3.从提取内容看,有主要内容、中心意思、文段要旨、人物事物特点、故事情节及言外之意等方面的提取;4.从表述要求看,多是主观表述题,具体有直接提取中心句、下定义、拟标题、一句话新闻、为新闻写导语、写总领句和总结句、用词语概括、用对联形式概括等;初中语文概括信息知识点总结:语言概括题,主要是指从一则或数则篇幅简短的文字材料中提取符合题干要求的内容,运用简洁准确的语言把它们精要地表达出来的题型;从考查的内容看,其类别主要有:①压缩新闻;②归纳事物的特征或成因;③提取有关信息;④提炼观点、论据;⑤拟写标题;初中语文口语交际语言运用知识点总结:1、口语交际能力是现代公民的必备能力;应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养;2、口语交际是听与说双方的互动过程;教学活动主要应在具体的交际情境中进行;3、重视口语交际的文明态度和语言修养;4、鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力;课文理解初中语文课文理解知识点总结:课文理解知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括课文理解、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析;。
如何提高文学常识识记的有效性
如何提高文学常识识记的有效性如何提高文学常识识记的有效性文学常识的考查虽属于识记的能力层级,但它最能反映出学生的文学视野和语文素养,因而在高考卷中还是会经常出现。
近年来,不少地区高考卷重拾对文学常识的考查,江苏、福建、湖北、北京、四川、江西、浙江、湖南等地高考卷每年都考查。
在1分值千金的高考中,考生绝不可对文学常识的识记掉以轻心。
文学常识的内容较多,需要有一定量的记忆,但笔者以为还是有终南捷径可走的。
一方面老师可以帮助学生进行整理,既能节约学生的宝贵时间,也能降低学生复习的盲目性和无效性;另一方考生也可以借助一些方法进行趣记巧记。
以下几种方法可供同学们复习时借鉴:一、作品串联法1.汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。
2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。
3.《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到了充满山药蛋味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。
4.《雷雨》过后,《北京人》《王昭君》看见《日出》,知道这是一个《明朗的天》,便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。
5.徐志摩《再别康桥》时,郁达夫正在北平品味《故都的秋》,而朱自清则踏着《春》的脚步,享受着《荷塘月色》的美丽,来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》,还有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》,闻一多听说后,为他作了《最后一次讲演》——《死水》。
6.(莫里哀)《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》,结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》,《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。
7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加奥赛(罗),想圆了《仲夏夜之梦》,遇到有名的吝啬鬼《威尼斯商人》,结果被敲尽钱财,还名落孙山,(麦克)白跑了一趟,幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴,才回归故里。
2023中考语文冲刺专练——识记文学常识(含答案)
2023中考语文冲刺专练——识记文学常识考点解读抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品,不同国籍、不同时代的作家、作品都有一定的内在联系,要从宏观上分门别类地加以梳理,概要识记。
让时间、国别、体裁穿针引线,将众多文学常识连成一体;了解教材中有关作品涉及的文化常识;了解文学体裁和文体知识;抓住典型的文学样式和有代表性的作品展开复习。
中考预测围绕教材,从诗歌、小说、散文、戏剧四种体裁,从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期文学成就的最有影响力的作家、作品进行识记。
解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,仔细回忆所读名著,根据提供的信息搜寻相关的知识点。
解答这类题目关键还要以课本的注释为主,注意平时的积累。
最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
3.理解类题目主要是在理解的基础上概括出作品、人物、故事、成语等。
感悟类题目主要是对人物的评述、对内容的评析探究、以及对人物的思想探究等。
注意理解的准确和感悟的角度。
1.(2022·湖北黄冈·统考中考真题)下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是()A.“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
”这个句子中的“正以自己的英雄式的战斗”充当状语。
B.“一带一路”“更加坚强”“民族复兴”“热爱祖国”四个短语的类型均不相同。
C.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》,《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,属于编年体史书。
D.社稷:社,土地神;稷,谷神。
封建君主主祭社稷,祈求丰年,后来把社稷作为国家的代称。
风骚:本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
【答案】C【详解】C.错误,《战国策》是国别体史书。
记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事。
初中语文文学常识必考知识归纳
初中语文文学常识必考知识归纳初中语文作为学生学习的一门重要学科,其中的文学常识是必须要掌握的知识之一。
而在初中语文教学中,文学常识的考查也是经常出现的题型之一。
下面就让我们来回顾一下初中语文文学常识必考知识的一些重点内容。
一、文学常识的基本概念文学常识是指文学方面的基本知识和常识,包括文学作品的作者、名著的内容、文学史、文学名言等方面的知识。
掌握文学常识不仅有助于我们理解文学作品,还可以帮助我们提高语文素养,丰富我们的文化内涵。
二、古代文学常识古代文学是中华文化的重要组成部分,其中包括了许多经典名著和名人名言。
比如《红楼梦》是中国古代四大名著之一,描写了封建社会的沉浮和人情世故;《论语》是儒家经典著作,包含了孔子及其弟子的言行教诲,对后世产生了深远的影响;而“读万卷书,行万里路”是唐代诗人陆游的名言,强调了读书和实践的重要性。
三、现代文学常识现代文学是在我国新文学运动之后逐渐形成的文学体裁,其中涵盖了小说、散文、诗歌等多种文学形式。
在现代文学中,鲁迅被誉为“百年来最伟大的文学家”,其代表作品有《呐喊》、《狂人日记》等,揭示了封建社会的黑暗和残酷;茅盾是我国现代文学的奠基人之一,其代表作有《子夜》、《家》等,被称为“现代文学之父”。
四、文学常识的重要性掌握文学常识对提高语文素养、拓展文化视野、丰富人文内涵具有重要意义。
通过学习文学常识,可以更好地理解文学作品,领略其中的人生哲理和审美情趣;同时,文学常识也是语文考试中常见的考查内容,只有熟练掌握了文学常识,才能在考试中取得更好的成绩。
五、学习方法与技巧学习文学常识并不是一蹴而就的事情,需要我们通过多种途径来进行学习。
可以通过阅读名著、名言警句、文学史等方式,来系统地学习文学常识;同时,还可以参加文学社团、文学赛事等活动,来增加对文学常识的了解和掌握。
综上所述,初中语文文学常识是我们学习语文的重要组成部分,不仅有助于我们提高语文素养,还可以拓展我们的文化视野。
语文高考文学常识知识点总结及解析
一、高考文学常识1.下列文化常识解释有误的一项是()A. “余自束发读书轩中”中“束发”指古代男子成年。
B. “生当陨首,死当结草”中“结草”表示死后报恩。
C. “吾妻归宁,诉诸小妹语曰”中“归宁”意为女子回娘家。
D. “抱布贸丝”中“布”是古代的货币。
2.下列各项中,表述不正确的一项是()A. 《鸿门宴》在矛盾斗争中刻画人物,运用对照手法烘托人物形象。
B. 《赤壁赋》全赋由景生情,因情入理,情景交融。
C. 《八声甘州》抒发了思故乡、怀亲人的愁情,却又给人以雄浑阔大之感。
D. 《静女》全诗采取男子的视角,用第一人称手法写成。
3.下列文学常识的表述正确的一项是()A. 陈情表的作者是李密,三国时人,这是他写给皇帝的一篇奏章,向皇帝表明自己对祖母的孝心,以取得推荐孝廉的资格。
B. 归有光是明代杰出的散文家,他的散文善于抒情、记事,能把琐屑的事委屈写出,不事雕琢。
C. 元杂剧是融歌唱、说白、舞蹈等为一体的综合性舞台艺术。
舞台角色有旦、末、净、丑、杂,在一出戏剧里主角和配角都有唱词。
D. 莎士比亚是法国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人,人文主义的杰出代表,他的主要成就是戏剧,代表戏剧有《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》等。
4.下面所列作品与信息,对应不正确的一项是()A《红楼梦》章回体长篇小说《石头记》海棠诗会中国封建社会百科全书B《祝福》反对封建礼教鲁迅《彷徨》贺老六C《庄子》浪漫主义南华真经鸡犬相闻庄子及其后学所作D《大卫科波菲尔》狄更斯英国半自传体佩葛蒂A. AB. BC. CD. D5.下面成语与人物搭配理解正确的是()A. 图穷匕见——荆轲;投笔从戎——班固B. 韦编三绝——庄子;负荆请罪——廉颇C. 焚书坑儒——秦始皇;羽扇纶巾——诸葛亮D. 高山流水——俞伯牙;莼鲈之思——张翰6.下面所列名著与信息,对应不正确的一项是()A《木兰诗》长篇叙事诗乐府双璧南北朝万里赴戎机B《孟子》四书之一儒家经典战国民贵君轻C《儒林外史》纪实体小说吴敬梓清代范进中举D《西游记》神话小说吴承恩明代大闹五庄观A. AB. BC. CD. D7.下列有关文学常识的表述错误的一项是()A. 我国第一部诗歌总集《诗经》,原名《诗》或《诗三百》直到汉代以后,儒家把它奉为经典,才称为《诗经》,它的现实主义精神,成为我国诗歌现实主义优良传统的源头。
六年级语文文学常识
六年级语文文学常识一、文学的定义及分类文学是人类用语言艺术地再现生活与表达情感的一种创造性活动。
它通过形象的描写和构思的安排使人们享受美的表达和思想的交流。
根据文学创作的目的、内容和表现形式,可以将其分为史诗、小说、戏剧、诗歌和散文等不同的类型。
二、古代文学古代文学是中国文学的重要组成部分,也是世界文学的瑰宝。
古代文学作品的特点是以卓越的艺术表达方式展示人类智慧和情感。
著名的古代文学作品包括《诗经》、《尚书》、《楚辞》、《红楼梦》等。
1. 《诗经》《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集,是中华文化的重要组成部分。
它由周代的各个风别所组成,共收录了305篇。
《诗经》以小型诗歌形式展示了古代人民的生活和思想,同时也以其独特的韵律和美丽的意象赢得了广泛的赞誉。
2. 《尚书》《尚书》是我国先秦时期的一部政治文学作品,也是我国最早的记录性文学作品之一。
它主要记载了一些重要的历史事件和政治制度,对我们了解古代政治文化有着重要意义。
3. 《红楼梦》《红楼梦》是我国古代四大名著之一,被誉为中国小说的巅峰之作。
它以鲜明的人物形象、细腻的描写和丰富的情节展示了封建社会的缺陷和伟大的人性。
三、现代文学随着社会发展,现代文学逐渐兴起,以不同的表达方式展现着当代人们的思考和感情。
现代文学又可以分为小说、散文、诗歌和戏剧等多种形式。
四、古今名著在古代和现代文学中,有许多值得推崇和研究的经典著作。
这些著作通过深入的思考和艺术的表达,带给人们丰富的知识和情感上的启迪。
1. 古代名著古代名著是指在古代流传下来的具有很高艺术性和思想性的文学杰作。
除了前面提到的《红楼梦》,还包括《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
这些作品通过丰富多样的故事情节和塑造鲜明生动的人物形象,揭示了人性的复杂性和社会的多变性。
2. 现代名著现代名著是指在近现代产生的文学作品中,具有很高价值和影响力的作品。
比如《活着》、《围城》、《钢铁是怎样炼成的》等,它们通过对人类命运的思考和对社会现象的揭示,向读者传递着深刻的思想和情感。
中国古代文学常识(第一)的识记内容整理汇编
中国古代文学常识(第一)的识记内容整理汇编1.第一位女诗人是:蔡琰(文姬)2.第一部纪传体通史:史记3.第一部词典是:尔雅4.第一部大百科全书是:永乐大典5.第一部诗歌总集是:诗经6.第一部文选:昭明文选7.第一部字典:说文解字8.第一部神话集:山海经9.第一部文言志人小说集:世说新语10.第一部文言志怪小说集:搜神记11.第一部语录体著作:论语12.第一部编年体史书是:春秋13.第一部断代史:汉书14.第一部兵书:孙子兵法15.第一部国别史:国语16.第一部记录谋臣策士门客言行的专集:国策战国策17.第一部专记个人言行的历史散文:晏子春秋18.第一位伟大的爱国诗人:屈原19.第一首长篇叙事诗:孔雀东南飞(357句,1785字)20.第一部文学批评专著:《论文》(曹丕)21.第一位田园诗人:东晋,陶渊明22.第一部文学理论和评论专著:南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》23.第一部诗歌理论和评论专著:南北朝梁人钟嵘的《诗品》24.第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋的沈括的《梦溪笔谈》25.第一部日记体游记:明代的徐宏祖的《徐霞客游记》26.第一位女词人,亦称“一代词宗”:李清照我国第一部诗歌总集——《诗经》我国第一部编年体史诗——《左传》我国第一部国别体史书——《国语》我国第一部纪传体史书——《史记》我国第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》我国第一部军事着作——《孙子兵法》我国第一部专记一个人言行的历史散文——《晏子春秋》我国第一部断代体史书——《汉书》我国第一部文学批评专着——曹丕的《典论?论文》我国第一部水文地理专着——《水经注》我国第一部文学理论和评论专着——刘勰的《文心雕龙》我国第一部杂文集——鲁迅的《坟》我国第一部诗歌理论和评论专着——钟嵘的《诗品》我国第一部散文诗集——鲁迅的《野草我国第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》我国第一部着名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》我国第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》我国第一部浪漫主义神话小说——吴承恩《西游记》我国第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》我国第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》我国第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》我国第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》》我国新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》我国第一首长篇抒情诗——《离骚》我国第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》我国第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》我国第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》我国第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》我国第一个新文学社团——文学研究会。
2023届中考语文复习过关练:专题10 文学文化常识(含解析)
专题十文学文化常识一.【考点概述】中考文学、文化常识试题,主要考查下面三个方面的内容:1.文学样式。
从内容上说,它包括以下两个方面:(1)理解常见文学样式的基本特点和常识。
(2)理解课文中典型的文学样式篇目,并识记相关常识。
2.文学常识。
从内容上说,它包括以下四个方面:(1)作家生活的时代、朝代(外国作家的国别)。
(2)重要作家的作品及出处。
(3)作品中的主要人物与性格。
(4)与课本相关的内容,包括诗文内容、写作目的。
3.文化常识。
文化常识主要考查我国古代的主要文化现象,例如“初唐四杰”“唐宋八大家”“四书五经”;重要的文化典籍,例如唐诗、宋词、元曲、明清小说。
二.【备考方略】文学、文化常识的内容涉及古今中外的作家、作品、年代,面广量大,纷繁复杂。
因此在复习备考时可以采取以下几种方法。
1.分类法,即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳整理。
2.网络法,即对一个作家来说,将其名字一篇名一名句,形成一个知识网,对作品多的作家(课文中出现的)可将其作品罗列,涉及文学常识方面的知识点加以归纳。
8.中国的书法艺术,与古文字相伴而生。
甲骨文、钟鼎文是公认的中国书法的源头。
C.汉字经由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变,经历了由繁到简的过程。
D.楷书四大家是:欧阳询、王敬之、颜真卿、赵孟其中颜真卿书法的特点是点画丰厚饱满,结构阔大端正,大气磅礴,雄壮刚强,庄严肃穆。
【答案】D【详解】本题考查书法知识。
D.楷书四大家中没有王敬之,应该是柳公权。
故选D。
9.下列表述不正确的一项是()A. 〃君与家君期日中〃中的〃家君”是对人谦称自己的父亲。
常用的谦辞还有:家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。
B.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者,著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁〃指降职贬官。
D.泰戈尔,印度作家、诗人,作品有诗集《新月集》《飞鸟集》《园丁集》,获1913年诺贝尔文学奖。
文体常识和文学常识大全
文体常识和文学常识文体常识和文学常识大全文体常识和文学常识一、知识要点复习:内容涉及面较广泛。
一是文体知识:记叙文(要素、人称、顺序、中心、详略),说明文(对象、特征、顺序、方法),议论文(论点、论据、论证),应用文(书信、电报、规则、计划、总结)等常识。
二是文学常识:基本课文涉及的重要作家和作品,还有小说、散文、、戏剧的常识,还有教材中交代的主要文化知识,日常生活经常用到的一些文化常识。
(一)小说散文诗歌戏剧常识1、小说:是一种通过人物,情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁。
小说三要素:人物:典型的艺术形象情节:(序幕) 开端发展高潮结局 (尾声) 环境:自然环境,社会环境2、散文的含义和特征散文有广义和狭义之分。
广义的散文通常指除诗歌、小说、戏剧、曲艺等以外的其他所有文章。
狭义的散文是指同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文章体裁。
近年来,杂文、报告文学、回忆录等已从散文中分离出来,成为新的文学体裁,散文这一概念的外延逐步缩小。
这里所说的散文就是狭义范围内的散文。
根据散文的表现内容和表达方式,散文一般可以分为三类:记叙性散文、抒情性散文和议论性散文,当然也有将记叙、抒情和议论融为一体的。
散文作为一种独立的文体样式,有以下特征:(1)取材广泛散文的题材包罗万象,大千世界中具有认识意义、思想价值、美学意蕴的人、事、物、景,都能成为散文的题材范围。
散文的这一特点使它能够迅速地表达作者的生活感受。
(2)形散神聚形散神聚又叫形散神不散,是大多数散文的基本的特征。
形散指取材广泛、形式自由、手法灵活、思路开阔,从内容到形式要散得开。
神聚指文章整体结构严谨,材料层次井然,有统一的主题。
散文贵“散”,但要散而不乱,思路清晰,首尾一贯,做到撒得开,收得拢。
(3)形式自由散文无定体,笔法无定格,凡写人、叙事、议论、抒情,兴之所至,挥洒自如,涉笔成趣。
这使得散文形式自由灵活,多种多样,随笔、游记、札记、访问记……都是散文家族的成员。
贵州专升本语文文学常识知识点归纳
贵州专升本语文文学常识知识点归纳
贵州专升本语文文学常识知识点主要包括以下几个方面:
1. 古代文学作品:如《诗经》、《论语》、《孟子》等,需要了解它们的作者、基本内容和主要思想。
2. 现代文学作品:如鲁迅、巴金、茅盾等,需要掌握他们的生平和主要作品,了解其文学风格和思想内涵。
3. 外国文学作品:如莎士比亚、托尔斯泰、卡夫卡等,需要了解他们的代表作及主题思想。
4. 文学常识:包括文学流派、文学体裁、文学奖项等方面的知识,这些知识点需要考生进行识记和掌握。
5. 文化常识:包括古代文化、传统文化、民族文化等方面的知识,这些知识点需要考生进行了解和掌握。
以上知识点需要进行系统的学习和复习,同时还需要结合历年真题进行练习和巩固。
建议考生在备考过程中,按照知识点的重要程度和难易程度进行合理安排,有计划地进行学习。
【精编】中考语文一轮复习第10讲识记文学常识课件-精心整理
知识归纳
4.《墨子》,一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 墨子,是春秋战国之际墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚 贤”“节用”。 5.《庄子》,是庄周及其后学的著作集,为道家经典之一。 庄周,战国时人,我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家,道家代表人物, 主张“天人合一”“清静无为”。 6.《左传》,我国第一部编年体史书,旧传为春秋时期左秋明所作,近人认为 是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著。 7.《战国策》,是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张 和策略,由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。
真题再现
【解析】 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比 较判断正误。A我国古代实行科举制度,正式的科举考试分为三级:1乡试;2会试; 3殿试。乡试是每三年举行一次的全省考试,乡试中举,第一名是“解元”,会试在 乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人,取中后称为贡士,第一名称 为会元。会试后一般要举行复试。 殿试是皇帝主试的考试考策问。参加殿试的是贡 士取中后统称为进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第,第二甲赐进士出身, 第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第一名俗称状元,第二名俗称榜眼,第三 名俗称探花,合称为三鼎甲。第二甲第一名俗称传胪。 故A错。 B、C、D三相正确。
梧州 《诗经》、谦辞、《论语》等文学常识。
综合分析
考情分析
历年书”,蒲
·嘉 松龄、鲁迅的情况及作品,课内著
兴 名作家的作品、人物。
2014• 考查文学文化常识。包括年龄、月
连云 亮的别称,重要作家的作品,成语
港
的由来,《诗经》等知识。
考查形式
选择题。
选择题。
真题再现
专题3 识记文学常识
8 B 蝉 — — 禅 、 — — 蹴 。 A 禀 — — 秉 ; 励 . 促 C
砺 。 9 C。 A 治 一 一 制 ; 犹 然 — — 油 . B
7 A。B 义 — — 意 ; 剂 — — 济 ; 蹉 — — 磋 。 . C D A 捡 —— 拣 ; 斧— — 釜 ; 事— — B D 9 .A 积 — — 集 , — — 随 。 遂 1 。A 幅— — 副 , O 是 , — —惶 。 慌
人 物 是 方 苞、 鼐等 。 姚
例 1 (0 0 高 考 全 国卷 ) 列 有关 文 20 年 下 学常识 的表达 , 误 的一项 是 ( 错 A. 诗 经 》 我 国最 早 的 一 部 诗 歌 总 集 , 《 是 收 集 了从 西 周 初 到 春 秋 中 叶 近 5 0年 间 的 诗 0 歌 3 5篇 。 它 以 四 言 诗 为 主 , 遍 运 用 赋 、 0 普
维普资讯
专题 3 识 记 文 学 常 识
圈圈圈
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《 驼 祥 子 》 及 叶 圣 陶 的 《 焕 之 》 是 我 国 骆 以 倪 , 2 0世 纪 二 、 十 年 代 著 名 的 长 篇 小 说 。 三 D. 克 ・吐 温 和 欧 ・亨 利 都 擅 长 写 讽 刺 马 小 说 。 马 克 ・吐 温 的 《 选 州 长 》 百 万 英 镑 》 竞 《 和 欧 ・亨 利 的 《 察 与 赞 美 诗 》 都 深 受 读 者 警 等 的喜 爱 。 【 析 】 答 案 B。 本 题 主 要 考 查 作 家 作 解 品 知 识 。 归 有 光 , 熙 甫 , 称 震 川 先 生 。 明 字 也 朝 昆 山 ( 江 苏省 昆 山 市 ) , 徙 居 嘉 定 。 今 人 后 “ 城 派 ” 清 代 散 文 的 重 要 流 派 , 的 代 表 桐 是 它
语文基本文学常识
语文基本文学常识
语文基本文学常识包括文学的基本概念、文学的分类、文学史和代表作品等内容。
下面是一些常见的语文基本文学常识:
1. 文学的定义:文学是以语言为媒介,通过艺术形式表达人类思想和情感的创造性写作。
2. 文学的分类:文学可以按照体裁、题材、时代等方面进行分类。
常见的文学体裁包括诗歌、散文、小说、戏剧等;按照题材可以分为现实主义文学、浪漫主义文学、唯美主义文学等;按照时代可以分为古代文学、近代文学和当代文学等。
3. 文学史:文学史是对文学发展历程进行研究和总结的学科,主要包括古代文学史、近代文学史和现代文学史。
各个时期的文学特点、代表作家和作品都是文学史的重要内容。
4. 代表作品:每个时期都会有一些代表性的文学作品,这些作品代表着该时期文学的风格和特点。
比如古代文学的代表作品有《红楼梦》、《西游记》等;近代文学的代表作品有《围城》、《家》等;当代文学的代表作品有《活着》、《白夜行》等。
5. 阅读与欣赏:语文学习中,除了了解文学常识,还要培养对文学作品的阅读和欣赏能力。
这需要通过积累阅读量,理解作品的内涵和风格,进而获取美的享受和思想启迪。
以上是语文基本文学常识的简要介绍,希望对你有所帮助。
备考2024年中考语文-文学文化常识专题:职官科举(含答案解析)
备考2024年中考语文·文学文化常识专题:职官科举一、单选题1.(2024八下·信宜月考)下列不是“表降低官职”的词语是()A.请B.左迁C.擢D.贬【答案】A【知识点】职官【解析】【分析】A 选项“请”,在古代官职任免中,通常表示官员请求辞官或退休,而不是降低官职。
B 选项“左迁”,是降低官职的意思。
古人以右为尊,左迁表示被贬官。
C 选项“擢”,是提拔、晋升官职的意思。
D 选项“贬”,也是降低官职的意思。
故答案为:A【点评】本题考查文学常识。
解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、重要文体必须熟记。
2.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A.“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁”,歌词中涉及的古人有苏轼、陆游。
B.“滕子京谪守巴陵郡”“左迁龙标遥有此寄”中的“谪”表示降职或远调,“左迁”表示升职。
C.“衔觞赋诗”“觥筹交错”“强饮三大白”中的“觞”“觥”“白”都有“酒杯”的意思。
D.“大河上下”中的“河”指黄河,“崇祯九年”中的“崇祯”是年号,“相公”是旧时对士人的尊称。
【答案】B【知识点】职官【解析】【分析】ACD.正确。
B选项中的“左迁”一词表示的是降级、贬职,而不是升职。
在中国古代,“左”常常与降低、贬抑相关联,而“右”则与提升、尊贵相关。
因此,“左迁”是指官职的降低或贬谪,与“谪”这个词的意义相近,都是指官员被降职或远调。
故答案为:B【点评】本题考查文学常识。
解答此类题目,需要我们在平时的学习中做好积累。
对于重点作家、重要文体必须熟记。
对作品中的重要内容应熟练掌握,针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3.(2023九下·牟平期中)下列各选项说法有误的一项是()A.《与朱元思书》中“书”即书信,古时又称“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多用于记事、陈情或写景。
B.在世人的心目中,诸葛亮是奇谋巧计的策略家;是雄才大略的外交家;是高瞻远瞩的政治家;是运筹帷幄的军事家。
语文文学常识
语文文学常识文学是人类文明发展过程中重要的一环,是通过语言文字表达和传递思想情感的艺术形式。
掌握语文文学常识,对于提升自身的文学素养和语言表达能力具有重要意义。
下面将从文学的定义、文学的分类、文学的特点以及阅读与鉴赏等方面,介绍一些语文文学常识。
一、文学的定义文学是指通过语言文字创造和表达人类的思想、情感和审美体验的艺术形式。
它通过独特的艺术手法,将社会生活与个体内心相结合,以文学作品的形式呈现给读者。
文学包括诗歌、散文、小说、戏剧等多种体裁,每种体裁都有其独特的创作方式和表现手法。
二、文学的分类1. 诗歌:诗歌是以押韵和节奏为特点的文学体裁,有着浓厚的音乐性。
诗歌可以表达丰富的感情,通过形象的语言描绘事物的美好和人生的哲理。
2. 散文:散文是以散文形式表达思想情感的文学体裁,不受格律限制,以自由的行文方式展现。
散文可以通过描写、叙述或议论来反映现实生活和作者的思想感悟。
3. 小说:小说是一种长篇虚构故事的文学体裁。
小说通过构建丰富的人物形象、生动的情节和精彩的对话,展现了丰富的社会生活和人性的多种面貌。
4. 戏剧:戏剧是一种通过角色的对话和表演来呈现故事情节的文学形式。
戏剧具有强烈的舞台性,通过演员的表演,将故事情节直观地呈现给观众。
三、文学的特点1. 艺术性:文学作品具有独特的艺术风格和审美价值,能够给读者带来美的享受和思考的启发。
2. 可塑性:文学作品可以通过读者的理解和阅读来赋予不同的意义,不同的读者在阅读同一篇作品时,可能会有不同的解读和体验。
3. 私人化:文学作品往往是作者个人思想、情感和体验的抒发,具有强烈的个人风格和情感投射。
四、阅读与鉴赏阅读是理解和欣赏文学作品的重要环节。
在阅读文学作品时,要注重作者的表达方式和意图,解读作品中的人物形象和情节发展,体会作品中所传递的思想和情感。
通过阅读,可以提高自己的文学鉴赏能力,培养对文学作品的理解和感悟能力。
文学鉴赏不仅仅是对作品内容的理解,还包括对作品的创作背景、时代背景、艺术手法等方面进行分析和评价。
四川单招语文文学常识(精编版)
四川单招语文文学常识文学常识是必考的题目,也是作为学生必须要掌握的知识,下面就是为您收集整理的四川单招语文文学常识的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!四川单招语文文学常识1、第一位女诗人是:蔡琰(文姬)2、第一部纪传体通史:史记3、第一部词典是:尔雅4、第一部大百科全书是:永乐大典5、第一部诗歌总集是:诗经6、第一部文选:昭明文选7、第一部字典:说文解字8、第一部神话集:山海经9、第一部文言志人小说集:世说新语10、第一部文言志怪小说集:搜神记11、第一部语录体著作:论语12、第一部编年体史书是:春秋13、第一部断代史:汉书14、第一部兵书:孙子兵法15、文章西汉两司马:司马迁。
司马相如16、乐府双璧:木兰词孔雀东南飞,加上《秦妇吟》为乐府三绝17、史学双璧:史记资治通鉴18、二拍:初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)19、大李杜:李白杜甫小李杜:李商隐杜牧20、中国现代文坛的双子星座:鲁迅郭沫若21、三不朽:立德立功立言22、三代:夏商周23、《春秋》三传:左传公羊传谷梁传24、三王:夏禹商汤周公25、三山:蓬莱方丈瀛洲26、三教:儒释道27、三公:周时,司马司徒司空西汉,丞相太尉御史大夫清明,太师太傅太保28、三曹:曹操曹丕曹植29、公安三袁:袁宗道袁宏道袁中道30、江南三大古楼:湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁31、岁寒三友:松竹梅32、三辅:左冯翊右扶风京兆尹33、科考三元:乡试,会试,殿试和自的第一名(解元,会元,状元)34、殿试三鼎甲:状元榜眼探花35、中国三大国粹:京剧中医中国画36、三言:喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)37、儒家经典三礼:周礼仪礼礼记38、三吏:新安吏石壕吏潼关吏39、三别:新婚别垂老别无家别40、郭沫若“女神”三部曲:女神之再生湘果棠棣之花41、茅盾“蚀”三部曲:幻灭动摇追求农村三部曲:春蚕秋收残冬42、巴金“爱情”三部曲:雾雨电“激流”三部曲:家春秋43、第一部国别史:国语44、第一部记录谋臣策士门客言行的专集:国策战国策45、第一部专记个人言行的历史散文:晏子春秋46、第一位伟大的爱国诗人:屈原47、第一首长篇叙事诗:孔雀东南飞(357句,1785字)48、第一部文学批评专著:《典论·论文》(曹丕)49、第一位田园诗人:东晋,陶渊明50、第一部文学理论和评论专著:南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》51、第一部诗歌理论和评论专著:南北朝梁人钟嵘的《诗品》52、第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋的沈括的《梦溪笔谈》53、第一部日记体游记:明代的徐宏祖的《徐霞客游记》54、第一位女词人,亦称“一代词宗”:李清照识记文学常识的妙招一、穿针引线法零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。
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第二大板块:文学常识的识记及名句名篇赏析1、中国古代的重要作家及其代表作1)我国最早的诗歌总集为《诗经》,《诗经》开创了我国文学现实主义的传统。
《诗经》共305篇,分“风”、“雅”、“颂”三大类,其中“风”指15国风,大都记载民间歌谣(描写普通百姓);“雅”分大雅、小雅,主要记载宫廷乐曲歌词;“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌(描写上层阶级社会)。
2)我国第一部编年体著作是《左传》,其作者为春秋末年鲁国史官左丘明,主要记载了春秋时期250多年各国的政治、经济、军事、外交和文化事件,对研究先秦历史有重要文献价值。
3)我国第一部国别体史书是《战国策》,作者为西汉末期刘向,主要记载战国时期各纵横家的政治主张与策略,是研究战国时期历史重要文献。
4)我国第一部纪传体通史是《史记》、作者为司马迁,《史记》记载上至黄帝、下至汉武帝三千多年的历史,共分本纪、世家、列传三部分工130篇。
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱、无韵之离骚”,司马迁与司马光并称“史界两司马”,与班固并称“班马”。
5)古代四书五经指的是:《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》;《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
6)古代儒家学派代表为孔子与孟子,并称孔孟,其代表作为《论语》、《孟子》,孔孟核心思想为仁,主张施行仁政;古代道家学派代表人为老子、庄子,并称老庄。
老庄哲学思想精华是“天人合一”与“清静无为”。
7)中国古代前四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》,其作者分别是司马迁、班固、范晔与陈寿。
8)古代建安流派中建安三曹指:曹操、曹丕、曹植;指的是:、、、、阮瑀、应玚、;建安三曹与建安七子继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲著称,具有慷概悲凉的阳刚之气,形成文学史上独有的“建安风骨”风格。
而同期是指:、、、向秀、、、;指:、、、、、檀敷、、。
9)东汉末年一批文人所作诗词被收编汇总成《古诗十九首》,《涉江采芙蓉》是其中一篇,收集诗作大多表现那个时期动荡黑暗的社会生活,抒发作者对命运、人生的悲哀之情。
10)魏晋南北朝时期乐府双璧指的是《孔雀东南飞》和《木兰诗》(又称《木兰辞》)。
11)东晋时期出现我国第一位田园诗人陶渊明,他也是著名文学家、辞赋家与散文家;同期做过右军将军,后被人世称王右军,善书法,被称为书圣的是王羲之。
12)南朝徐陵编撰的《玉台新咏》是继《诗经》、《楚辞》、《昭明文选》(南朝梁武帝之长子萧统组织文人编撰)之后我国古代又一部诗歌总集,收录了东周至南朝梁代时期诗歌共769篇。
13)南朝文学家鲍照在五言乐府诗基础上开创七言诗,对唐代诗歌发展起到重要推动作用。
14)初唐四杰指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;唐宋八大家指:唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
15)以“孤篇压倒全唐”、被闻一多先生评为“顶峰上的顶峰”是唐诗人张若虚(一生只留下两首诗)的《春江花月夜》。
16)唐代山水田园派诗人代表为孟浩然、王维,世称“王孟”。
17)唐代烂漫主义诗人代表为李白,现实主义诗人代表是杜甫、白居易;唐代被誉为诗仙的是李白,诗史与诗圣的是杜甫,诗佛的是王维;唐代“大李杜”指李白与杜甫,“小李杜”指李商隐与杜牧;唐代“温李“指李商隐与温庭筠;“温韦”指温庭筠与韦庄齐。
18)唐代以乐府诗著称、诗词想象丰富、构思奇特,被誉为“李鬼才”的诗人是李贺。
19)唐朝“温韦”是花间词派代表人物,,诗词兼工,词风清丽。
20)北宋时期婉约派词人代表是柳永与李清照,北宋末期周邦彦集婉约派与格律派于大成,对后世词风格产生较大影响。
21)南宋爱国诗人陆游是当今现存诗作最多的诗人,保存下来9000多首,其诗内容丰富,主要表现渴望恢复中原与渴求国家统一的爱国热情。
22)北宋苏轼与南宋辛弃疾开创宋词豪放派风格。
23)我国最大的一部编年体通史是北宋史学家司马光主编的《资治通鉴》,它与《史记》被誉为我国历史上“史学双璧”。
24)以写景咏物著称,著有《扬州慢》的南宋词人为姜夔。
25)中国元代文学以戏曲著称,元曲四大家是关汉卿、马致远、郑光祖、白朴,其代表作分别是关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、郑光祖《倩女离魂》与白朴《墙头马上》;元曲四大悲剧是指关汉卿《窦娥冤》、白朴的《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》以及纪君祥的《赵氏孤儿》;元曲四大爱情剧是关汉卿的《拜月亭》、王实甫《西厢记》、白朴的《墙头马上》以及郑光祖的《倩女离魂》。
26)在中国古代戏曲史上最著名的作家为关汉卿、王实甫、汤显祖。
被誉为“东方莎士比亚”的是明代戏曲家汤显祖,其代表作为《牡丹亭》。
27)中国明清时期文学以章回体小说著称,“三水西红”达到高峰。
罗贯中《三国演义》是我国古代文学史上第一部章回体小说,施耐庵《水浒传》是古代描写农民战争的章回小说,吴承恩《西游记》是我国古代第一部长篇神话小说,曹雪芹《红楼梦》(原名《石头记》)运用现实主义创作手法,自然、逼真地叙述和描写丰富的现实社会生活,塑造了大批任务形象,其创作水平达到中国古典文学最高峰,对后世家庭社会小说产生深远影响。
28)清朝蒲松龄创作的《聊斋志异》是我国古代第一部闻言短篇小说集,而同期作家吴敬梓创作的《儒林外史》为我国古代第一部长篇讽刺小说。
29)清朝桐城派散文创始人是方苞,其著有《望溪先生文集》,他与姚鼐(nai)、刘大櫆合称桐城三祖。
2中国现代著名作家与作品1)鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,新文学运动的伟大旗手。
鲁迅一生著作丰富,主要包括杂文集16本、散文集《朝花夕拾》与散文诗集《野草》各一部、小说集3部是指《呐喊》、《彷徨》、《故事新篇》。
其代表作有短篇小说《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等,其中《狂人日记》为我国现代文学史上第一篇现实主义白话小说。
2)茅盾、巴金都是我国现代著名文学家,均创作三部曲出名。
茅盾农村三部曲是指《春蚕》、《秋收》、《残冬》;茅盾《蚀》三部曲指《幻灭》、《动摇》、《追求》。
茅盾长篇小说代表作为《子夜》、短篇小学代表作为《林家铺子》。
巴金代表作为《家》,其爱情三部曲指《雾》、《雨》、《电》,激流三部曲指《家》、《春》、《秋》。
3)我国现代在戏剧作品创作中成就较高的有老舍、夏衍、曹禺,其中被称为“人民艺术家”的是老舍,其代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》;夏衍作品主要有《上海屋檐下》、《法兰西细菌》;曹禺创作了《雷雨》、《日出》、《北京人》等话剧作品。
4)我国现代美学家朱光潜潜心美学创作,著有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》等作品,其中《咬文嚼字》入选教材。
5)我国现代诗人徐志摩主要作品收集在《志摩的诗》中,现代诗人艾青在狱中创作的诗歌为《大堰河----我的保姆》。
现代著名作家朱自清、郁达夫、钱钟书收录进教材的分别是《荷塘月色》、《故都的秋》、《论中国诗》。
3、外国重要作家与作品1)获得诺贝尔文学奖的外国著名作家包括:a)美国现实主义流派,被誉为美利坚民族精神丰碑,新闻体小说创始人的海明威,其代表作《老人与海》、《桥边的老人》等;b)美国现实主义流派作家艾萨克·什维斯·辛格,其作品《山羊兹拉特》收录课本;c)俄国现实主义流派蒲宁,其收录作品《安东诺夫卡苹果》;d)亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者,印度现实主义流派作家泰戈尔;e)德国现实主义流派作家海因里希·伯尔,其作品《在桥边》收录课本;f)哥伦比亚魔幻现实主义作家加西亚·马尔克斯,其作品《礼拜二午睡时刻》收录课本。
2)外国浪漫主义小说流派代表包括:a)被誉为“法兰西的莎士比亚”的法国文学巨匠雨果,其代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等,其作品《炮兽》收录课本;b)前苏联无产阶级文学奠基人高尔基,其主要代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》等,其作品《丹柯》收录进课本。
3)荒诞派外国最佳代表为奥地利现代文学鼻祖弗兰茨·卡夫卡,其作品《骑桶者》收录课本。
4)魔幻现实主义代表有:a)哥伦比亚魔幻现实主义作家加西亚·马尔克斯,其作品《礼拜二午睡时刻》收录课本;b)阿根廷20世纪短篇小说大师博尔赫斯,其作品《沙之书》收录进课本。
5)批判现实主义作家代表:a)被誉为欧洲批判现实主义文学奠基人的法国著名文学家巴尔扎克,其一生创作作品总名为《人间喜剧》,其作品《高老头》、《欧也妮·葛朗台》收录进课本。
b)俄国列夫·托尔斯泰,其代表作有《战争与和平》、《复活》等,其作品《娜塔莎》收录进课本。
c)英国狄更斯,其作品《大卫·科波菲尔》收录进课本。
d)意识流小说代表为英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫,其作品《墙上的斑点》收录进课本。
e)戏剧小说最著名的代表是英国文艺复兴时期伟大诗人与戏剧家莎士比亚,其代表作包括四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》;悲喜剧《罗密欧与茱丽叶》等,其作品《哈姆莱特》收录进课本。
f)西班牙现实主义文学大师塞万提斯作品《堂吉诃德》描写了一个可笑、可叹、可悲又可敬的骑士人物,用喜剧手法深刻揭示当时人们自身存在理想与现实的矛盾。