学生体质健康标准测试与上报制度

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学校学生体质健康监测、视力监测及数据上报实施方案

2020年度学生体质健康监测、视力监测及数据上报实施方案为贯彻落实教育部《国家学生体质健康标准》的精神，我校认直落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好2020年度学生体质健康测试及上报工作。

为保证顺利完成好学生体质健康标准测试及上报工作有序推进并取得实效，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、组织与管理1.领导小组：组长：副组长：组员：2.学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人，副组长负责具体项目的落实和监督。

3.学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。

学校负责实施的计划和监督工作，体育教师及班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。

4.学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。

1、体质测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。

小学三、四年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。

小学五、六年级测试项目：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。

2、视力测试视力项目分为：左/右眼裸眼视力、左/右眼屈光球镜S、左/右眼屈光柱镜C、左/右屈光轴位A。

1.《标准》的测试每学年进行一次，由体育教师及班主任组织进行，学校组织抽查、评优。

2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

《国家学生体质健康标准》数据测试和上报工作的通知

《国家学生体质健康标准》
数据测试及上报工作的通知
年级：各级各类学校所有年级。

所上报的年级、班级必须是2011年9月1日所在的年级、班级。

上报的数据：根据新的《国家学生体质健康标准》并在2011年9月1日后测试的数据。

必测项目：小学一——四年级为身高标准体重，小学五、六年级以及初中、高中的必测项目为身高标准体重、肺活量体重指数；各组别的选测项目确定为：小学一、二年级组为：坐位体前屈和跳绳；小学三、四年级组为：仰卧起坐和跳绳；小学五、六年级组为：50米×8往返跑、仰卧起坐、立定跳远；初中组和高中组为：1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、50米跑。

（2）各单位要根据测试情况，完善《国家学生体质健康标准登记卡》。

（3）各级各类学校必须在11月中旬将《标准》测试完，务必要确保数据的真实性和准确性，11月底将数据输入完毕并上报至市教体局体卫艺站，体卫艺站将组织对学校上报的数据实行复核，复核无误后再由各单位上报至“国家数据库”。

（4）各级学校建立《标准》测试报告书制度，对每年《标准》测试结果要实行科学分析，并上报市教育局体卫艺站。

本学期体卫艺站将对各单位学生体质健康档案建立情况实行抽查。

学校学生体质健康情况通报制度（3篇）

学校学生体质健康情况通报制度是指学校对学生的体质健康状况进行定期评估，并将评估结果向学生、家长和相关教育部门进行通报的制度。

该制度的主要目的是通过定期评估学生的体质健康状况，及时发现和解决学生的健康问题，促进学生身心健康成长。

具体通报的内容通常包括学生的体质测试结果、身高体重指数、身体状况等信息。

通过学校学生体质健康情况通报制度，可以帮助学生和家长了解学生的身体状况，及时掌握学生的健康发展情况，保障学生的身心健康。

此外，学校学生体质健康情况通报制度还可以起到监督和激励的作用。

学生和家长可以通过评估结果了解学生的优点和不足，进一步调整饮食和运动习惯，并积极参与学校组织的体质健康锻炼活动。

关于学校学生体质健康情况通报制度的具体实施方式和频率，需要结合学校实际情况和体育教育政策进行制定。

同时，在实施过程中也要保护学生的隐私和个人信息安全，确保通报的内容得到合理的使用和保护。

学校学生体质健康情况通报制度（2）为建立科学有效的学生体质健康监测与公告制度，为规范我校学生体质健康监测工作，保证获取客观正确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定。

1、学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立与上报学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为教育教学工作决策和研究提供服务。

2、学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操纵规范、结果正确。

3、政教处负责学生体质健康监测工作。

学校政教处协同体育组共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。

4、学校每年至少开展一次学生体质健康监测工作。

5、体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操纵规定，使用国家指定的测试器材和数据汇总方式，实行技术监视和医务保障制度。

6、对学生体质健康监测结果实行由学校统一公布。

7、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。

体质测试工作制度

体质测试工作制度一、目的和意义为了贯彻落实《国家学生体质健康标准》和教育部有关文件要求，提高我校学生体质健康水平，促进学生体育锻炼活动的深入开展，全面掌握我校学生的体质健康状况，制定本体质测试工作制度。

二、组织机构1.成立体质测试工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。

领导小组负责制定体质测试工作计划、组织实施、协调解决测试工作中的问题等。

2.设立体质测试工作办公室，负责日常管理工作，包括制定测试方案、组织实施、数据统计分析、上报等工作。

三、测试对象和内容1.测试对象：全校在校学生，分为本科生、研究生两个类别。

2.测试内容：按照《国家学生体质健康标准》的要求，包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、男生引体向上、女生1分钟仰卧起坐、男生1000米跑、女生800米跑等项目。

四、测试时间和地点1.测试时间：每年秋季学期末或次年初进行，具体时间另行通知。

2.测试地点：学校操场、体育馆等场所。

五、测试流程1.宣传和动员：提前一个月宣传活动，引导学生积极参与体育锻炼，提高体质水平。

2.组织报名：由各学院负责组织学生报名，确保报名工作顺利进行。

3.安排测试：根据报名情况，制定测试时间表，安排学生分批次进行测试。

4.数据采集：测试过程中，严格按照标准和方法进行测量，确保数据准确。

5.数据汇总：将各测试项目的数据进行汇总，进行分析整理。

6.成绩发布：将测试成绩公布，供学生查询。

7.成绩评定：根据测试成绩，评定学生体质健康状况，给予表彰和奖励。

六、工作要求1.高度重视：各部门、学院要高度重视体质测试工作，将其纳入学生管理工作的重要内容，确保测试工作的顺利进行。

2.落实责任：各部门、学院要明确分工，落实责任，确保测试工作的每一个环节都有人负责。

3.严格纪律：测试过程中，要严格遵守测试纪律，确保测试结果的公正、公平。

4.注意安全：在测试过程中，要确保学生的安全，避免发生意外事故。

团二小体质健康数据上报制度

团二小《国家学生体质健康标准》测试数据上报制度
1.学校在组织学生按新标准测试工作时，要始终把学生健康放在第一位，高度重视安全工作，提高安全防范意识，做好安全防范各项准备，确保学生安全。

坚决禁止组织学生到公路短跑和长跑，经发现或被举报，学校将严格查处该班相关人员，情节严重的，报司法部门处理。

2.为保证测试数据准确性，加强对测试人员和数据管理人员的培训，按照测试真实、数据准确的原则进行测试，如发现编造数据弄虚作假者，将对测试教师进行通报批评。

3.测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误；测试的原始数据和统计资料由专人负责收集、妥善保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。

4.学校在测试工作结束后，要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布测试结果。

要将有关情况向学生家长通报，让被测学生家长知晓自己子女的各项测试成绩，并取得学生家长的认可。

5.学校要深入实际，调查研究，掌握第一手数据、资料，总结带有规律性的经验，要对本校的测试数据和评定等级进行统计分析，为学校体育工作的开展提供科学的参考依据。

学校《国家学生体质健康标准》测试上报工作实施方案

XXX镇中心学校《国家学生体质健康标准》测试上报工作实施方案为进一步做好《国家学生体质健康标准》测试与数字上报工作，切实加强学校的体育工作，规范我镇《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作，按照教育部、省教育厅、县教育局相关文件要求，结合我镇实际，特制定XXX镇中心学校《国家学生体质健康标准》测试和上报实施方案。

一、指导思想以国家、省、市区的相关文件要求为指导，以《国家学生体质健康标准》测试项目、内容为工作目标，结合我镇实际，全面对我镇中小学生进行体质健康的测试，确保《国家学生体质健康标准》数据的测试与上报工作顺利完成。

二、成立《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作领导小组和实施小组。

（一）领导小组组长：XX成员：XXXXXXXXXX 各校校长（二）实施小组测试组组长：ＸＸＸ测试组成员：各校体育教师数据核查：ＸＸＸ三、具体措施（一）动员XXX年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作，并组织专人培训。

（XXX年9月25日）（二）具体要求1、测试时间：XXX年9月25日---10月21日2、测试项目：小学阶段：一、二年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈三、四年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐五、六年级：体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米×8往返跑初中阶段：体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）、 1000米跑（男）、800米跑（女）3、各校要成立《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作领导小组，并认真组织，高质量地完成这项工作。

4、各学校要根据县教体局关于进一步做好XXX年《国家学生体质健康标准》测试与数据上报工作的通知精神，明确测试项目，全面掌握测试内容，精心组织测试，测试完毕后按要求及时上报数据，不得有误。

（三）数据抽查、核查1、10月8日—10月20日教体局组织人员对各校进行抽查。

学生体质健康监测与评价制度

学生体质健康监测与评价制度近年来，随着人民生活水平的提高和教育改革的不断深入，人们对于学生的体质健康越来越重视。

为了促进学生的身心健康发展，我国采取了学生体质健康监测与评价制度。

这个制度在不同学校得以推行，并通过一系列措施进行监测与评价，帮助学生了解自己的身体状况，改善生活习惯并提高体质水平。

首先，学生体质健康监测与评价制度明确了监测的对象和内容。

该制度将监测的对象主要确定为学生群体，重点关注学生的身体素质、运动能力和身体健康状况等方面。

监测内容包括身高、体重、肺活量、灵敏度等体能指标，以及心理健康、生活习惯等方面的评价指标。

这一明确的范围使得监测结果能够真实反映学生整体的身体状况，为制定个性化的健康计划提供了依据。

其次，学生体质健康监测与评价制度采用了多种方法和工具。

在监测方面，学校可以选择传统的体测方法，如测量身高体重、做肺活量测试等。

此外，还可以借助先进的仪器设备，如体质健康分析仪等，对学生的各项指标进行更为全面的监测。

评价方面，学校可以通过问卷调查、心理评估等方式对学生的心理健康、生活行为等进行综合评价。

这种多种方法和工具的运用，不仅提高了监测和评价的精确程度，也为学生提供了更为全面的身体健康信息。

第三，学生体质健康监测与评价制度强调个性化服务。

制度充分认识到每个学生的身体状况是不同的，因此在评价学生的体质健康时，不仅要考虑群体平均水平，还要注重个体差异。

学校可以根据学生的监测结果，制定相应的个性化健康计划。

例如，针对体质差的学生可以提供专门的锻炼方案，而针对生活习惯不良的学生可以开展相关的教育活动。

这种个性化服务的推行，有助于促进每位学生的身心健康发展。

第四，学生体质健康监测与评价制度的推行还需要注重宣传与教育。

只有广泛的宣传和教育，才能提高学生、家长和教师对该制度的认识和参与度。

学校可以通过组织体育课、家长会和讲座等形式，向学生和家长解释制度的重要性和意义，并介绍如何正确参与监测和评价。

学生体质健康上报实施方案

学生体质健康上报实施方案为了全面了解学生的体质健康状况，促进学生身心健康发展，学校决定开展学生体质健康上报工作。

具体实施方案如下：一、实施对象。

全校学生均为上报对象，包括小学、初中和高中各年级学生。

二、上报内容。

1. 体质测试数据，包括学生身高、体重、肺活量、肌肉力量、心肺耐力等数据。

2. 体质健康状况，根据体质测试数据，评估学生的体质健康状况，包括优秀、良好、一般、较差等评定。

3. 体质健康问题，对于体质健康状况较差的学生，需上报具体的体质健康问题，如肥胖、体能低下、姿势不良等。

三、上报方式。

1. 学校组织体检，学校将组织专业的医疗机构进行学生体质测试，确保数据的准确性和客观性。

2. 体质健康档案建立，学校建立学生体质健康档案，将体质测试数据和评估结果纳入档案管理。

3. 上报平台建设，学校将建立学生体质健康上报平台，对学生的体质健康数据进行统一管理和上报。

四、上报周期。

学生体质健康上报工作将每学年进行一次，确保及时了解学生的体质健康状况。

五、数据利用。

1. 学生个体辅导，根据学生体质健康数据，学校将对体质健康状况较差的学生进行个体化的健康辅导和指导。

2. 体育课改进，学校将根据学生体质健康数据，调整和改进体育课教学内容和方法，促进学生身体素质的提高。

3. 学校健康教育，学校将利用学生体质健康数据，开展相关的健康教育活动，提升学生的健康意识和健康素养。

六、保障措施。

1. 保障数据安全，学校将建立健全的数据管理制度，确保学生体质健康数据的安全和隐私。

2. 专业指导支持，学校将邀请专业的体育教师和医疗机构的专家，对学生体质健康数据进行解读和分析，提供专业的指导支持。

3. 家校合作，学校将积极与家长合作，共同关注学生的体质健康状况，促进学生全面发展。

综上所述，学生体质健康上报工作将有利于学校全面了解学生的体质健康状况，促进学生身心健康发展，为学生提供更好的健康保障和教育服务。

希望全校师生和家长共同支持和配合，共同关注学生的体质健康，共同努力，让每个学生都能健康快乐成长。

学生体质健康测试》制度

学生体质健康测试》制度
学校要严格按照《国家学生体质健康标准》测试数据格式和方法进行上报，确保数据的真实性和准确性。

同时，要加强对数据上报工作的监督和检查，发现问题及时纠正，防止出现弄虚作假的情况。

此外，还要加强与相关部门的沟通和协调，确保数据上报工作的顺利进行。

四）加强宣传教育，提高学生体育意识
学校要加强对学生体育意识的宣传教育，引导学生树立正确的健康观念，积极参加体育锻炼，提高体育素养。

同时，还要加强教师队伍的培训和建设，提高教师的体育专业素养，为学生提供更好的体育教育服务。

通过全面实施《国家学生体质健康标准》，推动学校体育教育的发展，促进学生身心健康全面发展。

根据教育部《通知》的规定，所有实施《学生体质健康标准》的学校都应该通过互联网将本校的测试数据报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”（简称“国家数据库”）。

同时，学校应该注意保存学校代码和国家数据库会员注册号，以便日后查询学校统计报表。

学校应该根据教育部的要求和实际情况，上报符合要求的《学生体质健康标准》测试数据的数量和项目。

学校学生体质健康情况通报制度范文（三篇）

学校学生体质健康情况通报制度范文一、背景体质健康是学生全面发展的基础，也是他们学习、生活和未来发展的重要保障。

为了提高学生的健康意识，引导他们养成良好的生活习惯，我校决定建立学生体质健康情况通报制度。

该制度旨在及时反馈学生的体质健康情况，帮助学生和家长认识自身健康状况，养成科学健康的生活方式。

二、制度目的1. 帮助学生和家长了解学生的身体健康状况，鼓励他们在生活中注重锻炼、合理饮食，以保持身体健康。

2. 引导学生养成良好的生活习惯，提高他们的体质水平和免疫力，减少患病的风险。

3. 促进学校与家庭的合作，共同关注学生的身体健康，共同帮助学生发展。

三、制度内容1. 建立学生体质健康档案。

学校每年对全体学生进行身高、体重、肺活量等体质测试，并将测试结果作为学生体质健康档案的一部分。

档案还包括学生的体质测试历史记录、家庭医生检查报告等相关资料。

2. 制定学生体质健康评估标准。

学校根据国家有关规定和学生年龄特点，制定学生体质健康评估标准，将学生的体质测试结果进行评估和等级划分，并向学生和家长进行通报。

3. 学生体质健康报告。

学校每学期向学生和家长发放学生成长报告，其中包括学生的体质健康情况。

学生体质健康报告以书面形式发放，内容包括学生的身高、体重、BMI指数、肺活量等数据，以及对他们的体质健康状况的评价和建议。

4. 学校与家庭的沟通。

学校定期与家长进行交流，向家长详细解读学生体质健康报告，并提供相关的健康教育指导。

学校还鼓励家长在家庭中关注孩子的体质健康，参与孩子的健康管理和教育。

5. 学生健康教育活动。

学校在课程中加强学生的健康教育，开展体育锻炼、健康讲座、饮食指导等活动，以提高学生的健康素养和自我保健能力。

四、制度实施1. 学校负责组织、实施和监督学生体质测试工作，保证测试的客观、公正。

2. 学校体育教师负责学生体质测试和评估工作，对测试结果进行记录和整理。

3. 学校成立学生体质健康委员会，负责制定体质测试和健康评估标准，并监督和协调相关工作。

小学学生体质健康监测制度(全面完整版)

小学学生体质健康监测制度(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）学校学生体质健康测试工作制度为落实《教育部国家体育总局关于实施＜国家学生体质健康标准＞的通知》的文件精神，做好《国家学生体质健康标准》测试数据的上报工作，进一步推动《国家学生体质健康标准》在我校的全面实施。

根据教育部《关于数据上报工作的相关说明》的要求，结合实际，我校《国家学生体质健康标准》数据测试与公告以及上报工作的具体制度如下：一、《国家学生体质健康标准》数据上报情况通报根据教育部、省教育厅的文件精神，市教育局下发了《关于做好我市<国家学生体质健康标准>数据测试与上报工作的通知》，召开数据上报工作会，对数据上报工作进行了安排部署。

一定要从思想上引起高度重视，认清数据报送工作的重要性，建立健全各项制度，并结合实际，制定出切实可行的数据报送工作的计划和实施办法。

组织相关人员进行培训，严格按规定检测，确保上报数据准确。

二、成立专门领导小组组长：罗会清副组长：刘运云组员：孙启娟三、定情排查工作指定专人负责数据上报工作，不可以对数据上报工作听之任之，不闻不问。

学校数据上报按规定数据格式和方法上报，数据真实，不许有弄虚作假的现象。

四、学生体质健康监测结果公告制度我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。

1、学生体质健康监测结果由教导处公布。

学生体质健康监测结果公布后，各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。

2、学生体质健康监测资料属保密资料。

学校各处室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。

未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。

3、经学校批准，有关处室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。

4、学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。

五、《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作要求（一）要进一步提高对数据上报工作认识学生体质健康标准数据上报工作，是贯彻落实“健康第一”教育思想，全面实施《学生体质健康标准》的重要手段。

学校学生体质健康情况通报制度范文（二篇）

学校学生体质健康情况通报制度范文近年来，随着社会经济的发展和生活水平的提高，我国学生体质健康状况呈现出一些新的特点和问题。

为了提高学生的体质健康水平，我校推行了学生体质健康情况通报制度。

以下是此次通报的内容：第一，学生身高体重指标。

根据测量结果显示，我校学生的平均身高与同龄人相比相对较高，平均体重也是在正常范围之内。

但是，也存在个别学生身高与体重不匹配的情况，需要进一步关注。

第二，学生体脂肪含量。

通过体脂仪测量结果显示，学生体脂肪含量整体在正常范围之内。

然而，有部分学生的体脂肪含量偏高，可能与饮食结构、运动不足等因素有关，需要引起学生和家长的重视。

第三，学生体能水平。

学校每学期都会组织体育测试活动，通过测试结果可以看出，学生的基本体能水平整体较高，达到了国家的标准要求。

然而，也有少数学生表现出明显的体能不足，需要进一步加强锻炼。

第四，学生心肺功能。

近年来，随着课余活动时间的减少以及电子产品的普及，学生的心肺功能开始出现下降的趋势。

通过心肺测试结果发现，学生的心肺功能普遍较弱，这对学生的身体健康和学习成绩都造成了一定的影响。

因此，需要学校加大体育锻炼的力度，提高学生的心肺功能。

第五，学生眼睛健康状况。

眼睛是学生学习的重要器官，而眼睛健康状况也是学生体质健康的重要指标之一。

通过眼科检查结果发现，学生中有相当一部分存在不同程度的近视问题。

这与长时间使用电子产品以及长时间阅读有关。

因此，学生和家长要注意保护眼睛健康，合理使用电子产品，并进行适量的户外活动。

第六，学生饮食情况。

学校重视学生的营养饮食，提供各种营养丰富的食物。

然而，个别学生饮食不均衡，偏好油炸食物和零食，导致营养不良或者肥胖问题的出现。

学校将进一步加强对学生饮食的监管，引导学生养成良好的饮食习惯。

综上所述，在今后的工作中，学校将进一步加强学生体质健康情况的监测和管理，通过开展各种体育锻炼活动、健康教育宣传等方式，提高学生的体质健康水平。

学校也将积极与家长合作，共同关注学生的身心健康，为学生的全面发展创造良好的环境和条件。

小学《体质健康检测》测试、评价、上报制度

小学《体质健康检测》测试、评价、上报制度根据《关于深入实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》和《关于做好学生体质健康数据监测与上报工作的通知》要求，坚持学校教育树立健康第一的思想，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展，结合我校实际情况制定本实施方案。

一、组织机构1.领导小组组长：副组长：成员：2.录入小组组长：成员：录入小组职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印二、工作内容1.在开学第一周对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。

2.测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟仰卧起坐3.测试小组从10月20—11月30日进行测试工作。

测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。

4.东老师负责在12月10日前将《学生体质健康标准》测试数据通过中国学生体质健康网上报至教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”。

三、工作要求1.各班主任务必于11月10日前核对完学校名称等相关信息（登录国家学生体质健康标准数据管理系统），如有不符，及时上报。

2.各班级要利用每天一小时校园体育活动和体育课对测试内容进行针对性锻炼，让学生熟悉测试项目；要认真开展测试工作，不得弄虚作假，不得增减测试项目，确保测试和上报数据真实、准确、有效，测试学生覆盖率、数据上报率须达100％。

3.测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚假测试成绩。

表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。

4.针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。

5.学校总务处与音美组要对训练的场地、器材进行清理、维护，缺损的器材要及时申报采购与制作，并尽快投入使用，同时要确保训练安全，谨防意外伤害事故的发生。

6.班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，对学生提出安全要求。

要利用大课间活动和体育课对学生进行体质健康测试及训练的安全教育。

2024年小学学生体质健康检测及公示制度附体质健康管理工作方案

2024年小学学生体质健康检测及公示制度附体质健康管理工作方案嘿，大家好！今天我们要聊聊一件大事，那就是小学学生体质健康检测及公示制度。

别小看这个话题，这可是关系到孩子们健康成长的大问题。

下面，我就用我那十年的方案写作经验，给大家详细梳理一下这个方案。

我们要明确目标。

这次体质健康检测的目的，就是全面了解我国小学生的体质健康状况，通过科学的数据分析，为学校和家庭提供针对性的健康管理建议，让孩子们健康成长。

一、体质健康检测内容及方法1.身高、体重：这是最基础的检测项目，可以反映出孩子们的生长发育状况。

2.肺活量：这个指标可以反映孩子们的肺功能，看看他们的呼吸系统是否健康。

3.50米短跑：测试孩子们的速度和爆发力，看看他们的运动能力如何。

4.立定跳远：这个项目可以检测孩子们的下肢力量和协调性。

5.坐位体前屈：测试孩子们的柔韧性，看看他们的关节活动是否正常。

6.1分钟跳绳：这个项目可以检测孩子们的心肺功能和协调性。

二、体质健康检测实施步骤1.制定方案：明确检测项目、时间、地点等，确保检测顺利进行。

2.培训检测人员：对检测人员进行专业培训，确保检测数据的准确性。

3.宣传发动：通过家长会、班会等形式，让家长和孩子们了解检测的重要性。

4.组织检测：按照既定方案，有序开展检测工作。

5.数据分析：对检测数据进行整理、分析，形成报告。

6.反馈结果：将检测结果反馈给家长和学校，为健康管理提供依据。

三、体质健康公示制度1.公示内容：包括学生的姓名、班级、各项指标检测结果等。

2.公示方式：在学校公告栏、家长群等渠道进行公示。

3.公示时间：每学期末进行一次公示，确保家长和学校及时了解孩子们的体质健康状况。

四、体质健康管理工作方案1.建立健康管理档案：为每个学生建立体质健康档案，记录他们的生长发育状况、检测结果等。

2.制定个性化健康管理方案：根据学生的体质健康状况，制定针对性的健康管理方案。

3.开展健康教育：通过课堂教学、实践活动等形式，提高孩子们的健康素养。

学校体质健康上报制度

一、指导思想为全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》，加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，确保学生身心健康，根据国家教育部、体育总局等部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立学校体质健康上报工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，教务处、体育处、卫生室等相关部门负责人为成员。

2. 学校体质健康上报工作领导小组负责制定上报工作计划，组织、协调、监督上报工作的开展。

三、上报内容1. 学生体质健康测试数据：包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50X8米往返跑等项目。

2. 学生体质健康监测情况：包括学生参加体育锻炼的次数、时长、项目等。

3. 学生体质健康改善措施：针对学生体质健康存在的问题，制定相应的改善措施，并跟踪实施效果。

4. 学生体质健康教育工作：包括学校开展体质健康教育的形式、内容、效果等。

四、上报程序1. 学校体育处负责组织学生体质健康测试，收集测试数据，并整理成册。

2. 教务处、卫生室等部门协助体育处完成学生体质健康测试数据的收集、整理工作。

3. 学校体质健康上报工作领导小组对收集到的数据进行审核、分析，形成上报材料。

4. 学校体质健康上报工作领导小组将上报材料报送至上级教育、体育、卫生等部门。

5. 学校定期向上级部门报告学生体质健康工作进展情况。

五、上报要求1. 严格执行国家学生体质健康标准，确保测试数据的准确性和真实性。

2. 及时、全面、准确地上报学生体质健康数据，不得虚报、瞒报。

3. 上报材料应规范、整洁，内容完整，字迹清晰。

4. 上报过程中，加强沟通与协调，确保上报工作顺利进行。

六、奖惩措施1. 对认真执行本制度，工作成绩显著的部门和个人，给予表彰和奖励。

2. 对未按要求上报、弄虚作假、泄露学生体质健康信息的部门和个人，依法依规进行处理。

七、附则本制度自发布之日起施行，由学校体质健康上报工作领导小组负责解释。

学校学生体质健康测试制度

学校学生体质健康测试制度为落实《教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知》的文件精神，做好《国家学生体质健康标准》测试数据的上报工作，为规范建立科学有效的学生体质健康监测与公告制度，为规范我校学生体质健康监测工作，保证获取客观正确的学生体质健康资料，推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本测试制度。

一、成立相关工作的领导小组和工作小组学校成立学生体质健康工作领导小组。

组长：学校校长副组长：分管体育副校长、德体艺卫处主任工作小组：体育教研组、卫生室、年级组长、班主任二、学习、宣传到位1．认真学习相关文件精神，领导组、工作小组及教研组开展各类学习、分析学校、学生等情况，制定相关的测试方案。

2．加强宣传，教工大会、班主任会议、校办会上宣传，人人知晓《国家学生体质健康标准》测试工作目的意义，知晓工作的重难点。

3．家校联合，共同参与测试工作利用各年级组的家长会，由体育备课组长进行学生体质健康测试工作的内容、项目的解答，学生情况的分析及需要配合的事项等进行宣讲，家长知晓测试项目的种类、测试工作的重要性，积极配合学校的整体工作。

三、测试流程规范做到公开、公平1．做好测试人员的培训工作和测试器材设备、场所的准备，并严格做好防疫措施，做好卫生整洁和仪器保养工作，室内勤打扫，仪器要定时充电，擦拭干净，未经批准，不得擅自拆卸、改装。

2．严格按照测试要求、以班级为单位在体育课中进行规范的测试，测试结果和成绩登记要认真核准，确保数据的准确无误。

3．测试项目严格按照国家《标准》执行，测试内容为：六年级：（1）身高（2）体重（3）肺活量（4）50米跑（5）一分钟跳绳（6）坐位体前屈（7）一分钟仰卧起坐（8）50米*8往返跑七至九年级：（1）身高（2）体重（3）肺活量（4）50米跑（5）一分钟跳绳（6）坐位体前屈（7）一分钟仰卧起坐（女）/引体向上（男）（8）800米（女）/1000米（男）4．学生在测试过程中必须听从管理，测试前应做好准备活动，以免发生运动损伤，穿运动服、运动鞋进行测试，5．学生因伤、因病或残疾不能参加测试，可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，学校及体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。

江苏省中小学体质健康信息管理系统

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体育教师管理：
1、可以新建体育教师账号，也可以给体育教师账号重置密码。 2、设置角色：新建的体育教师账号需要设置“体育教师”角色才能正常登陆系统。 3、账号安全：若体育教师忘记账号登录密码或者账号被锁定，这里可以重置登录密码和解锁账号。
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修改教师角色：
• 4、做好测试数据的录入工作。填写模板的时候要注意文字格式。
• 5、天气较冷，测试的时候特别是体能测试的时候，一定要带领学生做好准备活动，注意测试学生的保暖工作。在测50×8往返跑的时候，要告诫学生，感觉身体不适，立即停止测试。防止意外事故发生。拜托各位！！
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二、登录网站：
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家长通过扫描可以查看更详细的体质健康干预建议。
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一、《国家学生体质健康标准》测试
应注意的几个问题
• 1、组织相关人员认真学习相关文件，观看测试视频材料，规范测试形式和方法。
• 2、下载本校的学籍信息（建议以班级为单位）。学校根据省厅所给的模板，制作好测试记录表和全校汇总表。
• 3、准备相应的测试场地器材。
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在统计表中点击班级或者统计数字，可以查看和在线修改学生
体质健康信息。填写各项体测数据，系统会自动计算各项体测成绩评分。
点击“导入体测数据”可以上传Excel批量导入学生体测数据，导入成功系统会自动计算各项体测成绩评分。
点击“导出体测数据”可以将已录入的体测数据导出为Excel文 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
• 系统基础数据与全省中小学教职工和学生学籍系统对接，采取定期数据交换的方式保证学生基本数据与学籍系统的一致性，保证学生体质健康信息的准确性。