念奴娇赤壁怀古(实际使用)
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本词写于1082年，是苏轼被 贬黄州时所作。
周郎 三十四岁 春风得意 刚柔相济 文武双全 功成名就 少年得志
苏轼 四十七岁 待罪黄州 刚正有余 文弱书生 壮志难酬 年老无为
苏轼内心解读
建功年龄 职务 际遇
外貌 人生
周瑜 34岁 东吴都督
功成名就 英俊儒雅 幸福美满
苏轼 47岁 团练副使（虚职）
功业未成 早生华发 屡遭不幸
晚上忽然在隐约的梦境中 回到了家乡，只见妻子正在小 窗前对镜梳妆。两人互相望着， 千言万语不知从何说起，只有 相对无言泪落千行。料想那明 月照耀着、长着小松树的坟山， 就是与妻子思念年年痛欲断肠 的地方。
• 怀古诗主要是以历史事件、历 史人物、历史陈迹为题材，这 类诗由于多写古人、古事、古 迹，多用典故、对比等手法， 以达到感慨兴衰、寄托哀思、 托古讽今等目的。
怀古伤今
❖ 采用映衬的写作手法。周瑜的“雄姿英发” 与作者的“早生华发”相互映衬，既显出 周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。
对比
人物
外貌
际遇
基调
周瑜 苏轼
英俊儒雅 早生华发
幸福美满 功成名就 奋进 屡遭不幸 功业未成 感伤
❖ 1、通假字：一尊还酹江月 ❖ 2、古今异义：大江东去 ❖ 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 ❖ 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
色
赤壁壮美如画
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
思考：描绘出怎样的画面？有何作用？
这三句正面描写赤壁。作者抓住悬崖、 陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏 大的形象，大刀阔斧横画纵抹，通过比喻、 夸张等表现手法，寥寥数笔便描绘了一幅 雄奇壮丽的画面，令人想到当年赤壁战之 的壮阔场面，从而为下片所追怀的赤壁大 战中的英雄人物渲染了环境气氛。同时也 表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān
qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
lèi
还酹江月。
题目解读
• “念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著 名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字； 后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写 豪迈感情。
写作背景
• 苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元 丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。 出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚 职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古， 泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和 《念奴娇·赤壁怀古》。
字词详解
千古： 长远的年代。 风流： 有文采有功绩。
樯橹（qiáng lǔ）：樯，桅杆；橹，浆。这里
感人生
多情应笑我 早生华发
写景 抒怀
江山如画 人生如梦
古诗词鉴赏方法
1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、从表现手法入手
下一页
作者生平、写作背景
苏轼 21岁中进士，开始为宦 生涯。宋神宗元丰二年 （1079）因“乌台诗案”被 捕入狱。出狱后，责授黄州 团练副使。哲宗时，因反对 司马光出知杭、颖、定州知 州。59岁时，先后被贬岭南 惠州和海南琼州。
苏东坡
（1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号 东坡居士，北宋眉山 人。文学家，书画家。
思想：苏轼思 想较复杂，虽以儒 家思想为主，但老 庄哲学和佛家思想 也很浓厚。
苏轼（1036---1101），字子瞻， 号东坡（任黄州团练副使时，曾于 山之东坡居住，故号东坡）四川眉 山人。他是杰出的散文家，为唐宋 八大家之一；他是伟大的诗人、词 人，也是著名的书画家。他的诗文， 尤其是词，气势雄浑，感情奔放开 一代豪放词风，对当时和后人的影 响很大。
江城子
苏轼
• 十年生死两茫茫， • 不思量， 自难忘。 • 千里孤坟，无处话凄凉。 • 纵使相逢应不识， • 尘满面，鬓如霜。
• 夜来幽梦忽还乡， • 小轩窗，正梳妆。 • 相顾无言，惟有泪千行。 • 料得年年肠断处， • 明月夜，短松冈。
两人一生一死，隔绝十年， 音讯渺茫。克制自己的思念， 却本来难忘。妻子的孤坟远在 千里，没有地方跟她诉说心中 的凄凉悲伤。即使相逢也料想 不会认识，因为我四处奔波， 灰尘满面，鬓发如霜。
• 题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的 主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时 候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。
全文赏析
提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用 了哪些传神的词语？请简要分析。
字词
特点
角度 修辞 基调
乱
险怪
形
夸张
穿
高峭
豪
惊 拍
汹涌 水石相击
声
迈
比拟
奔
放
卷
狂澜奔腾
形
比喻
雪
水色纯白
指北军的战船。
故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。 华发： 白头发。 羽扇纶（guān）巾：手摇羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅。
基础积累
❖ 1、通假字： ❖ 2、古今异义： ❖ 3、词类活用： 大江东去： 羽扇纶巾： 灰飞烟灭： 4、文言句式： 多情应笑我：
基础积累
才华横溢的苏轼
文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳 宗元（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石
诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词——“苏辛” 北宋苏轼、南宋辛弃
疾 书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄
庭坚 米芾fú
散文：唐宋八大家
诗歌：开创豪放词 风
豪放派 宋代词坛的一大流派， 其作品气势豪放，意境雄浑， 词中充满豪情壮志，给人一种 积极向上的力量。代表词人以 苏轼、辛弃疾为主，代表作品 为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀 古》。
课文讲析
下阕可分为两层：
第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹 灰飞烟灭”）描பைடு நூலகம்周瑜的形象。 第二层（从“古国神游”到“一樽还酹 江月”）抒发对自己身世的感慨。 细读下阕：你能否用一到两个词概括 文中周瑜和词人本身的形象
课文结构
❖
咏赤壁
念奴娇 怀周瑜 赤壁怀古
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
雄姿英发 羽扇纶巾
周郎 三十四岁 春风得意 刚柔相济 文武双全 功成名就 少年得志
苏轼 四十七岁 待罪黄州 刚正有余 文弱书生 壮志难酬 年老无为
苏轼内心解读
建功年龄 职务 际遇
外貌 人生
周瑜 34岁 东吴都督
功成名就 英俊儒雅 幸福美满
苏轼 47岁 团练副使（虚职）
功业未成 早生华发 屡遭不幸
晚上忽然在隐约的梦境中 回到了家乡，只见妻子正在小 窗前对镜梳妆。两人互相望着， 千言万语不知从何说起，只有 相对无言泪落千行。料想那明 月照耀着、长着小松树的坟山， 就是与妻子思念年年痛欲断肠 的地方。
• 怀古诗主要是以历史事件、历 史人物、历史陈迹为题材，这 类诗由于多写古人、古事、古 迹，多用典故、对比等手法， 以达到感慨兴衰、寄托哀思、 托古讽今等目的。
怀古伤今
❖ 采用映衬的写作手法。周瑜的“雄姿英发” 与作者的“早生华发”相互映衬，既显出 周瑜的少年得志，又显出作者的壮志未酬。
对比
人物
外貌
际遇
基调
周瑜 苏轼
英俊儒雅 早生华发
幸福美满 功成名就 奋进 屡遭不幸 功业未成 感伤
❖ 1、通假字：一尊还酹江月 ❖ 2、古今异义：大江东去 ❖ 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 ❖ 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。
念奴娇 赤壁怀古 苏轼
色
赤壁壮美如画
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
思考：描绘出怎样的画面？有何作用？
这三句正面描写赤壁。作者抓住悬崖、 陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强变化宏 大的形象，大刀阔斧横画纵抹，通过比喻、 夸张等表现手法，寥寥数笔便描绘了一幅 雄奇壮丽的画面，令人想到当年赤壁战之 的壮阔场面，从而为下片所追怀的赤壁大 战中的英雄人物渲染了环境气氛。同时也 表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān
qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
lèi
还酹江月。
题目解读
• “念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著 名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字； 后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写 豪迈感情。
写作背景
• 苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元 丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。 出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚 职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古， 泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和 《念奴娇·赤壁怀古》。
字词详解
千古： 长远的年代。 风流： 有文采有功绩。
樯橹（qiáng lǔ）：樯，桅杆；橹，浆。这里
感人生
多情应笑我 早生华发
写景 抒怀
江山如画 人生如梦
古诗词鉴赏方法
1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、从表现手法入手
下一页
作者生平、写作背景
苏轼 21岁中进士，开始为宦 生涯。宋神宗元丰二年 （1079）因“乌台诗案”被 捕入狱。出狱后，责授黄州 团练副使。哲宗时，因反对 司马光出知杭、颖、定州知 州。59岁时，先后被贬岭南 惠州和海南琼州。
苏东坡
（1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号 东坡居士，北宋眉山 人。文学家，书画家。
思想：苏轼思 想较复杂，虽以儒 家思想为主，但老 庄哲学和佛家思想 也很浓厚。
苏轼（1036---1101），字子瞻， 号东坡（任黄州团练副使时，曾于 山之东坡居住，故号东坡）四川眉 山人。他是杰出的散文家，为唐宋 八大家之一；他是伟大的诗人、词 人，也是著名的书画家。他的诗文， 尤其是词，气势雄浑，感情奔放开 一代豪放词风，对当时和后人的影 响很大。
江城子
苏轼
• 十年生死两茫茫， • 不思量， 自难忘。 • 千里孤坟，无处话凄凉。 • 纵使相逢应不识， • 尘满面，鬓如霜。
• 夜来幽梦忽还乡， • 小轩窗，正梳妆。 • 相顾无言，惟有泪千行。 • 料得年年肠断处， • 明月夜，短松冈。
两人一生一死，隔绝十年， 音讯渺茫。克制自己的思念， 却本来难忘。妻子的孤坟远在 千里，没有地方跟她诉说心中 的凄凉悲伤。即使相逢也料想 不会认识，因为我四处奔波， 灰尘满面，鬓发如霜。
• 题目是“赤壁怀古”，告诉我们这首词的 主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时 候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。
全文赏析
提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用 了哪些传神的词语？请简要分析。
字词
特点
角度 修辞 基调
乱
险怪
形
夸张
穿
高峭
豪
惊 拍
汹涌 水石相击
声
迈
比拟
奔
放
卷
狂澜奔腾
形
比喻
雪
水色纯白
指北军的战船。
故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。 华发： 白头发。 羽扇纶（guān）巾：手摇羽扇，头戴纶巾。
这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅。
基础积累
❖ 1、通假字： ❖ 2、古今异义： ❖ 3、词类活用： 大江东去： 羽扇纶巾： 灰飞烟灭： 4、文言句式： 多情应笑我：
基础积累
才华横溢的苏轼
文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳 宗元（宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石
诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词——“苏辛” 北宋苏轼、南宋辛弃
疾 书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄
庭坚 米芾fú
散文：唐宋八大家
诗歌：开创豪放词 风
豪放派 宋代词坛的一大流派， 其作品气势豪放，意境雄浑， 词中充满豪情壮志，给人一种 积极向上的力量。代表词人以 苏轼、辛弃疾为主，代表作品 为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀 古》。
课文讲析
下阕可分为两层：
第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹 灰飞烟灭”）描பைடு நூலகம்周瑜的形象。 第二层（从“古国神游”到“一樽还酹 江月”）抒发对自己身世的感慨。 细读下阕：你能否用一到两个词概括 文中周瑜和词人本身的形象
课文结构
❖
咏赤壁
念奴娇 怀周瑜 赤壁怀古
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
雄姿英发 羽扇纶巾