一辈子做老师一辈子学做老师我一名青年教师的成长感悟王敏复习进程

二、努力提高教学水平
❖ 3.积极参加各种赛课活动
❖ 马卡连柯曾说过：“假如你的工作、学问和成 绩都非常出色，那你尽管放心：他们会全站在你 一边；但是假如你的工作总是一事无成，总是失 败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做 出来的成绩是废品和‘一场空’，那么，除了蔑 视之外，你永远不配得到什么。” 因此尽管平 时的工作比较辛苦和忙碌，我仍然把参加各种教 学比赛并努力取得好成绩当作是炼内功，丰底蕴， 强力量的一个重要途径。
二、努力提高教学水平
❖ 4.积极进行小课题研究
❖ “如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣， 使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那 就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的 道路上来。”这是苏霍姆林斯基的一句话。为此， 我努力构建研究型课堂，站在研究的角度审视自 身的教学行为，大大提高了课堂教学效率。
一辈子做老师一辈子学做老师我 一名青年教师的成长感悟王敏
二、努力提高教学水平
❖ 2.经常听课，注重反思
❖ 听课是提高自身教学能力的一个捷径，尤其是 像我们这样的年轻教师。多听课，不仅能够更快 把握教材，也能学习老师的授课方法、思维，从 而不断积累经验。
❖ 同时，为了更有效的总结经验和寻找问题，我 认真做好每节课的教学后记，不断对自己的教学 进行反思，思考哪些教学设计达到了预期的效果， 哪些精彩片段值得仔细咀嚼，哪些突发问题让我 措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等。
❖ “全市中小学心理健康教育大赛”
❖ “青年教师同课异构大赛”
二、努力提高教学水平
❖ 3.积极参加百度文库种赛课活动
❖ “沃土孕芳，明灯引航” 我始终觉得，教师 的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发 芽离不开土地的滋养。在明德，在数学教研组， 在我们年级的备课组大家都有一个共识：“大家 好才是真的好。”通过老教师们的言传身教，从 老教师们深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺 中，我获得了更加厚实的滋养。忘不了每次着手 学校安排的工作任务或者参加比赛前，同事们的 鼓励和打气，也许只是些简单质朴的语言，甚至 只是一个眼神，一丝微笑，一番挥拳击掌都让自 己如鼓满风帆的战舰，勇往直前。
二、努力提高教学水平
❖5.不断学习，继续深造
❖ 为了更好地做好班级工作，我取得了 三级心理咨询师资格证；
❖ 为了敦实数学功底，2013年，我毅然 决然的报考了陕西师范大学数学学科 的教育硕士。
❖ 奔赴新教育实验基地海门学习
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