合作交流方案

丰田镇中心学校与解放小学合作与交流工作的实施方案一、指导思想

为着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，解放小学领导为我们丰田镇中心学校搭建了一个互相学习、互相展示、互相交流的平台，这既提升了各学校的办学内涵，同时又能提高教师的专业文化素质，更能有效地促进各校的教育办出各自特色，使教育教学工作再上一个新台阶，为此项工作顺利、深入地开展，现制定我校“对外、对内合作与交流工作”实施方案。

二、活动目的

通过相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、组织管理

经学校研究决定成立合作与交流工作领导小组。

组长：张晓丽

副组长：李金、白华、高全胜

成员：陈玲光宋桂花张喜峰高晓敏马海英郝亚金王丽檬朱云飞于婧包跟小马玉彪卜祥艳史云瑞张丽荣杨文彬

四、具体实施方案

1.每学期结对学校校长进行一次面对面交流，就结对双方工作进行总体规划，并根据实际情况，制定有针对性、时效性和可操作性的结对工作方案。

2、副校长和环节干部相互挂职锻炼，对口结对，每学年2人，一次一周。

3.学校拟定每学期选派骨干教师2人，去合作交流学校开展研讨观摩活动，就教学理念、教学方法、当前的教学动态，进行交流。同时邀请解放小学的部分管理者、教师、学生来我校参与重大的教育教学活动。

4、我校与合作学校每学期开展一次有规模的课堂教学研讨活动和开展专题性研究活动。

5.定期与合作交流学校开展手拉手活动，通过书信、网络工具实现学生之间的交流与合作。每学年至少一次。

6.充分利用我校校园网络，开发、共享两校教学资源，如教学设计、试卷等。拟定今后根据合作交流学校的需求，我校每年举行一次针对性较强的专题培训，邀请合作交流学校部分骨干教师来校活动，指导其集体备课、课题研究，达到与我校实现资源共享。

五、合作交流程序

1.教师报名：教师根据自身条件选择本人认为适宜的方式、时间，向学校领导小组提出合作交流意向。

2.学校推荐：根据解放小学的要求结合教师自身的条件，学校领导小组决定推荐人选。

3.统一调配合作交流方式和合作交流时间、合作交流学校制订出合作交流方案并报教育局备案。

六、合作交流考核

1.合作交流期间实行我校和解放小学双重管理体制，我校在解放小学任教的教师以解放小学管理为主，解放小学在我校任教的教师以丰田镇中心学校管理为主。

2.合作交流、挂职锻炼人员要尽职尽责主动服务，遵守教师职业道德规范，对不认真履行工作职责，不按时完成工作任务，给学校荣誉造成损失的人员将严肃处理。

3.每学期对合作交流教师进行考核。

每位合作交流教师完成合作交流心得，并由交流学校提供教师合作交流工作综合评议，该评议纳入教师学期综合考核。对于在合作交流期间，工作表现好，工作成绩突出的老师，本年度考核为“优秀”,在今后在晋升职务以及参与各级优秀教师、先进教育工作者、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选时，同等条件下给予优先考虑，交流教师的福利待遇与原单位教职工一致。

4．进行短期交流的中层领导和骨干教师，每次活动要认真总结，要以书面形式撰写科研论文，并纳入骨干教师考核。

我校教师要充分认识合作交流工程的重大意义，增强责任感、使命感和光荣感，以饱满的热情积极参与到这项工作中来，并以高度的责任心认真完成好合作交流任务，为发展我们的学校，共同构建和谐教育、和谐社会而贡献自己的力量。

丰田镇中心学校2012年10月26日