学习习惯养成主题班会：好习惯伴我行

《培养良好的学习习惯》主题班会
一、设计背景
学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复习的行为习惯等。

而我们班级的行为习惯很差异很大，学习成绩好的学生已经有了一定的好习惯，学习成绩差的那部分，很让人头疼。

鉴于这一点，我举行了这一次主题班会。

希望习惯不好的那部分学生能有所改变。

二、班会目标
1、认知目标：了解学习习惯对学习效果的不同影响，并对自己的学习习惯进行自我分析。

2、能力目标：掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。

3、情感目标：让学生在学习中体会到快乐，从学习中改变自己。

三、班会重点
让学生进行学习心理自测，并根据实际情况自我分析。

四、班会准备
1、准备“学习习惯”的小测验，每人一份。

2、准备班会ppt课件。

五、班会内容
首先我们进入蓝猫乐园主题班会，引出班会课
（一）、猜迷语导入：
请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？
（投影出示）我不是你的影子，但我和你最亲密；我不是你的手脚，但我最听你的话。

对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

（习惯）
以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯
主题词：学习习惯克服不良习惯养成良好习惯
并附有：蓝猫提醒你（前言）
习惯是一个人的资本，
你有了好习惯，
你一辈子都有用不完的利息；
你有了坏习惯，
你一辈子有偿还不了的债务。

（二）、“学习习惯”小测验。

蓝猫提问：以下有符合你的打“√。

”（要实事求是的填写）
1、上课注意力不集中、开小差；
2、上课不积极回答老师的提问；
3、从来没有提前预习的习惯；
4、不认真写作业，马虎了事；
5、作业写完后不检查；
6、作业要爸爸或者妈妈陪着写；
7、一边写作业，一边看电视或搞小动作；
8、周末的作业要等到星期天晚上才做；
结果提示：
3-4个√：小朋友要引起注意，立即改正；
5-7个√：得制定计划，自己改正；
8个√：问题严重，请别人帮忙，自己改正，得加油啦！
（三）、讨论：学习上要养成哪些好习惯？
讨论结果：
1、学习目标明确；
2、认真听讲、积极思考问题；
3、认真并独立完成作业；
4、做到：课前预习、课中认真学习、课后总结复习；
5、认真书写，规范答卷。

（四）、小记者：今天我们来采访“飞飞”和“晶晶”两位小朋友。

（进行对比）
A、首先我们来看飞飞小朋友的表现：
1、飞飞放学回到家就把书包扔到沙发上。

2、飞飞入迷的看电视，妈妈叫他写作业，飞飞说“等会再写！”
3、吃饭时妈妈对飞飞说：“吃完饭就改写作业了。

”飞飞说：“好。

”
4、飞飞的朋友小军来找他玩，飞飞兴奋地跑去玩了，可是作业还没有写完。

5、九点多了，飞飞一边打哈欠一边写作业。

B、现在我们再来看看晶晶小朋友的表现
1、在课堂上，晶晶专心听讲，积极回答老师的问题。

2、同桌和晶晶说话，晶晶不理她。

3、晶晶认真写作业，爸爸妈妈看了笑了。

4、晶晶喜欢看课外书，学到了很多知识，同学们都对她竖大拇指。

C、议一议：
你们喜欢那个小朋友？为什么？你有什么打算？
D、心灵导航学习习惯有良好与不良之分良好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果，有利于塑造健康人格，使人受益终生。

不良的学习习惯则偏离学习的心理规律，会妨碍学习的效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

（五）、故事：
1、故事内容：北京一家外企公司高薪招聘应届大学生，对学历、外语的要求都很高。

应届大学生过五关斩六将，到了最后一关，总经理面试。

一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事要处理，要出去10分钟，你们能等我吗？”大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等你。

”经理走了，大学生们闲着没事干，看到总经理的写字台上有一叠信件，一叠文件，一叠资料。

他们觉着好奇，便来翻看，看完了还相互交换着看。

10分钟后，经理回来了说：“面试一结束，你们都没有被录用，请回吧！”大学生们不明白，个个瞪着大眼睛，不知道怎么回事？总经理说：“我不在的这10分钟，你们的表现就是面试，很抱歉，本公司从来不录用乱翻别人东西的人。

”
2、故事启迪：好习惯中要学会尊重他人，未经允许不乱翻他人的东西。

从
小有了好习惯，长大还能找到好工作。

（六）、总结：蓝猫告知----良好学习习惯的表现
1、爱动脑筋，爱观察，爱提问；
2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务；
3、善于集中精神，排除干扰；
5、有一套适合自己的学习方法；
6、经常使用工具书、参考书；
7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面；
8、今日事，今日毕；
9、经常与同学讨论问题；
……
（七）、班主任结束语
学习习惯是长期养成的学习方式，他需要同学们持之以恒，教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

这一次的班会是想让同学们思想上有一个正确的认识。

下去后，希望大家定一个学习计划，以帮助自己养成好的学习习惯。

（投影出示有关学习习惯的名言警句）
总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德）
是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯（爱比克泰德）
坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德）
有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查•艾霍尔）。