2015年教师教学工作总结5篇
2015教学工作总结
2015教学工作总结
2015年的教学工作总结：
1.教学内容：在2015年，我认真备课，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
我注重培养学生的自主学习能力和实践能力，通过教学活动和案例分析等形式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2.课堂教学：我力求让每一堂课都能达到预期的教学效果。
通
过灵活运用教学方法，如讲授、讨论、实验等，让学生更加主动参与到课堂中来。
我注重激发学生的思考能力和批判思维能力，培养他们的问题解决能力和团队合作精神。
3.教学评估：在课堂教学中，我不仅注重知识的传授，也注重
对学生学习效果的评估和反馈。
通过定期的测验和作业，我可以及时发现学生的不足以及他们的学习进步。
针对学生的不同情况，我会给予相应的帮助和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4.教育活动：在2015年，我积极参与学校组织的各类教育活动。
我参与了教育讲座、教学研讨会等活动，不断提升自己的教学能力和专业水平。
我也积极参与学校的志愿服务活动，帮助学生解决生活上的困难，增强他们的社会责任感和团队精神。
总之，2015年的教学工作中，我注重提高教学质量，关注学
生的全面发展，努力培养他们的学习能力和综合素质。
通过不断地学习和实践，我在2015年取得了一定的进步。
同时，我
也意识到仍需不断提高自己的教学能力和专业水平，为学生提供更好的教育服务。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX学校的教师XX，在过去的一年中，我肩负着教育事业的使命，深入扎根于教学一线，全心全意地为学生的成长贡献自己的力量。
在这里，我非常荣幸能够向大家汇报一下我的教学工作总结。
一、教学目标及任务的完成本年度，我全力以赴，积极履行教学目标和任务。
我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过教学方式的改革，引导学生主动学习。
在每次上课前，我都会仔细备课，对所讲内容进行深入研究和思考，取得了一定的成果。
我也时刻保持对自己的教学水平的不断追求，参加了多次教学研讨会和培训班，不断提升自己的专业知识和教学技能。
二、教学质量的提高在教学过程中，我努力调动学生的学习积极性，采用了多种教学方法，如课堂讨论、互动问答、小组合作等，使学生在参与中学习，不断提高学习效果。
我还经常给学生提供一些自主学习的机会，让他们在自己的思考和探索中发现问题，并提出解决方案。
通过这种方式，学生的探究精神和实践能力得到了锻炼和提升。
三、课外辅导的工作除了教学工作，我还积极参与了课外辅导工作。
我与学生的家长保持密切联系，定期举行家长会，及时沟通学生在学校学习中的进步和问题。
我还定期组织学生参加各类学科竞赛和实践活动，帮助他们拓宽眼界，提高自己的综合素质。
四、教学态度的改进在教学过程中，我始终保持着良好的教学态度。
我认真负责，关心学生，以爱心和耐心对待每一位学生。
我注重培养学生的自信心和团队意识，努力营造和谐的课堂氛围。
我相信，学生的学习成果不仅仅取决于他们的智力，更取决于教师良好的教学态度和关心。
我也存在一些不足之处。
由于工作压力较大，有时候会出现时间安排不合理，备课不充分等情况，导致教学效果不如预期。
我将对这些问题进行深入反思和改进，争取在今后的工作中做到更优秀。
在过去的一年中，我的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长贡献自己的力量，为教育事业奉献自己的才华。
15年教学工作总结7篇
15年教学工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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15年小学学校教学工作总结5篇
15年小学学校教学工作总结5篇篇1一、背景过去的一年，我们小学全体教职工紧紧围绕教育教学这一中心任务，本着育人为本、质量为核心的原则，积极推进课程改革，创新教学方法，强化教学管理，优化教育资源，努力提升教育教学质量。
以下为本年度教学工作的总结。
二、教学工作实施情况1. 课程设置与教学改革今年，我们在课程设计上更注重学生的个体差异和综合素质发展。
增设了艺术、体育、科技类等课程，促进学生全面发展。
同时，推进课堂教学改革，实施小组合作学习模式，提高学生自主学习和合作学习能力。
2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
（2）邀请教育专家来校指导，开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）实施师徒结对制度，发挥老教师的引导作用，帮助青年教师快速成长。
3. 教学质量管理（1）定期开展教学质量检测，全面掌握学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）建立学生个人档案，跟踪学生成长过程，关注学生的个性化发展。
（3）定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。
4. 教研活动开展（1）定期开展教学研讨会，分享教学心得，交流教学经验。
（2）组织教师参加各类教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。
（3）开展课题研究，深化教学改革，提高教学效果。
5. 学生活动丰富多样（1）举办各类学科竞赛活动，拓展学生的知识面和创新能力。
（2）组织各类文体活动，提高学生的身体素质和艺术修养。
（3）开展社会实践活动，让学生接触社会、了解社会、服务社会。
三、取得的主要成绩1. 教学成绩显著本年度，我们的学生在各级各类考试中表现优异，平均成绩稳步提升。
特别是在XXX领域取得了显著的进步。
2. 教师成果丰硕教师在各类教学比赛和论文评比中屡获佳绩，多名教师被评为省、市级优秀教师或优秀教育工作者。
3. 学校荣誉增加学校荣获省级先进教育单位、市级文明单位等荣誉称号。
四、存在的问题与改进措施1. 部分学生的学习动力不足，需加强与家长的沟通，激发其学习兴趣。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
一、教学教研
教学教研是每位教师的重要任务。
在这一年里，本人认真备课，细心讲解，注重培养
学生的思维能力和实践能力。
除了按部就班地完成教学任务之外，我还积极参加各种师资
培训和教研活动，不断学习和更新教学理念。
比如我参加了化学教研组的会议，与同事们
分享教学经验，拓展了自己的教学思路，探讨了教学模式和教材的改革等课题，提高了自
己的教学水平，促进了同事间的取长补短。
二、班级管理
班级管理是教师工作中极其重要的一环。
在这一年里，我始终把班级管理作为自己工
作的重点，注重课堂教学中以学生为本，了解每个学生的情况，关注学生的情绪和心理变化，以便及时调整教学节奏和方式，促进每个学生的进步和发展。
此外，我还严格执行班
规班纪，管理班组活动，制定了合理的考试计划和复习计划，不断完善班级管理的各个方面，建立班级和谐稳定、奋发向上的风气。
三、职务担任
在15年中，本人作为教师中层干部，认真履行职责，兢兢业业地工作。
在校内开展多项工作，如协助校长开展各种协调、沟通工作，承担学校荣誉、美劳课、班干部骨干培训
等工作。
此外，本人还担任了学生会指导老师，负责学生会日常管理、学生会活动策划等
工作。
以身作则，学生们在自己身上看到了一个负责、认真、有担当的成年人。
总之，15年工作中我深刻认识到了教师的职业神圣性和责任性，敬业爱生，注重质量，夯实基础，追求进步。
在今后的工作中，我将一如既往地做好工作，坚守初心，勇于创新，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为教育事业的发展贡献力量。
小学语文教师述职报告(共5篇)
篇一：2014~2015年小学语文教师述职报告2014～2015年小学语文教师述职报告三年级四班陈雪本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余,现负责三年级四班的语文教学工作。
作为一个班的语文老师，我一直在各方面都严格要求自己,注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱,让工作更加得心应手。
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象,以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了.我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性,让孩子们能够更加健康、快乐的成长.二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上,我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式.因此,我们再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂,当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中,通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中.在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则,积极向每一位老师学习。
15年教学工作总结范文
15年教学工作总结范文本文是关于15年教学工作总结范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱的教育事业。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
我想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。
两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
15年教师职称评定个人工作总结
15年教师职称评定个人工作总结一、教学内容在过去的15年中，我主要担任高中物理教学工作。
在教学内容方面，我认真研究教学大纲和课程标准，深入把握教材内容，注重理论与实践相结合，确保自己的教学内容与时代同步，并且满足学生的需求。
我积极参加学术研讨会，不断学习更新的教学理念和方法，不断更新自己的教学内容，力求为学生提供更加丰富、完整的知识体系。
二、教学方法在教学方法方面，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，采用多种教学方法，如讲授、探究、讨论等，使学生能够获得全方位的学习体验。
我善于与学生们进行沟通交流，善于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，为学生提供一个良好的学习环境。
三、学生教育与管理在学生教育与管理方面，我注重培养学生的品德修养和综合素质。
我注重学生的个性特长的培养，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，尊重学生的个人发展，关心学生的心理健康。
我积极参与学生的班级管理，组织学生参加各种文体活动，培养学生的团队合作精神和创新能力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
四、教学成果及个人成长在过去的15年中，我一直致力于提高自身教学水平和业务能力，在教学工作中不断总结经验，严格要求自己，取得了一定的成绩。
在学生方面，我所教的学生中不少人取得了优异的成绩，有的学生被重点大学录取，有些学生参加了各种科研竞赛获得了奖项，他们的成长与进步是我最大的骄傲。
在自己方面，通过不断参加教育培训以及个人学习，我取得了高级教师资格证书，并且参加了多次教学比赛并取得了较好的成绩，充分展现了我在这一领域的专业素养和实践能力。
五、教学改革与科研情况在教学改革方面，我积极参与学校的教学改革活动，根据学校的教学理念和发展规划，不断调整教学内容和方法，推动课程改革，为学生成绩的提高奠定了良好的基础。
在科研方面，我积极进行教育教学科研活动，参与课题研究和项目申报，发表了多篇教学论文，积极探索教学方法和手段，不断提出教学改革和教学研究的方向和方法。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结经过一年的努力和奋斗，我对自己的教学工作进行了总结和反思。
在这一年里，我充分发挥了自己的专业知识和教学经验，努力提高教学质量。
下面就我在15年教学工作中的亮点和不足进行总结。
我在教学中有以下亮点：1. 教学内容：我注重教学内容的精细化和系统化，对每一讲、每一个知识点都进行了深入的研究和准备，使得教学内容更加丰富和深入。
我也关注教学内容的前沿性，通过查阅大量的最新资料，及时更新教学内容，使学生能够了解到最新的学术研究进展。
2. 教学方法：我注重培养学生的综合能力，尝试了一系列新的教学方法，如小组合作学习、项目研究、情景模拟等等，这些方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，使他们能够积极参与到课堂中来，达到了很好的教学效果。
3. 学生管理：我注重和学生的沟通和联系，充分了解每个学生的个性和特点，根据学生的需求和实际情况，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
我也关注学生的全面发展，培养他们的自信心和创新能力，在学生中树立了良好的榜样形象。
我在教学中也存在一些不足之处：1. 个别学生管理不够：由于教学工作繁忙，我对一些个别学生的学习情况了解不够深入，没有及时对他们进行个性化辅导和指导。
有些学生存在学习困难，但我没有给予足够的关注，影响了他们的学习成绩。
2. 教学评价方式不够科学：在教学评价方面，我主要采用考试和作业两种方式进行评价，没有充分考虑到学生的兴趣和特长，没有给予学生更多的发展空间。
应该加强对学生的综合评价，采用更多的多元评价方式，充分激发学生的学习动力。
3. 教学方法欠缺创新：尽管我在教学方法上进行了尝试，但还存在一些固步自封的情况。
教学方法的创新需要不断地学习和积累，我需要加强对教育教学新理论的学习，掌握更多的教学方法，提高自己的教学水平。
通过总结和反思，我深刻认识到自己的不足之处，并制定了下一年的提高计划。
我将加强对学生个体差异的了解和管理，注重培养学生的学习能力和创新意识，改进教学评价方式和方法。
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结
15年教师年度教学工作总结_教师教学工作总结一、教学理念和教学方法的改进在过去的一年里，我对自己的教学理念进行了反思和调整。
我深入学习了现代教育理论和心理学知识，认识到学生是活动的主体，教师是学生学习的指导者和引导者。
我调整了以往的教学方法，更多地采用启发式教学和探究式学习的方法，鼓励学生积极参与、自主学习，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
我还大力倡导互动式教学，在课堂上增加了讨论和问答环节，与学生进行密切的互动，激发了学生的学习热情和积极性。
我也注重运用多媒体教学手段，利用PPT、视频等多媒体资源来辅助讲解和展示，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
二、个别化教学的实施在过去的一年里，我提倡个别化教学，注重发现和满足每位学生的学习需求。
我根据每个学生的不同特点和能力，设计了不同的教学策略和内容，提供了个性化的学习支持和指导。
我与学生进行了深入的交流和沟通，了解他们的学习困难和需求，针对性地给予帮助和解答。
我也经常对学生进行学习评估，及时调整和改进教学方法，确保每个学生都能够得到适当的学习指导和帮助。
三、课外活动的开展在过去的一年里，我积极组织和参与了多项课外活动，如科技创新大赛、读书分享会等。
通过这些活动，我培养了学生的综合素质和能力，提高了他们的动手实践能力和团队协作能力。
这些活动也为学生提供了更广阔的学习空间和机会，使他们能够将所学知识与实践相结合，更好地应用到实际生活中。
这些活动也增加了学生的学习兴趣和乐趣，激发了他们对知识的热爱和探索的欲望。
在过去的一年里，我在教学方面取得了一定的进步和成绩。
通过改进教学理念和方法，促进了学生的学习兴趣和自主学习能力的提高。
通过个别化教学的实施，提高了每个学生的学习效果和满意度。
通过课外活动的开展，培养了学生的综合素质和能力。
我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处，比如在课堂管理和学生评估方面还需进一步加强。
在未来的工作中，我将进一步强化自己的教学能力，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
2015年教师教学工作总结
2015年教师教学工作总结1、2015年教师教学工作总结经典本学期，我担任三年级数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。
在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。
一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。
为了下一学期更好地工作，现作如下总结：一、以课堂教学为核心：1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。
（2）针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
根据学生练习不同难度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。
现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。
做到精讲多练，有针对性。
同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。
分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
2015教学工作总结
2015教学工作总结2015年是我工作的第一年，我认真履行教育工作者的职责，积极参与学校的教学工作，取得了一定的成绩。
在这一年的工作中，我积累了经验，提升了教学能力，也发现了自己的不足之处。
以下是我对2015年教学工作的总结。
一、认真备课备课是教学的基础，只有有备而来，才能做到有的放矢、高效教学。
在2015年的工作中，我始终坚持认真备课，通过阅读教材、查阅资料、设计教学活动等方式，充分理解所教授的知识点。
我尽可能地收集各种教学资源，为备课提供了充分的素材。
同时，我也注重反思自己的备课工作，总结经验教训，不断改进备课方法，提升备课质量。
二、积极参与课堂教学在2015年的教学工作中，我认真组织并参与了大量的课堂教学活动。
我注重学生的参与、互动，通过让学生进行小组讨论、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣。
我也注重培养学生的动手能力，帮助他们进行实践操作，提高实际应用能力。
在教学过程中，我及时给予学生指导和帮助，鼓励学生主动思考、质疑，培养他们的综合素质。
三、注重个性化教学每个学生都有自己的特点和需求，因此在教学过程中，我注重个性化教学，根据学生的差异和特点，灵活调整教学策略。
我关注每个学生的学习情况，注重培养他们的学习兴趣，帮助他们解决学习困难。
我常常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和心理需求，为他们提供有针对性的教学帮助。
四、参与教研活动教学工作需要不断学习和更新，为此，我积极参与学校的教研活动。
通过与其他老师的交流和合作，我拓宽了自己的教育视野，学习了许多教学经验和改进方法。
我也参加了学校组织的培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养。
我还利用假期时间，参加了一些教育研讨会，进一步拓宽了自己的教育思路。
五、总结与反思在2015年的教学工作中，我深刻认识到了自己的不足之处。
我发现自己在教学方法上还有待改进，有时过于注重知识点的传授，而忽视了培养学生的创新思维和综合能力。
教学中，我也发现了自己的沟通能力不足，与学生和家长的沟通有时存在问题。
2015教育教学工作总结
2015教育教学工作总结
在2015年，教育教学工作取得了一系列的进展和成就。
一方面，我们加大了教学改革力度，探索了一系列教育教学的创新方法和途径。
另一方面，我们不断加强了师资队伍的培养和建设，提高了教师的教学能力和专业水平。
首先，在教学改革方面，我们积极推动了课堂教学的改革。
通过引入项目制学习和合作学习等新型教学模式，激发了学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们加强了课程的设计和调整，使得教学内容更加贴近学生的实际需求和兴趣爱好。
此外，我们还积极推动了信息技术在教学中的应用，通过多媒体教学等手段，提高了教学的效果和效率。
其次，在师资队伍建设方面，我们加强了教师的培训和考核。
通过组织各类教学研讨和培训班，提高了教师的教学能力和专业水平。
同时，我们还对教师的教学质量进行了考核和评估，激励了教师的教学积极性和创造力。
此外，我们还积极吸引和引进了优秀的教育人才，丰富了师资队伍的构成和结构。
最后，在教学研究方面，我们加强了教育科研的力度和深度。
通过开展教学研究项目和课题，我们深入探索了教育教学的规律和特点。
同时，我们还加强了教育教学理论的研究和传播，推动了教育教学理论的创新和发展。
综上所述，2015年的教育教学工作取得了很多进展和成就。
在接下来的工作中，我们将继续加大教学改革力度，加强师资队伍建设，深化教学研究，努力提高教学质量和水平。
15年教师年度教学工作总结6篇
15年教师年度教学工作总结6篇篇1在过去的一年中，我作为一名教师，始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
在这一年里，我不仅在专业知识上取得了新的进步，还在教学方法和理念上有了新的突破。
下面，我将对这一年来的教学工作进行全面的总结。
一、教学工作方面在过去的一年里，我承担了多个年级和学科的教学任务。
在每个年级和学科的教学中，我都认真备课，根据学生的实际情况和需求，制定出切实可行的教学计划。
同时，我也注重课堂互动和学生参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
在课堂教学方面，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课后辅导和答疑，帮助学生解决学习中的问题和困难。
二、专业发展方面作为一名教师，我深知专业发展的重要性。
在过去的一年里，我不断学习新知识，提高自己的专业水平。
我参加了多个教育培训和学术交流活动，与同行们一起探讨教学方法和经验。
同时，我也阅读了大量的教育专著和论文，汲取他人的智慧和经验。
在专业发展的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。
但是，我始终保持积极的心态和坚定的决心，不断努力学习和提高自己的专业水平。
三、工作态度和团队合作方面在过去的一年里，我始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
我热爱教育事业，关心学生成长，注重师德修养。
同时，我也注重与同事们的合作和沟通，共同完成学校布置的各项任务。
在团队合作方面，我始终坚持以大局为重，以集体利益为先。
我尊重每一个团队成员的意见和建议，积极参与团队的讨论和决策。
同时，我也注重发挥自己的优势和特长，为团队的发展贡献自己的力量。
四、工作成果和收获方面在过去的一年里，我取得了不少的教学成果和收获。
我的学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩，这也体现了我的教学成果。
同时，我也获得了学生和家长的认可和好评，这让我感到非常欣慰和自豪。
然而，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
15年教学工作总结范文6篇
15年教学工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，十五年的教学工作已经接近尾声。
回首过去，有成功的喜悦，也有失败的教训。
在这十五年里，我始终坚持党的教育方针，以人民教师的高度责任感和使命感，勤勤恳恳，扎实工作，更新观念，勇于创新，不断探索教育教学新方法、新途径，并取得了可喜的成绩。
现将我在教学工作中的体会总结如下：一、认真钻研业务，不断更新观念在十五年的教学工作中，我始终把学习放在首位，自觉加强业务学习，努力提高教学理论水平。
认真学习新课程标准，领悟新课程理念，用新课程理念指导教学实践。
同时，我还充分利用课余时间，阅读有关教育理论专著和杂志，不断拓宽知识面。
在坚持学习理论的同时，我还注意总结自己在教育教学实践中的经验和教训，并撰写教学论文。
通过不断学习和实践，我的教学水平有了显著提高。
二、注重课堂教学，提高课堂效率课堂教学是学校教育的主阵地。
如何提高课堂教学效率，一直是教育工作者努力探索的问题。
在平时的教学过程中，我注重课堂教学方法的探索和创新，注重培养学生的自主学习能力。
通过激发学生的兴趣和情感体验，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。
同时，我还注重因材施教，根据学生的年龄特点和认知水平，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能得到充分的发展。
三、加强课外辅导，促进学生全面发展课外辅导是课堂教学的延伸和补充。
在课外辅导中，我注重培养学生的创新精神和实践能力。
我鼓励学生大胆思考、勇于质疑、敢于创新，鼓励学生多读课外书籍、多参加社会实践活动。
通过课外辅导，学生的知识面得到了拓宽，动手能力得到了提高，创新思维得到了培养。
四、注重学生学风建设，培养学生良好的学习习惯学风建设是班级管理的重要方面。
在平时的教学工作中，我注重学生学风的培养。
我要求学生按时完成作业、认真听课、积极思考、大胆发言。
同时，我还注重学生良好学习习惯的养成。
通过严格的课堂纪律和课后作业要求，使学生养成良好的学习习惯。
五、积极参与教研活动，提高业务水平教研活动是提高教师业务水平的重要途径。
2015年教师工作总结范文
2015年教师工作总结范文2015年教师工作总结范文【范文一】2015年度教育教学差不多圆满结束了，回忆一年来的工作，本人在各个方面都有了非常大的进步与提高，也存在着一些咨询题和不足，现就一年来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活动，关怀国家大事。
能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。
二、考勤方面一年来，本人能榜样遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。
三、教育教学业务方面首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。
教育教学工作是作为一个教师的首要任务。
在工作中，能认真按课程标预备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发觉咨询题，及时解决，向课堂四十分钟要质量。
第二，能积极参加教育教学培训活动，学习先进的教育教学理念方法。
虚心向有经验的老师学习法，并应用到自己的教育教学实践中。
第三，能运用先进的教学设施，增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素养教育的要求，提高课堂教学的实效。
第四，在教育教学中，面向全体学生，加强对学困生的关心，采取个不辅导，一帮一等活动，提高他们的素养和成绩，使他们树立信心和勇气，争取迎头赶上。
第五，能注意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，及时发觉教育教学中存在的咨询题，及时总结好的教育教学方法，并与其他老师交流分析，共同提高教育教学水平。
四、成绩方面通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面进展，教育教学成绩显著。
所担班级学生在各项抽测考核中名列前茅。
本人也在本年度被评为优秀教育工作者，所撰写的多篇论文也在论文评选中发表与交流，受到学校领导和老师和一致好评。
2015年教师教学工作总结
2015年教师教学工作总结2015年教师教学工作总结紧张忙碌的一学期马上过去，这一学期我能认真执行学校教育教学工作打算，转变思想，积极探究，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施导学型高效课堂教学，努力提高自身的业务水平和教学能力，把新课程标准和导学型高效课堂的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探究，改革教学，收到非常好的效果。
一、认真预备课本学期我认真钻研了教材和新课标，了解每位学生的具体情况。
认真研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想和家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了导学案，依照本班的实际情况，写出了符合班级情况的导学案，并注意分析了上课得失，以便知识的弥补和信息的反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟悉教案内容，分析可能出现的情况，课堂上，有打算、有目的地进行教学，并遵循教学差不多原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明鼓舞性批语，激发学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学的差不多指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。
课前精心备导学案，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，坚持"以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培养学生创新能力。
三、存在的咨询题1．关于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。
2．对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
2015教学工作总结
2015教学工作总结2015年是教育事业发展的重要一年。
在这一年中，我们学校积极践行教育教学改革，开展了一系列的教学工作。
在教学工作总结中，我将重点回顾我们今年的教学工作，总结经验，找出问题，并提出进一步的改进措施。
首先，在教学内容方面，我们注重培养学生的综合素质和创新精神。
我们更新了课程设置，增加了一些实践内容和创新课程，并加强了学科间的融合。
这样的课程安排使得学生在学习中不仅能够获得知识和技能的提升，还能够培养实践能力和创新思维。
通过教学评估和学生反馈，我们发现学生对这些新的教学内容非常感兴趣，学习动力和积极性明显提高。
其次，在教学方法方面，我们加强了多样化的教学模式和教学手段的应用。
我们鼓励教师采用互联网和多媒体技术进行教学辅助，开展线上线下结合的教学活动。
同时，我们鼓励教师开展小组合作学习，利用探究式学习和案例教学等方法进行教学。
通过这些改革和创新，学生的学习兴趣和参与度明显提高，学习效果也得到了显著提升。
然而，我们也存在一些问题。
首先，由于教学改革涉及面广，教师的教育理念和教学方法的改变需要一定的时间。
因此，一些老师对新的教学模式和手段不够熟悉，需要进一步加强培训和指导。
其次，由于教学改革涉及到学校的各个方面，需要各部门的配合和支持，由此带来了一些组织和协调上的困难。
针对以上问题，我们制定了一系列的改进措施。
首先，我们将加大对教师的培训力度，特别是关于新教学内容和教学方法的培训。
我们还将建立起教师互助学习平台，教师在这里可以相互交流教学心得和经验。
其次，我们将进一步加强组织和协调，加强各部门之间的沟通和配合，确保教学改革的落地和实施。
总的来说，2015年的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
通过总结经验和问题，我们得到了一些启示和教训，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的教学工作将会更加出色，为学生成长成才起到更大的推动作用。
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2015 年教师教学工作总结 5 篇
本学期,我担任三年级数学教学工作,在教学期间我努力根
据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。
在工作中认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作; 工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。
一学期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。
为了下一学期更好地工作,现作如下总结:
一、以课堂教学为核心:
1、备课。
学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习
过程。
充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。
2、上课。
(1) 创设各种情境,激发学生思考。
放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。
对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。
(2) 针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。
根据学生练习不同难度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。
现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(3) 努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”再,变“薄”的过程,既形成了
知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、作业。
做到精讲多练,有针对性。
同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错
题进行纠错。
分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
二、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过
程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
引一个三年级评语例子: “这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》,王明同学通过自己的努力,能收集、记录较远的路程,知道如何推测、估计较远的距离,在这方面是班里最好的。
但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力。
等级评定,优”。
这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
三、期末检测情况
根据学校工作安排,全校定于7 月日对非毕业班进行检测;本班经全体同学的共同努力,这次参加检测的实际人数49 人,总成绩为分,平均成绩为分;及格率为,优良率为这次检测成绩不太理想，其主要原因是两极分化特别严重,x位同学成绩分别为x分、x分。
四、今后努力的方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
多听课，
多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
加强转劣培优力度，加强教学反思。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各
方面能力都得到提高。