学笛子的酸甜苦辣作文500字完美版
学笛子作文
学笛子作文学笛子作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的学笛子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学笛子作文1前年，我开始学笛子。
今天，我可以吹出美妙的歌曲，全是我辛辛苦苦练出来的。
刚拿到笛子的时候，我一头雾水。
因为，我不知道怎么吹。
于是，我模仿苗老师吹：上嘴唇接下嘴唇，我使出吃奶的劲儿，对着笛子上的洞洞用力吹。
把屁都蹦出来了，可是只发出了“呼”的声音，吹不出来美妙的音符。
我有些急了，就一个劲儿地吹，我的头上冒汗了。
我就想老师怎么吹的：口型、笛子、手法，没错呀！怎么我就吹不出来呢？我这时想：刚拿到笛子，不如不学了。
可是，是我要学的呀！俗话说的好：君子一言驷马难追。
必须要学的呀！咳……第二天，我从笛子课上回到家了，我立马拿出笛子吹，可能太急了，又没有吹出声来，我“哎呀、哎呀”叫个不停，一个个难以忍受的音符从我的嘴里传出来。
duo，不是duo，像鬼在叫。
re，不是re，像小孩子的哭声。
mi，也不是mi，像公鸡在打鸣。
家里人都捂着耳朵躲在房间里，只有我在那里，“duo，re，mi”地练着，我就不信老师怎么能吹得那么好。
一个个老师的口型、手法浮现在我的脑海里。
就这样，在我的不懈努力下，终于吹好了笛子。
我通过吹笛子，明白了一个道理：坚持就是胜利。
要知难而上，不要知难而退。
学笛子作文2从小我就寄住在嘉义姑姑家，姑姑开始练二胡，我就一直跟着姑姑去练二胡，有一次乐团找来一位非常厉害的人，他一看到我，我吓得马上躲在姑姑后面，他马上跟姑姑说：“您要不要让他练看看？”姑姑看了我一眼说：“好吧！”老师马上吹了一首曲，听完后，让我余音绕梁，谨记在心。
刚开始练习时，老师慢慢教我，我吹得七零八落，可是老师却不厌其烦的教我，有一次我吹不过一个音，我很生气想把笛子丢掉不练了，可是老师一直鼓励我、安慰我，叫我不要放弃，因为你现在只有一点吹不过，到最后还有很多很难的歌曲等着你挑战，我听完这些话马上拿起笛子一直练，一直练，终于我完整的吹完，渐渐的我就开始喜欢上吹笛子。
关于吹笛子的作文
篇一:《吹笛子作文》吹笛子作文吹笛子作文还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。
为了学习吹笛子，我报名参加了>培训班。
当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。
我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。
从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。
渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
老师让我吹《桑吉塔士探戈》，这首曲子节奏变化比较大，对我来说有点困难。
刚开始练习的时候，我手指不够灵活，总是跟不上节奏，老吹跑调，加上记不住乐谱，要边看谱边吹，所以总吹不好。
后来，我决定先熟记乐谱，然后再一段一段练习，练习时手指紧紧按住笛孔。
经过不断练习，我终于能将曲子完整吹出来啦。
我认认真真吹了一遍给爸爸妈妈听。
他们很高兴，大大地表扬了我。
为了吹奏得更加流畅，更加动听，我还要加强练习。
为了成为笛子高手，我要继续努力。
（二年9 班李海玥）这篇文章让我欣赏的是：____________________________篇二:《吹笛子作文》吹笛子作文还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。
为了学习吹笛子，我报名参加了培训班。
当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。
我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。
从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。
渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
篇三:《一篇关于笛子的精致短文》笛子{关于吹笛子的作文}.多年以前的夏天，我家来过一个木匠，擅长吹箫奏笛子。
在我家干了半月的活儿，他教会了我吹笛子，却舍不得将自己的笛子送给我，他说那是亲人留下的。
无奈，我到山上砍下一根竹子，请他给我做一支笛子。
他苦笑：‚不是每根竹子都能做成笛子的。
‛我觉得他在骗我。
那根竹子粗细适宜，厚薄均匀，竹节不明显，质感光滑，是我挑挑拣拣才相中的，凭什么不能做一支笛子呢？我看了看他手中的笛子，也没有什么奇特的。
【叙事】初学笛子 小学写事作文500字
【叙事】初学笛子小学写事作文500字
初学笛子
我是一个小学生，今年参加了学校的音乐课，老师给我们介绍了各种乐器，其中笛子
深深吸引了我。
于是我决定学习笛子，成为一名优秀的笛子演奏家。
刚开始学习的时候，笛子对我来说真的是一个新鲜的东西。
我拿着笛子，手指有点生疏，不知道怎么才能把音准发挥得更好。
老师给我们演示了一段简单的曲子，我看着老师
的动作，努力地模仿，结果发出来的声音却不尽如人意。
有一次，我妈妈在我隔壁练琴的
时候对我说：“要相信自己，不要怕失败。
”我听完之后，心里有了信心，更加努力去练习。
从那以后，我的笛子练得越来越好。
每天放学回到家，我都会拿起笛子练习半个小时，直到老师满意为止。
刚开始的时候，我的手指老是按错位置，声音也不够连贯，但我并没
有放弃。
我想要让自己成为一名出色的笛子演奏家，就需要不断地练习。
时间过得很快，转眼间学期就结束了。
在学期末的音乐课上，老师让我们表演一下自
己学习过的乐器。
当轮到我上台的时候，我拿起我的笛子，吹奏起来。
音乐声响亮而悦耳，同学们都对我的表演赞不绝口。
我心里很开心，因为我知道，这是自己一番辛苦练习的成果。
学了一段时间的笛子，我深深地体会到了一个道理，那就是：只要有决心，没有什么
是不能做到的。
每个人天生的能力都是一样的，只是在付出努力的人才能变得优秀。
我会
继续努力练习，争取成为一名真正出色的笛子演奏家。
学笛子遇到困难的作文
学笛子遇到困难的作文
提起学笛子，那可真是一把辛酸泪啊！
一开始，我觉得吹笛子应该挺简单，不就是吹吹气，动动手指嘛。
可真学
起来，才发现自己太天真啦！
那气息的控制就让我头疼不已。
老师说要平稳、悠长地吹气，可我不是吹
得像个“断气鬼”，断断续续，就是像个鼓足了气的气球，一下子把气全放光，声音尖锐刺耳。
为了练这气息，我每天都像个风箱似的，“呼呼”地吹个不停，腮帮子都酸得要命，感觉自己都快变成一只胀气的青蛙了。
然后就是指法，那些个小孔就像故意跟我作对似的。
我这手指就像刚学走
路的小娃娃，笨拙得很，不是按不住孔，就是按错了孔，该出声的不出声，不
该出声的倒是“哇哇乱叫”。
每次练习，我的手指就像在打架，乱成一团，怎
么都不听使唤。
还有那乐谱，密密麻麻的音符就像一群小蚂蚁在我眼前爬来爬去，看得我
眼花缭乱。
我这边还没认清它们呢，老师那边已经开始催着演奏了。
结果可想
而知，我吹得那叫一个乱七八糟，自己都听不下去，感觉就像在制造噪音。
更要命的是，有时候好不容易有点进步了，一得意，又打回原形。
这笛子
仿佛在说：“小样，想征服我，没那么容易！”
我可不会轻易认输！虽然困难重重，但我相信，只要我坚持练习，总有一
天能把这笛子驯服，吹出美妙动听的曲子来！等着瞧吧！。
学习吹笛子的酸甜苦辣高中作文900字
学习吹笛子的酸甜苦辣高中作文900字笛子现在犹如我形影不离的好朋友，可想想在学习吹笛子的过程中，有过苦恼，也有过欢笑。
那是我上三年级时,当我看到一些小朋友吹笛子时不禁被那优美的笛声和优美的姿态所打动，于是缠着妈妈把我送到艺校学习吹笛子，妈妈禁不住我的死缠烂打只好答应了。
那天妈妈领我来到艺校，当老师得知我们的来意后，先把一支精致的竹笛递给我，先让我跟着他试试，我欣喜若狂地接过笛子，老师先吹了一首极为简单的曲子，然后又教我指法，因为每个音的指法都不一样，老师只能一个一个教，第一个音的指法是，左手中间的三只手指分别按在笛孔上，右手抬起，指法摆好后我使劲吹，可是我的脸涨得通红也没吹出声来，后来好不容易吹出了声，可是吹出来的音不成调子，不是高就是低，很难听。
老师听了笑了笑说：“吹笛子可不是一日之功，你有信心吗？”“行”我鼓足了劲大声说。
老师又和蔼地说：刚学都是这样，这支竹笛就先借给你了，回家好好练。
”回到家后，妈妈也对我说：“要想学习吹笛子就得做好吃苦的准备，可不能半途而废呀！”我信心十足地说：“没问题，我一定能学好。
”刚开始我信心十足，每次学习完回到家我就拿出笛子练习，可是练了一会儿我就感到双臂酸痛，手指也麻木了，我就不想练了，可妈妈对我说：“遇到一点困难就放弃，你当初是怎么说的.？”听了妈妈的话我只好忍住要流下的眼泪继续练。
经过一段时间，我也能吹出优美动听的曲子，常常受到老师的表扬。
可是时间长了，我有些沾沾自喜，每天晚上我把两小时的练习时间缩短为半小时，有时练习时只把曲子吹一遍就去玩了。
妈妈为这事说了我好多次，但是我总不听。
很快就到了考三级的时间了，结果我只得了良，看着许多小朋友都得了“优”我心里有些不服气。
有一天，我照常去学习，刚一进门一首悦耳的曲子就传进我耳朵里，我抬头一看，是一个年龄跟相仿的小女孩吹的，看着那优美的姿势，听着那悦耳的笛声，我深深地陶醉了。
“我为什么不行？”我不禁问我自己。
想想自己每次学习和练习曲子时心不在焉的样子，怎么能吹好呢？我下定决心以后一定好好练习，争取在下一次的考级中获得优。
练竹笛的经历作文
练竹笛的经历作文
有阳光透进窗子，洒在竹笛上，烁烁发光。
它静立在我的书桌上，像是一个静静等待被呼醒的精灵。
我轻轻地吹响它，一股悦耳的音符从指尖溜走，在屋子里响起。
最近喜欢上了竹笛，很喜欢它清脆的声音，也喜欢它带给我的快乐。
你忘了第一次学吹竹笛的时候，老师教你怎么握笛，怎么呼气，怎么按孔。
但我的手指总是不听使唤，吹出来的不是音符，而是难听的噪音。
我懊丧极了，真想把竹笛埋起来。
可是，爸爸说学任何事情都需要时间和耐心。
我深吸一口气，立即端起竹笛，对着镜子练习。
一遍又一遍，我努力地控制着气息，协调着手指的动作。
终于有一天，我吹出了一首网上下载的曲子。
虽然还不熟练，但我的心里流露出了喜悦，那种喜悦像一朵鲜花，在我的心中盛开。
练习竹笛的过程并不容易，有时候，我会因为吹不出音符而感到困惑，有时候，我会因为练不好而感到烦躁，但有些时候，我会沉浸于音乐的世界里，尽情享受着它带给我的快乐。
现在，我也能吹很多曲子了，它们像一个个活泼可爱的精灵，在我耳边回旋，带给我无穷的快乐。
我肯定会继续坚持练习，让我的竹笛演奏出更加动听的旋律。
学吹笛子作文500
学吹笛子作文500
作文一
《学吹笛子》
小朋友们，你们知道吗？我最近学了一个超厉害的本领——吹笛子！
一开始，我觉得吹笛子肯定很简单，不就是把笛子放在嘴边吹嘛。
可是当我真正拿到笛子的时候，才发现完全不是那么回事儿。
我的笛子老师特别严格，他先让我练习怎么拿笛子。
哎呀，就这一个动作，我都练了好久，手都酸啦。
然后是吹笛子的口型，老师说要像微笑一样，我总是做不好，吹出来的声音怪怪的。
不过，我可没有放弃！有一次，我在家里一直练，练得嘴巴都干了。
妈妈都心疼我，让我休息一会儿，可我还是想继续。
终于，我能吹出好听的声音啦！现在，我每天都会抽出时间来练习，我相信，我会吹得越来越好！
作文二
《学吹笛子》
小伙伴们，我来给你们讲讲我学吹笛子的事儿。
前阵子，我看到电视上有人吹笛子，那声音可好听啦，我就缠着妈妈给我买了一根笛子。
笛子刚到手，我就迫不及待地吹起来，结果只吹出了“呼呼”的声音，像刮风一样。
没办法，我只好去找老师教我。
老师教我先把手指按在孔上，这可不容易，我的手指总是不听话，按不准。
记得有一次，练习的时候我太着急了，把笛子都掉地上了。
但是我不灰心，一次又一次地尝试。
慢慢地，我能吹出简单的曲子啦，心里可美了！我知道，只要我坚持练习，一定能吹出更美妙的音乐。
学笛子遇到的挫折作文
学笛子遇到的挫折作文
哎呀，说起学笛子这事儿，我真是有一肚子的话要说。
你瞅瞅我这手，练得都快成“笛子手”了，哈哈！
刚开始学的时候，我以为吹笛子就像吹气球那么简单，结果一上手才
发现，这哪是吹气球啊，这简直是在挑战我的肺活量和手指灵活度嘛！那
笛孔啊，小得跟啥似的，我手指头都快拧成麻花了，还是找不准位置。
有一次，我练得正起劲，结果一不小心，笛子从嘴边滑落，直接砸我
脚上了，疼得我啊，差点没跳起来。
旁边的小伙伴还笑我呢，说我这哪是
吹笛子，简直是在表演杂技！
不过话说回来，虽然遇到了不少挫折，但我也觉得挺有意思的。
每次
吹出来个调调，哪怕只是“咿咿呀呀”的，我都觉得特有成就感。
就像咱
们平时做菜，哪怕味道不咋地，但看到自己亲手做的，总还是觉得好吃。
现在啊，我已经能吹出几首简单的曲子了，虽然还不是很熟练，但至
少不再是那个“笛子新手”了。
我觉得啊，学笛子这事儿，就像咱们人生
一样，总会有那么些坑坑洼洼，但只要你肯坚持，总会走出一条属于自己
的路来的。
所以啊，如果你也想学笛子，或者正在学笛子，遇到挫折了别灰心，
咱们一起加油，一起努力，总有一天能吹出美妙的音乐的！。
笛音里的苦与乐作文
笛音里的苦与乐作文“哎呀，这笛子可真难学呀！”我嘟囔着。
那天，阳光透过窗户洒在房间的地板上，形成一片片光影。
我坐在桌前，拿着笛子，一脸苦恼。
妈妈走过来，笑着说：“怎么啦，小家伙，这就打退堂鼓啦？”我皱着眉头说：“妈妈，这笛子太难吹了，我老是吹不好。
”妈妈摸摸我的头，鼓励道：“别着急呀，慢慢来，你才刚开始学呢。
”我又试着吹了几下，那声音简直像鸭子叫，难听极了。
我气得把笛子一扔，说：“我不吹了，太难听了！”爸爸这时候也过来了，他捡起笛子，说：“这可不行哦，做什么事都不能半途而废呀。
你想想，那些厉害的音乐家，他们也是一点点练出来的呀。
”我撅着嘴说：“可是我觉得我就是没那个天赋嘛。
”爸爸笑了笑，说：“哪有人生下来就有天赋的，都是靠努力呀。
你再试试，说不定就有进步了呢。
”我不情愿地接过笛子，又吹了起来。
这次，我好像找到了一点感觉，声音似乎没那么难听了。
我兴奋地说：“嘿，好像有点不一样了呢！”爸爸妈妈都笑了。
妈妈说：“看吧，只要你坚持，就会有收获的。
”我点点头，继续认真地练习起来。
随着日子一天天过去，我吹笛子的技术也越来越好。
每次吹笛子的时候，我都仿佛进入了一个属于自己的音乐世界。
那里有美丽的花朵，有欢快的小鸟，还有温暖的阳光。
而我，就像是这个世界里的音乐家，用笛音诉说着我的故事。
现在想想，当初如果我真的放弃了，那该多可惜呀。
就像爬山一样，如果在半山腰就放弃了，怎么能看到山顶的美丽风景呢？笛音里有我的苦与乐，而这苦与乐也让我明白了一个道理：只要不放弃，就一定能收获属于自己的精彩！。
笛声中的苦和乐_六年级作文
笛声中的苦和乐
每当经过北港河畔，北港小学的教室里总会传出阵阵悠扬的笛声。
那笛声时而舒缓，时而激越，让人流连忘返。
我是北港小学这个大家庭中的一员，我为自己是一名小笛手而自豪。
每天一放学回家，我就会拿起心爱的笛子，吹奏出优美的旋律。
那动人的旋律荡漾在家里，让我忘记了不开心的事儿，变得快乐起来。
记得这个学期刚练笛子的时候，我连手怎么放都不知道，心里总是忐忑不安，感到学笛子很难，想打退堂鼓。
老师看出了我的心思，耐心地教我。
我暗暗下了决心，说：“一定能学会的！一定能！”我用心练，手指终于放正确了。
怎样才能吹响笛子呢？一头拦路虎又出现在我的面前。
老师指导我方法：“先把手放在下巴的下面，嘴巴扁扁的，使劲吹气。
”老师还做示范给我看。
我照着老师的说法去做，果然感到手凉凉的。
我赶紧拿起笛子，第一次吹出了笛声。
我高兴得手舞足蹈。
又经过几周的练习，我能吹出七个基本音符了。
慢慢地，从我的笛孔里跳出了一串串调皮的音符宝宝，像一群小精灵在快乐地歌唱。
功夫不负有心人。
在考试那天，刚开始心里很紧张，我怕自己吹不好。
可看见同学一个个都过了关，我也充满了信心。
轮到我的时候，我镇定自若地走进考场，吹出了动听的曲子，得了满分。
我高兴极了，一蹦三尺高！回到家里，爸爸和妈妈一听到这
个好消息，就说：“我们就知道纯纯不会让我们失望的！”
笛子让我欢喜让我忧，由苦而乐，乐趣无穷！
笛声让我找回了自信，信心满怀地迎接下一个挑战！
我爱上了吹笛子。
笛子的高一作文5篇600字
笛子的高一作文5篇600字学吹笛子不仅让我发掘了自己的音乐细胞，也让我品尝了“酸甜苦辣”。
这里给大家分享一些写笛子的高中作文，希望对大家有所帮助。
写笛子的高中作文篇1每当想起舞台上笛子手洒脱吹出令人陶醉的旋律时，我心一直痒痒的。
昨天，我报了一门课程笛子。
今天，我一下课来到一号楼大厅等老师，非常激动——我们要出校啦。
可是，等了好久，老师还是没有来，哎，老师是生病了吗?终于盼来老师，原来是去给我拿笛子。
走出校门的时候，我赶紧跑向学笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快点学笛子呀!太好啦!老师来了，帮我贴了笛膜，讲了乐理，温馨地补充：“吹笛子的时候姿势要对，你吹到头晕的时候也可以坐下来休息。
”我摆好姿势，使劲吹了几个音，一会儿笛膜就湿了，看了看笛膜，叹了口气，笛膜好麻烦呀，用纸不也可以吗?好不容易吹出声，不是_高就是低，好像青蛙叫。
一会儿，手臂酸了，肚子也疼，我还是坚持吹着，吹着吹着，我吹得越来越顺耳，能听出来那是七个音符了。
又过了几分钟，老师教我吹曲子，可是我的手指不听话了，像抹了胶水一样按着音符，原本吹起来好好的，但是一下子又乱了起来，十个手指压着一块银元——一个也拿不起。
我努力地练着，终于能听出一点点音韵来了，慢慢的，手指也熟练抬起按下，也吹得越来越有味。
老师拍拍我的肩膀：“吹得不错，有进步。
”借着老师的鼓励，我也越发卖力地练了起来。
在老师的指导下，笛声有些悦耳，深深地陶醉，“谁家玉笛暗入声”。
下课了，我的手指又酸又麻，有烦恼，更快乐，觉得很有成就感。
写笛子的高中作文篇2“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。
”这句诗是李清照写得《孤雁儿》。
说起笛子，我还真得给大家介绍介绍。
笛子又称竹笛，是中国传统的乐器。
笛子可以分为两大类。
一类是南方曲笛，曲笛一般比较粗长，音色浑厚，有韵味。
一般最长见的是C调和大G调的。
另一类是北方的梆笛，梆笛一般又细又短，音色嘹亮，一般最常见的是E、F、和G调的。
笛子的调虽然很多，但是总有一个调适合你。
写学竹笛的作文
写学竹笛的作文
《我的竹笛之旅》
哎呀呀，想起我学竹笛的那些事儿，可真是太有意思啦！
我刚开始学竹笛的时候，那简直就是状况百出啊。
就说有一次上课吧，老师教我们吹一个比较难的音。
我那是鼓足了劲儿，腮帮子都鼓起来了，可那声音就是出不来呀，要么就是怪怪的。
我就纳了闷了，这竹笛咋就这么不配合我呢！老师过来一听我吹的，忍不住笑了，说我这姿势就不对，拿竹笛都拿歪了。
哎呀呀，我当时那个不好意思啊，脸都红了。
不过咱可不能放弃呀，我就认真听老师讲，一点点调整姿势。
后来我回家练习，那也是趣事不断。
有一次我正吹着呢，我家那猫不知道啥时候跑过来了，歪着脑袋盯着我看，估计它心里在想：这家伙在干嘛呢，吹得这么难听！我看着它那小模样，自己都忍不住笑了。
然后我一吹它就凑过来，像是在跟我捣乱似的。
就这么着，我慢慢地进步着，虽然偶尔还是会出错，但是我越来越喜欢吹竹笛啦！每次拿起竹笛，我就感觉自己好像能和它对话一样，能吹出各种
奇妙的旋律。
现在想想，学竹笛还真是让我收获了不少快乐和满足感呢！我以后呀，还得继续和我的竹笛一起创造更多有趣的故事哟！。
【六年级】笛声悠扬,感悟成长 学笛子作文700字
【六年级】笛声悠扬，感悟成长学笛子作文700字过去的六年级对于我来说是一个非常特别的时期，这是我学习笛子的六年。
从刚开始的音准不准，到后来能够熟练地演奏一首首优美的曲子，我在这个过程中不仅仅是学会了演奏技巧，更重要的是感悟到了成长的真谛。
记得当初刚开始学笛子的时候，笛声时而高亢，时而低沉，时而悠扬，时而凄美。
那个时候，我就像一只不会飞翔的小鸟，摇摇摆摆地学着吹奏笛子，却总是吹出一些杂乱无章的音符。
老师告诉我要求静心，练习掌握吹奏技巧，但我总是觉得很难掌控。
每次练习的时候，我总是因为一些小小的错误而感到沮丧，甚至开始怀疑自己是否适合学习音乐。
我没有放弃，我继续坚持。
在老师的耐心指导下，我慢慢地掌握了吹奏笛子的技巧，我的笛声也越来越准确。
在学习的过程中，我深刻地体会到了付出和收获的关系，只有努力付出，才能够取得好的成果。
随着时间的推移，我慢慢地跟着老师学习一些经典的曲子。
每当我吹奏着那些美妙动人的曲调时，我仿佛置身于一个完全不同的世界。
在笛声中，我经历了快乐和悲伤，感受到了生活的酸甜苦辣。
曲曲动听的笛声让我深深地喜爱上了音乐，喜欢上了吹奏笛子。
通过学习笛子，我懂得了坚持和毅力的重要性。
学习笛子并不是一件容易的事情，需要耐心和恒心。
有时候，我会在练习中遇到困难，感觉很挫败。
我从不气馁，我会找到解决问题的方法，尝试不同的方法来克服困难。
正是这种坚持不懈的努力，让我能够越来越进步，最终成为一名优秀的笛子演奏者。
学习笛子不仅培养了我的音乐素养，同时也提高了我的自信心。
每当我演奏一首曲子时，我会感到自豪和自信，因为这是我用自己的努力和汗水创造出来的成果。
我相信，只要努力，没有什么是不可能的。
通过学习笛子，我还学会了倾听。
在演奏的过程中，我会用心聆听每一个音符的音质和表达，学会欣赏音乐的美妙之处。
而且在演奏中，我会认真倾听老师的指导和同学的意见，不断地改善自己的演奏技巧。
倾听让我更加敏锐地捕捉到文字后面的含义，更加关注他人的需要和想法，也更加懂得如何与人相处。
学笛子遇到的挫折作文
学笛子遇到的挫折作文“呜呜呜——”我使劲地吹着笛子，可那声音怎么听都像是一只受伤的小兽在哀嚎。
唉，学笛子可真难啊！还记得刚开始学笛子的时候，我满心欢喜，觉得自己一定能很快吹出美妙动听的曲子。
“这有啥难的，不就是吹个笛子嘛！”我自信满满地对爸妈说。
可现实却给了我一个狠狠的耳光。
第一次上课，老师让我吹响笛子，我憋得满脸通红，愣是没吹出个响来。
“哎呀，怎么回事啊？”我着急得直跺脚。
老师笑着说：“别着急，慢慢来，先掌握好呼吸的方法。
”回到家，我就开始拼命练习。
“我就不信我吹不响！”可是，练了半天，笛子还是不买我的账。
“这破笛子，咋这么难搞！”我气得把笛子扔到了一边。
过了几天，好不容易能吹响了，可那声音简直太难听了，又尖又刺耳。
“这哪是音乐啊，简直是噪音！”妈妈在一旁听着，忍不住笑了：“别灰心，多练练就好了。
”后来，指法又成了我的大难题。
那些音符在我眼里就像一群调皮的小精灵，怎么都抓不住。
“这个指法到底怎么按啊？”我急得抓耳挠腮。
同桌看到我苦恼的样子，说：“我来帮你，你看，像这样。
”可我还是似懂非懂。
有一次，老师检查我们的练习成果，轮到我的时候，我紧张得手心出汗。
结果一吹，错了好几个音，节奏也乱了套。
“哎呀，太丢人了！”我恨不得找个地缝钻进去。
老师严肃地说：“回去要好好练，别偷懒！”那段时间，我真的想放弃了。
“学笛子这么难，我是不是根本就不是这块料啊？”我垂头丧气地对爸爸说。
爸爸拍了拍我的肩膀：“孩子，哪有那么容易的事啊，遇到点挫折就放弃，可不行！”在爸爸的鼓励下，我又重新振作起来。
每天放学后，我就一个人在房间里练习。
“这次一定能行！”功夫不负有心人，慢慢地，我的指法熟练了，音也准了。
有一回，学校里组织文艺表演，我鼓起勇气报了名。
“我要让大家听听我的进步！”上台前，我的心砰砰直跳。
“别怕，相信自己！”我深吸一口气，开始吹奏。
一曲终了，台下响起了热烈的掌声。
“我做到了！”我激动得差点哭出来。
现在想想，学笛子的过程虽然充满了挫折，但也让我收获了很多。
练竹笛的经历作文
练竹笛的经历作文
“哎呀，我不想练竹笛啦！”我嘟囔着把竹笛扔到一边。
那是一个阳光明媚的午后，我正和小伙伴们在院子里玩得不亦乐乎呢，妈妈却突然喊我回家，说该练竹笛了。
我心里那个不情愿啊，可没办法，还是被妈妈拽回了家。
坐在桌前，看着那支竹笛，我就愁眉苦脸的。
“怎么啦，宝贝？”妈妈温柔地问。
“这竹笛太难练了，我总是吹不好。
”我抱怨道。
“别灰心呀，慢慢来，你想想，当你能吹出好听的曲子时，那该多棒呀！”妈妈鼓励我。
我撇撇嘴：“哪有那么容易呀！”这时爸爸也走过来说：“对呀，闺女，做什么事都得坚持呀，就像爬山一样，不能半途而废呀！”我想想也是，便又拿起竹笛开始练起来。
一开始，那声音简直像鸭子叫，我自己都觉得难听。
“哎呀，太难听啦！”我叫起来。
妈妈笑着说：“别着急，刚开始都这样，多练练就好啦。
”我深吸一口气，继续吹。
慢慢地，好像声音稍微好听了一点。
我高兴极了，更认真地练起来。
就这样，一天又一天，我每天都坚持练一会儿竹笛。
渐渐地，我能吹出一些简单的曲子了。
有一天，我兴奋地对爸爸妈妈说：“你们听听，我能吹出《小星星》啦！”爸爸妈妈满脸惊喜，不住地夸赞我。
那一刻，我心里别提多开心了，就好像吃了蜜一样甜。
现在想想，练竹笛的这段经历可真不容易呀，但也正是因为坚持，我才收获了成功的喜悦。
这不就像我们的人生吗？在追求梦想的道路上，会遇到各种困难和挫折，但只要我们不放弃，一直努力，就一定能到达成功的彼岸。
我相信，只要我继续努力练竹笛，以后一定能吹出更动听的曲子！。
笛子五味抒情作文
笛子五味抒情作文酸甜苦辣咸，五味俱全，才是成长的味道。
一日笛子课上，笛子老师见我想吹一首曲子吹不好，便走过来：“怎么？想尝试高难度的曲子了！听你总吹的不顺，哪儿？”我把那一处指给老师看，老师马上拿起笛子把那曲子顺畅地吹了一遍。
吹完后老师说：“来，拿起笛子，我教你！”就这样老师吹一句，我吹一句。
不会的地方老师让多练了几遍。
该下课了，可那首曲子却还有一处没吹好，老师留了下来，教我吹曲子。
啊！终于会了，这事使我想到，每次我都跟老师唱反调，老师却……想到这，我的鼻子不禁一酸。
这回，老师让我吹《玲儿响叮当》，我一拿起笛子，吹了起来，第一遍上口便顺溜，老师听见了，对别的同学说：“你们要吹得像她这样好才行！”虽然老师表扬我的次数不下三次，但这回当着同学面表扬我让我收获了成功的喜悦。
上节课，老师让我回家练习长音，以免日后吹着吹着就缺氧、头昏。
对这句话，我根本不放在耳边，回家便也不吹了。
一个星期没练啊！这节课老师让我们从“i”吹到高音，全吹长音6拍，这回惨了！才吹3个音呃，我的头便昏了！我才知道，老师的话是有依据的；日后，我天天吹长笛，缺氧、头昏的现象一去不回。
那回的自讨苦吃让我吸取了深刻的教训，“苦”的滋味真不好。
这回换笛子老师了，了解之后才知道原来新的笛子老师是原来的笛子老师的哥哥，因为我们的淘气捣蛋使得笛子老师不愿意教我们。
这时我自责万分，当时我总是与老师唱反调，与老师斗嘴，现在……我脸上火辣辣的。
这次我要乖点，不能在再次气走一个老师了！看完电视，我爬在床山伤心的哭了起来。
因为我在电视中看到了雅安大地震的情形，十分难过，哭后便吹起了《世上只有妈妈好》，因为这次地震，或许有的孩子失去了母亲。
这次主题班队与这个有关，我吹起了这首曲子，把内心感受融入其中感动了许多人。
哈—咸的滋味中略带些甜，这种滋味也不错。
笛子在我生活中已成了不可或缺的朋友！学笛子“酸甜苦辣”为我的童年划过一条美丽的弧线。
学吹笛子的作文
学吹笛子的作文关于学吹笛子的作文学笛子的酸甜苦辣浙江省嵊州市城南小学三年级楼邑现在我吹笛子吹得很好。
声音响亮、动听，伤心的人和烦恼的人听了之后都会排除自己的伤心或烦恼，就连教我吹笛子的老师都夸我吹得好。
我吹笛子这本事，可不是一两个月就轻松练成的。
记得我第一次吹笛子时，连一丝声音也吹不出来。
那时我心想：怎么吹不出声来？难道吹出声有这么难吗？回到家里，我心里总是平静不下来，我一直在想，一根破竹子怎么能吹得出乐曲呢？外婆对我说：“只要功夫深，铁杵磨成针。
”我听了外婆的话，有了信心，又拿起笛子练。
吹了三十多次，我终于吹出了声。
我高兴得一蹦三尺高，心想：这是万里长征的第一步。
于是我继续拿起笛子练，不断改进吹的姿势，几乎每次都能吹出声了。
到了下一个星期，我来到老师那儿学笛子。
老师听我能吹出声音了，就教我七个音的指法和一些最基本的技巧。
回到家里，我不断练习老师教过的.内容，然后复习了一些课上的知识。
就这样，通过不断的努力，我终于吹得比较好了。
瞧我正在练习呢！“哆-哆-嗦-嗦-啦-啦……”[老师的话]本文写得很真实，有真情实感。
小作者在习作里向我们诉说了他在学笛子过程中的感受。
习作一开始，小作者就自豪地宣布自己笛子“吹得很好”，这一先声夺人的自我评价立即吸引了我们的眼球。
接下来他却笔锋一转，开始叙述学笛子过程中的困难。
从刚开始的“吹不出声”，到后来“终于吹出了声”，再到进一步学习吹笛子的技巧，小作者通过刻苦的练习和不断的努力，终于有了今天的成绩。
小作者年纪虽小，文章写得也不长，但却写得一波三折，能吸引人。
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学笛子的酸甜苦辣作文500字
我的文化课成绩不错，美术和体育我也很擅长，虽然上学期的音乐我得了优，但我还是觉得音乐是我的弱项。
有人说不懂音律的学霸不是好学霸，于是，今年暑假我让妈妈给我报了一个笛子班。
很多人都说学竹笛有点儿难，特别是对于我这种零基础的学生来说会更难些。
于是，我的笛子老师俞老师给我想了一个办法：先学吹竖笛，再学吹竹笛。
学了四节竖笛课，我就得到了俞老师的认可，认为我可以学吹竹笛了。
我真正学吹笛子喽！竹笛课的第一天，我拿着新笛子信心满满地走进教室，认为自己肯定能像吹竖笛那样吹好竹笛。
俞老师先给我吹了个长音进行示范。
我迫不及待地拿起笛子就吹，没想到，我竟然吹不出声！俞老师又给我做了一次示范，并说笛子吹口要向里转15度再吹，这次，我平稳地把笛子放到嘴边，用力一吹，可还是什么声音都没有发出，更别提什么好听的音律了。
看着我的失望样，俞老师笑了笑，他耐心地一次又一次指导我的动作、气息、指法。
时间过得可真快，第一节笛子课结束了。
回家后，我每天都认真地练上一两个小时。
可能刚开始学，用气不对，练的多了，有时还会肚子疼、脖子酸的。
不过这些“苦”很快换来了“甜”——通过练习，我已经能吹《康定情歌》、《玛依拉》、《茉莉花》等小曲儿了。
学吹笛子不仅让我发掘了自己的音乐细胞，也让我品尝了“酸甜苦辣”。