课堂创新发展研究2018年子课题立项表

课题名称 初中生英语听抄能力的培养研究 内地西藏班高中语文作文教学的策略研究——以观评《新闻周刊》 为抓手 基于人文素养的高中跨学科学习活动设计研究 中学历史学科智慧课堂的构建研究 基于科学态度与责任的初中物理学史的教学研究 基于App Inventor的高中创客课程开发与实践研究 构建以校为本的“绿色评价”体系的实践研究 普通高中美术专业教学“向善课堂”构建实践研究——以郑州市第 十八中学为例 中学主题班会课程的建设研究 构建初中英语文学教学中表现性评价体系的研究 基于全景立体德育的班级管理研究 读天下课程体系建设实践研究 以学科课程建设促文化课堂创新发展的实践研究 初级中学校园篮球活动对室内课堂影响的调查与研究 通过校本课程激发初中学生化学学习兴趣的研究 郑州四十四中“融课堂”教学模式实践研究 核心素养下培养中学生音乐学习良好习惯的实践研究 道德课堂背景下师生课堂互动的行动研究 初中语文阅读教学的策略研究
“简优课堂”创新发展的实践研究 基于学生核心素养的学业评价创新研究 基于项目实践的创客课程有效实施的研究 基于学校办学理念下的创客教育实践探究 小学青年教师的职业素养提升策略研究 核心素养视域下九年一贯制教育质量综合评价体系的构建研究 STEAM教育在灵智教育中的实践研究 核心素养下的小学高年级古诗文教学创新研究 小学数学课堂教学中数学文化教育渗透现状及对策研究 核心素养下小学数学智慧课堂的教学实践研究 游戏教学法在农村中学七年级音标教学中的实践研究 基于发展学生核心素养的高中生项目式学习实践研究 小学果蔬创客战队校本课程的开发研究 农村中学数学学科实施创客教育的实践研究 中学“回本六一一”课堂形态的实践研究 儿童滑雪课程开发与实施的研究 基于发展学生核心素养的区域教研转型实践研究 核心素养下小学低段学生科学观察与记录的实践研究 小学音乐课堂奥尔夫表演教学的实践研究 探索“家、校、社”三维一体幸福育人模式的实践研究 小学低年级学生乐学善学阅读兴趣的培养研究 小学音乐教学中器乐进课堂的策略研究 小学数学学业表现性评价的策略研究 农村小学生道德素养的提高策略研究 小学数学课堂教学情景的创设研究 中学生尊重教育的实践研究 小学中年级语文口语表达能力培养的策略研究
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
2018-DDKT-020 2018-DDKT-021 2018-DDKT-022 2018-DDKT-023 2018-DDKT-024 2018-DDKT-025 2018-DDKT-026 2018-DDKT-027 2018-DDKT-028 2018-DDKT-029 2018-DDKT-030 2018-DDKT-031 2018-DDKT-032 2018-DDKT-033 2018-DDKT-034 2018-DDKT-035 2018-DDKT-036 2018-DDKT-037 2018-DDKT-038 2018-DDKT-039 2018-DDKT-040 2018-DDKT-041 2018-DDKT-042 2018-DDKT-043 2018-DDKT-044
王
萌
郑州市第五十二中学 郑州市第六十中学 郑州市第六十二中学 郑州市第六十八中学 郑州市第103中学 郑州市第106中学 郑州市第107中学 郑州外国语中学 郑州市郑开学校 津孚国际学校 郑州大学第一附属中学 郑州市实验高级中学 郑州市信息技术学校 郑州龙湖一中 金水区教育发展研究中心 金水区教育发展研究中心 金水区教育发展研究中心 金水区沙口路小学 郑州市第七十一中学 金水区黄河路第二小学 金水区纬三路小学 郑州市第七十五中学 金水区工人第一新村小学 金水区实验小学 金水区纬五路第二小学
2018-DDKT-045 2018-DDKT-046 2018-DDKT-047 2018-DDKT-048 2018-DDKT-049 2018-DDKT-050 2018-DDKT-051 2018-DDKT-052 2018-DDKT-053 2018-DDKT-054 2018-DDKT-055 2018-DDKT-056 2018-DDKT-057 2018-DDKT-058 2018-DDKT-059 2018-DDKT-060 2018-DDKT-061 2018-DDKT-062 2018-DDKT-063 2018-DDKT-064 2018-DDKT-065 2018-DDKT-066 2018-DDKT-067 2018-DDKT-068 2018-DDKT-069 2018-DDKT-070 2018-DDKT-071
田振宇 魏虹娣 王志华 陈艳美 王 蕊 张献雨 赵大莉 向剑波 王 娜 田建国 顾崇旭 韦艳春 王景义 段立群 刘 娟 陈红霞 英 瑾 徐建志 石伟平 王小蔷 孙永亮 张仁杰 单留玉 焦 憬
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
孙 淼 周利娟 杨 柳 邱 波 薛 莲 苏艺仙 孙 菁 姚海英 张 莉 姚理文 付倩婧 杨起伦 张彦飞 贾盈盈 张晓莹 赵利霞 张传丽 曹俊娜 王 欢 田建军 王玲敏 宋振国 张海楠 徐艳荣 李相儒 苏琳婧 朱变变
二七区张砦小学 二七区大学路小学 郑州市第十三中学 管城回族区工人第二新村小学 管城回族区回民中学 管城回族区第三中学 管城区十八里河镇中心小学 郑州市第二十九中学 管城回族区外国语学校 管城区回民第一小学 管城回族区十八里河镇八郎寨小学 郑州市第七十九中学 惠济区铁路寨小学 郑州市惠济区东风路小学 郑州市惠济区南阳小学 惠济区实验小学 惠济区杜庄小学 上街区外国语小学 上街区大地幼儿园 上街实验高级中学 上街实验初级中学 郑州中学 郑州市创新实验学校 郑州高新区创新大道小学
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“郑州市道德课堂创新发展研究”2018年子课题立 项汇总表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
课题编号
2018-DDKT-001 2018-DDKT-002 2018-DDKT-003 2018-DDKT-004 2018-DDKT-005 2018-DDKT-006 2018-DDKT-007 2018-DDKT-008 2018-DDKT-009 2018-DDKT-010 2018-DDKT-011 2018-DDKT-012 2018-DDKT-013 2018-DDKT-014 2018-DDKT-015 2018-DDKT-016 2018-DDKT-017 2018-DDKT-018 2018-DDKT-019
课题主持 申报单位 人 丁 蕾 郑州市第三中学 闫培新 张金超 张 建 吴学利 张 莹 郭勤学 段亚萍 李震亚 付 颖 张朝奎 贾惠芬 易 峰 郭思铭 付 利 张松晨 赵素霞 张喜来 周群英 郑州市第四中学 郑州市第五中学 郑州市第七中学 郑州市第八中学 郑州市第九中学 郑州市第十一中学 郑州市第十八中学 郑州市第十九中学 郑州市第二十三中学 郑州市第二十六中学 郑州市第三十一中学 郑州市第三十四中学 郑州市第三十九中学 郑州市第四十二中学 郑州市第四十四中学 郑州市第四十七中学 郑州市第四十八中学 郑州市第五十一中学
72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98
2018-DDKT-072 2018-DDKT-073 2018-DDKT-074 2018-DDKT-075 2018-DDKT-076 2018-DDKT-077 2018-DDKT-078 2018-DDKT-079 2018-DDKT-080 2018-DDKT-081 2018-DDKT-082 2018-DDKT-083 2018-DDKT-084 2018-DDKT-085 2018-DDKT-086 2018-DDKT-087 2018-DDKT-088 2018-DDKT-089 2018-DDKT-090 2018-DDKT-091 2018-DDKT-092 2018-DDKT-093 2018-DDKT-094 2018-DDKT-095 2018-DDKT-096 2018-DDKT-097 2018-DDKT-098
刘 辉 徐 丽 赵国亮 侯晓红 刘伟凤 成宝琴 陈喜顺 刘 丽 王艳华 陈咨谕 张李娜 李新甲 宋 满 陈 弥 薛 真 赵京雯 毛玉菊 孙雪彦 刘淇墁 胡建玲 王 佩 张 婷 李 楠 梁振丽 武慧娟 何守刚 杨兆娜
金水区优胜路小学 金水区经三路小学 金水区丰庆路小学 金水区纬五路第一小学 金水区丰产路小学 郑州龙门实验学校 郑州市第七十六中学 郑州市中原区伊河路小学 郑州市中原区郑上路小学 郑州市中原区淮河路小学 郑州市中原区西岗中学 郑州市第三十六中学 郑州市第七十中学 郑州市第二十一中学 郑州市中原区回民中学 郑州市中原区澜景小学 郑州市中原区中学教研室 郑州市实验小学 中原区建设路小学 二七区幸福路小学 二七区淮河东路小学 二七区艺术小学 二七区培育小学 二七区杏园路小学 二七区兴华小学 郑州市第八十二中学 二七区大学路第二小学
百度文库
道德课堂视域下八年级学生常见心理问题之非暴力沟通话术的研究 ——以郑州市第五十二中学为例 道德课堂建设中的课堂评价机制研究 道德课堂理念下初中生物“知行思创课堂”建设的创新研究 初中创客课程实施与评价的研究——以郑州68中为例 初中生研学旅行课程的实践研究 初中数学教学过程性评价的实践与研究 学校体艺特色化教育实践研究 基于智学网平台的数据驱动式教学评价研究 初中语文教师听评课能力的培养策略研究 民办中学班会中德育渗透的实践研究 基于核心素养养成教育的班级管理实践研究 道德课堂下高中数学有效课堂评价的研究 职业学校学生核心素养的培养策略研究 面向创新发展的创客教育实施策略的研究——以郑州龙湖一中创客 课堂为例 核心素养视角下区域教育品质提升的行动研究 基于学生核心素养培育的学校综合评价体系实践与研究 中小学课堂教学中促进学生深度学习的实践研究 依托课程群构建提升学生核心素养的实践研究 基于学校“三自平台”建设的“自能课堂”实践研究 小学精细管理课程的开发研究 基于发展学生核心素养的小学智润课堂有效评价的研究 基于发展学生核心素养的学科拓展性课程的实践研究 大美课程引领下课程群建设的实践研究 核心素养背景下小学智慧课堂实施策略的研究 基于发展学生核心素养的小学智暖课堂教学模式研究
小学生智乐和阅读兴趣的培养研究 外来务工随迁子女进行美育教育的策略研究 “学历案教学法”在九年级英语教学中的应用研究 小学生自主表达能力的培养策略研究 中华优秀传统文化融入道德与法治教学的实践研究 农村中学物理创客课程的开发研究 “悦动课堂”在小学语文课堂教学中的实施策略与研究 高中语文教师课堂教学机智的运用研究 初中地理研学旅行课程的开发研究 小学科学学科创客教育的实践研究 道德课堂下的小学美术材料在绘画中的运用研究 核心素养下城乡结合部初中家校共育实践研究 小学“自然-融错”课堂育人模式研究 小学语文课外阅读有效评价的实践研究 小学新型师生关系的构建研究 小学生语文语言文字运用能力的培养研究 小学英语“星光闪闪”评价体系构建的实践研究 基于学生核心素养视野下的小学阅读教学研究 少儿国学“声律启蒙 ”在大班拓展课程中的实施研究 基于发展学生核心素养的高中德育课程体系建设研究 初中学生课堂参与积极性的激发策略研究 传统文化媒介下德育课程的探索与实践——以郑州中学为例 小学和平教育课程的开发研究 小学中年级段英语课前有效预习的策略研究 小学版画校本课程的开发研究 基于“深度学习”的小学语文阅读教学实践研究 小学低年级英语课堂中游戏教学的有效性研究