二年级下册语文课件-16三过家门_湘教版

1.大禹第三次路过家门的时候，他的妻子是怎样 教育他的儿子的？
“你爹爹治理洪水为的是咱老百姓啊！”
2.这一次大禹又是怎样做的？
立刻又踏着泥泞上路了。
马上，一刻也不耽搁
1.大禹治理洪水花了多长时间？
13年
2.结果怎样？
终于征服了洪水。
制服人或某种事物，使其接受、服从、顺从 。
齐读最后一句，讨论其与题目 的关系。
二年级下册语文课件-16 三过家门_湘教版
2020/9/5
资料宝袋
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大禹治水的故事
大约在4000多年前，我国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领导与 组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子 禹主持治水大任。禹接受任务后，首先就带着尺、绳等测量工具到全国 的主要山脉、河流作了一番周密的考察。他发现龙门山口过于狭窄，难 以通过汛期洪水；他还发现黄河淤积，流水不畅。于是他确立了一条与 他父亲的“堵”相反的方针，叫做“疏”，就是疏通河道，拓宽峡口，让洪 水能更快地通过。禹采用了“治水须顺水性，水性就下，导之入海。高处 就凿通，低处就疏导”的治水思想。根据轻重缓急，定了一个治的顺序， 先从首都附近地区开始，再扩展到其他各地。据说禹治水到涂山国，即 他家所在地，但他三过家门，都因治水忙碌，无法进家门看看。他的妻 子到工地看他，也被他送回。禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成 了这一件名垂青史的大业。
2.“治水”是什么意思？
治理洪水
1.大禹一过家门是怎样做的？
他悄悄地走了。
2.四年没回家，大禹为什么不进屋看看家人？
他怕耽搁了治水的时间。
1.第二次过家门大禹是怎样做的？
他绕过家门，赶紧向工地奔去。
2.这一次大禹为什么不回家看看家人？
看见家里冒出的炊烟，隐隐子。
. . 大禹治水13年，终于征服了洪水。
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预习检查
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想一想：
1.课文中的人物是谁？ 2.他做了什么事？有什么精神？
níng pài
qī
dāo
安宁 派去 妻子 念叨
wǔ mào
yǔ
diē
中午 冒出 与 爹娘
安宁 派去 妻子 念叨 中午 冒出 与 爹娘
fàn làn yān
dān ge
泛滥 淹没 耽搁
rào
jiān
zhēng
绕过 坚定 征 服
课文讲述了大禹为了（ ），（ ） 的故事，赞扬了大禹（ ）的奉献精神。
图解结构
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三过家门
三过家门而不入
大禹治水成功 国家利益重于家庭利益！
概括主题
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课文讲述了大禹为了治理洪水，三过 家门而不入的故事，赞扬了大禹舍小家顾 大家的奉献精神。
写法点拨
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题目是“三过家门”，最后一句点题， 与题目前后呼应。
一、连一连。
mào
làn
zhēng yǔ
níng
与
冒
宁
滥
征
二、写出下面字的笔顺。 派：___________________ 妻：__________________
叨：___________________ 与：__________________
三、一字开花。
妈
想
妙
女
好念
心
忽
妻
思
四、比一比，再组词。 宁（ ） 派（ ） 冒（ ） 午（ ） 安（ ） 板（ ） 帽（ ） 牛（ ）
泛滥 淹没 耽搁 绕过 坚定 征服
字词乐园
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归类识字
带有“氵”的字
派泛滥淹
表示人物名称的词语
妻子 爹娘
课文详解
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1.用自己喜欢的方式读课文，读准 字音，读通句子。
2.找出最能打动你的句子，并说说 为什么？
1.舜帝为什么派大禹去治水？
洪水泛滥，淹没了许多地方，为了让 人们过上安宁的生活。
拓展提升
禹
通常尊称他为 大禹，与尧、舜并 ；列为传说中的古 圣王。他是中国人 所知的一位治水英 雄。他贵为天子， 却依旧保持本色， 亲近百姓，为民谋 利。
砸缸救人 四岁让梨 劈山救母
沉香 孔融 司马光
心灵感悟
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学了《三过家门》这篇课文，我从大禹 身上明白了国家利益重于家庭利益的道理。
随堂练习