浅谈英语口语的学习方法
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口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带美的享受呢！还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入
语句。
对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“tda”说成“tdie”；不少新西兰人把“set”说成“sit”；拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音；日本人说英语r与l分不清；东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本介绍的两大法宝，把口语学好
浅谈英语口语的学习方法
浅谈英语口语的学习方法
英语口语学习策略是当前英语学习和教学中引人注目的研究问题。本从口语学习的目的及方法入手，重点阐述如何学习口语。学习策略与学生的学习成绩之间存在着这样的关系：1使用英语口语学习策略有利于提高学习者的学习成绩；2优秀生记忆与情感策略对其学习成绩有明显的积极影响；3英语成绩不好的学生要想提高学习成绩必须首先加强认知、记忆、情感策略的使用。可见，英语口语学习策略对于提高学生学习成绩具有巨大的现实意义，因此，本提出对英语口
2)英语口语学习注意事项：a复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。自我对话与口头作也是一种很好的口语训练法。
一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下。b将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d经常回忆所记的句子。e积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
语学习策ຫໍສະໝຸດ Baidu的重要性及其影响力在教学中应给予足够的关注和重视。
关键词：英语口语;学习策略;教学
口语学习策略
前言：
无论是在我们的中学教育或大学教育中，英语口语的学习都是不可忽视的，我们学习英语的目的大多都是想与外国人交流，很少是想从事学翻译之类的，可见，学好英语口语的重要性，虽然我们的目的只是相互交流，但是实际上对我们却很难，因为很多人学习英语口语都没有一套具体、可行的学习方法，这也本探讨的重点。本将从英语口语学习的概念与作用开始，给大家详细的阐
述学习英语口语的专业策略。
1口语概论
11口语的概念与作用
口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式，所有的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的，根据需要，学作品中也常以字记叙口语。口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用，因为发言者与听者同在现场，有时这种发挥不但不影响听者理解，反能更生动地体现发言者心态，或使语言简洁化。口语成为书面语言后则比较固定，语法更严谨，有利于准确地流传，经过一段时间后口语和书面语差别就有加剧的趋向，原因是口语
1)英语口语学习方法：a聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b身上装上一本1000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下。
注意事项：a一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它对句子进行分类摘抄，以便查找。b一定要对句子达到随口而出的地步。背诵的诗歌、也属“句子库”范畴。d对自己背的句子、还可采用复述的方式锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。
在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了200～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，
点像，却谈不上正确的声音。
有的音发得不准确，主要是口形和部位不到位。如ｔｈ［δ］是英语的一个特殊发音，许多人把它读作［ｓ］，自认为比较接近了，其实是错了。甚至有的中国老师这样教：“读这个音本应该将舌头伸出，但不伸出也可以，外国人也能听懂。”这不是在教学生“中国式英语吗？”如果自己发音不准，就很难分辨别人发音的正确与否。过发音关必须严格要求，一丝不苟地去练，只想顺顺
不断随时间与地方而变化，而书面语相对稳定。
12学习口语目的
我们学习口语的基本目的是为了与别人进行交流,能清楚的表达自己的思想与想法，进而通过口头交际学习、了解更多的东西或学到更多自己想要学习的
知识，与此同时我(自:Hnns博学习网:浅谈英语口语的学习方法)们也能直观的表达自己的期望。通过口语的学习可以让我们更加深刻的了解这门语言，激发我们的学习热情与动力，达到姣好的效果。2如何学习好口语
21过好口语三关
211发音关：
发音的正确清晰，是口语的第一关。生活在中环境里的人，要准确掌握一门外语的发音，需要经过一个刻意追求的过程。学发音要有一个阶段狠劲地注意口形和部位。不妨“勉强”一些，“夸大”一些，像京剧道白那样“过分”地咬准。正确的发音习惯之后，会逐渐变得自然。我们听外国人说中国话，只会对他们的发音准确而惊叹，而不会对他们不像中国人那样省力而认为不好。没有经过刻意准确的阶段就追求“自然”，这样发出的音只是一种不三不四，大体上有
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本、专科毕业生口语发音不准，说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。本将向大家介绍学习英语口语的几种方法。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：
语句。
对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“tda”说成“tdie”；不少新西兰人把“set”说成“sit”；拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音；日本人说英语r与l分不清；东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本介绍的两大法宝，把口语学好
浅谈英语口语的学习方法
浅谈英语口语的学习方法
英语口语学习策略是当前英语学习和教学中引人注目的研究问题。本从口语学习的目的及方法入手，重点阐述如何学习口语。学习策略与学生的学习成绩之间存在着这样的关系：1使用英语口语学习策略有利于提高学习者的学习成绩；2优秀生记忆与情感策略对其学习成绩有明显的积极影响；3英语成绩不好的学生要想提高学习成绩必须首先加强认知、记忆、情感策略的使用。可见，英语口语学习策略对于提高学生学习成绩具有巨大的现实意义，因此，本提出对英语口
2)英语口语学习注意事项：a复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。自我对话与口头作也是一种很好的口语训练法。
一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下。b将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d经常回忆所记的句子。e积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。
语学习策ຫໍສະໝຸດ Baidu的重要性及其影响力在教学中应给予足够的关注和重视。
关键词：英语口语;学习策略;教学
口语学习策略
前言：
无论是在我们的中学教育或大学教育中，英语口语的学习都是不可忽视的，我们学习英语的目的大多都是想与外国人交流，很少是想从事学翻译之类的，可见，学好英语口语的重要性，虽然我们的目的只是相互交流，但是实际上对我们却很难，因为很多人学习英语口语都没有一套具体、可行的学习方法，这也本探讨的重点。本将从英语口语学习的概念与作用开始，给大家详细的阐
述学习英语口语的专业策略。
1口语概论
11口语的概念与作用
口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式，所有的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的，根据需要，学作品中也常以字记叙口语。口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用，因为发言者与听者同在现场，有时这种发挥不但不影响听者理解，反能更生动地体现发言者心态，或使语言简洁化。口语成为书面语言后则比较固定，语法更严谨，有利于准确地流传，经过一段时间后口语和书面语差别就有加剧的趋向，原因是口语
1)英语口语学习方法：a聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b身上装上一本1000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下。
注意事项：a一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它对句子进行分类摘抄，以便查找。b一定要对句子达到随口而出的地步。背诵的诗歌、也属“句子库”范畴。d对自己背的句子、还可采用复述的方式锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。
在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了200～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，
点像，却谈不上正确的声音。
有的音发得不准确，主要是口形和部位不到位。如ｔｈ［δ］是英语的一个特殊发音，许多人把它读作［ｓ］，自认为比较接近了，其实是错了。甚至有的中国老师这样教：“读这个音本应该将舌头伸出，但不伸出也可以，外国人也能听懂。”这不是在教学生“中国式英语吗？”如果自己发音不准，就很难分辨别人发音的正确与否。过发音关必须严格要求，一丝不苟地去练，只想顺顺
不断随时间与地方而变化，而书面语相对稳定。
12学习口语目的
我们学习口语的基本目的是为了与别人进行交流,能清楚的表达自己的思想与想法，进而通过口头交际学习、了解更多的东西或学到更多自己想要学习的
知识，与此同时我(自:Hnns博学习网:浅谈英语口语的学习方法)们也能直观的表达自己的期望。通过口语的学习可以让我们更加深刻的了解这门语言，激发我们的学习热情与动力，达到姣好的效果。2如何学习好口语
21过好口语三关
211发音关：
发音的正确清晰，是口语的第一关。生活在中环境里的人，要准确掌握一门外语的发音，需要经过一个刻意追求的过程。学发音要有一个阶段狠劲地注意口形和部位。不妨“勉强”一些，“夸大”一些，像京剧道白那样“过分”地咬准。正确的发音习惯之后，会逐渐变得自然。我们听外国人说中国话，只会对他们的发音准确而惊叹，而不会对他们不像中国人那样省力而认为不好。没有经过刻意准确的阶段就追求“自然”，这样发出的音只是一种不三不四，大体上有
学习英语的重要性已经是不言而喻的了，可实际生活中，由于对口语、听力训练不够，大部分高中毕业生、非英语专业大学本、专科毕业生口语发音不准，说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流。本将向大家介绍学习英语口语的几种方法。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：