幼儿园大班社会教案：如何保护自己的身体

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幼儿园大班安全教案《身体小卫士》含反思

幼儿园大班安全教案《身体小卫士》一、教学目标1.了解身体的常见部位及功能；2.培养安全意识，掌握身体安全知识；3.学会自我保护，掌握常见意外伤害处理方法；4.提高综合素质，培养社会交往能力。

二、教学内容1. 身体的常见部位及功能1.头：头顶、额头、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴；2.身体：手臂、肘部、手腕、手掌、手指、大腿、膝盖、小腿、脚踝、脚掌、脚趾。

3.功能：呼吸、血液循环、消化、排泄等。

2. 身体安全知识1.饮食卫生：勤洗手、分餐制、不乱吃东西；2.保护眼睛：避免近距离看电视、不乱揉眼睛；3.防晒：外出时涂防晒霜，带遮阳伞；4.安全出行：遵守交通规则，不乱跑、不趴车、不逆行；5.防寒保暖：穿着合适的衣服，避免感冒等。

3. 常见意外伤害处理方法1.烫伤：立即用流动的水冲洗，清洁患处，涂上少量药膏；2.摔伤：安抚孩子情绪，观察患处，适当冷敷，可涂少许药膏；3.擦伤：酌情清洁，适当包扎；4.咬伤：清洁患处，涂上药膏，若严重应及时就医；5.窒息：掌握走位巴掌法进行紧急救援；6.溺水：清醒时拍打背部、施以人工呼吸；4. 社会交往能力1.学会与他人交往，培养沟通能力；2.了解班级规则，遵守纪律；3.培养团队协作精神，参与集体活动。

三、教学过程1. 常见部位及功能通过PPT展示来介绍身体的常见部位及其功能，并让孩子们猜测功能。

2. 身体安全知识通过图片展示和讲解来介绍身体安全知识，让孩子明白如何保护自己的身体。

3. 常见意外伤害处理方法通过视频展示和讲解来介绍常见意外伤害处理方法，增强孩子们的自我保护能力。

4. 社会交往能力通过角色扮演和小组合作等活动，培养孩子们的社会交往能力和团队合作精神。

四、教学反思本次教学活动通过图示、视频、角色扮演等多种形式，吸引了孩子们的注意力，使他们更好地掌握了身体安全知识。

但是，教师在引导孩子们思考时需要更具针对性，明确鼓励孩子们提出问题和想法，并适时对孩子提出的问题进行回答和解释，以提高教学效果。

大班安全教育保护自己教案（精选6篇）

大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。

教学难点：图标分类。

教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有xx一人在家。

幼儿园大班安全教案《如何保护自己》及教学反思

幼儿园大班安全教案《如何保护自己》及教学反思活动目标1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动重难点重点：使幼儿初步懂得在日常生活中要注意保护自己的身体安全。

难点：使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。

活动过程1.引导幼儿感知讨论建议教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

例一：在语言区角内，增设《橡皮膏朋朋》图书若干册和录音带，供幼儿阅读、倾听。

并适时设问，引导幼儿讨论。

如：朋朋的鼻子怎么会又红又肿呢?它的头上为什么经要贴橡皮膏了?朋朋应该怎样做就不会变成橡皮膏朋朋了呢?(新故事在《生活》教第90页)例二：带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作(老师作好记录)。

"快思老师.教.案网出处"并及时组织幼儿讨论：“做这些危险动作容易造成怎样的伤害?”“如果是你在玩，该怎么做?”等2.幼儿集体或分组操作实践，教师因人而异地进行指导。

活动反思中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。

因此，生活中的安全事故时有发生。

据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。

在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。

在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

我设计的活动非常适合大班的儿童，现在安全第一，我们要从小学会保护自己，有几个儿童是有点不积极参与是因为他们的安全意识不比较淡，注意力不太集中。

家庭教育不太好的缘故。

幼儿园大班安全教育教案《学会保护自己》活动目标：1.通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2.幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

幼儿园大班教案《爱护身体》含反思

幼儿园大班课程计划《爱护身体》与反思大班课程《爱护身体》包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让幼儿积极探索新动作，从不同角度思考，独立或合作设计，以完成运动要求，培养幼儿的创新技能，并了解他们身体不同部位的不同角色。

学会使用身体的不同部位来移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

让孩子们在活动中体验游戏的乐趣，培养合作与互助的精神。

快来看看幼儿园班《爱护身体》的反思。

活动目标1.了解身体不同部位的不同角色，学会运用身体的不同部位来移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

2.引导幼儿积极探索新动作，从不同角度思考，独立或合作设计，完成动作要求，培养幼儿的创新技能。

3.让孩子们在活动期间体验游戏的乐趣，培养合作与互助的精神。

4，体验人的力量，同行应该相互配合。

5，可以根据说明做相应的动作。

教学重点，难点活动重点：找到使用不同部位移动身体的方法活动的困难：设计和完成身体运动而不触及脚活动准备音乐录音带，各种数字卡片的数字公园，1.4米高的固定绳索，山坡（上部和下部），小河流，雷区和网格地图放置在绳索下的地面上。

活动程序一，准备活动1.引导儿童在音乐伴奏下进行基本的运动训练，如步行，跑步，跳跃，下蹲，扭身，钻孔，攀爬等。

2.情景导入：'我们的小脚累了，让他们休息一下。

“孩子们可以自由地坐在老师旁边。

3，问一个问题：'我们只是用身体的哪个部位做了什么？ '（脚走路，腿弯曲，膝盖弯曲，手动，腰部弯曲，臀部扭曲等）老师和学生共同总结：身体非常聪明，双脚可以走，腰部可以弯曲，手可以支撑.二是勘探活动老师：'我们可以在身体的各个部位做很多动作。

现在，请做一个移动身体的动作。

'（孩子们快跑或跑步）老师深入地问了这个问题：'如果你不需要小脚，你可以用其他部位而不是脚来移动你的身体吗？“教师鼓励孩子们从多个角度思考：'每个人都试一试，哪些部分可以用来移动身体，比其他任何人都多。

大班教案保护自己

大班教案保护自己【篇一：大班主题探究活动：我会保护自己】大班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。

安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。

因此，就有了主题活动“我会保护自己”。

本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《身体的秘密》、《营养大家庭》、《如何与陌生人交往》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系知道身体成长需要各种各的营养简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。

另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。

活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。

二、预设教育目标⒈情感目标：积极参加主题各个活动，提高自我保护意识。

⒉态度目标：懂得要保护自己，并在此基础上不伤害别的小朋友，做到互相保护，团结友爱。

⒊能力目标：初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。

⒋知识目标：知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解几种常见食物的主要营养成分。

⒌技能目标：使幼儿了解一些生活常识，培养幼儿多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。

我会保护自己1我会保护自己2我会保护自己3五、主题探究计划的预设、周活动计划。

1、整体计划：主题探究进程的预设2第一周教育活动计划：本周工作重点：通过与幼儿谈话活动了解有关水、电、火相关知识。

家长工作：请家长和孩子一起观看并搜集有关火灾、地震、车祸等电视节目和资料。

学习活动：科学活动：1、身体的秘密 2、按材料分类社会活动：发生地震怎么办美术活动：绘画各安全标志语言活动：没有牙齿的大老虎健康活动：尖利的东西会伤人英语活动：分区活动：我会保护自己4建构区：玩雪花片语言区：帮我早读书第二周教育活动计划：本周工作重点：结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯，不挑食。

大班身体保护活动方案

大班身体保护活动方案一、活动简介大班身体保护活动旨在帮助幼儿正确掌握身体保护知识，培养健康生活习惯，增强幼儿的自我保护意识和能力。

通过一系列有趣的活动，让幼儿在玩耍中学会如何保护自己的身体，预防受伤。

二、活动内容1.健康生活习惯讲解：–通过图片或故事向幼儿介绍正确的洗手、刷牙、饮食习惯等，引导他们养成良好的生活习惯。

2.安全饮食活动：–设置小吃货品鉴活动，让幼儿学会辨别健康食品和垃圾食品，提高他们的饮食选择能力。

3.运动保护游戏：–设计躲避球、跳绳等体能游戏，引导幼儿学会正确的体育锻炼姿势和注意事项，避免运动受伤。

4.安全交通知识普及：–通过玩具车辆模型或路标牌等教具，向幼儿讲解交通规则和安全注意事项，提升他们在行走和骑行时的安全意识。

5.急救知识小讲堂：–以角色扮演或情景模拟的形式，教授基本的急救知识，如处理轻微擦伤、烫伤等，培养幼儿的紧急情况处理能力。

三、活动目标1.增加幼儿的安全意识，学会正确预防和应对常见的意外伤害。

2.培养幼儿的自理能力和保护自己的能力。

3.帮助幼儿养成健康生活习惯，促进其身心健康发展。

四、活动实施与评估1.活动实施：–活动时间：每周进行一次大班活动，每次活动时间不少于30分钟。

–指导者：学校老师或家长志愿者，确保活动顺利进行。

2.评估方式：–通过观察幼儿在活动中的表现和学习成果，收集反馈意见，及时调整和改进活动方案。

–定期组织小测验或技能展示，检验幼儿对身体保护知识的掌握程度。

五、活动效果通过大班身体保护活动的开展，可以有效提高幼儿的自我保护意识和能力，帮助他们养成良好的生活习惯，全面促进幼儿的身心健康发展。

同时，也能增强教师和家长对幼儿身体保护教育的重视，形成更好的关注和支持体系。

大班自我保护教案20篇

大班自我保护教案20篇《大班自我保护教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自我保护教案20篇！（1）大班安全活动教案《自我保护》含反思活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。

活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

3．通过讨论提高自我保护意识。

（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

在目标三。

能用一些保护的方法来保护自己。

孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。

幼儿大班安全教育教案《自我保护》

幼儿大班安全教育教案《自我保护》班级：幼儿大班主题：自我保护教学目标：1. 了解自我保护的重要性和意义；2. 学会如何保护自己，避免潜在的危险；3. 掌握一些简单有效的自我保护技巧。

教学内容：1. 什么是自我保护2. 自我保护的重要性3. 自我保护的方法和技巧4. 紧急情况下的自我保护措施教学准备：1. 图片、实物或教具：示意图、安全标志、消防器材、医疗急救器材等；2. 教案、课件及其他教学辅助材料；3. 安全教育小册子、干净的饮用水等。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆上一次的安全教育活动内容，并复习关于火灾、交通安全等方面的相关知识。

2. 提问：你们知道什么是自我保护吗？为什么要学习自我保护？二、自我保护的意义（10分钟）1. 展示并解释一张示意图，图中包含了一些幼儿日常生活中可能遇到的危险情况，如火灾、淹溺、被车辆撞击等。

2. 通过讨论和示例讲解，引导幼儿了解自我保护的重要性，明白掌握自我保护技巧可以预防和减少危险发生的概率。

三、自我保护的方法和技巧（25分钟）1. 分组讨论：在幼儿的日常生活中，可能会遇到哪些危险情况？并学会如何应对这些危险情况。

2. 分组展示及讨论：每个小组选择一个危险情况，向全班展示以及讨论如何保护自己，并由其他小组提出改进建议。

3. 教师逐一点评和引导，确保幼儿正确理解和掌握自我保护的方法和技巧。

四、紧急情况下的自我保护措施（15分钟）1. 展示安全标志和消防器材等实物或图片，引导幼儿了解紧急情况下应该如何正确使用相关设备和器具。

2. 分角色扮演：将幼儿分成小组，并由每个小组分别扮演逃生、报警、互救等角色进行情境模拟练习。

五、小结及延伸活动（5分钟）1. 教师对今天的学习进行小结，并强调自我保护的重要性和持续性。

2. 发放安全教育小册子，并布置一个延伸活动：让幼儿回家后与家长交流和讨论如何保护自己的经验和方法，并在下节课分享。

教学评价：1. 教师观察幼儿在小组讨论和展示中的表现，评价幼儿是否理解和掌握了自我保护的方法和技巧。

幼儿园大班保护自己教案(精选6篇)

幼儿园大班保护自己教案〔精选6篇〕幼儿园大班保护自己教案1设计背景在人们的生活中自护，自救的平安教育应广泛。

小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，保护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关平安知识，使幼儿树立自护，自救观念。

形成自救的意识。

活动目的1 让幼儿能理解并进步防火意识。

2 认识灭火器和简易灭火方法。

3 培养幼儿敏锐的观察才能。

4 考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。

5 知道在发生危险时如何自救。

重点难点1、重点：火灾的危害。

2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。

活动准备1 火警图。

2 逃生路标图。

3 各种救火，灭火，火灾图。

4 灭火器。

活动过程1 猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。

”师：“还有就是它怕水不怕风。

”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。

2 发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 过程二理解师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示平安出口标识图)师：“接下来我们自身平安后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。

教学反思在整个学习活动中大局部的幼儿都能理解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身平安形成保护意识。

幼儿园大班《自我保护》安全教育教案

幼儿园大班《自我保护》安全教育教案一、教学目标1.了解什么是自我保护意识，懂得如何保护自己；2.培养幼儿辨别危险、避免危险的能力；3.提高幼儿自救争取逃生的技能；4.强化幼儿的危险意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 什么是自我保护•自我保护的定义：保护好自己，避免受到伤害。

•为什么要学会自我保护：保护自己和家人，避免发生意外。

2. 自我保护的方法•直接说“不”：当感到不安全或遇到陌生人时，幼儿要学会直接说“不”并寻求帮助。

•找大人帮助：幼儿遇到危险或不安全的情况时，要及时找附近的大人求助。

•保持警觉：在公共场所要时刻保持警觉，注意周围的人和环境，遇到陌生人不可随便接近。

3. 如何应对突发情况•发生火灾时怎么办：要保持镇定，尽量靠近地下室隔离火灾，并听从老师的指挥逃生。

•迷路时该怎么做：要保持冷静，尽量在原地待着等待大人来寻找，不要随意跑动或擅自离开。

三、教学活动1.观看安全教育视频：通过播放相关教育视频，让幼儿了解自我保护的重要性和方法。

2.模拟情境演练：老师与幼儿进行角色扮演，模拟突发情况下的自我保护行为，让幼儿亲自体验应对危险的方法。

3.自我保护游戏：设计各种游戏活动，培养幼儿的观察力、应变能力和紧急撤离意识。

四、教学效果评价1.观察学生的学习情况：通过教学活动中的师生互动和学生表现，评价学生对自我保护知识的掌握程度。

2.学生自我评价：鼓励幼儿主动分享自我保护意识的改变和学习的收获。

3.家长反馈：收集家长对幼儿自我保护能力提升的观察和评价，了解学生在家中的表现和应用情况。

五、教学反思1.教学方法反思：总结本次教学中哪些教学方法有效，哪些需要改进，为今后的安全教育提供参考。

2.教学效果反思：对幼儿自我保护能力的提升情况进行评估和反思，思考如何更好地促进幼儿的自我保护意识。

通过本次安全教育教案的实施，希望能够让幼儿在面对危险情况时具备一定的自我保护能力，让他们能够更好地保护自己，避免发生意外。

大班自我保护的教案5篇

大班自我保护的教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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年幼儿园大班健康教案《保护皮肤》

年幼儿园大班健康教案《保护皮肤》一、教案背景1.1 教学对象本教案适用于年幼儿园大班学生。

1.2 教学目的通过本教案的学习，学生将了解皮肤的重要性，学会保护皮肤健康的方法，提高对自身健康的意识。

二、教学内容2.1 皮肤的重要性皮肤是人体最大的器官，起着保护身体内部器官、调节体温、感知外界刺激等重要作用。

2.2 保护皮肤的方法1.避免阳光直射：长时间曝晒会伤害皮肤，应在阳光强烈的时候避免户外活动。

2.保持清洁：定期洗澡、洗脸等保持皮肤清洁。

3.使用防晒霜：外出时使用防晒霜，帮助减少紫外线对皮肤的伤害。

4.补充水分：多喝水，保持皮肤湿润。

5.避免接触有害物质：如化学物品、过敏源等。

2.3 实践活动为了帮助学生更好地理解保护皮肤的重要性，可以设计游戏、手工制作等活动，让学生在实践中学习。

三、教学方法3.1 教师讲解教师通过简单明了的语言向学生介绍皮肤的重要性、保护方法等知识。

3.2 互动讨论鼓励学生提出问题，促进学生之间的互动讨论，增强学生的学习兴趣。

3.3 角色扮演设计角色扮演游戏，让学生在模拟情景中感受保护皮肤的重要性。

四、教学评估4.1 测验通过简单的问答形式测验，检查学生对皮肤保护知识的掌握程度。

4.2 活动表现观察学生在实践活动中的表现，如参与度、创意等，评价学生对保护皮肤的理解和实践能力。

五、延伸活动5.1 制定皮肤保护计划鼓励学生制定自己的皮肤保护计划，并在家长的辅导下实施。

5.2 观察身边事物引导学生观察周围的环境中有关皮肤保护的事物，如防晒霜、洗护用品等，并进行简单的讨论。

六、总结通过本教案的学习，学生将在了解皮肤的重要性的同时，掌握保护皮肤的方法，并积极实践。

希望学生能够在日常生活中注重皮肤健康，养成良好的卫生习惯，保持健康的肌肤。

幼儿园大班自我保护教案分享《我会保护自己》

幼儿园大班自我保护教案共享《我会保护自己》1. 介绍幼儿园大班是孩子们学习和成长的重要阶段，而自我保护意识的培养也是至关重要的一环。

针对这一点，我将共享一份名为《我会保护自己》的自我保护教案，帮助幼儿园大班的孩子们更好地学会保护自己。

2. 教案内容这份教案由几个部分组成，旨在通过生动形象的教学内容，让孩子们积极主动地掌握自我保护的知识和技能。

主要内容包括：- 通过故事、图片和游戏等形式，让孩子们认识到周围存在的安全隐患，并学会应对。

- 教导孩子们有效表达自己的需求和感受，让他们学会在遇到问题时及时求助。

- 培养孩子们的基本自救能力，如跌倒后如何正确站起来，避免意外伤害等。

- 引导孩子们认识到周围的陌生人，并学会避免接触陌生人。

3. 教案实施在实施教案时，老师可以借助音频、视瓶、道具等多种形式，让孩子们更好地理解和接受教育内容。

教师还可以通过角色扮演和游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习自我保护的知识和技能，使教学更具趣味性和实用性。

4. 个人观点对于幼儿园大班的孩子们来说，自我保护教育是至关重要的一环。

只有让他们早日认识到安全意识，培养自救和求助的能力，才能更好地保护自己。

教育应该贯穿于日常生活的方方面面，让孩子们在自然和轻松的环境中学会保护自己，避免意外和危险。

总结回顾通过这份自我保护教案的共享，《我会保护自己》不仅是一份简单的教案，更是对孩子们安全成长的一份关怀和呵护。

教案的实施将帮助孩子们更好地认识到周围的安全环境，学会保护自己，让他们在日后的成长过程中更加健康、快乐和安全。

希望每一位教育工作者都能关注自我保护教育这个重要的环节，为孩子们的成长保驾护航。

幼儿园大班学生的自我保护教育是非常重要的一环，因为他们正处于接触外部世界的关键时期，而自我保护意识的培养对于他们的安全和健康成长至关重要。

针对这一点，我们将继续共享更多关于《我会保护自己》的自我保护教案，帮助幼儿园大班的孩子们更好地学会保护自己，提高应对突发情况的能力。

大班主题《我会保护自己》教案

大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。

2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。

3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。

4.培养儿童勇敢、自信的品质。

教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。

知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。

知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。

知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。

知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。

2.意识到危险，寻找逃跑的机会。

3.大声呼救，吸引他人的注意力。

4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。

教学活动1.观看安全视频。

教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。

2.讲解危险地点和危险事物。

教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。

3.让学生进行模拟演练。

教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。

4.艺术创作——制作安全海报。

教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。

总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。

我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。

但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。

在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。

幼儿大班安全自救教案《保护好我自己》

幼儿大班安全自救教案《保护好我自己》一、教学目标1.了解何为安全自救，明白安全自救的重要性。

2.学习如何保护自己的身体安全。

3.掌握紧急情况下的自救方法和技巧。

4.培养幼儿的自我保护意识和自救能力。

二、教学内容1.安全自救的意义和重要性。

2.保护自己的身体安全。

3.紧急情况下的自救方法和技巧。

三、教学准备1.图片或教具：安全标志、急救包、逃生器材等。

2.教学用具：投影仪、幼儿书籍。

四、教学流程第一课时：安全自救的意义和重要性1.导入（5分钟）教师出示安全标志，问幼儿们是否知道这些标志的意义。

请幼儿依次回答，并用简单语言解释它们的意义。

2.新知展示（10分钟）出示一些图片或教具，如急救包、逃生器材等，让幼儿观察并询问他们知道这些东西的用途吗？引导幼儿讨论这些物品是用来保护我们的，当发生紧急情况时，我们可以利用它们来保护自己。

3.讲解（10分钟）通过幼儿书籍或教师口述，讲解什么是安全自救，为什么我们需要学习安全自救。

强调安全自救是保护自己的身体安全和生命的重要方式，是每个人都应该学习的技能。

并且提醒幼儿，只有当他们保护好自己之后，才能够帮助别人。

4.小练习（10分钟）安排小组活动，每组分发2-3张图片，要求幼儿观察图片的情境，思考出现紧急情况时应该怎么办。

然后每个小组派代表来演示自己的观察和解决方法。

5.总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调安全自救的重要性和学习安全自救的意义。

第二课时：保护自己的身体安全1.导入（5分钟）复习上节课学到的安全标志和紧急情况下的自救方法。

2.新知展示（10分钟）出示一些图片或教具，如防护面具、手套、清洁剂等，并问幼儿们认识这些物品吗？它们的用途是什么？通过观察和讨论，引导幼儿正确认识这些物品的作用。

3.讲解（10分钟）通过教具或幼儿书籍，向幼儿们讲解如何保护自己的身体安全。

例如：遇到陌生人询问个人信息时应该怎么办？遇到危险物品时应该怎么办？遇到危险地点时应该怎么办？等等。

幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思

幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。

2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。

3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。

4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。

5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。

三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。

2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。

3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。

四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。

2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。

你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。

•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。

•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。

3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。

•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。

幼儿园大班安全教案《保护好我自己》

幼儿园大班安全教案《保护好我自己》一、教学目标1.能够了解和识别常见的危险品和安全隐患；2.能够学会正确地使用安全用品和呼救方式；3.能够掌握辨认和避免伤害的基本技能；4.能够意识到保护自己的重要性，学会怎样在各种情况下保护好自己。

二、教学内容1. 安全课1.1 火场逃生技能开展火场逃生技能教学，通过讲解家庭中如果发生火灾，应该怎样逃生、逃生的一些基本技巧和突出应急行动的重要性等，让孩子们学习如何保护自己。

具体内容如下：•火灾的原因和危害•火场逃生的基本步骤•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救1.2 防盗和防拉扯开展防盗和防拉扯教学，通过讲解儿童常见的防盗措施和防拉扯技巧，让孩子们学会避免危险。

具体内容如下：•解释盗窃的危害•灵活运用防盗方法•走在路上如何防止拉扯2. 安全游戏2.1 火灾逃生游戏通过教师指导，让孩子们分成几组，依照孩子们手中的任务卡进行火灾逃生游戏。

孩子们在过关过程中学习火灾危险和如何逃生等相关的知识。

2.2 交通规则模拟游戏让孩子们模拟现实交通场景，了解了解正确上学的方法以及交通路面的安全行走姿势等交通规则，从而增强孩子们的安全意识。

三、教学重难点1. 教学重点•火场逃生的基本步骤•灵活运用防盗方法2. 教学难点•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救四、教学方法1. 探究教学法通过初期观察孩子们的自我意识、危险意识等方面，帮助学生深入了解意外危险的发生途径和途径，培养学生的安全意识，并探究一些实际的防护措施。

2. 游戏教学法通过保护和发展儿童的自报、求助及应急反应能力，增强儿童应对突发事态的能力，培养他们在受到未知威胁时的胆子和应对能力，并通过真实环境体验获得实际的知识。

3. 教学互动法通过开展带有特殊安全用品讲解、演示、互动等活动，在教育与教学中进行交流、合作、旁观，给出实际的安全行为和防范措施。

五、教学评价1. 教学过程评价通过观察小组活动、游戏情况和推进情况，评价学生的教育效果和安全意识。

大班健康活动《保护我的身体保护牙齿保护眼睛》教案

大班健康活动《保护我的身体保护牙齿保护眼睛》教案教学目标1.能够知道如何保护自己的身体、牙齿和眼睛；2.能够通过游戏和绘画活动来加深对健康的理解；3.培养学生锻炼身体和爱护自己的健康习惯。

教学准备1.大班学生2.包含保护牙齿和眼睛的儿童健康书籍3.绘画纸和颜料4.保护牙齿和眼睛的相关道具教学步骤步骤一：引入话题1.以常见伤害身体、牙齿、眼睛的场景开始引入话题，如：吃太多糖果可能引起蛀牙、看电视游戏时间过长可能影响眼睛视力等。

步骤二：教育教学2.讲解小朋友为什么要保护身体、牙齿和眼睛的重要性。

通过一些图片和道具展示讲解，比如：一副没刷牙的牙齿和一副刷了牙后的牙齿；步骤三：游戏和绘画3.通过游戏和绘画的方式让孩子们更好地理解和掌握健康保护的方法。

–游戏1：“抱住健康！”，让学生围成一个圈，轮流说出健康习惯，然后用双臂紧紧地抱住自己，比如“我要吃蔬菜和水果，抱住健康！”。

–游戏2：“擦擦洗洗”，让学生模仿刷牙和洗脸的动作，加深他们对健康保护的理解。

（老师可以准备两盆装满泡沫的水盆，让学生在其中模仿洗脸，并在另一侧地柜上模拟刷牙）。

–绘画活动：让每位学生画出自己对身体、牙齿和眼睛健康保护的理解，然后上台分享。

教学扩展•通过观察日常生活和绘画展示来了解学生对身体、牙齿、眼睛健康保护的掌握程度，辅助教育；•在日常生活中提醒学生要掌握良好的健康习惯，并时常温习教育内容；•可以邀请医生或者护士进行健康知识讲解，加深学生对健康保护的认识和理解。

总结在大班健康活动《保护我的身体保护牙齿保护眼睛》教案中，我们通过游戏和绘画的方式，引导学生正确理解和掌握保护自己身体健康的方法，提高他们对于健康的认识和重视程度，让学生们感受到科学健康的生活方式，从小建立良好的健康习惯，为他们的人生加入更多美丽的色彩。

幼儿园大班安全教案：如何引导幼儿学会自我保护？

幼儿园大班安全教案：如何引导幼儿学会自我保护？在幼儿园大班教育中，安全教育是非常重要的一环。

幼儿园大班的学生普遍年龄较小，身体上还不够强壮，对于日常生活中的危险事物和不安全情况，他们对此缺乏足够的认知。

为了保证幼儿园大班学生的安全，我们需要帮助他们学会自我保护。

一、教育意义幼儿园大班学生学会自我保护，不仅能够避免遭受伤害，也能够增强他们的自信和自尊心，从而有利于他们身心健康的发展。

同时，自我保护能力也是一个人成长过程中很重要的能力，对于他们今后的学习和生活都是非常有帮助的。

二、教育内容1. 危险认知幼儿园大班学生需要认识到什么是危险。

教师可以通过生动形象的图片或实物，让学生了解可能带来伤害的物品或场景，例如：高处、水深、火源、交通等等。

针对每种危险，教师可以问一问学生们知道的防范措施和应急措施，引导学生自己思考并提供正确的答案。

让学生掌握正确的防范知识，尤其是高危情境出现时应该迅速采取什么措施，同时还要告诉学生应该避免什么危险行为和活动。

2. 个人卫生教育个人卫生对于小孩来说非常重要。

教师可以以游戏、小故事等形式让学生记忆如何洗手、如何洗脸、如何修剪指甲、如何避免过分接触不洁的环境和物品等知识。

同时，幼儿园也要加强学生日常卫生习惯的培养，例如每天坚持洗手、保持周围环境的整洁等。

3. 应急措施在紧急情况下，幼儿园大班的学生需要知道如何应对。

针对不同的紧急情况，学生需要掌握不同的应急措施，例如：火灾应该走哪条路线、看到危险物品需要如何提醒周围的人、有人走失应该向谁求助等。

这些应急知识教师可以通过各种游戏形式进行教育，使学生更加深刻地了解紧急情况下如何有效应对。

三、教学方法1. 实际操作在具体操作过程中，幼儿园大班学生能够更好地理解和掌握知识。

教师可以使用各种实物和场景，而不是仅仅通过文字和图片传递知识，让每个学生亲身体验和掌握。

2. 场景模拟教师可以模拟各种危险场景，让学生亲身体验和判断如何应对。

比如，模拟火灾，让学生体验如何正确的逃生方式和应对方法。