最新师范生学校实习总结
师范生实习工作总结精选15篇
师范生实习工作总结师范生实习工作总结精选15篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们来为自己写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的师范生实习工作总结，希望能够帮助到大家。
师范生实习工作总结1作为一名想从事教师行业的学生，走上工作岗位前的教育实习是非常必要且重要的。
正因为认识到它的重要性，所以做好实习前的准备，然后在实习中更好的完成各项工作就显得极迫切。
实习准备主要从暑假末开始，根据队伍的踩点报告，得知实习年级和教材版本，以及实习任务后，我主要从以下几方面进行准备的：一、调整心态，积极应战。
从十几年的学生一下子跃到老师，身份的转变，需要做好思想准备。
如何面对学生？如何为人师表？我们应该做好心态上的调整，认真重视，以适应接下来的实习工作。
二、研读教材。
大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、高中历史教材。
利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。
对初中教材的熟悉，使我可以准确把握初一学生（实习学校安排历史科组教初一）的知识结构和知识背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对初中教材的熟悉，则使我可以准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。
三、师范技能的锻炼。
普通话、三笔字、试讲、备课、写教案，这是师范生的必修课。
大学三年来，我积极参加师范技能的训练。
通过努力，我实现了“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。
四、班主任工作的准备。
班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应该是最难的。
班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理能力。
班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，强化自身对班主任工作的认识，掌握一些管理班级事务的方法。
五、研读教材。
师范生实习报告总结(7篇)
师范生实习报告总结(7篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年师范生教育教学实习总结例文（四篇）
2024年师范生教育教学实习总结例文一、实习的意义与目的实习旨在让学生在实践中深化理论知识，培养职业技能，提升个人素质，理解教师职业，体验教学过程，形成教育理念。
通过实习，学生可以将课堂所学与实际工作相结合，增强实际操作能力，为未来就业打下坚实基础。
二、实习要求实习期间，学生需遵循以下要求：1. 严格以教师标准自我要求，注重职业形象与行为规范。
2. 以学习者身份参与教学，客观观察教学过程，积极思考教学方法与效果。
实习结束时，需提交实习论文，论文质量将作为评价实习成绩的重要依据。
实习不只是完成任务，更是发现并解决教学过程中存在的问题，提出改进意见，优化教学活动。
三、实习内容1. 观察教师课堂教学，学习教师的教学技巧和教学内容安排。
2. 准备授课内容，编写教学大纲和教案，结合指导老师的建议，进行教学设计。
3. 实际授课，通过实例引导学生理解知识点，从不同角度讲解课程内容。
四、实习心得在实习期间，我深刻体验到了教师职业的挑战与乐趣。
通过实习，我认识到，除了专业知识，教师还需具备良好的教育心态、教学技巧和沟通能力。
我认真做好实习前的准备工作，积极参与教学活动，通过指导老师的帮助和自己的不断反思，教学水平得到了明显提高。
我也学会了如何尊重学生，如何公平对待每一位学生，以及如何以身作则，树立良好的师德榜样。
五、个人启发本次实习让我认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业基础和出色的教学能力，更要懂得与学生沟通，关爱学生，具备良好的职业操守。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，提升自我，争取成为一名合格、优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
2024年师范生教育教学实习总结例文（二）在华师一附中完成的实习期间，本人参与了课堂教学、班主任职责以及教育调研等多个方面的实践工作。
以下是实习工作的详细回顾：在课堂教学方面，本人制定了四份详尽的教学计划，并经过多次试讲，成功完成了十八节的授课工作。
作为班主任助理，我积极参与班级日常管理，并组织了一次以“理想——心中的象牙塔”为主题的班会活动，旨在激发学生们的理想与志向。
师范生教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、前言作为一名师范生，我深知教学实践的重要性。
为了提高自己的教育教学能力，我积极参与学校组织的教学实践活动，通过观摩、听课、备课、授课、反思等环节，不断提升自己的教学技能。
以下是我对教学实践过程的总结与反思。
二、实践过程1. 观摩学习在教学实践初期，我积极参与学校组织的观摩活动，认真聆听优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。
通过观摩，我了解到教学过程中应该注重启发式教学，关注学生的个体差异，培养学生的自主学习能力。
2. 听课评课在实践过程中，我认真听课，并积极参与评课活动。
通过评课，我认识到自己在教学过程中的不足，如课堂气氛不够活跃、教学环节不够紧凑等。
同时，我也学会了如何从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对一堂课进行评价。
3. 备课与授课在教学实践中，我认真备课，根据学生的实际情况和教材内容，设计合理的教学方案。
在授课过程中，我注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂效率。
同时，我还关注学生的反馈，及时调整教学策略。
4. 反思与总结在实践过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
以下是我对教学实践过程中的几个方面的反思：（1）教学目标：在教学过程中，我明确了教学目标，并根据学生的实际情况调整教学策略。
但在实际操作中，我发现教学目标有时过于理想化，难以在短时间内实现。
因此，在今后的教学中，我要更加注重教学目标的合理性和可实现性。
（2）教学内容：在教学内容的选择上，我注重与学生生活实际相结合，以提高学生的学习兴趣。
然而，在授课过程中，我发现自己在处理教学内容时，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验。
今后，我要更加关注学生的情感需求，使教学内容更加贴近学生的生活。
（3）教学方法：在教学过程中，我尝试运用多种教学方法，如小组合作、情景模拟等，以提高学生的学习兴趣。
但我也发现，在实际操作中，有些教学方法并不适合所有学生，因此在今后的教学中，我要更加注重教学方法的针对性。
师范生实习生实习情况总结(5篇)
师范生实习生实习情况总结（5篇）在这给大家整理了一些师范生实习生实习情况总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习生实习情况总结篇1今年我进行了为期一月的教育实习。
一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情景如下：教学任务。
在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。
共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和提议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与团体备课。
指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。
三周的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，。
当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。
”“教师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是小学一二年级的小学生。
他们都是一些7，8岁的孩子。
又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
开始与他们接触我还有些紧张，常常不明白应当从何下手。
无所适从。
可是随着对他们的熟悉。
很快的.就能够和他们打成一片。
我也很快的进入的教师这个属于我的新主角。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。
当然，刚开始心境异常紧张，可是慢慢的就放松下来了。
算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。
课讲完后。
同学和教师都对我进行了肯定。
同样同学和教师也给我提出了一些不足。
针对这些不足，给我说明了改善的方法。
指导教师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
很快。
就到第二周。
到了我第二次上讲台的时候了。
早上先是给二班上课。
这一节课上的并不是很成功。
下来后。
自我也很沮丧。
在几个同学的协助下。
我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。
师范生实习总结（精选19篇）
师范生实习总结（精选19篇）师范生篇1教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣.8月30日对我来说是一个值得纪念的日子。
这一天我踏进了广宗县第二中学的校门。
时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。
广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。
和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。
在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。
在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。
读万卷书，不如行千里路。
这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。
一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。
最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。
卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。
起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。
总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。
好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。
每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。
后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。
师范生实习总结范文(6篇)
师范生实习总结范文(6篇)师范生实习总结范文(6篇)【精选】教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
师范生的总结很重要。
今天小编在这给大家整理了一些师范生实习总结范文，就让我们一起来看看吧！师范生实习总结范文大全精选篇1今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
经过实习，能够使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的职责与义务，也能够指导我们怎样才能把资料讲清楚，怎样才能充分的调动学生的进取性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎样样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
所以，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步本事，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校__小学。
三、带队教师___。
四、实习主要资料1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职工的工作。
3、积累基层工作经验。
4、接触学生，深入了解学生。
五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的资料当堂掌握。
师范生实习总结汇报(32篇)
师范生实习总结汇报（32篇）师范生实习总结汇报（通用32篇）师范生实习总结汇报篇1在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。
以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。
同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。
尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。
在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。
一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。
可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。
我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。
一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。
电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。
2024年精选师范生毕业实习总结（四篇）
2024年精选师范生毕业实习总结时间如白驹过隙，匆匆流逝，三个多月的实习工作已圆满落幕。
在此期间，我的综合教学能力历经实践的洗礼与雕琢，现对此次实习经历进行总结如下：一、实习工作表现在新场中学实习期间，我始终秉持着高度的职业责任感，以正式教师的标准要求自己，时刻注意言行举止与仪表风范，铭记“为人师表”的校训，以满腔热忱关爱每一位学生。
我秉持“一切为了学生、为了学生的一切”的原则，尽心尽力地完成每一项工作任务，致力于构建课堂内外师生与朋友的双重和谐关系。
二、实习收获此次三个多月的实习经历，为我提供了一次全面而系统的锻炼机会，使我掌握了诸多书本之外的宝贵知识技能。
从最初的忐忑不安到如今的信心满满，我实现了从学生到教师角色的顺利转变，这是我在实习过程中最为显著的收获。
在教学工作中，我深刻体会到计划先行、实施在后的重要性；认识到了解学生、因材施教的教学原则；学会了与学生坦诚相待、相互尊重的沟通方式；更加明确了为人师表的自我要求；并坚定了刻苦钻研、不断充实自我的职业追求。
我也清醒地认识到自身存在的不足，如经验尚浅、课堂调控能力有限等。
但我坚信，在未来的工作中，我将努力克服这些不足，不断积累经验，在实践中实现自我成长。
总之，这段短暂的实习经历对我而言意义非凡，它见证了我的付出与收获。
我将以此次实习为新的起点，继续努力提升自己，向着成为一名优秀教师的目标不断迈进。
2024年精选师范生毕业实习总结（二）与杨老师略有差异，胡老师的授课风格蕴含幽默感，他倾向于激发学生的思考。
他提出问题时，并不急于给出答案，而是逐步引导学生自行找出正确答案，将探究式教学巧妙地融入课堂。
陈老师的教学经验丰富，尽管不依赖过多的多媒体教学工具，他仍能清晰明了地讲解课程，令我们这些毫无教学经验的实习生深感敬佩。
听课是提升自我的基础，是一个学习和模仿他人技巧的过程。
关键在于如何将从他人那里学到的知识转化为个人的技能。
国庆假期后，我们开始上课，课程量逐渐增加。
师范生实习总结【10篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的师范⽣实习总结【10篇】，供您阅读学习！1.师范⽣实习总结 在为期⼀个多⽉的实习中，让我体会到做为⼀名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为⼀名教师的酸甜苦辣。
在教学实习中虚⼼听取指导教师的建议，充分调动学⽣学习积极性，认真开展每⼀堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习⼯作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
实习对于我——⼀名即将毕业的师范⽣来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了⼀个在展⽰⾃⼰教学技能的机会，还为我们提供了⼀个检验⾃⼰学业成果的舞台。
这不仅仅是学校安排的教学任务，更是⼀个了解学⽣学情、熟悉教学⽅法策略和各个教学环节的机会，还是⼀个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期xx个多⽉的实习⼯作中认真研习教材，总结学⽣学情，在教学过程中及时准确的处理学⽣的提问和质疑，并在教学中恰当处理师⽣关系。
为期xx个多⽉的实习转眼即逝，通过实习，我充实了⾃⼰，学会了如何教学，如何处理师⽣关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。
经历了这段实习⽣活，让我感受到新⼀代教师肩上的重担，体会到教师的艰⾟和不易。
实习虽然结束了，受到学⽣、⽼师、实习学校的肯定和好评，但我⾃⼰认为在实习的过程中仍然存在很多问题，⽽⾃⼰在教学的舞台上还不能很好的展⽰⾃⼰，鉴于此我还得在以后的学习中更加努⼒的纠正⾃⼰的不⾜。
还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，⼀个⽉的实习很快的结束了，来不及跟⾃⼰实习的学⽣说⼀声再见。
在这⼀个⽉⾥，有⾃信、有骄傲、有⾃豪、有哭泣、有笑语……在这段实习⽣活中让我真正的体会到了作为⼀名⽼师的不易。
作为⼀名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和⾼尚的情操，⽽作为⼀名学⽣除了学习⽼师传授的知识还得学习做⼈的道理！ 实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明⽩了很多、学会了很多。
师范生实习总结范文(通用6篇)
师范生实习总结范文（通用6篇）师范生实习总结范文共六篇1为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先，在英语教学方面。
按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的 excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。
在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。
结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。
真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。
师范生实习总结(通用15篇)
师范生实习总结(通用15篇)师范生实习总结1在正式上课前，我先去听了学校几位英语老师的课。
当我准备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。
在听课过程中我会记下老师每个教学环节和教学方法。
看看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计。
同时，我也看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。
此次实习听课中我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛。
在听完老师们的讲课后，我会比较一下她们各种教学方法的长处和短处，学习老师们上课的优点，吸收有益经验，提高自己。
听课过后，我开始准备我的第一堂课。
我不免有些担心，因为真实的课堂与我在学校试讲感觉真的很不一样。
学校有健全的多媒体设备以及小班教学的操练，在这里，只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。
在备课过程中，我发现很多游戏和视频都因为缺乏设备必须舍弃掉，担心减少英语学习的趣味性。
而且由于人数众多，课堂操练比较费时，纪律也很难控制。
发现这些问题后，我开始寻找解决方式，并向指导老师请教，争取做好充分准备。
虽然课前准备得比较充分，由于很紧张，稍微讲得有些急促。
非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。
课后梅老师认真的给我评课，让我知道了自己的不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。
接下来的时间，我准备好后，就先讲课给老师听。
指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。
从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。
通过这几个星期的实习，在教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1.认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。
师范生实习工作总结6篇
师范生实习工作总结6篇师范生实习工作总结（精选篇1）我终于迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去寻找自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的开始，我非常的期待自己接下来的表现，也非常的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我非常的憧憬。
这次的实习让我对以后的工作开始有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校安排的，并不是按照我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应能力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的锻炼，使我来越来接近一个成熟教师的程度了，这次的实习给了我很大的信心，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。
以下就是我对本次实习的一些工作总结：一、学会站在学生的角度去考虑问题我是一位老师没错，但是我也是经历过学生时期的，所以我非常的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了教师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。
而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。
我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业肯定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最起码要写到天黑。
所以我就不会这么做，当我了解到他们作业情况的时候，我就会酌情的布置作业。
二、活跃教室氛围，带动学习热情我是我非常重视的一个点，一个老师是否能力出众，我觉得并不是看他教的学生成绩如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。
一个能让全班所有人都认真听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这绝对就是我所追求的教学方式。
我在备课的时候，尽量根据当堂课的知识点，来制造让学生们感兴趣的点。
我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上非常有亮点的地方。
师范生实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学是师范教育的重要组成部分，是培养师范生教育教学能力、提升综合素质的关键环节。
通过实践教学，师范生可以将理论知识与实际教学相结合，提高自身的教育教学水平。
本报告将对我在师范生实践教学过程中的经历和收获进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、实践教学内容与过程1. 实践教学环节（1）见习：在指导教师的带领下，进入中学课堂，观察和了解中学教学实际情况，学习优秀教师的教学方法和技巧。
（2）试讲：根据教材和教学大纲，进行教学设计和试讲，锻炼自己的教学技能。
（3）实习：在中学担任实习教师，承担一定的教学任务，提高自己的教育教学能力。
2. 实践教学过程（1）见习阶段在见习阶段，我跟随指导教师走进中学课堂，观摩了不同学科、不同年级的教学活动。
通过观察，我发现教师在课堂上的教学方法和技巧各具特色，但都注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
此外，我还了解到中学教师在教育教学过程中面临的各种挑战，如学生纪律管理、教学资源整合等。
（2）试讲阶段在试讲阶段，我根据教材和教学大纲，进行了教学设计和试讲。
在试讲过程中，我努力运用所学知识，运用多种教学方法，如情景教学、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
同时，我也意识到自己在教学过程中存在的不足，如课堂管理、时间控制等方面。
（3）实习阶段在实习阶段，我担任了中学实习教师，承担了部分教学任务。
在实习过程中，我努力将所学知识运用到实际教学中，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，提高自己的教育教学水平。
三、实践教学收获与体会1. 提高教育教学能力通过实践教学，我深刻认识到教育教学是一项复杂而富有挑战性的工作。
在实践过程中，我学会了如何运用多种教学方法，如何处理课堂突发事件，如何与学生进行有效沟通。
这些能力的提升为我今后的教育教学工作打下了坚实的基础。
2. 增强团队协作意识在实践教学过程中，我与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
2024年师范生教育实习总结范本(4篇)
2024年师范生教育实习总结范本敬启者：兹附上本人2024年师范生教育实习总结报告，报告内容共____字，整理了实习过程中的经验和感悟，供参考。
报告包括以下几个方面的内容：实习前的准备工作、实习期间的教学活动、教学实践的收获和困惑、与学校、导师和学生的沟通及合作、实习总结。
在实习前的准备工作中，本人详细介绍了对所在学校及班级情况的了解，包括学生的年龄、性别、学习情况等。
在此基础上，本人制定了教学目标和实施方案，并进行了相关教材和教具的准备。
此外，还对教学环境和教学资源进行了调研，为实习做好了充分准备。
在实习期间的教学活动中，本人详细描述了开展的教学活动的内容和形式。
通过设计和组织多样化的教学活动，本人既满足了学生的学习需求，又激发了他们的学习兴趣，形成了良好的教学氛围。
同时，本人还积极参与学校的教务工作和学科组的研讨活动，提升了自己的教学水平和专业素养。
在教学实践的收获和困惑中，本人总结了实习期间取得的成绩和收获，包括对学生的教育影响、对自身教学能力的提升和对教育工作的思考等。
同时，也提出了自己在教学实践中遇到的问题和困惑，并提出了解决方案和反思。
在与学校、导师和学生的沟通及合作中，本人记录了与学校领导和导师的交流情况，包括每周例会的内容和意见反馈等。
同时，也描述了与学生家长和学生之间的沟通，以及与学科组成员的合作情况。
通过良好的沟通和合作，本人获得了他人的支持和帮助，并提高了工作效率和教学质量。
最后，在实习总结中，本人对实习过程进行全面的总结和评价，并提出了今后教学工作的展望和发展方向。
通过实习，本人充分认识到教育工作的重要性和责任，同时也清楚了自己在教育教学方面的优势和不足之处，并提出了进一步提升的计划和策略。
此份实习总结报告详实地记录了本人2024年师范生教育实习的过程和成果。
在实习期间，本人通过不断学习和实践，提高了自己的专业能力和教育素养，同时也深刻认识到了教育工作的伟大和责任。
在今后的教育教学工作中，本人将继续努力，不断提升自己的教育水平和教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年有关精选师范生实习总结（四篇）
2024年有关精选师范生实习总结教师职业要求具备坚实的专业知识基础。
教育工作的核心在于传授专业知识，若此基础动摇，则其他教育元素均无从谈起。
在我个人的实习经历中，曾因专业知识的错误而深感懊悔，虽未遭受严厉批评，但内心的愧疚远甚于批评。
教师的专业素养至关重要，它直接关系到能否准确引导学生，打好地基才能构建稳固的大厦。
教师还应具备广博的知识储备。
丰富的知识是生动有趣课堂的基石，是吸引学生学习兴趣的关键。
优秀的教师懂得如何激发学科中的趣味性，使学生乐学其中。
读书是教师不断充实自我、提升教学水平的重要途径。
古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这表明知识的力量和价值，作为教师，我们应秉持这一信念。
对待学生，教师应怀有仁爱之心。
教育不仅是知识的传递，更是情感的交流与人格的塑造。
“严师出高徒”并非唯一真理，慈爱与严慈相济同样能够培养出优秀的学生。
教师应当关心学生的情感体验，避免以任何借口伤害他们。
教育的目标不仅是传授知识，更是引导学生健康成长，培养他们全面发展的能力。
教师还应具备正义感。
教师的品行直接影响学生的成长，只有自身正直，才有资格教导学生辨别是非。
实习期间，我目睹了一些社会不良现象，虽无力改变，但我坚守良知，立志消除丑恶，并教育学生识别真善美与假恶丑，成为社会的积极分子。
我的实习经历是我人生宝贵的财富，我永远不会忘记那些学生，他们的笑容与忧愁都给我的教学生涯增添了色彩。
同样，我也不会忘记指导老师与系主任的宽容与关爱，他们的鼓励与支持使我重拾信心，继续我的教育旅程。
我也怀念在____师范的同学们以及在____的同事们，他们的陪伴与帮助是我教育事业不可或缺的一部分。
2024年有关精选师范生实习总结（二）随着时光的流转，我在____中学的半年实习生涯即将画上句号。
自____年____月____日起至____年____月____日的整个学期，我投身于教学生涯，虽短暂却充满挑战与成长。
在此期间，我通过不懈努力，积极探索，成功实现了从在校大学生到人民教师的角色转换。
2024年实用的师范生实习工作总结（5篇）
2024年实用的师范生实习工作总结一、学生熟悉与班级管理在深入了解学生的过程中，我积极把握每一个可能的机会，与他们进行广泛而深入的交流。
除课堂时间外，我全程跟随班级，以便更全面地观察与理解学生。
学生们展现出了极高的活泼与热情，相比之下，我在初期略显拘谨。
随着时间的推移，我与学生们的距离逐渐拉近，由于年龄相近，我们之间建立了深厚的情感联系，这对我的班主任工作大有裨益。
（1）班级管理实践在班主任胡老师的悉心指导下，我辅助他主持班级日常工作，并成功组织了一次班级活动。
在为期一个半月的时间里，我主要负责监督学生的学习状态、纪律情况及卫生状况。
令人欣慰的是，学生们展现出了极强的自我管理能力，班级干部各司其职，在同学中享有高度威信，同学们也均能自觉遵守各项规定，积极配合工作，使得班级运行井然有序。
胡老师曾指出，他的班主任工作之所以轻松，正是因为学生们能够做到“事事有人做，人人有事做”。
在此基础上，我不仅注重日常监督，还尝试结合学生的年龄特点，进行思想道德教育。
对于部分较为调皮的学生，我并未采取强硬手段，以免激发他们的叛逆情绪，而是从朋友乃至家教的角度出发，耐心沟通，寻找他们叛逆的根源，并引导他们认识到“出风头”并非正确展现自我的方式。
通过民主平等的对话，我们达成了一些共识，这些学生此后表现显著改善，学习也更加努力。
针对部分学生经常以忘记或不会做为由拖欠作业的情况，我通过监督与思想教育，帮助他们逐步改掉了这一不良习惯。
（2）班级活动组织高等师范院校每年某月都会举办盛大的外语节，英语师范专业的学生是主要的参与者。
因此，该月份对于我们班的学生来说尤为忙碌。
在实习班主任期间，我与学生共同策划并组织了一次主题班会，围绕外语节的相关活动及前夕的各项英语竞赛展开讨论。
学生们对此表现出了极大的热情，班会进行顺利，并成功解决了多项问题。
二、英语教学工作心得教学实习是我此次实践的重中之重，以下是我对实习过程的一些深刻体会。
（1）预备阶段在正式授课前，我首先通过指导老师王晓丽老师对实习班级的英语上课情况进行了全面了解，并逐一认识了班上的学生，掌握了他们的英语水平。
师范生实习工作总结5篇
师范生实习工作总结5篇第1篇示例：师范生实习工作总结随着教育事业的发展，师范生的实习工作成为了毕业前重要的一环。
实习工作旨在让师范生更好地适应教育工作并提升其实践能力，为未来成为一名优秀教师打下坚实的基础。
在这段时间的实习中，我收获颇丰，经历了成长，也遇到了挑战。
下面就我实习工作进行总结。
一、实习单位介绍我的实习单位是一所中学，位于城市郊区，学生来自不同的家庭背景，教育资源比较匮乏。
学校的师资力量相对薄弱，但学校对教育教学工作的重视程度很高。
学校十分注重学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、实习工作内容1. 教学实践在实习期间，我执教了初中一年级的数学课。
刚开始，我对于课堂管理和内容教学都感到有些吃力，因为之前只是在教学实习课上面对一些试讲，缺乏真正的教学经验。
但随着时间的推移，我逐渐熟悉了学生的学习特点和教学环境，我的课堂管理能力和教学水平也得到了提高。
通过观摩导师的课堂和不断的实践，我积累了一些课堂管理和教学案例，为今后的教学探索打下了基础。
2. 班主任工作除了教学实践，我还担任了初中一个班的班主任。
作为班主任，我负责学生成绩的管理、学生心理健康的疏导、学生之间关系的处理，以及与家长进行有效的沟通等工作。
在班主任工作中，我学会了倾听学生、理解学生，并且懂得了如何与学生有效地沟通。
与此我也更加全面地了解了学生，对于他们的情况和成长有了更深入的了解。
1. 教学经验的积累实习期间，我亲身经历了教学、班主任等多种工作岗位，积累了大量的教学和管理经验。
我在观摩导师的课堂中，发现了自己的不足之处，也看到了优秀老师的教学风采，让我有了更多的收获和启发。
我也在实践中不断总结经验，不断完善自己的教学方法。
2. 专业素养的提升3. 成长和自我认识实习让我在成长中更加成熟，也提升了我的自我认识。
我对于自己的专业和职业规划有了更清晰的思考，对于未来教师的角色和使命有了更深刻的理解。
实习也让我认识到自己的不足和需要进步的地方，我会在未来的工作和学习中更加努力，不断提升自己的能力。
师范生实习总结范文(完整版)6篇
师范生实习总结范文（完整版）6篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我深知实习是理论与实践相结合的重要环节。
本次实习旨在通过实际教学环境，提升教育教学能力，增强师范生职业素养，为将来的教育工作奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位本次实习单位为某中学，担任语文教学实习岗位。
实习期间为X年X月至X年X月，共计三个月。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文课程的教学工作。
首先，我认真研究了教材，了解了教学大纲和教学目标。
然后，我跟随指导老师的步伐，观摩了课堂教学，学习教学方法和技巧。
接下来，我逐渐承担部分课堂教学任务，进行了诗歌、散文等课程的教学。
在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织讨论、分析文本等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。
我深入了解班级情况，关心学生生活，积极参与班级活动。
通过与学生的沟通交流，我逐渐掌握了班级管理的技巧，学会了如何与学生建立良好的师生关系。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校的教研活动。
通过与同事们的交流讨论，我了解了教育教学研究的最新动态，学习了如何开展课题研究。
此外，我还参与了学校组织的听课评课活动，通过观摩其他老师的课堂教学，提高自己的教学水平。
四、实习收获与体会1. 提升了教育教学能力。
通过教学实践，我逐渐掌握了语文教学的基本方法和技巧，提高了课堂教学效果。
2. 增强了职业素养。
在实习过程中，我了解了教师的职业特点和职责，明白了作为一名教师的重要性。
3. 学会了与学生沟通交流。
通过班级管理，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康。
4. 了解了教育教学的最新动态。
通过教研活动，我了解了教育教学研究的最新动态，为将来的教育工作做好准备。
五、存在问题与建议1. 存在的问题（1）教学经验的不足。
在实习过程中，我发现自己对某些课程内容的把握还不够准确。
（2）班级管理技巧的欠缺。
在班级管理方面，我还需要进一步提高自己的管理能力。
师范生实习工作总结（精选16篇）
师范生实习工作总结（精选16篇）师范生实习工作总结篇1我实习所在学校是X中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
教学方面：我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。
体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。
同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。
“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。
一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。
针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。
对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。
同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。
此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。
上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共八节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。
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师范生学校实习总结
安排教学师范生实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高师范学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
下面是整理的师范生实习总结范文,欢迎参考。
师范生学校实习总结(1)
时间过得好快,从9月12日进入华中师大一附中到10月26日离开,在这说长不长说短不短的40多天里我穴道了很多课堂上学不到的知识和技能,同时在各方面也得到了全面的系统的锻炼。
在教育实习中,首先我从听课和批改作业开始,这些工作虽然轻松但却是很重要的因为它是我了解学生情况的入口处,我从学生上课回答问题及作业完成情况两方面了解学生。
当我站在讲台上的时候,当我看着下面一双双渴求知识而又稚嫩的目光的时候,我突然间意识到了角色的转变——我已经从一名学生转变为一名教师,意识到我在课前那一周时间里的准备工作——精心备课、认真组织教案、不知疲倦
地试讲、反复讲反复改教案的辛苦都没有白费,并且当下课有很多学生围着我时,我更加意识到当好一名名副其实的教师的辛苦以及为人师的重要。
我一直用一颗真诚的心对待每一位学生,用清晰的话语讲解好每一个提问,用深切的情意表达每一个核心知识。
另外,指导老师张老师给我的建议我都铭记在心,从教学方法到课堂的组织及问题的回答,我都有很大程度的收获。
在班主任实习中,积极协助原班主任做好班主任工作,因为每天回华师住所以早锻炼及晚自习不能到场,虽然如此,但是每天的早自习、课间操、眼保健操及中午读报时间我都会到班级里去了解情况,下午自习我也会经常走进班级帮助学生解决作业中或课外练习中所遇到的问题和疑问,偶尔课间我也会走进班级与学生交流,帮助他们解决困难,基本做到了深入班级了解学生情况。
另外,我几次走进女生寝室去看望她们,关心她们的生活。
在实习期间,我还主持策划了三次主题班会——《勿忘国耻纪念九一八》《长征》《我的白色象牙塔》。
在实习期间,我还做了一份教育调查报告,从学生的学习、生活、
课余上了解学生!
40多天的实习,使我知道了为人师表的重要、不易以及辛苦,虽然我一直在努力地做,但是我仍然存在一些不足,比如上课表情不太自然看起来仍然是在背教案,上课时还要再大胆一些,语调过于平和,对班级的针对性需要改进。
总之,在整个实习过程中,我的收获很大,我感谢我的指导老师!我感谢这次实习的机会!
师范生学校实习总结(2)
我实习所在的学校是华师一附中。
实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份,试讲过多次,上课节数为十八节;2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作,组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》;3、教育调查,完成一份教育调查报告。
通过一个半月的教育实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
第一,通过实习,是我对中学的现状有了进一步的认识,对中学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去对教学的畏惧。
第二,通过实习,使我掌握了一些基本的教学方法,提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中,在一次次的和老师的交流的过程中,使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。
第三,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任,因而他是光荣的。
每当上课时,看着台下一双双渴求知识的眼睛,无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此,备更好的课,讲更好的课,并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。
第四,通过实习,增强了交际能力和口头表达能力,进入一个新的环境,要处理老师、学生和同组同学的关系,这给了我一个就业前的锻炼的绝佳机会,通过诚心、谦虚、好学、负责的态度,使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系,在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。
一节课40分钟,这样讲下来,也锻炼了我的口头表达能力,为今后的工作打好基础。
在实习过程中,我一共上了18节课,虽然总的来说我在上课上有了很大进步,但由于经验不够,在教学过程中存在着一些疏漏的地方,尤其是在开始上课时,声音不够洪亮,表情肢体语言不够丰富,有些地方讲解不够清晰,后来,在老师的指导下,使我不断改进了以上不足。
一个半月的教育实习虽短,却给我留下了美好的回忆,使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高,为自身今后的参与工作打好了良好的基础,通过实习,也增强了自信,坚定了信念!。