雪地里的什么精选作文
雪地里的小画家小学作文五篇
雪地里的小画家小学作文雪地里的小画家小学作文五篇篇一：雪地里的小画家冬天的一个夜晚，下了一场大雪。
事上披着银装，房子上盖着一条白被子，地上铺着雪毯子，一户农民家的小狗和小鸡出来玩啦!小狗在雪地里跑，留下了它的脚印。
小狗对小鸡说:“小鸡，你看，我不用画笔和颜料，就能画出美丽的梅花，我真是一个天才小画家!”小鸡在雪地里跑，留下了它的脚印。
小鸡对小狗说:“我也不用画笔和颜料，就能画出竹叶，而且比你画得好看多了!”小狗看看小鸡，小鸡看看小狗，发出会心的微笑。
接着小狗和小鸡又在雪地上跑了起来，雪地里立刻变成了大花园。
咦，青蛙怎么不出来玩呀?哦，原来它在洞里冬眠呢!篇二：我是雪地里的小画家下雪了，下雪了，漫天飞舞的雪花，像闪亮的银星洒遍了大地。
我走到雪地上，回头一看，身后串起了两串长长的糖葫芦;我高兴地又蹦又跳，我竟又踩出了蝴蝶结。
小朋友们，你们也想当小画家吗?那么也赶到雪地里走一走吧。
篇三：雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！山上，屋顶上，地上都是厚厚的雪，一片雪白的世界，真漂亮！小鸡、小鸭、小马和小狗开心坏了，一起跑出来玩，它们要在雪地上画画。
小狗在雪地上跑着跑着，回头一看，它很惊讶，雪地上出现了很多梅花；小鸭摇着屁股走呀走呀，回头一看，发现后面有许多枫叶的图案；小鸡走着走着，往回一看，呀！好多竹叶啊！难道我画的是一片竹林？小马抬脚走了几步，往回看，它觉得自己真厉害：“我把天上的月亮都摘下来了，多厉害呀！”小动物们都觉得自己成了小画家，不用颜料不用笔，随便走走就画出了一幅漂亮的画，它们觉得真好玩，它们觉得自己真厉害！篇四：雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸟画竹叶，小猫画梅花，小鹅画枫叶，小猪画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
咦，蛇为什么没参加？哦，它在洞里睡觉哪。
篇五：雪地里的小画家一大早，小鸡、小狗、小鸭和小马拉开窗帘，它们看到整个世界都是白茫茫的`一片。
原来昨天晚上下了一场大雪。
雪地里的脚印 作文(精选2篇)
雪地里的脚印作文（精选2篇）作文一：《雪地里的脚印》寒冷的冬日，大地被洁白的雪覆盖着，仿佛是一张洁净无瑕的画布。
在这片银装素裹的世界里，留下脚印成为了一种独特的美好。
我喜欢在雪地里留下脚印，因为脚印不仅代表着前行和勇气，也是对生命的肯定和留下的印记。
小时候，当冬天的第一场雪降临，我总是迫不及待地跑到外面，踩着洁白无瑕的雪地。
每一步都会留下清晰的脚印，仿佛是在大地上绘画一样。
有时，我会故意在雪地上留下各种奇特的脚印，比如心形、星星形，甚至写下自己的名字。
那些脚印就像是我的“艺术品”，将孤寂的冬日装点得生动有趣。
除了玩耍，雪地上的脚印还承载着更深的意义。
它们记录着我们行走过的足迹，见证着我们的成长与坚韧。
有时，踏出坚实的脚印，让我感到自己似乎变得更加勇敢和坚定。
在冰天雪地间留下自己的足迹，也就意味着我拥有了属于自己的独特空间，这是一种内心的力量与自信。
雪地里的脚印不断提醒着我，要用行动诠释人生的意义，要留下美好的印记，而不是停滞不前。
就像那首歌中唱的：“一生要走很多路，留下自己的脚印。
”雪地上，我的脚印交织成一幅幅美丽的图案，记录着我的成长与收获，也带来了无限的勇气和希望。
作文二：《雪地里的脚印——勇敢向前》“嗖嗖”风中飘起的雪花轻盈而柔软，落在大地上，洁白的雪地渐渐被点缀成一幅幅纯洁的画卷。
我踏上雪地，噼啪声响彻耳畔，翩翩起舞的雪花在我的脚下绽放开来，形成一道道清晰的脚印。
留下脚印，仿佛是给自己的一次肯定，也是对冬日美好的见证。
每一步都像是在大地上书写着自己的勇气和决心，留下的脚印则是对生命的一种执着。
即使在严寒的冬日，脚印也在雪地上延展着，勇敢地走向未知的领域。
雪地里的脚印勾勒出了我的成长历程。
从稚嫩的脚印到现在变得结实而有力，这是时间留下的印记，也是生命的见证。
在漫长的成长路上，踏雪前行的足迹变得坚定而有力，每一个脚印都是我成长的见证，留下的痕迹充满着生命的活力。
雪地里的脚印，不仅是孩童的游戏，更是我对生命的理解。
雪地里的脚印作文600
雪地里的脚印作文600雪纷纷扬扬地下了一夜，整个世界都被白色覆盖。
清晨，阳光洒在雪地上，折射出耀眼的光芒。
我推开家门，看到那一片洁白无瑕的雪地，心中涌起一股冲动，想要在这雪地上留下属于自己的痕迹。
我穿着厚重的靴子，小心翼翼地踩在雪上，发出“咯吱咯吱”的声响。
每走一步，雪地里就会出现一个清晰的脚印。
我沿着小路慢慢地走着，看着身后一串长长的脚印，心中莫名地感到一种满足。
这些脚印像是我与这片雪地的对话，是我在这个洁白世界里独一无二的印记。
走着走着，我发现了一些小动物的脚印。
那小巧的梅花印，一定是小狗留下的吧。
它或许在清晨就欢快地跑过这片雪地，在雪地里嬉戏玩耍。
还有一些细细长长的脚印，像是鸟儿的脚印，也许它在雪地里寻找食物，短暂地停留后又飞走了。
这些小动物的脚印和我的脚印交织在一起，构成了一幅奇妙的画面。
我开始在雪地里奔跑起来，脚印也变得凌乱而又充满活力。
我想象自己是一个在雪地里探险的勇士，这些脚印就是我探索的路线。
我跑到一棵大树下，靠着树干休息，看着眼前的雪地里布满了我的脚印，它们有深有浅，有直有弯。
深的脚印是我用力踩下的，浅的脚印是我轻轻走过的；直的脚印是我坚定前行的，弯的脚印是我转弯时留下的。
它们就像我生活的写照，有努力奋进的时候，也有轻松漫步的时候；有坚定信念勇往直前的时候，也有偶尔迷茫徘徊的时候。
雪地里的脚印，不仅是一种物理上的痕迹，更是一种心灵的记录。
它记录了我在这个雪天里的心情、我的行动和我的思考。
当雪慢慢融化，这些脚印也会消失，但它们在我心中留下的记忆却永远不会磨灭。
我会记得这个雪天，记得自己在雪地里留下的每一个脚印，就像记得生命中那些美好的瞬间一样。
雪地里的温暖作文
雪地里的温暖作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雪地里的欢乐 作文(精选2篇)
雪地里的欢乐作文（精选2篇）作文一：欢乐的雪地探险今天是个大雪纷飞的日子。
我和小伙伴们兴致勃勃地来到了雪地上，准备展开一场欢乐的雪地探险。
我们穿上了厚厚的雪衣，戴上了毛线帽和手套，迫不及待地踏上了皑皑白雪。
雪花在阳光下闪耀着银光，仿佛整个世界都被染成了洁白的颜色。
我们迎着寒风，奋力前行，有时甚至会拼命地扑倒在雪地上，一起打起了雪仗，笑声回荡在整个山谷里。
在雪地上，我们发现了很多有趣的东西。
有一只顽皮的松鼠，它在树林间欢快地跳跃着；还有一只可爱的兔子，蹦蹦跳跳地穿过雪地。
我们也看到许多美丽的雪花，它们在空中翩翩起舞，轻盈而柔美。
除了观赏自然景观，我们还体验了滑雪、堆雪人等各种雪地活动。
尤其是滑雪，那种刺激与畅快让我们沉浸其中久久不能忘怀。
我们相互竞赛，相互鼓励，一次次地冲刺下坡，享受着风驰电掣的快感。
当夕阳西下，我们收获了满满的欢乐和回忆。
回家的路上，我们相互依偎着，诉说着今天的冒险故事，笑声成了陪伴我们的最美的音符。
雪地里的欢乐，永远留存在了我们心里，仿佛这片洁白的世界给我们带来了无穷的快乐和勇气。
作文二：雪地的嬉戏今天，窗外的天空飘起了一层淡淡的白雪。
小伙伴们兴高采烈地套上了雪靴，围巾，手套，准备出去雪地里玩耍。
走出小区门口，哇，美丽的雪花从头上飘落下来，就像一朵朵飘雪花在旋转飞舞，柔软而洁白。
小伙伴们兴奋地拾起积雪，堆成一个小雪人，用胡萝卜做出了两个小眼睛，一个红萝卜做出了小鼻子，小雪人立刻变得生动起来。
我们兴高采烈地给小雪人穿上围巾，还用树枝做了两个小手臂，小雪人就成了我们的小伙伴。
除了堆雪人，我们还在雪地上溜冰。
有的小伙伴站在雪地上轻轻一跳，滑行起来。
看着他们在雪地上飞奔、飘荡，真是刺激又好玩。
在雪地上，我们还玩起了雪仗。
纷纷扔出雪球，躲避对方的攻击，过程中爆发出阵阵欢乐的笑声。
有时有害羞的陌生小伙伴也加入进来，一起嬉戏，一起欢笑，瞬间变成了朋友。
欢乐的时光总是过得特别快，在雪地里度过的时光更是美好难忘。
雪地里的孩子们作文
雪地里的孩子们作文
在雪地里，孩子们的笑声，那真叫一个清脆，就像银铃儿似的，回荡得整个冬天都暖和了。
他们穿着五颜六色的羽绒服，在雪地里
蹦蹦跳跳，就像是一群小精灵。
雪花轻轻飘啊飘，沾到他们的睫毛上，亮晶晶的，真好看！
有个小男孩啊，他捧起一把雪，就开始认真地堆雪人。
他的小
眼神儿特别专注，就像是在雕刻一个宝贝。
不一会儿，一个雪人儿
就站在那儿了，虽然有点歪，但小男孩儿可高兴了，满脸的成就感，笑得合不拢嘴。
再看那边，一群小女孩儿正在打雪仗呢！她们扔雪球的动作可
利索了，雪球在空中飞啊飞，就像是在跳舞。
有时候，雪球就正好
砸到对方身上，哈哈，大家都笑成一团；有时候，雪球就调皮地飞
偏了，落在雪地上，溅起一片雪花，也挺有意思的。
还有一个穿红羽绒服的小女孩儿，她一个人在雪地里滑雪橇。
她轻轻一推，雪橇就嗖嗖地往前冲，她笑得可开心了，那声音啊，
就像是在唱歌。
她的眼睛里闪着光，一看就知道她对雪有多喜欢，
多向往自由。
这雪地啊，真是孩子们的乐园。
他们的笑声，就像是在给冬天加油打气，让整个世界都充满了快乐和温暖。
他们用自己的方式，把冬天变得有趣极了！。
雪地里的小熊作文
雪地里的小熊作文在一个冬天，雪纷纷扬扬地下了起来，整个世界仿佛都被白色覆盖，变成了一个银装素裹的童话世界。
在这片白茫茫的雪地里，有一只小熊，正经历着一场特别的冒险。
这只小熊啊，名字叫球球。
球球长得胖乎乎的，圆滚滚的身子就像一个毛茸茸的大雪球，配上那圆溜溜的大眼睛和总是湿漉漉的小黑鼻子，别提多可爱了。
球球特别喜欢下雪天，每当下雪的时候，它总是迫不及待地冲出去，在雪地里尽情玩耍。
这不，今天的雪下得特别大，球球兴奋极了，一溜烟儿就跑出了家门。
它在雪地里欢快地奔跑着，留下了一串串深深浅浅的脚印。
跑着跑着，球球突然停了下来，原来它发现了一块平整的雪地。
它眨眨眼睛，心里冒出了一个好玩的主意——在雪地上画画！球球伸出自己胖乎乎的小爪子，开始在雪地上比划起来。
它先画了一个大大的圆圈，这是太阳公公的脸。
然后，又在圆圈里点了两个小黑点，那是太阳公公的眼睛。
接着，它在太阳公公的嘴巴位置画了一条弯弯的弧线，看上去太阳公公好像正在微笑呢。
画完太阳公公，球球还不满足。
它又开始画起了自己最喜欢的蜂蜜罐。
先画了一个长方形，这是罐子的身体，然后在上面画了一个小小的圆形，那是罐子的盖子。
为了让蜂蜜罐看起来更逼真，球球还在罐子旁边画了一些流淌出来的蜂蜜，那线条歪歪扭扭的，可球球觉得特别满意。
就在球球专心画画的时候，突然听到了一阵“簌簌”的声音。
它好奇地抬起头，四处张望。
只见不远处的一棵大树下，有一小堆雪正在不停地晃动。
球球心里嘀咕着：“这是咋回事呀？”它小心翼翼地走过去，靠近那堆雪。
就在它快要走到的时候，那堆雪突然“哗啦”一下散开了，从里面蹦出了一只小兔子。
小兔子浑身沾满了雪，只露出两只红红的眼睛，看上去就像一个小雪球。
球球被吓了一跳，往后退了几步。
小兔子看到球球的样子，“咯咯咯”地笑了起来。
球球定了定神，也跟着笑了起来。
“小兔子，你在这雪堆里干啥呀？”球球好奇地问。
小兔子抖了抖身上的雪，说：“我在和小伙伴们玩捉迷藏呢，结果不小心睡着了。
雪地里的童话的作文
雪地里的童话的作文
哇，外面真是白茫茫一片啊，大雪下得可真猛！那些小屁孩们玩得可欢了，堆了个大雪人，还给它围了条红围巾，看起来就像真的活了一样。
月光照在这片雪地上，亮晶晶的，简直就像铺满了钻石一样。
那个小女孩抱着她的泰迪熊，一边走一边留下脚印，她还说每个脚印里都有一个冬天的秘密呢。
你看那边的树，挂满了雪，简直跟圣诞树一模一样！孩子们围在那儿唱歌，那声音听着都让人觉得暖和。
嘿，雪球大战开始了！那些孩子们扔得可欢了，笑声、尖叫声混在一起，简直比过年还热闹。
每个雪球都像有魔力一样，带着孩子们的小愿望和小梦想，飞得老远了。
重庆中考作文雪地里的脚印
重庆中考作文雪地里的脚印《雪地里的脚印》雪，纷纷扬扬地飘落，给大地披上了一层洁白的盛装。
我静静地站在窗前，望着那片银白的世界，思绪渐渐地飘远。
那是一个同样飘雪的冬日，寒风凛冽。
我独自一人走在回家的路上，脚下的积雪发出“咯吱咯吱”的声响。
四周寂静无声，只有我的脚步声和呼吸声陪伴着我。
突然，我发现前方的雪地上有一串脚印。
那脚印深深浅浅，歪歪斜斜，一直延伸到远方。
我好奇地沿着脚印走去，想知道是谁在这寒冷的雪天留下了这些痕迹。
走着走着，我来到了一个街角。
在那里，我看到了一个身影——一位老人正艰难地推着一辆装满废品的三轮车。
他的身上落满了雪花，眉毛和胡子上也结了一层白霜，但他的眼神却坚定而执着。
我连忙跑过去，帮老人一起推车。
老人感激地看着我，嘴里不停地说着谢谢。
在我们的共同努力下，三轮车终于推上了坡。
老人停下脚步，喘着粗气对我说：“孩子，谢谢你啊。
这大雪天的，要不是你，我还不知道要推到什么时候呢。
”我微笑着说：“爷爷，不客气，这是我应该做的。
”告别了老人，我继续往家走。
回头望去，雪地上又多了一串新的脚印，那是我和老人共同留下的。
这串脚印在雪地中显得格外清晰，仿佛在诉说着一个温暖的故事。
如今，每当看到雪地里的脚印，我都会想起那个寒冷但充满温暖的冬日，想起那位坚强的老人，也想起自己曾经付出的那份小小的善意。
那些脚印，不仅留在了雪地上，更留在了我的心里，时刻提醒着我，在他人需要帮助的时候，要伸出援手，让这个世界因为我们的存在而多一份温暖。
雪，依旧在下，而那雪地里的脚印，却成为了我心中最美的风景。
雪地里的快乐作文
雪地里的快乐作文雪地里的快乐作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的雪地里的快乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
雪地里的快乐作文1盼望着，盼望着，我们终于迎来了今年的第一场雪。
一大早来到学校，校园银装素裹，一派洁白无暇的景象。
一看到雪，大家就欣喜不已，我们班的蔺钰雄就是玩雪的“领头羊”。
还没下课呢，他就已经按捺不住自己跳动的心，一心想着玩雪，一眼盯着别人玩雪，一脸迫不及待要玩雪的样子。
一下课就更憋不住了，飞也似的奔到楼下，操着家伙，挥舞着双手，脚上也忙活着。
他精心挑好一块厚厚的雪地。
然后蹲下来，俯着身子。
先抓一大把雪，握成球状，再用另一只手抓点雪，盘在上面，知道盘成一颗圆润巨大的雪球为止。
别人也和他一样，手下忙活着，盘好了，就逗趣着抛在别人身上。
不一会儿，大家都成了一个个大雪人，接着傻傻地对视，又哈哈大笑起来。
最后一节课，吴老师和我们一起堆雪人。
首先滚一个超大的雪球，当肚子；再滚一个小雪球，当脑袋；接着在“肚子”两侧插两把扫帚；再用一张硬纸片做个绅士帽，一张便利贴稍折一下，就是一张粉红色的樱桃小嘴；然后用蓝色彩笔画两只炯炯有神的好似葡萄般的大眼睛，给它戴上了蔺钰雄官方赞助的墨镜；最后给它画个鼻子，又在头顶上插两根鹿角似的小树枝，一个风趣又可爱的雪人就堆好了！在银白色的'天地之间，雪人欢快地舞动着，朝我们微笑，那圆滚滚的大肚子雄赳赳，气昂昂地挺着。
堪称“秀儿”的男生们简直不要太优秀，又给雪人“生”了个儿子！尤其是那一顶风流秀发，逗得我们捧腹大笑。
这时，鹅毛般的大雪落在我们的头上、脸上、手上，大地转瞬间穿上了雪白的大褂，我们沉浸在雪地的快乐中恋恋不舍地回了教室。
雪地里的快乐作文2接连几周阴雨连绵，天气越来越冷，今天终于迎来了入冬以来的第一场雪。
由于雪大，路滑，学校决定放假一天半，这可乐坏了我们一帮小傻瓜。
冰天雪地里的那抹色彩作文
冰天雪地里的那抹色彩作文哎呀，冬天的景象真是让人震撼呀！一大早，推开窗户，哇塞，外面一片洁白，雪花纷飞，像是上天撒下的精灵，整个世界都被覆盖上了银装。
不过，嘿，咱们也不能仅仅欣赏这单调的白呀，雪地里总得有点什么色彩吧？
我想起了那次和朋友们一起去滑雪的经历。
记得那天，大家穿得像个小馒头似的，五颜六色的滑雪服在白色的雪地上格外显眼。
哟，那些鲜艳的颜色真是给冬天增添了不少乐趣嘛！你瞧，红色的、蓝色的，还有那亮眼的黄色，哇，简直像是调色板掉进了这冰天雪地里，真是太漂亮了！
嘿，别忘了还有那些在雪地里打雪仗的孩子们。
哼，他们的欢声笑语可真是这个冬天的另一抹色彩呢！哦，咱们再往前走，突然一群小朋友跑过，雪球在空中飞舞，满脸的兴奋，真的是太治愈啦！我那时就在想，这种快乐的瞬间，真的要用画笔把它记录下来呀。
唉，有时候我就觉得，冬天虽然冷，却也可以温暖。
在那无尽的
白色中，只有真心的笑声和那些活泼的色彩才能让这个冰冷的季节变
得生动有趣。
就像是寒冷的背景里加了层层色彩，真好呀！
嘿，你再看看那些用彩色蜡笔画出来的雪人，头上是胡萝卜，眼
睛是石头，真是稀奇吧？这些都是小朋友的杰作，哎，如果没有他们
的创意，冬天一定会显得无聊许多！所以呀，让我们在这冰天雪地里，尽情享受这抹抹色彩吧！。
雪地里的欢笑写景精选作文
雪地里的欢笑写景精选作文寒假第二天，雪花这群心爱的精灵，纷纷扬扬地飞舞了一整天，到了傍晚，大地就穿上了厚厚的白衣裳。
门前几朵红梅，在树上悄悄地绽放，在白雪映托下愈加鲜艳，冬天真美！一大早，我提着小铁桶、小铲子等工具，拉着小伙伴们高快乐兴地出去玩了。
地上的积雪很厚，我们用工具你一下我一下，把大团大团的雪装进了桶里，开始打雪仗。
我搓了一个雪球，直接往“夹心”身上砸去。
“夹心”忙不迭地转过身，我原本是朝她后背上打的，结果她一转身，那雪球居然阴差阳错、不偏不倚地砸中了她的脸。
“啪”的一声，她的脸就被雪花给沾满了，成了“雪脸”。
“啊！我要报仇！”“夹心”仿佛有点生气了，也搓了一团雪球向我扔来。
我敏捷地闪开了雪球“攻击”，可后面的小雨却遭祸了，身上的衣服便多了一大块雪花。
要知道，那可是小雨最喜欢的衣服啊！“啊！夹心你死定了！”小雨来了个“河东狮吼”，抓起一团雪朝“夹心”狠狠扔去。
“夹心”一见不妙，马上脚底抹油开始了雪地“大流亡”，讨饶道：“小雨，我错了……”结果，洁白的雪景成了背景墙，一“狮”、一“饼”开始了“追逐游戏”。
我则在一旁捂着肚子看得哈哈大笑。
正在我得意之时，“夹心”又一次偷袭成功了，我的衣服上也溅满了雪花。
我立马回过头，小雨这家伙居然堆雪人去了，怪不得“夹心”能有空来跟我斗。
我不甘示弱，也搓了个大雪球朝她砸去，她快速转头，我的雪球砸了个空，没砸着她。
她得意地朝我投来了一个讥讽的眼神，接着又带着挑衅的的意味向我扔了一个雪球，直接砸到了我的脖子上，脖子一下子拔凉拔凉的，难受极了。
我被触怒了，直接使出了“必杀技”——四弹齐发，一连搓了四个雪球，全部朝“夹心”扔了过去，她躲闪不及，被砸中了头。
“哈哈！你也变雪人了吧！”我幸灾乐祸地喊道。
“完成了！”小雨兴致勃勃地叫起来。
我们纷纷转过头，原来，小雨的雪人已经堆好了！那个雪人胖胖的，很像一只熊，两只小小的耳朵，上面别了一片小小的树叶，眼睛是两个枣核，嘴巴是一片广玉兰的叶子。
雪地里的小动物作文(精选15篇)
雪地里的小动物作文（精选15篇）雪地里的小动物作文 1初四的早晨，我刚刚睁开我那朦胧的眼睛，空中飘飘洒洒的雪花使我眼花缭乱。
雪地捕鸟过了一会我才明白，哦下雪了！雪一直在下并足渐增大。
终于在四点左右它悄悄地从我的`视线中消失了。
哦，雪停了。
我又看到了一缕阳光重新照耀在大地上。
在草丛边一群小鸟找这瓜子和小米。
他们是多么勤劳呀！可怜的小鸟在这冰天雪地中四处找食。
我不禁的想：他们多可怜呀，如果我抓住它们把他们养大，它们就不用在这恶劣的天气里找食了。
哈哈，说行动就行动！一个盆、一个木棍、一些小米、一根线。
材料是准备好了可怎么搭呢?我突然想到语文书上的一篇课文《少年闰土》。
上面说要把米放在盆下面把木棍支好。
在木棍上绑上一根绳。
放到草从旁，藏起来。
不一会儿就有贪吃的小鸟到了盆下。
我趁机一拉绳子结果没有抓到。
而我并没气馁。
因此我开始了第二次“战斗”。
眼看这又有一只鸟进入陷阱。
却别我手一抖吓跑了。
啊。
我想下次再也不能粗心了。
我耐心的等。
终于又等到了一只鸟我毫不犹豫的拉了一下绳。
终于我抓了第一只鸟。
过了几个小时后，那只鸟趁我不注意时飞走了。
我才明白动物有自己的生存规律，我们人类是不能勉强的，所以我提倡大家保护自然动物。
雪地里的小动物作文 2正月里，天寒地冻。
雪接连下了两天两夜，我和闰土准备去捕鸟。
闰土在野外沙地上用扫帚扫出一块比竹匾大一点的地方，我帮着把绳子绑在短棒上，然后，闰土用短棒支起竹匾，在撒下秕谷，和我一起躲在树后耐心等待。
过了一会儿，我有些不耐烦了，说：“怎么还没鸟来，你不是说捕鸟很容易吧?可我们等了这么一会儿，都没鸟来呀！”闰土说：迅哥不要急，俗话说：‘心急吃不了热豆腐。
’鸟就快来了，在等会儿。
”不一会儿，一只鸟儿飞到竹匾旁，环视周围，发现没有危险，就试探性地走到竹匾里吃了几粒秕谷，发现还是没有危险，就拍拍翅膀，飞去通知同伴。
过了一会儿，这只鸟儿带领许多鸟儿飞来吃秕谷了。
“哇，好多鸟啊！我惊叫起来。
“嘘—”闰土说，迅哥，小声点，别把鸟吓跑了！‘我安静下来。
雪地里的温暖作文（通用25篇）
雪地里的温暖作文（通用25篇）雪地里的温暖作文（通用25篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的雪地里的温暖作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雪地里的温暖作文篇1飞舞着漫天雪花，纷纷扬扬。
又是一个冬天，又是一个雪天。
我喜出望外，打开窗户，一阵寒流，啊，真爽！手捧一丝雪花，它包裹了我的记忆，冻结了我的童年，它融化于我的手中，流向了心底，把思绪引向。
小时侯的我在奶奶家，在那里我没有玩伴，孤独，寂寞每天都会偷偷的想妈妈，有时呆望着远方出神，有时张着小嘴望着天上的归雁。
我竭力想把思念传给敬爱的父母。
今天，一个特殊的日子_____爸爸要来接我。
我起来的很早，一睁开眼就急于想回家。
跑出去一看，挚热的心凉了半截，屋外飘着学，似春日柳絮，似鹅毛我的心像雪一样冰冷，从天上一直坠到了万丈深渊，我望着远方，田野白茫茫，无一人。
我双眼模糊，不只是漫天雪花，还是奶奶烟筒的燎烟。
一幅副画面似电影一般在脑海闪现，妈妈的笑脸，爸爸煎得热乎乎的鸡蛋，家里那特有的温暖。
都勾起了我对家的思念。
讨厌的雪别下了，我心里一直念叨，希望上苍能发发慈悲，可谁知，雪愈下愈大盖地三尺，我彻底绝望了爸爸不会来了。
我独自一人来到小院中，风吹雪打也无所谓，这总能减少我的思念，那着冰冷的雪准备享受冷后的温暖。
玩耍，揉雪球，手冻的红通，但我早已忘却寒风凛冽，有的只是家的思念，我向风儿祈祷，向雪儿祷告，希望它们能载着我的爱和悲哀归去。
也许是上苍的怜悯，也许是风儿的传递，总算皇天不负有心人。
在我抬头的一瞬间，我震撼了，在远处，在那个白茫茫的雪地中有一个人影，他全身是雪，不能辨析，但我清楚的知道，他就是我的父亲，我欢呼雀跃，寂静的山村顿时充满了欢笑，我高呼：“爸爸来了，爸爸来了。
“屋内烤火的奶奶走出来一见，果正来了。
我的目光随着爸爸的身影一直跟到了奶奶家，我一把搂住了爸爸，我哭了，冰凉的泪水落在我的嘴里，甜甜的。
冬日雪地里的疯狂打雪仗作文精选10篇
篇1：冬日雪地里的疯狂打雪仗作文那天，北风呼啸，雪花飘飘，我被拉进了这场冬日雪地里的疯狂打雪仗。
说实话，我从小到大，最怕的就是冬天，一到冬天，我就成了缩头乌龟。
但是，那次打雪仗的经历，却让我记了一辈子。
那天，太阳还没露出头，我和几个好友就相约来到了郊外的一片空地。
这里早已被大雪覆盖，雪厚厚的，足有一尺多高。
我们兴奋地欢呼着，跳着，仿佛置身于一个童话世界。
我的一位好友小王，他可是打雪仗的高手。
只见他穿着厚厚的棉衣，戴着棉帽，手持一把雪铲，犹如一名雪地战士。
他一铲下去，雪花飞溅，不一会儿，他的面前就堆起了一个大雪人。
我看着他，忍不住赞叹：“小王，你真是打雪仗的天才啊！”我也不甘示弱，找了个有利地形，准备给小王来个措手不及。
我悄悄地靠近他，一把雪球在手里捏了又捏，直到捏得又圆又硬，这才用力掷出。
小王正专注地堆雪人，丝毫没察觉到我的举动。
只听“啪”的一声，雪球不偏不倚地砸在了他的后脑勺上。
小王顿时疼得捂着头，一边揉着，一边骂道：“这小子，居然敢偷袭我！”打雪仗的气氛越发热烈。
我们你追我赶，你掷我挡，雪花在空中飞舞，笑声在雪地中回荡。
那一刻，我感觉自己仿佛回到了童年，心中的烦恼、忧愁，都被这欢乐的氛围所驱散。
就在我们玩得兴起时，突然，一阵寒风袭来，雪花纷纷扬扬。
我抬头望去，只见天空飘着鹅毛大雪，仿佛整个世界都被雪笼罩。
这时，我突然想起了那句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”我想，这雪，就像春天的雨，给我们带来了无尽的欢乐。
不知不觉，夜幕降临。
我们依依不舍地离开了这片雪地。
望着远处的灯火，我心中充满了感慨。
这场打雪仗，让我体会到了童年的美好，让我明白了友谊的可贵。
我想，这就是生活的魅力吧，总是在不经意间给我们带来惊喜。
篇2：冬日雪地里的疯狂打雪仗作文今天这天气，可真是下雪了，这一下，心里头那个兴奋啊，就像小时候一样，忍不住要跑出去打雪仗。
这雪，白茫茫一片，踩在上面，“咔嚓咔嚓”的，真是个好去处。
我记得小时候，一到冬天，这雪一下，那可真是全世界的孩子都嗨了。
雪地里的暖作文
雪地里的暖作文
《雪地里的暖》
哎呀呀，一说到雪，我就想起那年冬天在老家的一件事儿。
那时候雪下得可老大了，那雪花就跟不要钱似的呼呼往下落。
我呀，和几个小伙伴在雪地里撒欢儿，那叫一个高兴。
我们打雪仗、堆雪人，玩得那叫一个不亦乐乎。
玩着玩着，我就瞅见一个事儿。
那不是村里的王大爷嘛，他正深一脚浅一脚地在雪地里走呢。
王大爷年纪大了，走得可费劲了，再加上地上雪厚，他走两步就得滑一下。
我一看这可不行呀，马上就跑过去了。
“王大爷，我扶您走吧！”我笑嘻嘻地说道。
王大爷一开始还推辞呢，说怕耽误我玩，我才不管呢，直接就扶住了他的胳膊。
就这么着，我扶着王大爷慢慢地在雪地里走。
他走得慢，我也不着急，就陪着他一步一步地挪。
路上王大爷还跟我唠起了嗑，讲他年轻时候的事儿，我就津津有味地听着。
哎呀，就这么扶着王大爷走了好一段路，等把他送回家，我自己都觉得心里暖乎乎的。
等我再回到雪地里和小伙伴们玩的时候，感觉那雪都好像更白更干净了呢。
等后来我长大了，每次看到雪，都会想起那次扶王大爷的事儿，心里就会涌上一股暖流。
雪地里的这份温暖呀，会一直留在我心里呢。
咋样，我写得还行吧！哈哈！。
雪地里的堆雪人 作文(精选2篇)
雪地里的堆雪人作文（精选2篇）作文一：《雪地里的堆雪人》雪花纷飞，洁白的雪地上铺满了一层薄薄的白色毯子，仿佛是大地披上了一身洁净的衣裳。
孩子们迫不及待地冲出家门，踏着厚厚的积雪，在阳光下嬉戏玩耍。
他们在雪地里寻找合适的场所，开始了他们的一个个“雪人计划”。
小明和小红是好朋友，他们一起挥动手臂、蹦跳着奔向雪地。
他们找了一个空旷的地方，然后开始了他们的堆雪人计划。
小明先捧起一团湿漉漉的雪球，使劲揉搓，将它搓成一个圆圆的雪球。
然后再捧起一大团雪，边往地上扔，边细心地塑造。
他用双手仔细捏揉，仿佛雕刻师傅在雕刻自己的杰作。
小红看见小明的雪人越发完美，也加入到堆雪人的行列中，两个小伙伴一前一后，埋头苦干。
他们在雪地里翻滚、挥舞着双手，一会儿塑造雪人的身体，一会儿又为雪人粘上彩色的鼻子、眼睛和口袋。
最后，他们的雪人终于完成了。
一个圆润可爱的雪人立在他们面前，笑容灿烂，宛如一个活泼可爱的孩子。
他们给雪人戴上了帽子和围巾，像对待自己的朋友一样呵护着雪人。
小明和小红欢呼着，快乐地围着自己的杰作转了几圈，然后拿出手机，为这个机灵的雪人拍下了多张照片，留作美好的回忆。
雪地里的堆雪人，不仅是孩子们快乐时光的见证，更是他们天真纯洁、充满创造力的体现。
在那一刻，他们拥有了整个世界，拥有了无尽的快乐。
作文二：《雪地里的堆雪人》今天是个下雪天，小朋友们迫不及待地踏着厚厚的积雪出门去玩。
一位位小家伙们手里拿着小铲子、小勺子，在雪地上来回走着，转眼间就成了一个个“雪花仙子”，仿佛雪地上开满了洁白的小花朵。
其中两个小家伙，小明和小红特别活跃，他们想要堆一个最大、最漂亮的雪人。
他们选择在一个开阔地方开工，将积雪用力挖起，捏成大小合适的雪球，开始着手堆雪人。
小明捏了一个比篮球还大的雪球，小红捏了一个比足球还大的雪球。
他们将雪球一个个叠起来，然后琢磨着给这个雪人做上眼睛、鼻子和嘴巴，装扮得更像一个活生生的小伙伴。
他们四处寻找枯枝和树叶，给雪人制作帽子和围巾，让雪人能在寒冷的冬天依然温暖舒适。
雪地里的温暖 作文
雪地里的温暖作文
凛冽的风携套着雪粒，像无数颗灰色的弹珠，打在我的脸上。
我缩着脖子，感觉上能得到着冰冷的空气，却根本没能阻住它攻袭我的身体，我冻的得没敢难以动弹。
路上的行人不过寥寥，你是哪人都急匆匆地地，脚步急速地，仿若要窜逃这天龙耸耸的雪花。
我独自一人走庄稼地里，脚步也慢了了，想早一点回到自己自己温情的家中。
眼前是一家小店，店门口堆着红色的灯笼，在白雪的印衬下变地异常颜色鲜亮。
我停了过来了脚步，迟疑的的着要建议是千万又不能回来。
店里弥漫炸裂开来着香软的气味，参杂着淡淡地的温暖。
我挥开了门，一股暖流迎面飞来袭来。
店主是一位慈祥的老奶奶，她笑意着微笑点点头我：“孩子，过来没那你冷一下吧。
”我穿好一层又一层的棉衣，总觉得能得到着暖气造成的舒适。
老奶奶端来一杯热乎乎的的姜茶，茶香狂涌，消饵了身体里的寒气。
我喝了一口，感觉上道一股暖流流遍全身，仿若大部分的酷寒都消失不见得一干二净了。
我地坐火炉旁，紧紧的盯着远处窗外飘落的雪花，心里的温暖与这雪野里的寒冷的形成鲜明的对比。
雪，仍旧在下，但我的心里却充满了温暖。
这温暖究竟到底从哪里来于这间小店，究竟也不知在何处于慈祥的老奶奶，也附庸于这杯冒着香气的姜茶。
我直起身来告别以后，再一次进入到到冰冷的雪地，但我的心里却无穷的的希望。
我明白，要是不是藏身于酷寒的雪地，也总能又不能不能能可以找到温暖。
雪地里的温暖，像一朵朵朵闪亮的雪莲，在酷寒中流溢，是被无穷的希望。
雪地里的暖作文
雪地里的暖作文
《雪地里的暖》
哎呀呀，一提起雪，我就想到那年冬天发生的一件超级温暖的事儿。
那时候，天上飘着雪花，那雪花跟不要钱似的一个劲儿地往下落，不一会儿，地上就积了厚厚的一层雪。
我这人吧，就特别喜欢雪，看着那白茫茫的世界，心里那叫一个美呀。
我就穿着我那厚厚的棉袄，戴着帽子手套，兴高采烈地跑去雪地玩了。
我在雪地里踩脚印，咯吱咯吱响，可有意思了。
玩着玩着，我突然发现有个小猫咪在雪地的角落里冻得直哆嗦。
那小猫咪看着可可怜啦，浑身的毛都被雪弄湿了，蜷缩成一小团。
我这人心软呀，一下子就心疼得不行。
我赶紧跑过去，把它抱起来，想用我的体温给它暖和暖和。
它一开始还有点怕我呢，在我怀里还挣扎了几下，不过没多久就安静下来了，估计也是知道我不会伤害它。
我抱着小猫咪，就感觉自己像个拯救小动物的英雄一样。
我带着它跑回了家，给它找了个暖和的地方，又给它弄了点吃的喝的。
看着它狼吞虎咽的样子，我心里特别开心，觉得自己做了件特别棒的事情。
哎呀，直到现在，我每次想到那个雪地里的小猫咪，心里都暖暖的。
雪虽然冷，但是也能带来这样温暖人心的事情呀。
这真的就是雪地里的暖呢！。
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雪地里的什么精选作文篇一：雪地里的春暖花开就像童话的严寒老人，用身躯蕴出了暖春。
那是不是花开的声音。
——习题记整个寒假都没有下雪，零星点儿也没见着，也没有雪籽，连雨水都甚稀少。
出人意料地，返校的第一天，便立马见着了冰雹，第二天又下起了雪籽，打得教室外的雨篷啪啪作响，而第三天，校园里竟真的开始纷纷扬扬地飘起了雪，银装素裹的天地，勾起了一大群孩子爱玩的天性。
随之而来的，可还有彻骨的寒冷。
都说江南水乡温暖，实际上对于居住在这儿的人们来说，冬天雪里的这种温度，也够叫人胆颤了。
雪却也下得薄，根本无法尽兴——就算再厚一点，估计也是不行的。
寒流来袭，我们一个个被冻得直哆嗦，四肢都僵得失去知觉了，哪还有玩雪的兴致！带了“装备”的，帽子、围巾、手套齐齐上阵，可还是觉得不够。
那些没有“装备”的就更别说了，一个个都把手使劲往袖子里缩，把头往衣领里拱，却仍然牙关战战，真恨不得蜷成一个团裹在衣服里；更有想象力丰富的笑侃“我长大后要做一个服装设计师，就把被子卷起来，中间缝一个拉链，再在两肩旁边分别安一个带拉链的出口，有事手就从这里出来，没事就窝在被子里，保准暖和实用！”哎，我是由衷地希望他快快长大，快造被子衣！雪一直没停，还有越来越大的趋势，在凛冽的寒风中飞旋，撑把伞也挡不住，摇摇摆晃地时不时撞上我的面颊。
努力再把手往袖中缩一缩，隔着袖子勉强抵住伞柄，顶着伞向目的地前进。
风太大了，伞都要撑不住了，发出“吱咯”、“吱咯”的呻吟，我只有把脸向伞内贴近再贴近，都快看不见前方了。
我只得低下头瞥路走，注意前面的脚步，小心不踩到别人的脚后跟。
困难地走了半晌，我偷偷地把头往伞外挪了一点，眼看就快到了。
收回目光时，我突然吓了一跳——怎么仿佛有个人在我旁边！我赶紧把伞移到上方，好好看路，顺带瞟了瞟方才我旁边那人。
原来是一位四十左右的中年男人。
咦！他仿佛没撑伞！怎么会没伞呢？不会看错了吧？我又悄悄地打量了一下，居然真没打伞！在好奇心的驱使下，我赶上了他。
一张蜡黄的脸上隐着些点黑，额上镌刻着似是被风干了的沟壑，略微拧眉，双颊大概是被冻的，微微发红，而且紧抿着嘴巴。
他身材也算不上高大，双手却牢牢捆着一大团厚被子，被套都绷直了。
哦，应该是位来这送被子的父亲。
感觉得到他的用力，是将被子紧紧往身上贴。
而认真打量下，他的身子仿佛有些向那侧倾斜。
雪花飘落下来，停在了他夹杂着些花白的头顶上，停在了他皱皱的黄袄上，只有少许实在没有规定遮住而遗落下来的雪丝，偷偷爬上了厚棉被。
那位父亲的脚步匆匆，奈何被子太大，身子又是斜着的，可惜实在是再也快不起来。
“呼——”愈发肆意。
而他一直只是抿着唇，脚步不停。
他又看了看一侧的被子，不时往上提一提，往里紧了紧，眉毛又拧起了点，但却一直在快走。
他似乎又矮了些。
“呼——”一阵风夹着雪在我脸上划过，我感到了一阵酸涩。
这一幕何曾熟悉。
那一天爸爸把伞给了我和妈妈，要我们在大厦里等，自己冒雨冲到了停车的地方，为了不让我们担忧，途中都未曾用袖子或手臂遮挡。
等到他把车开了过来，我进车后一看才发现爸爸衣服全湿了，可他却一直笑着说“没事……没事……”；还有一次，爸爸来校换被子，倏而下起了淅淅沥沥的小雨，没备伞的他不知有什么神奇魔法，被子竟然没有一处被打湿。
晚上我盖被子睡觉时，全身都被捂得暖乎乎的，心里感动极了。
可是第二天我照例打电话回家时，电话那头却传来了没掩饰得住的喷嚏声，那一天，我爸爸……不知道今天晚上，这位同学会不会同我一样也有一个温暖的梦呢？至今我也不知道为什么那位父亲没有打伞，许是真忘记带伞了，又或是是打着伞不好保护被子……我只看见，在寒冷的冬日里，父亲笨拙地用身子遮挡着霜雪，一直守护，传递着温度。
所以即便是在雪地里，小苗也能快乐地成长，成长到足以撑起一片春天。
“啪——啪——啪——”，带着笑意的声音在雪地里萦绕。
你听，那是花开的声音，是舒展的眉头，还是弯起的嘴角？篇二：雪地里的“小放肆”_600字那几天冻得人直打寒颤，那种天气，谁不想躲在温暖的教室里，与漫天飞雪玩捉迷藏，可雪花的诱惑，总会使人告别温暖，奔向雪地，给心境寻一份安暖走过寒凉。
(中国精选作文网 t262)不是吗，落雪的季节里，如此美的景象，怎能错过，任雪花亲吻我的脸颊，与我亲密接触，使它融化在我心头，大家也是一改往日哆嗦的模样，争先恐后跑出教室，接受雪的洗礼，感受它的温度！毕竟是大孩子了，孩童时的欢乐也不曾想过，原本只是愿雪的意境痛彻心扉，感受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这般顽强不屈的精神相貌，不想，眨眼霎时，脖颈上的雪水随之流下，真是快、准、恨！不知感觉是凉还是疼，雪的角色总是会更换的，此时雪是“无情的”，我当会以其人之道还治其人之身。
在触之不及又近在眼前的游戏中不经意中便形成了男女阵营，经女生一番计划后——在男生分心之时，给他们一个下马威，我们准备随时作战，一位男生在积雪捏球，好时机，我擅自行动，绕了绕手，将早己准备好的雪球扔了过去，也许是雪球捏得不结实，碰到了他的肩膀却变成了轻柔的抚摸，这下坏了，“风吹草动”不是好事哦，我认识到单独作战的危害，立马恳求支援，男生们的雪球还是坚硬无比，我们也不甘落后，就像两个团队玩杂耍，雪球在空中争斗，校园生机勃勃的！不知何时，我们忘了自己的身份，实在有点“不像话”，仿佛回到了小时，无忧无虑。
所有的一切，都是那麽美妙。
这样的“放肆”许久没有，我们看着对方，一脸狼狈，互相笑着，和雪的时光是美妙的，也是短暂的，不知何时再次这般嬉戏！篇三：雪地里的雪人与欢笑_650字今天早晨，我醒来时发现，窗户被水蒸气给包围了，完全看不见窗外的景物，我便在水蒸气上画画，有小花，有四叶草，有蝴蝶。
我画得正起劲，突然间，我发现外面白茫茫的一片，空中飘下片片雪花，美极了。
楼下传来阵阵笑声，原来是大人们带着孩子在堆雪人啊。
我飞快着戴起每年都用它堆雪人的手套，飞奔到楼下。
我想起来去年我们堆雪人的场面，我们一起欢笑，一起手拉手，一起找工具。
我不由得会心一笑，心想：“呵呵，今年我自己先堆一个雪人，谁让我起那么早，等你们醒来，说不定我已经堆好了。
”我先揉成一个小雪球，然后再地上翻滚。
不久我就做好了雪人的头和身子，然后把它们放好。
下面我该去找工具了，下面的事情令我大吃一惊，我提前准备好的工具不见了。
我翻便了整个房间，都没有。
我又去了其别人的房间看看有没有，又令我大吃一惊，他们不见了，不是在睡觉吗？人呢？我以同样的速度飞奔赶到楼下。
又令我大吃一惊，雪人了？我在雪地里找了半天都没找到。
这时，我的眼泪一滴一滴的顺着脸颊滑落在雪地里。
突然，他们出现了，推着一个小车过来，上面居然有我的雪人和工具。
我连忙擦干眼泪，上前询问原因。
他们说：“呵呵，谁让你不等我们的，自己一个人堆，不等我们，小坏蛋。
”呵呵，大家一起笑起来。
我把我的工具装扮在小雪人身上，小雪人变的美丽极了。
不一会他们的雪人也堆好了，一个比一个好看，呵呵，不过我还是觉得我的好看。
他们闻声过来说我们的才好看，我对抗说我的才好看。
就这样我们在雪地里追赶着，奔跑着，欢笑着。
我爱雪花，也爱雪人，更爱雪地里的欢笑。
篇四：雪地里的一片记忆不知你是否记住那年冬天里，第一场雪。
素白的雪裹着四周的一切，两颗悸动的心正在相溶，彼此相溶。
拾起一片记忆，隐约出现了一对少男少女的面容，羞涩的眼光中多了一份承诺，锲而不舍的承诺。
那时的少女坚决自己就是童话中的灰姑娘，寻觅到了自己的真爱。
那时的朦胧初恋，宛若一颗晶莹剔透毫无瑕疵的水晶，在冬日的雪地里焕发出异样纯洁的光辉，嗅到了甜蜜的芬芳。
拾起的那片记忆中，泪光点点，已没了当初的神采，缺漏了一份，承诺。
当初的少女还在，已成人妻；当初的少年何去，难道只是一位过客？岁月的冲刷已抹去了当初的约定了吗？有谁知道。
不，他走了，头也不回的走了，带走了遗憾，带去了承诺，带去了他对她的深深自责和愧疚。
它变成了一只黑蝶，消失在雪地里了。
而她，正如一只失去丈夫的母狼，在雪地里嗷嗷不息，声音孤单苍老，没人懂得她的眼中的泪。
雪地里的一片记忆，只有他们才拥有，撕成了两半，一半已带去了天国，一半留在地上，雪地中。
她拾起那片已冰封好久好久的记忆啊，笑了，没有了拖累，是啊，她的子女已长大长人呢，一切都放得下了……。
怀抱着那片碎碎的记忆，一直走、走到雪林深处，没有回头。
——雪林后面是一个很深很深的潭，他就在下面，她笑了，流出最后一行眼泪，飞身扑下去，耳边是他的呢喃，爱我，请等我。
雪地里的那片记忆，是否长存？篇五：雪地里的欢笑现在已经立冬了，应该马上就到让我盼望已久的时候了——下雪！一提起这两个字，让我想起三年级的时候与语文教师、数学教师一起玩雪的场景。
那时的一天上午，外面大雪纷飞，我们坐在暖和的教室里上课。
下课了，我们知道了一个令人兴奋的消息，下一节课我们要去音乐教室前面玩雪。
还没打上课铃，我们都已经迫不及待地来到了音乐教室的前面。
我戴上手套，开始堆雪人。
教师走过来，和我们一起堆。
当时，我的心暖洋洋的，一点也不冷了。
就在这时，我偷偷地攥了一个雪球，举起右手，往语文教师的方向投去。
雪球打中了语文教师的衣服，散落到了地上。
语文教师感觉到了，也攥了一个雪球向我扔来。
就这样，打雪仗正式开始了。
空中，无数个雪球来回飞舞，看得我都有些眼晕了！突然，教师惊讶道：“一明，你头上是什么呀？仿佛长了一绺白头发呀！”我一摸，原来是小雪花在作怪！不只是我头上有百花，同学们的身上、教师的身上、树上、房子上——都有百花。
今天玩得可开心，和教师一起玩游戏感觉就是不一样。
和教师一起，就像和妈妈在一起一样，心里暖暖的。
每一个人的脸上都充满了笑容，我们的笑声也在校园里回荡！篇六：雪地里的约定我们和我们的班主任孙教师有一个约定：每一年假如下雪的话就可以让我们在晨诵和第一节课的时候去玩雪。
你们想知道这个约定是怎么来的吗？那就让我来说说吧！三年级的时候，我们这里下了一场大雪。
学校里可美了，到处银装素裹，美不胜收。
晨诵的时候，我们的心都沉醉在雪景里了，哪里还有心思读书。
孙教师看出了我们的想法，说：“我们去玩雪吧，雪景这么美丽。
”大家异口同声地说：“好！”便都涌出了教室。
去哪儿玩雪呢？有人提议去教学楼后面的空地，那里的雪很多。
关键是那里到操场的路上有一个下坡，假如结冰了，还可以玩溜冰。
大家都同意了。
到那里以后，大家都像疯了似地玩开了。
有人在下坡那里玩溜冰，他们坐在冰面上，让别人抓着他的衣服，等他说放手的时候，抓衣服的那个人就松开手，那个人自然就会滑下去了。
有人使恶作剧，在他滑下来的地方铲上一堆雪，那个人脸上、身体上都是雪时，他们就会哈哈大笑，并把他的样子指给别人看，逗的别人也笑。
堆雪人也很有趣，但是这需要好几个人一起玩。
着先，先团一个大雪球，把上面和下面凸上去的地方弄平。
其次再堆一个小的雪球，放在大雪球的上面，雪人的身体就完成了。
然后把同学们带来的桶放在它的头上，把带来的胡萝卜插到雪人头的中间作鼻子，再拿一个弯弯的东西放在头部下面作嘴巴，最后就是找两个黑色的圆形物体，插在眼睛上。