博雅汉语第三十四课
【精编】博雅汉语初级起步篇1 第一课 你好
b
p f z c s
m
d
t zh j ch q
越努力越幸运
n sh x h r
l
dorsal velar g k
yùnmǔ 韵母 finals
ɑ
o
e ie
ɑi
ei
ɑo ou ɑn en ɑn eng ong g
i
u ü
iɑ uɑ uo
iɑ (iou) iɑn (ien)iɑng ing iong in o iu
韵母(yùnmǔ, vowels)
ɑ o e i u ü ai ei ao ou an en ang eng ong ia ie iao iou(-iu) ian in iang ing iong ua uo uai uei(-ui) uan uen(-un) uang ueng üe üan ün er
uɑi (uei) ui
üe
越努力越幸运
uɑ (uen)uɑng ueng n un (üen) ün
声调（shēngdiào，tone)
4
轻声
bā bá bǎ bà bɑ
5 4 3 2 1 1——5 5 2——3 5 3——214 4——5 1
qīnɡshēnɡ
Neutral tone
越努力越幸运
越努力越幸运
句型（一）
A: 你是老师吗？ B: 不是，我不是老师，我是学生。 我是学生。 我 我们 你 你们 他 他们 她 她们 它 它们
越努力越幸运
（一）
A: 你是老师吗？ B: 不是，我不是老师，我是学生。 我是学生。 老师 留学生 朋友 韩国人 中国人
越努力越幸运
（一）
A: 你是老师吗？ B: 不是，我不是老师，我是学生。 我是学生。 老师 留学生 朋友 韩国人 中国人 美国人
博雅汉语第四课教案
博雅汉语第四课教案
欢迎来到博雅汉语第四课教案！本课将介绍汉语中的数字和时间表达方式。
下面是教案的内容概要：
1. 学习数字的读法与写法：我们将学习汉语中的数字0到10，并了解如何组合数字来表达更大的数字。
通过练习，你将熟悉汉语数字的读音和书写规则。
2. 掌握时间的表达方式：我们将学习如何用汉语表达时间。
你将学习使用“点钟”、“分”、“半”和“刻”等词汇来描述精确的时间点。
同时，你也将了解如何使用“早上”、“中午”、“下午”和“晚上”等词汇来描述不同的时间段。
3. 实践练习：在这一部分，你将通过实践练习巩固所学内容。
我们将提供一些练习题，帮助你熟练掌握数字和时间的表达方式。
4. 语言游戏：最后，我们将进行一些语言游戏，以加深你对数字和时间的理解和应用能力。
通过完成本课的学习和练习，你将能够准确地使用汉语表达数字和时间，为日常生活中的交流提供更多便利和自信。
希望你能享受这一过程，加油！。
博雅汉语初级起步篇Ⅱ第31课
气。 天气很不好，我们的飞机现在还没有 ______ 。 虽然国外的生活很有意思，但是我还是很想______ 国。 因为有眼睛，所以我们能______ ，如果没有眼睛，我们 就______ 。 - 这个人很______ ，现在是晴天，他却带着雨伞（ ）。 - 不______ ，今天是晴______ 阴，下午可能下雨。
Answer the questions according to the text 根据课文回答下面的问题
玛丽很快看见李军了吗？你是怎么知道的？ 谁的父母要回国了？玛丽还是李军？ 姐姐的飞机可能几点到机场？
课文练习
玛丽：李军，李军。 李军：玛丽，是你呀。 玛丽：你一（ ）我就（ ）了。来接人？ 李军：对，（ ）。她（ ）回北京。你呢？ 玛丽：我刚（ ）。 李军：你父母来北京了？ 玛丽：对，他们在北京（ ），今天回国。你 （ ）？ 李军：应该是两点半。奇怪，时间（ ）过了，怎么 飞机还没到？我去问问。请问，小姐，（ ）？ 服务员：我（ ）一下儿，还没到。这次 It’s in the past.
事情已经发生了。
② It’s the highlighted (important ) part in the
sentence. 事情是句子中被强调的部分。 ★ S.+是+(how/when/where/with whom)+ v.+的(+O.)
词汇一
飞机：坐飞机，上飞机 ，下飞机 机场 送：送+sb. （+去/来somewhere） 接：接+sb. 正点+v. 晚点了（+how long time）
博雅汉语初级篇教案
博雅汉语初级篇教案教案标题：博雅汉语初级篇教案教学目标：1. 将学生的汉语水平提升到初级阶段，能够进行日常生活用语的表达和简单交流。
2. 增强学生对汉语语音、汉字和基本语法的理解和应用能力。
3. 培养学生的学习兴趣和学习策略，提高自主学习能力。
教学内容：1. Pinyin拼音系统和基本的声调规律。
2. 汉字的基本构造和笔画顺序。
3. 日常生活用语的表达，包括问候、自我介绍、购物、问路等。
4. 基本的语法知识，如句子结构、词语搭配、时态等。
教学步骤：第一课：拼音系统和基本语音规律1. 通过多媒体展示拼音系统和声调规律，帮助学生正确发音。
2. 练习拼读汉字和拼音，加强学生对基本声调的认知。
3. 运用游戏、歌曲等多种形式激发学生学习拼音的兴趣和动力。
第二课：汉字的基本构造和笔画顺序1. 引导学生认识基本汉字的构造规律，包括横、竖、撇、捺等笔画。
2. 演示汉字书写的正确笔画顺序，帮助学生准确书写汉字。
3. 练习书写简单的汉字，如人、大、小、山等，巩固学习效果。
第三课：日常生活用语的表达1. 引导学生学习日常用语的表达方式，例如问候语、自我介绍等。
2. 模仿对话，角色扮演和情境任务练习等活动，提高学生口语交际能力。
3. 通过听力练习和阅读材料，帮助学生学会基本的购物、问路等实用对话。
第四课：基本的语法知识1. 教授基本句型和句子结构，如主谓结构、疑问句、否定句等。
2. 引导学生学习常用词语的搭配和用法，如时间词、动词、形容词等。
3. 运用练习题和作文等方式巩固语法知识的掌握。
教学评估：1. 通过口语表达和对话练习，检查学生的发音和语法应用能力。
2. 利用听力理解和阅读材料，考查学生对日常生活用语的理解和应用能力。
3. 作业和考试等方式，对学生的汉字书写和语法知识进行评估。
教学资源：1. 多媒体设备，包括投影仪、音响等。
2. Pinyin拼音表和汉字书写范例。
3. 课本和参考教材，如《博雅汉语初级篇》等。
4. 听力材料和练习题。
博雅汉语初级起步篇
博雅汉语初级起步篇第一部分总则教学进度：（六课时）一课书教学对象：留学生初级班教学课型：精读课教材：博雅汉语-初级起步篇北京语言大学出版社教学目标：掌握每课的重点、难点词汇，巩固基本词汇，掌握词语的读法与基本意思，通过各种形式的练习，重点发展初级学生听、说、读、写的能力。
教学重点：词汇教学以多读、多写为基本教学重点。
课文以能流利的朗诵为重点。
掌握每课的基本语言点。
教学原则：1.实践性原则：通过各种形式的练习，使学生深入语言实践之中，在实践中掌握语言知识与技能。
2.综合性原则（语音、词汇、听、说、读、写的综合训练）3.启发性原则：在教学中采用启发性和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和言语交际能力4.交际性原则：充分利用各种现实情景，努力创设情景，最大可能地实现语言知识、功能与情景相结合。
5.科学性原则：①语言知识、功能与情景相结合，语法、语义、语用相结合。
②以学生的特点、语言水平、接受能力为教学方法、教学难易程度选择的标准，从语言知识的角度、从语言使用的角度科学施教。
③循序渐进，螺旋式上升。
④坚持重现性。
在词语和课文的讲解以及练习过程中注意有意识地复习前面课文基础所学过的常用句子和语法。
⑤在深刻的民族心理的指导下探索合理科学的教学方法。
6.互动原则：教师与学生之间的互动体现在教学过程中教师与学生之间情感的交流，学习内容的传递、反馈与调整；学生与学生之间的互动体现在知识的交流与思想的沟通。
教学方法：词汇教学主要采用以旧释新法、情境法、直接教学法（包括实物教学、图片教学、多媒体教学）、翻译法：语法教学主要通过对比教学法与实践教学法相结合：主课文的教学主要通过提问法，讨论、创设情境等手段。
在理解课文的基础上，发展学生听说能力。
教案部分《周末你干什么？》课程名称：精读教学对象：初级一班留学生授课学时：4课时（课时每课时50分钟）使用教材：博雅汉语初级起步篇教学目的和要求一、教学目的1、通过学习，使学生领会本课所学的生词意思。
博雅汉语初级起步篇
博雅汉语初级起步篇第一部分总则教学进度：（六课时）一课书教学对象：留学生初级班教学课型：精读课教材：博雅汉语-初级起步篇北京语言大学出版社教学目标：掌握每课的重点、难点词汇，巩固基本词汇，掌握词语的读法与基本意思，通过各种形式的练习，重点发展初级学生听、说、读、写的能力。
教学重点：词汇教学以多读、多写为基本教学重点。
课文以能流利的朗诵为重点。
掌握每课的基本语言点。
教学原则：1.实践性原则：通过各种形式的练习，使学生深入语言实践之中，在实践中掌握语言知识与技能。
2.综合性原则（语音、词汇、听、说、读、写的综合训练）3.启发性原则：在教学中采用启发性和诱导式的方法，调动和激发学生的积极性和参与热情，以提高学生的语言表达能力和言语交际能力4.交际性原则：充分利用各种现实情景，努力创设情景，最大可能地实现语言知识、功能与情景相结合。
5.科学性原则：①语言知识、功能与情景相结合，语法、语义、语用相结合。
②以学生的特点、语言水平、接受能力为教学方法、教学难易程度选择的标准，从语言知识的角度、从语言使用的角度科学施教。
③循序渐进，螺旋式上升。
④坚持重现性。
在词语和课文的讲解以及练习过程中注意有意识地复习前面课文基础所学过的常用句子和语法。
⑤在深刻的民族心理的指导下探索合理科学的教学方法。
6.互动原则：教师与学生之间的互动体现在教学过程中教师与学生之间情感的交流，学习内容的传递、反馈与调整；学生与学生之间的互动体现在知识的交流与思想的沟通。
教学方法：词汇教学主要采用以旧释新法、情境法、直接教学法（包括实物教学、图片教学、多媒体教学）、翻译法：语法教学主要通过对比教学法与实践教学法相结合：主课文的教学主要通过提问法，讨论、创设情境等手段。
在理解课文的基础上，发展学生听说能力。
教案部分《周末你干什么？》课程名称：精读教学对象：初级一班留学生授课学时：4课时（课时每课时50分钟）使用教材：博雅汉语初级起步篇教学目的和要求一、教学目的1、通过学习，使学生领会本课所学的生词意思。
《博雅汉语》教案
《博雅汉语》教案一、前言1. 教学目标：让学生掌握基本的汉语拼音和常用词汇。
培养学生具备基本的听、说、读、写能力。
帮助学生了解中国文化，培养跨文化交际能力。
2. 适用对象：本教材适用于零基础的学习者，特别是成年人。
3. 教学方法：采用任务型教学法，结合交际法、情境教学法和分组合作学习法。
二、教学内容学习拼音：a、o、e、i、u、ü2. 第二单元：家庭成员学习拼音：b、p、m、f、d、t、n、l学习词汇：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、家人3. 第三单元：数字与颜色学习拼音：g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r学习词汇：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、红、橙、黄、绿、蓝、紫4. 第四单元：饮食学习拼音：z、c、s、y、w、xi、q、j、x、zh、ch、sh、r学习词汇：早餐、午餐、晚餐、面条、米饭、鸡蛋、蔬菜、水果5. 第五单元：问路学习拼音：zh、ch、sh、r、zh、ch、sh、r、zh、ch、sh、r三、教学安排1. 每周安排两个课时，共计10周完成五个单元的教学。
2. 每个课时分为两部分：第一部分为新课内容的学习，第二部分为复习和练习。
3. 每课后布置适量的作业，巩固所学内容。
四、教学评价1. 定期进行单元测试，检查学生的学习进度。
2. 注重学生的听说能力，鼓励学生积极参与课堂活动。
3. 鼓励学生在课后进行自主学习，提高学习效果。
五、教学资源1. 教材：《博雅汉语》2. 辅助教材：《博雅汉语学习手册》3. 教学工具：多媒体设备、教学卡片、实物教具等。
4. 网络资源：中华网、汉语拼音学习网站等。
六、教学策略1. 针对成人的学习特点，采用实用性和兴趣性相结合的教学内容，激发学生的学习动机。
2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中练习汉语，提高学生的交际能力。
3. 利用多媒体教学资源，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣。
4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。
《博雅汉语》教案
博雅初级上第五课《在北京大学的东边》教案教学内容：《博雅汉语》初级起步篇第五课教学课时：4课时一、教学目标1、掌握生词，并能准确运用2、重点生词：有、空儿、时候、旁边、对、去、玩儿、研究生（语言生）3、语法点：复习一至四课语法点（吗、们、也、呢、这/那、什么、在/是、哪儿、方位名词）本课语法：在XXX的旁边有空儿的时候，欢迎你去玩儿。
二、教学环节设计（一）导入阶段（1课时）·问候。
·引入课文（5分钟）用图片展示清华大学与北京大学的位置（二）讲解生词（35分钟）带读，发现问题进行纠正。
然后用部分时间让学生单独念单词，主要纠正发音。
快速、随机轮流，让所有学生都有机会念。
然后每个单词逐一讲解，注意重点生词。
1、有空儿2、的时候3、去玩儿4、旁边课文处理和语法讲解（2课时）本课教学采取课文和语法讲解结合进行的方式。
第一段（25min）课文为A、B对话。
先带读一遍，然后由学生轮流念，教师注意纠正学生的发音，随机点名，每个学生读的不要太长、课文反复读两遍，争取让多一些学生有机会读。
基本流利后再带读一遍，然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。
1、原文：清华大学在哪儿？在北京大学的东边。
拓展练习：以某一同学的方位进行提问，(可以顺便复习那儿)2、原文：我是北京大学的留学生，我的专业是国际关系。
你呢拓展练习：我是华南师范大学的留学生。
2、原文：有空儿的时候，欢迎你去玩儿。
XXXX的时候------when XXXX拓展练习：写汉字的时候（最后练习汉字时用此句）以学生国家进行示范，可拓展类似欢迎你去中国玩，欢迎你去华南师范大学玩。
第二段（25min）注：为第三课时内容课文为A、B对话。
先带读一遍，然后由学生轮流念，教师注意纠正学生的发音，随机点名，每个学生读的不要太长、课文反复读两遍，争取让多一些学生有机会读。
基本流利后再带读一遍，然后对课文中出现的语法和句型进行全面讲解。
1、原文：卫生间在哪儿？在那儿，教室的旁边。
《博雅汉语》教案
《博雅汉语》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标本课程旨在为学生提供一个全面、系统的汉语学习平台，使他们能够掌握汉语的基本语法、词汇、听力、口语、阅读和写作技能，培养他们的中文素养和跨文化交流能力。
1.2 课程内容本课程将涵盖汉语基础知识、日常会话、中国文化、听力练习、口语表达、阅读理解、写作技巧等方面的内容。
1.3 教学方法采用互动式教学法、任务型教学法和情景教学法，结合多媒体教学资源和实际生活场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的汉语实际应用能力。
第二章：汉语语法基础2.1 教学目标使学生掌握汉语的基本语法知识，包括词类、句型、时态、语态、量词、助词等，并能够运用这些知识进行简单的句子构建和表达。
2.2 教学内容介绍汉语的基本语法规则，通过实例解析常见的词类和句型，讲解时态、语态、量词、助词等语法现象。
2.3 教学方法通过讲解、举例、练习和互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握汉语语法知识，并通过语法练习巩固所学内容。
第三章：汉语词汇学习3.1 教学目标扩大学生的汉语词汇量，使他们能够理解和运用常见的汉语词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并能够进行简单的词汇搭配和运用。
3.2 教学内容通过词汇卡片、词义解析、词汇练习等方式，教授汉语词汇的基本形式和用法，引导学生进行词汇积累和运用。
3.3 教学方法通过词汇游戏、小组讨论、词汇接龙等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的词汇记忆和应用能力。
第四章：汉语听力训练4.1 教学目标提高学生的汉语听力水平，使他们能够理解和听懂日常汉语对话和短文，并能够进行简单的听力理解和信息提取。
4.2 教学内容通过听力材料、听力练习和听力任务等方式，训练学生的听力技巧和理解能力，包括听力预测、关键词查找、细节理解等。
4.3 教学方法采用多媒体教学资源，如音频、视频等，提供真实的汉语听力场景，引导学生进行听力练习和讨论，提高他们的听力水平和理解能力。
第五章：汉语口语表达5.1 教学目标培养学生的汉语口语表达能力，使他们能够流利地进行日常汉语对话和交流，并能够运用汉语进行简单的演讲和表达。
博雅汉语中级篇教案
《一封信》教案课程名称：初级汉语教程教学对象：一年级留学生或零基础留学生授课学时：6课时（每课时50分钟）使用教材：《博雅汉语（初级起步篇Ⅱ）》（北京大学出版社）第四十三课教学目的及要求：1.要求学生正确地读写本课的生词。
2.要求学生能够较流利地朗读并复述课文。
教学重点和难点：1.分数、小数、百分数的表达方法2.连词：“不但……而且……”的使用3.“越来越……”的意义及用法教学原则：1.以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性原则。
在教学中着重以基础语言知识为中心进行综合训练，精讲多练，采用启发式和讨论式的方法，充分调动学生的积极性和参与热情，以提高学生的语法水平、书面表达能力和谚语交际能力。
2.遵循“听说领先，读写跟上，全面提高”的原则。
注意词汇和语法知识的重现，在讲、练过程中，采取多种多样的方法反复联系本课所学的词汇和语法点，并有意识地复习前面课文及基础阶段学过的常用词语和语法项目。
教学方法：1.通过具体事例逐步引导学生掌握本课所学的生词、语法规则和课文内容。
2.交际活动训练：练习使用分数、小数、百分数。
教学环节：一、组织教学1.稳定情绪，师生互致问候2.检查出席情况二、复习旧课1.目的（1）检查学生对前一课语言知识、言语技能掌握的情况（2）巩固前一课所学的内容，提高听说技能（3）为学习新课做好铺垫2.形式（1）生词：抽查听写（2）用对话方式复习上节课的内容三、学习新课1.学习生词2.学习课文3.导入语法练习“不但…而且…”、“越来越…”的用法4.讲解分数、小数、百分数的表达方法四、本课小结五、布置作业六、布置预习教学步骤第一讲（2课时）一、组织教学二、复习旧课1.听写生词：听写时最好请同学上黑板写，因为这样可以尽快地发现他们犯的书写错误，并及时进行改正（注：由于所拿到手的课文是独立的一课，因此不在此列举所要听写的内容）2.快速问答（老师提问，学生回答，复习上节课的内容及语法点）3.请两位同学朗读或复述上节课的课文（在复述课文的时候，将重点词语写在黑板上，以利于复述环节的进行）三、学习新棵（一）学习生词1.读生词：（1）教师领读两遍，学生跟读两遍（2）用本子盖住汉字旁边的拼音，学生自己认读（3）请单个学生读，注意就音2.讲解生词注：在讲解生词这一环节，不但要讲解意思，还要演示每一个字的笔画、笔顺。
博雅汉语复习课教案.doc
博雅汉语复习课教案初级汉语综合课教案——《你得多锻炼锻炼了》一、教学对象本教案的教学对象是16个留学生。
大约学习了140个小时的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。
二、教学时地时间：2011年11月11日（星期五）地点：JX3—404三、教学目标1、能够准确听写本课生词，掌握课文内容。
2、掌握能愿动“能”“会”“可以” “要” “得”的用法，能根据具体条件用能愿动词表达句意。
3、掌握第二十一课至第二十四课其他语言点。
能根据具体条件用“了”造句，“又”，“最好”“好像”，日期表达，“就”，V+ “了” +时间（+0）句型，祈使句，时间、地点状语的语序。
4、在设置的情景中，能够回答与课文相关的简单对话。
5、了解儿化音并能够分辨。
四、教学重点、难点教学重点：1、能愿动“能”“会”“可以” “要” “得”的用法。
2、V+ “了” +时间（+0）句型3、关于“锻炼”这个话题的对话交流。
教学难点：儿化音的发音和辨别练习。
五、教学方法1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性2、本课为复习课。
在复习的时候，采用对话，问答形式式，边讲边练，在理解的基础上强化记忆，在复习过程中发现容易出错的语言点并强化练习。
3、在新课教授的过程中，采取“讲一练”的方式。
4、布置课后作业，让学生有充分的预习和准备时间。
六、教学媒介多媒体辅助教学七、教学时数三课时（三课连上）八、教具准备实物：兵乓球，羽毛球，网球等易携带小球。
图片：篮球，足球，太极拳，太极剑等运动图片。
一个闹钟一段太极拳视频九、教学过程第一课时（一）、组织教学（1分钟）师生相互问好。
点名。
（二）、复习语言点。
边讲边板书。
（38分钟）1、To要求学生造句，注意引导“了”的两种用法和操练句型V+ “了” +时间（+0）并板书“ 了”的两种用法的例句。
（5分钟）例：我学了两年汉语；我吃了饭去找你。
2、又。
设置情景，你吃了吗？吃了什么？并板书例句。
并要求造句。
（2分钟）例：我吃了汉堡，又吃了匹萨。
(完整版)博雅汉语初级起步篇II 第三十一课 飞机晚点了 教案
第三十一课飞机晚点了一、导入去近的地方，比如就在北京市内，可以坐公共汽车、地铁、出租车；去远一点儿的地方，比如河北、山东，可以坐火车；去很远的地方，为了更快，可以坐飞机。
而坐飞机的时候，一定会有很多问题，比如飞机晚了，行李丢了等等，那么这一课就是关于坐飞机的。
引导学生看题目“飞机晚点了”。
二、生词1、提醒学生注意声调，由学生轮读一遍。
2、教师带读一遍。
3、提醒学生盖住拼音，再由学生轮读一遍。
（两次轮读，错开顺序）4、解释生词：1）直接解释晚点：[（车、船、飞机）开出、运行或到达迟于规定时间]火车/飞机/轮船晚点了。
X我晚点了。
天气不好，大部分飞机晚点了。
正点：[（车、船、飞机）按照规定时间开出、运行或到达]飞机正点起飞/到达。
X飞机正点了。
接：[迎接]送：[陪着离去的人一起走]我来中国的时候，没有人送我，也没有人来北京机场接我。
父母太忙了，每天都是爷爷奶奶接送孩子上学。
航班、次从北京到上海，每天有多少次/趟/个航班？晚上十二点的这次航班可以打折。
如果你要去机场接人，你应该知道他的航班号。
查：[翻检着看，查词典，查地图]看你的笔记本、书、卡片、电脑等的内容，以确认或者知晓A：我的学费交到什么时候？B：好像是下个月，请稍等，我查一下（看电脑记录）。
机会对我来说，这是一个很好的机会，我可以交中国朋友。
如果有机会，我一定再来中国。
遇到刚才在去买咖啡的路上，我遇到了以前的同学，他又来中国了。
遇到不会的问题，你可以问老师。
父母：父亲和母亲2）实物展示晴转阴拿当日《信报》，让学生在第一版找到天气预报信息，朗读日期、天气情况、气温，如2010年6月8日，晴转阴，18度-30度。
扩展生词：晴间多云、东南风转南风。
3）反义词总结正点<->晚点进<->出接<->送起飞<->降落晴<->阴父亲<->母亲三、课文1、学生分角色读一遍。
2、教师带读一遍。
「博雅汉语初级起步篇生词1-42」
生词第一课你好生词:你;好;是；老师;吗;不;我;学生；她;谢谢；不客气;您；留学生；叫；什么;名字；专有名词:大卫；李军；王;第二课你是哪国人生词：哪;国；人；同学；(同学)们;来；介绍;一下儿;姓；的；他;认识；很；高兴;也;呢;专有名词:刘;刘明;东方大学;美国；玛丽；加拿大;中国；第三课那是你的书吗?生词:那；书；谁;同屋；汉语；课本;词典;就是；日语；这;磁带;音乐;朋友专有名词:《汉日词典》；中村;日本;第四课:图书馆在哪儿生词:图书馆；在；哪儿;请问;对不起;这儿；知道;没关系;教学；楼；哪儿;宿舍;北边；左边；右边；不用；不用谢；第五课：在东方大学的西边生词：西边；专业;国际;关系;中文;系；研究生;现代；文学;有；空耳；时候；欢迎;去；玩儿;卫生间;教师；旁边;东边；对；专有名词:张红;中华大学；第六课：现在几点生词:心在;几;点；大学;早上;上课;部分；大部分；八;五十；分;我们;学校;九;下课；十；半；太…了；早;电影；开始;六；一；到；一会儿；见;第七课明天你有课吗生词:明天；课；上午；没有；下午;自行车;吧;事；可是;没问题;钥匙;车;下;车棚;里；后边;今天;晚上;时间；电影院;听说；有名;当然；第八课:你的电话号码是多少?生词:电话;号码；多少；周末；呀;不过；怎么;走；和;路；公共汽车;都；到;骑；快；十五；分钟;校园；东南；东；号;房间；室；手机;等第九课：多少钱一瓶?生词：钱;瓶；师傅；买；啤酒；三；块;两；再;汽水儿；七;一共;毛;给;小姐；看；这些;要;本;小;二;零钱;第十课:你家里有几口人？生词:家；口；照片；爷爷;奶奶；爸爸；妈妈；哥哥;姐姐;家庭;一半；只；个；孩子；弟弟；妹妹；还;条；狗;这样;第十一课：北京的冬天比较冷生词：冬天;比较；冷;天气;怎么样;不太;风；雨;度；晴天；秋天；热；舒服；最；季节；差不多;零下；常常;下；雪;常;喜欢；夏天;游泳;春天;专有名词:北京;第十二课:你在干什么呢?生词：再;干;喂；啊；正在；做;作业;每;天;多；星期三；从…到…；中午;四；节；听写;所以;酒吧;喝;咖啡；书店;对面;自己;唱;卡拉OK；回；第十三课我去邮局取包裹生词：邮局;取；包裹;先；商店;东西;然后；发;咱们；一起；关;关门;星期天；打算;购物；中心;购物中心;贵;还可以;质量；不错；正；衣服;开；开门;第十四课我喜欢浅颜色的生词浅、颜色、件、白、毛衣、挺、好看、容易、脏、蓝、有点儿、深、黄、漂亮、它、昨天、新、辆、旧、便宜、丢、别的、黑、灰、绿第十五课明天是我朋友的生日生词生日、晚饭、以后、一直、忙、准备、礼物、蛋糕、送、特别、说、男、还是、女、可、巧克力、甜、号、那么、束、花、主意第十六课周末你干什么？生词又、看起来、过、啦、可以、好好儿、觉得、没意思、学习、洗、电视、睡懒觉、出去、逛、不同、安排、上、包、饺子、迪厅、跳舞、听、音乐会第十七课做客生词做客、请进、真、干净、坐、哎呀、客气、一点儿、心意、收下、茶、果汁儿、随便、行、路上、顺利、上、挤、打车、空调大巴、地铁、饿、吃、会、试第十八课做客（二)生词好吃、味道、北方、节、客人、南方、米饭、面食、对…来说、种、重要、食品、麻烦、少、陷儿、花、超市、速冻、想、…的话、袋、偷懒、大家、热闹、有意思第十九课现在习惯了生词习惯、了、多、长、已经、年、生活、刚、不好意思、这么、才、起床、睡、夜、点钟、早睡早起、工作、毛病、改、大、大概、岁第二十课看病人生词看、病人、别、别客气、无聊、睡觉、做梦、幸福、背、生词、考试、累、死、换、医院、住、得、问、医生、对了、炒、菜、面条、身体专有名词麦当劳第二十一课他感冒了生词感冒、能、病、发烧、咳嗽、前天、足球、比赛、回来、带、伞、看病、开、药、最好、休息、请假条、请假、希望、批准、月、日第二十二课我喝了半斤白酒生词斤、白酒、生气、好像、脸色、熬夜、头、疼、疯、醉、吐、饭、热情、不停、地、倒、酒、有的、请客、劝酒、渴、帮、杯、水、困、继续第二十三课你学了多长时间汉语生词迟到、堵、堵车、坏、轮胎、破、倒霉、小时、平时、钟头、着急、用、写、作文、口语、看、学、初中、语法、简单、翻译、下、学期第二十四课你吃了早饭来找我生词早饭、找、球、食堂、两、聚会、祝、快乐、碗、葡萄酒、冰激凌、算了、女生、晚、放心、美术馆、展览、意见、没意见、门口、见面、上网、聊天儿专有名词小美第二十五课你得多锻炼锻炼了生词锻炼、晚安、电视剧、太极拳、参加、班、报名、打、忘、重新、闹钟、空气、新鲜、湖、跑步、劲儿、出、汗、棒、跑、散步第二十六课快考试了生词快…了、用功、基础、只好、努力、快要…了、放假、假期、旅行、决定、可能、出发、考虑、信、圣诞节、新年、寄、贺卡、办法、亲戚、整整、再、刚才、邮票、信封、排队专有名词东北第二十七课：爸爸妈妈让我回家生词:让；呆;地方;风景；没；…极了；复习;功课;毕业;抓紧；方面；附带；历史；感兴趣；教授;一定；考；考上；春节；问题；应该；想念；趟；第二十八课:考得怎么样？生词:星期;们；完；有些;报告；放松;紧张；效果;道;题；为什么；够;阅读;汉子；难;慢；确实;记；方法;编；故事;也许;帮助；担心;解决;专有名词:欧美；第二十九课:我们已经买好了票。
博雅汉语初级起步篇1第29课
博雅汉语初级起步篇1第29课【实用版】目录1.博雅汉语初级起步篇 1 的基本信息2.第 29 课的主要内容3.如何学习汉语4.汉语学习的重要性正文一、博雅汉语初级起步篇 1 的基本信息《博雅汉语》（初级起步篇 1）是 2004 年 8 月 1 日北京大学出版社出版的图书，作者是李晓琪。
这本书是一本针对初学者的汉语学习教材，旨在帮助学习者掌握汉语的基本语法、词汇和表达能力，为进一步学习汉语打下坚实的基础。
二、第 29 课的主要内容第 29 课的主题是“询问”，主要包括以下几个方面：1.询问时间：询问今天是几号、几点、星期几等与时间相关的问题。
2.询问地点：询问地点、位置、方向等问题。
3.询问人物：询问人物身份、关系、职业等问题。
4.询问事物：询问事物的属性、特点、价格等问题。
5.询问原因：询问事件发生的原因、原因与结果等问题。
三、如何学习汉语学习汉语需要掌握以下几个方面：1.学习汉语拼音，掌握声母、韵母和声调的发音规则，为正确发音打下基础。
2.学习基本的汉字，了解汉字的笔画、结构和意义，逐步扩大词汇量。
3.学习汉语语法，了解句子成分、词类、时态、语态等语法知识，提高语言表达能力。
4.多听、多说、多读、多写，通过不断的语言实践，提高汉语的听、说、读、写能力。
5.参加汉语水平考试（HSK），检验自己的汉语水平，为进一步学习汉语制定明确的目标。
四、汉语学习的重要性学习汉语具有重要的意义，主要表现在以下几个方面：1.增进与汉语母语者的交流与合作，拓宽人际关系和事业发展的机会。
2.提高跨文化交际能力，更好地理解和尊重不同文化背景的人。
3.增强国家文化自信，弘扬中华优秀传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
4.培养全球视野，为参与全球治理、推动构建人类命运共同体做好语言准备。
总之，《博雅汉语》初级起步篇 1 的第 29 课为学习者提供了丰富的汉语学习素材，通过掌握询问的相关表达，学习者可以在日常生活中更好地与他人沟通交流。
《博雅汉语》重点生词表
《博雅汉语》A：1.安排1.爱2.爱人3.安静4.安全1.爱好2.爱情3.安全4.安慰B：1.爸爸2.八3.白4.班5.办法6.帮助7.帮8.杯9.杯10.北边11.北方12.背13.比较14.比如15.比赛16.毕业17.别18.病19.不错20.不过21.不客气22.不太23.不用24.不用谢25.不同26.部分1.帮2.帮忙3.鼻子4.比如5.毕业6.标准7.菠萝8.不过9.不好意思10.不停11.不一定1.把2.百3.搬4.办公室5.包6.饱7.报纸8.被9.本来10.本子11.比如12.笔13.必须14.变成15.遍16.表示17.表扬18.别人19.冰箱20.不但21.不用22.不久23.部C：1.菜2.参加3.茶4.差5.长6.常常7.唱8.超市9.车10.吃11.出发12.出去13.春节14.春天15.词典16.从1.猜2.菜单3.厕所4.差不多5.尝6.吵7.吵架8.成熟9.成为10.承认11.吃惊12.重复13.出门14.出生15.穿16.传统17.春节18.聪明19.从来1.擦2.参观3.餐厅4.苍蝇5.草6.曾经7.查8.差9.衬衫10.成功11.臭12.出来13.除了14.窗户15.词汇1．茶叶2．超过3．超市D：1.打2.打车3.打算4.大5.大部分6.大家7.大学8.呆9.带10.袋11.担心12.蛋糕13.当然14.倒霉15.到16.的17.得18.等19.地方20.弟弟21.点22.点钟23.电话24.电视25.电视剧26.电影27.电影院28.丢29.东30.东边31.东西32.冬天33.懂34.都35.堵车36.锻炼37.对38.对不起39.对…来说40.对了41.对面42.多43.多少4．答案5．打扫6．大约7．呆8．代替9．袋子10．蛋糕11．的时候12．到处13．地球14．冰箱15．电梯16．读书1.但是2.淡3.当时4.到处5.道理6.得7.地道8.地方9.地址10.第11.点12.动物13.读14.肚子15.短1.呆2.单3.担心4.倒霉5.地方6.地图7.电脑8.动词9.动作10.豆腐11.锻炼12.对话E：1.饿2.二1.儿子2.而且3.耳朵1.儿童F：1.发现2.发展3.饭店4.饭馆5.方便6.房子7.房租8.放9.飞10.飞机11.服务12.服务员13.辅导14.父亲15.负责16.复杂1.法律2.发音3.方言4.房子5.放弃6.疯7.夫妻8.否则1.发烧2.发音3.翻译4.饭5.方法6.房间7.放心8.放假9.分10.分钟11.风12.风景13.疯14.复习1．放心2．放3．风景G：1.该2.敢3.感谢4.高5.高中6.跟7.各8.公寓9.公园10.沟通11.姑娘12.鼓励13.挂14.拐15.关心16.光临17.广告18.国家19.过20.过来21.过去G:1.干杯2.感动3.感觉4.感兴趣5.高级6.公司7.鼓励8.故意9.广告10.逛11.规定12.国际13.过程1.改2.干净3.干4.感冒5.感兴趣6.刚才7.高兴8.哥哥9.歌10.歌词11.个12.给13.工作14.公共汽车15.狗16.够17.故事18.古代19.关20.关系21.逛街22.贵23.国家24.国际25.果汁26.过节1．工资2．古代3．顾客4．关于H：1.航班2.好处3.合适4.合影5.后悔6.后来7.厚8.忽然9.互相10.画家11.话题12.坏处13.还14.环境15.回16.回答17.会18.活19.活动20.火21.火锅22.或者1.寒冷2.汗3.好听4.号码5.盒子6.后来7.环境1.还2.还是3.孩子4.汉语5.汉字6.好7.好吃8.好看9.好听10.号11.号码12.喝13.和14.黑15.很16.后边17.胡18.花19.坏20.欢迎21.换22.黄23.灰24.回25.会26.火车1．害怕2．好奇3．盒4．红包5．后悔6．化妆品7．话题8．怀疑9．婚礼J：1.几乎2.机场3.机会4.鸡蛋5.基本6.计划7.记得8.加9.加油10.家11.价钱12.健康13.将来14.讲15.交流16.郊区17.骄傲18.教19.叫20.教育21.接22.节目23.结果24.结束25.今年26.紧27.近28.进29.进步30.经常31.经济32.经历33.经验34.惊讶35.橘子1.激动2.吉利3.记得4.剪5.交换6.交流7.结婚8.解释9.金子10.镜子11.极了12.几13.挤14.记15.季节16.继续17.寄18.家19.假期20.简单21.见22.见面23.件24.饺子25.叫26.教室27.姐姐介绍28.借29.斤30.今天31.紧张32.九33.酒34.酒吧35.旧36.聚会37.决定38.觉得1．极了2．记者3．加班4．家乡5．价格6．价钱7．健身8．降低9．骄傲10．教材11．节后12．进攻13．进口14．经理15．经历16．警察17．军队K：1.咖啡2.卡拉ok3.开4.开门5.开始6.看7.看病8.看起来9.考10.考虑11.考试12.咳嗽13.可能14.可是15.可惜16.可以17.渴18.客气19.客人20.课21.课本22.空儿23.块24.快25.快乐26.口语27.困1.开2.开学3.看见4.可口5.克6.哭7.快8.块9.筷子1.开水2.砍价3.看来4.靠5.可爱6.可以7.客人8.空儿9.快乐10.筷子1．开玩笑2．考虑3．开放4．恐怖L：1.来2.蓝3.老师4.了5.累6.冷7.礼物8.里9.历史10.两11.辆12.聊天13.零钱14.另外15.留学生16.流行17.六18.楼19.路20.旅行21.绿1.蜡烛2.辣3.来不及4.篮球5.浪费6.劳驾7.离8.离开9.里面10.理想11.厉害12.利用13.联系14.脸15.凉16.聊17.了了不起18.了解19.零20.流利21.乱22.旅行社1.浪漫2.老板3.离婚4.礼貌5.聊天儿6.邻居7.临时8.流利1．垃圾2．来3．朗读4．浪费5．理想6．力气7．例外8．恋人9．楼梯10．旅馆11．旅行社12．旅游M:1.妈妈2.麻烦3.吗4.买5.慢6.忙7.毛8.毛衣9.没关系10.没有11.每12.妹妹13.门14.米饭15.面条16.名字17.明天1.马2.马上3.卖4.馒头5.满6.满意7.毛8.美丽9.迷10.米11.免费12.面包13.面积14.民族15.名胜古迹16.明年17.摸18.陌生19.母亲1.猫2.玫瑰3.美丽4.梦5.迷6.名词7.明白8.摸9.母语1．麻将2．毛巾3．秘密4．目的5．目标N：1.哪2.哪儿3.那4.那么5.奶奶6.男7.闹钟8.能9.你10.年11.努力12.女13.女生1.拿2.耐心3.南4.南边5.难吃6.难过7.内容8.能力9.年级10.鸟11.牛奶12.牛仔裤13.农村14.农民15.女儿16.女士17.偶尔1.年龄1．奶奶2．难过3．难看P:1.怕2.排队3.旁边4.跑5.跑步6.朋友7.啤酒8.便宜9.票10.漂亮11.平时12.瓶13.葡萄酒1.爬2.牌子3.胖4.陪5.批评6.苹果7.普通话1.胖2.陪O:1.偶尔Q：1.七2.骑3.起床4.谦虚5.前天6.钱7.晴天8.请假9.请进10.请客11.请问12.秋天13.球14.去15.取1.其实2.其他3.奇怪4.起飞5.起来6.千7.悄悄8.敲9.轻10.清楚11.情况12.晴13.取得14.娶15.去年16.去世1.妻子2.其他3.奇怪4.去世5.确定1．巧克力2．缺点R:16.然后17.让18.热19.人20.认识21.日22.容易23.如果1.人口2.人们3.忍不住4.认为5.扔6.日记7.肉1.热闹1．人民币2．软件S:1.三2.伞3.散步4.商店5.上6.上课7.上网8.上午9.少10.身体11.什么12.生词13.生活14.生气15.生日16.声调17.圣诞节18.师傅19.十20.十五21.时候22.时间23.事24.试25.是26.室27.收28.收拾29.手机30.首31.书32.书店33.舒服34.熟悉35.谁36.水37.睡觉38.说39.死40.四41.送42.宿舍43.算了44.水边45.岁46.所以1.山2.上3.上班4.上去5.上学6.稍等7.社会8.生意9.声音10.省11.胜利12.失败13.食物14.事情15.收到16.输17.熟悉18.熟19.数学20.水果21.水平22.顺序23.司机24.算25.算了26.蒜27.虽然1.伤心2.上网3.烧4.生气5.生意6.圣诞节7.失恋8.失望9.首先10.蔬菜11.熟悉12.随便1．商量2．生命3．失眠4．市场5．收入6．酸7．酸奶T：1.他2.它3.她4.太极拳5.太…了6.特别7.疼8.天9.天气10.甜11.条12.跳舞13.听14.听说15.听写16.挺17.同学18.头19.图书馆1.态度2.讨论3.特点4.踢5.提高6.体育7.体育馆8.跳9.贴10.听见11.听力12.停13.通知14.同意15.头发16.突然17.推18.腿19.脱20.T恤衫1.甜2.头3.头发4.土豆1．太极拳2．提前3．体重4．偷5．兔子W：1.完2.玩儿3.晚4.晚饭5.晚会6.晚上7.碗8.忘9.卫生间10.为什么11.味道12.喂13.文学14.问15.问题16.我17.我们18.无聊19.五十1.外国2.外面3.外衣4.外语5.完全6.玩笑7.晚点8.碗9.万10.往11.危险12.卫生间13.未来14.温暖15.文化16.闻17.蚊子18.握手19.屋子20.午饭1.味道2.闻1．外婆2．忘记3．微波炉4．围巾5．维生素6．卫生间7．文件8．文具9．文字10．污染X：1.西边2.希望3.习惯4.洗5.喜欢6.下7.下课8.下午9.夏天10.先11.现代12.现在13.想14.小15.小姐16.小时17.写18.谢谢19.新20.新年21.信22.信封23.星期24.星期三25.星期天26.行27.行李28.幸福29.姓30.休息31.需要32.学33.学期34.学生35.学习36.学校37.雪1.西红柿2.洗澡3.细4.下班5.下来6.下棋7.先生8.咸9.羡慕10.相信11.香12.香蕉13.箱子14.享受15.想法16.像17.小心18.笑19.心20.辛苦21.新闻22.醒23.姓名24.性格25.熊猫26.选1.小吃2.小说3.心情4.新鲜5.血压1．吸引2．洗衣机3．香味4．香皂5．箱子6．想法7．项链8．小朋友9．新郎10．新娘11．信心12．兄弟13．熊14．选15．选择Y：1.研究生2.颜色3.药4.要5.钥匙6.爷爷7.也8.也许9.一10.一定11.一共12.一会儿13.一下14.一般15.一点儿16.一起17.一直18.衣服19.医生20.医院21.已经22.以后23.意见24.音乐25.音乐会26.应该27.英文28.用29.邮局30.邮票31.有用32.有33.有的34.有点儿35.有名36.有些37.有意思38.又39.右边40.雨41.语法42.月43.阅读1.牙齿2.严肃3.研究4.盐5.眼睛6.演员7.羊8.阳光9.样子10.咬11.一样12.一边13.一些14.以前15.以外16.以为17.椅子18.亿19.艺术20.阴21.银行22.营养23.赢24.由于25.油26.游戏27.右28.幼儿园29.愉快30.遇到31.原来32.原谅33.远34.愿意35.约36.越来越37.云38.运动1.鸭子2.邀请3.以外4.意外5.有用6.阅读7.运气1．压力2．严格3．严重4．养5．一方面6．一下子7．饮料8．勇敢9．有点10．游戏11．游泳池12．尤其13．有效14．幼儿园15．羽毛球16．雨衣Z：1.再2.在3.咱们4.脏5.糟糕6.早7.早饭8.早上9.怎么10.怎么样11.展览12.张13.着急14.找15.照片16.这17.这个18.这么19.这儿20.这些21.这样22.真23.整天24.正25.正在26.知道27.只28.只好29.质量30.中文31.中午32.中心33.终于34.钟头35.种36.重要37.周末38.主意39.住40.祝41.专业42.准备43.自己44.自行车45.走46.足球47.最48.最好49.醉50.昨天51.左边52.作文53.作业54.坐55.做56.做客57.做梦1.暂时2.增加3.站4.长5.照顾6.照相7.政府8.只9.知识10.只要11.纸12.中餐13.种14.种类15.重16.周到17.周围18.猪19.主要20.注意21.转22.桌子23.仔细24.自己25.总是26.组织27.最后28.左右29.作用30.作为1.丈夫2.照片3.证明4.终于5.专家6.宗教7.总统8.租9.最好10.做客1．暂时2．糟糕3．窄4．战争5．张6．整理7．正常8．值得9．职业10．种类11．周到12．著名。
【转】国文第四册
【转】国文第四册共和国教科书新国文（第四册）第一课我国中华，我国之国名也。
自我远祖以来，居于是，衣于是。
世世相传，以及于我。
我为中华之人，岂不可爱我国耶。
第二课大总统我国数千年来，国家大事，皆由皇帝治理之。
今日民国成立，人民公举贤能，为全国行政之长，是谓大总统。
第三课蟋蟀秋夜，有蟋蟀鸣于墙下。
弟问姊曰：“蟋蟀口小，鸣声颇大，何也？”姊曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。
”第四课贪食之蝇瓷缸储蜜，群蝇咸集。
一蝇贪食不已，足为蜜胶，不能脱。
群蝇见之，皆飞去。
贪食之蝇，遂死蜜中。
第五课桂庭中种桂，其叶常绿。
秋时开花，或深黄，或淡黄。
每遇微风，浓香扑鼻，人咸爱之。
花落，取以和糖，贮于瓶中，虽历久而香甚烈。
第六课黄豆黄豆，茎高数尺，开白花，荚长寸余，含豆二三。
其初色青，后渐黄。
为用最大，或榨油，或造酱，所余渣滓，既可饲畜，又可肥田。
第七课爱弟丁生有弟，甚爱之。
一日，弟疾，卧床不能起。
丁生暇时，辄坐床前，为弟讲故事，唱歌曲，以解其闷。
及疾愈，始已。
第八课陪客钮儿在家，有客访其父。
父适他往。
儿邀客入，请客上坐，已在下位陪之。
客有问，儿送至门外。
及父归，以客所言，告之于父。
第九课画竹窗外修竹几竿，竹影满窗。
一女坐窗前，取素纸，铺案上。
濡笔和墨，画竹一枝。
粘于壁间，母见之，称其能。
小村旁，有菱塘。
广约十亩，塘水澄清。
夏秋之间，菱初熟，浮于水上，或青或红。
村中女子，邀邻伴，划小舟，同往采菱。
第十一课湖四面陆地，水潴其中，小者曰池，大者曰湖。
湖水深阔，巨舟可以往来。
水中产鱼虾，多菱藕。
而灌田尤便。
故湖滨之田，收获颇丰。
第十二课山地面有山，或一峰独立，耸入云际；或数峰相连，千里不绝。
山之大者，草木生之，禽兽居之。
而金、玉、煤、铁之属，又产于其中。
诚无穷之利也。
第十三课兽兽有二种，其居山野间者，曰野兽；其为人所豢养者，曰家畜。
家畜性驯，可任劳力，供食品。
野兽凶暴，能为人害。
然猎者捕之，食其肉，或取其皮、毛、骨、角，以为器服之用。
第三十四课教案
第三十四课教案一、课的任务：直立行走是本课的重点，通过攀登滑梯和成人帮助行走提高婴儿直立行走的能力。
沙发上下对于提高婴儿整体能力有比较好的作用。
二、课的内容：1、音乐律动《洗手娟》⑴目的：提高宝宝对律动音乐的兴趣，调节活动气氛，锻炼宝宝手部灵活性，通过音乐律动学习基本生活技能。
⑵教法：①教师引题：教师：“宝宝们好！今天老师呀叫宝宝做一个新的律动《洗手绢》”②教师示范做律动，宝宝欣赏：音乐前奏的动作：双手插腰，身体随音乐节奏左右摇摆。
“红太阳，白云彩，妈妈洗衣裳我也来”引导宝宝拍手，“呀得呀得依得喂”双手往前随节奏伸屈臂。
“呀得呀得”双手左右做洗衣状，“依得喂”做拧干衣服的动作。
“依呀依得喂”双手甩动举起来。
③音乐律动：教师播放音乐，请家长和宝宝一起随音乐的节奏和歌词做律动。
⑶器材：音乐磁带《洗手娟》⑷时间；5分钟2、学习手语（4）：不要、要、花、飞机、球、书、猫、马、爱、老虎、香蕉、太阳、水、上、下⑴目的：现在婴儿已经能够随意的坐和爬行，甚至直立行走了，因此我们开始学习一些需要坐甚至直立着做的比较复杂的手语，提高婴儿手指灵活性的同时发展婴儿的人际交往能力。
⑵做法：机花书球老虎马猫香蕉水太阳不要要上下飞⑶教法：①教师首先教会家长手语②家长和婴儿亲子游戏：婴儿坐或直立姿势，练习开始时成人手把手帮助，然后逐步让婴儿独立完成。
③教师总结完成情况对家长和宝宝进行鼓励。
⑷时间：5– 8分钟。
3、爬上沙发再下来⑴目的：让婴儿学习能够独立的从地上爬到沙发上，再安全的到地面上，通过这个动作的学习能够提高婴儿独立思维的能力，培养勇敢精神，也是日常生活的一个内容。
⑵做法：①成人帮助婴儿先抬右腿（图①），然后右手向左移动（图②），接着左腿抬上沙发（图③）。
②让婴儿从直立的位置下蹲成跪撑，接着背对着地面向后慢慢的倒退爬行，到床的边上人趴下，慢慢的向后由脚-腿-身体移动，最后脚着地了，手扶着沙发退到地面（图④）。
①②③（3）教法：①教师示范帮助婴儿完成动作的手法并讲解要领。
《有的……有的》 教案
一、教材选择： 《博雅汉语》——初级起步篇 第三十四课《美国没有这么多
自行车》
教学对象：初级阶段成人留学生 教学时长：10 分钟 二、教学目标：
语言目标：掌握“有的„„有的„„”语法点 功能目标：在生活中能够使用“有的„„有的„„”进行对整体的部分性描述。 文化目标：在本课涉及的语境中了解、体会中华文化。比如本课中提及关于北京 的小吃。
五、板书设计：
有的„„有的„„ 去哪儿玩
火车上
有的……有的…… 对具体情况的描述。
风景
小吃
坐什么
整体
部分
六、总结与反思（课后填写）
大家有没有吃过这些小吃？（展示小吃图片）第一张张图看起来很？（辣）第二 张图叫糖葫芦， 大家吃过吗？它吃起来很酸。最后一张图上的小吃是糖做成的各 种各样的形状，因为是糖做成的，所以会很？（甜）提问一个同学尝试说出目标 句，老师展示后，集体读出句子。 （教师板书“小吃” ） （3）我们吃了很多小吃，有的甜，有的酸，有的辣。 回来的时候， 有一些同学觉得坐火车时间太长了，就想通过其他的交通方式 回来，同学们觉得使用什么交通工具比火车快呢？（同学们回答之后）恩，看来 同学们对交通非常熟悉，回来的时候就有人选择了这些方式，请同学们用“有 的„„有的”说出这个句子。同学们跟读一遍。 （教师板书“坐什么” ） （4）回来的时候，同学们有的坐高铁，有的坐飞机，有的坐火车。 知识点总结： 首先，PPT 集中展示学过的句子： （1）同学们有的想去海边，有的想去城市，有的想去大山里，有的想去乡村。 （2）车上的人，有的在吃饭，有的在睡觉，有的在玩手机，有的在看风景。 （3）我们吃了很多小吃，有的甜，有的酸，有的辣。 (4) 回来的时候，同学们有的坐高铁，有的坐飞机，有的坐火车。 总结出来， “有的”后面是对整体中的部分进行说明， （通过老师与学生共同 完成大圆与小圆的关系）第二点，一般是两个或两个以上“有的”连用。 3.练习环节： 小游戏：教师提供地点，学生尽可能多地回答在这个地点可能会做什么，最后由 2——3 个同学说出句子。 提供两个地点：①操场 ②图书馆 （将图片贴在黑板上） 第二种情景如果时间不够用可以留作课下作业。 目标句： 操场上的人，有的在打篮球，有的在跳高，有的在„„ 图书馆里，有的人在看书，有的人在睡觉，有的人在„„ 4.总结：我们今天学了什么？（学生总结，老师补充） 5.作业布置：课间，教室里的同学们都会干什么？画出来，并在你的画儿下面写 上句子。用上（有的„„有点：对“有的„„有的„„”句式结构的理解与掌握，在生活中能够运 用此种句式进行描述
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6. 词语辨析：发展、发达
在亚洲，韩国的汽车工业和数码技术很 ____ 。 虽然世界上有很多经济____国家，可是也 有很多很落后的地区。 我不想做一个四肢____ ，头脑简单的人。 我们要努力____我们的经济，使中国变得 ____/跻身____国家行列。 近年，中国的经济____很快，因此汉语变 得越来越重要。
二、反义词
长—— 多—— 人口众多—— 发达—— 上班—— 上下班高峰期、上班族、工薪族 上学—— 开学、放假 开—— 开车 开门 开窗 开会 开空调、收音机、电视
三、课文
朗读课文，纠音。 提问： 大卫觉得中国和美国比较怎么样？ 他觉得中国和美国哪里一样？哪里不一样？ 美国骑自行车的人多吗？ 美国人都是怎样上班、上学？
是韩国留学生/喜欢逛街/看电影
这家书店和那家一样，都____________。
卖书和杂志/汉语考试用书
他和你一样，都____________。
来晚了/通过四级考试了。
A 和/跟 B 一样adj
他的汉语水平和我的一样____。 我的宿舍和____一样____。 韩国和美国一样____。 这条裙子和那条一样____。 爸爸和妈妈下班一样____。 昨天，我和同屋起得一样____，睡得一样 ____ 。
阅读
由于中国幅员辽阔，地大物博，各地气候、物 产、风俗习惯都存在着差异，长期以来，在饮 食上也就形成了许多风味。中国一直就有“南 米北面”的说法，口味上有“南甜北咸东酸西 辣”之分，主要是巴蜀、齐鲁、淮扬、粤闽四 大风味。（川菜、鲁菜、苏菜、粤菜） 一般说来，中国北方寒冷，菜肴以浓厚、咸味 为主；中国华东地区气候温和，菜肴则以甜味 和咸味为主，西南地区多雨潮湿，菜肴多用麻 辣浓味。
四、语法
1.有的……有的…… （人、地方、时候）
在韩国，人们每天怎么上学、上班？ 在韩国你们都是白天上课吗？ 下课的时候，同学们都干什么呢？ 周末你们都忙什么呢？ 开发区好玩的地方都去过了吗？ 想吃饺子的时候，人们会怎么办？
2. A 和/跟 B 一样，都
你和她一样，都_______________。
到处、处处、哪里
你怎么了，怎么身上____都是水。 出门在外，你要____小心。 今天心情不好，我____都不想去。 中国比以前开放多了，____都可以见到外国 人。
汽车：一辆汽车 公共汽车 出租汽车 长途汽车 像：像……（一样） 同屋对我特别好，像 她长得很漂亮，像 她的脸红红的，像 大卫汉语说得十分流利，像 他跑得特别快，像 他胖胖的脸上戴着一副黑眼镜，像 壮观：壮观的景象、场面
3. A 没有 B （那么/这么）adj
美国人口没有中国那么多 →中国的人口比美国多。 历史没有中国那么长。 →中国历史比美国历史长。
练习
我比他高。→他没有我这么高 同屋比我开朗。 现在大邱比青岛热。 今天的温度比昨天的高。 汉语语法比发音难。 海鲜比牛肉好吃。 利群的东西比麦凯乐的便宜。 出去看电影比在家睡懒觉有意思。
第34课 美国没有这么多 自行车
博雅汉语起步篇
2013.5.21
一、导入
中国___韩国一样吗？有的_____一样，有的 _____不一样。 中国和韩国一样，都是亚洲_____，历史都 很____。但是______不一样，韩国是___国 家，中国是_____国家；_____也不一样，中 国人___，韩国人____；国土_____也不一 样，中国很__，韩国很____，还没有山东省 大呢。
菜系
四大菜系：鲁、川、苏、粤 八大菜系：鲁菜、川菜、粤菜、闽菜、苏菜、 浙菜、湘菜、徽菜。
作业
课后练习三、四、六（1-3）
到处
一到周末，（商店、银行、街上）到处都是人。 春天来了，（山上、公园里）到处都是花。 来中国以前，我们以为中国到处都是熊猫。 A：我的笔丢了。 B：你到处找找。 这里到处都可以买到新鲜的水果。 这里很脏，到处都是垃圾。
A 没有（B ）那么/这么adj+N
中国的自行车比美国的多。 →美国的自行车没有中国这么多 →美国 没有 这么多 自行车。 美国 没有（中国）这么多（的）自行车。
美国人口没有中国那么多，历史也没有中国那么长。 →美国没有中国那么多人口，没有中国那么长的历史。 韩国没有中国那么大的____，____的人口， 和____ 的民族。
一是……二是……三是……
中国有五多：人多、车多、菜的种类多、名胜 古迹多、民族多 她有几大优点（五好）：一是好脾气、二是好 心地、三是好胃口、四是好身体、五是好漂亮。 你觉得青岛这个城市有什么特点？ 多交朋友有什么好处？ 韩国是一个什么样的国家？ 韩国菜有什么特点？
中国
fù yuán liáo kuò 幅员辽阔，地大物博，人口众多。 领土面积，指国家疆域。
4. 比如说
比方（如）说 举例子 中国和韩国在饮食习惯上一样吗？比如说 刚来中国的时候，有不适应的地方吗？比如说 听说她特别懒，是吗？比如说 他们俩有的地方很像，比如说
5.另外
周末去青岛有什么打算？ 先去八大关，尝尝青岛特色小吃、另外 买汉语书/见中国朋友/购物 午饭吃什么？ 拌饭、大酱汤、另外 还有餐后水果/点心/饺子 你最近忙什么？ 上课、准备考试、另外 给同屋补习汉语、旅游、练习滑冰
种类
种类：种类很多/齐全 各种各样 超市里有各种各样的水果。 超市里水果的种类很多。 苏宁电器里商品丰富，种类齐全。
像……一样（+形容词）
ห้องสมุดไป่ตู้
她每天说话太多，像 苍蝇一样烦人！ 她长得像 电影明星一样漂亮 现在是春天，但是已经像 夏天一样热 青岛的春天常常像 冬天一样冷 她做的菜，像 妈妈做的菜一样好吃