九年级化学上册知识点总结-填空
九年级化学上册必背知识点填空
九年级化学上册必背知识点填空1、空气的成分按体积算,大约是氮气占氧气稀有气体二氧化碳2、形成酸雨的气体有:2个,氧气的用途:,、3、目前计入空气污染指数的项目为:4、硫分别在空气和氧气中燃烧的现象:5、铁在氧气中燃烧的现象和化学方程式:6、选择发生装置的依据:7、选择收集装置的依据:8、催化剂的特点:9、多孔隔板的优点以及反应停止的原理:10、分液漏斗的优点:11、化学反应的四大基本反应类型:12、分子的性质:13、元素的化学性质取决于元素的种类取决于:14、地壳里含量最多的前四位元素:空气里含量最多的元素;15、人体里含量最多的元素:人体含量最多的金属元素:形成化合物最多的元素是:16、最简单的有机物:相对分子质量最小的氧化物:常见的复合肥是:17、最清洁的燃料是:作为燃料有什么优点?2条18、被称为“双吸剂”的物质是:组成元素相同的物质有:19、发现并编制元素周期表的是:20、元素周期表共有几个周期?每一周期有什么规律?21、元素周期表共有几个族?每一族有什么规律?22、净化水的方法:5种溶解时玻璃棒的作用:23、蒸发时玻璃棒的作用:24、过滤时玻璃棒的作用:25、过滤时需要的玻璃仪器有哪些?26、生活中硬水软化的方法:实验室中硬水软化的方法:27、净化水时明矾的作用是:28、可燃性的气体有:点燃前必须:防止煤气泄漏后,应先再29、电解水时加入少量NaOH的目的是:30、微观角度分析化学反应前后一定不变的是:一定改变的是:宏观角度分析化学反应前后一定不变的是一定改变的是:31、金刚石和石墨物理性质不同的原因:32、H2O 和H2O2,CO和CO2性质不同的原因:33、木炭具有的结构,所以具有性,吸附___________34、古代书法家用墨书写的字画保存很长时间不褪色,为什么?35、除去CO2用溶液,检验CO2用溶液,分别写出化学方程式:36、如何检验O2?37、能产生温室效应的气体有:38、倡导“低碳”生活,“低碳”就是:39、自己如何做到低碳生活:40、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白色固体,是如何形成的?怎样除去?写出相应的化学方程式?41、燃烧的条件:42、灭火的原理:43、图书馆、档案室、精密仪器室着火,用哪种灭火器灭火?44、消防员用高压水枪灭火的原理是什么?45、三大化石燃料:它们都是(填“纯净物或混合物”),46、燃料充分燃烧的因素:2条47、实验室制取氢气的原理:收集氢气的方法有:48、氢气未被广泛使用的原因:49、煤的干馏是,石油的分馏是,(填“物理变化或化学变化”)。
初三化学上册知识点总结填空解读
初三化学上册知识点总结填空解读第一篇:初三化学上册知识点总结填空解读上册知识回顾第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学是研究物质的、、以及的自然科学,它与人类的进步和社会发展关系密切。
P2 2.近代,道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出一个重要的结论:物质是由_____和______构成,__________和_________的重新组合是化学变化的基础。
P3 3.1869年,________ 发现了元素周期律和元素周期表。
P3 课题1:物质的变化和性质 1.物理变化_______ ;化学变化________,常伴随____,____ ___,_______ __。
P7 2.物理变化和化学变化的本质区别:________________ ____ _____。
P7 3.物理性质:__。
化学性质:___。
P7-8 课题2:化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以为基础的科学 P11 2.请列举蜡烛的物理性质:(任举四个)。
P123.请列举蜡烛的化学性质:。
(举一个)P12 4.蜡烛燃烧后的产物是和(填物质化学式)。
5.将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方,可以观察到烧杯壁上有,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,振荡,可以看到,这可以推测蜡烛燃烧后生成了和。
同时说明蜡烛中肯定含有____ _和__ _元素。
P12 6.收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发现木条在燃烧得比较旺盛,说明人体呼出的气体中_ _含量较低。
P14 8.将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现,说明呼出气体中的含量较空气中的要高。
P14 9.对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现,说明呼出气体中含量较高。
P14 课题3 走进化学实验室10.固体药品通常保存在,取用固体药品一般用等,块状的药品可以用取用。
密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时,应该先把容器,把药品放入后,再把容器慢慢地起来,使药品缓缓地滑到,以免容器。
人教版九年级化学第一学期基本知识点填空汇总(含答案)
1.点燃蜡烛,石蜡熔化是物理变化、石蜡燃烧是化学变化2.人呼出的气体与空气相比,含量明显增加的是二氧化碳、水蒸气、含量明显减少的是氧气3.注意节约药品,固体药品一般只需盖满试管底部,液体药品取最少量1—2 毫升4.量筒的读数方法读数时,量筒需放平,视线应于量筒内液体凹液面的最低处保持水平、再读出液体体积。
5.胶头滴管使用8字原则胶帽向上、悬空滴加6.仪器洗净标准既不聚成水滴、也不成股流下7.装置气密性的检查方法先将导管浸入水中,用手紧握试管,如果导管口有气泡冒出。
松开手后,导管中形成一段水柱。
则装置不漏气8.空气的成分按体积计算,氮气78﹪,氧气21﹪、稀有气体0.94﹪、二氧化碳0.03﹪、其它气体和杂质0.03﹪其中氮气与氧气的体积比约为四比一。
9.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气,还可以用于食品的充氮防腐。
10.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气.含量较多且化学性质比较活泼的气体是氧气11.稀有气体的化学性质稳定,它们的最外层都有8 个电子(He为2 个电子),是一种相对稳定的结构;金属原子的最外层电子一般都少于 4 个,在化学反应中易失去电子而变为阳离子;非金属的原子最外层电子数一般都多于4个,在化学反应中易得到电子而变成阴离子。
12.同种元素的原子和离子,质子数(核电荷数)相同,核外电子数不同。
13.不同元素的原子质子数(核电荷数)不同,所以说质子数(核电荷数)决定元素的种类。
14.元素周期表中每族从上到下最外层电子数相同、化学性质相似。
因此,原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。
15.构成物质的三种粒子分子、原子、离子。
构成原子的三种粒子质子、电子、中子。
16.带电的粒子原子核、质子、电子、离子。
17.原子;质子数 = 核电荷数 =电子数,不显电性18.阳离子;质子数 = 核电荷数﹥电子数,显正电性19.阴离子;质子数 = 核电荷数﹤电子数,显负电性20.原子由居于原子中心的原子核与核外电子构成的,原子核由质子和中子构成。
九年级化学知识点填空整理
九年级化学知识点填空整理化学作为自然科学的一门重要学科,广泛研究了物质及其组成、性质、变化等方面的规律。
在九年级学习化学的过程中,我们掌握了许多重要的化学知识点,下面对这些知识点进行填空整理,以便更好地回顾复习。
1. 元素是组成______的基本单位。
元素的几大常见形态有______、______和______态。
答案:物质;固态、液态、气态。
2. 化合物是由______种或多种不同的元素以______比例结合而成的物质。
答案:一种;固定3. 物质的______与化学变化息息相关。
常见的化学变化有______、______、______和______。
答案:性质;燃烧、酸碱中和、氧化还原、电解。
4. ______原子是整个元素中最中心的原子,决定了元素的______和______。
答案:核;质量;化学性质。
5. 元素周期表中,元素按______递增排列。
周期表的第一周期只有两个元素,分别是______和______。
答案:原子序数;氢;氦。
6. ______是电子排布的基本准则,根据它提出的顺序,电子首先填充低能级壳层再填充高能级壳层。
答案:奥斯特华尔德规则(Aufbau principle)。
7. 化学方程式中,反应物位于反应箭头左边,产物位于反应箭头右边。
对于化学方程式,必须满足______守恒的原理。
答案:质量。
8. 电负性是描述原子或者离子的原子核对外围电子的______能力。
氧元素的电负性最大,为______。
答案:吸引;3.44。
9. 在化学反应中,注意到反应物和产物的物质的种类不发生改变,只是原子间的______重新组合,因此,质量守恒定律得到了验证。
答案:链接。
10. 酸和碱在水中的反应叫做酸碱______反应。
其中,发生的反应称为酸碱中和反应。
答案:中和。
11. ______理论是关于酸、碱和碱式盐的解释。
它提出了电离的概念,认为酸会释放出氢离子(H+),碱会释放出氢氧离子(OH-)。
九年级上化学知识点填空
九年级上化学知识点填空化学是我们日常生活中不可或缺的一部分,下面将为大家简要介绍九年级上学期化学的一些重要知识点。
希望通过填空的方式,让大家更好地理解和掌握这些知识。
一、物质的分类在化学中,物质可以分为______和________两大类。
根据物质的化学性质,又可以进一步分类为元素和化合物。
元素是由______种类型的原子组成,最简单的元素是氢元素。
而化合物是由不同元素的______组成的纯净物质。
二、原子结构原子是组成物质的基本单位,由______、______和______组成。
原子核带有正电荷,质量集中在原子核中的________上,绕原子核运动的负电子则分布在______中。
根据原子中电子的能级排布,可以分为________和______层。
三、化学方程式化学方程式是用化学表达式表示化学反应的方式。
其中,反应物位于方程式的______边,产物位于方程式的______边。
方程式中被写在反应物和产物右下方的数字称为______,表示反应物和产物的______比例关系。
四、离子与离子化合物离子是带有电荷的原子或原子团。
在化学反应中,原子可以失去或获得电子,形成正离子和负离子。
当正离子和负离子结合在一起时,形成____________。
比如氯离子和钠离子结合形成氯化钠。
五、金属材料金属是一类具有典型的______、______和______等性质的物质。
金属的导电性和导热性较好,可以被______、______和______等力量制成各种形状和结构。
常见的金属有铁、铜和铝。
六、非金属材料非金属是指那些通常没有金属的______、______和______特性的物质。
非金属一般不具有良好的导电和导热性能,例如碳、氧和氯等。
非金属在自然界中广泛存在,包括大气中的氧气、水中的氢气等。
七、酸碱与盐酸、碱和盐是化学中常见的物质。
酸具有______味道和酸性,可以与碱中和产生盐和水。
碱具有______味道和碱性,可以中和酸产生盐和水。
初三化学(上册)知识点填空题
25、化学反应的微观实质:在化学变化中,分子可分为原子,而原子不可分,但原子可以重
新组合成新的分子。
26、由原子直接构成的物质有金属单质、稀有气体、某些固态非金属单质如硅和碳。由分
子直接构成的物质有非金属气体单质。
27、原子是由居于原子中心的带带正电原子核和核外带负电的电子构成。原子核是由带正电
的质子 和不带电的中子构成。因为原子核和核外电子所带电荷的电量相等、电性相反,所
第五单元 49、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量的总和等于反应后生成的各物质的质量 总和。 50、在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、质量没有改变,所以化学反应前后各 物质的质量总和相等。 51、书写化学方程式的原则:①以客观事实为依据;②符合质量守恒定律。 52、利用化学方程式计算的一般步骤:①设出未知量;②正确书写化学方程式;③找出已知 量和待求量之间的关系;④列出比例式;⑤计算未知量;⑥简要答题。
集气瓶盖上玻璃片 ,正放在桌面上。
62、CO2 的验满方法是:点燃的木条放到瓶口,若木条熄灭,则已收集满。检验方法是:把 气体通入澄清的石灰水中,澄清石灰水变浑浊,证明气体为 CO2。 63、二氧化碳在通常状况下,是一种无色无味的气体,高压低温下可得固体干冰。密度比空
气大,能溶于水。二氧化碳的化学性质有:(1)不能燃烧也不能支持燃烧;(2)二氧化碳与水
65、一氧化碳在通常情况下是一种无色无味气体,难溶于水,密度比空气略小。
一氧化碳具有可燃性。燃烧时会产生蓝色的火焰,点燃前,必须检验一氧化碳的纯度。
66、煤气中毒也即一氧化碳 中毒,原因是一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合,从而使血
红蛋白不能很好的与氧气结合,造成体内缺氧。Fra bibliotek第七单元
九年级化学上册知识点填空
九年级化学上册知识点填空
一、化学是一门以__为基础的科学,它具有悠久的历史和广泛的应用。
二、化学研究物质的__、__、__、__及其__。
三、化学的发展经历了许多阶段,其中最早的是__,然后是__,直到__年,瑞典化学家__提出了__,标志着现代化学的诞生。
四、化学元素(如铁、铜、铝、锌等)是构成物质的基础,它们都是以__的形式存在的。
五、在化学变化中,分子可以再分,而原子__再分。
这是英国化学家__在化学变化中存在的规律。
六、化学反应前后,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等,这是由于化学反应的过程是原子的重新组合过程。
这一规律是由法国化学家__发现的。
七、原子论和分子论学说的创立奠定了近代化学的基础,提出原子论的科学家是英国的科学家__,提出分子论的科学家是意大利的科学家__。
八、学习化学的重要途径是实验和科学探究。
科学探究的重要手段和方法是实验、__等。
实验还是科学探究的重要手段和方法,主要包括三种方法:对物质的化学性质进行实验观测和探究;进行实验设计和实验方法的探究;对观察和测量的结果进行__。
九、水是一种很好的溶剂,它可以溶解许多物质。
其中许多物质是人们生活中离不开的。
水的净化包括静置、吸附、过滤、蒸馏等操作,其中净化程度最高的是__。
原创九年级上册化学基础知识填空
原创九年级上册化学基础知识填空在九年级上册化学课程中,我们学习了许多基础知识。
这些知识对于我们理解化学原理以及解决实际问题非常重要。
以下是一些关键的化学基础知识,让我们来填空加深对这些概念的理解吧!1. 元素是由一种或几种相同的______组成的,具有一定性质的最基本的物质单位。
答案:原子(注意:这里不能直接使用“元素”,因为它是待填空的内容)解析:元素是由相同的原子组成的。
每种元素都有其独特的原子结构,因此具有不同的性质,例如氧气(O2)和氮气(N2)就是由氧原子和氮原子组成的。
2. 化学反应中,原子的重新组合形成新的物质,而原子的______是不会改变的。
答案:数量(注意:这里不能直接使用“质量”或“重量”)解析:根据质量守恒定律,化学反应中,原子的质量是守恒的,即在反应前后,参与反应的原子数量保持不变。
因此,化学反应只是重新组合原子,而原子的数量不会改变。
3. 分子式用来表示化学物质中______的种类和数量。
答案:原子解析:分子式是用来表示化学物质中原子的种类和数量的。
例如,水分子的分子式为H2O,表示其中含有两个氢原子和一个氧原子。
4. 在化学方程式中,反应物写在箭头的______,而生成物写在箭头的______。
答案:左边,右边解析:在化学方程式中,反应物写在箭头的左边,生成物写在箭头的右边。
这样的表示方式可以清晰地表达出反应物与生成物之间的变化关系。
5. 反应物和生成物之间的原子数量关系的表达式被称为______。
答案:化学方程式(注意:这里不能直接使用“化学式”)解析:化学方程式是用来表示反应物和生成物之间原子数量关系的表达式。
它通过化学符号和数字来表示反应物和生成物的种类和数量。
6. 酸和碱反应生成______和______。
答案:盐,水解析:酸和碱反应时,会生成盐和水。
这种反应称为中和反应。
例如,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
7. 氧化反应是指物质与______之间的反应,常常伴随着物质的________。
九年级化学上期末复习知识点填空
第1章《开启化学之门》一、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)检验产物:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有,说明有生成立即取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变,说明有生成。
(2)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气冷凝成石蜡小颗粒发散),点燃白烟,蜡烛复燃二.物质的变化和性质1、物质的变化:(1)物理变化是生成的变化,化学变化是生成的变化。
物理变化和化学变化的本质区别是是否有(判断依据)。
它们的联系:发生化学变化时,伴随着物理变化;物理变化时,伴随有化学变化。
2、物质的性质:(1)物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质。
如:、、、、导电性、导热性、光泽、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等等。
(2)化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。
如:、。
三.化学是一门以实验为基础的学科1、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中的量减少,和的量增多2、氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮。
氮气的化学性质:稳定性等,重要用途:、氮肥等3、(1)空气中氧气含量的测定a、可燃物要求:药品足量,只与氧气反应且产物是固体(红磷)b、装置要求:气密性良好c、现象:有大量白烟产生,有水流进瓶中,流入水的体积占瓶内气体体积的1/5。
d、结论:空气是;O2约占1/5,可支持;N2约占4/5,不支持,也不能,不易溶于水e、探究:①液面上升小于1/5原因:气,量不足,瓶内气体未冷却至室温,导气管中还剩余小部分的水。
②能否用铁、铝代替红磷?原因:。
能否用碳、硫代替红磷?原因:。
三.化学基础实验1、常用仪器及使用方法(1)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶(2)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放在。
视线与量筒内液体的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到毫升。
(3)称量器--(用于粗略的称量,一般能精确到克。
)左盘物品的质量=右盘物品读数+游码读数(4)加热器皿--酒精灯酒精灯的火焰分为三层,、、。
(精品)九年级化学上册知识点汇总(填空)329
九年级化学知识点汇总(变化和性质)1、物理变化和化学变化的本质区别是,在物理变化中有化学变化,而在化学变化中有物理变化。
2、(空气,氧气)1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①(不能用木炭、硫磺、铁丝等,原因是)燃烧现象,②冷却后钟罩内水面上升约体积,结论是氧气占。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①②③2、法国化学家提出了空气主要是由和组成的。
3、空气的成分按分数计算,大约是氮气为、氧气为、稀有气体(混合物)为、二氧化碳为、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以和为主,属于物。
4、排放到大气中的有害物质,大致可分为和两类,气体污染物较多是,这些气体主要来自。
5、燃烧:可燃物跟空气中的发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
燃烧的条件是:(1) ,(2) ,(3)灭火的方法:①②③燃烧、缓慢氧化和自燃的相同点与不同点相同点是:都属于反应,都放出。
不同点是:燃烧、自燃反应剧烈,发光、放热;缓慢氧化只放热,不发光。
6、氧气是色味,密度比空气,溶于水,液氧是色的。
氧气是一种化学性质的气体,具有性,是一种常用的剂。
氧气的用途:①②①(色)C和O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出。
化学方程式为:,产物能第 1 页②(色)S和O2反应的现象是:在空气中火焰,在氧气中的火焰,生成气味的气体SO2。
化学方程式为:产物可以用性溶液吸收,如③(红色或白色)P和O2反应的现象是:产生大量,(用于发令枪)化学方程式为:可用于烟幕弹④(银白色)Mg和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的光,生成一种色固体氧化镁。
(用于照明弹等)化学方程式为:⑤(银白色)Fe和O2反应的现象是:燃烧,,生成色固体Fe3O4,注意:预先在瓶中放,防止。
化学方程式为:⑥氢气的燃烧:发出色的火焰。
化学方程式:⑦一氧化碳的燃烧:发出的火焰。
化学方程式:⑧甲烷的燃烧:发出明亮的蓝色火焰。
化学方程式:点燃可燃性气体之前必须先,防止发生危险。
九年级上册化学第一单元知识填空及练习题
第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、原子论和分子学说:道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出结论(物质是由和构成的,的破裂和的重新组合是化学变化的基础。
)2、原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础3、1869年,发现了元素周期律并编制出元素周期表4、化学是在、层次上研究物质的、组成、以及变化规律的科学。
5、“绿色化学的提出”:(1)概念:绿色化学又称,核心是利用化学原理,从源头上消除污染。
(2)特点:提高原子的利用率,实现“零排放”。
课题1 物质的变化和性质一、物理变化和化学变化1、物理变化1.1概念:没有生成其他物质的变化叫做。
2.2特征:没有其他物质生成,只是、(气体、液体、固体)的变化。
2、化学变化2.1概念:生成其他物质的变化叫做(又叫)2.2特征:(1)有新物质生成,常表现为改变、放出、生成等。
(2)常伴随变化,常表现为、、发光等。
3、判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据是:是否有新物质生成。
4、物理变化和化学变化之间的联系是:化学变化一定同时伴随物理变化,物理变化不一定伴随化学变化。
5、思考:光放热的一定是化学变化吗?答:不一定比如:灯泡发光二、物理性质和化学性质1、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质1.1例如:、、、导热性延展性等等。
2、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质2.1例如:稳定性、毒性、、氧化性、还原性等等。
3、性质决定用途,用途反映性质。
练习题与应用一、选择题1.学习任何一门学科,首先要了解它研究的主要内容,化学研究的主要内容是()(1)物质的组成和结构(2)物质的性质和变化规律;(3)物质的运动规律(4)生物体生命活动的规律A.(1)(2)B.(3)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)2.发现元素周期律的科学家是()A.道尔顿B.阿伏加德罗C.门捷列夫D.拉瓦锡3.下列关于化学的看法错误的是()A.化学的发展必然导致生态环境都恶化B.化学会在环境保护中发挥重要作用C.化学可以为人类研制新能源D.化学可以为人类研制新材料4.下列有关化学史的叙述正确的是()A.道尔顿的汤姆逊的研究得出了原子论和分子学说B.阿伏加德罗发现了元素周期律和周期表C.门捷列夫创立了分子学说D.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础5.“地球一小时”活动的主题是“蓝色未来”,旨在引导人们从细微之处践行环保理念。
九年级化学上知识点填空
九年级化学上知识点填空化学是一门研究物质的性质、结构、组成和变化规律的科学。
九年级化学课程是中学化学课程中的一个重要环节,它涵盖了许多基本的化学知识点。
本文将对九年级化学上的知识点进行填空式介绍。
一、物质的分类和性质1. 物质可分为______和______两类。
其中,具有一定________的________是物质的基本单位。
2. 原子是构成一切物质的基本粒子,由______、______和________组成。
3. 原子的结构包括原子核和______。
原子核由______和______组成,核外电子围绕着核而运动。
4. 原子的中性条件是指,原子的质子数等于______数。
5. 元素是由具有相同_____的______组成的。
二、元素与化合物1. 元素的符号是通过其______名称或拉丁名称的首字母组成的,符号通常由一个或两个______组成。
2. 元素周期表是将元素按照______、______和______等特征进行分类的。
3. 化合物是由______或______等不同元素通过______结合而成的新物质。
4. 化合物中的元素按照一定的________比例结合。
三、化学反应和化学方程式1. 化学反应是指物质发生________后,生成新的物质的过程。
2. 化学反应的条件包括温度、______、______和_____等因素的影响。
3. 化学方程式由______和______组成,反应物写在______,生成物写在______。
4. 反应物在化学方程式中通过______表示,生成物通过______表示。
5. 化学平衡是指反应物和生成物在化学反应中的_____保持稳定。
四、酸碱与盐1. 酸的特征包括______味道、能酸蚀金属、能变红指示剂的______和导电性等。
2. 碱的特征包括______味道、能碱蚀金属、能变蓝指示剂的______和导电性等。
3. 酸和碱反应生成______,这种反应称为________反应。
九年级化学上期末复习知识点填空
上期末复习知识点:1.原子与化学元素-原子是构成所有化学物质的最小单位。
-原子由质子、中子和电子组成。
原子核中含有质子和中子,电子围绕原子核运动。
-化学元素是由相同类型的原子组成的物质。
-原子的质量数等于其质子数加上中子数,原子的原子序数等于其质子数。
-元素周期表是按照原子序数的大小排列的。
2.元素的化学符号与化学式-化学符号用来表示元素的英文缩写。
-元素的化学式是化学反应中参与反应的元素的符号及其组合方式的表示方法。
-化学式表示了元素的种类和相对比例。
-例如,H2O表示水分子,其中H表示氢,O表示氧。
3.化学方程式-化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应的过程。
-化学方程式中的反应物写在箭头的左边,产物写在箭头的右边。
-反应物和产物之间用"+"符号连接,表示它们之间发生化学反应。
-反应物和产物的化学式必须保持质量守恒和电荷守恒。
4.元素的化合价与离子式-元素的化合价是元素在化合物中的价态,表示元素与其他元素形成化合物时所需要的或能够提供的电子数目。
-元素形成化合物时,通常通过共价键或离子键与其他元素结合。
-共价键是两个非金属元素之间通过电子的共用形成的键。
-离子键是金属元素和非金属元素之间通过电子的转移形成的键。
-离子式用来表示离子化合物的化学式。
其中,正离子的化学式写在负离子的化学式之前。
5.化学反应的类型-化学反应可以分为合成反应、分解反应、置换反应和化学平衡。
-合成反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应。
-分解反应是指一种物质在化学反应中分解成两种以上的物质的反应。
-置换反应是指在化学反应中,一种元素或基团被另一种元素或基团取代的反应。
-化学平衡是指在化学反应中,正向反应和逆向反应同时进行并达到一种动态平衡的状态。
6.酸碱及酸碱反应-酸是能够释放H+离子的物质,其pH值小于7-碱是能够释放OH-离子的物质,其pH值大于7-酸和碱反应形成盐和水的反应称为酸碱中和反应。
九年级化学单元知识点填空
九年级化学单元知识点填空有关九年级化学单元知识点填空:一、化学基本概念1. 什么是物质?物质是具有一定质量和占据一定空间的物体,包括固态、液态和气态物质。
2. 什么是化学?化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学。
3. 什么是元素?元素是由具有相同原子序数的原子组成的纯物质,不能再通过化学方法分解成其他物质。
4. 元素的基本单位是什么?元素的基本单位是原子。
5. 什么是化合物?化合物是由两种或两种以上不同原子经一定方式结合而成的物质。
6. 结构式是用来表示什么的?结构式是用来表示分子结构的方式,显示了原子之间的连接关系。
7. 什么是离子?离子是带有正电荷或负电荷的原子或原子团。
8. 什么是离子化合物?离子化合物是由金属离子与非金属离子通过电荷吸引力结合而成的物质,具有离子晶体的特点。
9. 什么是分子化合物?分子化合物是由两个或两个以上非金属原子通过共用电子对结合而成的物质,具有分子的特点。
10. 过滤的原理是什么?过滤是利用物质颗粒的大小和容器孔隙大小的差异,将固体与液体混合物分开的方法。
二、化学反应与化学计算1. 什么是化学反应?化学反应是物质发生变化,原有物质消失,新的物质生成的过程。
2. 什么是化学方程式?化学方程式是用化学符号表示化学反应的过程和物质变化情况的式子。
3. 化学方程式中的反应物和生成物应满足什么条件?化学方程式中的反应物和生成物应满足质量守恒和电荷守恒的条件。
4. 什么是化学计算?化学计算是通过化学方程式和实验数据来确定物质的质量、体积或摩尔数的计算方法。
5. 什么是摩尔?摩尔是物质的量的单位,符号为mol,1摩尔物质等于其相对分子质量或相对原子质量的克数。
6. 什么是反应的限量与过量?反应的限量是在反应中用完的物质,而过量是在反应中未被完全消耗的物质。
7. 什么是质量分数?质量分数指的是溶液中溶质的质量与溶液总质量的比值,用百分数表示。
8. 什么是摩尔浓度?摩尔浓度指的是单位体积溶液中溶质的摩尔数,常用mol/L表示。
九年级上册化学基础知识-(填空版)
九年级上册化学基础知识1、化学是研究物质的、、以及的科学。
2、和的创立,奠定了近代化学的基础。
1869年,发现了元素周期律的元素周期表。
3、没有生成其他物质的变化叫做,我们日常看到的、铁水锈成锅、等都属于;生成其他物质的变化叫做,又叫做化学反应,日常看到的木柴燃烧、等都属于。
化学变化的基本特征是有,常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。
4、物质在中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做。
、、、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物质的。
5、取用一定量的液体药品,常用量出体积;取用少量液体时还可用。
取液后的,应保持橡胶胶帽在上,不要或,防止液体倒流,玷污试剂或腐橡胶胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方,以免玷污滴管。
使用酒精灯时,要注意以下几点:绝对禁止向的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止用酒精灯另一只酒精灯;用完酒精灯后,必须用盖灭,不可用嘴去吹。
洗过的玻璃仪器内壁附着地水既,也时,表示仪器已洗干净。
6、法国化学家用定量的方法研究了空气的成分。
空气的成分按体积计算,大约是78%、21%、0.94%、二氧化碳、其他气体和杂质。
7、由两种或多种物质混合而成的物质叫只由一种物质组成,它们都是。
8、,说明氧气能支持燃烧,这种方法可以用来检验。
9、铁燃烧要在集气瓶底部放少量或的目的:。
10、由的物质生成物质的反应,叫做化合反应。
物质与发生的反应叫做氧化反应。
有些氧化反应进行得比较慢,甚至不容易被察觉,这种氧化叫做。
如: 、、、。
11.在实验里,常采用分解、或的方法制取氧气。
工业上采用分离空气的方法得到氧气,利用了氧气与氮气的不同。
实验室分解过氧化氢溶液的化学方程式:实验室加热分解氯酸钾的化学方程式:实验室加热分解高锰酸钾的化学方程式:二氧化锰在分解过氧化氢溶液与分解氯酸钾中充当的角色,起着作用,它在化学反应中只是其他物质的化学反应速率,而本身的和在化学反应前后不变,而且(不能或能)改变生成物的质量。
九年级上册化学核心知识填空
九年级上册化学核心知识填空
本文档旨在帮助九年级学生复化学核心知识。
以下是一些填空题,通过填写正确答案来加深对化学概念的理解。
1. 化学是研究物质的_性质_、_结构_和_转化_以及它们之间的_相互关系_的科学。
2. 物质可以分为_元素_和_化合物_两类。
3. 元素是由_同种_原子组成的纯物质。
4. 化合物是由_不同种_原子组成的纯物质。
5. 化学键是_原子_间的连接力,能够稳定物质的结构。
6. 化合物的化学式用_元素符号_和_下标_表示各种元素的原子比例。
7. 离子是带有_电荷_的原子或原子团。
8. 在化学方程式中,化学反应的出现物质称为_生成物_,化学反应的消失物质称为_反应物_。
9. 物质的质量守恒是指在化学反应中,反应物的质量等于_生成物_的质量。
10. 酸和碱的化学反应称为_中和_反应。
11. 酸性溶液的酸性度可以通过_酸碱指示剂_来进行判断。
12. 在化学反应中,如果放出热量,称为_放热_反应;吸收热量,称为_吸热_反应。
以上就是九年级上册化学核心知识填空题,希望能帮助同学们回顾和巩固所学的化学知识。
请同学们仔细填写答案,并与教师或同学进行讨论,加深对化学概念的理解和记忆。
Happy studying!。
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2
1.化学反应原理:
( 1)
防止
。
,采用
型发生装置。 试管口
,
( 2)
,采用型Biblioteka 生装置。( 3),采用
型发生装置。
2.实验注意事项(固固加热型发生装置与排水收集)
①查 - 先组装实验仪器, 再检验装置的
,否则收集不到气体。 方法为:
。
②装 - 向试管内添加固体药品(如果为固体和液体药品,应按照先
后
,证明收集满了。
该方法收集到的气体较
,且操作方法
②排水法:根据氧气不易溶于水。收集到的气体较
,但
。
,但
,且操作方法
。
4.检验方法 用
的木条伸入到集气瓶
,看木条是否复燃。
5.工业制备氧气是利用空气中各成分的沸点不同,分离液态空气得到。为
考点五 :几组重要的概念
1.化合反应、分解反应、氧化反应 化合反应:
气体是
;负极产生的气体是
。气体的体积比是
,质量比是
方法是:
;负极气体用点燃的方法, 现象是
②正极产生的 。③正极的气体检验
。
3.电解水实验说明:①水在通电时生成氢气和氧气。②水是由
组成。
4. 氢气的性质 物理性质:
。 化学性质:
。
检验氢气纯度的方法:用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近酒精灯火焰点火,发出尖锐爆呜声,表示氢
,防止
。
很热的容器不要立即用冷水冲洗,以免受热不匀而破裂。
3.仪器的洗涤 玻璃仪器洗涤干净的标准:
考点四 :两个实验探究
1. 对蜡烛及其燃烧的探究
蜡烛火焰分
,
温度最高。证明方法:
后有
生成,证明方法:
证明方法:
;蜡烛燃烧后有 。
;蜡烛燃烧 生成,
2.对空气和人体呼出气体成分的探究 验证 CO2 的方法:
验证 O2 的方法:
,且 CO 2含量越高,
。
,且 O2 含量越高,
1
考点一 :空气的成分
第二单元
1.空气中各气体的体积分数
各物质在空气中所占的
比为: N 2 ,O 2 ,稀有气体
,CO2 ,其他气体和杂质
。
N2 常温下为无色无味气体,
于水,化学性质
,可用作
。
稀有气体包括
,直接由
构成,化学性质
,可做
气不纯。
和
在反应前后都没有发生
变化的物质叫做催化剂(又叫
)。催化剂在化学变化中所起的作用叫做
。
注意: ①催化剂不能改变生成物的质量②催化剂不是反应物也不是生成物③一种催化剂只针对某一反应。
不同的反应,催化剂可能不同④某一反应的催化剂可能不只一种
3
考点一 :水的组成
第三单元
1.电解水的方程式:
2.注意事项: ①用的是直流电, 通常加入稀硫酸或氢氧化钠, 目的是
变化。 。属于基本反应类型。
分解反应:
。属于基本反应类型
氧化反应:
。不.属.于.基.本.反.应.类.型. 。缓慢氧化:反应进行
的很慢,反应现象不易被察觉。如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒的酿造、肥料的腐熟、钢铁的生锈等。
2.纯净物与混合物 宏观
混合物
纯净物
微观
特点
举例
3.催化剂
在化学反应里能
反应速率, 而本身的
考点二 :物质的性质
物理性质:
。例如:颜色、状态、溶沸点、硬度、吸附性、导电性等。
化学性质:
。例如:可燃性、稳定性、还原性、酸碱性、毒性等。
考点三 :实验操作
1.药品的取用
药品的取用原则: “三不 ”原则,最少量原则,环保原则
( 1)固体药品的取用
通常保存在
中。取用块状药品使用
,操作方法为
。目的是
。取
;用
加热,先
;
熄灭时,应
,不能用嘴吹灭;盛酒精量不能超过酒精灯容积的
2/3,也不得少于 1/4。
注意事项:加热玻璃仪器时,要把容器壁外的水擦干,试管夹夹在
;给盛有液体的试管加热
时,液体的量不可超过试管容积的
;加热时, 用外焰加热, 先预热试管; 试管口应
,
不应朝着有人的方向; 给试管里的固体药品加热时, 试管口要
。
2. 空气中氧气体积含量的测定实验(如图课本 27 页)
( 1) 实验现象: ①
( 2)化学方程式:
( 3)实验结论:
( 4) 注意事项: 如实验结果为进入集气瓶中液体体积远不足
②、
;③、
;②
。
。
。
1/5,则可能原因: ①、
;
。如实验结果为进入集气瓶的液体
体积大于 1/5,则可能的原因:①、
3.实验中不用 C 或 S 燃烧的原因:
考点一 :物质的变化
物理变化: 化学变化: 区分化学变化和物理变化的依据是:
第一单元
,分子本身
。
,分子的
与原子的
。
。
1.常见的典型化学变化 ( 1)可燃物的燃烧; (2)金属的锈蚀和冶炼; ( 3)食品的腐蚀与变质; (4)光合作用和动植物的呼吸等。
2.化学变化时的能量变化 化学变化常常伴随能量变化即吸热或放热
不用 Mg 燃烧的原因:
考点二 :氧气的性质
1.氧气的物理性质
氧气在通常状况下为
,
。②、 ;不用 Fe 燃烧的原因: ;不用蜡烛燃烧的原因:
。 ; 。
溶于水,密度
空气密度,液态和固态都是淡蓝色。
2.氧气的化学性质 氧气的化学性质比较活泼,可与多种物质发生反应,常考的反应有:
木炭
反应的现象(分别写出在空气中和在氧气中)
化学方程式
注意事项
硫
铁丝
镁
考点三 :空气的污染与防治
1.造成空气污染的主要原因:①化石燃料燃烧产生的烟尘和有害气体,汽车尾气;②工厂排放的废气;③ 地面植被的破坏导致的土地沙漠化而引起的沙尘。
2.空气污染物:有害气体(主要是 SO2、 NO 2、CO)和粉尘。 [CO 2不是大气污染物 ]
3.防止空气污染的措施:
的顺序添加)
③定 - 将试管固定在铁架台上,应将试管口
,防止冷凝的水倒流使试管炸裂。
④点 - 点燃酒精灯,加热前预热,然后再集中加热,防止
。
⑤收 - 排水法收集气体。应等到
再收集,防止收集的气体不纯。
,证明气体收集满了。
⑥移、熄- 收集完后先
,再
,防止
。
3.收集方法 ①向上排空气法: 根据氧气的密度比空气大。
( 1)提高大自然对空气的净化能力。如:大规模植树造林,绿化环境等。
( 2)加强对环境的保护,针对污染源采取有效措施。如:提倡绿色化学。加强环境监测(空气质量分级
标准中,质量级别
,空气质量状况越好) 。
( 3)改变燃料,使用清洁能源。如:使用太阳能、风能、地热能、核能开发氢能等。
考点四 :实验室制取氧气
用小颗粒药品或粉末状药品使用
或
,操作方法为
。目的是
。
( 2)液体药品的取用
通常盛放在
里。取用时,
,
,拿起试剂瓶时,
。
缓慢倾倒,倒完液体后, 应盖上瓶塞, 把瓶子放回原处。 量筒量取液体时, 应注意
。
胶头滴管吸取液体时, 应
。使用后应
(滴瓶上的胶头滴管
)。
2.物质的加热 酒精灯的使用要求: 禁止
;禁止