2016-2017学年上下学期工作总结

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2016-2017下学期少先队工作总结等5篇少先队工作总结

2016-2017下学期少先队工作总结时间过的真快，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而的是领导如长辈一样对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。

一学期来，我校以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

１、坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

2016-2017-2新沂市高级中学教学工作总结

以务实追求精致、以创新实现超越----新沂市高级中学教学工作总结本学期，我校以“争二保三”目标，以质量提升为核心，以深入推进学讲和践行“新教育”实验为主线，发挥“三美”语文课程基地育人效能，全力提高教学成绩，全面提升办学内涵与层次，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作，为我校向更高层次领域发展奠定基础。

现将本学期教学工作总结如下：一、工作思路-----五个“三”（三实、三自、三备、三美、三策略）课堂监控“三实”：学的实、教的实、查的实。

教师提升“三自”：自我展示、自我反思、自我提升。

集体备课“三备”：个体备课、集体备课、个性备课。

学生活动“三美”：美读、美书、美行。

年级管理“三大策略”：高一“改”、高二“稳”高三“拼”。

二、具体措施：（一）加紧课堂监控，力争“三实”继续深化“学讲行动”，盯细节、抓落实，将监控课堂落到实处，做在细处。

上半学期围绕“三实”“学生学的实”、“教师教的实”、“学校查的实”，从“学、教、研、查”四个维度，“学生、教师、备课组、年级组、学校”五个层面入手，继续打造我校“实效课堂”，扎实课堂，提高实效。

上半学期晏良江、沈小伍、曹同亮、李金柱组成“校级课堂监控小组”对全校师进行推门听课，每周听课不低于3节（覆盖到三年级）；对双色笔课堂笔记专项检查，每天巡课，每周公布，行政会上对课堂监控情况做专题汇报，督促学生课堂“学到实处”。

仅上半学期校级课堂监控小组共巡课近百节，形成巡课反馈5次。

丁校长个人听课30多节。

巡课中发现：很多学生不会听课，不会记、不去记课堂笔记，只知道记答案不会记过程，双色笔使用并不理想；教师存在满堂灌，不关注学生的现象。

针对此次现象，为了全力促进教学提升，狠抓质量，拼出成绩，期中考试后，校长室调整巡课方式，所有校级领导“俯下身来，沉进课堂”，全员参与巡课，每次重点三个班级，下半学期教干人均巡课150节次，每周四将巡课诊断表汇总统计上交校长室，全力推进确保提高我校课堂实效性。

罗晓敏2016-2017学年第一学期二年级美术教学工作总结

番禺区同心小学2016—2017学年第一学期二年级美术教学工作总结科任老师：罗晓敏转眼间一个学期又要结束了。

在这一个学期中，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况：教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作：在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划2015年小学美术工作总结5篇工作总结。

同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

1.师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系2015年小学美术工作总结5篇2015年小学美术工作总结5篇。

南靖一中2016至2017学年学生综合素质评价工作总结

南靖一中2016至2017学年学生综合素质评价工作总结为进一步推动我校全面实施素质教育，提高学校科学管理水平，发挥学校办学的积极性和创造性，我校对学生综合素质进行了评价。

现将我校本学年实施学生综合素质评价的实施情况总结如下：一、加强领导，建全组织评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，为此专门组建了“学生综合素质评价领导小组”，以促进综合评价工作的有效开展。

综合素质评价小组在教育局相关文件精神的指导下，特别明确了综合评价的导向和激励功能，并认真研究制定了评价方案。

要求评价以客观的、动态发展的眼光去评价学生，使评价的着力点放在评价对象综合素质的提高上，放在人的终身发展上。

并在综合素质的评价过程中身体力行。

二、明确目的，转变观念1、评价的目的不仅是为了考察学生达到目标的程度；更是为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确，以及对教师教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展。

2、一是要树立起“教学过程即评价过程”的新观念，重视平时的评价，改革一张试卷定评价的考查方法，强调重视考察学生学习探究的过程；二是树立起“评价也是一种学习”的新观念。

通过评价促进学生的智能发展，在评价中进行师生情感互动，在评价中塑造学生完善的人格和健康的心理品质。

3、评价的形式和方法要有利于培养学生对学习的兴趣，有利于帮助学生掌握基础知识，有利于提高学生的素养。

摒弃单纯以知识点评定学生的陈旧的评价方式，代之以知识、能力、过程、方法、兴趣、习惯、情感、态度等各要素综合的素质评价。

三、明确原则，严格要求在综合素质评价实施过程中，我们坚持以人为本、科学评价，旨在通过学生个人成长记录的建立和管理，全面、全程、客观且富有人性化地记录学生个人成长的足迹，从而调动学生学习的积极性和主动性，促进学生健康、全面、可持续发展，达到以评促学的目标。

为确保评价的客观性、公正性，评价者必须坚持遵循全面性原则、激励性原则、自主性原则、多样性原则、生活化原则、个性化原则、六项原则。

三岔小学2016-2017学年度第一学期学校工作总结

三岔小学2016--2017学年度第一学期学校工作总结在即将过去的一学期里，我校在学区的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。

学校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。

一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。

现在就从以下几个方面予以总结：一、德育工作在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。

本学期我们主要做好以下几方面的工作：（一）继续加强校内外德育工作网络建设为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。

除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合。

本学期，我们邀请法制副校长常警官来校做法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。

同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家长对学校工作的支持。

（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性1、师德建设和未成年人思想道德建设在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的三小教师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。

2016-2017学年武汉长虹中学学校安全工作总结

武汉长虹中学校园安全工作汇报材料我校以创建“平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项预防措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。

近五年来，学校未发生一起安全责任事故，师生违法犯罪率为零，学校先后被评为洪山区社会消防先进单位、创建文明城市突出贡献单位、区教育系统政治思想宣传教育工作先进单位、湖北省示范家长学校、全国青少年毒品预防教育先进学校。

一、明确职责，强化安全工作责任感和紧迫感为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了校长牛安民为组长，全体干部为成员的安全工作领导小组，明确了校长为安全工作第一责任人，德育副校长为分管责任人。

领导小组下设办公室，由政教处牵头负责，根据学校安全工作的具体内容，把涉及师生安全的各块内容进行分解，落实到人。

今年2月，因人事和分工变动，领导小组又印发了《关于调整学校安全、综治、消防工作领导小组及管理职责的通知》，校长与分管副校长、中层干部，干部与班主任、教师、宿管员、安全员层层签定责任书，分解目标，落实安全责任制，形成了“一岗双责”的责任体系，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿，形成了学校校长全面抓，分管校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

此外，学校把所有教职工履行安全工作职责考核结果与年度考核、绩效工资、评先评优相结合，对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究，实行年度考核“一票否决制”。

二、突出重点，落实岗位安全管理工作责任制建立健全安全工作制度是确保学校师生安全的前提，目前我校已建立了较为完善的安全工作制度体系，包括门岗制度、中层领导值勤制度、科任教师岗位安全责任制度、安全意外事故处理预案、安全隐患排查整改制度、住宿生安全管理制度等等。

城北小学2016--2017学年工作总结

2016—2017学年工作总结汝州市风穴路街道办事处城北小学二〇一七年七月十日城北小学2016—2017学年工作总结一年来，城北小学在市教体局、中心校的正确领导下，在社会各界及家长的大力支持下，全体师生共同努力，砥励奋进，在德育、教学、美育、安全等方面取得了可圈可点的成绩。

根据考核工作要求，现在由我代表校领导班子向大家汇报2016—2017学年的各项工作：一、德育工作为首，落实立德树人根本任务一年来，学校认真组织全体教师学习十八大以来重要会议精神和习总书记重要讲话精神，认真贯彻执行党的教育方针政策，开展师德教育活动，利用丰富多彩的活动开展德育工作。

1、2016年9月城北小学开设了文明礼仪课程，要求全体师生学会微笑、学会感恩、学会赞美。

不管是校园还是路上，学生的笑脸和问好、行礼随处可见，大家用自己的一言一行中不断践行文明。

2、为了大力倡导“慕和尚雅”的良好家风，2017年2月8日学校举行了“用爱呵护静待花开”茶话会。

全体教师用心分享了自己的经验和做法，对充满人文关怀的集体和好同事表示了感谢。

大家用暖人的话语，诚挚的赞美，生动的亲身经历把茶话会的推向了高潮！3、2月17日举行“播种好习惯，塑造新自我”主题开学典礼。

会议上教师代表郭素霞老师分享了“信心、爱心、耐心、诚心”陪伴自己二十多年以来的切身感想。

学生代表张紫嫣用真挚的语言表达了对老师的感恩，向全体同学发出新学期“好习惯养成行动”倡议。

主题鲜明的开学典礼建立了一个良好的开端。

4、三八节举行了“感恩母亲”活动，倡导学生开展制一张贺卡、做一顿饭、洗一次碗、捶一次背、洗一次脚“五个一活动”，让学生学会用“力所能及的行动”表达感恩。

5、清明节召开以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的班队会、组织学生浏览参观“民族魂”、“血铸中华”等爱国主义教育网站，开展“网上祭英烈”活动，组织少先队员入队仪式，让学生在缅怀先烈的同时，更加努力学习，珍惜今天的幸福生活！扎实的德育工作得到了上级领导的肯定，城北小学2016年12月获得了汝州市德育工作先进集体荣誉称号。

2016-2017-2语文组教研工作总结

余庆县实验中学2016-2017学年度第二学期语文组教研工作总结本学期，语文组在学校及教务处工作的指导下，以更新观念为前提，以提高语文教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以提高语文教育质量为宗旨，在教研活动中，通过不断加强语文教学校本研究，不断解决教学新问题，教师的教科研能力得到了发展，学生的语文综合素养有所提高，现总结如下：一、继教学习为了提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观。

本学期，语文组利用业务学习时间，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念。

本学期，教师集中学习4次，共6学时，自学内容统一安排2次，共计8学时。

二、常规工作1、严格教学七环节管理语文组配合教务处进行了一次教学常规工作检查，内容包括是备课笔记、校本研修笔记、集体备课、课题研究等，针对对语文组部分教师出现的课程计划不符合要求、没有法制渗透、分课时教学目标为分写、完成情况填写较简单等情况，及时提醒整改意见，要求教师在规定时间整改，整改后还进行了复检。

2、常抓常态校本研修活动本学期，举行了大型研修活动全学期6次。

；每次研修活动定时间、定地点、定主题。

要求每位组员必须在一学年内自行申报至少1次讲座、经验交流或公开课等，本学期有7位老师完成了相关活动。

研修活动中组员能积极参加，没有缺席；学习中组员认真做好了记录。

3、承担培训任务3月9日，由县教研室组织，主题为“余庆县初中语文七年级课堂有效拓展教学研讨会”会在溪中学举行，七年级语文老师方前伦、熊燕忠、等七名老师参加了培训。

4月18日，我校语文组教师积极参加了由县教研室组织的在白泥中学举行的“课标解读”培训会。

4、开展校本课题研究本学期，语文组教师继续在方前伦老师的指导下完成校本课题《中学生课外阅读问题调查及问题干预》的研究。

为加强课题的管理与实施，4月2次组织了《中学生课外阅读计划与方法指导》的相关内容集中学习，每位教师根据学生课外阅读情况进行调查后，写出了课题研究阶段小结，梳理出学生课外阅读存在问题，分析出存在问题的原因，为下步的干预策略提供科学依据。

六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划

六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。

学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。

评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。

学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。

二是活动培训强基础。

学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。

深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。

学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。

三是名师名校带成长。

学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。

四是教研教改提素质。

学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。

2016-2017学年度第二学期(七年级地理教学总结)

七年级地理教学工作总结（2016-2017学年第二学期）龙田镇初级中学杨涛转眼间一个学期又要到了结束时，回顾本学期的教学工作，既有激动和喜悦，也有失落和无奈。

为使今后的工作做得更好，现总结如下：一、教育教学方面1.首先，我把在上一学年教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。

另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对望们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。

为本学期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。

2.为了备好一堂课，我经常向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，编制出符合学生实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了基础。

3.教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。

4.学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、酝用能力的高低。

在这学期的教学中，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。

教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。

熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

5.语言文字工作。

说好普通话,用好规范字是校园精神文明建设的要求，普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策,是建设社会主义精神文明的一个重要内容。

学校是精神文明的前沿阵地,肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。

因此,在平时的教学中，我还督促学生“说好普通话，写好规范字”，并以身作则，切实做好语言文字工作。

2016——2017年度工作总结

2016——2017年度工作总结中原区绿都城小学何小香2018年的第一场雪悄然而至，预示着2017年又画上了一个句号。

回顾2016——2017这一年的工作，很多事情，很多画面依然历历在目。

这一年来，我能认真对待我的工作，尊重我的职业。

尽量对自己高标准，严要求，完成好每一件事情。

任何事情从心态上先调整自己，改变自己。

慢慢地，觉得自己真的就成长了，进步了。

4月份产假归来，我在工作中能尽快进入状态和角色，顺利送走第二届六二班的孩子们。

8月底又是一个新的开始，迎接新班，迎接挑战，迎接新的自己。

现将自己一年来的工作总结如下：一．迎接新班，迎接挑战。

2017年8月，我接任了五年级二班这个新的班级。

我能以最快的速度记住每个孩子的名字并熟悉每个孩子的学习情况。

认真准备家长会，开好第一次家长会。

在班级管理上，下了很大功夫，首先利用学校兑换赞卡制度制定了符合我们班级的兑换机制，在作业和值日方面都制定了很详细的实施细则及奖惩措施。

在短时间内，我和班级的学生就互相接纳了对方，在接下来的相处中，遇到问题解决问题，互相信任，一起进步。

我看到了这个曾经被大家头疼的班级越来越好，孩子们在各方面都有所进步，我感到很欣慰也很欣喜。

与此同时，我也积极参与我校组织的班主任论坛活动，认真并积极与大家分享了我接任新班后的具体做法。

二．争取机会，迎难而上。

在教学上，我依然毫不懈怠，努力备好每一节常规课，争取每节课都让学生有所收获。

开学初不久，接到上公开课的通知，我像往常一样选好上课内容并积极认真的备课，备课后多次试课，反复修改，最终，我所执教的《钓鱼的启示》一课受到大家的一致好评。

这学期，我还积极在名师工作室争取上课的机会。

上了一节口语交际研讨课《难忘童年》，我能认真备课，多次试课，反复修改，再次登台。

在不断的磨课中，我有了很大的进步。

上公开课不再紧张，更加从容自信。

在大家的建议下，我在课堂评价上也有了很大的进步。

一学期下来，这节课上了五六遍，每一遍都会有自己的思考和点滴的进步。

2016-2017第一学期德育工作总结

窑坪幼儿园2016-2017第一学期德育处工作总结本学期德育处以弘扬中华传统文化为契机，以本学期德育工作计划为指引，以强化班级管理为载体，以构建文明平安校园，规范学生的行为习惯、重点抓好学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成为目标，主要做了以下工作，现总结如下：一、德育常规工作开展有序，促进学生行为习惯养1、中华美德的传承、中华优秀传统文化的继承与发扬。

（书香校园的创建和感恩系列活动的开展）。

2、进一步完善和落实各种德育考核制度，本期加强了班主任工作的考核力度，加强了德育干部的考核力度，使德育工作有序的开展。

3、做好留守儿童的关爱工作，学初，我们对留守、单亲、孤儿、残疾学生进行了统计摸底，全方面的掌握了这些学生的情况。

在日常的班级工作中，班主任注重对这部分学生的监管，学校学生工作处深入家庭，经常和监护人取得联系，争取教育的机会，体现学校的关怀；学校还经常分期分批的召集这些学生了解他们的学习、生活情况，给予个别的关心与帮助。

4、值周，坚持做好日常的清洁卫生安排，做好晨检工作，做好清洁、三操等的日常检查、评比工作，做好午间学生就餐次序的维护工作，做好学校设施设备的安全检查工作，下午放学做好学生的输送工作，做好对校舍的安全隐患的排查工作。

坚持做到以值周工作为突破口，做好学校的日常德育工作，做到事无巨细，事事有人管，人人都管事的值周局面。

5、少先队，坚持每天在校门口值日，对学生的个人清洁卫生、文明礼仪、仪容服饰进行检查，培养学生良好的卫生习惯和礼仪习惯；坚持每周升降国旗制度，做好国旗下讲话，培养学生的行为习惯和爱国意识；坚持少先队干部定期培训和会议，培养少先队干部的工作能力，以队干部为主力军，督促学生日常的行为，培养良好的习惯。

6、班级，上好每天的早会，上好每周的班队会，培养学生的良好行为习惯，班主任老师利用早会课对学生清洁，行为等的检查和学生自我检查，小组评比等，做好前一天的班务工作总结和当天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天坚持如一日，让学生在一种团体的制度和要求下取得进步，培养良好的行为习惯。

2016-2017上工作复习总结

工作总结这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

2016-2017学年度总结

滕州育才中学2011—2012学年度工作总结2011—2012学年度，育才中学以科学发展观统领全局，以《育才中学发展行动纲要》为指南，以课程整合为主题工作，全体教职员工围绕“抓发展、强队伍、保稳定”的工作思路，大力改善办学条件，强化内部管理，狠抓教学工作，落实安全措施，教育教学质量稳步提升，素质教育成果日趋显著，赢得了各级领导和社会各界的充分肯定。

在2012年滕州一中自主招生中，我校有32名同学被滕州一中提前录取；今年中考，又有1000余名学生升入重点高中，育才中学再次向全市人民交出了一份满意的答卷。

本学年，学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”、“山东省普通中小学1751改革创新工程校际联盟指导学校”、“枣庄市中小学特色品牌建设工作先进单位”、“枣庄市节约型学校”、“枣庄市三项活动示范学校”、“滕州市教师发展示范学校”、“滕州市卫生工作先进单位”、“滕州市学校食品安全管理工作先进单位”、“滕州市平安校园”等20余项荣誉称号。

在全市千分制考核中，我校再次以绝对优势荣获初中组一等奖第一名。

今年6月，学校又成功举办了山东省齐鲁名校长第五协作组联席研讨会。

为总结经验，再创佳绩，现将一学年工作总结如下：一、引领内涵发展，加强队伍建设，全面提升办学水平（一）科学规划，创设一流办学条件学校牢牢坚持“办好人民满意学校”这一根本宗旨，加大教育投入，全力改善办学条件，更好地服务于教育教学工作。

本学年，学校在1号教学楼和6号宿舍楼加固工程完成后，又利用今年暑假期间对4号学生宿舍楼、学生餐厅以及教师公寓楼进行升级改造。

同时，一号教学楼安装了学生触摸式阅览查询系统；装修教师阅览室；硬化校园路面等等。

办学条件显著改善，办学水平不断提高，为学生成长提供了优质的服务保障和广阔的发展空间，促进了我校教育可持续发展。

（二）以人为本，打造一流师资队伍1、党建工作创先争优学校党支部深入开展了“创先争优、争做滕州先锋”活动，全体党员在工作中勇挑重担，工作出色。

教务处2016-2017年度第一学期工作总结

教务处2016-2017年度第一学期工作总结教务处2016-2017年度第一学期工作总结一学期以，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，教务处的各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”这一观念，切实推进程改革，不断优化堂教学，强化教学过程管理，深化教学研究，充分发挥“服务、指导、督促、协调”的职能，狠抓教学常规管理、细化教学过程的检查，推进新程改革，优化教学服务，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用水平，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务，圆满地完成学期初制定的工作计划。

一、教学常规工作1、认真制定“三表”：程表、备组教学进度表、教研组工作计划表。

2、加强集体备，共享集体智慧：依据《xx第xx学普通高中新程实验教师管理制度（试行）》、《xx第xx学教师专业发展规划》等，认真研究教育教学理论，探索有效的教学方法，备教学内容、备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一水平测试，强调备组长对新教师在备、授等方面的指导，帮助新教师摸索教学规律、提高教学质量。

3、严格按照教育部和省教育厅颁布的程计划，开足各种程；制定本学期校本选修开设计划，组织和指导2014级、20xx级学生选、校本程登记申请和任教师确认工作；加强校本程开设和实施的规范性，2014级、20xx级各开设27门校本程，含“习武修——传统武术特色教学初探”、“走进3D打印”、“做化学”、“高中合唱”等精品程；先后开设20xx级高一年研究性学习系列讲座，布置研究性学习题的立项、中期评估等工作，不断加强研究性学习开展的研究过程中动态记录。

4、坚决治理教辅材料散滥。

认真贯彻落实一个学科配备一套教辅材料和自愿购买原则，禁止学校和教师强制或变相强制学生统一订购或到指定书店购买任何教辅材料。

五六年级工作总结2016-2017上

2016-2017学年第一学期弼唐小学五、六年级组工作总结高年级级长本学期，五、六年级在学校领导的正确领导下，在各任课老师的鼎力支持和努力工作下，各项工作顺利开展。

开学初期，就制定好级部工作计划，保证级部工作正常有序地进行。

同时本学期又是头绪繁杂，任务繁重的一个学期，现就将本年级在本学期的工作做以下总结：教研工作踏实进行，追求实效。

本学期，五、六年级在班主任和课任老师带领下，月考和其中均取得优异的成绩。

教育教研工作踏实进行，追求实效，教研活动得到学校领导的好评。

参加禅城区啦啦操比赛获得第四名的好成绩，啦啦操主要队员是来自五年级学生，在六位班主任在本学期配合学校作了大量工作，努力培养学生书写的好习惯，在全校的文明班评比中，多次获得文明班的称号。

二、以学生为主体，落实各项工作。

1、改善课间操质量方面，各班主任能够按照学校的要求带领学生做到有秩序的到达指定位置来做操。

同时汇集集体智慧，制定年级文明公约。

（1）、快：班主任在队伍前面带好，以最快的速度把学生带下操场。

（2）、静：教学区内轻轻的走，轻轻的说，禁止追逐打闹、大喊大叫；进入教室静静的读、静静的写，严禁大声喧哗。

（3）、净：所有学生都要讲卫生，同时班内及卫生区内的卫生也要时常保持洁净。

（4）、精：无论课上课下都要有精神、要做有朝气的小学生。

（5）、井：做任何事情或者搞任何活动都要做到井然有续。

（6）、安：不登高临险，不趴在窗口向外张望，不私自去体育园。

（7）、礼：注重文明礼仪。

2、在学生的纪律、卫生等方面做了大量的工作，使得五、六年级多次表扬。

3、各班积极响应学校的号召，开展丰富多彩的课外活动，调动学生学习的积极性。

书写练习的到来，给学生带来新一轮的练字热潮；中午20分钟书写练字，各班积极参与，让学生真正感受到了学习的乐趣。

4、开展家长学校活动。

本学期行将结束，在未来的时间里我们还有很多工作需要去做，在继续加强对教师的业务学习的基础上，进一步加大力度对班级进行管理，使得年级工作更上一层楼。

(2016～2017学年度)培养工作总结

徐郢小学名师培养工作总结（2016～2017学年度）一年来，我校积极开展骨干教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了骨干教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，骨干教师们在各种基本功比赛中也有突出的表现。

回顾我们的工作，主要有下面几点做法一、高度重视随着教育改革的不断深化，时代和形势的需求，对学校教育提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。

学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。

这不仅是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。

在大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。

二、周详计划，常抓不懈我校教师18人。

他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，为了进一步提高他们的教育教学水平，发挥骨干作用，我校采取了以下措施：1、常听课，促进钻研。

每学期开学伊始，校长、主任首先对骨干教师进行听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再则是全校性的观摩课和探索课，由骨干教师和作课，促进教师教学水平的提高。

另外是教研组开展的实验性的探索课。

不论是什么样的听课，骨干教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体骨干教师能深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，形成学校教育教学的中坚力量。

2、知人善任，促其成材。

骨干教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程，他们身上具有强烈的创造需要和成就需要，“发现——信任——增压——激励”这成了我校骨干教师在基本功比赛中获胜的法宝：由于我校领导经常深入听课，对全校教师的教学情况了如指掌，每次开课后，听课的领导都及时对他们上课的情况给予仔细的讲评，指出优点、缺点，提出改进的地方，使教师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感触。

2016-2017第二学期教学工作总结

2016—2017学年度第二学期班主任工作总结高一（8）班主任：杨明一、学生人数本班本学期没有学生流失，我班现有学生66人，男生26人，女生40人，49个住校生，17个走读生。

二、常规教育本学期学生基本都熟悉了高中生活，但学习习惯的养成还有所欠缺。

因而，得加大常规检查的力度。

1、出勤：每天早上从6:30分开始，登记陆续来教室的学生，以此鼓励学生早来教室，鼓励他们大声早读。

经过了两个月的登记，发现，来迟到的总是那几个爱迟到的走读生，但通过此种方法。

这些迟到常客迟到的频率较上学期有所下降。

2、教室卫生：不允许任何学生以任何理由在教室吃东西（除水外）。

班级文化建设仍然使用上学期的教室标语，后黑板仍然张贴“禁毒宣传”有关资料。

班级绿化仍然使用上学期的绿色植物，但规定有固定的学生固定时间浇灌并搬出教室嗮太阳。

3、文娱活动：原计划在班上组织一两次知识竞赛，但是，由于时间比较紧，没有组织班上的活动，但学校组织的知识竞赛以及体育活动，本班同学都是积极参加参与的。

4、食品、财产安全教育：随时，实时的给学生进行食品安全教育，让学生在日常生活中懂得辨别非安全食品的特征；每次放假前，都给学生以交通安全教育，要求学生走人行道，过斑马线，“左看右看，无车方通行”；财产安全教育，要求每个学生办一张信合卡，因为本校校内便有一台自动取款机，一则方便存取，二来省去了学生要请假外出取钱的时间，三则学生有上一百元以上的整数钱，便要求他们存入卡上，防止不慎掉钱而生活无着落；利用课堂对学生进行法制宣传渗透，利用法制宣传日进行专门的法制教育。

5、心理辅导：按计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们分析问题、解决问题，做他们的朋友。

让学生愿意和我交流，同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。

通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，培养他们的集体主义精神，团结协作的精神，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

七年级道德与法治上期末工作总结

2016-2017学年度上学期教学工作总结这学期本人担任七年级1—6班道德与法治课的教育教学工作及年级其他工作.工作中，我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳，使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在,放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结:一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法备好课是上好课的前提和保证。

在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。

我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。

通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.努力实现思想品德课的趣味化。

思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手,善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。

改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想，改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。

创新思路求突破凝心聚力谋发展

创新思路求突破凝心聚力谋发展------马奇学区2016-2017学年第二学期工作总结本学年，马奇学区以“解放思想，积极主动适应新常态，转变观念，坚定不移谋求新发展”为宗旨，进一步更“心”换“脑”，适应新形势、树立新观念，多措并举，致力于破解阻碍学区教育发展的瓶颈问题，全力推进学区义务教育均衡发展，大力提升广大干部教师政治、业务水平，努力提高学区各校教育教学质量。

现将本学期工作情况汇报如下：（一）、强化师德师风教育促进干部教师队伍建设引导学区全体干部教师认识新常态、适应新常态、引领新常态，端正教育思想观念，理清教育发展思路，创新教育发展理念，提升教育发展境界，勇创教育发展新路；深入开展“两学一做”学习教育活动，净化心灵，反思不足，查找问题，争做合格党员、合格教师；在领导干部中，围绕”六问自己，如何担当”开展大讨论活动，反思自己如何做一名合格的教育干部；提出“四提倡、四严禁、四个正确对待”打造一支敢于担当的教育干部队伍，塑造教育干部队伍的新形象；在校长中举行校长培训会、工作交流会，在教导主任中开展业务论坛活动，在校班子中召开反思整改民主生活会，广泛开展校际交流，取长补短，明确目标，精准发力；在全体教职工中，开展师德教育，树立师德标兵，号召广大职工，把立德树人作为教育工作的根本任务，树立终生从教的信念，愿做蜡烛，甘为人梯，树教师形象、学校形象和教育形象；不断增强教师献身教育的信念，增强教师教书育人，以身立教的社会使命感和责任意识；加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平；认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵；全面实施干部教师聘任制、目标岗位责任制和教师岗位能力等级制，不断完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

通过思想净化，鼓舞干劲，振奋精神，带动全体教职工以全新的精神状态投入到学区教育工作中去。

（二）、推进学区各校均衡发展努力促进办学条件提升进一步创新工作方式，加大投入力度，狠抓标准学校创建，推进学区各校均衡发展，积极推动学区各校教育教学环境的改善；不断加强各功能室建设，不断提高各功能室的装备水平，不断完善对各功能室的维护与管理，确保各功能室能满足日常教学的需要；加大“控辍”工作力度，进一步规范学校学籍管理，有效控制学生辍学，切实巩固两基成果；不断完善学校综合评价管理机制，促进学校综合管理水平的提高；加强对教师和学生评价工作的指导和管理，关注教师和学生的发展；进一步完善学校教学质量检测机制和评估机制，有效提高学校教学质量。