科学作业本初一年级上册答案
七年级上册科学作业本a答案 (2)
七年级上册科学作业本A答案第一章：生物多样性与适应性1.1 我们与动植物1.人和动物的共同特征有哪些？–呼吸–运动–保护身体–摄取食物–消化食物2.人类和其他动物的不同之处在哪里？–智力水平–语言能力 -使用工具的能力–社会行为1.2 动植物的亲缘关系1.动植物的分类有哪些层次？–界–门–纲–目–科–属–种2.你知道植物的分类吗？请简要说明。
–有细胞核和细胞壁的单细胞植物–无细胞核但有细胞壁的蓝藻–有细胞核但无细胞壁的原始藻类–有细胞核但无细胞壁的真核藻类–裸子植物和被子植物1.3 动植物的适应环境和生活方式1.什么是生活方式？动植物的生活方式有哪些？举例说明。
–生活方式是动植物为了适应环境而形成的生活行为和生理结构的总和。
–动物的生活方式有陆地动物和水生动物，例如狗和鱼。
–植物的生活方式有水生植物和陆生植物，例如荷花和树木。
2.动植物如何适应各自的生活环境？举例说明。
–水生动植物适应水中的气温、水压和水的流动速度，例如鲸鱼和水葱。
–陆生动植物适应陆地上的气候、地形和食物来源，例如狮子和草。
1.4 生物多样性与我们的生活1.什么是生物多样性？为什么需要保护生物多样性？–生物多样性指的是地球上各类生物的多样性。
它包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
–保护生物多样性有利于维持生态平衡、保护自然资源、促进人类社会的可持续发展等。
2.你有什么建议可以保护生物多样性？–减少对自然环境的破坏，如控制野生动物的捕杀和森林的砍伐。
–促进环境教育，提高公众对生物多样性保护的认识。
–加强法律法规的制定和执行，保护罕见濒危物种。
第二章：地球运动2.1 地球的形状和运动1.地球是什么形状的？为什么地球被称为“蓝色的星球”？–地球呈近乎椭球形，略扁球状。
–地球被称为“蓝色的星球”，是因为地球的表面水面积占地球面积的71%以上，使得地球呈现出蓝色。
2.地球有哪些运动？请简要说明。
–自转：地球绕自身轴线旋转，形成昼夜交替。
七年级上册科学作业本答案新人教版【三篇】
三一文库（）/初中一年级〔七年级上册科学作业本答案新人教版【三篇】〕第四节科学测量（一）答案1、定量待测的量公认的标准2、米m千米km厘米毫米cmmm微米纳米μmnm3、量程最小刻度一端贴近垂直单位4、声呐电磁波反射激光测距5、厘米米厘米分米6、2.57000.0210.0358000000015007、甲刻度尺的刻度没有贴近被测物；被测物一端没对准0刻度线10、C11、C12、B13、刻度尺一样长单凭感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断14、1.3小大15、A第一章第四节科学测量（二）答案1、空间立方米m#1000（或10#）2、升毫升1000100013、刻度尺量筒量杯4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的最低处相平4010水过多或过少会导致无法读数或读数错误，在一定范围内水的多少对实验结果没有影响5、升毫升毫升立方米6、A7、排水V2-V18、B9、D10、C11、倒入量筒将灯泡浸入装满水的烧杯中，测出溢出的水的体积12、（1）甲（2）乙13、nS1324平方厘米第四节科学测量（三）答案1、不可靠温度计2、热胀冷缩摄氏度℃0℃100℃37℃3、冷热程度29.O℃二十九摄氏度-3.0℃零下3摄氏度32℃4、温度计测量范围最小刻度（℃）温度（℃）最低温度（℃）实验室用温度计110-201体温计42350.1家庭气温计50-301是根据实际测量需要来设计的5、最小刻度充分接触取出相平6-11DCCCBB12、（1）玻璃泡没有与身体充分接触（2）所测温度超过了体温计的量程（3）使用前没有将水银柱甩回玻璃泡13、（1）3012（2）水温与室温温差越小，水温下降得越慢。
科学作业本答案七上
科学作业本答案七上一、填空题1. 电子顺着金属导线流动的现象称为电流。
2. 电阻通过导电体时，会产生热量。
3. 直流电是电流方向保持不变的电流。
4. 电阻对电流的限制作用称为阻力。
5. 连接电路的电线要用好绝缘材料包裹起来，避免触电事故的发生。
二、选择题1. 下列关于静电的说法，错误的是a) 静电是一种静止不动的电荷现象。
b) 通过擦拭可产生静电。
c) 静电只存在于人体表面，不会对周围事物产生影响。
d) 静电可通过金属导线传导。
答案：c) 静电只存在于人体表面，不会对周围事物产生影响。
2. 在电路中，电流的方向是由（）方向决定的。
a) 电子流的b) 正电荷的c) 负电荷的d) 电阻的答案：a) 电子流的三、实验题假设你要设计一个实验来验证电流与电压的关系，请列出实验步骤以及实验装置和材料。
实验步骤：1. 准备实验装置和材料。
2. 将电源的正极与电阻连接，再将电阻的另一端与电源的负极连接。
3. 使用电压表测量电压，记录测量结果。
4. 使用电流表测量电流，记录测量结果。
5. 依次改变电源的电压（保持电阻不变），记录每次的电流值。
6. 分析数据，观察电流与电压的关系。
实验装置和材料：- 电源- 电阻- 电压表- 电流表- 连接线四、解答题1. 请说明并列电路与串联电路的区别。
并联电路：在并联电路中，电流分流，通过每个元件的电流是相等的，而电压是相等的。
串联电路：在串联电路中，电流不分流，通过每个元件的电流是相等的，而电压是分配的。
2. 请解释什么是电路。
电路是由电源、导线和各种元件（如电阻、电容、电感等）组成的连通路径，用以导引电流。
3. 请解释什么是静电放电。
静电放电是指累积在物体上的静电荷在与其他物体接触或导体靠近时，通过形成电流的方式释放出来。
五、应用题1. 请说明静电产生的原理，并举例说明。
静电的产生是由于物体之间摩擦或分离而导致电荷的转移。
当两个物体摩擦时，电子从一个物体转移到另一个物体，造成两个物体的电荷数量不同，形成静电。
七年级上册科学作业本答案(共10篇)(共8页)
七年级上册科学作业本答案(共10篇)[模版仅供参考，切勿通篇使用]一年级日记七年级上册科学作业本答案（一）:七年级上册科学作业本（B）P1的答案,在先等迅速点!50分科学研究最重要的方法是（观察和实验）.在许多科学实验中,常常用一些测量工具来对物体进行（测量）,在科学研究中还经常要借助各种仪器来（实验）显微镜、酒精灯、烧杯、电压表、电流表3、两段、一样、5、5现象：与地面垂直的明信片下落的比平行地面的明信片下落的快. 原因：空气的阻力.影响因素：物体速度方向与空气接触的面积大小,物体的速度大小,空气的密度,气流的方向与速度. 七年级上册科学作业本答案（二）:七年级上科学课堂作业本B答案P27、28面还有七年级上科学课堂作业本A答案P27---33面今天七点前回答,明天回答的话我就不追加分了,A本P27 BAAB 太阳遮掩月球日环食日偏食日全食太阳月球地球初一月球地球太阳一条直线 5°左右的夹角 4 123578 672148356 西东日环食 P28 日环食日全食日偏食AAD P29 太阳水星金星地球火星木星土星天王星海王星木星土星椭圆 D 哈雷椭圆形 76 2062 金星火星岩石的碎片固体的微粒陨星 CCBCB CB 背向太阳越靠近太阳彗尾越长受太阳风的影响,越靠近太阳,受到的太阳风影响越大,形成气体和尘埃越多所以,彗尾越长复习题DBCCCACBABBBABCB 比例、方向图例和注记 110 403倍北极星太阳水星第一列（纬度）（竖着填）：0° 90°S 90°N （0—90）°S （0°－90°）N 第二列（纬度）：0°-30° 30°-60° 60°-90°（经度）：20°W160°E 0° P33 新月初一上弦月初七初八满月十五十六下弦月二十二、二十三天周期朔望月 a c 分析题：远因为火星表面有红色的岩石,微红的尘埃 T3相对于地球,它离太阳更远.与地球相比,空气太稀薄了,保温能力差.T4火星上有空气,月球上没有.火星上没有环形山,而月球上有.火星昼夜温差不大,而月球昼夜温差大 T5 缺氧,能见度低,过强的紫外线 B本：P27 ACCB 阴影月偏食月全食 T7 4 123578 653841276 T8 A 小强,因为月食一定发生在十五十六,而日食发生在初一,正好是春节 P28 恒星星际物质 10万光年 3万光年 BCAAD 银河系太阳系太阳地球月球 A （我打了那么长的时间,给我加多点分）七年级上册科学作业本答案（三）:20xx七年级上册科学作业本科学观察答案（现在就要在线等跪求）第题就够了“科学观察”是啥七年级上册科学作业本答案（四）:七年级上科学作业本B第1章的答案!谢谢第几节?第一节：1.观察与实验测量观察测量2.显微镜酒精灯量杯电压表电流表3.增加鸡蛋溶解的速度不能4.塑料袋拉长了无数段不一样 5 16.垂直的快垂直的快空气阻力七年级上册科学作业本答案七年级上册科学作业本答案（五）:七年级上册科学作业本A物质的密度三答案七年级上册科学作业本答案质量体积 rou=V分之M 能够千克 30立方厘米克每立方厘米 C700 BACD 18 8 铁 66 60 rou=V分之M ×10的立方七年级上册科学作业本答案（六）:七年级上册科学作业本B本第五单元复习题答案A B A D D B D D D B C A C D C C17.适应它们的18.干旱19.纺锥形翼20.新陈代谢感觉繁殖21.水,二氧化碳光能22.两栖鱼鳃尾鳍23.稳定纺锤阻力被动24.繁殖生长25,根系生存环境26.大熊猫西瓜人桃树珊瑚汽车电脑煮熟的鸭子27.(1,水中空气太少了（2.土壤温度太低（3,土壤中没有阳光28.阳光水养分（温度,空气额这个不确定的）不一定,有些植物可以在水中生长,如滴水观音29.（1.幼苗跟着迷宫向光线的入口生长植物的茎向光生长的结果(2.幼苗死亡没有充足的阳光,不能进行光合作用,种子贮藏养分不足维持种子在迷宫生长所需七年级上册科学作业本答案（七）: 浙教版七年级上册科学作业本BP11~1.施莱登,施旺,细胞2.所有的动植物都是细胞构成的,细胞深物体结构和功能单位,细胞是由细胞分裂产生的第6大题的第一小题书上有的（2）能保护和支持细胞,使植物细胞有一定的形状能将细胞与外界环境隔开保持细胞的相对独立性（3）细胞核叶绿体细胞壁 7.（1）细胞膜,细胞核,细胞质（2）2细胞质（3）细胞 9.看看这个样品有没有叶绿体,页泡,细胞壁,没有就是动物体,有就是植物体七年级上册科学作业本答案（八）:七年级上册B科学作业本37到40页的答案!一选择题1-5ACDBD6-10ACBDA11-12DA二.简答题13溶化凝固14蒸发沸腾液体便面积温度表面空气流动变气态吸升高沸点15.颗粒相互间的空隙温度16.蒸发散发恒定17.增加混合发生反应18B99度20 B A （1）沸腾只在99-101度进行（2）沸腾时温度保持不变的冷却效果好图略水分蒸发的原理七年级上册科学作业本答案（九）: 七年级上册科学作业本b21页的答案多种一定功能胃肠眼根茎叶等花果实种子消化呼吸循环泌尿生殖神经运动内分泌等功能保护疏导营养器官它是由多种组织构成的并具有一定的功能第五题自己想细胞-组织-器官-植物细胞-组织-器官-系统-人体神经系统内分泌系统 C 实在太多了我打字打不过来不过应该够抄的吧要看仔细一点有些打字没打空格的其他人不能学我的哦七年级上册科学作业本答案（十）:七年级上科学作业本a第一章复习题答案CBCBBCBBBDCACCCCDBB厘米,千克,℃,分钟8000厘米克体积25升109分168000米设计研究方案,收集证据,交流4立方厘米,12立方厘米温度计和烧杯底部接触了高69℃③④②①⑤174克(5+20+50+100)÷(200÷2)=克有缺点,砝码应先放大后小. T1的材料保温性好大约是20℃T1中的51和50℃可能是由于测量或记录疏忽而产生最后一题自己写吧打的累死了..不求分数!你设不设最佳答案无所谓!只是看你不会写给你而已!科学作业本七上答案七年级下册科学作业本。
七年级上册科学作业本答案人教版
【导语】本篇⽂章是⽆忧考为您整理的七年级上册科学作业本答案⼈教版，希望对⼤家有帮助。
第⼀章第三节科学观察答案
1、仪器⼯具内容和范围
2、精密计划研究数学计算
3、观测仪器天⽂望远镜显微镜频闪照相机观察能⼒
4、现象与数据⽂字描述表格记录图形记录⽂字描述表格记录
5、⿐⼦⽿朵⼿指颜⾊状态⽓泡
6、（1）塑料丝会飘动
（2）2或32⼀样略
（3）与地⾯垂直的明信⽚下落得更快（或慢）实际情况会因放置的不同（宽垂直和长垂直）⽽出现下落快慢不同明信⽚的下落快慢可能与明信⽚的⾯积⼤⼩、放置⾓度、下落⾼度、硬度、实验所处环境等因素有关
7、D
8、B
9、（1）⽩⾊固体、⽓味不浓、较硬
（2）部分蜡烛固体熔化，烛焰红⾊、温度较⾼、有⼀定的⽓味
（3）灯芯上⽅看到了⽩烟，闻到了浓烈的⽓味
（4）蜡烛燃烧⽣成了别的物质
10、（1）盖上纱布
（2）盖上纱布的碗敞⼝的碗
（3）蛆是由蝇产⽣的
11、为什么同样转动时，熟鸡蛋⽐⽣鸡蛋转的时间更长？惯性。
七年级上册科学作业本a答案 (5)
七年级上册科学作业本A答案第一章：物质和反应第一节：物质与分类1.一、(1) 工作；(2) 学习列举不少于3个例子。
(例子1) 工作：修车、做饭、种植 (例子2) 学习：阅读、做实验、写作二、(1) 自然界；(2) 人工物品（例子：石头、土壤、草地、星星等）三、(1) 石家庄市；(2) 中国；(3) 亚洲；(4) 地球2.一、(1) 根据物体的颜色、形状、大小、硬度等特征进行分类；(2)根据物体的用途进行分类。
二、根据物体的颜色、形状、大小、硬度等特征进行分类。
物质分类物质分类3.一、(1) 鱼；(2) 酸；(3) 酒；(4) 石膏二、(1) 石膏；(2) 鱼；(3) 酒；(4) 酸物质分类物质分类4.一、(1) 根据颜色分类柠檬和苹果；(2) 根据形状分类砖块和球。
二、以苹果、柠檬、砖块和球为例，将柠檬和苹果根据颜色分类，将砖块和球根据形状分类。
物质分类物质分类第二节：液体的表征1.一、(1) 一团柔软的；(2) 形状不固定的；(3) 取容易。
二、可变形、没有固定的形状、容易取出。
2.一、(1) 可变形；(2) 没有固定的形状；(3) 散记不保形安放在恒定容器内。
二、可变形、没有固定的形状、散记不保形、恒定容器内。
3.一、(1) 大气压；(2) 人体；(3) 钢筋和混凝土结构；(4) 血压二、(1) 人体；(2) 血压；(3) 钢筋和混凝土结构；(4) 大气压第三节：液体的流动和比重(1)高处流动更快；(2) 更高；(3) 更大(1)口大；(2) 较大；(3) 容积器材(1)花盆的水；(2) 口第四节：空气和氧气(1)它有质量；(2) 获得；(3) 称之为空气天平(1)重；(2) 动某物；(3) 减轻(1)火柴；(2) 氧气(1)鼻腔和口腔；(2) 氧气第二章：光学的基本知识第一节：光的传播与眼的工作原理1.一、光可以直线传播、可以遮挡、可以发生反射和折射。
二、妈妈给你端来一杯茶，茶杯是透明的玻璃杯，你就可以通过杯子看到里面的茶水。
七年级上册科学作业本答案
七年级上册科学作业本答案第一章：物质的分类与性质1.1 物质的性质1.纯净物质是指组成物质的粒子具有相同的性质和组织结构，例如金属元素、水等。
2.混合物质是指由两种或多种不同物质混合在一起而形成的物质，例如沙水、空气等。
3.鉴别物质的性质可以通过观察其物理性质和化学性质。
4.物质的物理性质可通过观察颜色、形状、硬度、熔点等特征来判断。
5.物质的化学性质可通过观察其与其他物质发生反应的能力来判断。
1.2 化学方程式1.化学方程式指的是用化学符号和化学式来表示化学反应发生前后各种物质的种类和数量关系的表达式。
2.化学方程式的左边表示反应前的物质，右边表示反应后的物质。
3.化学方程式中的化学符号和化学式要符合化学式的书写规则和化学方程式的平衡法则。
例如：氧气 + 火 = 二氧化碳 + 水1.3 纯净物质的分离技术1.过滤是用来分离固体与液体或不溶于液体的其他固体的分离技术。
2.蒸馏是用来分离两种或多种液体混合物的分离技术，利用不同液体的沸点差异来使其分离。
3.水的沸点为100℃，可以利用蒸馏来分离混合物中的水和其他物质。
4.结晶是利用溶解度的差异来分离固体溶液的技术，通过溶液的降温或蒸发使溶质从溶液中析出。
第二章：物质的变化与能量2.1 物质的变化1.物质的变化分为物理变化和化学变化。
2.物理变化指的是物质在形态、性质或状态上发生的变化，例如水从液态变为冰态。
3.化学变化指的是物质在分子或原子组成上发生变化，形成新的物质，例如燃烧。
4.物质的变化可以通过观察其起始状态和终止状态的差异来判断。
2.2 能量的转化1.能量是物质变化和物质活动的基础，其存在和转化贯穿于物质世界。
2.能量的转化包括能量的产生、传递和消耗。
3.能量的产生可以通过物质的化学反应、物理变化等过程来实现。
4.能量的传递可以通过热传导、辐射、对流等方式进行。
5.能量的消耗可以通过物质的各种活动和反应释放出来。
第三章：能量的利用与守恒3.1 能源与能量1.能源是指能够提供发生物理变化和化学反应所需的能量的物质或资源。
初一上册科学作业本答案(精选)
1.初一上册科学作业本答案第一章地球和地图（七年级上册）第一节地球和地球仪P4页活动1、回顾历史——球体认知漫长，科学探讨艰辛数据运用——描述地球大小，感受量化比较。
2、72857142857个100000P6页活动1、纬线特点：（1）纬线（除了极点外），都是圆（2）纬线长度大小不一，赤道最长，向南北两极纬线圈越来越小，直至极点缩为两个点。
（3）同一纬线指示东西方向。
（4）所有的纬线圈都相互平行。
（5）纬线有无数条，赤道为0度，向南和向北度数越来越大，直至南北极点个90度。
2、赤道是与南北极点距离相等的大圆圈。
赤道是0度，是划分南北半球的分界线。
P8页1、经线特点：（1）经线都是半圆。
（2）经线长度大小相等的。
（3）同一经线指示南北方向。
（4）由本初子午线向东和向西各位180度。
（5）经线有无数条，任意两条相对的经线均可组成一个经线圆圈，都可以把地球划分为两个半球。
2、用20°W和160°E组成的经线圈，穿过陆地少。
图1.11所示东西半球是按照20°W和160°E组成的经线圈划分的。
第二节地球运动P12页活动1、感受与验证昼夜交替现象。
地球自转正面看：自西向东；北极点看：逆时针旋转；南极点看：顺时针旋转2、我国古人很早就总结出：“日出而作，日落而息”，反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。
现实中人们的生活、工作及学校的作息时间安排都与地球自转现象息息相关。
3、图1.17说明，纽约与北京的经度相差很大，此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于晨线东边的昼半球。
2.初一上册科学作业本答案（一）1.B2.C3.D4.（1）细胞液；液泡（2）保护；营养（3）输导（4）器官5.（1）上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织；器官（2）表皮；真皮；皮下组织（3）真皮（4）真皮；神经（5）竖毛肌（6）汗腺6.B7.食道；小肠；大肠；小肠；唾液腺；胃腺；肠腺；肝；胰腺8.（1）表皮；保护（2）输导；叶脉（3）叶肉；营养（二）1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米2．140万；130万；33万；6000；1500万3.B4.C5.D6.C7.D8.B9.（1）太阳黑子；耀斑（2）A10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越浅（4）可能与月球表面的地质软硬有关。
七年级上册科学作业本答案 (3)
七年级上册科学作业本答案一、选择题1.B2.C3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.A二、判断题1.正确3.正确4.错误5.正确三、填空题1.光线2.聪明3.空气4.声音5.电6.能量7.导体8.绝缘体10.重力四、综合题题目一力是物体之间相互作用的结果，是性质互为引力和斥力的物理量。
力的测量单位是牛顿(N)。
力的三要素有：作用点、方向和大小。
力的作用点指的是力所作用的物体上的一个点，力可以使物体具有加速度。
力的方向指的是力的作用线。
力的大小指的是力的大小和物体的质量和加速度的乘积。
题目二电流是电荷在导体中流动的现象，是电子在导体中流动产生的电荷传输。
电流的单位是安培(A)。
电路中，如果电流的方向相同，那么它们的电流值相加；如果电流方向相反，那么它们的电流值相减。
题目三光的传播速度非常快，大约是每秒30万千米。
光的传播是以直线传播的，当光线从一种介质到另一种介质时，会发生折射现象。
五、解答题1.请简述动能和势能的区别。
动能是物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
动能与物体的质量成正比，与速度的平方成正比。
势能是物体由于位置的关系而具有的能量，它与物体的质量和位置有关。
势能可以是重力势能、弹性势能、化学能等。
2.请简述声音的传播特点。
声音是由物体振动引起的，通过介质传播。
声音的传播方式可以是机械波、纵波，需要介质参与传播。
声音传播的速度随着介质的不同而不同，一般情况下在空气中的速度约为340米/秒。
3.请简述磁铁的特性及用途。
磁铁是一种具有磁性的物质。
磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极，相同极互相排斥，不同极互相吸引。
磁铁的用途广泛，可以用于制作磁铁、电动机、发电机等电磁设备。
磁铁还可以用于指南针、吸盘等应用。
科学上作业本初一年级参考答案.doc
科学上作业本初一年级参考答案二，牛刀小试2.“伟大的错误”给予我们的是伟大的经验，他使我们人类充分认识自己看清远方3.与习惯性思想的来源相隔离；以旁观者的眼光看进程。
75页【柯南解密】利用酸碱指示剂的酸性或碱性溶液中的颜色变化。
57页—58页自己不存在的时空之旅（1）可能：在未来，科技发达时期，也许有时间之旅的存在。
（2）不可能：也许由始至终，时间旅行根本不存在。
二，牛刀小试是否所有的问题都有答案呢？2.（1）人为什么活着？（2）时间什么时候会停止？（3）人类什么时候会灭绝？3.（1）有没有外星人？（2）先是有鸡还是先有蛋？（3）黑洞是否存在？三，科学探究4.（1）×（2）√（3）×（4）√5.自变量：是由实验者掌握操纵的变量。
因变量：是某特定的量会随自变量的变动而变动的量。
因果关系：客观世界中普遍联系着的事物具有先后相继、彼此制约的一队范畴。
6.气温生长速度液体温度液体体积生长速度人体60页少得可怜的点心1.（1）哥哥的辈分比较大，按辈分排。
（2）弟弟较小，哥哥应该让给自己的弟弟。
（3）不公平，因为按常理来说哥哥的智商与力气都比弟弟大。
2.棒棒糖给弟弟比较合适，哥哥应该没有什么异议。
二，牛刀小试3.（1）选1选项可能是“我”喜欢橘子，但不喜欢苹果，把苹果让给他人。
（2）选2选项可能是“我”喜欢苹果，但不喜欢橘子，把橘子让给他人。
（3）选3选项可能是“我”不习惯吃太多，把大的让给他人。
4.选择自己喜欢的61页5.溶解能力由温度，颗粒大小和搅拌有关不同的气温对不同的植物生长影响不同会严重影响其骨骼的发育风力越大，帆船的速度越快6.搅拌能加快溶解速度搅拌溶解速度适宜温度能加快植物生长温度生长速度吃糖容易引起蛀齿糖蛀齿风力越大，帆船速度越快风力帆船速度加热能使溶解速度变快温度（加热）溶解速度68页—69页一、思想实验没有我们的世界1.（1）高科技（2）水（3）也许是大型爬行动物，或是新生物种（4）低碳、节能、环保二、牛刀小试2.（1）不可信（2）可信（3）不可信3.（1）今年过节不收礼，收礼就收脑白金。
义务教育教材7年级上科学作业本答案【六篇】
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第2章第1节⽣物与⾮⽣物答案 1、例如，鸟和马是⽣物，飞机和汽车是⾮⽣物。
是⽣物的理由包括：由细胞构成；具有相同的化学成分；能进⾏物质和能量的转换；能⽣长、发育和繁殖后代；有遗传和变异的特性；能对外界刺激作出反应（应激性）；能适应环境和影响环境等特点。
（不求全⾯，能说明即可） 2、狗吃进的“⾷物”⼀⽅⾯可⽤于氧化分解提供能量，另⼀⽅⾯可转变为⾃⾝的组成物质。
汽车消耗汽油只有提供能量的作⽤（动⼒），但汽油不能变为⾃⾝的组成部分。
3、繁殖是母体产⽣⼦代的过程，“⼯⼚⽣产汽车”并不是“汽车产⽣汽车”，因此不属于繁殖。
第2章第2节细胞答案 1、细胞膜细胞质细胞核 2、C 3、细胞壁。
因为胡克最早观察的是软⽊塞的切⽚，他观察到的其实是死亡的植物细胞，死细胞的其他结构都被破坏了，只剩下了纤维素组成的细胞壁。
4、细胞学说的主要内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是⽣物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产⽣的。
5、C 第2章第3节⽣物体的结构层次答案 1、⼦细胞也由细胞膜、细胞质、细胞核等构成（原核⽣物⽆细胞核），但⼤⼩只有母细胞的⼀半左右。
2、细胞分化 3、相同 4、不⼀样。
5、神经组织有接受刺激，产⽣并传导兴奋的功能。
6、上⽪结缔肌⾁神经保护⾝体 7、⼈体内与摄⾷、消化有关的器官有⼝腔、咽、⾷道、胃、⼩肠、⼤肠、肛门以及唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，这些消化器官协同⼯作，共同完成对⾷物的消化和对营养物质的吸收。
第2章第4节常见的动物答案 1、脊椎⾻ 2、鸟类和哺乳类具有恒定的体温。
3、提⽰：可参照教材图2-42和图2-44及相应的检索表进⾏分类。
如依据⽤肺呼吸，胎⽣、哺乳，体温恒定，可将鲸、袋⿏归为哺乳动物；依据⾝体、⾜、触⾓分节，体表有外⾻骼，将蟹、蝴蝶、蚱蜢归为节肢动物；依据体表有⽻⽑、前肢变为翼、体温恒定、卵⽣，将⿇雀归为鸟类；依据⾝体柔软，有外套膜，将乌贼归为软体动物。
第一学期初一科学作业本答案【四篇】
【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的第⼀学期初⼀科学作业本答案【四篇】，仅供⼤家查阅。
第2章2.1⽣物与⾮⽣物（1）答案1、A2、D3、D4、D5、D6、D7、C8、B 9、（1）眼点 （2）有叶绿体，能进⾏光合作⽤能快速运动，能直接利⽤有机物 10、C 11、③⑤①②④⑥ 12、D 13、D 第2章2.2细胞（1）答案1、A2、D3、A4、C5、CDA6、B7、C8、B 9、（1）甲 （2）细胞膜细胞核叶绿体 （3）⑥液泡 （4）④细胞质 （5）⑤细胞壁⽀撑和保护内外⾻骼 10、C 11、D 第2章2.3⽣物体的结构层次（1）答案1、C2、C3、B4、B5、C6、D 7、B8、D 9、（1）细胞分裂细胞分化 （2）细胞数⽬功能 10、（1）细胞液液泡 （2）保护营养 （3）输导 （4）器官 11、（1）上⽪组织结缔组织神经组织肌⾁组织 （2）表⽪真⽪⽪下组织 （3）真⽪ （4）真⽪神经组织 （5）⽴⽑肌（或肌⾁组织） 12、A 13、B 第2章2.4常见的动物（1）答案1、A2、D3、C4、C5、B6、C7、B 8、B9、A 10、鳍翼四肢 11、（1）⾝体呈纺锤形，前肢特化为翼 （2）体表有⽻⽑，体温恒定 （3）胸肌发达，⾻骼愈合，薄，中空 12、A 13、D 14、（1）⽔⽣ （2）飞翔⽣活 （3）全⾝被⽑ 15、狐狸鸽⼦蛇青蛙鲤鱼 16、A 17、（1）爬⾏ （2）胎⽣、哺乳。
七年级上册科学作业本答案 (2)
七年级上册科学作业本答案第一章：观察与研究1. 按图回答问题1.物体A是固体，B是气体。
2.鉛笔、铅蓄电池都属于物质。
3.植物A生长快，B生长慢。
4.物质可以停在空气中的有水分子。
5.物体A是硬的，B是软的。
2. 运用展开与折叠法研究事物的性质1.研究事物的性质可以通过观察、实验、比较等方法进行。
2.折叠法：将事物展开摆放，通过观察来研究其性质。
3.展开法：将事物折叠摆放，通过观察来研究其性质。
3. 实验观察与实验记述实验材料： - 镊子 - 反光镜片 - 毛线实验步骤： 1. 用镊子将反光镜片固定在毛线的末端。
2. 拉紧毛线，将反光镜片悬于空中。
3. 用手指甩开反光镜片，使其产生振动。
4. 观察反光镜片在产生振动时的现象。
实验观察： - 当反光镜片产生振动时，可以听到清脆的声音。
实验结论： - 反光镜片在产生振动时会发出声音。
第二章：物质的属性与变化1. 物质的属性1.物质的属性可以分为量的属性和质的属性两类。
2.量的属性包括：长、宽、高、重量、体积等。
3.质的属性包括：颜色、形状、材质、硬度等。
2. 物质的变化1.物质可以经历物理变化和化学变化两种形式的变化。
2.物理变化是指物质在形态、位置、状态等方面的变化，不改变物质的本质。
3.化学变化是指物质因发生化学反应而产生新物质的变化，改变物质的本质。
3. 物质的保存性1.按照物质的性质，物质可以分为可保存和不可保存两类。
2.可保存的物质是指在一定条件下，物质的性质不发生改变，可以保存下来。
3.不可保存的物质是指在一定条件下，物质的性质会发生改变，不能长时间保存下来。
第三章：能量及其转化1. 能量的概念1.能量是物体向外界做功的能力，是物体运动或变化的推动力。
2.能量可以表现为热能、机械能、电能、化学能等形式。
2. 能量的转化能量可以在不同形式之间进行转化，其中一种形式的能量转化为另一种形式的能量。
例如： - 电能转化为光能：电灯泡发光 - 化学能转化为热能：燃烧物体放热 - 机械能转化为电能：发电机转动产生电能3. 能量的守恒定律能量守恒定律：能量在任何一个封闭系统中都是守恒的，能量的总量始终保持不变。
七年级上册科学作业本a答案 (2)
七年级上册科学作业本A答案第1单元生物多样性与生态环境保护第一课时研究生物1. 选择题• 1.（A）蝗虫的防治措施是（）。
– A. 大力推行生态防治– B. 打草惊蛇– C. 大规模杀灭– D. 引进天敌• 2.（A）人类要保护大熊猫是因为（）。
– A. 大熊猫是我国珍稀濒危动物，需要加以保护– B. 大熊猫是国宝，要让它过上富足的生活– C. 大熊猫是我国的国家动物，要体现国家的荣誉– D. 大熊猫是人类的宠物，需要好好照料2. 判断题• 1.（错误）保护树木，减少空气污染是我们的责任。
• 2.（正确）合理利用水资源是维持生态平衡的重要环节。
• 3.（错误）生物之间互相捕食是维持生态平衡的因素之一。
3. 简答题1. 什么是生态系统？生态系统是一个由生物体和环境组成的生物群落，包括生物体之间的相互作用和与环境的相互作用。
生态系统是一个相对独立的自然系统，包括各种生物体和它们所处的环境。
2. 生态系统有哪些组成部分？生态系统由生物群落、生物种群、生物个体和非生物因子组成。
其中，生物群落是生态系统的基本组成部分，是指生物在一定空间范围内共同生活的群体。
生物种群是指同一种类的个体在一定时间和空间范围内共同存在的总体。
生物个体是组成生物种群的基本单位。
非生物因子包括环境因子（如温度、光照、水分等）和地理因子（如地形、土壤等）。
3. 生物多样性为什么是生态系统的重要组成部分？生物多样性是指地球上各种生物体和它们所在的生态系统的多样性。
生物多样性对于维持生态系统的稳定性和健康至关重要。
生物多样性可以促进生态系统中的物种互补和相互依存，维持食物链和食物网的平衡，保持生态系统的稳定性。
此外，生物多样性还具有巨大的经济和社会价值，可以为人类提供食物、药物、材料和观赏价值。
第2单元物质与能量的转化第二课时扩张与收缩1. 选择题• 1.（B）冬天的时候，天冷发物体变得变小了，这是因为（）。
– A. 物体的质量增加了– B. 物体的体积缩小了– C. 物体的形状改变了– D. 物体的体积扩大了• 2.（D）燃烧是什么物质参与进去的？– A. 大气– B. 氧气– C. 二氧化碳– D. 燃料和氧气2. 判断题• 1.（正确）熔化和凝固是物质的两种不同状态，过程相反。
七年级上册科学作业本a答案 (2)
七年级上册科学作业本A答案第一章：生物的科学探究1.1 生物的特点和分类(1)生物是指具有生命的所有事物，包括动物、植物、细菌等。
(2)生物具有生命活动，能够呼吸、进食、运动、繁殖等。
(3)生物按照形态、结构、生活方式等进行分类，包括动物、植物、真菌、原生生物等。
1.分类标准：生物的分类可以根据不同特点进行分类，如细胞结构、营养方式、生活环境等。
1.2 生物界的多样性1.种群：指生活在一定地理范围内、构成一个相对稳定的群体的个体总和。
2.群落：由不同物种组成的、相互依存、相互作用的生物群体。
3.生态系统：由生物群落和所处环境的相互作用所构成的功能性生态单位。
1.3 生物的生长与发育1.生长：生物经历一段时间内的体形量的增加和形态结构的发育，称为生长。
2.发育：生物由单细胞到多细胞的过程。
3.圆通性发育：指生物具有从受精卵到完整个体的发育。
第二章：生物与环境2.1 生物对环境的依赖1.生物对环境的依赖：生物需要从环境中获取氧气、水、食物等物质和能量，同时也需要合适的温度、光照等环境条件。
2.生物与环境的相互关系：生物和环境之间存在相互依赖、相互影响的关系。
2.2 生物与环境的适应1.生物的适应性：生物在漫长的进化过程中，逐渐适应了不同的环境条件。
2.生物的形态结构和行为特点：生物的形态结构和行为特点与其所处环境密切相关。
2.3 生物与环境的保护1.生物多样性保护：保护物种多样性，维护生态平衡。
2.环境保护：保护大气、水体、土壤等环境资源，减少污染。
第三章：植物的科学探究3.1 植物的种子1.种子：植物繁殖的一种方式，它包含了植物的胚珠、胚乳和种皮。
2.种子的结构：种子由胚乳、种皮和胚珠组成。
3.种子的功能：种子具有保护胚胎，同时也是植物通过风、水、动物等方式进行传播的工具。
3.2 植物的根和茎1.根的结构：根的结构包括主根、侧根和根毛等。
2.根的功能：根的主要功能是吸收地下水分和溶解在水中的矿物质养分。
七年级科学作业本答案上册
七年级科学作业本答案上册第一章：生命的起源和变化1. 生命的起源生命的起源是一个长期以来备受争议的话题。
目前，科学界主要有两种理论来解释生命的起源：生物进化论和创造论。
生物进化论认为，生命是通过自然选择和遗传变异而逐渐演变而来的。
地球上最早的生命形式是单细胞生物，随着时间的推移，生物逐渐进化成多细胞生物，最终形成了现在我们所熟悉的各种植物和动物。
创造论则认为生命是由一个至高无上的创造者所创造的。
根据创造论，生物的复杂结构和功能不可能通过自然选择和进化的方式逐渐演变而来。
2. 生物的多样性和分类地球上的生物种类繁多，根据其特征和组织结构的不同，科学家将它们分为不同的分类群。
生物分类的基本单位是物种，不同物种之间的差异往往体现在其形态、生命周期、遗传信息等方面。
生物的分类群由小到大依次为：物种、属、科、目、纲、门和界。
通过分类，我们可以更好地了解生物的相关特征，为研究和保护生物提供基础。
3. 适应和进化适应是生物在特定环境中逐渐改变其结构和功能，以适应环境变化的过程。
适应的基础是生物的遗传变异，而这些变异源自于基因的突变和基因的重组。
进化是生物逐渐改变和发展的过程。
它是适应的结果，也是生物种类多样性的原因之一。
进化可以通过自然选择和人工选择来促进，如适应环境的生物更有可能生存和繁殖，从而使其优势基因在种群中得以传递。
第二章：物质的性质和变化1. 物质的性质物质的性质是指描述物质特征的属性，如颜色、形状、状态、密度、熔点和沸点等。
常见的物质性质有物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在无需改变其化学组成的情况下所表现出来的性质，如颜色和形状。
相反，化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质，如燃烧和腐蚀。
2. 物质的变化物质的变化是指物质在受到外界条件影响下发生的改变。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种。
物理变化是指物质在无需改变其化学组成的情况下发生的改变，如物体的形状和状态的改变。
7年级上册科学作业本答案.doc
7年级上册科学作业本答案第四章“物质的特性”1节1. 固态液态液态固态2. 晶体非晶体一定保持不变没有一定持续上升吸收热量 3. 熔点0℃ 不同熔点 4. （ 1 ）钨（ 2 ）铜、铁、钨（ 3 ）水银 5. 晶体80℃ 20 固固液共存 6. B 7. C 8. D 9.C 10. C 11. （ 1 ）冰 52 （ 2 ）吸收热量（ 3 ）冰在熔化时温度保持不变蜡在熔化时温度持续上升2节（一） 1. 液态气态汽化气态液态 2. 温度越高表面积越大表面空气流动越快 3. 热量降低 4. 升高水的表面积蒸发 5. 蒸发 6. C 7. C 8. A 9. C 10. C11. C 12. 蒸发热量打针时擦酒精感到凉，是酒精蒸发致冷（二） 1. 升高保持不变停止吸 100 2. 降低压缩压缩体积3. 镜片周围的水蒸气液化 4. D 5. B 6. A 7. （ 1 ）温度变化（ 2 ） N M （ 3 ）85 乙 8. 塑料袋膨胀起来塑料袋又瘪下去酒精汽化，使其体积增大把塑料袋胀大起来，从热水中取出后，酒精冷却液化，体积减小，塑料袋又瘪下去。
9. （ 1 ） 96 （ 2 ）略 10. 由于水沸腾的温度保持100℃ 不变，而此温度低于纸的着火点，因此纸不会燃烧。
3节1. 固气气固吸收放出2. 升华钨蒸气凝华固态钨3. 固升华4. B5. D6. B7. D8. C9. D 10. 蒸发吸收液化凝华吸 11. 升华凝华熔化! $ “ ./0121. 微粒空隙2. 无规则的运动热运动3. 运动剧烈（快）液体离开液体更剧烈4. 在不停地做无规则的运动5. 不停地做无规则的运动空隙6.B 7. D 8. B 9. D10. D 11. A 12. 运动升高 13. 提示：取 2 只相同的烧杯，分别装入同样多的热水和冷水，用注射器同时分别在 2 杯水的底部注入相同多的红墨水，看哪一杯中的水先变红4节1. 不同不同2. 温度温度有限3. 二氧化碳能4. C5. D6.D 7. B8. C 9. B 10. 略 11. 机油容易溶解在汽油中，而不容易溶解在水中。
七年级上册科学作业本a答案
七年级上册科学作业本a答案七年级上册科学作业本A答案科学是一门拓展我们对世界和宇宙的认知的学科。
在中学阶段，学生开始接触到更加系统和深入的科学知识。
七年级上册科学作业本A是七年级学生们学习科学的重要参考资料。
本文将为学生们提供七年级上册科学作业本A的答案，供学生们参考和对照。
Unit 1 科学思维方式及实验方法1. 必要工具和实验小组成员- 必要工具：可变电阻、导线、电池、电流表、连接线- 实验小组成员：A、B、C、D四位同学2. 电路图的绘制- 实验结果：- 测量结果：电流大小：0.3A；电压：1.5V- 电路图：将电源与可变电阻、电流表、导线依次连接即可3. 符号的绘制- 平衡：用两根平行线表示- 不平衡：用不平行的两根线表示Unit 2 物质的性质及分类1. 物质分类- 分类标准：物质的化学和物理性质- 实例：将“水”归类为无色、无味、透明的液态物质，同时它的分子组成是两个氢原子和一个氧原子2. 物质的性质- 物质的化学性质：指物质在发生化学反应时的变化- 物质的物理性质：指物质在不发生化学反应的条件下所表现出来的性质3. 物质的理化变化- 物理变化：只改变物质的外观，不改变其化学性质和分子组成，如水的凝固和汽化- 化学变化：改变物质的分子组成和化学性质，如燃烧和腐烂Unit 3 纯净物质和混合物1. 纯净物质和混合物的区别- 纯净物质：组成单一，具有一定的化学性质，无需分离就单独使用- 混合物：由两种或两种以上的纯净物质混合而成，可以通过物理手段将其分离2. 分离混合物的方法- 过滤法：根据物质的大小和形状差异，通过过滤网或滤纸将固体和液体分离- 蒸发法：根据物质的沸点差异，将液体蒸发得到固体- 凝固法：根据物质的冰点差异，将液体冷却得到固体- 沉淀法：通过调节溶液的饱和度，使固体物质转化为沉淀，然后将其分离3. 理顺思路- 确定混合物的组成- 选择合适的分离方法- 进行实验检验和确认Unit 4 空气1. 理解空气的组成- 空气由氧气、氮气、水蒸气等多种气体组成2. 空气的传导性和导电性- 空气是一种较差的传热介质，热传导困难- 空气是较好的绝缘体，不导电3. 空气污染- 空气污染的来源：工业废气、车辆尾气和农业活动等- 空气污染对人类的健康和环境的影响Unit 5 水1. 水的凝固和汽化过程- 凝固过程：水从液态转变为固态，分子间距离减小，排列更加紧密- 汽化过程：水从液态转变为气态，分子间距离增大，摆动范围加大2. 水的保护和利用- 水的保护：禁止乱倒废水、减少用水、做好水资源的合理利用- 水的利用：用于生活、工业和农业生产等方面以上是七年级上册科学作业本A的答案。
七年级上册科学作业本答案人教版
七年级上册科学作业本答案人教版第一章：物质的性质和变化1. 选择题a) 第一题：答案为B解析：根据题意，物质在改变状态时不改变其化学组成，只是改变了分子间的距离和相互作用程度，因此原子和分子在状态变化时不发生改变。
b) 第二题：答案为A解析：根据题意，“缩放动画”可以视为是物质的形状改变，而不改变其化学组成。
c) 第三题：答案为C解析：根据题意，“化学反应方程式”是描述化学反应过程的方法，通常由反应物和生成物组成。
2. 填空题a) 第一题：答案为物理变化解析：物理变化是指物质改变其状态，但不改变其化学组成的过程。
b) 第二题：答案为化学变化解析：化学变化是指物质在发生化学反应时，产生新物质的过程。
c) 第三题：答案为固体解析：固体是物质的一种基本状态，具有固定的形状和体积。
3. 解答题a) 第一题：答案略解析：要求学生根据实验结果给出观察到的物质变化情况。
b) 第二题：答案略解析：要求学生根据实验结果判断物质变化是物理变化还是化学变化，并给出理由。
第二章：力及其作用1. 判断题a) 第一题：答案为错误解析：根据牛顿第一定律，物体如果受到合力为零的作用，将保持静止或匀速直线运动。
b) 第二题：答案为错误解析：根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用在其上的合力成正比，与物体的质量成反比。
c) 第三题：答案为正确解析：根据牛顿第三定律，物体受到的作用力和作用在其他物体上的反作用力大小相等，方向相反。
2. 填空题a) 第一题：答案为重力解析：重力是地球吸引物体的力，是物体的重量来源。
b) 第二题：答案为摩擦力解析：摩擦力是物体在接触面上相互阻碍运动的力。
c) 第三题：答案为弹力解析：弹力是弹性物体恢复形状或长度时产生的力。
3. 解答题a) 第一题：答案略解析：要求学生解释为什么除去空气阻力，自由下落的物体在同等条件下具有相同的加速度。
b) 第二题：答案略解析：要求学生解释为什么物体在水中浮力的大小等于被水排开的液体的重量。
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科学作业本初一年级上册答案
练习一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提
心吊胆 3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交
练习二
二. 1. 宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在
山腰上忽然害了羞微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑
布飞漱其间清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有
阴晴圆缺千里共婵娟
三. 1.唐代杜甫 2. C
四. 1.农村生活农民 2. 略
五. 向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
练习三
一. 山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金弱不禁风粗制滥造
火上浇油笨嘴拙舌
二. 勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人
三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海
纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄
四. 斗千军万马
五. 六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川
1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。
第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的
考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。
第三件：我当教授时怀疑
学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。
2. 师怀疑学生的创新水平(或答：老师怀疑学生的作业。
可答：怀疑学生
3. 某种现象再次发生
4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处
理办法
5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。
或答：从法律的高度。
)
6.略
练习四
一. 1.想 2. 编 3. 写
1. 隐喻着因年龄的稚嫩,理解的浅陋,而容易犯的不可避免的错误,青春路上的小路,是喻指因犯错误而走的弯路.
2. 作为"过来人"所拥有
的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了"我" 好奇心,求知欲,不屈不挠的精神,及执着与顽强.4. 道路是曲折的,前途是
光明的,只要执著于一个目标,顽强地奋斗,努力,未来就是美好的.5.
任何人都具备人类所共有的美好品质,好奇,求知,执著,顽强,并且乐于
实践,不落后 ,这是我们值得庆幸的优点.6. "过来人"的"拦路癖",无
非是想让后人少犯错误,少走弯路.但是人性的发展却无视这些,它按照
人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程,没有这个过程,就没有真正的成长,这是规律,所以,明智的长者,会
叮咛之余,微笑着注重这个切的发生与结束.
练习五
一. 1.会心得意处显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉
方休。
(2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。
3. 读书，喝酒，写文章.4.B5.(1). 一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。
隐居田园，不与
世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠然见南山。
二. 1. (1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头
不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1). 虎龙龙虎龙虎 (2). 龙凤龙
凤龙凤
练习六
一. (1).壮丽 (2). 悲伤二. 倍暗日异开山长万心一
发强理壮云三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王 4. 不识
好人心5.四不像五.1. 精神到处文章老学问深时意气平
练习七
一.1. 公共卫生也应该讲究啊。
2. 还好有你监督嘛。
二. (1).
退 (2).老 (3). 偏暗 (4). 易 (5).生三. 1. 途径方法正规 2. 坏
人就怕遇到“阳光”四. 1. 答：心脏病、癌症、突发病和肺炎。
第五位。
2. 答：交通要分离、交通要连续、交通流量均分3. 答：道路语
言是指道路上的交通标线，标识,交通标志和交通信号。
易懂4.答：道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志。
5.答：此题无划线。
6.答：指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及
便道等道路。
因为它路窄，形式复杂或难于管理等原因。
以此来疏通
微循环网络，达到对于干道网络分流的目的。
练习八
一.1. 大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。
2. 待到重阳日，
还来就菊花。
3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4. 举头望明月，低头
思故乡。
三. 落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐
化你自己四. 1. 济南冬天的湖不结冰2. 那水呢，不但不结冰………….全拿出来了3. 把白雪写活了，体现他的生气。
4. 拟人
天儿越晴，水藻越绿。
5. 澄清的水灵的蓝水晶把水面倒映的红屋顶，。