精细管理,高效提质——第二学期教学会议新闻稿
教学工作例会新闻稿
教学那点事儿，咱们例会上聊得热火朝天嘿，各位老师、同仁们，今儿个得跟大家伙儿聊聊咱们最近那场教学工作例会，那叫一个热闹，感觉像是开了场教育界的“茶话会”，不过聊的全是干货，满满的都是教学那点事儿。
会议一开始，咱们校长就率先登场了，笑容满面地跟大家打了个招呼，说是要“开诚布公，共谋发展”。
这话一出，整个会议室的气氛瞬间就被点燃了。
校长先是对咱们上一阶段的教学工作给予了肯定，说是看到了不少亮点，比如哪位老师的课堂互动搞得好，学生参与度噌噌往上涨；还有哪个班级的学习氛围特别浓厚，就像是班级里自带了“学霸光环”。
听到这儿，不少老师都露出了会心的微笑，心里头那个美呀！紧接着，就到了咱们最关心的环节——问题反馈与经验分享。
老师们一个个轮流上阵，有的老师提到了学生作业负担重的问题，说是得想个法子让学生学得轻松点，效率高点儿；有的老师则分享了自己如何激发学生兴趣的小妙招，比如用游戏化教学、引入生活实例等等，听得大家是连连点头，直呼“高招”！当然啦，会议上也少不了对下一步工作的规划和展望。
校长领着大家一起制定了新学期的教学目标，还鼓励大家要勇于创新，敢于尝试新的教学方法和技术手段。
他说：“咱们做教育的，就是要与时俱进，让学生们在快乐中学习，在学习中成长。
”这话，说到了咱们每个人的心坎儿里。
最后，会议在一片掌声中圆满结束。
走出会议室的时候，大家伙儿都还是意犹未尽的样子，三三两两地聚在一起继续讨论着刚才的话题。
看来啊，这场教学工作例会不仅让咱们收获了知识和经验，更让咱们感受到了团队的力量和教育的魅力。
总之呢，这次例会就像是一场及时雨，滋润了咱们的心田，也为我们接下来的教学工作指明了方向。
相信在大家的共同努力下，咱们的教学工作一定会越做越好，咱们的学生也会越来越优秀！。
小学教学教研总结新闻稿
正文：近日，我校小学部教学教研工作总结大会在多功能厅隆重举行。
本次大会旨在总结过去一年的教学教研成果，表彰优秀教研团队和个人，并对新学期的教学工作进行部署。
校长王XX、副校长李XX、教导主任张XX以及全体小学教师参加了此次大会。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校小学部紧紧围绕“提升教育教学质量，促进学生全面发展”的办学理念，深入开展教学教研工作。
在全体教师的共同努力下，我校小学部在教学、教研、德育等方面取得了显著成绩。
1. 教学成绩稳步提升在全市小学教学质量监测中，我校小学部成绩名列前茅，优秀率、及格率均达到较高水平。
同时，学生在各类学科竞赛中也取得了优异成绩，共有20名学生获得市级以上奖项。
2. 教研工作成果丰硕过去一年，我校小学部积极开展课题研究，共有10个课题获得市级立项，6个课题获得省级立项。
教师们在教学实践中不断探索，形成了丰富的教学案例和经验，为全校教师提供了有益借鉴。
3. 德育工作成效显著我校小学部坚持以德立校，加强德育队伍建设，创新德育活动形式，全面提升学生的道德素养。
在过去的一年里，我校小学部共有10名学生获得市级“三好学生”称号，20名学生获得校级“优秀少先队员”称号。
二、表彰先进，树立榜样在总结大会现场，校领导为在教学教研工作中表现突出的教研团队和个人颁发了荣誉证书和奖品。
其中，优秀教研团队奖、优秀教师奖、优秀班主任奖等荣誉分别颁发给了在各自岗位上默默奉献、成绩显著的教师们。
三、展望未来，再创佳绩新的一年，我校小学部将继续坚持以教学为中心，以教研为抓手，全面提升教育教学质量。
以下是新学期的工作重点：1. 深入推进课程改革，优化课程设置，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平，培养一批学科带头人。
3. 深化课题研究，提高教育教学质量，打造特色教研品牌。
4. 加强德育工作，培养学生良好品行，促进学生全面发展。
5. 拓展国际视野，加强对外交流，提升我校小学部的知名度。
校长提高教学质量发言稿(精选16篇)
校长提高教学质量发言稿（精选16篇）校长提高教学质量发言稿 1同志们：在开学之初，我们召开20xx年学校教学工作会议，全面总结上一年的成绩，筹划部署今年的工作，很必要、很及时。
对过去一年教学工作取得的成绩，我们要给予充分的肯定，要充分肯定大家为本科教学付出的心血、做出的贡献；要充分肯定学校督导、广大教师、教务工作者、学院领导、各职能部门的同志们，为学校教学改革发展，为顺利完成教学审核评估付出的艰辛劳动。
我代表学校衷心感谢大家！结合本次会议精神，我与大家交流几点思考，供同志们参考。
一、坚持教学中心地位不动摇年度教学工作会议，当然要部署新的一年的教学工作，但更重要的是要重申人才培养的使命和责任。
去年的教学工作会上，我们提出了要牢固树立“教学为先、质量为要”的办学理念，确保教学的基础地位。
今年我们要重申这一理念，希望进一步强化大家的共识。
如果说人才培养是大学的核心，本科教学就是核心中的核心，如果说教学是一切工作的基础，那么本科教学就是基础中的基础，基础不牢，地动山摇。
目前，这样一项最核心、最基础的工作还没有真正形成共识，在个别部门那里，在部分教师当中，还存在说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。
所以从思想、从认识上坚定教学的中心地位，还需要进一步强化。
作为一所老牌的省属重点高校，一流的本科教学是我们的立校之本，是我们的生存之道。
从某种意义上说，曲阜师范大学的社会声誉是靠优质的本科教学质量创造出来的，这是我们引以为傲的品牌，应当进一步发扬光大。
当前，全面建成小康社会进入攻坚期，双一流建设的战略规划已经启动，综合改革的任务愈发紧迫，学校面临的形势和挑战更加严峻。
如何深刻把握国家经济社会和教育改革发展的大势，科学定位学校未来五年乃至更长一个时期事业的发展，通过更新教育理念，改革制约学校事业发展的体制、机制性障碍，改革人才培养模式和教育教学方法，营造学生乐学、教师乐教的环境，培养创新人才，是我们面临的紧迫任务。
2021年教学质量提升暨学校常规管理工作推进会简报
精选word文档下载可编辑
立足常规抓细节，规范管理提质量
——XX领导到XX学校召开教学质量提升暨学校常规管理工作推进会
为进一步提高教育教学质量，11月12日在XX小学召开了XXXXXX教学质量提升暨学校常规管理工作推进会。
XXXX参加会议，对XXX学校进行常规检查。
会议听取了八所学校在教学教研、常规管理、党建及意识形态、安全工作等方面的情况汇报，认真剖析了各校在教学及管理工作中的优点和存在的不足，并针对不足之处提出了工作措施和方法。
会上，XXXX作了讲话。
他指出一是要狠抓安全工作，从严管理,落实责任,做到防患于未然，多措并举构建平安校园；二是要严抓教学工作，做好教学常规建设，夯实基础；三是要细抓管理，确保课后服务有效实施。
；四是要多举措强化学校食堂管理, 保障青少年学生身体健康和生命安全；五是要做好村校的管理工作,探索出一条适合村校管理的新路子；六是要加强学校文化打造，提升学校品味；七是要加强年轻教师的培养，帮助年轻教师站稳讲台，力争教学质量逐年提升；八是要加强学校班子及教师队伍的建设，确保教育教学质量的提高。
会上XXX中心主任XXX传达了XXXXX10月30号党组会议精神，并对资助工作做了安排和要求。
XXXX主任XXX对XX学区各学校存在的情况进行了细致分析，对各校接下来的学校管理工作做了安排和提出了工作要求。
此次会议是对全区教育工作经验的全面总结，不仅探究了全区教育的发展方向，也对强化学校管理、有效推动教学活动开展、稳步提高教育教学质量起到了强有力的推动作用。
关于加强教学管理提高教学质量的新举措
关于加强教学管理提高教学质量的新举措单位：祁阳县文富市一中教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。
因此，必须调动一切积极因素，为提高教学质量想实招、鼓实劲、办实事，进一步优化提质环境，加强教学管理，重视自身建设和教师素质提高，集思广益，形成合力，推进我校教学质量的快速提高。
一、加强领导，切实落实学校教学质量工作责任制推进教学质量的提高，是下一阶段我校教育的一项重要工作。
学校将成立“提高教学质量”工作领导小组，领导小组成员要抓好联系各教研组指导和督查工作。
校长是学校抓质量工作的第一责任人，要为广大教师树立榜样，带头围绕着“提高教学质量”，查摆问题，分析原因，重抓有关措施的落实，确保学校教学工作有计划有步骤顺利扎实开展，并取得显著成效。
二、强化措施，狠抓“教学五认真”1、建立组织机构，狠抓教育局《教育管理条例》的落实。
成立以伍知明校长为组长的教学领导小组，明确各领导小组成员的职责，校长负总责，分管校长负主责，教务处抓落实，其他班子成员密切配合，确保《条例》的落实。
2、组织全体教师认真开展学习和解读教育局《教育管理条例》。
（1）关于认真备课。
①提倡统一时间集中备课。
②对于教龄25年以下的教师，必须备详案；教龄25年以上的教师，可以淡化备课展示形式，但不能降低备课要求；担任两个年级或两门功课及以上的教师，也要做到每课必备。
（2）关于认真上课。
①向课堂45分钟要质量，当堂的教学任务须当堂完成。
②加强课后反思，以改进教学方法。
（3）关于认真布置和批改作业。
①对学习困难生要坚持面批。
②对普遍存在的问题要做好记录，并及时讲评。
③每学期应完成的作文必须要有眉批和尾批。
④与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。
（4）关于认真辅导。
①制订辅导计划，并加以认真实施。
②加强平时课内辅导，让学习困难生获得较多的发言板演机会，以便及时发现问题，及时辅导，做作业时教师应辅导。
③要利用中午、下午放学后等课余时间，加强对学习有困难的学生进行个别辅导，教师要掌握学习困难生作业的思维过程，做到不让一个学生学习掉队。
教研活动会议__新闻稿(3篇)
第1篇正文：近日，我校在报告厅隆重召开了教研活动会议。
本次会议旨在深入探讨教育教学改革的新思路、新方法，进一步推动我校教育教学质量的提升。
会议由校长XXX主持，全体教师参加了此次会议。
会议伊始，XXX校长发表了热情洋溢的致辞。
他首先对长期以来辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢，并对过去一年我校在教学科研方面取得的成绩给予了充分肯定。
同时，XXX校长指出，面对新形势、新挑战，我们必须不断深化教育教学改革，提高教育教学质量，以满足社会和学生的更高需求。
随后，会议进入专题报告环节。
XXX副校长以“新课程背景下教育教学改革策略”为题，从课程改革、教学方法、评价体系等方面进行了深入剖析。
他指出，新课程改革要求我们转变教育观念，创新教学方法，关注学生全面发展。
教师们要紧跟时代步伐，积极探索适应新课程的教学模式，努力提高课堂教学效率。
紧接着，各教研组负责人分别就本组在教育教学、科研创新、教师队伍建设等方面的工作进行了总结和汇报。
他们分享了在教育教学过程中的成功经验，同时也指出了存在的问题和不足。
与会教师认真聆听，积极讨论，现场气氛热烈。
会议期间，我校优秀教师代表XXX老师作了题为“如何激发学生学习兴趣”的专题报告。
他结合自身教学实践，从教学设计、课堂互动、作业布置等方面分享了激发学生学习兴趣的方法和技巧。
他的报告引发了在场教师的共鸣，大家纷纷表示受益匪浅。
为进一步加强教师队伍建设，提升教师专业素养，会议还邀请了知名教育专家XXX教授进行了专题讲座。
XXX教授以“教师职业道德与教育教学实践”为题，深入阐述了教师职业道德的重要性，并结合实际案例，对如何将职业道德融入到教育教学实践中进行了详细讲解。
讲座内容丰富，生动有趣，赢得了在场教师的阵阵掌声。
在自由讨论环节，教师们就教育教学改革、课程设置、教师培训等方面的问题进行了广泛交流。
大家纷纷表示，要认真学习领会会议精神，立足本职岗位，努力提高教育教学质量。
会议最后，XXX校长对本次教研活动进行了总结。
教研活动总结会报道
标题：全面提升教育教学质量——我校教研活动总结会圆满召开时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅参会人员：全体教师、教研组长、教务处、教科室等相关负责人一、会议背景为全面提升教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日下午召开了教研活动总结会。
本次会议旨在总结过去一个学期教研活动的成果，分析存在的问题，并对下一学期教研工作提出新的要求和期望。
二、会议议程1. 教研组长工作汇报2. 教师代表发言3. 教科室、教务处领导讲话4. 学校领导总结发言5. 会议总结与展望三、会议内容1. 教研组长工作汇报首先，各教研组长分别就本教研组在过去一个学期的教研活动进行了详细的汇报。
他们从教研活动开展情况、教师培训、课题研究、教学研讨等方面进行了总结，并分享了一些成功的经验和做法。
例如，语文教研组通过开展“同课异构”活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学质量；数学教研组则通过组织教师参加各类竞赛，激发了教师的教学热情，提升了教师的业务水平。
2. 教师代表发言随后，三位教师代表分别分享了他们在教研活动中的成长与收获。
他们表示，通过参与教研活动，不仅提升了自身的教育教学能力，还学会了如何与同事合作，共同为学生的成长贡献力量。
3. 教科室、教务处领导讲话教科室主任王老师对全体教师过去一个学期的辛勤付出表示肯定，并指出教研活动是提升教师专业素养的重要途径。
她强调，教师要树立终身学习的理念，积极参与教研活动，不断提升自己的教育教学水平。
教务处李主任则从教学管理角度对教研活动进行了总结，他提出，教研活动要紧密结合教学实际，关注学生需求，以提高教学质量为目标，切实解决教学中的实际问题。
4. 学校领导总结发言学校校长张校长在总结发言中强调，教研活动是学校教育教学工作的重要组成部分，对提升学校整体教育教学质量具有重要意义。
他提出以下几点要求：（1）进一步提高教师对教研活动的认识，明确教研活动的目的和意义；（2）加强教研活动的组织和管理，确保教研活动有序开展；（3）注重教研成果的转化和应用，推动教育教学质量的提升；（4）鼓励教师积极参与教研活动，发挥团队协作精神，共同为学校发展贡献力量。
提质教研活动宣传报道(3篇)
第1篇正文：近日，为进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校组织开展了系列教研活动。
本次活动以“聚焦提质增效，共筑教研新篇章”为主题，旨在通过多种形式的教研活动，激发教师教育教学热情，提升教师教育教学能力，推动学校教育教学工作再上新台阶。
一、领导重视，精心组织为保障本次教研活动的顺利进行，我校领导高度重视，成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案。
活动期间，校领导亲自参与指导，为教师们提供全方位的支持和帮助。
二、形式多样，内容丰富本次教研活动内容丰富，形式多样，主要包括以下几方面：1. 课堂教学观摩活动期间，我校各学科组分别开展了课堂教学观摩活动。
教师们精心备课，积极参与，呈现出了一堂堂精彩纷呈的课堂。
观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，取长补短。
2. 教学研讨针对课堂教学观摩活动中发现的问题，各学科组开展了教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，共同探讨解决方法，为提高课堂教学质量献计献策。
3. 教学经验分享为充分发挥优秀教师的示范引领作用，我校邀请了一批在教学一线取得优异成绩的教师进行经验分享。
他们结合自身教学实践，分享了自己的教学心得和成功经验，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 教学技能培训为进一步提升教师的教学技能，我校组织开展了教学技能培训。
培训内容包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面，旨在帮助教师掌握先进的教学理念和方法。
5. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，我校举办了教学竞赛活动。
竞赛内容涵盖各学科，旨在选拔出优秀的教学人才，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、成果丰硕，成效显著通过本次系列教研活动，我校教师教育教学能力得到了全面提升，教育教学质量取得了显著成效。
具体表现在以下几方面：1. 教师教学理念得到更新通过观摩、研讨、培训等活动，教师们对先进的教学理念有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
2. 教学水平得到提高在活动中，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了明显提高。
开展教学工作会议活动简报
教育简报学校2024年3月6日凝心聚力谋发展奋发有为开新篇3月6日下午，我校召开了本学期教学工作会议。
此次会议汇集了教务教研主任、各年级主任及全体教研组长，共同探讨新学期的教学管理与教研方向。
教学管理与教学常规的新布局教务处主任针对本学期的教学管理与教学常规工作进行了细致入微的规划与部署。
她强调了教案检查与作业检查的重要性，同时指出师德师风建设是教育教学的基石。
在教案反思与考试反思环节，冯主任特别提出，教案反思需聚焦设计亮点、审视疏漏与不足及其成因，并重视课堂突发状况与学生反馈，为教学再设计提供有力支撑。
考试反思则需深入剖析学生失分与得分较多的题目，追根溯源，为后续教学提供明确指导。
教学研究工作的新方向与新要求教研处主任对教学研究工作进行了全面安排。
他明确了本学期的工作方向和重点，即“新课标、新课堂、新评价研究”，并强调了学科融合和综合学习的重要性。
在教研方面，要求各教研组务必保证集体备课的质量，明确了集体备课的具体流程。
此外，杜主任还特别强调了大单元导读与教材研读的紧密结合，以及学习目标叙写的规范化。
在教学方面，他详细讲述了学科优质课的标准，并指出要依据课程标准，有效提升课堂教学质量。
同时，加强名师骨干示范和青年教师的培养工作。
教学评估的反馈与提升策略教研处副主任详细反馈了襄都区对我校2022-2023学年义务教育学校的教学评估情况。
邢台三中教育集团西校区获得了肯定和赞赏，同时也指出存在的问题，如专题教研和主题教研的针对性和时效性有待加强等。
陈主任表示，在取得良好成绩的基础上，我们将继续努力，推动教学教研工作再上新台阶。
执行校长的总结与展望校长对本次教学工作会议进行了总结，并对学校未来的教学教研工作提出了殷切期望。
他高度评价了各位教研组长在学校发展中的关键作用，并指出教学教研工作直接反映了学校教师的整体素质与未来的发展潜力。
王校长强调，要细化教学教研常规管理，包括集体备课、课堂管理、作业设计和批改等关键环节。
教研组活动总结会新闻稿
【新闻稿】（某市，某年某月某日）近日，某市XX学校教研组活动总结会在学校多功能厅隆重举行。
本次会议旨在回顾过去一年教研组的工作成果，总结经验，分析不足，并就新学期教育教学工作展开深入探讨。
会议由校长XXX主持，全体教研组成员及部分优秀教师代表参加了此次会议。
会议伊始，XXX校长对过去一年教研组所取得的成绩给予了充分肯定。
他指出，在全体教研组成员的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展。
他强调，教研组是学校教育教学改革的重要力量，是提升教师专业素养的摇篮，要继续发挥教研组的引领作用，为学校发展贡献力量。
随后，各教研组负责人依次上台，对本组过去一年的工作进行总结。
他们分别从教研活动开展、教学成果、教师成长、教学研究等方面进行了详细汇报。
以下是部分教研组的总结内容：语文教研组：语文教研组长XXX表示，过去一年，语文教研组以“提升学生语文素养，促进学生全面发展”为目标，积极开展了一系列教研活动。
通过组织集体备课、观摩课、专题讲座等形式，提高了教师的教学水平。
同时，组内教师积极参与课题研究，取得了一定的成果。
在新的学期里，语文教研组将继续深化课程改革，加强教学研究，为提高学生语文素养而努力。
数学教研组：数学教研组长XXX回顾过去一年的工作时说，数学教研组紧紧围绕“提高学生数学思维能力”这一核心，开展了一系列教学活动。
组内教师通过集体备课、观摩课、教学研讨等形式，不断提高自身教学水平。
同时，数学教研组还注重学生个性化发展，针对不同学生的学习特点，制定相应的教学策略。
新学期，数学教研组将继续深化课程改革，培养学生的数学思维能力和创新精神。
英语教研组：英语教研组长XXX在总结中提到，英语教研组在过去一年里，以提高学生英语应用能力为目标，开展了丰富的教学活动。
组内教师通过集体备课、观摩课、英语角等活动，激发了学生的学习兴趣，提高了英语教学效果。
新学期，英语教研组将继续加强教师队伍建设，提升教学质量，为学生的英语学习创造更好的条件。
教学质量分析会简报
教学质量分析会简报
教育信息
XXX教务处第期写稿，2015年9月18日
分析原因，查漏补缺，提升质量——如何进一步提升教学质量的分析会
为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析前期教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出今后具体的工作措施，明确自己努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。
2015年9月17日，我校召开了教学质量分析会。
我校塔书记、XXX副校长、XXX主任以及我校全体一线教师参加了此次研讨会。
在会上，塔书记作了动员讲话。
XXX副校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，明确奋斗
的目标，强调学生的辅导，讲解辅导策略，合理调整教学进度，务实教学工作。
他要求各校教师更加透彻地剖析教学中存在的
问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为提升教学质量找借口；细化常规注重过程的监管，突显质量为中心，大力抓质量。
通过刚柔并济的管理，促使教育教学质量稳步上升。
XXX对上学期期末考试情况作全面的通报，并结合上期
末的排名情况做了对比，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的升降情况，让教师心中有数。
加强教学管理,提高教学质量
加强教学管理，提高教学质量教学管理是指在教育教学过程中，对教育教学活动进行计划、组织、指挥、协调、监督和评价等方面的管理工作。
教学管理的目的在于提高教学质量，使每一位学生都能够接受到优质的教育和培训。
下面就加强教学管理，提高教育质量的方法进行阐述。
一、建立完善的教学管理体系要想提高教学质量，首先要建立完善的教学管理体系，使之体现出科学合理的性质，全面协调的特点，切实可行的效果。
教学管理体系包括教学计划、教学组织、教学评价等项目，为了使每个环节都能够达到规定的效果，必须建立各级教育部门的教学管理机构，划分管理职责和任务，制定教育教学政策规定，完善制度建设，确保管理的科学性、现代化和规范性。
二、高质量的教师队伍教师队伍是教学活动的核心，也是提高教学质量的关键。
要想形成一支高素质高水平的教师队伍，需要从招聘、培训、考核等方面进行充分考虑。
对于新教师要进行全面的岗前培训、岗位适应性训练和组织参观学习，以逐步磨练他们的教育意识和教学技能，提高教育质量。
对于在岗教师要不断深化教育教学知识体系，完善教学技能和教育素养。
三、严格的评价制度教学评价是提高教学质量的一项重要组成部分。
教学评价应当贯穿教育教学全过程，准确地反映教师及学生的表现，从而为管理者提供真实、全面、科学的数据支撑。
评价结果极大地影响了教师和学生的成长与发展。
因此，要制定全面、科学的教学评价标准，让教师及时了解自己的教学过程和成果，并更加注重纠正自己的缺陷，改进自己的教学手段，从而提高教学质量。
四、多样化的教学方式教学方式是影响教学质量的关键因素之一。
如果学生不能够将学习的知识进行有效的应用和转化，就无法使他们真正成为可用于社会现实的知识生产力。
因此，教师应该采取多样化的教学方式，如互动式教学、案例式教学、讨论式教学等，以使学生在多方位的教学环境中进一步提高自己的学习效果和知识转化能力。
五、建立互惠互利的教学环境对于学生来说，要想学好一门课程，最重要的就是建立一个适合他们的教学环境。
教研活动报道新闻稿
标题：聚焦核心素养，提升教学质量——我校成功举办教研活动导语：为进一步深化教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的教研活动。
本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，并组织了各学科教研组的教学研讨，取得了圆满成功。
正文：一、领导重视，精心筹备本次教研活动得到了校领导的高度重视。
校长在活动启动会上指出，聚焦核心素养，提升教学质量是当前教育改革的重要任务，要求全体教师要以此次教研活动为契机，加强学习，深入研究，不断提高自身教育教学水平。
在活动筹备阶段，学校教务处联合各教研组，精心制定了活动方案，明确了活动主题、时间、地点和参与人员，确保了活动的顺利进行。
二、专家引领，深入浅出活动邀请了知名教育专家进行专题讲座。
专家以《核心素养导向下的教学设计与实施》为题，从核心素养的内涵、核心素养导向下的教学设计原则、核心素养导向下的教学实施策略等方面进行了深入浅出的讲解。
专家强调，核心素养是学生终身发展的基础，是教育的根本目标。
教师要以核心素养为导向，设计科学合理的教学活动，注重培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对核心素养有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作提供了理论指导和实践借鉴。
三、分组研讨，各抒己见在分组研讨环节，各学科教研组围绕“如何提升教学质量”这一主题，结合自身教学实际，展开了热烈的讨论。
语文教研组针对如何培养学生的阅读能力和写作能力进行了深入探讨，提出要注重培养学生的阅读兴趣，引导学生进行个性化阅读，同时加强写作训练，提高学生的写作水平。
数学教研组针对如何提高学生的数学思维能力进行了研讨，认为要注重培养学生的逻辑思维能力，通过实际问题引导学生运用数学知识解决问题。
英语教研组针对如何提高学生的英语听说能力进行了讨论，提出要创设真实的语言环境，让学生在日常生活中运用英语，提高英语口语表达能力。
抓好课堂常规,提高课堂效率通讯稿
抓好课堂常规,提高课堂效率通讯稿【标题】加强课堂管理，提升教学效率——我校积极推进课堂常规建设【正文】为了进一步规范课堂教学秩序，提高课堂教学效率，我校近期积极开展课堂常规建设工作。
通过加强教师培训、完善管理制度、优化教学环境等多方面的努力，力求为学生创造一个良好的学习氛围，提升教学质量。
一、加强教师培训，提高课堂管理能力学校组织了一系列的教师培训活动，重点针对课堂管理技巧、教学方法的创新等方面进行培训。
通过专家讲座、经验分享、案例分析等形式，帮助教师掌握有效的课堂管理策略，提高课堂教学能力。
二、完善管理制度，规范课堂教学秩序学校修订了课堂教学管理制度，明确了教师在课堂管理中的职责和要求。
同时，加强对课堂教学的检查和评价，确保各项规定得到有效执行。
通过制度的约束和激励，促进教师积极履行职责，提高课堂效率。
三、优化教学环境，营造良好学习氛围学校对教学环境进行了全面优化，包括改善教室设施、加强校园文化建设等。
为师生提供一个舒适、安静、整洁的学习环境，有助于提高学生的学习兴趣和专注度，促进教学效果的提升。
四、注重学生参与，激发课堂活力学校鼓励教师积极采用多样化的教学手段，注重学生的参与和互动。
通过小组讨论、案例分析、实验操作等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。
同时，加强对学生学习方法的指导，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
总之，我校将以课堂常规建设为契机，进一步加强课堂教学管理，努力提高课堂教学效率。
全体师生将携手共创，为打造高效课堂、提升教育教学质量而努力。
【结束语】课堂是教学的主阵地，抓好课堂常规，提高课堂效率，是我校教学工作的重要任务。
我们将一如既往地致力于课堂教学改革，为学生的全面发展创造更好的条件。
感谢各位教师和同学的积极参与，让我们共同为提升课堂效率而努力！。
学校精细化现场会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校精细化现场会，旨在进一步推动学校精细化管理工作，提高教育教学质量，促进学校全面发展。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下学校精细化管理工作取得的成果。
一、精细化管理的内涵精细化管理的核心是“以人为本”，以学生为中心，以教师为根本，以提高教育教学质量为目标，通过优化管理流程、完善管理制度、强化责任落实、提升服务质量，实现学校管理的科学化、规范化、人性化。
二、精细化管理的成果1. 管理体系更加完善。
近年来，学校不断完善各项管理制度，建立健全了教育教学、学生管理、后勤保障、财务管理等各项工作体系，确保了学校管理的有序进行。
2. 教育教学质量稳步提升。
通过精细化教学管理，学校教学质量逐年提高，学生在各类竞赛中屡获佳绩，毕业生就业率逐年攀升。
3. 学生综合素质全面发展。
学校注重学生德智体美全面发展，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生的创新精神和实践能力。
4. 教师队伍建设成效显著。
学校重视教师培养，通过开展教师培训、教研活动、教学竞赛等形式，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
5. 后勤保障工作有序开展。
学校后勤保障工作精细化，为师生提供了优质的服务，保障了学校教育教学工作的顺利进行。
三、精细化管理的经验1. 坚持以人为本。
学校精细化管理工作始终以学生为中心，关注学生的成长需求，为学生提供优质的教育教学资源。
2. 优化管理流程。
学校对各项工作流程进行梳理，简化办事程序，提高工作效率。
3. 完善管理制度。
学校建立健全各项管理制度，确保各项工作有章可循，有据可依。
4. 强化责任落实。
学校明确各级责任，层层压实责任，确保各项工作落到实处。
5. 提升服务质量。
学校关注师生需求，不断提高服务质量，为师生创造良好的学习和生活环境。
四、下一步工作计划1. 深化教育教学改革。
以新课程改革为契机，优化课程设置，提高教育教学质量。
教研组教学活动新闻稿(3篇)
第1篇正文：近日，为了深入贯彻落实新课程改革精神，进一步提升教师的教学水平和学生的综合素质，我校教研组开展了为期一周的教学活动。
本次活动以“深化课堂教学改革，提高教学质量”为主题，涵盖了教学研讨、观摩课展示、教学经验交流等多个环节，取得了丰硕的成果。
一、精心筹备，确保活动顺利开展本次教学活动由教务处牵头，各教研组积极响应，提前制定了详细的活动方案。
活动前，各教研组认真分析了当前教学现状，针对存在的问题，明确了活动目标和具体措施。
为确保活动顺利开展，学校还邀请了知名教育专家进行专题讲座，为教师们提供专业指导。
二、教学研讨，碰撞思想火花在教学研讨环节，各教研组围绕新课程改革理念，结合学科特点，开展了深入的教学研讨。
教师们积极参与，各抒己见，就如何优化教学设计、提高课堂教学效率等问题进行了热烈讨论。
通过研讨，教师们对新课程改革有了更深刻的理解，为今后的教学工作奠定了坚实基础。
三、观摩课展示，提升教学水平观摩课是本次活动的重要组成部分。
各教研组精心准备了观摩课，展示了教师们在教学理念、教学方法、教学技巧等方面的创新和突破。
观摩课结束后，听课教师进行了认真评课，对授课教师的优点给予了充分肯定，同时也指出了不足之处，提出了改进意见。
四、教学经验交流，共享优质资源为促进教师之间的交流与合作，本次活动还安排了教学经验交流活动。
各教研组选派优秀教师代表，分享了他们在教学实践中的成功经验和心得体会。
这些经验涵盖了教学设计、课堂管理、学生评价等多个方面，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
五、成果丰硕，教学质量稳步提升经过一周的教学活动，我校教师的教学水平和学生的综合素质得到了全面提升。
具体表现在以下几个方面：1. 教师对新课程改革的理解更加深入，教学理念更加先进；2. 课堂教学效率明显提高，学生参与度显著增强；3. 教学资源得到充分利用，教学质量稳步提升；4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了一个良好的教学氛围。
结语：本次教研组教学活动圆满结束，取得了丰硕的成果。
学校班主任工作会新闻稿 通讯稿 原创
夯实常规促提升凝心聚力共成长不负春光争朝夕，扬帆奋进新学期。
2022年3月28日，为加强学校德育工作规范化、制度化管理，进一步提高德育工作的实效性，确保德育工作有条不紊地开展，我校召开了新学期第二次班主任工作例会，全校班主任参加了会议。
首先，德安处副主任发言。
她对心理辅导机制和我校家访制度的建立和完善做了详细说明，指出了心理健康老师的重要作用。
随后，心理咨询室老师以成都市的心理调研报告为本，对学校心理教育的相关事项做了进一步补充阐释，并呼吁班主任要密切配合和积极跟进。
安全无小事，防控已先行，增质提效，科学工作，严格规范，完整落实，这是我们能够保证校园安全的关键所在。
接着，德安处副主任对安全防疫工作做了具体指导。
他要求全体班主任严格落实常规管理，登记好学生因病缺课跟踪观察、教室消毒通风、学生日常体温检测等情况，做好过程性资料收集工作。
此外，要紧抓常规管理工作，高度重视学生浮躁、违规违纪现象，将学生安全工作做到实处。
接下来，德安处副主任通报了上周最美教室、寝室评比活动结果，强调了课前歌活动要求。
他就寝室美化问题指出，大部分寝室清洁卫生做得非常好，但是欠缺文化氛围的打造。
各班还需继续整改，迎接后期的进一步检查。
接着，德安处副主任分享了自己的年级管理经验。
他结合自身治班经验，提出全体班主任应该利用业余时间，通过阅读、运动、旅行等方式增强心理抗压抗造能力，不断加强自身思想认识和心理建设，从而有效克服班主任工作的疲惫和倦怠，走向坚强和成熟。
接着，校团委就近期先进班集体、团支书的评选，眼保健操、教室卫生的评比，综合素质的评价以及劳动教育实践基地的落地等方面进行了细致的阐释，强调了加强对学生的行为习惯和思想之美的规范和教化。
最后，学校副校长对本次例会做了总结。
他指出，班主任要加强自身的师德师风建设，加强教师文化建设，为学生行为的进一步规范树立榜样；学生应以教为先，学生所有的能力都是在经历的磨练当中锻炼起来的。
学生都不是完美的，教师要摆正心态，研究教育方法，教给学生具体的做事方法和基本的做事原则、态度。
落实“五项管理”,狠抓日常教学
落实“五项管理”，狠抓日常教学6月3日，我校小学英语组教研活动如期开展。
本次教研的主题为：1.学习传达“五项管理”文件精神，切实抓好学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，完善措施，形成合力。
2.就徐老师的课，进行集体评课，提建议、严要求、定措施，进一步抓好日常教学，向课堂四十分钟要效益，提高课堂效率，抓好课堂实效。
首先，我校英语组全体成员重点学习了与我们英语学科关系较密切的“五项管理”之手机管理篇：为保护学生视力，促进学生身心健康发展，严禁学生将手机带入校园，严禁用手机布置作业，严禁用手机完成作业。
为了积极响应号召，我校英语组在认真学习领会文件精神的同时，积极商讨和改进教学措施，以保证孩子们维护视力健康、不用手机跟读课文视频、模仿语音和完成练习的同时，依然可以自觉学习、认真完成英语作业，保证学习质量，提高学习成绩。
方案如下：1.加强监督管理，家校及时沟通，及时掌握学生在校在家的学习生活情况，严禁学生配备和使用手机。
2.加强沟通引导。
以教育引导为主，“疏堵”结合。
提倡家长多陪伴多督促，在完成学习任务的同时，积极培养其他健康的兴趣爱好。
3.细化作业布置要求。
提倡弹性作业和分层作业，以及多元化、开放性、鼓励性的作业批改方式，控制作业量，并做到全批全改。
4、榜样引领，培养习惯。
在同学中树立学习典型，引导孩子合理作息，认真、高效学习，在“减负”的同时，真正做到“提质”。
课堂是教育的主阵地。
接下来，我校英语组全体成员对徐老师的课做了细致点评。
徐老师讲授的是三下课本Unit 6 Lesson3 I get up at seven. 本节课围绕中心句型，注意联系学生生活实际，注重情感教育和习惯养成，取得了较好的学习效果。
但是，在知识传授方面，教师有些过于拘谨，没有放手给学生；中心句型操练不够扎实，导致后续学习有些滞后；在尽量兼顾全体学生方面，也稍有欠缺，需要进一步研讨和改进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精细管理，高效提质
——第二学期教学会议
2月14日下午，正值元宵佳节之际，我校邓校长组织全校的老师召开了主题为“精细管理，高效提质”的教学会议，会上邓校为我们回顾和分析了过去一个学期的教学情况，并对新学期进行了展望。
会议之初，邓校列出了上学期我校各年级各科期末考试所总结的各项数据，从全级平均分、及格率、优秀率等不同数字的比较，邓校逐项为我们分析这些看似不起眼的小数字中所蕴含的巨大的意义。
教学要做精、做细，不同的年级，不同的科目应该有不同的教学方式。
除了回顾和分析，邓校还为每个年级每个科目在新一学期的教学中提出了建议。
此外，针对上学期六年级的统考，邓校还列出了我校与镇上其他学校的一些数字统计，所谓知己知彼，邓校提出我校尖子生方面的培优工作还有待加强。
回顾2020，展望2021。
邓校对我们在新学期的教学工作提出了教学要求，要加强和落实科组、备课组活动，精研课堂教学，保证学生的学习质量，要有效有质量的教学。