部编版四年级下册语文第一单元复习(1)
四年级下册语文第1单元知识点归纳总结
【导语】部编版四年级下册语⽂第⼀单元的课⽂主要是围绕“⾛进⽥园,热爱乡村”这个专题进⾏编排的。
主要由《古诗词三⾸》《乡下⼈家》《天窗》和《三⽉桃花⽔》4篇课⽂组成。
本单元以⽣动优美的语⾔,描绘了乡村的美景,⽬的引导学⽣感受语⾔的魅⼒,激发美感,感受乡村的美妙。
为⼤家准备了以下内容,希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】四年级下册语⽂第1单元知识点:《古诗词三⾸》 我会写: 宿:住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿 徐:徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐 篱:篱笆⽵篱茅舍寄⼈篱下 疏:稀疏疏忽疏远疏导志⼤才疏 杂:杂⾊杂事杂技夹杂⼈多⼿杂 稀:稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭 蜻:蜻蜓蜻蜓点⽔ 蜓:蜻蜓蜻蜓点⽔ 茅:茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚 檐:屋檐房檐帽檐廊檐飞檐⾛璧 翁:⽼翁渔翁翁婿主⼈翁塞翁失马 锄:锄草锄⽥铁锄锄头锄* 赖:依赖抵赖诬赖赖账百⽆聊赖 剥:剥削剥夺剥离盘剥⽣吞活剥 多⾳字: 宿:sù宿舍 xiǔ⼀宿 xiù星宿 剥:bō剥削 bāo剥⽪ 形近字: 徐(徐缓) 途(路途) 篱(篱笆) 离(离开) 疏(疏远) 蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓) 晴(晴朗) 茅(茅屋) ⽭(⽭盾) 赖(依赖) 懒(懒散) 课外扩展: 描写农家⽣活的古诗 四时⽥园杂兴(其三⼗⼀) [范成⼤] 昼出耘⽥夜绩⿇,村庄⼉⼥各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种⽠。
诗意: ⽩天锄地,夜晚搓⿇,农家男⼥都各司其事。
⼩孩⼦不懂得种⽥织布之事,却也在桑树荫下学着⼤⼈的样⼦种⽠。
课后习题答案: 1、⼉童急⾛追黄碟,飞⼊菜花⽆处寻。
诗意:⼉童们奔跑着,追寻翩翩飞舞的黄⾊蝴蝶。
可是黄⾊蝴蝶飞⼊⼀⽚⾦灿灿的黄⾊菜花中,再也找不到了。
“急”“追”这两个词⼗分形象贴切,将⼉童的天真活泼、好奇好胜的神态和⼼理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。
“⽆处寻”三个字让我们仿佛看见⼀个⾯对⼀⽚⾦黄菜花,搔⾸踟蹰,不知所措的⼉童形象。
场景:⼀个孩⼦飞快地奔跑着追赶黄⾊的蝴蝶,眼看就要追上蝴蝶了,他不由得露出了开⼼的微笑,可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中,再也找不到了。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点总结归纳(含字词句段篇)
形近字
珀(琥珀)详(详细)毫(毫米)
伯(伯父)徉(徜徉)豪(自豪)
肢(四肢)吨(吨位)拥(拥有)
枝(树枝)纯(纯洁)涌(涌现)
近义词
推测—猜测 骄傲—自豪
柔嫩一娇嫩 辽阔一广阔
反义词
迟钝—敏捷 粗壮一纤细
温驯一凶猛 轻盈一笨重
短语
(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (崭新)的天地 (五彩斑斓)的孔雀
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点归纳总结(含字词句段篇)
第一单元:
重点词语
篱笆 杂草 蜻蜓 屋檐 耍赖 装饰 蹲下 率领 寻觅 踏步 和谐 寄托睡眠 慰藉 沙滩 蚊帐 闪烁 徐徐 稀疏 住宿 茅草 蝙蝠 绘画
猫头鹰
多音字
形近字
蜻(蜻蜓)赖(信赖)附(附近)
清(清楚)籁(天籁)咐(吩咐)
构(结构)锐(锐利)倘(倘若)
《黄继光》生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。
《挑山工》一文描绘了挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。
第八单元
重点词语
硕大 介绍 妖怪 规矩 乖巧 滚烫 脚丫 祝福 葵花 瘦小 木棒
罢工 舔嘴 允许 砌墙 标牌 禁止 惩罚 跟踪 呼啸 自私 脸颊
《海的女儿》一文讲述了在海底最深处有一座宫殿,里面生活着一群美人鱼公主,老祖母把自己所知道的关于人类世界的知识讲给小美人鱼们听,从而使她们对人类世界充满了好奇和渴望。
课文主题
《古诗三首》中《芙蓉楼送辛渐》写的是第二天早晨在江边送别友人的情景。
《塞下曲》写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。
《墨梅》实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
部编版语文四年级下册1-4单元基础知识复习卷(含答案,内容丰富,知识点全面)_20200526091456
第一单元参考答案一、读拼音,写词语。
威力疏落锄草倘若和谐闪烁绮丽慰藉扇动盘旋二、形近字组词。
绮(绮丽)烁(闪烁)锄(锄草)旋(旋涡)骑(骑马)砾(砾石)助(助力)旗(红旗)瞥(瞥见)飘(飘扬)荡(飘荡)纤(纤细)弊(作弊)漂(漂流)汤(热汤)迁(迁移)籍(书籍)帐(帐篷)朴(朴素)赖(依赖)藉(慰藉)张(张扬)补(弥补)懒(懒惰)三、多音字组词。
xiǔ星宿bō剥莲蓬sù住宿bāo剥花生ɡuàn冠军jìn禁止ɡuān鸡冠jīn禁得住jiè慰藉sì似乎jí狼藉shì似的hé和谐xuán旋涡hè应和xuàn旋风三、填写合适的词语。
(独特)的风光(奇幻)的云彩(灰色)的蝙蝠(暖和)的晴天(浓密)的绿荫(华丽)的装饰一(幅)画一(扇)门一(顶)帐篷一(阵)微风一(朵)桃花一(处)住所四、填写近、反义词。
近义词期盼—(期待)启示—(启发)闪烁—(闪耀)和谐—(和睦)率领—(带领)装饰—(装扮)反义词照例—(破例)傍晚—(清晨)独特—(普通)明洁—(黯淡)绮丽—(朴实)纤细—(粗壮)五、选择恰当的词语填到句中的括号里。
华丽瑰丽1、这家店面装潢非常(华丽),吸引力不少人驻足观看。
2、天空中铺满了晚霞,(瑰丽)多彩。
安静静谧3、明明平时不爱说话,喜欢一个人(安静)地待着。
4、夜晚,星光灿烂,皎洁的月光照在草原上,天地间一片(静谧),晚风轻轻的吹过,草浪随风起伏,显得分外惬意。
六、写出运用的修辞手法并仿写句子。
1、(拟人)秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
2、(排比)母爱是温暖心灵的太阳,母爱是滋润心灵的雨露,母爱是灌溉心灵的沃土,母爱是美化心灵的彩虹。
七、按要求改写句子。
1、改成反问句:这时候,小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗?2、改成转述句:老师对我说,她教我怎么写。
3、即使附近的石头有妇女在捣衣,它们也不吃惊。
最新部编版四年级语文下册第一单元复习重点(全优整理)
诗句表达的情感也是重要考点。 2.《乡下人家》常考查拟人等修辞手法以及课文表达的
思想感情。课文第2、7自然段常以课内阅读的形式出现。 3.《天窗》常考查“这时候,小小的天窗是你唯一的慰
朴素——朴实 倘若——假如 应和——呼应 独特——特别 绮丽——绚丽
阔达——辽阔 纤细——纤弱 明洁——明亮 吃惊——惊讶 唯一——仅有
八、反义词 朴素——华丽 附近——遥远 神奇——平凡 绚丽——暗淡
独特——普通 唯一——众多 明洁——灰暗
鲜嫩——枯萎 活泼——呆板 纤细——粗壮
九、特殊词语 拟声词:卜落卜落 叮咚叮咚 AABB式:甜甜蜜蜜 清清楚楚 ABAC式:如雾如烟 无忧无虑
xìng(兴趣) 兴 xīng(兴盛)
冠 guān(皇冠) guàn(冠军)
剥 bō (剥削) bāo(剥皮)
jiē (结实) 结 jié (结晶)
jiè (慰藉) 籍 jí (狼藉)
三、容易写错的字 杂:下部第二笔是(竖钩),不要写成“木”。 凤:里面是(又),不要写成“×”。 踏:右下部分是(日),不要写成“白”。 藉:下部左边有(三横),不要少写。 茅:下面是(矛),不要写成“予”。 疏:右边是(㐬),不要写成“巟”。
十一、复习课文 1.《古诗词三首》中,《四时田园杂兴(其二十五)》诗歌通
过描写色彩鲜明的风景,展现了初夏江南的田园景色,烘托了劳动人 民的辛勤劳作,抒发了作者(对夏季田园景物的喜爱)与(对农民辛 苦生活的同情)。《宿新市徐公店》这首诗描写了春末夏初时(农村 的田园风光)和(儿童捕蝶嬉戏)的动人情景,表现了诗人(对乡野 景色和乡村生活的热爱)之情。 《清平乐·村居》通过描绘一家五口在乡村的生活情态,表现了(生 活之美)和(人情之美),表达了作者(对田园生活的羡慕与向往)。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册(单元考点分析、基础知识梳理(共8个单元))第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)和huò(和药)huó(和面)卜bǔ(占卜)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三:词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、诱人的风景。
赏析:这是文章的中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析:小小的天窗,寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩,给孩子们带来了无穷的乐趣,让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五:课文理解1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(宋代的范成大),这首诗应用(以动衬静)的方法,描写了(江南初夏的天然景色),有花有果,有色有形,表达了作者(喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民)的情感。
《宿新市徐公店》的作者是(宋代的杨万里),这首诗运用白描手法,描绘了一幅(暮春的田园风光)和(儿童捕蝶)图,自然真切,别有风趣。
部编版四年级语文下册第一单元知识点归纳
忆江南是词牌名,作者白居易,曾任杭州 刺史,回到洛阳后写了三首回忆杭州的词, 这是第一首,另外两首如下:
②
江南忆,最忆是杭州。
3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 【红日东升,阳光灿烂,江边的鲜花在朝 阳的映照下比火还要红。】写出了江南色 彩明丽的风光。
4、能不忆江南?【反问】流露出作者对江 南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
5、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见 江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛 那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓 江水的三个特点:静、清、绿。
形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断
三、读读记记
透射 凉爽 山涧 绵延 马蹄 细碎
增添 柔嫩 绚烂 锦缎 翡翠 高耸
重重叠叠 斑斑点点 白皑皑
四、反义词和近义词
反义词
波澜壮阔--风平浪静 明艳--暗淡
蜿蜒-笔直 高悬-低垂 幽静--喧闹
近义词
形态万千--姿态万千 五彩斑斓--五彩缤纷
稍微--略微 昏暗--昏黑 凉爽--凉快 萦绕--缠 绕
五、好句积累
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空 中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有 静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。
2、望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。【远 远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似 白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比 喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过 马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎 那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高 空的彩虹那么绚烂。【排比,比喻】描绘 野花的艳和多的特点。
9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下, 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色 的花。【比喻】把雪峰比喻成白缎,把云 影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托 雪峰之高大、纯洁、静美。
最新【部编】人教版四年级下册语文:第一单元知识点总结
部编人教版四年级下册语文:第一单元知识点总结一、易混的多音字。
bō(剥削) xīng(兴奋) guān(鸡冠)剥兴冠bāo(剥花生) xìng(高兴) guàn(冠军) Shuài(率领) jié(慰藉) hé(和平)率藉和lǜ(效率) jí(狼藉) hè(应和)二、易读错的字。
锄.豆(chú) 朴素..(pǔ sù) 捣.衣(dǎo) 一瞥.(piē) 绮.丽(qǐ)谈.心(tán)三、字形。
1.形近字宿(住宿) 碟(碟子) 璃(玻璃) 蔬(蔬菜)赖(无赖)缩(缩小) 蝶(蝴蝶) 篱(篱笆) 疏(稀疏)懒(懒惰) 沟(天沟)遵(遵守)风(大风)耸(耸立)会(开会)构(结构)蹲(蹲下)凤(凤凰)茸(茸毛)绘(描绘)骑(骑马)泯(泯灭)说(说话)摊(摆摊)帐(帐篷)寄(邮寄)眠(睡眠)锐(锐利)滩(沙滩)账(账单)2.听写词语。
徐公店杂兴蜻蜒茅檐翁媪篱落剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰复杂天高地阔四、词语积累。
1.近义词朴素——朴实和谐——协调辛苦——辛劳照例——照旧率领——带领装饰——点缀活跃——活泼绮丽——艳丽2.反义词朴素——华丽辛苦——安逸独特——平凡甜蜜——苦涩真实——虚假活跃——呆板复杂——简单明洁——暗淡纤细——粗壮镜利——退纯五、课文理解。
1.《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命力。
《四时田园杂兴(其二十五)》写了初夏、晚春江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
《清平乐·村居》从作者对农村清闲秀丽、朴素雅静的环境描写,对翁媪及其三子形象的刻画,表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写,展现了乡下人家(朴实、自然、和谐,充满诗意)的乡村生活。
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{hè(应和)hé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏-稀四时-四季田园-田野惟有-只有低小-矮小装饰-装扮朴素-朴实华丽-华美独特-奇特率领-带领和谐-融洽辛苦-辛劳照例-照旧关闭-封闭慰藉-安慰猛厉-猛烈扫荡-横扫锐利-锋利奇幻-奇异发明-发现真切-真实阔达-开阔确实-实在闪闪烁烁-隐隐约约霸气十足-盛气凌人明洁-明净绮丽-秀丽回旋-回荡应和-响应纤细-细微沉醉-沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编人教版四年级下册语文:第一单元测试题(一)附答
部编人教版四年级下册语文:第一单元测试题〔一〕附答案(1) 班级姓名成绩一、看拼音,写词语。
(8分)biānfú b àqì h éxiéx únmìmiáohuì q īngtíng máoyán x īshū二、给下面字加上不同的偏旁。
组成新字再组词〔6分〕余〔〕〔〕列〔〕〔〕乐〔〕〔录〔〕〔〕奇〔〕〔〕难〔〕〔三、选择适宜的词语填空。
〔3分〕朴素朴实简朴1、伟大常常见于平凡之中,最伟大的见解往往都是最〔〕的。
2、他为我们树立了〔〕生活的典范。
3、它们依时令开放,〔〕中带着几分华美,显出一派独特的农家风光。
四、多音字组词。
〔6分〕bō〔〕j í〔〕hé〔〕剥藉和bāo〔〕jiè〔〕hè〔〕五、给加点词选择正确的解释。
〔4分〕精神:①主要的意义;②表现出来的活力;③人的意识、思维活动;④活泼,有生气。
1.人穿越在花丛上,显得格外精神..。
〔〕2.田野开满了杜鹃花,不管花朵还是叶子,都比盆栽的显得有精神..。
〔〕3.政委在大会上传达了九届二中全会的会议精神..。
〔〕4.消防指战员在抗震救灾中所表现出的精神..值得我们学习。
〔〕六、照样子写词语〔4分〕1.天高地阔〔含有反义词〕:、。
2.霸气十足〔含有数字〕:、。
七、按要求完成句子。
〔15分〕1.补充句子〔7分〕〔1〕,树头新绿未成阴。
〔2〕梅子黄时日日晴,。
〔3〕已是悬崖百丈冰,。
〔4〕,白发谁家翁媪?〔5〕童年是快乐的,在古诗?清平乐·村居?中,描写小儿子活动乐趣的一句是:,〔6〕?天窗?运用丰富,说明天窗给孩子们带来了快乐和慰藉。
的2.完成句子〔8分〕〔1〕〔〕附近的石头上有妇女在捣衣,它们〔〕从不吃惊。
〔填关联词〕〔2〕它们和乡下人一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
〔改为感慨句〕。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道 别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的 简单、自然和朴素,表达了作者对乡村生 活的喜爱。
知识点二:词句积累
描写城市的词语: 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷
描写乡村的词语: 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
拟人句: (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看 见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 (2)从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见 一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食; 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步 地走来走去。
我知道的词牌名还有: 水调歌头、满江红、破阵子、虞美 人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一:字词积累
易错字音
琥珀(pò)
松脂(zhī) 掸(dǎn)土
澎湃(pài) 飒飒(sà) 渗(shèèn)出
嗡嗡(wēng) 黏(nián)稠 繁衍(yǎn)
树栖(qī) 脑颅(lú) 茹(rú)毛饮血
膨(péng)大 脑颅(lú) 敏捷(jié)
开辟(pì) 崭(zhǎn)新 除臭(chòu)
多音字
huá(划船) zhá(挣扎) cháo(朝代)
划
扎 zhā(扎堆)朝
huà(比划) zā (包扎) zhāo(朝阳)
mái(埋藏) zài(载人) zhuó(着陆)
埋
载
着zhē(等着)
mán(埋怨) zǎi(记载) zháo(着火)
部编版四年级语文下册
人教部编版四年级语文下册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)
部编四年级下册第一单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。
本单元课文主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的。
主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。
本单元以生动优美的语言,描绘了乡村的美景,目的引导学生感受语言的魅力,激发美感,感受乡村的美妙。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
疏(shū√shū)附(fù√fù)捣(dǎo√dǎo)藉(jiè√jiè)绮(qǐ√qǐ)谐(xié√xié)题例:下列词语中,加点字的读音正确的是( )。
A.鸡冠.花(guān)B.朴素.(shù)C.附.近(fǔ)D.倘.若(shǎng)答案:A解析:此题考查本课的会认字。
A项正确,B项中“素”是平舌音,C项中“附”读四声,D项中“倘”应读“tǎng”。
2.易写错字。
疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
题例:读拼音,写词语。
gòu()成装shì() dūn()着 mì()食和xié()照lǐ() shuài()领 sǒng()着答案:构饰蹲觅谐例率耸解析:此题考查对字音和字形的掌握。
拼读时要细心,注意读准字音,书写汉字要工整。
写时注意:“率”字中间是“幺”,左边点、提和右边撇、点对称;“谐”字右边的下半部分是“白”,不要写成“日”。
3.多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zℎā(扎针)zā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{ℎè(应和)ℎé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)笼{lóng (鸡笼) lǒng (笼罩)题例:在加点字的正确读音下面打“√"。
人教部编版四年级下册语文第一单元知识点整理
人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理教材分析:第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文,编者精心地挑选文章,带领孩子们走进祖国的万水千山,感受大自然的美。
在教学中,紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题,让学生感受语言的魅力。
第一课《古诗词三首》:1、《独坐敬亭山》是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。
诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。
诗中描绘了鸟尽云去,只有敬亭山与作者相伴的情景,整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后,心情郁闷,到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
2、课内理解:诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
全诗的大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。
我静静地凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。
此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。
(1)通过对敬亭山景色的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
(2)“尽“”闲“两个字,给人静寂的境界。
第一、二句中动中有静(3)这首诗通过对敬亭山的描写,表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌,只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮已经出来,如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际只是指山,即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味。
部编版四年级下册语文第一单元考点复习 教学课件
( 绿绿 )的叶 (别有风趣 )的装饰 ( 绿绿 )的浓荫 ( 奇幻 )的云彩 (会歌唱)的夜莺 ( 明洁 )的稠丝
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语:
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语:
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过, 肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸣,在竹林中觅食;或是瞧 见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后 倘若有一条小河,那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一 群鸭子。游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的 石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。
朴素— 朴实 独特— 独到 沉醉— 陶醉
六、写出下列词语的反义词。
朴素— 华丽
独特— 平常
Байду номын сангаас
辛苦— 轻松 活跃— 沉闷
暖和— 寒冷 神奇— 普通
常常—偶尔 猛厉—柔和 沉醉—觉醒
七、将词语补充完整。 ( 长长 )的藤
( 碧绿 )的藤和叶 ( 独特 )的农家风光
( 鲜嫩 )的笋 ( 灰色 )的蝙蝠 ( 霸气十足)的猫头鹰
稀疏
tà bù
踏步
zá luàn
杂乱
huì huà
绘画
二、看拼音,写词语。 lián péng gòu chéng
莲蓬 构成
shùn xù
顺序
zhào lì
照例
zhuāng shì fèng xiān
装饰 凤仙
shuài lǐng sǎo dàng
率领 扫荡
三、形近字组词。
徐( 徐徐) 篱( 篱笆 )
部编版语文四年级下册第一单元思维导图(期中复习)
读句子,照样子写一写
例句:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花, 构成了迷人的海岸线。
方法:先分项列举再总说
会写字
1、杂、稀、篱、蜻、蜓、蝶、宿、徐、疏、 茅、檐、翁、赖、剥 2、构、饰、蹲、凤、序、 例、率、觅、耸、踏、倘、绘、谐、寄、眠 3、 慰、藉、卜、锐、滩、帐、烁、蝙、蝠、霸、鹰
会写词语
2 屋檐、构成、装饰、顺序、华丽、独特、照 例、率领、踏步、倘若、和谐、催眠曲、甜蜜、
如何描写好想象情景《天窗》
2、想象要合理。想象是以现实为基础的,因此 我们进行想象时,一定要从生活实际出发,展开 合理想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取 的。想象要基于现实生活。
3、运用一定的修辞手法。 想象源于现实但又高 于现实,如果用朴素的语言直接表达就会少了很 多趣味。
总分总结构
关键语句,一般指文章的总起句、过渡句、中心 句、结尾句等,抓关键语句可以更好地明确作者 的写作意图,初步体会课文表达的思想感情。
学习要点
写作亮点 重难点 中心思想
认识20个生字
2、有感情地朗读课文,能背诵和默写指定的课 文。
背诵《古诗词三首》、默写《宿新市徐公店》
3、能抓住关键语句,初步体会课文表达的思想 感情。
4、积累本单元课文中生动形象的句子,能想象 体会句中的画面和情境。
动静结合
怎样写出风景的美
1、要大胆想象。我们在进行想象时,一定要大 胆而有新意。
《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景,写 了孩子们想在雨天和夜晚玩,却不得不待在家里 时,从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉,表达了 作者对孩子们想象力的赞美和对给了孩子们光明 和慰藉的天窗的赞美。
《三月桃花水*》这篇散文用总分总的结构描写 了春回大地、万物复苏的生动画面,表达了作者 对三月桃花水的喜爱和赞美之情,抒发了作者对 春天、大自然的热爱。
部编版四年级下册语文第一单元知识点梳理填空练习(含答案)
参考答案:1 古诗词三首1、给我会写的字组词。
宿:住宿寄宿宿舍徐:徐徐徐缓徐步篱:篱笆竹篱寄人篱下疏:稀疏疏忽疏远杂:杂色杂技夹杂稀:稀疏稀少稀有蜻:蜻蜓蜓:蜻蜓茅:茅草茅屋茅庐檐:屋檐房檐帽檐翁:老翁渔翁翁婿锄:锄草锄田锄头赖:依赖抵赖诬赖剥:剥削剥夺剥离2、多音字。
宿:sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥:bō剥削bāo剥皮3、形近字.徐(徐缓)途(路途)篱(篱笆)离(离开)疏(疏远)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)茅(茅屋)矛(矛盾)赖(依赖)懒(懒散)4、按要求填空。
宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,小路旁边的树上新叶刚刚长出,还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中,再也找不到了。
主题:《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣,表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴(其二十五)[宋] 范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题:《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗用梅子黄杏子肥麦花白菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛,表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
译文:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。
部编版四年级语文下册第1单元常考高频词语复习
第一单元常考高频词语复习1.古诗词三首zhùsùxīn shìxúgōng líluòxīn lǜhuáng dié住宿新市徐公篱落新绿黄蝶cài huāzáxìng mài huāqīng tíng jiádiécūn jū菜花杂兴麦花蜻蜓蛱蝶村居máo wūwúyīn wēngǎo wáng lài chúdòu lián péng 茅屋吴音翁媪亡赖锄豆莲蓬2.乡下人家guājiànán guāsīguāguāténg péng jiàwūyán 瓜架南瓜丝瓜瓜藤棚架屋檐chèn zhe gòu chéng zhuāng shìgāo lóu dūn zhe shīzǐ衬着构成装饰高楼蹲着狮子shùzhe qígān jǐzhūsháo yào fèng xiān shílìng 竖着旗杆几株芍药凤仙时令shùn xùpǔsùhuálìdútènóng yīn zhào lì顺序朴素华丽独特浓荫照例shuài lǐng mìshíxióng jītàbùtǎng ruòfùjìn 率领觅食雄鸡踏步倘若附近dǎo yīqíng jǐng miáo huìhéxiétián mìmèng xiāng 捣衣情景描绘和谐甜蜜梦乡biéyǒu fēng qùtiān gāo dìkuòtián tián mìmì别有风趣天高地阔甜甜蜜蜜3.天窗tiān chuāng xiāng xiàmùbǎn nuǎn huo guāng xiàn dìdòng 天窗乡下木板暖和光线地洞shìde wūdǐng guān bìwéi yīwèi jièbōlí似的屋顶关闭唯一慰藉玻璃yìpiēměng lìsǎo dàng wēi lìruìlìxiūxi一瞥猛厉扫荡威力锐利休息hétān zhàng zǐqíhuàn biān fúlüèguòhēi yǐng 河滩帐子奇幻蝙蝠掠过黑影yèyīng bàqìgǎn xièxūshízhēn qièkuòdá夜莺霸气感谢虚实真切阔达fùzáquèshíshǎn shǎn shuòshuò复杂确实闪闪烁烁4*.三月桃花水táo huālíng dāng guāng máng míng jiésīchóu yìng zhào 桃花铃铛光芒明洁丝绸映照wǔdòng qǐlìzhāo xiájiǔwōhuíxuán shùqín舞动绮丽朝霞酒窝回旋竖琴yīng hèxiān xìmài miáo tán xīn míng jìng hóng lián 应和纤细麦苗谈心明镜红莲dǒu luòhuābàn chén zuìrúwùrúyān抖落花瓣沉醉如雾如烟语文园地一fán huácuǐcàn féi wòmài làng xuán yálàn màn 繁华璀璨肥沃麦浪悬崖烂漫gāo lóu lín lìchēshuǐmǎlóng dàjiēxiǎo xiàng 高楼林立车水马龙大街小巷chuīyān niǎo niǎo yīshān bàng shuǐjīquǎn xiàng wén 炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻单元常考高频词语梳理:shūyuǎn qīng tíng wūyán zhuāng shìgòu chéng shuài lǐng 疏远蜻蜓屋檐装饰构成率领lǎo yīng biān fúwèi jièān wèi xìng xúfùzá老鹰蝙蝠慰藉安慰姓徐复杂húdiéyìng hètǎng ruòzhíshuài zhùsùxīshū蝴蝶应和倘若直率住宿稀疏pān dēng sháo yào wén zhàng shātān chútóu ruìlì攀登芍药蚊帐沙滩锄头锐利xióng yīng fùshǔdǎo dàn héxiézáwùpiējiàn 雄鹰附属捣蛋和谐杂物瞥见pǔsùdǎo yījiégòu shìpǐn xún mìwúlài朴素捣衣结构饰品寻觅无赖miáo huìshǎn shuòchúdìqǐlìfèng xiān shùn xù描绘闪烁锄地绮丽凤仙顺序bōlílíbāfùjìn shuìmián zhàng zǐyèyīng玻璃篱笆附近睡眠帐子夜莺bàqìsīchóu huíxuán jīguàn huābōlián péng霸气丝绸回旋鸡冠花剥莲蓬biéyǒu fēng qùyuèmíng rén jìng shǎn shǎn shuòshuòtián tián mìmì别有风趣月明人静闪闪烁烁甜甜蜜蜜bàqìshízúrúwúrúyān chuīyān niǎo niǎo yīshān bàng shuǐ霸气十足如无如烟炊烟袅袅依山傍水jīquǎn xiāng wén dàjiēxiǎo xiàng鸡犬相闻大街小巷。
部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习
部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习一、识字1. 认读下列汉字书法、榕树、神话、统计、演唱、擅长。
2. 写出下列字的部首书法(言)、统计(言)、神话(示)、演唱(欠)、擅长(手)。
3. 写出下列字的拼音和注音符号书法:shū fǎ;统计:tǒng jì;神话:shén huà;演唱:yǎn chàng;擅长:shàn cháng。
二、识词1. 把下列词语归类书法、字形、优美、表现、多种、效果、大作•文字书写类:书法、字形、表现•艺术类:优美、效果•数量类:多种、大作2. 请用这些词语造句•他的书法非常好,字形工整。
•这部大作在文字表现方面十分优美。
•这种多种效果的表演十分受欢迎。
三、短文阅读请阅读《千里送鹅毛》短文,完成以下问题1.为何汉代皇帝派人到南方察探信息?2.为什么姓赵的老人要杨宠把自己写的信件,包括自己的名字交给汉帝?3.这个故事中出现了哪些关于友谊、信任和聪明的描写?四、感悟思考1. 你对《千里送鹅毛》短文中的故事有什么感想?友谊、信任和聪明对于人的重要性是什么?2. 你对读了这篇文章后,对友谊有了什么新的认识?3. 这个故事中的主人公们有没有给你留下深刻的印象?他们的性格有什么值得我们学习的地方?五、写话根据所学内容,写一篇感悟友谊、信任和聪明的短文。
以上是部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习的内容。
通过识字、识词、短文阅读、感悟思考和写话等环节的学习,希望能帮助同学们更好地理解教材内容,提升语文素养。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元基础知识复习过关检测(1)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元基础知识复习过关检测-(1)部编人教版四年级下册小学语文全册第一单元基础知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是()A.篱.落(ní)锄.头(chú)剥.莲蓬(bāo)B.朴.素(pǔ)鸡冠.(guān)率.领(shuài)C.慰藉.(jí)绮.丽(qí)应和.(hè)2.读拼音,写词语。
máoyánqīngtíng xīshūgòu zào hxi()()()()()biānfúhúdimǐnruìshātānxiūshì()()()()()3. 把下列词语补充完整。
()水()龙灯()辉()高楼()()()山()傍鸡()相()炊烟()()4.给“捣”字选择正确的解释。
(填序号)捣:A.捶打;B.搅扰;C.用棍子等的一端撞击。
(1)在排队买票时,我不小心用胳膊肘捣.了他一下。
()(2)弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣.乱。
()(3)即使附近的石头上有妇女在捣.衣,它们也从不吃惊。
()5.写出加点字或词的意思。
(1)惟.有蜻蜓蛱蝶飞 _____________(2)篱落疏疏一径.深 _____________(3)白发谁家翁媪.._____________ (4)最喜小儿无赖.. _____________7.根据要求完成下列句子练习。
(2)春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。
(仿写句子)__________________________________________________ ____________ (3)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
部编版四年级语文下册1.古诗词三首
部编版语文四年级下册第一单元1、古诗三首教学目标1. 认识“徐、篱”等6 个生字,会写“宿、徐”等14个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《宿新市徐公店》。
3. 结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好, 体会作者对田园生活的热爱之情。
教学过程- 第一课时-一、创设情境, 导入新课。
1. 创设情境:以前我们学过哪些描写春天的古诗?哪位同学能来背一背?(《春晓》《咏柳》……)2. 引出诗题:这些古诗都写了春天的景致, 接下来让我们再学习一首描写春天的古诗——《宿新市徐公店》。
(板书诗题, 齐读诗题。
读写“宿”字。
“宿”书写时宝盖头不能写得太宽,适当提醒。
)3. 解释诗题:根据诗题, 你觉得作者在哪里住宿? (根据学生的回答,师点拨:新市,地名,在今湖南攸县北;徐公店,是姓徐的人开的店。
诗题意思:在新市姓徐的人开的客店里过夜。
)再齐读诗题。
4. 导入新课:这首诗的作者是宋代诗人杨万里。
因为他长期居住在乡村,对乡村的田园生活十分熟悉, 所以,描写的乡村自然风光也特别有趣。
你想知道这是怎样有趣的一首诗吗?请用自己喜欢的方式读一读课文。
二、初读课文, 扫清字词障碍。
1. 学生自由朗读课文。
2. 自主交流:小组内交流你觉得这首诗中应该提醒大家注意的字音, 互相学习。
在相应的字下面做上记号(加点), 朗读时注意。
3. 朗读节奏。
(出示朗读的节奏)篱落/疏疏/ 一径深, 树头/新绿/ 未成阴。
儿童/急走/ 追黄蝶, 飞入/菜花/ 无处寻。
4. 自主练习:这次你一定能更有节奏地朗读好这首诗了, 赶紧自己试试吧。
5. 多种形式朗读整首诗: 指名读、同桌读、小组比赛读、集体读。
诗中有画, 画中有诗, 读着读着, 老师仿佛看到了一幅美丽的春天画面让我也来读一读, 好吗?三、再读课文, 品读感知。
1. 师配乐范读,说说老师读得好在哪里。
(朗读时注意前两句语调平稳、柔和一些,渲染一种宁静、柔美的乡村环境氛围;第三句用欢快、跳跃的节奏, 表现儿童追逐黄蝴蝶时的喜悦心情; 第四句“无处寻”读得慢而稳一点, 表现出失望的心情和深远的意境。
部编版四年级语文下第一单元重点知识复习总结
梅子/金黄/杏子肥, 麦花/雪白/菜花稀。
梅子已经变成 金黄色 ,杏子也 越长越大了 ,
麦花一片雪白,油菜花倒显得 稀稀落落
。
日长/篱落/无人过,惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
夏季 白天很长 ,篱笆墙外 无人走过 ,
四周静悄悄的, 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆
飞来飞去
。
《清平乐·村居》
课文主题
《清平乐·村居》这首小令描绘了农村 一个五口之家的生活画面,词人把这家 老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟 肖、活灵活现,具有浓厚的生活气息, 表现人情之美和生活之趣,表达出作者 对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
知识点一:看拼音写词语
wū yán gòu chéng zhuāng shì fèng xiān ( 屋檐 ) (构成 ) ( 装饰 )(奉献 ) shùn xù huá lì dú tè zhào lì ( 顺序 ) ( 华丽) ( 堵塞) ( 照例 )
shuài lǐng mì shí tà bù (率领 ) (觅食 ) (踏步 )
奇幻:奇异而虚幻。
霸气:专横的气势。
复杂 :(事物的种类、头绪等)多而杂。
绮丽 应和
:鲜艳美丽(多形容风景)。 :(声音、语言、行动等)相呼应。
纤细 :非常细。
沉醉 :大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
知识点六:多音字组词
jiè(慰藉 )
藉
露
lù( 露珠)
jí( 狼藉 )
lòu( 露脸 )
最喜/小儿/亡(wu)赖,溪头/卧剥/莲蓬。 顽皮、淘气 的小儿子最 讨人喜欢 ,趴在小溪岸边 剥 莲蓬吃 。
《乡下人家》
课文主题
本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋 三个季节的景色,展现了乡下人家朴实、 自然、和谐,充满诗意的乡村生活,赞 扬了乡下人家热爱生活,善于用自己勤 劳的双手装点自己的家园、装点自己的 生活的美好品质,表达了作者对乡村生 活的喜爱之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四时~四季 装饰~装扮 独特~奇特 辛苦~辛劳 慰藉~安慰 锐利~锋利
田园~田野 朴素~朴实 率领~带领 照例~照旧 猛厉~猛烈 奇幻~奇异
发明~发现 真切~真实 阔达~开阔 确实~实在 明洁~明净 绮丽~秀丽 回旋~回荡 应和~响应 纤细~细微 沉醉~沉迷 惟有~只有 闪闪烁烁~隐隐约约 霸气十足~盛气凌人
• 类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理
• ⑤量词:一道装饰 一对石狮子 两根旗杆 一 株花 一派风光 一片浓荫 一场春雨 一只 母鸡 一条小河 一幅风景画 一道风景 一 排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣
• ⑥动词:追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成风景画 扫荡世界 掠过黑影 裹着白云 抖落花瓣
三、考试热点 1.按课文内容填空考点提示
• 这一单元出现的好词好句很多,描写了许 多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式 考查句子的积累。
•2.深刻含义的句子考点提示
• 《天窗》一文中有一些含义深刻的句子, 经常会以问答形式、阅读形式考查。
考试点睛
• 在文中寻找关键句是考试中的一个常考考 点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关 键句。
• 5.含义深刻的句子
• 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无” 中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何 他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
• 这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能 从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。 四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带 来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界 的好奇心。
• 这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群” 写出了笋很多。
• (2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头 来的麦苗谈心。
• 这句话体现了桃花水的多情。
• 2.比喻句 • 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? • 这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒” 比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种 事物的喜爱之情。 • 3.含有关联词的句子 • 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有 一道独特、迷人的风景。 • 仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同 一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
•四、“1+X”阅读
• 推荐篇目:李汉荣《山中访友》
• 推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、 富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。 作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中 的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个 如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间 的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表 达了作者对大自然的热爱之情。
• 4.重点句
• 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到 无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人 似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑 影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜 莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神 奇,立刻会在你的想象中展开。
• 这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们 透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞 美天窗激发了孩子们的想象。
2.词 •(1)必须掌握的词 •屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 •独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 •和谐 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡 威力 •锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影 • 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰 催眠曲 • 天高地阔
(2)近义词 疏~稀 低小~矮小 华丽~华美 和谐~融洽 关闭~封闭 扫荡~横扫
• (3)反义词 •疏➝密 深➝浅 无处➝到处 肥➝瘦 •低小➝高大 可爱➝讨厌 朴素➝华丽 •独特➝普通 辛苦➝安逸 吃惊➝镇定 •傍晚➝清晨 慰藉➝打击 猛厉➝温柔 •扫荡➝保护 锐利➝迟钝 真切➝虚浮 •阔达➝狭隘 复杂➝容易 沉醉➝觉醒 •明洁➝暗淡 绮丽➝朴素 纤细➝粗壮 • 闪闪烁烁➝清清楚楚
• (4)词语归类
• ①AABB式词语:闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟
• 类似的词语:方方正正 清清楚楚 欢欢喜喜 工工整整
• ②含有数字的词语:霸气十足
• 类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八
• ③含有反义词的词语:天高地阔
• 类似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地
• ④形容霸道的词语:霸气十足
第一单元
•一、字词盘点 •1.字 •(1)难读的字 •疏(shū) 附(fù) •藉(jiè) 绮(qǐ) Nhomakorabea捣(dǎo)
谐(xié)
• (2)难写的字
• 疏: 右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。 • 蜓: 右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。 • 赖: 左边是“束”,中间是扁口。 • 剥: 左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 • 序: 广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。 • 藉: 左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。 • 霸: “革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。 • 鹰: 广字框下面有两个“亻”。
•⑦修饰词:长长的藤 绿绿的叶 绿绿的浓荫 小小的天窗 闪闪烁烁的星星 奇幻的云彩 绮丽的朝霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 别有风趣的装饰 独特的农家风光 自然和谐的风景画 独特迷人的风景 大踏步地走来走去
• 二、佳句积累
• 1.拟人句
• (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多 鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3.修辞手法考点提示
• 修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟 人等修辞手法在景物描写中是经常出现的,经 常会以仿写、补充句子等方式考查。 • 考试点睛 • 比喻的修辞手法是考试中一个常考的知 识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找 出本体和喻体。③仿写
4.习作考点提示
• 本单元的口语交际要求转述别人的话,我 们要掌握转述的基本知识和技巧。 • 习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的 乐园,注意要写出这个乐园带给你什么,你的感 受是什么。