2018年省普通高校体育专业篮球专项考试
大学篮球考试题库
篮球选项课理论试题库一、填空基础部分1、现代篮球运动是1895年由美国国际基督教青年协会派往中国（天津）青年会第一任总干事来会理介绍传入我国。
2、1910年旧中国第1届全运会上篮球竞赛列为表演项目。
1914年（男子篮球比赛）列为正式体育竞赛项目。
3、我国女子篮球运动员首先入选WNBA的选手是（郑海霞）。
4、全国男子篮球甲级联赛采用的是（主客场）和（跨年度）的新赛制。
5、20世纪50～60年代战术特点是进攻中以高大中锋强攻篮下和快攻为主要形式：防守主要以（区域联盟）和（全场人盯人紧逼）较为盛行。
6、.篮球运动发展历程，以运动演进史实为证，概括其演进与发展大体上经过了五个时期，即（初创时期）、（完善传播时期）、（普及发展时期）、（全面提高时期）、（创新攀高时期）。
7、衡量篮球运动员个人专项素质水平高低应表现为运动员高超技术、顽强作风、良好身体素质和（篮球意识）的高度统一。
8、男子篮球在奥运会中获冠军次数最多的队是（美国队），在世界锦标赛中获得冠军次数最多的球队是（苏联队）。
9、（1996 ）年中国开始举办篮球职业联赛。
10、1992年美国“梦之队”首次参加第25届奥运会比赛，并获得（冠军）。
11、中国大学生篮球协会推出了CUBA联赛是在（1998 ）年。
12、篮球技术已形成了（进攻技术）和（防守技术）两大类。
13、篮球技术主要由（移动）、（接球）、（传球）、（运球）、（投篮）等动作组成。
14、投篮时下肢蹬伸，同时依势伸腰展腹，抬肘上伸前臂，手腕前屈，以指端拨球，最后通过（食，中指）柔和用力将球投出。
15、持球突破技术动作主要由蹬跨（侧身探肩）、（推放球）和加速等几个环节组成。
16、抢防守篮板球要做好以下几点：观察、预堵、（转身）、（挡靠）、起跳与（抢球）。
17、篮球战术中队员的位置一般分为（后卫）、（前锋）、（中锋）。
18、篮球进攻战术基础配合有传切、（掩护）、策应、（突分）。
19、根据掩护位置和方向的不同，掩护可分为（前掩护）、（侧掩护）和后掩护三种形式。
(完整版)篮球课程理论考试试题卷及答案
篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。
1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。
A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。
2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。
A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。
3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。
4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。
A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。
5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。
A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。
6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。
A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。
7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。
A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。
8、制止快攻发动的关健是（）。
A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。
9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。
A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。
10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。
篮球高考考试项目
篮球高考考试项目
高考体育生篮球专项考试满分100分。
考试内容包括素质测试:篮球场四线折返跑(20分)、助跑摸高(20分)，体育生根据自己实际情况2选1。
技术测试:1分钟投篮(20分)、全场运球传接上篮(20分)。
实战能力(40分)。
体育高考篮球专项考试内容是以下：
一、体育生篮球专项--定点投篮(15%):一分钟内投八球，考验投球技术及其稳定性。
二、体育生篮球专项--助跑摸高(20%):任意助跑，两次成绩去相对较高的成绩作为最终记录。
三、体育生篮球专项--综合运球(15%):在规定时间内完成运球和过障碍，成绩取用时最少的时间。
考验体育生的球技和持球能力。
四、体育生篮球专项--篮球比赛(30%);一场任意组队比赛，主要考验体育生球场应变能力和所在位置的合理性，可对篮球比赛团队的理解配合。
五、体育生篮球专项--身体指标(20%);这就主要考验体育生的身体素质，例如身高、体质、体态等方面。
2018年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试数学真题(可编辑修改word版)
2018年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试数学题号—三总分分数注意亨•项:1-选择题答在答题p上.答在试题卷上无效，艽他试题用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
2-答卷前将密封线内的项II填写淸楚。
_、选择题:本大题共10小题,每小题6分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案的字母在答题卡上涂黒.1.已知集合i 1,2,3,4j,A'= |2,4,6,8|,则:Wn N =2. Pg数/(x)=sinf 是A.最小正周期为2的周期函数.日.为奇函数B. H.3) D. 11,2,3,4,6,81B. 最小正周期为4的周期函数，且为奇函数C. 最小lE周期为2的周期函数,且为偶成数D. 最小正周期为4的周期函数.日_为偶函数3. 下列函数中.为增函数的是1). y = e lxl4. sin!5° + cos!5° =5.已知平面向量6 = （1,^C. D.，单位向R b满足（a +b）丄6,则a与6的夹角是2jA3honor 9i C. 120° D.150°•已知 a>6,甲:c>d ;乙:a+c>“d,则 免A'甲是乙的充分条麵极必要条件B-甲是乙的必要条件但不是充分条件 甲是乙的充要条件［戸既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件已知雜I 过圆x 2 +/ -3y + 2 =0的圆心，斜率为- A. x -2y +3 =0B. a + 2y+3 =0C. ；r-2y-3 =0D. x +2y-3 =08-设財与zn 分别是函数,/U) =x 1-x-\在区间[-1,丨]的最大位和最小值，则M-m9-已知m,n 为两条釭线，a.冷为两个平亂〃d 有下而四个命题:二、填空题:本题共6小题，每小题6分，共36分。
II. 在6名男运动员与5名女运动员屮选男.女各3名组成-个代衣队，则不同的组队方 案共有种•12. 若抛物线/ =2px 的准线方程为x= -3,则尸= . 13. 若(x-y)4的展开式中?的系数为-2,则a = . 14. 曲线y=2x 2 -/在点(2,0)处的切线方程是.15. 已知球面上三点A,B,C,球心到平面仏C 的距离为I ，且AABC 记边长为3的等边三 角形，则该球面面积为•16. 某篮球运动员进行定点投篮测验.共投篮3次.至少命中2次为测验合格 荇该运动 M f 次投篮的命中率均为0. 7,且各次投篮结果相互独立，则该运动员测验合格的槪率£B. 25 4D.①若 则 m//n-, ③若则 a//p-,其中正确的命题是 A.B-①③10. 不等式^^2的解集是 A. ( - oc ,1) U [2, + =c ) C. (1,2]②若n,丄a,贝1j win; ④若TH 丄/3,则叫；C.②④D.⑽B.(-x.|-]u(l,+ = )C.、解答题:本题共3小题,毎小题18分，共54分，解答应写出文字说明、证明过程或演算1/ 1 IX 分hm,,」II' » < 4^ > i'm, 1,11-a, 成':V 比数列•(1)求的通项公戏；(2)设/»…人■，求数列:U…;的前P项和is. ( IK分>LVWI椭IMI (:的阅个仏点分別- I，<))，厂2(1，())肉心率为+•⑴求C的方程;(2)没/* (: |.的点.过/-./■的I1［线I交)轴f点=4 /^2,求坐标原点到I的距19. (18分)如阐是棱长为1的正方体，E是4+ 的屮点•平而(2)ill-.IDI：.-1(；丄平面(3)求四面体BiD.CE的体积.。
辽宁省普通高等学校体育专业招生测试内容和评分标准
⼀、测试内容
1．⾝体素质测试
2．基本技术测试
3．专项技术测试
⼆、测试项⽬
1．⾝体素质测试包括100⽶、800⽶、原地推铅球。
2．基本技术测试包括跳远、篮球往返运球投篮（考⽣在两项中任选⼀项参加测试）。
篮球专项考⽣只能参加跳远测试，⽥径（200⽶、400⽶、男⼦110⽶栏、⼥⼦100⽶栏、跳远、跳⾼、三级跳远）专项的考⽣只能参加篮球往返运球投篮测试。
3．专项技术测试包括：200⽶、400⽶、1500⽶、男⼦110⽶栏、⼥⼦100⽶栏、铅球、铁饼、标枪、跳⾼、跳远、三级跳远、篮球、⾜球、排球、体操、武术、乒乓球、艺术体操、健美操、游泳。
三、各项⽬分值
100⽶15分；800⽶15分；原地推铅球15分；跳远、篮球往返运球任选⼀项20分；专项35分。
四、测试⽅法与评分标准（请单击具体项⽬）
1．⾝体素质测试包括100⽶、800⽶、原地推铅球。
2．基本技术测试包括跳远、篮球往返运球投篮（考⽣在两项中任选⼀项参加测试）。
篮球专项考⽣只能参加跳远测试，⽥径（200⽶、400⽶、男⼦110⽶栏、⼥⼦100⽶栏、跳远、跳⾼、三级跳远）专项的考⽣只能参加篮球往返运球投篮测试。
3．专项技术测试包括：200⽶、400⽶、1500⽶、男⼦110⽶栏、⼥⼦100⽶栏、铅球、铁饼、标枪、跳⾼、跳远、三级跳远、篮球、⾜球、排球、体操、武术、乒乓球、艺术体操、健美操、游泳。
河南省普通高校体育教育专业学生篮球裁判员现状与对策研究
球 运 动 进 一 步 提 高和 可 持 续 发 展 提供 理 论 依 据 和 新 的思 路 。 关键词 ：体 育教 育学 生 裁判 能力 现状 对 策
１前 言 ．
１． ５１ ％和 ２ ＿ ， ０３ 而认 识程度 一般 的和不重 要的 占到了大 多数 ，马克 ％ 思关 于唯物辩 证认识 论上解释认 识真理 是实现 价值的前 提和基 础 实 现价值 是认识 真理的动力 和归宿 。 以高校体 育专业 的学生要 先从认 所 识 篮球 规则 和裁判 法 做起 。
２． 究 对 象与 方 法 研
在对河南省普通高校体育 专项 学生运用规则 和裁判法在临场实 践 些 细节方面 的掌握情况调 查 中显 示 ， 基本手 势主要是 通过ｘ－ － ， ｊ ￣生裁
判在 实践 中判 罚违 例 和犯 规 时做 出的手 势 是 否大方 、清晰 、果 断 ； 能使 记 录 台人 员 、教 练员 、运动 员 以及 观 众 一 目了然 等 方 面 的调
２ ］ 年 ・ ４月 ・ ０１ ０ 下期
学术
・
理 现 代 衾菩 论
河南省普通高校体育教育专业学生篮球
裁判员现状与对策研 究
焦 勇
（ 河南省 新乡市 新乡学 院 河南 摘
新乡
４３０ ５ ０ ３）
要 ：篮 球 运动 在 我 国是 一 项 开 展极 为 广 泛的 体 育 项 目，为 适应 这项 运 动 的 开展 ，需要 经 常不 断 的 培 养 不 同级 别 、不 同 水 平 的篮
对所 选河 南省六所 高 校在校学生 进行 抽样调 查发放 问卷 ６０ ， ０份 回收 ５ ０ ，有效 率是 ９ ．％ ，问卷 已经 经过 信效 度 的检验 ，符合 ９份 ８ ３ 研究要 求 。
江西省高校体育教育专业招生考试项目设置的研究——专项考试的可行性研究
Sport年月总第期2013158投稿日期：2012-11-28基金项目：2012年度江西省教育科学十二五规划立项课题。
作者简介：王亚奇（1986~），在读硕士研究生。
研究向：运动训练。
1989年2月24日，国家教体委联合颁布了《普通高等学校体育专业招生工作暂行规定》，这个规定具有划时代的意义，是体育教育专业招生考试改革过程中的一座里程碑。
各省、市、区可从《规定》中所列的5类11项中选择测试4项身体素质，评分标准一致；专项考生可在田径、体操、足球、篮球、排球、武术6个项目中任选一项测试，各地也可根据本地区特点增设其他专项，制定出具体的测试办法和评分标准并上报教育部备案。
我国体育专门人才培养机构的产生是在我国不同时期的特定社会状况的影响下产生的，有其重要的社会功能和意义，每一次的改革发展寄托着国家和社会进步力量的希望，希望能通过体育之变革来改变落后的现状或者是以此来缓和生产关系与生产力之间的矛盾。
1 江西省体育教育专业招生考试项目设置的发展历程1990-1999年，江西省普通高校体育专业招生考试执行《普通高等学校体育专业招生工作暂行规定》，测试4项身体素质和专项。
原来的考试办法在实行10年后，其中存在的一些问题也日益凸显出来，如考生报考倾向于主观评分类项目，主要集中在不易产生较大失误的武术、足球专项2项，在1998年和1999武术和足球专项的考生占34%；中学为片面追求高考升学率而对报考体育专业的考生实施“突击”训练、“偏科”训练问题突出；原有的4项身体素质反映的是田径项目的专项身体素质，而对社会上广泛开展的球类运动的素质反映较少，这对考生上大学后的球类课程学习产生了不利影响。
依据国家体育总局有关体育高考改革的精神，江西省招办决定调整部分考试内容，在组织外出考察、论证的基础上，制定了《2000年江西省体育专业考试改革方案》。
新方案规定2000年江西省体育专业招生考试内容为100m （速度素质）、800m （耐力素质）、立定跳远（下肢力量素质）和原地推铅球（力量素质）4项身体素质和足球、篮球、排球综合运动技术，即“4+综合运动技能”术科测试模式。
篮球理论测试试题库159道题 (1)
（2 分）《国家学生体质健康标准》各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为（）分。
＊A。
100分B.90分C。
150分D。
120分（2 分）《国家学生体质健康标准》根据最后得分评定等级:( ）分及以上为优秀。
A。
100分*B。
90分C。
80分D.85分（2 分）《国家学生体质健康标准》根据最后得分评定等级：（）分为良好.（河南理工大学根据学校实际情况，对分数有所调整，按调整后成绩答题）A。
90—100分＊B。
75—90分C.70-80分D。
80-90分（2 分)《国家学生体质健康标准》测试成绩达到（ )及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选.A。
优秀B。
及格＊C。
良好D。
满分(2 分）普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时体质健康标准的成绩和等级,按毕业当年得分和其他学年平均得分各占（）之和进行评定。
成绩达不到50分者按肄业处理。
＊A.50％B。
20％；80％C。
40％；60％D.30%;70%（2 分)普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时体质健康标准的成绩达不到( )分者按肄业处理。
A.60B。
75*C。
50D.59（2 分)大一、大二体质健康立定跳项目中男生及格成绩是( )cm？A.210＊B。
208C。
209D。
215（2 分）大一、大二体质健康立定跳项目中女生及格成绩是（）cm?A。
150*B.151C.155D。
149（2 分）大一、大二体质健康体前屈项目中女生及格成绩是( ）cm？A。
6.1＊B.6.0C。
6。
2D。
5。
8（2 分)大一、大二体质健康体前屈项目中男生及格成绩是( ）cm？A.3.5B.3。
6*C。
3。
7D。
4。
0(2 分）大一、大二体质健康50，米项目中男生及格成绩是（）秒?B。
9。
3C。
9。
2*D。
9.1（2 分）大一、大二体质健康50，米项目中女生及格成绩是( ）秒?A。
10B.10。
1C。
10。
2＊D。
10.3（2 分）大一、大二体质健康耐力跑项目中男生及格成绩是（）分·秒? A。
篮球专项考试内容_方法及评分标准 最新版本
篮球专项考试内容、方法及评分标准（一）考试内容篮球专项考试满分100分。
包括（1）素质测试：篮球场四线折返跑（20分）。
（2）技术测试：1分钟投篮（20分）、全场运球传接上篮（20分）。
（3）实战能力（40分）。
（二）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（20分）（1）测试方法如图，测试者A按1、2、3、4顺序跑完全程。
从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线，折回冲刺至原起跑的端线。
（2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，第二次不踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。
每个考生必须跑两次，两次测试取最好成绩。
（3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表3．1分钟投篮（20分）1、测试方法以篮圈在球场的投影点为圆心，三秒区外投篮（限4、5号位队员选择按照5M分数计算）、5米为半径从端线向球场内划弧（弧线宽5厘米），加上三分线构成三个不同的投篮位置供考生进行选择。
投篮时间为1分钟。
2、测试要求（1）考生必须以自投自抢的方式进行测试。
（2）投篮时，如脚踏线，则按低分值的区域计算。
（3）投篮时，不得出现带球跑或两次运球，否则将被判违例，投中无效。
（4）投篮方式不限。
（5）每人可测试两次，取最佳的一次成绩。
4．全场运球传接上篮（20分）（1）测试方法如图所示，▲为标杆、A1、A2为固定传球者、Q为考生，裁判员发令后开始计时，考生Q按图示路线运球，绕过中圈标杆后（一只脚必须触及前场），将球传至A1，并接A1回传球上篮（绕杆），中篮后立即绕杆返回，要求同上，传球给A2，并接A2的回传球上篮（绕杆），中篮后立即绕杆返回。
依次往返两次（投中四个篮），最后一次投篮时篮球完全穿过篮圈停表，计算成绩。
（2）测试要求①起跑时双脚必须在端线外，测试人员鸣哨后开始计时。
(完整版)2018年山东省高考体育专业考试内容、标准与办法(评分表)
山东省普通高等学校体育专业考试内容、标准与办法山东省教育招生考试院总则根据教育部、国家体育总局《普通高等学校体育教育专业招生改革方案》的精神，结合我省体育教育专业招生工作的实际情况，山东省普通高等学校体育教育专业招生体育考试项目定为三项身体素质和新《招生改革方案》规定的专项技术项目，三项身体素质与专项技术考试均执行新评分标准。
一、身体素质考试项目100米跑、立定跳远、立定三级跳远、原地推铅球、后抛铅球、800米跑。
考前由招生部门选择其中三项进行测试。
二、专项技术考试项目田径、足球、篮球、排球、乒乓球、体操、武术。
考生任选一项进行考试。
三、体育考试身体素质和专项技术的各测试内容、动作规格、测试方法和评分标准等详见各项规定。
考试中要按规定严格执行。
违者不予评定成绩和计分。
评分办法：身体素质测试项目和专项技术测试的达标项目考试均按评分表评分。
其中：计时项目，采用电动计时，按田径运动竞赛规则计算成绩。
非计时项目(包括计次数和丈量高度、远度的项目)，须有两位以上测试人，成绩方能有效。
技评项目，每项均须有3——4位测试人评定成绩。
成绩计算方法是按3人者2人之间相同成绩，4人者3人之间相同成绩评定；若3人或4人成绩均不相同，其最高与最低成绩不计，3人者计中间成绩，4人者计两个中间成绩的平均成绩。
四、体育考试总成绩评分办法体育考试总成绩满分按100分计算，其中包括身体素质和专项技术两部分成绩。
身体素质三项总分为60分，每项满分为20分；专项技术一个项目满分按40分计算(田径项目以一个单项成绩评分，体操、武术、球类等项目按其达标和技评项目评分百分率计分之和评分)。
两者在体育考试总成绩中的百分分配为：身体素质占60％，专项技术占40％。
体育考试总成绩的评分方法，将身体素质和专项技术的总分相加即得总成绩。
各项测试成绩分值超过满分者，均按其满分计算。
身体素质测试项目、评分标准与办法一、测试项目与测试细则(一)100米测试细则：按田径运动竞赛规则全能项目100米跑的规定进行测试，采用电动计时，按田径规则计算成绩。
对甘肃省普通高校体育专业篮球教学模式的研究
甘 肃 省 内 篮 球 教 练 员 培 训 现 状 （ １） 表
高中生体育统招篮球专项考试项目和标准
高中生体育统招篮球专项考试项目和标准1、体育高考篮球专项--助跑摸高：助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，体育高考考生每人做两次，计其中一次最佳成绩。
2、体育高考篮球专项--往返运球投篮：由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时;球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮;投中篮后，还以左手运球回到原起点;同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表。
3、体育高考篮球专项--投篮：以篮圈投影中心为圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。
体育高考考生在弧线外投篮，并开始计时;投篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再投篮，连续做一分钟，投篮方式不限。
要求：投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。
4、体育高考篮球专项--全场或半场比赛：根据体育高考考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运用能力。
2体育高考篮球专项评分标准体育高考篮球专项测验项目1、体育高考篮球专项助跑摸高9分（1）体育高考篮球专项助跑摸高测验方法助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。
（2）体育高考篮球专项助跑摸高评分标准满分9分，其达标成绩详见评分表。
2、往返运球投篮11分（1）测验方法由球场右侧边线中点开始，面向篮球以右手运球上篮。
同时开始计时；球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点；同样再重复上述运球投篮一次，再回到原起点时停表要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中；投篮的手（左手或右手投）不加限制。
（2）体育高考篮球专项助跑摸高评分标准达标：按其计时成绩评分，满分为9分，详见评分表。
技评：满分为2分，按四级评分，各级分值详见评分表。
优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中良好：动作较正确，熟练，投篮一次投中及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调不及格：动作不正确，不熟练，不协调2、体育高考篮球专项投篮12分（1）体育高考篮球专项投篮测验方法以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。
体育篮球理论复习题及答案
体育篮球理论复习题及答案篮球理论考试复习一、单选题1.篮球运动（B ）年起源于美国。
是美国东部马萨诸塞州斯普林菲尔德市当时的青年基督教学体育教师詹姆仕．奈史密斯发明的。
A 1890B 1891C 1892D 18932.急停是队员跑动中突然制动（B ）的一种动作方法。
A 冲力B 速度C 力量D 方向（C ）年在瑞士的日内瓦成立了国际业余篮球联合会。
A 1976B 1936C 1932D 19373.篮球运动最早传入我国天津的时间是（B ）。
A 1894B 1895C 1897D 18984.中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（B ）名。
A 7B 8C 9D 105.进攻战术基础配合包括（C）：A 二三人半场进攻配合B 传切配合、定位掩护配合、突破配合、策应配合C 传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合6.当对方加强内线进攻时，一般来说，本方应采用（B）防守：A 半场扩大人盯人B 半场缩小人盯人C 混合防守7.当对方投中或罚中后，采用全场紧逼防守时，展开后场进攻的关键是（B）：A 运球快速突破B 接应发球C 快速落位和掩护8.现代篮球运动是由一位叫（A）的美国人先容到中国的。
A来会里B蔡尔乐C马约翰9.中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（B）：A 第7名B 第8名C 第9名10.中国女子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（A）：A 第2名B 第3名C 第4名11.中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛是在（A）：A 1995年CNBA联赛B 1996年CBA职业联赛C 1995年全国甲A 联赛12.标准篮球场地的面积是( D )。
A 27米×14米B 26米×13米C 25米×14米D 28米×15米13.变速跑是队员跑动中利用（A ）的变换来争取主动的一种方法。
A 速度B 强度C 时间D 位置14.后退跑是队员在球场上（C ）前进方向的一种方法。
桂洲中学2018年体育特长生专项及素质测试评分标准
（7）测试用球男女统一标准为5号足球。
3、守门员技术考核
1．扑接球；
2．持球踢远；
3．手抛球。
（四）实战能力考核（队员、守门员）
比赛中的技术运用，对抗中的传接球，场上位置职责，攻防转换。
（二）评分标准
足球运球绕杆射门评分标准详见“表7 男子足球运球绕杆射门考试评分标准”和“表8 女子足球绕杆射门考试评分标准”。
（4）如成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。
（二）评分标准
立定三级跳远评分标准详见“表3 男子立定三级跳远考试评分标准”和“表4 女子立定三级跳远考试评分标准”。
表3 男子立定三级跳远考试评分标准
分值
成绩（米）
分值
成绩（米）
分值
成绩（米）
20
9.05
10．5
8.40
5．5
7.45
二、基本素质——立定三级跳远考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．场地规格（如图1所示）
（1）跳跃区与落地区在同一水平面内。
（2）起跳线至落地区远端的距离不得少于10米。
（3）起跳线至落地区（沙坑）距离，男子不少于5米，女子不少于4米。
（4）在起跳线和落地区（沙坑）之间至少有1．22米宽的塑胶地面或塔当道。
2．专项基础考试（40分），包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球项目，考生按规定任选其中一项进行考试。
二、考试形式和成绩计算
1．体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为100分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为20分。
2．体育术科成绩计算办法：
体育术科考试总分＝基本素质得分＋专项基础得分
2018年山东省高考体育专业考试内容、标准与办法(评分表)
山东省普通高等学校体育专业考试内容、标准与办法山东省教育招生考试院总则根据教育部、国家体育总局《普通高等学校体育教育专业招生改革方案》的精神，结合我省体育教育专业招生工作的实际情况，山东省普通高等学校体育教育专业招生体育考试项目定为三项身体素质和新《招生改革方案》规定的专项技术项目，三项身体素质与专项技术考试均执行新评分标准。
一、身体素质考试项目100米跑、立定跳远、立定三级跳远、原地推铅球、后抛铅球、800米跑。
考前由招生部门选择其中三项进行测试。
二、专项技术考试项目田径、足球、篮球、排球、乒乓球、体操、武术。
考生任选一项进行考试。
三、体育考试身体素质和专项技术的各测试内容、动作规格、测试方法和评分标准等详见各项规定。
考试中要按规定严格执行。
违者不予评定成绩和计分。
评分办法：身体素质测试项目和专项技术测试的达标项目考试均按评分表评分。
其中：计时项目，采用电动计时，按田径运动竞赛规则计算成绩。
非计时项目(包括计次数和丈量高度、远度的项目)，须有两位以上测试人，成绩方能有效。
技评项目，每项均须有3——4位测试人评定成绩。
成绩计算方法是按3人者2人之间相同成绩，4人者3人之间相同成绩评定；若3人或4人成绩均不相同，其最高与最低成绩不计，3人者计中间成绩，4人者计两个中间成绩的平均成绩。
四、体育考试总成绩评分办法体育考试总成绩满分按100分计算，其中包括身体素质和专项技术两部分成绩。
身体素质三项总分为60分，每项满分为20分；专项技术一个项目满分按40分计算(田径项目以一个单项成绩评分，体操、武术、球类等项目按其达标和技评项目评分百分率计分之和评分)。
两者在体育考试总成绩中的百分分配为：身体素质占60％，专项技术占40％。
体育考试总成绩的评分方法，将身体素质和专项技术的总分相加即得总成绩。
各项测试成绩分值超过满分者，均按其满分计算。
身体素质测试项目、评分标准与办法一、测试项目与测试细则(一)100米测试细则：按田径运动竞赛规则全能项目100米跑的规定进行测试，采用电动计时，按田径规则计算成绩。
大学篮球专项考试题目及答案
大学篮球专项考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 篮球运动起源于哪个国家？A. 中国B. 美国C. 巴西D. 德国答案：B2. 在篮球比赛中，一支球队在场上的球员人数是多少？A. 3B. 4C. 5D. 6答案：C3. 下列哪项不是篮球基本技术？A. 运球B. 传球C. 投篮D. 滑冰答案：D4. 篮球比赛中，一个三分球的得分是多少？A. 1分B. 2分C. 3分D. 4分答案：C5. 在篮球比赛中，如果一名球员犯规达到多少次，将被罚下场？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案：B6. 篮球比赛中，一次成功的防守篮板球不包括以下哪个动作？A. 抢断B. 封盖C. 抓篮板D. 防守答案：A7. 以下哪个不是篮球比赛中的违例行为？A. 走步B. 两次运球C. 脚踢球D. 投篮得分答案：D8. 在篮球比赛中，哪项规则规定了球员不能在禁区内停留超过3秒？A. 三秒规则B. 五秒规则C. 十秒规则D. 二十四秒规则答案：A9. 篮球比赛中，一节的标准时间是多少分钟？A. 5分钟B. 10分钟C. 12分钟D. 20分钟答案：C10. 以下哪个是国际篮球联合会的缩写？A. NBAB. FIBAC. CBAD. NCAA答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 篮球比赛中，当球完全越过篮筐水平面以上时，防守球员______触碰球。
答案：不能12. 在篮球比赛中，当一名球员在投篮时被犯规，若球进篮，得分______。
答案：有效13. 篮球比赛中，如果比赛时间结束时双方得分相同，则进行______分钟的加时赛。
答案：514. 篮球比赛中，球员在运球时，球必须______地面。
答案：弹击15. 在篮球比赛中，当一名球员在对方投篮时成功触碰到球，但球仍然进入篮筐，这被称为______。
答案：干扰球16. 篮球比赛中，当球出界时，应由最后触球的对方球队在最近点______。
答案：掷界外球17. 篮球比赛中，球员在______秒内未能将球带过半场，将被判罚违例。
普通高校体育专业不同专项学生Y-平衡测试分析
An Analysis of Y-Balance Test of Different P.E Program Students in Universities 作者： 朱成林[1];张珊[2];陈芳[3]作者机构： [1]黄冈市实验小学,湖北黄冈438000;[2]成都体育学院,四川成都610041;[3]不详出版物刊名： 运动精品页码： 6-8页年卷期： 2021年 第8期主题词： Y-平衡测试;大学生;运动损伤摘要：【目的】评估高校体育专业不同专项学生的运动损伤风险,为制定科学合理训练计划,降低运动损伤几率,增强运动表现提供指导.【方法】在长江大学体育学院训练年限为2.5年的篮球专项、羽毛球专项学生中采用随机抽样法各选取16名学生为实验对象,运用YBT(Y-Balance Test,YBT)进行测试,结合测试结果与伤病情况进行分析.【结果】(1)在篮球、羽毛球专项学生下肢左、右侧向前伸够距离差值测试中,以左、右侧距离差值小于4cm为通过,得出篮球通过率为25%失败率为75%,羽毛球通过率为75%失败率为25%,卡方检验P<0.05;(2)在YBT-CS测试及分析中,经独立样本T检验,篮球、羽毛球同种运动之间上、下肢左右侧对比均P>0.05;篮球、羽毛球不同运动之间上肢左侧及右侧对比均为P>0.05;(3)羽毛球、篮球下肢左侧对比P<0.01,存在非常显著性差异;羽毛球、篮球下肢右侧对比P<0.01,存在非常显著性差异.【结论与建议】(1)篮球专项学生下肢左、右侧基础力量差异较大且存在不对称性,提示篮球专项学生在运动中下肢发生运动损伤的风险较大,建议篮球专项学生加强弱势侧腿部的力量练习,同时注重下肢柔韧性练习,提高肌肉的伸展性,增加关节的运动幅度;(2)羽毛球专项学生下肢左、右侧得分明显优于篮球专项学生,说明羽毛球专项学生在下肢的柔韧性和稳定性上要优于篮球专项的学生.。
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年黑龙江省普通高校体育专业篮球专项考试
测试内容和评分标准
（一）考试内容
. 秒投篮. 运球接行进间投篮
（二）考试方法与评分标准
（）考试方法：
. 秒投篮
方法：考生站在罚球线后，听到开始指令后进行投篮，投篮后抢篮板球后运球至罚球线后再次投篮。
（投篮区：罚球线后与罚球弧形成的半圆区）秒停表。
每名考生做次，取最好成绩。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
. 运球接行进间投篮
方法：（在篮球半场按图示进行）
考生在准备区站好，听到开始指令后用右手做运球接行进间投篮，投中后运球在区做一次背后运球后运球至第准备区；进入第准备区后返回用左手运球接行进间投篮，投中后运球在区做一次后转身运球至第准备区。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
运球接行进间投篮往返次，共投中次篮。
每名考生做次，取最好成绩。
A B
21
（）评分标准：
.每一次未完成背后运球、后转身运球扣分，出现动作不完整、不规范、不连贯、不协调扣分；
.违反运球规则扣分；
.运球时没有进入准备区或、区时，每次扣分；
.违反考试方法所规定的手进行运球时，每次扣分；
.在一次运球考试中如果出现未进入准备区（、区）虚线区域的为违例扣分，出现两次评为
零分。
背后运球、后转身运球动作规格：
.背后运球（右手为例）：
右手将球拉至身体后侧方，异侧脚前跨时，右手由身后作变向运球。
球落于前跨脚跟侧后方，反弹至前跨脚侧前方。
左手快速运球超越对手。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
.后转身运球（右手为例）：
运球后转身时，左脚为轴做后转身的同时。
右手随着转身将球拉至身体的左侧前方。
转身后左手快速运球超越对手。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
（三）具体要求
. 秒钟投篮
（）投篮方式不限
（）投篮时脚不得过罚球线或踩罚球线，否则该次投篮投中无效。
（投篮出手之后可过线或踩线）
（）运球时不得持球跑或运球违例，否则该次投篮投中无效。
. 运球接行进间投篮
（）运球、行进间投篮时按左、右手的要求进行。
不得交换手运球，投篮不中进行补投时，左、右手不限。
（）做背后、后转身运球时左、右手不限。
（）进入准备区和、区是指脚踩线或进入区域上方。
注：. 准备区是以中线与边线交点为圆心以米为半径画出的扇形区域；
. 、区是以罚球线延长线的一点（距边线米）为圆心，以米为半径所形成的圆形区域；
. 、区的违例区是以罚球线延长线的一点（距边线米）为圆心，以米为半径所形成的圆形区域；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
. 准备区的违例区是以中线与边线的交点为圆心以米为半径画出的扇型区域。
.男生用号球（大球）、女生用号球（小球）测试。
（四）评分表
. 秒钟投篮评分标准分
投中
分值
. 运球接行进间投篮评分标准分
分值男女分值男女
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