二年级体育教学计划 二年级体育上册教学计划
二年级上册体育教学计划7篇
二年级上册体育教学计划7篇二班级上册体育教学打算篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。
〈三〉体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增添体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。
一、老师方面：1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增添同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。
6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设。
7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。
二年级体育教学计划上册(9篇)
二年级体育教学计划上册(9篇)二年级体育教学计划篇一二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈――《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的'运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员、小组长的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的应该很明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2024年小学二年级上册体育教学计划精选3篇
小学二年级上册体育教学计划精选３篇〖小学二年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
2024年二年级体育教学计划上册范文（七篇）
2024年二年级体育教学计划上册范文一、指导思想：随着新学期的开启，为确保教学工作的顺利进行及本学期教学任务的圆满完成，本年度教学工作将全面贯彻教学大纲精神，秉承“锻炼身体、健康第一”的核心理念，旨在激发学生的运动兴趣，促进学生身心的全面发展。
依据学校总体工作部署，特此制定本学期教学计划。
二、教学条件分析：二年级学生年龄普遍偏小，多数未满____岁，其基础能力相对薄弱，对动作及事物结构的理解尚浅，身体素质及意志力有待提升。
此阶段学生形象思维活跃，语言与行为表现出较高的欢快与积极性，个人潜力与思维方式正处于快速发展阶段。
学生心理逐渐趋于稳定，个性特征日益凸显，自我解决问题的能力及自信心显著增强，面对困难时能展现出较强的应对能力。
学生间竞争意识初步形成。
基于上述特点，教学将侧重于入门教育与纪律性培养，同时采用启发诱导策略，以提升学生的积极性与竞争意识。
三、教学目标：1. 使学生掌握基本的体育知识与技能，明确体育锻炼的价值，能在实践中灵活运用并不断提升。
2. 通过每节课的队列练习，加强学生的组织纪律性教育。
3. 增强学生的体质，特别是柔韧性与力量素质，深化对体育课及体育锻炼意义的理解。
4. 利用体育锻炼培养学生的集体主义精神，融入爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。
5. 引导学生掌握更多基本运动、游戏、韵律活动及舞蹈的方法，发展身体素质与基本活动能力。
6. 使学生认识到体育锻炼对健康的益处，了解简单的自我保护常识与方法，培养良好的卫生习惯。
7. 提升学生的基本活动能力与动作技巧，保持正确的身体姿态，积极参与体质测试，追求卓越表现。
8. 让学生体验体育锻炼的乐趣，培养观察力、思考力、合作精神及守纪习惯。
四、教学措施：1. 在教学过程中，教师将积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生在游戏中主动学习、探索，提升其自学、自练、自评的能力。
2. 根据学生年龄、知识能力基础、身体发展水平及学校实际情况（包括场地、器材、环境气候等），制定切实可行的教学目标与内容，选择适合的课程组织形式与教学方法，合理安排运动与心理负荷，确保学生在原有基础上取得进步。
二年级上册体育教学计划（通用10篇）
二年级上册体育教学计划二年级上册体育教学计划（通用10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。
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二年级上册体育教学计划篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5．培养良好的课堂常规三、学生情况分析学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
四、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。
2024年二年级体育教学计划上册(五篇)
2024年二年级体育教学计划上册一、指导原则本教学方案遵循“陶行之”的生活教育核心理念，以教研组教学计划为蓝本，深入研习“体育与健康教育”的新课程标准，全面将“生活教育”观念融入新课程实践中，通过学科生活化的“六个特质”引领教学工作。
我们的目标是提供优质教育，推动教学改革，提升课堂教学质量。
二、总体教学目标1. 学生将理解体育锻炼对健康的益处，掌握基本的健康保护知识和方法，形成良好的卫生习惯。
2. 学生将了解并掌握身体基本活动的动作和技巧，学会自我学习和锻炼的方法，培养正确的身体姿态，具备一定的体育活动和运动能力。
3. 通过参与体育运动，培养学生的合作精神、创新思维和乐观的人生态度。
三、学生特性分析二年级的学生处于小学低段，他们年纪尚小，充满好奇心，喜欢模仿且模仿能力较强，但对体育基本动作和概念的理解有限。
因此，教学重点在于引导学生积极参与，学习基本动作，培养正确的身体姿态，为未来更深入的体育学习奠定基础。
考虑到低年级学生的注意力集中时间较短，教学应采用多元化的教学策略，确保学生在活动中体验乐趣，享受身心的愉悦。
四、重点单项教学内容分析1. 走和跑学生将理解正确姿势对提高奔跑速度的重要性。
学生将完成走和跑的学习任务，体验并实践正确的走和跑姿势。
学生将乐于参与走和跑的练习，从中获得身心的满足感。
2. 跳跃学生将理解在踏跳区起跳的重要意义。
学生将能够完成助跑、在踏跳区起跳的动作，使用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，准确踏准起跳区。
学生将享受跳跃练习，体验克服困难后的心理满足感。
3. 投掷学生将掌握正确的投掷技巧。
学生将巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
学生将在重复的投掷练习中，培养坚韧和顽强的品质。
4. 技巧学生将理解前滚翻的动作要求。
学生将能够做出连续前滚翻的动作，确保动作之间的连续紧密，方向正确，滚翻动作准确。
这将有助于发展灵敏性、柔韧性和动作协调性。
学生将体验重复练习的乐趣，感受体操的美感。
2024年小学二年级上册体育教学计划3篇
小学二年级上册体育教学计划３篇〖小学二年级上册体育教学计划第【1】篇〗新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过学习，先对队列的有关动作掌握好，再根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期二年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于二年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
6、教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
二年级体育教学计划上册(精选16篇)
二年级体育教学方案上册〔精选16篇〕篇1：二年级体育上册教学方案一、教学目的：1.通过体育课对学生进展体育安康教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得一些简单的常识和保护身体安康的方法，从而增强学生体质，进步体质，促进德智体全面开展，养成良好的安康习惯。
2.通过这一学期的教学，学生可以掌握立定跳远和跑步的根本方法，学习学习方法，开展学生的跳跃才能，培养学生的运动兴趣。
开展体能和根本活动才能。
培养学生的根本活动才能和一些运动方法，保持正确的身体姿势。
积极参加体能测试，精益求精。
通过游戏培养学生的跑步才能，培养学生认真负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
3.在二年级体育课的教学中，以安康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生的心理，充分利用游戏、教学竞赛等专题教学浸透到教学中，使学生在身体素质和心理安康方面得到全面开展。
同时，让学生通过详细情境的观察、体验和学习来掌握学习方法。
4.通过体育锻炼，培养集体精神，开展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实根底。
二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摆动的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。
3能理解起跳在跳跃区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等根本跳远动作；一定要在跳跃区准确起跳。
知道正确的投掷方法。
可以掌握和稳固屈肘和自然挥拍的投掷动作。
理解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊严密相连；方向是积极的；并且滚动动作正确。
高三和高二学生的生理特征一、二年级学生一般7-8岁，生理上有所开展。
骨骼肌茁壮成长，尤其是下肢骨骼的生长，比身体的生长要快。
2.大二学生肌肉发育不完全，水分多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊韧带薄而松，关节周围肌肉细长，关节拉伸活动范围广，巩固性差，易脱位。
因此，在体力活动和运动中很难进展剧烈运动。
3.大二学生的神经系统调节心脏活动的功能已经兴旺，血液循环更快，心跳更快。
小学二年级上册体育教学计划优秀4篇
小学二年级上册体育教学计划优秀4篇时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是我辛苦为大家带来的小学二班级上册体育教学计划优秀4篇，希望能够予以您一些参考与帮忙。
小学二班级上册体育教学计划篇一一、引导思想以同学健康为第一的思想为引导，一切为了同学，认真领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、变化观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以同学进展为中心，注重同学的主体地位，培育同学的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。
二、教学目标1．加强体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。
2．培育运动爱好和喜好，形成坚持磨练的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5．培育良好的课堂常规三、同学情况分析同学们对体育课有着很深厚的爱好。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培育他们的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培育同学终身体育的意识。
四班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提愉快趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
四、实在措施坚持“健康第一”的思想，注重让同学充分地参加体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发同学上体育课的爱好和热诚，提高同学的健康水平。
依据同学的特点，选用不同的。
分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益；注重同学的情感和体验，更改传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持磨练的习惯。
1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对同学在平常体育磨练的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位；3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习积极性；4、重点训练同学的队列队形；5、重点强化课堂常规。
2024年二年级体育教学计划上册样本（三篇）
2024年二年级体育教学计划上册样本一、学情分析二年级学生年龄尚幼，基础相对薄弱，对动作事物结构的理解较为浅显，且身体素质有待提升。
该年龄段学生形象思维极为活跃，语言与行为均展现出欢快生动的特点。
随着个人能力的提升与思维方式的转变，学生心理在二年级上半学期的学习过程中逐渐趋于稳定，个性特征日益显现，能够独立处理的问题日益增多，自信心显著增强，一年级时的恐慌情绪已鲜少出现。
面对困难时，学生能够更加从容应对。
鉴于这些特点，教学应继续强化常规与纪律性教育，同时注重启发诱导，以激发学生的积极性与竞争意识。
二、教材分析鉴于二年级学生年龄较小，教材内容不再单纯以运动技术的发展为基础，而是以学生为中心，精选以发展基本活动能力为主的锻炼活动与游戏。
教材内容紧密围绕学生兴趣展开，旨在有效实现小学体育的教学目标。
具体教学内容以游戏为主导，涵盖基本活动与各类游戏。
基本活动包括排队活动、基本体操（徒手及轻器械体操）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳及韵律活动（含简易舞蹈）。
游戏部分则涵盖奔跑游戏（涉及多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏、投掷游戏（如挥动、抛掷等）及球类游戏等。
所有教材内容均强调“活动”为核心，提倡多元化活动形式。
教师在教学过程中应灵活选择与组合内容，创造性地安排课堂，以适应学生需求。
三、教学目标1. 使学生掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的积极作用。
2. 通过每节课的队列练习，加强学生的组织纪律性教育。
3. 进一步提升学生的身体素质，特别是柔韧性与力量素质。
4. 借助体育锻炼培养学生的集体主义精神，融入爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育奠定坚实基础。
四、教学措施及注意事项在教学过程中，教师应积极引导学生，充分发挥其主体作用，鼓励学生在玩乐中主动学习、探索，培养其自学、自练、自评的能力。
教师应灵活运用情景主题法进行教学，合理安排游戏内容，使学生享受学习过程。
教学中需注意以下事项：1. 鉴于学生年龄较小，采用游戏教学时务必强调安全教育，确保学生安全。
二年级体育教学计划上册(30篇)
二年级体育教学计划上册（30篇）二年级体育教学计划上册（精选30篇）二年级体育教学计划上册篇1一、学情分析：二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教材分析二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。
这些内容强调以活动为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
三、教学目标1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。
多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。
二年级上册体育与健康教学计划(4篇)
二年级上册体育与健康教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
____《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校____开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。
二年级体育教学计划上册（四篇）
二年级体育教学计划上册一、本册教学目的：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动潜力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教材分析二年级体育的教材资料最主要是以基础体育活动为主。
在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本好处。
还有一些最基本的保健知识。
使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯，发展身体素质提高学生的活动潜力促进身心健康成长，使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合潜力打下基础。
对学生进行群众主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、用心向上的优良品质。
四、教学重点1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理;2、让学生对所学的东西牢固掌握，并学习技巧。
3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂学习的资料进行掌握。
4、用心参加体育锻炼，增强体质。
五、教学难点学会自我控制、主动学习、用心参与、互相合作、学会游戏、透过学习学会一些基础的体育知识。
六、教学措施及就应注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全。
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
2024年二年级体育上册教学计划范文(三篇)
2024年二年级体育上册教学计划范文一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣，增强体育意识。
2. 提高学生的协调能力和身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 培养学生的自信心和责任感。
二、教学内容1. 水平跳远2. 立定跳远3. 绕杆跳远4. 扔球5. 投篮6. 平衡练习7. 形体练习8. 选修项目：游泳、跳绳、网球三、教学方法1. 示范教学法：老师向学生展示动作要领，引导学生进行模仿。
2. 分组对抗法：将学生分成小组进行比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 游戏教学法：通过一些趣味游戏，提高学生的兴趣和参与度。
四、教学过程1. 水平跳远目标：跳远姿势标准，保持平衡。
教学内容：教师示范水平跳远动作，学生模仿练习。
教学方法：示范教学法。
教学步骤：（1）教师讲解水平跳远的动作要领。
（2）学生进行模仿练习，教师逐个点评。
（3）学生进行小组比赛，跳远距离最远的小组获胜。
2. 立定跳远目标：掌握用力腿和蹬地的技巧。
教学内容：教师示范立定跳远动作，学生模仿练习。
教学方法：示范教学法。
教学步骤：（1）教师讲解立定跳远的动作要领。
（2）学生进行模仿练习，教师逐个点评。
（3）学生进行小组比赛，跳远距离最远的小组获胜。
3. 绕杆跳远目标：掌握绕杆跳远的技巧和动作要领。
教学内容：教师示范绕杆跳远动作，学生模仿练习。
教学方法：示范教学法。
教学步骤：（1）教师讲解绕杆跳远的动作要领。
（2）学生进行模仿练习，教师逐个点评。
（3）学生进行小组比赛，跳远距离最远的小组获胜。
4. 扔球目标：掌握扔球的技巧和动作要领。
教学内容：教师示范扔球动作，学生模仿练习。
教学方法：示范教学法。
教学步骤：（1）教师讲解扔球的动作要领。
（2）学生进行模仿练习，教师逐个点评。
（3）学生进行小组比赛，扔球距离最远的小组获胜。
5. 投篮目标：掌握投篮的技巧和动作要领。
教学内容：教师示范投篮动作，学生模仿练习。
教学方法：示范教学法。
教学步骤：（1）教师讲解投篮的动作要领。
关于二年级上册体育教学工作计划4篇
关于二年级上册体育教学工作计划4篇二年级上册体育教学工作计划篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二年级上册体育教学工作计划五篇
二年级上册体育教学工作计划五篇二年级上册体育教学工作计划篇1一、教材分析1、教材结构分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”2、教学内容分析具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
3、教学重难点分析教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
二、教学目标1、知识技能目标引导学生初步养成主动、积极参与艺术和体育活动的意识，表现出乐于学习和对艺、体活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到艺、体活动的兴趣、乐趣和情趣。
引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
2、操作应用目标引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
3、情感态度价值观目标引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
2024年二年级体育上册教学计划(三篇)
2024年二年级体育上册教学计划教学计划：2024年二年级体育上册目标：通过本学期的体育教学，培养学生良好的体育兴趣和基本体育技能，提高学生的身体素质和协调能力，培养学生团队合作和竞争意识。
教学内容：1. 基本体操（4课时）- 身体基本动作练习：跑、跳、投、掷等。
- 对称动作练习：展示各种对称动作，掌握对称动作的基本要领。
- 锻炼灵活性：练习各种柔韧性动作，如弯腰、摸脚等。
2. 球类运动（6课时）- 篮球：学习基本运球、传球和投篮技巧，进行简单的篮球对抗练习。
- 足球：学习基本带球、传球和射门技巧，进行小型足球比赛。
- 乒乓球：学习基本发球和接球技巧，进行乒乓球对抗练习。
3. 游戏活动（8课时）- 跳绳：学习基本跳绳技巧，进行跳绳比赛和表演。
- 绳操：学习基本的绳操动作和编排，进行小组绳操表演。
- 躲避球：学习基本的躲避和投掷技巧，进行躲避球对抗练习。
4. 健康体检（2课时）- 组织学生参加学校的健康体检，了解自己的身体状况。
- 分析体检结果，制定个人的健康目标，并向家长汇报。
5. 群体项目（3课时）- 小组合作：学习团队合作和协作技巧，进行小组体育项目练习。
- 分组比赛：组织学生进行分组比赛，培养学生的竞争意识和团队精神。
教学方法：1. 示范引导法：教师利用演示和示范进行基本动作和技巧的展示，引导学生模仿和练习。
2. 分组合作法：通过分组合作，培养学生的团队合作和协作能力，鼓励学生相互帮助和互动。
3. 游戏化教学法：通过游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度和积极性。
4. 个性化教学法：根据学生的不同特点和能力，进行个别辅导和训练，帮助学生全面发展。
评价方式：1. 视察评价：教师通过观察学生的课堂表现、动作技能等进行评价，及时给予肯定和指导。
2. 组织比赛：组织学生进行小组比赛，评选出优秀团队和个人，激励学生积极参与。
3. 口头评价：教师和同学之间进行互评，鼓励学生相互赞扬和建议，促进学生的自我评价和发展。
二年级上册体育教学计划8篇
二年级上册体育教学计划8篇二年级上册体育教学计划篇1指导思想：素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。
造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。
立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。
促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。
注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。
学生基本情况分析：二年级的学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行。
所以要加强学生注意方面的练习。
而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。
有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。
有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。
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二年级体育教学计划二年级体育上册教学计划一：学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。
三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
四：教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际，不断变化练习方式。
如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
五：教学进度表：周次教学内容1——2 体育常识：课堂常规2——3 游戏：快快集合4——5 跳跃：双脚连续跳上跳下6——7 走和跑：各种姿势的走8——10 基本体操：广播操;期中考试11——12 投掷：持轻物掷远14——16 基本体操和广播操17 体验性内容——跳跃：立定跳远18 跳绳19 期末考试人教版七年级下册语文教学计划及进度表本学期我担任七年级(3)班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：一、学情分析所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文基础较差。
一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。
大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。
学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。
经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行存在的不足有：1、学习语文的习惯养成差2、学习比较盲目，目标性不强3、学习的主动性、合作探究意识不强4、基础参差不齐，两极分化严重5、积累较少，阅读面不广。
二、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。
全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
六个单元，依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物六个方面的内容。
第一单元安排的人教版七年级下册语文教学计划及进度表本学期我担任七年级(3)班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：一、学情分析所教班级七年级(3)班44人，这个班级的学生语文基础较差。
一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。
大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。
学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。
经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：1、学生对语文课的认识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行存在的不足有：1、学习语文的习惯养成差2、学习比较盲目，目标性不强3、学习的主动性、合作探究意识不强4、基础参差不齐，两极分化严重5、积累较少，阅读面不广。
二、教材分析课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。
全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
二年级体育教学计划六个单元，依次安排了成长、祖国、名人、文化、探险、动物六个方面的内容。
第一单元安排的是以成长为主题的课文。
这些课文，有的讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程(鲁迅《从百草园到三味书屋》)，有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断成长的生活故事(林海因《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾激励过无数成长中的青年。
《伤仲永》促使我们反思一个天资出众的人变得泯然众人矣的原因。
第二单元以祖国为主题，选编了五篇不同题材的文学作品，从各个不同的角度表现了不同时代，不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美好情操。
他们都有比较深厚的写作背景，都有含义深刻的精彩语段，都是适合朗诵的语言材料。
第三单元是一个名人单元。
前三篇写的是邓稼先、闻一多、贝多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜、屠格涅夫、都得和左拉。
文言文《孙权劝学》，写的是我国古代名人。
这些文章人文内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的气质、品格和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。
第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，《社戏》(鲁迅)以看戏串起一连串的人和事，像一幅民俗风情画;《安塞腰鼓》(刘成章)的节奏像铿锵激越的安塞腰鼓的鼓点;《竹影》(丰子恺)以儿童游戏为契机，将中国画和西洋画的区别讲得深入浅出;《观舞记：(冰心)用文字表现了印度舞蹈中流动的美;《口技〉(林嗣环)中只有一桌、一椅、一扇、一抚尺而已的口技艺人却能做到众妙必备，作者用文字再现了人们听到的一切。
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。
《伟大的悲剧》(茨威格)是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，《鲁滨孙漂流记》(笛福)节选了鲁滨孙初涉荒岛的一段，表现一个人在身陷绝境时内心痛苦的挣扎和人的精神的强大，《登上地球之巅》(郭超人)再现了60年代中国登山运动员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程.《真正的英雄》(里根)是美国前任总统里根为悼念挑战者号中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。
《夸父追日》和《两小儿辩日》两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索精神。
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。
《珍珠鸟》(冯骥才)写人与鸟之间是如何逐步建立起一种相互信赖的美好境界的，《斑羚飞渡》(沈石溪)写一群斑羚在面临种群灭绝的威胁时所做出的出人意料的举动，《华南虎》(牛汉)以虎喻人，讴歌了一个虽身陷囹圄却有着桀骜精神的灵魂，《马》(布封)是一篇科学小品文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动人心弦，《狼》(蒲松龄)写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣人心弦。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
综合性学习，第一、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为写作、口语交际、综合性学习。
第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为综合性学习、写作、口语交际。
三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追星、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。
如，成长的烦恼就是通过采访、交流、模拟情景等形式引导学生正确认识、对待成长中的挫折、忧愁。
三次大活动分别是：黄河，母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。
黄河、戏曲、马，我们选择了这三个极有文化含量的事物，把它们作为活动的切人点，由这三个点生发开去，可以让学生将触角伸人历史、地理、生物、文化、科学等不同领域，可以引导学生关注现实生活的各个方面。
当然，本册的综合性学习也考虑到了不同地区、不同学生的需要，每个综合性学习都提供了若干个活动，可以根据不同情况有所增删。