春光明媚精美图片
部编版小学二年级语文上册《语文园地三》精美课件
第三课时
“小儿垂钓”四个字给 我们呈现了一幅完整的 画面（如图所示）：一 个孩子在河边钓鱼。
朗读古诗。
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún ， cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
2.用上平时积累的好词佳句来形容你 的玩具。
3.加入自己的真情实感，要表达出自 己的喜爱之情。
4.写话时注意格式：段前空两格，标 点符号占一格。
写话例文
鸡毛毽子 我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽 子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子， 管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的， 有黄色的……非常好看。 我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会 双脚踢，能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为 我叫好！
进近
远 近 进出
“进”表示 动作；“近” 表示距离。
带戴
带领 爱 戴
“戴”表示穿 戴，如“戴眼 镜、戴帽子”； “带”一般表 示随身携带。
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
◇官员们一边看一边议论。
·· ··
dòu
◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
··
··
◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
··
除了王二小，你还知道哪些抗日小英雄？
小兵张嘎
《鸡毛信》中的海娃
小结：在漫长且残酷的战争中，还 有许多小英雄，比如海娃、张嘎、刘胡 兰……他们是千千万万儿童的代表。他 们的精神值得我们铭记，他们的故事值 得我们反复阅读。课后希望同学们能继 续搜集他们的故事，读一读，讲一讲。
语文园地三
词语的搭配分类
粗壮的树广袤的大地宽敞的农田稚嫩的树深情的大地美丽的农田笔直的树生机盎然的大地肥沃的农田高大的树绿草如茵的大地干旱的农田挺拔的树广阔无垠的大地辽阔的农田高高的树宽阔美丽的大地绿油油的农田一望无际的农田枝叶茂密的大树银装素裹的大地（冬天）苍翠的树木江河交错的大地绿色的田野迎风矗立的树木饥渴的大地金色的田野郁郁葱葱的树木碧绿的大地绿油油的田野青翠欲滴的树木柔软的草地生机勃勃的田野枯枝败叶的树木绿绿的草地一望无际的田野重重叠叠的树木青青的草地美丽的田野姿态奇异的树木一望无际的草地荒芜的田野茂盛的树叶郁郁葱葱的草地杂草丛生的田野枯黄的树叶碧绿碧绿的草地碧草连天的田野碧绿的树叶嫩绿的小草白雪覆盖的田野好看的树叶绿油油的草无情的洪水飘落的树叶意志坚强的小草凶猛的洪水茂密稚嫩的树叶生命顽强的小草汹涌的洪水翠绿的叶子宽阔的草原湍急的洪水嫩绿的叶子空旷的草原甘甜的井水（河水）枯黄的叶子碧绿的草原清澈的井水(泉水）金黄的叶子美丽的草原浑浊的井水浓密的叶子辽阔的草原冰凉的井水干枯的叶子一碧千里的草原清凉的井水舞动的叶子一望无际的草原干净的井水（河水）飞舞的叶子平静的湖面平静的水面旋转的叶子波涛起伏的湖面浩瀚的海洋碧绿碧绿的叶子波关粼粼的湖面湛蓝的海洋绿油油的叶子碧波荡漾的湖面波涛汹涌的海洋细长的枝条辽阔的海洋粗壮的枝条一望无际的海洋柔软的枝条浩瀚的大海嫩绿的枝条蔚蓝的大海干枯的枝条湛蓝的大海神秘的大海波涛汹涌的大海波澜壮阔的大海洁白的雪花洁白的棉花圆圆的荷叶绽放的雪花雪白的棉花绿绿的荷叶晶莹的雪花软软的棉花清香的荷叶纷飞的雪花飞舞的浪花美丽的荷叶鹅毛般的雪花飞溅的浪花大大的荷叶毛茸茸的雪花雪白的浪花挺括的荷叶亮晶晶的雪花跳跃的浪花沾满水珠的荷叶漫天飞舞的雪花洁白的浪花美丽的荷花雪白雪白的棉花美丽的浪花出水的荷花香气扑鼻的鲜花翻腾的浪花绽开的荷花鲜艳的鲜花（花朵）巨大的水花粉红的荷花姹紫嫣红的鲜花漂亮的水花凋谢的荷花五彩缤纷的鲜花飞溅的水花绚烂的礼花迷人的鲜花漂亮的礼花彩色的礼花很远的地方繁华的城市焕然一新的校园遥远的地方美丽的城市生机勃勃的校园荒芜的地方古老的城市欢声笑语的学校宁静的地方高楼林立的城市书声朗朗的学校静谧的山村四季如春的城市鸟语花香的学校恬静的山村人口密集的城市整洁的学校安逸的山村宽敞的教室（房间)精巧的构思偏僻的村庄明亮的教室绝妙的构思贫穷的村庄干净的教室精细的构思喧闹的村庄安静的教室夸张的构思萧条的村庄空空的教室惊人的构思漂亮的村庄亮堂堂的教室奇异的构思贫困的村庄干干净净的教室精致的图案破旧的房屋结实的房子奇异的图案宽敞的房屋古朴的房子精美的图案漂亮的房屋狭小的房子特别的图案干净的房屋拥挤的房子整齐的图形整洁的房屋整洁的校园漂亮的图形高大的楼房干净的校园奇怪的图形富饶的水乡安静的校园奇形怪状的图形秀美的水乡美丽的校园清晰的图片美丽的水乡美丽的家园模糊的图片迷人的水乡和谐的家园精心的计划遥远的家乡美好的家园合理的计划富饶的家乡温馨的家园详细的计划美丽的家乡幸福的家园完美的计划风景秀丽的家乡幽默的老师认真的读书清脆的笑声辛勤的老师努力的读书欢快的笑声慈溪的老师勤奋的读书悦耳的笑声严肃的老师仔细的读书甜美的笑声严厉的老师聚精会神的读书朗朗的笑声兢兢业业的老师专心致志的读书呼呼的风声和蔼可亲的老师认真的写字潺潺的水声知识渊博的老师端正的写字嘹亮的歌声聪明的孩子好奇的问响亮的歌声可爱的孩子焦急的问悦耳的歌声乖巧的孩子傻傻的问动听的歌声懂事的孩子疑惑的问优美的歌声调皮的孩子犀利的问天籁般的歌声顽皮的孩子心不在焉的问扣人心弦的歌声懵懂的孩子艰难的问题动听的歌曲天真无邪的孩子尴尬的问题美妙的歌曲活泼好动的孩子简单的问题优美的歌曲孤独的老人坚定的决心欢快的歌曲慈祥的老人伟大的领袖悠扬的歌曲善良的老人出色的领袖快乐的童年和蔼可亲的老人令人敬佩的领袖天真的童年平易近人的老人感人的故事难忘的童年经验丰富的老人有趣的故事淳朴的乡亲生动的故事催人泪下的故事朴实的乡亲恐怖的故事奇怪的梦热情的乡亲曲折的故事甜蜜的梦好客的乡亲古老的故事美妙的梦伟大的英雄甜蜜的梦蔚蓝的天空美丽的夕阳绵绵细雨蓝蓝的天空绯红的夕阳绵绵细雨湛蓝的天空迷人的夕阳如烟的细雨辽阔的天空似血的夕阳蒙蒙的细雨晴朗的天空绮丽的夕阳丝丝的细雨阴沉的天空灿烂的夕阳丝带般的细雨浩瀚的天空鲜明的夕阳突如其来的细雨色彩斑斓的天空苍茫的大地落地无声的细雨无边无际的天空强烈的阳光淅淅沥沥的细雨净如明镜的天空暖暖的阳光绵绵无尽的细雨乌云密布的天空刺眼的阳光沉闷的雷声漆黑的夜晚温和的阳光震耳的雷声宁静的夜晚温暖的阳光响亮的雷声寂静的夜晚耀眼的阳光恐怖的雷声美好的夜晚明媚的阳光雪白的云朵奇妙的夜晚灿烂的阳光洁白的云朵闷热的夜晚和煦的阳光白白的云朵丰富多彩的夜晚绚丽的阳光变化多端的云朵柔和的灯光金色的阳光形态各异的云朵刺眼的灯光柔和的阳光千姿百态的云朵闪烁的灯光柔和的灯光漂泊的云明亮的灯光弯弯的月亮微弱的灯光皎洁的月亮昏暗的灯光圆圆的月亮如诗如画的月光皎洁的月光神秘的月亮若隐若现的月光阳春三月风和日丽美丽的春天春光明媚大地复苏多变的春天春回大地繁花似锦可爱的春天春暖花开杨柳抽芽温暖的春天春雨绵绵柳絮飘飞明媚的春天春风拂面山花烂漫彩色的春天春风习习小草含青绿色的春天春雨如油花木灿烂迷人的春天春意盎然满园春色梦幻的春天冰雪融化含苞待放绚烂多姿的春天鸟语花香莺歌燕舞生机勃勃的春天桃红柳绿万物蓬发色彩缤纷的春天夏淅淅沥沥的春雨烈日炎炎鸟语蝉鸣寂静的夏夜夏日炎炎火辣辣美丽的夏夜烈日当空灼热蛙声鼓噪的夏夜烈日当头燥热繁心点点的夏夜烈日高照闷热稻花飘香的夏夜 赤日炎炎热腾腾挥汗如雨的夏天骄阳似火热浪滚滚汗流浃背的夏天秋一叶知秋硕果累累金色的秋天春兰秋菊果实累累彩色的秋天秋风瑟瑟瓜果遍地凉爽的秋天秋风落叶果香四溢美丽的秋天秋高气爽金秋十月收获的秋天秋风习习落叶纷飞冬万里雪飘冰天雪地滴水成冰寒风呼啸风雪交加呵气成霜寒风凛冽傲雪凌寒白雪皑皑漫天风雪寒风刺骨银装素裹寒气袭人峻拔的山秀丽的山高大的山雄伟的山陡峭的山巍峨的山光秃秃的山俊秀的山峰陡峭的山峰险峻的山峰秀丽的山峰挺拔的山峰险恶的山峰突兀的山峰连绵的山峰气势磅礴的山峰高耸入云的山峰蜿蜒盘旋的山峰怪石嶙峋的山峰雄伟壮观的山峰弯弯的小路崎岖的小路蜿蜒的小路 狭窄的小路荒凉的小路偏僻的小路僻静的小路杂草丛生的小路透明的水珠晶莹的水珠流动的水珠剔透的水珠闪亮的水珠美丽的花朵盛开的花朵娇嫩的花朵芬芳的花朵芳香的花朵灿烂的花朵五颜六色的花朵争奇斗艳的花朵五彩斑斓的花朵五彩缤纷的礼花精美的礼物独特的礼物美好的礼物温馨的礼物珍贵的礼物贵重的礼物有趣的礼物破旧的衣服漂亮的衣服干净的衣服整洁的衣服崭新的衣服时尚的衣服皱巴巴的衣服昂贵的衣服干干净净的衣服整整齐齐的衣服漂漂亮亮的衣服衣服又破又旧衣服又松又垮衣服又脏又破舒适的鞋子漂亮的鞋子厚重的鞋子不合脚的鞋子破了洞的鞋脏兮兮的鞋油光铮亮的鞋子亮晶晶的星星璀璨的星星明亮的星星闪亮的星星闪烁的星星闪闪的星星稀疏的星星炙热的太阳火辣辣的太阳温暖的太阳火红的太阳红红的太阳圆圆的太阳红通通的太阳金色的太阳翻滚的云海五彩的云海美丽的云海壮观的云海茫茫的云海起伏的云海朦胧的月光静谧的月光暗淡的月光明亮的月光温暖的春风温柔的春风和煦的春风柔和的春风绵绵的春风调皮的春风绵绵的春雨如丝的春雨恼人的春雨得意的春风醉人的春风荡漾的春风佛面的春风炎热的夏天闷热的夏天酷热的夏天灼热的夏天繁花似锦的夏天骄阳似火的夏天热气腾腾的夏天果实累累的秋天果园飘香的秋天秋高气爽的秋天红叶似火的秋天景色怡人的秋天色彩斑斓的秋天寒冷的冬天北风呼啸的冬天银装素裹的冬天冰封大地。
走进大自然 12班
小雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一
丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望， 这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来， 一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地， 落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不 厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化 成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴 儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷 纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当 你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音 “吱咯，吱咯。伴着这足音你尽可展开想象的 羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中 的幸福！
我们曾沿着朱自清的足迹领略过绚丽 的春光，我们也曾踏着老舍的脚步走进过 济南的冬天，夏天在杨万里的眼中是“接天 莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋天在杜牧 的笔下则是“霜叶红于二月花”。古往今来， 有多少文人墨客，面对名山大川，四时美景， 挥毫写下了精美的篇章。无论是他们的创意， 还是他们的笔法，都值得我们认真的揣摩̖̖̖̖̖̖̖̖̖̖̖̖。 今天让我们一起来感受四时之景！
《故都的秋 》片断 郁达夫
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了 秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山 的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不 出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来 住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能 看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的 飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日 光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣） 的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到 了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之， 淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏 疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
《荷塘月色》片断 朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打 着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一 丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶 子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的 波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些 颜色；而叶子却更见风致了。
1《古诗二首》-部编版语文二年级下册
1古诗二首教学目标1.认识“莺、拂”等11个生字，会写“诗、童”等8个字。
2.能正确、流利地朗读古诗。
读出节奏，读出韵律；背诵古诗。
3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景，感受春天的美好。
教学重点诵读古诗，注意诗句的语气和重音。
教学难点想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景，感受春天的美好。
教学策略识字写字1.识字。
读准字音：“堤”的声母是d，读时不要读成tí，可将“堤—提”进行读音辨析。
“丝、裁”两个字都是平舌音。
“柳”字的声母是l，注意与n区别开，引导学生注意“柳—牛”的读音区别。
识记方法：本课生字以形声字为主，识记时要引导学生调动已有经验，利用形声字的特点识记，如“拂、堤、咏”。
在此基础上，教师根据学情有针对性地点拨，如“咏”，指用口吟诵，所以是口字旁；又如“裁”，它的本义指裁制衣服，所以形旁是衣。
在学有余力的情况下，可适当地引出“载、栽”，通过比较加深对“裁”的理解、记忆。
“醉”形声兼会意，可从会意字角度理解，左半部分的“酉”表示酒，加右半部分的“卒”指酒喝过度，失去正常神志。
2.写字。
“诗、妆、绿”是左右结构，书写时要注意左窄右宽，其中“绿”的最后四笔为“点、提、撇、捺”；“童、碧、丝、剪”是上下结构，要注意上下两部分的比例，以写得端正、平稳。
朗读指导古诗教学应该将朗读作为教学的主要任务和手段。
(1)范读引路，感受韵味。
范读最好是教师本人，也可以借助多媒体。
教师范读时，注意发音饱满，控制速度，带给学生美的享受，让学生初步感受古诗的独特韵味。
(2)自主练读，整体感知。
给予学生充分的自主朗读时间，朗读时重点关注“莺、拂、堤、鸢、妆成、丝绦、裁”的读音，注意提示“长”读zhǎnɡ；朗读节奏以“二二三”为宜，如“草长/莺飞/二月天”，防止学生唱读。
在反复、多次的朗读中，整体感知古诗的情感意绪。
(3)朗读展示，升华情感。
学生完成对内容的理解后，就要读出诗歌的味道。
可以通过多种形式展示，如个别读、小组比赛读、男女生接读、师生对读。
东西看图四字成语是什么成语
东西看图四字成语是什么成语鱼目混珠、水滴石穿、东张西望、指鹿为马、只手遮天、一目十行、胆小如鼠、狐假虎威、沉鱼落雁、天旋地转、出水芙蓉、雾里看花、岿然不动、蛇蝎心肠、五颜六色、水天一色、出口成章、龇牙咧嘴、昂首挺胸、四通八达、网开一面、命悬一线【鱼目混珠】不少商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。
只见大师走到画作前一看，就说：「这是鱼目混珠的假画！」我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯智慧财产权。
【水滴石穿】他辛苦了好几年，终于水滴石穿，完成这部钜着。
他认为谈恋爱要有水滴石穿的功夫，磨久了自然会有成果。
别看我们现在很不强大，只要我们坚持努力，总会水滴石穿，取得成功。
【东张西望】上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头接耳。
小明平时上课不注意听讲，总是东张西望，可一到考试就什么也不会，坐在那左顾右盼。
妈妈给我讲故事，我东张西望，妈妈生气了，问我讲了什么，我答不上来。
通过图片和图片排列所表达的意思，猜出对应的四字成语。
这类图片或者图形，具有生动形象，代表性强的特点。
例如：此题构图简单，包括一个汉字“止”和一个“点”，“点”在“止”上，由此推知，此图所表达的成语是“点到为止”。
此题构图没有文字，用图画来表达意思，包括一只眼睛和一片树叶，观察两个部分的关系，发现树叶遮住这只眼睛，所以推知，此图所表达的成语是“一叶障目”。
所以，看图猜成语这种益智类游戏，题目有的只有文字，有的只有图片，有的图文结合，形式多样。
要想准确得出答案，主要还是得靠对成语的熟悉把握，除了要看懂图片的意思，还有就是注意图片所表达意思的谐音。
技巧：1. 看文字的大小，以及文字之间的大小对比；2. 看文字的位置，以及文字之间的相对位置关系；3. 看字体的完整度，有的是文字缺少一部分，或是分散的偏旁，需要组合去猜；4. 看文字的数量，文字的数量与成语有关；5. 看文字的颜色，文字的颜色不同也是暗示；6. 文字加图片的，文字显然是很重要的，而图片也是一个字；7. 纯图片的，有的是描绘一个故事，有的图片就代表字；8. 古怪型的，有就出现一个字或几个字，表面看文字间毫无关联。
2024年朱自清春评课教学反思
朱自清春评课教学反思 篇4
本节课我充分挖掘教学资源，将教学资源科学整合，恰当地创设学生的认知情境。教过本节课之后，我的感触颇深。下面我就来谈一谈我对本节课的反思。
存在的问题：
1、关注的学生群体集中在优等生上，对中等生以及差等生相对忽视，不能做到让每个人都有所得。
2、在品读“春风图”、“春雨图”的时候，缺乏强有力的归纳与总结，思绪有些
混乱，使得板书也不是很清晰明了，板书的字体不够端正有力。
3、在以情带读，品味语言这一环节中，时间安排过于仓促。
解决的办法：
1、旨在有条不紊地把握一堂课，合理地安排时间，使得在教师的穿针引线之下，学生能够充分发挥主体作用。
在教学设想中，首先理清了本文的内涵：写景抒情散文、朱自清、《背影》、纪实散文，本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文。从字方面来说文中多音字多。如：涨、散、藏、和、晕等。从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴。有大量的雅词。很值得学生去体会和积累。从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等。如：比喻共用了八处之多。从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序。如：最后三段用三个比喻句来歌功春，表现出春的新、美、力。单独成段构思巧妙。对于这类文学性文章的学习，个人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要。用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美。调动听、说、读、写各种能力来学习，同时在学习中锻炼、提高能力。
朱自清春评课教学反思 篇2
《春》是一篇优美的写景抒情散文。我自中学时期开始学习这篇文章直到今日仍然记忆犹新。朱自清先生用充满“诗意”性的感知语言，对春天作了全面、精细的阐述，抓住了春的特点，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取的思想感情。因此，本课的教学重点及难点旨在引导学生有感情地朗读课文，通过揣摩、口味语言，把握作者的感情。同时，学习和借鉴作者抓住事物特点，运用排比、比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。
三年级上册习作看图画写一写一篇作文
三年级上册习作看图画写一写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:看图画写一写我有很多喜欢的小动物,最喜欢的是小猫和小狗。
不过,我最最喜欢的还是可爱的小兔子。
你看,小兔子长着毛绒绒的身体,两只大大的耳朵竖起来,还有一个圆滚滚的小屁股,实在是太可爱了!我最喜欢看小兔子吃胡萝卜的样子。
小兔子用它们小小的嘴巴咔嚓咔嚓地咬着胡萝卜,两只大耳朵一动一动的,真是可爱极了。
有一次,我喂小兔子吃胡萝卜的时候,竟然发现小兔子觉得青菜比胡萝卜还好吃。
它们眨巴着黑溜溜的大眼睛,用小嘴叼着青菜叶子,津津有味地吃个不停。
我看了觉得特别有意思。
小兔子最喜欢蹦蹦跳跳地四处乱跑了。
有一回,我们把小兔子放在草地上,它就"蹦蹦蹦"地到处乱跑。
跑着跑着,它累了,就坐下来开始梳理自己的毛发。
用小爪子把毛发理理顺顺,又开始蹦蹦跳跳地四处乱跑。
真是太有趣了!有一次,我们把小兔子放在雪地里。
小兔子开心极了,在雪地上蹦蹦跳跳,竟然还打了几个小雪球。
最后累了,就躺在地上打小盹儿,雪慢慢落在它身上,显得格外可爱。
我们也跟着在雪地上打了几个雪球,玩得很开心。
小兔子还会扑腾"咻咻"地挖地洞。
每次看到它们小小的身体在地里刨个不停,我都觉得好有意思。
挖洞的时候,小兔子会先用前爪扒开土,然后就趴下来用后腿一蹬一蹬地挖。
看着小兔子拼命挖洞,我都忍不住想和它们一起挖起来了。
小兔子最可爱的时候,就是它们打盹儿的时候了。
小兔子蜷缩着身体,两只耳朵耷拉下来,闭着眼睛酣睡的样子,真是可爱极了。
有一次,我们悄悄地靠近正在酣睡的小兔子,轻轻地摸了摸它毛茸茸的身体。
谁知小兔子竟然被吓醒了,睁开黑溜溜的大眼睛,一脸茫然的样子。
我们看了,忍不住哈哈大笑起来。
我最喜欢看小兔子互相追逐打闹的样子了。
它们或蹦蹦跳跳,或绕着圈子转,或钻进小洞里,玩得不亦乐乎。
有时两三只小兔子会并排蹦蹦跳跳,看上去十分有趣。
玩累了,它们就席地而坐,开始梳理自己的毛发。
三年级下册语文默写复习汇总
三年级下册生字词（1）泥土发芽指针奇妙精美精彩幼小懂得品读关爱期盼陪伴捎信捎带砂糖遍地穿戴爱戴搂抱喜欢收藏美好问候看望降临需要医生抽血邻居停止我俩死亡相依为命郑重其事（佩戴震撼）（2）杨柳趁着士兵扇子跳舞巧妙钢琴拖地尾巴理想翅膀似乎飘带未来后脑勺号角忍住嗓子沙哑印象扭身理睬渴望飘洒疲劳春回大地春意盎然满园春色春光明媚鸟语花香欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红（3）龙虾积水透明迅速吃饱洒落通体舞动针孔面孔躲藏蹦蹦跳跳鸟窝刮风压力扒开机灵摇晃讨人喜欢（洒水撒种角落山脚脚步抓紧前爪）（4）子孙肩膀马匹输送夸奖发呆调换掉换打捞钢铁笨重性格材料搭窝跨过工程拔草沉没出色熟悉顽固风暴测量绝望思索镜子探险束手无策胸有成竹得意扬扬议论纷纷（5）历史经历严厉厉害鼓励尊敬忧伤游泳旅行愉悦沉思幻想命运充实匆匆傍晚烟雾智慧辛苦勤劳辛勤开启启程坚持艰苦粉笔主席情况趴下扑打完整无缺（坚信艰难艰辛启发启事生气升起扩展广阔扩充）（6）的确曾经沿着坚硬沉默回忆气派普通发怒犯罪唯独悲痛无价之宝价值连城（7）茂密刺绣品德苏州君子（8）晶莹颜色睁开花冠深浅冷淡漂亮朱红粮食十斤队伍规矩模样搞鬼将领接待越发亮晶晶不进则退取长补短同甘共苦声东击西口是心非自始至终出生入死大惊小怪转败为胜（模范安装辩解分辨花瓣）（9）搬家年轮圆圈思考发现省略号诊费治病积累而且访问解除志愿留心保留访问浓厚洞穴训斥迷恋纪念强烈轻松清除流行严格炎热庄严凉快优良良药救死扶伤严寒酷暑妙不可言小心翼翼欣欣向荣（10）洪水田野逃荒堵塞仅仅英雄临死长年敬仰爱戴苍白农舍惨白寒冷寒风打颤翻滚滚动原谅财产服从喝彩低沉临时临近邻居财物材料器材坐落座位座钟体谅打量（11）信封指挥无限奉献生存宽广爱惜追求花费真诚祝福蜜蜂绵绵写信黄昏航海风平浪静姹紫嫣红需求必须须知付出负责辜负连绵绵延棉花（12）侧身欣赏盛开酸甜厚重舌头宝库散步严实视线可口名贵失踪百姓否则建造劝阻调节联合危害悲惨葱葱茏茏密密层层严严实实花花绿绿隐隐约约美丽富饶安居乐业高楼大厦置若罔闻瓦蓝瓦蓝萎靡不振绿树浓荫鸟语花香手舞足蹈跃跃欲试铺天盖地接二连三天昏地暗背井离乡妖魔鬼怪怀恨在心无影无踪三年级下册默写篇目（1）礼物去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。
2022-2023学年北京市朝阳区部编版三年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年北京市朝阳区部编版三年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语，注意把字写匀称。
yǎn lèi gào sùchìbǎnɡbǎo kù二、填空题2．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误．．的，把它选出来，将序号填在括号里。
（1）A．遍．地（piàn）B．几．乎（jī）C．手掌．（zhǎnɡ）D．到处．（chù）()（2）A．如．同（rú）B．挑．选（tiāo）C．放假．（jiǎ）D．富饶．（ráo）()（3）A．坪坝．（bà）B．合拢．（lónɡ）C．答．应（dā）D．中．枪（zhònɡ）()（4）A．明朗．（lǎnɡ）B．沉重．（chónɡ）C．观察．（chá）D．倒．影（dào）() 3．新时代的伟大成就是党和人民一道拼．出来的！（1）在这句话中“拼”字，按音序查字法应查______，按照部首查字法，应该先查______部，再查画______，这个字的第六笔是______。
（2）这句话中“拼”的意思是______。
（填序号）三、选择题4．“白天，朱德同志穿着草鞋，戴着斗．笠（lì），跟大家一起挑粮。
晚上，研究怎样与敌人战斗．。
”句子中加点字正确．．的读音是（）A．dǒu dǒu B．dòu dǒu C．dǒu dòu D．dòu dòu 5．下面词语中加点字有错误．．的一项是（）A．敬．爱安静．B．飘杨．扬．树C．抄．写美妙．D．铺．满捕．鱼6．下面词语中与“引人注目”的“注”意思相同．．的一项是（）A．注．射B．注．意C．注．定D．注．解7．“放假前，小明______与同学们分享读书的好方法。
描写春光明媚的句子
描写春光明媚的句子
1. 春天的阳光可真暖呀，就像妈妈的怀抱一样让人舒服。
例子：走在公园里，哇，那春光明媚的，阳光洒在身上，不就跟妈妈抱我时一样暖乎乎嘛！
2. 春光明媚的时候，花儿都笑得特别灿烂，那场面真美。
例子：你瞧那片花海，在春光明媚下，花儿们难道不是像一群开心的孩子在欢笑吗？
3. 哎呀，这春光明媚的，感觉世界都变得五彩斑斓啦！例子：今天出去转了转，哎呀，春光明媚的，到处都是鲜艳的色彩，好像整个世界都被重新装扮了一番。
4. 春光明媚的日子里，连风都特别温柔呢。
例子：站在湖边，春光明媚的，那风吹过来，轻柔柔的，像极了恋人的抚摸。
5. 春天一到，那春光明媚的景象让人心情超好哇！例子：心情不太好的时候，出去走走，看到春光明媚的，心情一下子就好起来了呢，真神奇！
6. 这春光明媚的，小鸟都唱得更欢快了呢。
例子：听，在这春光明媚下，小鸟叽叽喳喳的，可不是唱得更起劲儿了嘛！
7. 春光明媚，一切都充满了生机和活力呀。
例子：去郊外看看，春光明媚的，到处都生机勃勃的，让人也跟着活力满满。
8. 哇，春光明媚的季节，真是让人陶醉其中。
例子：漫步在小径上，哇，春光明媚的，那股子美好真让人陶醉得不想离开。
9. 春光明媚的时候，仿佛所有烦恼都被赶跑了。
例子：心情不好的时候，感受一下春光明媚，那些烦恼好像一下子就都消失啦！
10. 春天的阳光这么明媚，真让人忍不住想出去撒欢儿。
例子：看着窗外春光明媚的，就跟朋友说：“咱出去撒欢儿吧！”哈哈。
我觉得春光明媚的季节就是充满希望和美好的，让人打心底里喜欢和向往。
小学三年级语文上册第三单元考试(完整版)
小学三年级语文上册第三单元考试（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、看拼音，写汉字。
chídào pínɡzhǎn shíjìng yán liào fúzhuāng （________）（________）（________）（________）（________）guīzéchǔfázúgòu fēng shōu huānɡdì（________）（________）（________）（________）（________）二、辨字组词。
沾（_________）代（_________）酒（_________）粘（_________）戏（_________）洒（_________）晾（_________）铃（_________）状（_________）凉（_________）冷（_________）壮（_________）三、把下面搭配合适的词语用线连起来。
伶俐可爱的天空一朵朵图画旷亮无比的燕子一个个荷花光彩夺目的湖面一阵阵大圆盘波光粼粼的图画一幅幅清香四、把下列词语补充完整。
（____）龙戏珠没（____）打采争奇（____）艳风和日（____）（____）提并论景（____）奇异津津（____）味窃窃私（____）五、选一选，填一填。
精彩精美精致(1)小红送给我很多（_____）的图片。
(2)这件（_____）的瓷器使大家赞不绝口。
(3)这次联欢晚会的节目（_____）极了。
滋润湿润(4)小草在春雨的（_________）下茁壮的生长。
(5)大雨过后，（_________）的泥土发出阵阵的清香!渐渐慢慢(6)小红扶着一位老奶奶（_________）走过马路。
(7)我看着小鸡（_________）长大，我懂得了生命。
六、按要求写句子。
1．大街上怎么能随地吐痰呢？（改为陈述句）_______________________________2．我去请郑老师。
部编版小学语文三年级下册第二单元习作《看图画,写一写》同步作文课件
➢ 描写风筝形态的句子
这时，我放眼望去，天空中有各式各 样的风筝，有黄色的蝴蝶，灰色的老 鹰，绿色的青蛙，还有黑色的小燕子 ……构成了一幅美丽的图画。
在蓝天白云的衬托下，我们那只粉色 的大鱼风筝显得格外漂亮，像是鱼儿 在蓝色的海洋里自由自在地游动。
➢ 描写放风筝的句子
引线的男孩就像魔法师一样，用那纤 细的风筝线控制着风筝，他根据风力 在不断调整着奔跑的快慢，同时一手 还不停地收放着风筝线。
板书：简要交代时间、地点、天气情况、 主要人物与事件。
示例：今天，风和日丽，阳光明媚，是个放 风筝的好天气。于是，爸爸带着我和 小妹妹来到江堤公园的广场上放风筝。
画面 全景
板书：描写画面上人们放风筝的整体场景。
示例：远远望去，天空中飘着几朵白云，飞 起了各种各样的风筝，有金鱼，有长 龙，还有老鹰……它们五颜六色，忽 上忽下。
不远处，一个小男孩正拽着风筝线，将 他的“彩色三角”风筝放飞到天空中……
近处，明明和亮亮也正在放飞他们的燕 子风筝……
风筝飞呀，飞呀，带着童年的梦想和快 乐飞上了天空，和蓝天打招呼，向白云问好。
——选自学生习作
作者以第三人称形式，按故事背 景（时间、地点、人物），事情经过 和结果的叙事顺序，描写了野外放风 筝的图景。
放风筝可真有趣啊，它让春天变得浪漫
无比！
——选自学生习作
作者以第三人称的形式，有顺序地描写
这幅图画里放风筝的内容。开头交代故事背
景（时间、地点和人物），中间先介绍整体
画面内容，接着具体描写了两处放风筝的场
景，最后表达作者的感想。
选用人称，理清叙述顺序。 这次习作，同学们要选好人称形式。可以 是第一人称，想象自己就是图片中的某一个人 物，以亲身经历的形式来讲述图片中放风筝的 故事。也可以以第三人称的形式，站在第三方 的角度，对图画中人物放风筝的故事进行介绍
描写春天阳光的成语
描写春天阳光的成语描写春天阳光的成语一，描写春天的阳光的词语满园春色柳绿花红鸟语花香春光明媚春回大地风景如画百花齐放风和日丽风柔日暖春暖花开百花争艳百鸟朝凤春日阳和春阳和煦春光初露春光荡漾春光万里春光勃发春光艳丽春日融融春光明媚春光无限阳光明媚阳光灿烂风柔日暖百花争艳百鸟朝凤春光初露春光荡漾春光万里二，描写春天阳光的句子1、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
2、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
3、阳光温暖清新自然。
每当一抹阳光洒在窗台上，我便回用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味阳光的完美。
阳光如此美丽。
4、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。
舒倘，漫长。
紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹以前深不可测的孤清而飘逸的影。
5、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
6、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
7、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
8、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
9、心中拥有了阳光，生命便有了诗意。
枯叶蝶心中有阳光，所以她甘愿与自然融为一体，而隐于自然；荆棘鸟心中也有阳光，所以她宁愿被荆棘刺刺穿心脏时，发出世界上最美的歌声。
他们的生命都是那样楚楚动人，令人感动与敬佩，感动和敬佩生命的伟大。
10、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
11、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显此刻金色的阳光里。
12、在一个阳光灿烂的午后，我用相机拍了几张关于阳光的图片，然后对着图片发呆。
在失眠的深夜拿出来静静浏览，看着蓝色背景上刺眼的光亮，孤独的享受这黑夜里盛放的阳光。
阳光是免费的，阳光是珍贵的，阳光是唯美的，阳光是色彩的混合物。
部编版语文三年级下册第二单元《看图画,写一写》课件
方法二 明晰重点，描写图画
习作时，要对图画中的人、物、 景进行细致观察，抓住特点，准确用 词，生动有趣地描写出放风筝的过程。
下面是一段写图中放风筝场景的话，同学 们是否能将动词填到合适的位置里。
盯拿举拉 小席一只手（ ）着风筝线轴，一只手 （ ）着风筝线，小辰在他不远处高高地（ ） 起燕子风筝，大声喊道：“跑起来！”此时， 小亚站在一旁，拿着一只漂亮的蝴蝶风筝，羡 慕地（ ）着他们。
时间： 地点： 事件： 人物： 风筝的种类： 动作： 神态： 心情：
谢谢
抒发情感式 五彩斑斓的燕子风筝越飞越高，我仿佛跟着它一起看着大地上的 一切：春光明媚，游人嬉戏，热闹非凡。我为这美丽的春色陶醉，我为这自在 的假日欢呼。
意味深长式 春光融融，天上的风筝互相追逐着。我望着手上的风筝线，不禁 在想：如果我将风筝线扯断，风筝会更加自由吗？
接下来请同学们借 助表格的提示，运用学 到的写作方法，写一写 图画中放风筝的场景。
抒发放风筝的心情 晓阳大喊一声：“放！”蓉蓉马上放开了手上的风筝。看 着风筝颤颤巍巍地飞上了天空，蓉蓉开心得手舞足蹈。她觉得自己好像变成了 空中的一只小鸟，与风筝一起自由翱翔，感受春日的和煦，快乐极了。
积累
引用诗句式 正如诗中描绘的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，你瞧， 公园的草地上，有很多人在放风筝呢！他们三三两两，放着栩栩如生的风筝， 一个个喜笑颜开，构成了一幅欢欣的春日放纸鸢的图画。
风筝摇摇晃晃的，眼看就要落下来，我心头一 紧，替畅畅捏了一把汗。畅畅不慌不忙，有条不紊 地收线、放线。他俩费了九牛二虎之力，终于把风 筝稳稳当当地放上了蓝天。 “哇！好棒哟！”站在 一旁的我心里乐开了花，激动得又蹦又跳，不停地 为他们鼓掌。接着，在小伙伴的帮助下，我的燕子 风筝也高高地飞了起来……
小学语文_《燕子》教学设计学情分析教材分析课后反思
《燕子》教学设计一、教学目标：1、能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
2、结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点观察的方法。
3、欣赏燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。
二、教学重点1.通过欣赏燕子在春天里飞翔的姿态，对学生进行美的教育，培养学生的审美能力，激发学生热爱大自然的思想感情。
2.结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
教学过程一、导入1、在不知不觉中，春天已经悄悄来到我们的身边，古往经来无数文人墨客都喜欢赞美春天，谁能为大家朗诵几句关于春天的古诗？生：《咏柳》《春夜喜雨》等句子。
今天，我们就一起来学习春天的使者——燕子，板书课题《燕子》生和老师一起书空。
2、看燕字的演变，说一说你认识的燕子是什么样子的。
今天我们就一起走进著名作家郑振铎笔下的燕子。
二、看图学文1．看图学习第一段。
⑴看图，口述燕子的外形特点。
⑵指名读第一段后回答：课文从哪几方面描述了燕子的形象？是按什么顺序来描述的？（课文着重通过羽毛、翅膀、尾巴勾画活泼可爱的小燕子形象。
是按照从部分到整体的顺序来描述的。
板书：羽毛、翅膀、尾巴。
）⑶这一段表达了作者对小燕子什么样的感情？（喜爱之情）⑷练习有感情地朗读，把对小燕子的喜爱之情读出来。
（仿写训练）写自己喜欢的小动物。
2．看图学习第二段。
⑴读课文，这是一个什么样的春天？⑵课文抓住哪些景物来描述“光彩夺目的春天”？（默读并划出有关词语。
讨论并板书：细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、鲜花）⑶比较句子：“下过几阵雨。
风吹着柳。
草、叶、花聚拢来，形成了春天。
”把这个句子与书上类似的句子（略）对比一下，哪句写得好，好在哪里？（启发学生通过阅读课文中的这些生动形象的语句，体会春天万物生长、百花争艳的生趣。
“蒙蒙细雨”，形容雨点很细小，这是春雨的特点。
“微风吹拂着”，是说春天的风轻轻地吹动象抚摸着人一样。
真是，随风潜入夜，润物细无声。
描写美丽景色的词语
描写美丽景色的词语描写美丽景色的词语 11.桂花香:指中秋节前后桂花盛开，散发香味。
2、美轮美奂：轮：高大;奂：众多。
形容房屋高大华丽。
3.春天像海一样深:春天的美景像海一样深一样宽。
到处都是明媚的春光。
4.在殷珊路上，你应该会不知所措:山阴:在惠济城的西南郊区，那里风景优美。
指的是沿途的美景，很难看到。
用下面这句话来比喻:来来往往的人太多了，根本过不去。
5、人间仙境：指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
6、柳暗花遮：形容深夜花柳形影朦胧的景色。
7.流动的桃花:形容春天的美丽。
也比喻男女之间的爱情。
8、目酣神醉：形容景色优美令人陶醉。
9、朝飞暮卷：朝：早晨;暮：傍晚。
形容天气的变化和景色的优美。
10、绿树红花：绿的树，红的花。
很美。
11、风景不殊：指悲叹国土破碎或沦亡12、春光明媚：明媚:美好，可爱。
形容春天的景物鲜明可爱。
13、沃野千里：形容肥沃的土地极为宽广。
14.春景明:形容景色明媚艳丽。
15、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。
比喻游览、观赏的大好时机。
16.郁郁葱葱:形容草木茂盛。
还形容气势很美，很有气势。
17.轻视风景:破坏美丽的风景。
比喻糟蹋趣味。
18、目不给赏：眼睛来不及观赏。
形容景物优美繁多。
19.别有天地:天地:境界。
比喻是另一种境界。
形容景色或艺术创作的状态令人着迷。
20、觅柳寻花：觅：寻找。
欣赏春天的景色。
也指狎妓。
21、如诗如画：好像诗和画一样美丽，形容风景美丽，生活丰富。
22、草长莺飞：莺：黄鹂。
形容江南暮春的景色。
23、火树银花：火树：火红的树，指树上挂满灯彩;银花：银白色的花，指灯光雪亮。
形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
24、繁花似锦：繁：多而且茂盛。
锦：织有彩色花纹的锦缎。
许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。
形容美好的景色和美好的事物。
25、茂林修竹：修：长。
茂密高大的树林竹林。
26、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。
形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。
形容春天天气好的四字词语
形容春天天气好的四字词语形容春天天气好的四字词语篇一:描写春天的四字词语大全描写春天的四字词语大全1.春光明媚春回大地春暖花开春意盎然2.春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香3.百鸟鸣春莺歌燕舞雨过天晴细雨如丝4.春雨阵阵含苞欲放风和日丽和风细雨5.柳绿花红气象万千欣欣向荣莺歌燕舞6.春光明媚春山如笑7.春蛙秋蝉8.春华秋实春光漏泄9.大地回春10.淅淅沥沥11.花红柳绿12.双柑斗酒13.纷红骇绿14.春意昂然15.春山如黛16.春光满面17.百鸟争鸣 18.春光融融 19.青山绿水春花秋月春深似海绽红泻绿春兰秋菊春晖寸草春花怒放雨声沙沙花香鸟语寻花问柳风吹雨打花枝招展泉水丁冬春和景明绿树成荫春雨绵绵湖光山色春生秋杀春意阑珊春光灿烂春回大地春色撩人细雨淅沥枯木逢春雨丝风片风花雪月春风拂面满园春色鸟语花香百花齐放春草萋萋重峦叠嶂春笋怒发红情绿意春风和气孤标傲世春色满园春雨连绵漏泄春光草长莺飞浮花浪蕊万木争春春暖花开草长莺飞姹紫嫣红山清水秀古木参天 1 20. 21.22.23.24.25.26.冰雪融化春风送暖春江如练春意盎然雪化冰消东风送暖万物复苏百花盛开万象更新万紫千红阳春三月乍暖还寒雨后春笋有脚阳春暗香疏影桂馥兰香百花争艳春寒料峭倡条冶叶尺树寸泓春风宜人倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉摧兰折玉繁花似锦凡桃俗李纷纷扬扬描写夏天美好的成语夏天的热赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池描写秋天美好的成语秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬描写冬天美好的成语天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地冰封雪盖漫天飞雪2 白雪皑皑冰封大地描写秋天的四字词语金风送爽雁过留声秋色宜人一叶知秋秋收冬藏丹桂飘香春种秋收春兰秋菊秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋意深浓秋雨绵绵春花秋月春花秋实春兰秋菊秋色平分望秋先零天高云淡寒气袭人漫天飞雪冬温夏清冷暖自知冰天雪窑残冬腊月冰冻三尺春露秋霜春去秋来秋风落叶秋风扫叶秋水盈盈秋月寒江霜气横秋望穿秋水叶落知秋一叶报秋盈盈秋水秋高气爽红叶似火硕果累累描写冬天的四字词语万里雪飘千里冰封瑞雪纷飞冰封雪盖朔风凛冽寒气逼人雪上加霜阳春白雪十冬腊月冬寒抱冰雪中送炭 霜露之感冷若冰霜冰寒于水 岁暮天寒 天寒地冻冰山难靠春冰虎尾凛若冰 霜 漫天风雪 冬日夏云 冬扇夏炉冬温夏清冬寒抱冰3 篇二 :描写春天的词语大全 描写春天的词语大全 一定要四字词语我来帮他解答 输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插 入地图删除地图插入视频视频地图回答即可得 2 分经验值，回答被选为满意回答可同步增加经验值和财富值 参考资料 :匿名回答提交回答取消 检举 | 201X-11-2 18:57 满意回答 与春关联的成语 和熟语 :大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏 万木萌发 万象 更新 蛰虫昭苏 春燕回巢 春生秋杀 一年之计在于春 与春风关联的成语和熟语 : 春风骀荡 春风荡荡 春风煦煦 春风送暖 春风曛暖 春风温煦 春风料峭 与春 光关联的成语和熟语 :春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色花明柳暗 桃红柳绿 柳绿桃红 桃红李白 桃李争妍 桃李争辉 桃柳莺飞草长柳亸莺娇 莺歌燕舞 燕舞莺啼 花香鸟语 鸟语花香百鸟撩人 春色弥望 春山如笑 春和景明 韶光淑气 春日阳和 春寒料峭 春暖花开 春暖 花香 万紫千红 百紫千红 千红万紫 万红千紫 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 争妍 杏雨梨云 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍百卉含英 百卉千葩 飞花点翠 草长莺飞红杏闹春红杏出墙红情绿意绿肥红瘦红瘦绿肥绿暗红稀乍寒乍暖形容冬末春初气侯忽冷忽热。
清晨阳光图片唯美图片
清晨阳光图片唯美图片 清晨的一个问候给你一个新的心情，一个祝福带给你新的起点，一声问候， 带给你一个新的愿望。
祝愿你心中常有快乐涌现！早安！下面是小编整理的清晨 阳光图片唯美图片，希望对你有所帮助！ 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨阳光图片唯美图片 清晨唯美句子： No.1 墨蓝的沉重的天幕正一点点地向背后徐徐撤去，那美丽的蔚蓝色晨曦 刚刚在遥远的东方染着山峦和草原。
No.2 刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼洒中颤了三颤。
旭日披着烈烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开。
No.3 清晨，刚打开窗户，一股新鲜空气迎面扑来。
伴随着一缕缕金色的光 芒，太阳出来了，露出了慈祥的笑脸。
No.4 小湖的早晨就在这阳光下落幕了，太阳慢慢升到头顶，月亮已经消逝 了， 晨霜化成了晶莹的露珠， 落叶还在飘落， 那只小松鼠看着空中打转转的落叶， 尾巴高高翘起，野鸭 大雁还在湖中忙碌，为了生计，小湖的早晨不再平静。
No.5 太阳光从东窗进来，被镂空细花的纱窗帘筛成了斑驳的淡黄和灰黑的 混合品，落在林白霜的前额，就好象是些神秘的文字。
No.6 趴在窗前远眺，天刚朦朦亮，还有阵阵的薄雾在空中飘散，好一幅羽 化成仙的景色。
No.7 一大早，我走出门外，一股冷气扑来，凉嗖嗖的。
往远处望去，薄雾 笼罩着大地，像层白纱，隐隐约约，只看见几棵光秃秃的树枝上开着洁白花蕾。
走近看，原来是树枝上结满了洁白晶莹的霜花，漂亮极了。
No.8 清晨，淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟 在树上“叽叽喳喳”来回地蹦跳着，仿佛在告诉人们新的一天开始了。
No.9 调皮的阳光就爬上了我的窗户，从两页窗帘的间隙中悄悄地溜进来， 轻轻地抚摸着我的脸。
描写人和景优美句子
描写⼈和景优美句⼦1. 关于⼈或景的精美句⼦在苍茫的⼤海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和⼤海之间，海燕像⿊⾊的闪电，在⾼傲的飞翔。
⼀会⼉翅膀碰着波浪，⼀会⼉箭⼀般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟⼉勇敢的叫喊声⾥，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声⾥——充满着对暴风⾬的渴望！在这叫喊声⾥，乌云听出了愤怒的⼒量、热情的⽕焰和胜利的信⼼。
海鸥在暴风⾬来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在⼤海上飞窜，想把⾃⼰对暴风⾬的恐惧，掩藏到⼤海深处。
满圆春⾊关不住，⼀枝红杏出墙来. 胜⽇寻访泗⽔滨，⽆边光景⼀时新.等闲识得东风⾯，万紫千红总是春. 天街⼩⾬润如酥草⾊遥看进却⽆最是⼀年春好处绝胜烟柳满皇都浓绿万枝红⼀点，动⼈春⾊不须多--宋。
王安⽯《咏⽯榴花》风吹柳花满店⾹，吴姬压酒劝客尝。
阳春⼆三⽉，草与⽔同⾊--晋。
乐府古辞《孟珠》1 春天真是让⼈舒服的春天，春天的景⾊真美啊！ 2 这春天，既给⼈以新的⽣命，也给⼈以新的希望.我爱这美丽的春天. 3 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这⼀切都报告着春天的到来，我整个⼼都飘了出去，飘到那鲜艳的花⼉上，飘到那油绿的草地上. 4 春⾬连绵，洒在院⾥的梧桐树上，沙沙沙像⾳乐家轻轻拔动琴弦，⼜像蚕宝宝在悄悄吞⾷桑叶…… 5 哦！春⾬呀，原来你跟着春姑娘⼀起来到⼤地，使⼤地⽣机勃勃，散发着清新的⽓息.你灵巧的⼿，拔动着⼈们的⼼弦，拔动着⼈们美好的希望建议你去看⼀下朱⾃清的描写春天⽚段作⽂春晨瑕想清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，⼀阵清新、幽⾹、淡雅的泥⼟⽓息迎⾯⽽来。
春天来的好快，悄⽆声息、不知不觉中，草⼉绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，⼀切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇⼷、轻摆，仿佛少⼥的轻歌曼舞，楚楚动⼈。
⽣物在春晨中醒来，展⽰着⽣命的可贵、诱⼈。
春晨点染⼼中的希望，激发着⼈⽣的热情。
春光明媚⾃然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的⾊彩，到处飞扬着悦⽿的鸟叫⾍鸣，到处飘荡着令⼈陶醉的⾹⽓。