产科专业护士核心能力_【PPT课件】

合集下载

护士在妇产科护理中的专业技能和知识要求

护士在妇产科护理中的专业技能和知识要求

护士在妇产科护理中的专业技能和知识要求1. 背景介绍妇产科护理是一项需要深入专业知识和高度技能的工作。

作为护士,对于妇产科病人的护理和照顾需要具备一定的专业技能和知识。

下面是在妇产科护理中,护士所需拥有的专业技能和知识要求。

2. 专业技能要求2.1 高标准的基础护理技能在妇产科护理中,护士需要具备高标准的基础护理技能,包括测量体温、血压、心率等生命体征的能力,熟练掌握静脉输液、注射、换药等护理操作。

2.2 产科护理技能针对产科病人,护士需要熟练掌握产程的观察和记录技能,能够准确判断阵痛的强度和频率,协助产妇进行呼吸训练和产前放松,掌握安全的分娩接生技巧和应急处理。

2.3 妇科护理技能妇科病人常常需要进行妇科手术或者妇科疾病治疗,护士需要学会术前准备、术后观察和护理,熟悉常见的妇科病症和药物的使用,能够正确处理常见的妇科护理问题。

3. 知识要求3.1 妇产科疾病的专业知识护士需要了解妇产科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗方法等方面的知识,熟悉妇科常见疾病的护理要点和护理措施,为患者提供专业的护理服务。

3.2 妇产科安全知识妇产科护理涉及到母婴的安全,护士需要具备安全意识,全面掌握妇产科安全知识。

比如,了解感染预防、医疗器械的使用和消毒等安全措施,确保患者在护理过程中不受伤害。

3.3 心理护理知识妇产科病人常常身心不适,对于护士来说,需要了解心理护理方面的知识,学会沟通技巧、情绪疏导和心理支持,以帮助患者调整情绪,缓解焦虑和恐惧。

4. 总结在妇产科护理中,护士担负着重要的责任和使命。

通过学习专业技能和积累相关知识,护士可以为患者提供更好的护理服务,保证患者的安全和健康。

希望本文对于在妇产科护理领域有兴趣的护士朋友有所帮助。

如果你对这个主题感兴趣,希望了解更多相关的内容,可以关注我们的公众号。

护士核心能力的培养ppt课件

护士核心能力的培养ppt课件
沟通案例
肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规,有的患者拒绝检查,主要是因为他们没意 识到这种监测的目的是保护自己。
护士甲走进5号房间,说:“王桂英,抽个血!” 患者拒绝:“不抽,你们怎么老是给我抽血,我太瘦了,血都 被你们抽光了,不
抽了!” 护士甲:“你怎么又不肯抽血呢?不抽是吧!不抽随你便”(护士甲转身就离开

面部表情 身体姿势
语 言
仪表服饰 人体触摸


空间距离 环境布置
交往中一个信息的表达=7%的语言+ 38%的声音+55%的面部表情。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
沟通案例
也有学者译为批判性思维。
指的是那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严 格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维 。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
评判性思维包括“评判”和“思维”两层 • 意思。
护士的八大核心能力
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
护士核心能力的特征
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
研究 报道
80%护理纠纷--沟通不良或沟 通障碍引起
30%的护士不知道或不完全知道如何 根据不同的情绪采用不同的沟通技巧

以护士核心能力为线索做好护士岗位培训【PPT课件】

以护士核心能力为线索做好护士岗位培训【PPT课件】
供安全的环境,为医疗护理团队营造和谐人文的氛围。 ——广东护理团队文化
广东护理团队文化
1、成已达人,达已成人。已欲达而达人,已欲立而立人! 2、让每名护士感觉到自己被关注,被培养 3、给自己、护理和他人正能量
第一部分: 关于护士核心能力与培训的几个概念与背景
对通科护士的认识和定位
资质:毕业后5年以下的初级责任护士 通科护士就是“全科护士” 在毕业后取得护士执业证书、注册后,即可进入临床,开始的职级是初
护士培训的原则??
1、以岗位需求为导向 2、以岗位胜任力不核心 3、突出护理专业(专科、专病、专项技术护理)内涵 4、注重护士思维能力、实践能力和人文素养的养成 5、真正会解决病人问题
第二部份: 护士培训能力培训实施比较(香港、广东)
香港护士进级阶梯
广东省护士进级阶梯
我省护士不同阶段培训对照 (根据广东省《护理
能按常规和技术规范完成工作。
所谓定向轮科
所谓定向轮科可以概括为外科定向或内 科定向,根据性格的差异或兴趣,要给护 士选择的权利,当然要结合需要
三基三严培训如何组织实施?三基三严 训练与专业护士核心能力训练贯穿毕业 后5年。每个医院对每个护士要制定详 细的训练计划。
培养专业护士的意义
1.促进专科护理发展 2.促进高学历、高职称、高年资护理人才的合理配置和有
培养模式:“3接轨”原则,与研究生教育接轨;与临床护理 接轨,有确定的专科护士岗位并切实履行职责,来自临床,直 接服务于病人,解决临床复杂、疑难、危重病人的护理问题; 与护理管理工作接轨;
专业能力定位:在以护理专业分类的专科中,以人为本,专业 知识和能力宽泛,能综合运用多学科知识,协调多种专业人员 管理病人,具有分析和解决病人护理问题的高级人才或称临床 护理专家

产科护士核心能力模块

产科护士核心能力模块
一、产科专业护士核心能力模块
(一)、N1级(初级责任护士,6个月)核心能力模块
专业基础
1、清晰产科病区的布局、环境及物品的放置,能迅速取用各种物品。
2、明确各班工作职责、流程和规章制度,能遵守及自觉履行岗位职责。
3、能应用护理程序对正常孕妇及胎儿进行健康评估。
4、能正确使用各种常用仪器,如心电监护仪、输液泵、微量泵、血糖仪。
4、对孕妇突然发生的病情变化能做出初步判断及处理
5、能独立对输液、输血反应进行正确处理
1、能应用产科危重病人的抢救流程对收治的危重病人进行迅速有效的实施抢救
2、能运用新生儿窒息抢救技术,配合医生为新生儿进行气管插管及正压给氧技术
核心能力
第一阶段(2年)
第二阶段(2年)
产前内容
产后内容
产前内容
产后内容
教育与培训能力
1、能独立为待产妇进行饮食、营养、活动休息、卫生及自我监测的指导
2、能完成护理个案的撰写
1、能解答母乳喂养知识的咨询
2、能完成护理个案的撰写
3、接受教学能力培训
4、完成规范化培训的教育课程及内容
1、能运用不同教育方法独立为病人、家属进行宣教和各项注意事项的指导
2、能制订学生的临床实习带教计划,具备带教大专护生的能力
2、跟踪标本采集的质量,发现问题,提出改进措施。协助护士长制定特殊标本的采集流程
3、准确评估危重病人的病情并能制订相应的计划和护理措施
4、能指导下级护士对重症孕产妇实施各种监护措施
5、运用多学科的基础知识,组织科室业务学习,承担护理会诊
1、完善或修改岗位职责或工作质量指标
2、指导下级护士对产妇及新生儿的病情进行观察、判断,做出正确的评估、诊断制订护理计划

产科护士核心能力的培养

产科护士核心能力的培养

产科护士核心能力的培养发表时间:2016-12-01T16:10:31.900Z 来源:《医师在线》2016年9月下第18期作者:徐晓健[导读] 随着医疗改革的深入,临床上越来重视护理的作用,由此也促使医院注重护理人员工作能力的提升。

(宣城市人民医院产科;安徽宣城 242000)【摘要】目的:调查产科护理核心能力培养现状,探讨培养产科护士核心能力的方法。

方法:于2016年1月~2016年3月随机选择产科护士27名,以问卷的方式调查核心能力培养现状,结合相关文献资料,制定培养产科护士核心能力的方法。

结果:经调查可知,半数以上产科护士接受过在职培训,且对在职培训及核心能力的培养均有正确的认识。

结论:通过产科护士核心能力培养的开展,可提高产科护士的护理能力,从而为患者提供优质的护理服务。

【关键词】产科护士;核心能力;培养随着医疗改革的深入,临床上越来重视护理的作用,由此也促使医院注重护理人员工作能力的提升。

产科作为医院中较为特殊的科室,接收的为围生期产妇,其心理及生理上均发生了相应的变化,更需要给予其有效的护理干预,以保证母婴健康,而产科护士核心能力的培养则可提升科室的护理水平,提高护士个人的护理操作能力,因此,本研究调查了本院产科护士核心能力培养的现状,制定了培养的方法,以提高产科护士的核心能力。

1资料与方法1.1一般资料于2016年1月~2016年3月随机选择产科护士27名,年龄22~40岁,平均(31.2±0.8)岁;学历水平:本科及以上9名,大专16名,中专2名;职称类型:主管护师8名,护师11名,护士8名;工作年限1~20年,平均(5.7±4.5)年。

纳入标准:均对本研究知情,可配合完成问卷调查。

1.2方法由本院产科自行设计调查问卷,问卷内容包含护士的一般资料(年龄、工作年限等)、在职培训现状以及在职培训需求内容。

本次共发放调查问卷27份,有效收回27份,回收率100%。

优秀护士ppt课件

优秀护士ppt课件
暖、关怀的支持。
团队协作能力
协作精神
优秀护士应具备团队协作精神, 能够与其他医护人员密切配合, 共同为患者提供优质的医疗服务

高效协作
在团队协作中,优秀护士应注重工 作效率,能够迅速、准确地完成自 己的工作任务,并积极协助其他成 员解决问题。
沟通协调
优秀护士应善于沟通协调,能够与 其他医护人员保持良好的沟通合作 关系,促进团队内部的和谐与稳定 。
应对压力的能力
01
02
03
压力管理
优秀护士应具备应对压力 的能力,能够在高强度的 工作环境下保持冷静、乐 观的心态。
调整心态
面对工作压力时,优秀护 士应善于调整自己的心态 ,保持积极向上的工作态 度。
应对挑战
优秀护士应勇于面对工作 中的挑战和困难,能够迅 速适应变化的环境和工作 要求。
创新能力
创新思维
护士的自我关怀技巧与方法
定期进行自我评估
了解自己的情绪状态,及时发现 并处理自己的问题。
01
02
寻求支持
03
与同事、亲友沟通交流,分享自 己的感受和压力。
04
合理安排工作与休息
保证充足的休息时间,避免过度 劳累。
培养兴趣爱好
通过兴趣爱好放松心情,缓解工 作压力。
建立积极的应对方式与心态
保持乐观积极的心态
心肺复苏
讲解心肺复苏的基本流程和操作要点,强调及时 有效的急救措施对于挽救生命的重要性。
止血包扎
介绍止血包扎的方法和技巧,包括不同部位出血 的处理方式,以及如何正确使用止血带等。
搬运伤员
讲解搬运伤员的正确姿势和注意事项,以确保在 搬运过程中不加重伤员的伤情。
护理案例分享与反思

产科专业护士核心能力课件

产科专业护士核心能力课件

产科专业护士培训 课程
理论课程
产科基础知识: 包括产科生理、 病理、解剖、 生理学等
产科护理技能: 包括产前、产 中、产后护理 技能
产科常见疾病: 包括妊娠期高 血压、糖尿病、 早产等
产科紧急情况 处理:包括产 后出血、新生 儿窒息等
实践操作课程
产前检查:包括胎心监测、血 压测量等
产程观察:包括宫缩、胎位、 产道等情况的观察
疗能力
产科专业护士考核 标准
专业技能考核
1
2
专业技能:包括护理操作技能、 考核方式:采用笔试、操作考
临床护理技能等
试、临床实践等方式进行考核
3
考核内容:包括产科护理基础 知识、产科护理技能、产科护
理临床实践等
4
考核标准:根据考核结果,对 护士的专业技能进行评价和分 级,确定护士的专业技能水平。
沟通能力考核
产科专业护士核心能力课件
演讲人
目录
01
产科专业护士核 心能力
02
产科专业护士培 训课程
03
产科专业护士考 核标准
04
产科专业护士职 业发展
产科专业护士核心 能力
专业技能
01
助产技术:熟练 掌握助产技巧,
确保产妇安全
02
产后护理:了解 产后护理知识,
帮助产妇恢复
03
婴儿护理:掌握 婴儿护理技能,
确保婴儿健康

05
应急处理:具备 应急处理能力,
应对突发情况
沟通能力
01
倾听:认真倾听患者
的需求和问题,给予
关心和理解
02
解释:用通俗易懂的
语言向患者解释病情
和治疗方案
03

产科护理方面的ppt课件

产科护理方面的ppt课件
详细描述
本案例介绍了某地区开展的母婴 健康服务项目,通过整合社会资 源,为孕妇和新生儿提供全面的 支持和保障。
THANK YOU
VS
详细描述
本案例介绍了一位孕妇,因存在高血压、 糖尿病等高危因素,通过定期产检、密切 监测和专业的护理管理,成功地控制了病 情,顺利地完成了分娩。
案例二:紧急分娩与新生儿急救
总结词
紧急分娩和新生儿急救是产科常见的急危重 症,需要医护人员迅速反应、科学处理,以 确保母婴安全。
详细描述
本案例讲述了一个足月胎膜早破的孕妇,在 院外突然临产,医护人员及时采取措施,成 功地进行了紧急分娩,并对新生儿进行了急 救处理。
产科护理课件
contents
目录
• 产科护理概述 • 产科护理的核心知识 • 产科护理的实践技能 • 产科护理中的挑战与应对策略 • 产科护理的未来发展趋势 • 产科护理案例分享与讨论
01
产科护理概述
定义与特点
定义
产科护理是一门专注于女性健康、妊娠和分娩过程的专业护 理领域。它涵盖了从孕前咨询、孕期保健、分娩过程到产后 恢复的整个过程。
案例三:产后抑郁的预防与干预
总结词
产后抑郁是产妇常见的心理问题,通过预防 和干预措施可以有效降低抑郁的发生率,促 进产妇身心健康。
详细描述
本案例介绍了一位产妇,在分娩后出现了情 绪低落、焦虑等症状,经过医护人员的心理 疏导和药物治疗,成功地缓解了抑郁症状。
案例四:母婴健康的社会支持系统
总结词
母婴健康的社会支持系统是保障 母婴安全的重要环节,包括家庭 支持、社区服务和政府政策等多 方面的支持。
提供营养和健康指导 ,包括饮食、运动和 药物使用。
分娩陪伴与支持

产科专业护士核心能力模块

产科专业护士核心能力模块
3.熟练为手术病人进行术前准备及术后宣教
4.能独立对临产孕妇产程进行观察,并根据产程进展情况施予相应的措施
5.能识别各种胎心监护图形
6.能识别子痫前期及子痫,并采取相应护理措施
1.能正确评估并处理母乳喂养不当导致的相关问题
2.能评估并执行产后并发症的护理及新生儿疾病的常规护理
3.能正确判断产后出血量。分析产后出血的原因并采取初步处理措施
2.能正确执行常用妇科护理操作技术:阴道灌洗、阴道抹洗、阴道上药、会阴擦洗、坐浴
3.能完成妇科患者常规手术前的准备和术后护理
4.能正确使用病区常用仪器: 心电监护仪; 输液泵; 注射泵; 微量血糖仪; 吸痰机
1.在上级护士的指导下完成正常产妇及胎儿的一般护理常规:会阴冲洗、剖宫产的术前准备、胎儿监护、产科肛诊法
3.能应用护理程序对正常孕妇及胎儿进行健康评估
4.能完成正常孕妇及新生儿护理记录:如首诊护理记录、产前候产记录、新生儿出生记录;学习描绘 产程图、分娩评分表等;
5.能正确使用专科常用仪器,如胎心监护仪、产床、成人及婴儿负压吸引器、新生儿辐射抢救台等
6.能正确使用各种常用仪器,如心电监护仪、输液泵、注射泵。测微量血糖仪
教育与培训能力
1.明确专业知识、技能提高的方式方法
2.明确科室业务学习、查房等要求
3.自觉参加“三基”规范化培训
1.能按护理流程指引病人办理各种手续: 出、入院手续; 病历复印程序
2.参加科室、护理部及医院组织的业务学习、查房、病例讨论,不断更新知识及护理技能
3.自觉参加“三基”规范化培训
4.在上级护士的指导下,能学习撰写个案护理
5.帮助正常新生儿的家长制定婴儿喂养、监护与照顾计划,以及定期进行评估的方法

产科护理ppt课件最新

产科护理ppt课件最新

06
产科护理安全与质量管理
产科护理安全风险评估及防范措施
风险评估
针对孕产妇特点,进行全面、系统的护理安全风险评估,包括跌倒、压疮、静脉 血栓栓塞等。
防范措施
制定并实施针对性的防范措施,如加强宣教、使用安全警示标识、合理安排陪护 等。
产科护理质量评价标准与实施细则
评价标准
依据相关法规、指南及实践经验,制定产科护理质量评价标准,包括基础护理、专科护理、健康教育等方面。
减轻焦虑
学习孕产知识,与家人朋友交流,减轻焦 虑情绪。
建立信心
参加孕妇学校、产前课程,建立自然分娩 的信心。
妊娠期营养与运动指导
营养指导
保证摄入足够的蛋白质、 铁、钙、维生素等营养素

运动建议
适当进行散步、孕妇瑜伽 等运动,保持身体健康。
饮食禁忌
避免吸烟、饮酒、喝浓茶 等不良饮食习惯。
03
分娩期护理
01
02
03
04
学术会议
参加国内外学术会议,了解最 新研究进展和临床实践经验。
网络学习
利用网络平台进行在线学习, 随时随地提升自己的专业水平

进修学习
到国内外先进医疗机构进行进 修学习,拓宽视野,提高技能
水平。
专题讲座
参加专题讲座和培训班,系统 学习某一领域的知识和技能。
谢谢您的聆听
THANKS
07
产科护理教育与培训
产科护士培训计划制定与实施
01 培训目标
明确培训目标,包括知识、技 能和态度等方面。
02 培训内容
制定详细的培训内容,包括基 础理论、操作技能、急救措施 等。
03 培训方法
采用理论授课、实践操作、案 例分析等多种培训方法。

产科专业护士核心能力模块

产科专业护士核心能力模块
3.能建立围产保健手册档案及对档案管理
4.能测量孕妇宫高、腹围和听诊胎心音
5.能完成妊娠晚期骨盆外测量和腹部四步触诊
6.能测定微量血糖及知道其他临床意义
7.能准确推算预产期
8.能正确准备计划生育的手术物品及术前皮肤消毒
1.能配合医生进行常用妇科辅助检查和标本采集(白带常规、宫颈刮片、宫颈组织取活检等)
2.能正确执行常用妇科护理操作技术:阴道灌洗、阴道抹洗、阴道上药、会阴擦洗、坐浴
3.能完成妇科患者常规手术前的准备和术后护理
4.能正确使用病区常用仪器: 心电监护仪; 输液泵; 注射泵; 微量血糖仪; 吸痰机
1.在上级护士的指导下完成正常产妇及胎儿的一般护理常规:会阴冲洗、剖宫产的术前准备、胎儿监护、产科肛诊法
2.履行各项规章制度,能按各种流程独立完成各班工
3.正确采集各类标本并评估采集方法的准确性,确保标本的质量
4.掌握妊娠期母体生理变化特点及常见症状护理常规
5.掌握正常待产妇的健康评估内容、方法及产前检查知识
6.学习产科常见病的临床表现与护理常规(早产、胎膜早破等)
7.明确高危妊娠的概念、范畴、处理原则
2.解决并做好标本采集过程中的疑难问题及应急的处理工作
3.能独立完成妊娠合并常见内外科疾病(心脏病、糖尿病等)及卵巢过度刺激综合征等病人的观察与常规护理
4.明确高危妊娠的病因、临床表现与监护措施
5.独立完成危重病人的评估并书写危重护理记录单
6.能独立分析产科常见实验室化验、检查结果,并制定相应的护理措施
教育与培训能力
1.明确专业知识、技能提高的方式方法
2.明确科室业务学习、查房等要求
3.自觉参加“三基”规范化培训
1.能按护理流程指引病人办理各种手续: 出、入院手续; 病历复印程序
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

记录;异常者脐启下一指为U-1, 渗液、水肿等
用产后乳房胀脐痛上一指为U+
护理单
1
姓名:
性别: 年龄:
护理记录单(产科专科)
科室:
床号: 诊断:
住院号/ID 号:
入院日期:
R
Bp

出 乳房 泌乳 宫 底 子 宫 伤
日期 时间 T P/HR
意 内 量 内 量 情况 情况 高 度 收缩 口
(℃) (次/min) (次/min) (mmHg) 识 容 (ml) 容 (ml)
训,层级管理 2008 《临床护理文书规范》→提供指引,质量
控制
广东省产科专业护士核心能力 及训练模块
——助产、产科护理专业研究小组
本方案制定依据
1.《中华人民共和国母婴保健法》 2.《中华人民共和国母婴保健法实施办法》 3.《广东省母婴保健管理条件》 4.《广东省母婴保健技术服务项目审批管理办法》 5.《广东省助产技术服务基本条件》 6.《广东省出生医学证明管理办法》 7.《促使母乳喂养成功的十点措施》
1 产科的工作特点
产科核心能力培训

产科各级护士的职责


《临床护理文书规范》的原则

产科护理记录单的书写方法
产科的工作特点
专业技能 要求高
病人多 周转块
高风险 压力大
产科护士核心能力培训
三个规范的出台:
2007 《临床护理技术规范》→规范化培训教材 2008 《产科专业核心能力建设指南》→层级培
U=Fb
特殊情况记录
护士
签名
护理记录单(产后)
补充左侧的 评估及护理
措施等
护理记录单(产后)
姓名:李小云性别:女年龄:25 岁 科室:__床号:2 床 诊断:2 产 0 宫内妊娠 40 周,剖宫产,单活婴,子痫前期 住院号/ID 号:123456 入院日期:2009-4-10
R
Bp

出 乳房 泌乳 宫 底 子 宫 伤
总体思路
以省厅提供的专业护士核心能力训练模块为框 架
专业护士职级随着护士专业成熟度和岗位能力 从初级到高级增长
为确保专业性工作完成及其质量所必须具有的 知识和技能,在确定专科之前,进行通科轮训 及妇产科专科轮训
专业护士职级的增长,是从熟悉专科理论知识、 技能到分析和解决本专科护理问题的专科护理 水平不断提高的过程
日期 时间 T P/HR
意 内 量 内 量 情况 情况 高 度 收缩 口
(℃) (次/min) (次/min) (mmHg) 识 容 (ml) 容 (ml)
U=Fb
特殊情况记录
护士
签名
护理记录单(产后)书写说明(举例)
如无以乳“腺少炎、、以中乳横等指、为以单“位硬,、柔正软常”:(-)
房胀痛多等”以等“U描-=述”0表示平等脐描,述异常:红肿、
产科护理记录单的书写方法
护理记录单(产后)
护理记录单(新生儿科)
专科护理单
产后乳房胀痛护理单 产后尿潴留护理单 深静脉血栓观察护理单 胰岛素注射护理单
产科护理记录单的书写方法
护理记录单(产后)
护理记录单(新生儿科)
专科护理单
产后乳房胀痛护理单 产后尿潴留护理单 深静脉血栓观察护理单 胰岛素注射护理单
产科护士核心能力 1. 专 业 基 础
核心能力
产科护士核心能力培训

轴 :
综合管理能力
护 理
教学及培训能力

作 应急处理和抢救能力

涵 和
专科技能
工 作
专业基础


N0
N1
N2
初 级 责 任 护士
横轴:表述职级和岗位
N3 高级责任护士
产科专业护士核心能力
核心能力 N1级
核心能力 N2级
《临床护理文书规范》原则
由责任护士书写一般护理记录单
由高级责任护士或组长对危重症专科护理 单进行病情评估与书写,对下级护士进行 书写指导
病情记录客观,写我所做
《临床护理文书规范》的原则
体现“实时性”
书写方式要体现和适应分层级管理、连续 性排班和责任制的全人护理模式。
明确权限和职责,谁执行,谁签字,谁负 责。
产科病历书写分级要求---初级责任护士
评估与书写正常与一般高危待产患者产科首 次护理记录单
观察与书写孕产妇生命体征,患者病情变化 (待产记录)
书写所做的治疗与护理措施(实时记录,写 我所做)
产科病历书写分级要求---初级责任护士
填写用药观察表(硫酸镁、宫缩抑制剂)
在高级责任护士指导下填写专科护理记录单 (胰岛素注射、深静脉血栓观察)
一、护理记录单(产后)
适用范围:分娩后住院产褥康复期的产妇
内容包括:楣栏、日期、时间、生命体征、 出入液体量、产后专科内容、特 殊情况记录等。
书写说明:评估项目、护理措施。
姓名:
性别: 年龄:
护理记录单(产科专科)
科室:
床号: 诊断:
住院号/ID 号:
入院日期:
R
Bp

出 乳房 泌乳 宫 底 子 宫 伤
在高级责任护士指导下对出院患者进行宣教 与书写
产科病历书写分级要求---高级责任护士
出现危急值处理后进一步评估与观察记录 填写专科护理记录单 审核责任护士书写的专科护理记录单与出院记录 填写护理会诊单
产科病历书写分级要求---高级责任护士
评估与书写高危妊娠患者产科首次护理记录 单
实施高风险、高技术前的告知、操作、观察 与记录(肛门指检、子痫的处理、产后大出 血的处理)
日期 时间 T P/HR
意 内 量 内 量 情况 情况 高 度 收缩 口
特殊情况记录
护士
(℃) (次/min) (次/min) (mmHg) 识 容 (ml) 容 (ml)
U=Fb
签名
2-1 10:00 36.3 80
140/9 5
100 ㈠ 少 u=0 硬
产妇于 8 时 30 分在硬外麻 下行剖宫产,10 时平车返
回产休区, 置单人暗室,戴 墨镜,暂禁食。婴儿因其母
10:30
80
11:00
84
11:10
11:30
84
12:00
84
评135/9估项目
5
硬135/9500柔软
初级责任
135/8 8
护士 硬
130/8 0
300

“妊娠期高血压”出生后转 新生儿科。
汪丽
汪丽
高级责任护 产妇阴道出血多报告李平 士或组长 医生,换缩宫素静滴。
产科护士核心能力培训
产前区(第1阶段)
产 前 区
产前区(第2阶段)


N2级

爱婴区(第1阶段) 爱婴区(第2阶段)
核心能力 N3级
产科各级护士职责要求
产科各级护士职责要求
产科各级护士职责要求
产科各级护士职责要求
见习、实习、进修、试用期护士:所有的护 理记录均应由本医疗机构 具有独立执业能 力的注册护士修审并签名。
相关文档
最新文档