2006江苏高考作文试卷：人与路2006江苏高考作文试卷：人与路 作文素材
2007高考语文作文备考重磅资料·2006各地高考作文启示-84
2006年高考作文赏析江苏卷：人与路人与路江苏考生我是人吗?我不是，我是人形的鸟。
我走路吗?我不走，因为我会飞翔。
本来我想以“零分”结束最后的考试，可是想飞的我看到这个题目心动了。
所以，这作文不能空着，我要放弃倒数“状元”的“耻誉”了。
人要走多长的路才可称之为人?这是个棘手的问题，哪个哲人能够回答?走的人多了，也便有了路”，这话听得厌了；“世上本有路，走的人多了，也便没了路”，这话说得怪了。
我说，人的路，没有起点，没有终点，没有曲线或直线，我们脚下踩的是土壤，是水泥，是柏油马路，是地板，或是一具具被同伴们掩埋的同伴的尸体。
有人说：人活着干嘛，找出路?活在这个世界上，去吃去喝，去学习去工作，去出人头地，去生去死，去演绎生命，去……有人说：活着，不代表存在；感情，同虚幻的梦一样；真理，是谎言的叛徒；世界，一个供人们游戏的场所；人，一种会思考和说话的生物；路，看不见，摸不谁说得对?我眼前只想到高考。
高考，我放弃。
因为它荒唐。
我用我的哲学结束这人与路的作文：题，好烂好烂大学，好远好远我的心，好乱好乱我的世界，好烦好烦今天走的路，好难好难往后我的生活，好办好办完成最后的考试，好惨好惨爸爸妈妈和老师，我不是混蛋!（改卷老师，给我零分无所谓。
）时间早着呢，接着写。
我还是人形的鸟儿，我想变人。
所以，今天试着做第一次飞行。
我好害怕。
我害怕翅膀张不开。
管它三七二十一，我飞，想飞就飞，飞得荣耀，飞得漂亮，飞出人样儿。
飞出这试卷，飞出这考场，飞出那“耻誉”，飞出那些“有人说……”!栽了，栽了，我要栽了。
我的羽毛飞离了我的身体，我的翅膀动不了了，身体也变重了，我要栽了……栽进大海了吗?栽进峡谷里了?难道栽到了“路上”?天啊，我栽进了……里，这太可怕了。
好了，明天试我的第二次飞行。
［名师点评］这篇作文属于考场即兴创作，他没有所谓的陈旧的记忆因袭，有的是考场创作灵感的火花迸发。
虽然不同于一般常式优秀作文那样的工稳，但是，他也绝不是消极意义上的游戏之作。
【高考作文】人与路
【高考作文】人与路人与路路，是人类文明进程中的重要组成部分，它承载着人们的行走和交通，连接着人们的心灵和思想。
在漫长的历史长河中，人们创造了无数条路，而这些路也在与人们的关系中不断发生着变化。
人与路的关系，始终紧密相连。
早在人类还未有文字的时代，路已是人们的重要工具。
人类的祖先猿人爬上树下树，在丛林中探险，破解着未知世界的秘密。
他们踏过了重重荆棘，开辟出了前行的路径。
随着农业的发展，人类开始筑起长长的堤坝，开凿渠道，引导着水流，为作物提供了丰富的水源。
这些工程如同一条条延伸的道路，使人们能够轻松地行走于自然生活的各个角落。
而随着社会的进步，路的作用更加显著。
人们建起了城市，修建了桥梁，架设起电线杆，连接起了大江大河。
路成为了人们的血脉，连接起了人们的生活。
人们沿着路途奔波，货物通过路被运输至家门口，人们交流着不同的文化知识，路成为了人们的交流之渠。
路并非完美无缺。
很多时候，路的制约甚至阻挠了人类的发展。
在大街上行走，人们时常被堆积的汽车和人群挤得水泄不通；为了追求速度和效率，人们铺起了高速公路，省去了农田和村庄，取而代之的是钢筋水泥的世界。
这些无疑是对人与路和谐关系的一种伤害。
如何实现人与路的和谐发展？我们需要深入开展道路文明的教育。
每个人都应该学会遵守交通规则，尊重他人的行驶权，尽量避免违反交通规定；我们也要养成文明横道过马路的好习惯，时刻注意自己的行为规范，为他人积极的交通环境。
我们需要加强对路构筑与环境保护的工作。
在筑路的时候，要考虑到自然环境的保护，不能私行破坏生态环境，要尽量减少对自然资源的浪费。
在路边种植树木，营造绿化环境，还可以有效减少尾气污染，改善空气质量。
我们应该推动城市交通体系的改革与发展。
人口城市化进程明显加快，城市交通压力不断加大。
我们应该鼓励低碳出行，提倡公共交通，减少私家车辆的使用。
加强对新能源汽车的推广和应用，减少对传统燃油汽车的依赖，从而减少对油源的依赖。
科技的发展也为城市交通的发展提供了新的思路，智能交通系统等的应用可以提高交通运输的效率和人民的出行体验。
2006高考满分作文江苏地区--人与路_高中生
2006高考满分作文江苏地区－－人与路我家门前有一条路，田埂一样的质地，中间被来往的行人用脚板踩得结结实实，但仍有不听话的小草探出调皮的脑袋，挠人脚丫子。
我记得那时大人们总是扛着锄头，拎着篮子，结实的脚板踩在地上，头似乎顶着天，那样骄傲地：“今年我家菜不错，弄点你尝尝！”我和伙伴们光着小脚，呼啦啦从东到西，再呼啦啦从西到东，乐此不疲地在路上奔跑，嬉闹。
春天里，路两旁开满了不知名的小野花，女孩子们臭美地摘下往头上一插，不等你看清便已咯咯笑着跑远。
最爱的是下雨天，僵硬的泥土变得松软，踩上去如同母亲最轻柔的抚摸，皮孩子在泥里打滚，一脸明亮的笑意。
大人们坐在屋檐下，聊着自家的别家的闲话，探讨着今年的收成，偶尔有个婶婶放下手中针线，向雨中早已没有形象的男孩子大吼一声：“你个臭小子，才刚给你换衣服哪！”但随即又在雨中荡漾开了。
传得最远的只有孩子的欢叫和女人们的爽朗的笑声。
那时的日子，快乐而纯粹，天空明朗常有笑靥。
我家门前有一条路，铺着细碎的沙子，没有杂草，偶尔在边上的边上，未被覆盖的泥土里，会钻出几棵营养不良般的脑袋。
大人们仍早出晚归，然而都骑着自行车或拎着包，脚上穿着结实的胶鞋，咯吱作响。
孩子们被迫穿上崭新的鞋子，不准再打赤脚，那会割伤脚板。
于是只好绕远道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。
伙伴们常常托腮望天，看大朵白云飘过，觉得有什么在悄悄地变了。
大人们不再在下雨天围坐屋檐下聊天，即使下雨，他们也要上班，叔叔们只有下了班才匆忙一聚，喝两盅小酒，意犹未尽，不得不散，生怕睡晚了第二天上班没精神。
妈妈们也很少在宝宝的床头，用温柔的声音哼好听的童谣。
那里的日子，明媚夹着忧伤，天空中只有云朵供我们想象。
我家门前有一条路，水泥浇铸，棱角分明，边沿整齐，让我陡然生出深深的恨意。
很少看见有什么孩子打赤脚，连穿鞋的孩子都很少出现。
我终于看见村里有个半大的娃娃，表情严肃。
我说：“来，姐给你吃糖。
”“妈妈说不要和陌生人说话。
人与路高考满分作文
人与路高考满分作文人与路高考满分作文1还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这小孩，瘦成如此难养呕！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。
日渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶、奶奶”。
而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆如何这么瘦啊？”你笑呵呵地爱抚着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。
我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着我们的脸。
那条羊肠小道，现在已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已不在了。
可是，却深深地刻在我的心里。
再大些，路是一电话线，你在家，我在远方。
就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就需要离开妈妈的怀抱，用双翅发展出是我们的蓝天，——我离开了家，去远方读书，一个人一人。
背着沉甸甸的书包和你早就筹备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。
身处异地，成绩的不理想，与同学关系的难处，让我屡次垂泪。
于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。
慢慢的，我适应了环境，也极少想起你。
偶尔打电话给你，听你用开心而微颤的声音，叫我注意身体云云。
我呢，一直用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的'菜。
我知晓，你一直在攒钱，为我。
我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙子聪明着，俺目前多攒点钱，供她上大学！”那根电话线，或许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。
你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。
看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。
我问自己，上哪找你？唯有借着这部分冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……人与路高考满分作文2有的人昂首阔步，气势凌人；有的人也一步一步地唱徐吟；有些人很正直，在天空中呼啸。
人与路高考作文范文
人与路，是我们生活中不可或缺的关系。
行路如行舟，驾车如操舵。
行走于路上，我们不仅是行车的人，更是路的主人。
在路上，我们不仅需要遵守交通规则，更需要建立起一种文明守礼的交通意识，从而做到保护自己，尊重他人，和谐共处。
保护自己，是行走于路上最基本的原则。
每一位行路者都应该时刻注意自己的身体状况和行动姿态。
不管是步行、骑车还是驾车，都应该时刻保持警觉，如：乘公交车要系好安全带，穿好防护装备；在人行道和自行车道上，要遵守交通规则，尽量避免发生事故。
要知道，人生只有一次，安全第一。
尊重他人，是行走于路上最基本的道德和礼仪。
在公共场合，我们不仅需要自己守规矩，更需要关心他人。
当我们在行走、骑车或驾车的时候，应该时刻注视路上的其他行人、车辆、动物等，避让时应该礼貌、温和地表达，过路时应该时刻留意；在行车时，更应该关注其他车辆和行人的安全，遵循交通规则，保持车速平稳，时刻有所准备，以便避免发生事故。
和谐共处，是行走于路上最重要的精神与理念。
在公共场合，我们不仅需要正确看待自己，更需要认真思考如何共同建设良好行走环境。
要知道，行路虽然只有一天，但是路边的风景却为每个人留下了许多珍贵的回忆。
我们应该提高自己的文明素质，养成友善、和善、和谐的品质，使行走于路上的每一个人都能够体验人与路————和谐共处的美好。
正如一位名叫柯南的侦探所说的：“人与人之间，必须建立起一种尊重和信任的关系。
”同样，人与路之间的关系也必须建立在尊重和信任的基础上。
作为每一个行走于路上的人，我们应该时刻保持警觉，尊重他人，和谐共处，这是行走于路上最重要的三点。
让我们一起文明交通意识推广开来，让人与路之间的交流更加畅通无阻。
2006年高考优秀作文展评一——人与路
不少吧
嗯 小 诚 不敢直 视 知 道鲁 迅 的一 法 不 正如 人行路 上 不禁 暗 暗自 得
句话 吗 叫 世 上本 无路 走的人多了 也 便有了
字楼都给 他们的 吵闹声震 响了 众人 如苍 蝇看见 屎 不 喜平 看 来该 考生 深谙 此 道 其 次 就是 在人 物
似的 都 跑来 了 一人偷偷拉了拉小诚的衣角 别 形 象的刻 画上 全文以 简洁 的对话 描写 为主 但 每
跟她 一般 见 识 她 可 有后 台呀 小 诚 不屈 不挠
句 话都很符 合人物的 特点 让人 一听此 言 就感 到
荐评教师 梦 阳
盘了 谁 敢惹 他 呀 女 秘书 回了一 句
小艳 市 长瞪 了一 下 那个 叫小 艳 的秘 书一 眼 说 你先出去 又掉过头来 来 小诚 坐
人与路
一扭 一 摆 的那 位 秘 书 一扭 一 摆 地 走了 两 根 烟工
江苏一考生
夫 市长 开始 阴沉 着脸 小诚 呀 大 学毕 业 读书
高考 作文果然 是提笔千 钧 转而一 想 作文 之
创 意 导引
细细分析 此题 便可 知审 题的 重点 当在
于对 路 的理解上 它 绝不 可简单 地理 解 为生活中具 体的 路 那也绝非 命题的意图
所在 因而 写作时 不 妨对 路 这一 具 体事 物进 行虚 化 去 写其比喻义 即进行所
谓的 实题虚写 来扩大 写作范围 化难为 易 下面 就尝 试用此 法来 逐条 分析两 句提
有后 台怎 样 我 就不 让 秘 书看着 人多 放 了一 句 话 便 走 了 小 样
那 人如在 面前 一样 实 属不 易 再 次在扣 题的技 巧 上 全 文巧妙 地把 提示语 中的两 句话分 别安 排在前
儿 一会儿 市长 会来 找你 的
2006年全国各地高考作文题_高三作文
2006年全国各地高考作文题江苏：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的北京：《北京的符号》以天坛、故宫、天安门、胡同、长城等为北京符号，写一篇以“北京的符号”为题的文章。
上海：《我想握住你的手》广东：一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。
这时，一个小女孩问雕刻家：你怎么知道天使藏在石头里的？雕刻家回答：石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻”。
请以雕刻心中的天使的为话题，写一篇800字的作文。
山东：有一首诗，诗的大意如下：“当人们在地球上仰望星空的时候，把星星当做宝石，认为它光洁无瑕，当踏上星星却发现它布满了尘埃、土渣，和地球一样的复杂”，请以此为题，写一篇除诗歌之外的作文。
浙江：据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。
（康德）我这一生基本上只是辛苦地工作。
（歌德）天子乃祈来年于天宗――劳农夫以休息之。
（《吕氏春秋》）休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。
人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。
（医学专家）读了上述文字，你有何感想，请以生无所息／生有所息为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。
3、除诗歌外，文体不限。
4、不少于800字。
5，不得抄袭。
湖北：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三“字的成语中，能给你什么启示？生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问以“问”为话题，写一片不少于800字的文章。
天津：新华字典里有一个新词，叫“愿景“，请以“愿景“为题，写一篇800字的议论文。
江苏高考作文题目分析——人与路
北京作文题目：《北京的符号》
许多城市都与能代表其文化特征并具有传承 价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、 胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、 老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关 村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今 后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符 号，创造新的符号，是北京人的心愿。
这样的例子在当今社会有泛滥趋势，一条不知道从哪里来 的流言，可以被互联网转载千万次。举个简单的例子：曾经有 一篇假新闻，是说新浪网是日本人投资，并充斥大量亲日消息 的。这件事情在新闻出版总署几年前的通报中早有定论，但时 至今日，已经过去好几年，我们仍然能在QQ和各大网上社区中 看到这样的消息，让人哀叹现在的人的脑子只能转载别人的思 想，而不会自我思考，不会走自己的路。
请你根据材料选择一个侧面和一个角度，自 己确定题目和问题，字数800字。
浙江作文——话题：生有所息 生无所息
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所 息．”仲尼曰：“生无所息．”古今中外，还有诸多相关 的论述，
例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到 快乐的最好办法。 （康德）
我这一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）
辽宁作文题目
以《肩膀》为题，写一篇800字的作文，除诗歌外 题材不限。
Hale Waihona Puke 江西作文题目“雨燕减肥”－“小雨燕长大快要离开窝的时候， 必须努力减肥，这样才能平稳的飞起来。”请以 此为素材，写一篇作文。
四川作文题目
生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问。 以“问”为话题，写一篇不少于800字的作文。
重庆作文题目
小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200 字。 大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我 们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请 以"走与停"为题，写一篇600字的作文，文体不限， 诗歌除外。
2006年江苏省高考语文优秀作文_
2006年江苏省高考语文优秀作文有人说：世界上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说：世界上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说：…… 请以“人与路”为题写一篇文章。
【要求】： 1．自定立意。
2．除诗歌外文体不限。
3．不少于800字。
2006年江苏省高考语文阅卷作文评分细则一、关于审题1．题型的理解作文题目有三部分组成，一是哲理性的简要材料，二是作文题目(标题)，三是写作要求。
从第二部分看，这是一道命题作文，也可以说是定好标题的作文。
从提供的简要材料来看，既可以看成是供材料作文的材料，也可以看成是话题作文的材料，也可以看成是标题作文的引导语。
2．材料的理解材料可以看成对考生写作的提示，也可以看成推导出题目(标题)“人与路”的引导语，也可以看成富有哲理性的对立统一的材料。
从提供的“两句半话”的材料来说，可以有如下五种情形的解读：①从习惯的理解来说，前句强调的是只要敢于开拓，就能从无到有；后句昭示的是如果一味走老路，也会从有到无，没有出路。
两者的共同点在于：不能墨守陈规、固步自封，要敢于开拓，敢闯新路。
②前后两句中“走的人多了”相同，不同的是，前者强调从无到有，后者强调从有到无。
由此推及到这是各种事物发展的一种变化规律，一种循环往复的规律。
当然，要想改变这种宿命与循环，唯一的出路就是变化，就是革新。
③把重心放在“说”上思考，可以有这样的理解，无论别人怎么“说”，我坚持我的主张：无论别人怎么“说”，我走我的路。
突出个性，不为左右，强调自我。
④把落脚点放左“走的人多了”去思考，我们可以发现：前者之所以“有了路”，是因为大家人心齐泰山移，众人划桨开大船。
有了一条康庄大道；后者之所以“没了路”，是因为盲目跟随，一窝蜂，一条道，一根筋，结果困死在“掘金的路上”。
启迪是：遇事冷静，开动脑筋，正确抉择，才是明智之举。
⑤可以把重心放在“问”路的思考上，到底世上“本有路”还是“本无路”？是正路还是歧路险路十字路？于是，“敢问路在何方”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“蜀道难，难于上青天”等皆可入文。
并列式结构高考满分作文
并列式结构高考满分作文学会历史般的旁观（湖北一考生）在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
（起兴，用整齐漂亮的句子开头，亮相即得满堂喝彩）爱憎蒙住了理性的心。
跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
（提出论题，表明看法，清晰地让阅卷者知道写作的意图）霸王骑着乌骓化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝，于是心被感动了，那殿上之君只不过是无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热血沸腾。
可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。
没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲？没了他，哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙？历史长河滚滚奔流，告诉我们———刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。
（论据一，理性看待项羽和刘邦。
一部分分三段，求结构清晰）炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸。
于是血被激怒了，那由南向北奔流的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。
可是就是这条劳民伤财的大运河，书写了大都的辉煌，托起了沿河的点点明珠之城。
历史的车轮滚滚向前，告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。
（论据二，理性看待炀帝开掘大运河的功过。
也把一部分内容分三段）镜对着太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，人于是开创了贞观之治的盛世。
双手挥舞着高呼“明君”、“伟人”。
可即使是这样一代圣明，我们又怎能忘了玄武门前的血泊？历史的高峰回响着一个声音：“再伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。
”（论据三，评价唐太宗玄武门弑亲。
刘邦、炀帝属贬中求褒，太宗则褒中求贬，论据角度有变）跳出爱憎后的我们，会有一双清澈灵动的心眼。
环视世间一定会有新的认知，更加公正、更加客观。
以清澈的眼审视自己，对于任何过失，“有则改之，无则加勉”；以灵动的心审视世界，对任何对错，保留一份最真实的了解。
【高考作文】人与路
【高考作文】人与路小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。
还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养呕！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。
渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶、奶奶”。
而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。
我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。
那条羊肠小道，如今已刷上水泥了辞？那些你摔过的脚印，早已无此了。
可是，却深深地镌刻在我的心里。
再大些，路是一电话线，你在家里，我在远方。
就像是鹰必须沦为飞翔苍穹的使者，就必须返回母亲的默默，用双翅拓展出来属于自己的蓝天，——我离开了家，去远方念书，独自一人。
背著沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，除了更浮的，就是你的千叮咛万嘱咐。
身处异地，成绩的不能理想，以及同学关系的难处，使我屡次泣。
于是打电话给你，向你诉说，你的话语例如汇成，冲洗着我颓废的、恐惧的心灵。
慢慢的，我适应环境了环境，也很少想到你。
偶尔打电话给你，听到你用高兴而微颤的声音，叫做我特别注意身体云云。
我呢，总是用不在乎的口气Olette 着，旧忘了告诫你不要喝冷过几遍的菜。
我晓得，你一直在省吃俭用，为我。
我听见你对隔壁的李婶说道过：“俺孙子精明着，俺现在多攒点钱，可供她上时大学！”那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊，路就是一张张冥币，你在天上，我在地上。
你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。
看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。
我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你……。
2006年江苏高考优秀作文
2006年江苏高考优秀作文江苏作文题目鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为题写一篇800字的作文。
2006江苏高考优秀作文：人与路（一切都阴暗）人与路一切都阴暗而死气，四野无人，惟有一位劳累的过客，在尘土中艰辛地跋涉。
他干渴、疲劳，他的身上满是伤口，但他没有休息。
他必须往前走，尽管前面并没有路——那里有乱坟岗，也有野花野草，就是没有路。
但他知道自己要向前。
只要能向前，哪怕没有路，他也要走下去；他不愿回头，回到那吃人的社会、苦难的深渊。
——他就这样走着。
生时，他在走；死后，他仍在走。
他永远只是个过客，很少停留，只是往前走。
那个疲劳的跋涉者在声音的召唤下前行，我望着他，感受着他的内心，也希望听到那神秘的声音，承担起什么，走一走那布满荆棘的无路的旅程。
先生在我的心中永远是一个旅人，一个无可奈何的跋涉者。
我知道，他要掀翻吃人的筵席，他要立人，他要拖着中国走出蒙昧、走向现代。
他是个战士，他要战斗。
“他真冷酷，真无情”，肤浅的人们因为他战士的形象而这样评价他。
但这只是对先生的误解。
当用心去感受先生时，我看到了先生的悲悯、痛苦与无奈。
“救救孩子”，还记得先生喊出的这句话吗？这是无奈的呼喊，这是痛苦的呼喊，只有鲁迅先生着眼点悲天悯人者，才会喊出这样撕心裂肺的话语。
“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去，从此幸福的度日，合理的做人。
”先生是有梦的，他将这个美好的梦化为了他的信念，他一生为之奋斗的目标。
可是，先生仍然迷茫，面对现实，他很无奈。
他只能做绝望的反抗。
在肩起闸门的那一刻，他心中的希望也许早已熄灭，因为他知道很可能根本没有人愿意走过去。
想着想着，我忽然又看到了那个过客的形象——先生只是在路上，只是在荆棘中开拓、前行，他并不知道如何才能实现目标，于是也永远到不了目的地。
就这样，他怀着信念与梦想，永远在路上行走，流着汗水和鲜血，为后人多流下几条可以走的路，希望有朝一日，能有人找到一条路，通向他心中坚守一生的梦想。
【高考作文】人与路
【高考作文】人与路人与路人与路，两者息息相关，相互依存，共同构成了生活的重要组成部分。
人行走在路上，路连接着人的生活和目的地。
在这个过程中，人和路之间发生了许多的故事和变化。
人在路上经历着磨难和成长，而路也在承载着人们前行的足迹和记忆。
路，不仅是人们日常出行的工具，还是人们经历各种历程的见证。
每条路都如同一段故事，记录着人们在上面奋斗的足迹。
无论是山间的泥泞小道，还是市区的街头巷尾，路都是勇敢者的天地。
而人行走在路上，也在路的引导下改变着自己。
路是成长的代名词，每个人都需要经历别样的路感受别样的成长。
在路上，人们面对着各种困难和挑战，不断地提高自己的能力和智慧。
路成为了人们的导师，引领着人们的未来。
正如老子所说：“道可道，非常道”。
道不仅指引了人们的行进方向，更是鼓励人们积极向前，寻找个人价值和成功的指南。
路是人的信仰，是人生的追求。
不同的人在路上走，有不同的目的地和追求。
有的人心怀梦想，胸怀抱负，奔赴前方；有的人只是随波逐流，安于现状。
人们之所以选择了这个路口，是因为内心的选择和信仰。
如果一个人没有了自己的目标和信仰，路就会变得迷茫和荒芜。
路的意义就在于给人们提供了追求的动力和努力的方向。
在人与路的碰撞中，我们看到的是不一样的人生态度和世界观。
有些人只看到了路的艰辛和困顿，选择了停止前进，放弃了自己的梦想和希望。
而另一些人则看到了路的美好和未来，选择了勇敢面对，不断完善自己，追求属于自己的幸福和成功。
路的选择不只是一次机会，更是一种责任和勇气。
人与路的关系，代表了人生的态度和品质。
有一句古话：“人在江湖，身不由己”。
人之所以选择了一条路，是因为内心的选择和现实的考量。
我们都在路上，路也在见证着我们的成长和变化。
当我们成长起来，我们会发现路的意义不仅仅在于带我们到达目的地，更在于让我们理解生活的意义和价值。
每一个人都有自己的追求和梦想，都希望走上一条属于自己的路。
在选择路的我们还需要学会享受路上的风景，学会感悟路中的酸甜苦辣。
高中作文-江苏2006年高考优秀作文选登--我是人形的鸟
江苏2006年高考优秀作文选登--我是人形的鸟'有人说：世界上本无路，走的人多了，也便有了路。
有人说：世界上本有路，走的人多了，也便没了路。
还有人说：……请以“人与路”为题写一篇文章。
【要求】：1、自定立意。
2、除诗歌外文体不限。
3、不少于800字。
人与路我是人吗?我不是，我是人形的鸟。
我走路吗?我不走，因为我会飞翔。
本来我想以“零分”结束最后的考试，可是想飞的我看到这个题目心动了。
所以，这作文不能空着，我要放弃倒数“状元”的“耻誉”了。
人要走多长的路才可称之为人?这是个棘手的问题，哪个哲人能够回答?“世上本无路，走的人多了，也便有了路”，这话听得厌了;“世上本有路，走的人多了，也便没了路”，这话说得怪了。
我说，人的路，没有起点，没有终点，没有曲线或直线，我们脚下踩的是土壤是水泥是柏油是地板，或是一具具被同伴们掩埋的同伴的尸体。
有人说：人活着干嘛，找出路?活在这个世界上，去吃去喝，去学习去工作，去出人头地，去生去死，去演绎生命，去……有人说：活着，不代表存在;感情，同虚幻的梦一样;真理，是谎言的叛徒;世界，一个供人们游戏的场所;人，一种会思考和说话的生物;路，看不见，摸不着……谁说得对?我眼前只想到高考，高考，我放弃，因为它荒唐，我用我的哲学结束这人与路的作文：题，好烂好烂大学，好远好远我的心，好乱好乱我的世界，好烦好烦今天走的路，好难好难往后我的生活，好办好办完成最后的考试，好惨好惨爸爸和老师，我不是混蛋!(改卷老师，给我零分无所谓。
)时间早着呢，接着写。
我还是人形的鸟儿。
我想变人。
所以，今天试着做第一次飞行。
我好害怕。
我害怕翅膀张不开。
管它三七二十一，我飞，想飞就飞，飞得荣耀，飞得漂亮，飞出人样儿。
飞出这试卷，飞出这考场，飞出那“耻誉”，飞出那些“有人说……”!栽了，栽了，我要栽了，我的羽毛飞离了我的身体，我的翅膀动不了了，身体也变重了，我要栽了……栽进大海了吗?栽进峡谷里了?难道栽到了“路上”?天啊，我栽进了……里，这太可怕了。
年高考优秀议论文范文-人与路
如果时光能够倒流，我希望能坐上他的牛车，同他一道奔向城郊。还是在青草杂生处，我会跳下，为他拔除野草，拔除他路上所有的杂草。然后，打一下牛背，让牛载着他在自己的路上继续前进。而我，在这条路上，会望着他的身影，面向夕阳，诚恳地弯下九十度。
只不过没有路罢了，为何痛哭？他哭的不是眼前的穷途，而是人生的穷途。
这条路上，笼罩的是东晋司马集团的阴影；这条路上，洒下了多少眼泪！为慈母，慈母身亡，他号哭，即使吐血数升；为好友嵇康，嵇康被斩，为正义而被斩，他开始是沉默，当行刑前，嵇康弹起空前绝后的《广陵散》，他只好大哭，用泪，用心泪为友人送行；为陌生的兵家女孩，女孩美丽而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向灵堂人与路
名师点拨
情景再现法，将阮籍当年的狂歌的情景描述出来，“驾着破旧的牛车，一坛酒，独自驶向城郊”，继而嚎啕，原路返回！再现阮籍当年为朋友稽康的死而哭，再现阮籍的侠肝义胆。文章在夹叙夹议中评说了阮籍的“猖狂”抒写了自己的独立见解，颇有力度和深度。
这条路，满是眼泪。
泪流尽了，路上只有沉默，沉默得有些吓人。当名士裴楷前来拜访，他只报以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了礼义的范畴，而他本人仍在礼义之内，所以裴楷只好，也只能按礼义之数，向阮籍作揖三次，然后离开。是的，阮籍人生之路上的亲人，旅伴，还有那些美好的生命，都已消逝。他只能将沉默这件外衣披上，抵御寒风，来自人世的寒风。接着，踽踽独行，移向自己的路的尽头。
高考优秀议论文人与路
想到路，眼前挥之不去的，只有阮籍。
作文
是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳？
我又一次闭上了眼。我看到了你弱柳扶风的身影，你的风鬟雾鬓。这次，你笑了。笑靥如花。
2006年高考优秀作文（山东）--窗棂边的栀子花
窗棂边的栀子花
生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？！然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。
不要总认为自己的生命苦难重重，而别人的生命充满阳光，生命中的苦难是每个人都会经历的，而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。
正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然，坦然。历史的河流中，没有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。
愿景
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑东风。
——题记
黛玉，你知道吗？每当我闭上眼睛，脑海中就会浮现这个场面，就会想到你的香消玉殆（殒）。于是，我的心中充满阴霾，我失去了所有愿景。
2006高考作文
但是，这不是关键，关键是，好像今年作文的命题老师觉着，这几个题目才能考察出学生的文学水平、写作功底、在短时间内快速反应的能力——或者称之为在考试的几个小时内编瞎话瞎扯淡制造出被评分者喜闻乐见的文字垃圾的能力。
这几个题目怎么就能考察出学生的文学水平、写作能力和制造垃圾的能力呢？我觉着，就算一样是制造垃圾，也有制造可回收可改造垃圾和制造污染环境的垃圾的区别。显然，非常不幸，命题的老师想要见到的是后一种垃圾。
记得宇春初见，短发、体恤、牛仔，吉他弦上把心挖，我们都以为一男的客串演出呢。可那时候连女人都不怎么象的宇春，后来居然成了万众瞩目的新偶像。这天使，到底是个什么样子。今年的厉娜虽样子长的象个仙子，可说谎、傲慢，名声奇臭无比。可在雪梨心中，她依旧是个天使。这天使是否每人心中都有一个。她是你们的天使，你是父母的天使，我是自己的天使。
雕刻和做人变成天使的过程缓慢、稳定。但终会成功。通过超女比赛成为天使，紧张、迫急、靠实力还考临场发挥，往往PK下去就入了地狱，哭的稀里哗啦，好象真要被修罗、夜叉架走了一样。比赛只是生活里一个过程，一段经历。做不成超女第一，还可以做练歌房歌霸嘛。通过比赛锻炼，唱不过靓颍你还唱不过单位领导？那时候，你在他们眼睛里，就是用灵魂在唱歌的天使。
小雨燕为了早日飞上蓝天，坚持服用《健康瘦》，头十天，拉肚子，瘦了一圈。雨燕父母那个高兴啊，又买了一箱药不说，还硬是把金丝雀拉去馆子撮了一顿爆炒菜青虫。可接下来几天，小雨燕开始卧床不起，滴水不进。最后在父母悔恨的眼光中与世长辞。《健康瘦》减肥的功效确实强大，小雨燕死的时候瘦的皮包骨头，可这“健康”却是名不附实。
广东卷：雕刻心中的天使
要求：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写800字 （超女版）
2006年高考江苏高考作文人与路（共8篇）
2006年高考江苏高考作文人与路(共8篇)年高,江苏,人与,高考作文篇一：2006高考满分作文江苏地区--人与路临近高考，江苏著名特级教师为2012高考拟出了四个高考作文模拟题，四道作文题各有特点，分为命题作文和材料作文两类。
其中命题作文出了两道纯命题作文题，一是以“富有”为题，一是以“敬畏——”为题;另一道命题作文题是江苏高考近年来一直沿用的“提示语+题目”模式，题目为“阳光下”。
命题作文①纯命题1.以“富有”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自定。
【提示】（1）“富有”分物质富有和精神富有两大类。
人生活在物质世界里，拥有一定的物质财富，不断改善物质生活条件，无可厚非;但在物质基本富有之后，应更多地考虑提高生活的品质，那就是丰富精神生活，有文化，有理想，有事业，才是真正的富有。
（2）如果写记叙文，可以记一个通过自己的正当劳动（体力劳动、脑力劳动均可）而变得富有的人的故事，也可以记一个热心社会服务、助人为乐的精神富有的人的故事。
（3）如果写议论文，则应对“富有”作多方面的分析：首先要指出“富有”有物质的、精神的两个层面;其次要辩证地论述物质富有与精神富有的关系;阐明正确的“富有观”。
中国有副对子：未富先富不会富，未穷先穷不会穷。
意思是：还没有真正的富裕，却追求豪华、到处炫富，最终不会真正富有;还没有真正贫穷，却节俭度日、坚持奋斗，最终决不会贫穷。
一个人，一个企业，一个国家，无不如此。
就个人而言，不贪恋物质富有才能拥有真正富有的人生。
2.以“敬畏——”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自定。
【提示】（1）“敬畏”的对象很多：可以是人（个人、群体），如父亲、外公、某位老师、民众等等;可以是某种物质存在，如自然、生命等;也可以是精神层面的东西，如真理、法律、道德、正义、历史、传统等等。
（2）可以记一个敬畏的人，突出其值得敬畏的性格和思想，写成记叙文。
（3）如果写议论文，一定要阐明你敬畏的理由;也可以反过来论述，不敬畏会怎么样，讲述分析说明不得不敬畏。
20XX年高考福建省精选作文根据三个话习题选择写作
20XX年高考福建省精选作文根据三个话习题选择写作江苏2006高考作文题目:人与路要求：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
行会老大对我说：“沙巴克本来没有老大，任何人强大了，都能成为沙老大。
”在我看来，他说的很片面，沙老大不但要有实力，还需要行会成员的团结。
只有高级别好装备，是可以靠自己双手去创造的。
就好比想当高考状元，只有用努力的汗水，熬夜复习去换，除此之外，再无捷径可走。
要走出一条路，先得是个愿意闯荡的人。
如果是战士，早期没钱买药，你就得去拣垃圾卖攒钱，还别怕人喊你“破烂王”。
等级别混上去一点，才买得起“半月”和装备冲级，没有装备和书，你就没雄霸天下的路可走。
道士有宝宝比较拉风，你说你不缺钱，但如果不装备好自己，提高道术，出去就被人秒杀在教主家门口，又怎样走打极品的路。
做了法师魔法攻击强大，不练好步法，天天都得看黑白电视，没有命还走什么路？先要是一个强大的人，才有属于你的路。
每个人的路就在脚下，等你踏踏实实去走。
玛法大陆本来有很多练级的圣地，但去的人多了，也就成了鸡肋。
我一直瞧不起那些天天找人带，混经验升级的人。
这些人和挂机的没什么两样。
好比参加模拟考试，混经验的只抄了几道题，而挂机的整版整版地抄。
他们在游戏里没有自己的路，等没人带或者外挂被封的时候，就只有重新开始一步一步找路。
他们坐享其成，没有将来。
我的级别是自己一刀一刀砍出来的，没有练级地点我就去抢，我路由我不由天。
读书、工作、生活何尝不是，路上行人再多，只要有真才实料，照样有你立锥之地。
从没路的地方可以踩出路，有路的地方找得到行进的权利。
这就是路与人的关系，人行路的法则。
但千万有一种路别去走，考试别去抄袭，非法的利益不要去打主意。
好比你在游戏里找了个漏洞把自己刷到了100级，当时连大刀看到你都得绕道走，够威风吧。
明天你一样被GM 封号。
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2006江苏高考作文试卷：人与路2006江苏高考作文试卷：人与路作文素材
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我家门前有一条路，田埂一样的质地，中间被来往的行人用脚板踩得结结实实，但仍有不听话的小草探出调皮的脑袋，挠人脚丫子。
我记得那时大人们总是扛着锄头，拎着篮子，结实的脚板踩在地上，头似乎顶着天，那样骄傲地：今年我家菜不错，弄点你尝尝!我和伙伴们光着小脚，呼啦啦从东到西，再呼啦啦从西到东，乐此不疲地在路上奔跑，嬉闹。
春天里，路两旁开满了不知名的小野花，女孩子们臭美地摘下往头上一插，不等你看清便已咯咯笑着跑远。
最爱的是下雨天，僵硬的泥土变得松软，踩上去如同母亲最轻柔的抚摸，皮孩子在泥里打滚，一脸明亮的笑意。
大人们坐在屋檐下，聊着自家的别家的闲话，探讨着今年的收成，偶尔有个婶婶放下手中针线，向雨中早已没有形象的男孩子大吼一声：你个臭小子，才刚给你换衣服哪!但随即又在雨中荡漾开了。
传得最远的只有孩子的欢叫和女人们的爽朗的笑声。
那时的日子，快乐而纯粹，天空明朗常有笑靥。
我家门前有一条路，铺着细碎的沙子，没有杂草，偶尔在边上的边上，未被覆盖的泥土里，会钻出几棵营养不良般的脑袋。
大人们仍早出晚归，然而都骑着自行车或拎着包，脚上穿着结实的胶鞋，咯吱作响。
孩子们被迫穿上崭新的鞋子，不准再打赤脚，那会割伤脚板。
于是只好绕远道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。
伙伴们常常托腮望天，看大朵白云飘过，觉得有什么在悄悄地变了。
大人们不再在下雨天围坐屋檐下聊天，即使下雨，他们也要上班，叔叔们只有下了班才匆忙一聚，喝两盅小酒，意犹未尽，不得不散，生怕睡晚了第二天上班没精神。
妈妈们也很少在宝宝的床头，用温柔的声音哼好听的童谣。
那里的日子，明媚夹着忧伤，天空中只有云朵供我们想象。
我家门前有一条路，水泥浇铸，棱角分明，边沿整齐，让我陡然生出深深的恨意。
很少看见有什么孩子打赤脚，连穿鞋的孩子都很少出现。
我终于看见村里有个半大的娃娃，表情严肃。
我说：来，姐给你吃糖。
妈妈说不要和陌生人说话。
口气老到，我悻悻收回手。
陡然发现，家家大门紧闭，只有鸟儿偶尔掠过，带出寂寞的回响。
那些和善的、豪爽的大婶们都不见了!那些贪杯的、常为一点小事争得脸红脖子粗的叔叔伯伯们都到哪里去了?
我在睡梦里，只听见鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯声。
我梦见自己摔倒在路上，可是无人理睬，他们说，我很忙。
我爬
起来，站在冰冷的水泥上，想起曾经温暖柔软的泥路，想起那些朴素的小花，突然泪流满面……
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