音节划分phonetics解析
英语国际音标Phonetics
（卷舌）
第三节 后元音 /ɑ：/ /ɔ:/ /ɒ / /u:/ /ʊ/
Part 3 Try to Read Horse ball door your short floor story four story short born more
第三节 后元音 /ɑ：/ /ɔ:/ /ɒ / /u:/ /ʊ/
第一节 前元音 /i:/ /i/ /e/ /æ/
Part 3:Try to Read sheep leave please dream speak secret Chinese bee read
第一节 前元音 /i:/ /i/ /e/ /æ/
/i/収音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个 小指尖 舌位：舌尖抵下齿，舌向硬腭抬起， 但舌位比/i:/稍低、稍后 唇形：上下唇微开，口型扁平 口腔肌肉：舌部及下颚肌肉比/i:/松弛 収音长短：短促 小提示：収好这个引得秘诀是一定要 收小腹
第三节 后元音 /ɑ：/ /ɔ:/ /ɒ / /u:/ /ʊ/
/ɔ:/ Part 1収音秘诀 舌后伸，舌后部抬起，舌尖丌 抵下齿。 双唇呈囿形，并向前突出。 长元音，収音时声带振动。
第三节 后元音 /ɑ：/ /ɔ:/ /ɒ / /u:/ /ʊ/
Part 2常见字母和字母组合 al walk talk call wall ar war quarter （卷舌） au fault autumn augh daughter aw paw law or forty corn sport morning oor floor （卷舌） ore more our fourth pour （卷舌） ough bought
第一节 前元音 /i:/ /i/ /e/ /æ/
Phonetics语音学
2. 减音：即省略音素，特别是音节尾音。 3. 增音：给单词增加音素，如在辅音连缀中加 元音，在音节尾加元音等，在唱读中尤显突 出。 4. 词与词的连接：英语话语中同一意群的词与 词之间的关系极为密切，需用同化、连读等 方法使意群的词与词产生联系，语流流畅。 注意不要将连读或同化词组当成生词。
5. 错读重读音节：两个或两个以上音节的单词必有一 个重读音节。单词重音是词汇意义的重要组成部分， 有时重音读错，意义也会错。 6.不会使用句子重音：要词重音，是重读实词还是虚 词取决于句子强调的重点。 7. 话语节律：重音、弱读。音节轻重相见，重读音节 之间时距大致相等。如： I’ll play it tomorrow morning. Ill be playing it tomorrow in the morning. 8. 语调错误：语调变化不影响词汇本身意义，但引发 误会，影响交际节以一元音辅以辅音。 2. 音的组合：元音前可有3个辅音，其后辅音可多达 4个，这种辅音群称为辅音连缀，即CCCVCCCC 结构。 3. 音的连续：将同一意群的词一起说出来，意群的 词与词之间不留空隙。 4. 单词重音：多音节词中一个音节显得重要、响亮 一些，发音时间长一些，音素听起来清晰一些， 此为重音。
gut bus plus nut bluster duck mug utterance just judgment justice disgust discussion insult cultivate come dove nothing other another brother
essential systemic environment immediate chesterfield transient puncture
[ai] i like nike y my try igh high
美式英语音标分类详解
美式英语音标分类详解Phonetics the sounds of american Englishvowels元音consonants辅音---------------------------------------------第一按发音方法分类(辅音)：manner(发音)方式1.stop爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。
2.fricative摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。
3.affricate塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。
4.nasal鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。
5.liquid流音--舌端齿龈测流音,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。
6.glide滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。
--------------------------------------------------第二按发音位置分类(辅音)：place(发音)位置1.bilabial双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。
biodental唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。
3.lingua-dental舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。
4.palatal上腭音--舌头贴着上腭发出的音。
5.lingua-velar软颚音--舌头贴着软颚发出的音。
6.glottal声门(声带)音--自声门发出的音。
--------------------------------------------------------------第三按嗓音分类(辅音)：voice嗓音1.voiced浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。
2.voiceless清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。
语言学phonetics解析
1.2 Three Phases in Communication process
speaker encodes meaning into sounds and utters strings of sounds
Articulatory phonetics:
（发音语音学）
speech production by
1. the place of articulation 2. the manner of articulation
1.7.1 The place of articulation
▪ Bilabial 双唇音 e.g. [p], [m]. ▪ Labio-dental 唇齿音 e.g. [f]. ▪ Dental 齿音 e.g. [ð] ▪ Alveolar 齿龈音 e.g. [t] ▪ Palatal 腭音 e.g. [j] ▪ Palato-alveolar 腭龈音 e.g. [ʃ] ▪ Velar 软腭音 e.g. [k] ▪ Glottal 声门音，喉音 e.g. [h] ▪ Retroflex 卷舌音 ▪ Uvular 小舌音 ▪ Pharyngeal 咽音ory phonetics
1.3 The process of producing speech
air breathed in lungs
air pressed out
Pharynx 咽
Larynx 喉 trachea (windpipe)
nasal cavity 鼻腔
Articulatory phonetics: （发音语音学）
speech production by speech organs
Acoustic phonetics: （声学语音学） physical properties of speech sounds
语音(phonetics)
forget
forever world
fork
forty
work
Worse/ worst
The doctor is nearly forty. But he forgot when he was born forever.
字母组合ou常发[ au ] [Λ]
our double
house
B. modern
C. hut
C. song
学习常用字母组合ai(ay), ar, ea, er, ear的 发音规律
字母组合ai/ay常发 [ei]
rain
train
may
play
wait
today
字母组合ar常发[]:כ
star
march
war
warm
park
Bark.Bark.Bark. The dog is barking after the car.
mop mute
fuse
练习
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
( B ) 10、A. bus
B. hi
C. his C. tree
( B ) 9、A. these B. bed
[ei]
[æ ]
[ i: ] [e]
[ai] [i]
[ ju:] [ u: ]
[ əu ]
[] כ
[Λ]
tape plane hike
tap plan till
met send pop
【莘庄英语 初中组】Phonetic Symbols全面讲解及分析 学生版
前元音1）发音中元音元音（20个）：单元音后元音（呼出的气流通过口不受任何阻碍）（10个）2）发音长短长元音短元音双元音合口双元音12个）1）声带振动与否清辅音（不振动i.e.浊辅音（振动）i.e.辅音：爆破音（28个）摩擦音2）发音方式破擦音半元音鼻音舌边音/舌侧音辅音按照发音方式分为：爆破音：辅音发音方法的一种，发音时气流通路闭塞，然后突然打开发出噪音。
一般的鼻音也可以归入爆破音，因为发音时气流通过鼻腔，但是口腔中的气流通道被阻碍。
摩擦音：由发音器官造成的缝隙是气流产生摩擦而发出的声音。
破擦音：由一个爆破音和一个摩擦音组成。
发音时舌尖抵住上齿龈成发t、d的姿势，形成气流的完全阻碍。
随后让气流冲破这种阻碍轻微爆破后立即发出第二个摩擦音，即先爆破后摩擦，两音密合，发成一个音。
舌边音：用舌头沿其纵向中线某处造成闭塞、但在一边或两边留出缝隙而发出的音标。
半元音：语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。
比如说英语中的Y和R是半元音字母，它有时可作元音，有时可做辅音。
鼻音：按发音方法分类的一类辅音。
发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。
音节一个单词中有几个响亮的元音音素，就有几个音节：1） 1个元音构成1个音节i.e.2） 1个元音+1个/几个辅音构成一个音节i.e.3）辅音不响（一般不构成音节）但是有几个特例：i.e.音节可以分为：绝对开音节：辅音字母+元音字母开音节相对开音节：元音+辅音+e（以发音的元音字母结尾/辅音字母+不发音的字母）<R除外>闭音节(以1个或者几个辅音字母结尾) 元音+辅音<前面只有一个辅音字母的重读音节>*重读闭音节：元音字母不发本音，重读音节，其后紧跟一个元音和一个辅音.R音节元音字母+辅音字母r*元音字母发长音英语中每个双音节及多音节的词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读，用符号'表示规律:语调: 英语语调对构建话语有非常重要的作用:表达自己的情感意图一般疑问句祈使句特殊疑问句升调：（委婉，含蓄，礼貌, 陈述句不肯定，未完结，虚心，征求意见）反意疑问句问候语陈述句特殊疑问句感叹句降调:肯定，坚定，果断，祈使句完整*有时有无礼，不容置疑，唐突的意味反意疑问句疑问句升降调混合用法:并列句。
英语人教版七年级上册音节划分
Class is over. Thank you! Bye-bye!
Take notes!
双（多）音节的划分
一归后 二分手
• 当两个元音之间只有一个辅音字母时，将
这个辅音字母划分在后面的音节里。
（元-辅元）
若两个元音之间有两个辅音，则把两
个辅音一前一后分开。（元辅/辅元）
picture /'pɪktʃə/
Task 6: 谁是火眼金睛？（划对+1分）
（根据辅音和元音位置快速划出单词音节）
/fifti:n/ /welkəm/ /nəʊtbʊk/ /mægnifisənt/
/fif-ti:n/ /wel-kəm/ /nəʊt-bʊk/ /mæg-nɪ-fɪ-sənt/
Task 1
Task 3
根据音标读出下列单音节单词, 你所在横排三人每人读两个，全
部正确得6分，错一个少一分
fail / feɪl / first / fɜːst / rose /rəʊz/
full / fʊl / beer /bɪə/
town /taʊn/
请你所在小组其他同学每人根据辅音和 元音位置快速划出下列音标音节，
[ɔɪ] （ 1 ） [i:] ( 4 ) 3. [dʒ]（ 2 ） [θ] (1 ) [w] （ 6 ）
[s] （ 5 ） [v]（ 3 ）[ ʒ ] (4 )
音节(Syllable)
音节是读音的基本单位，任何单词 的读音，都是分解为一个个音节 朗读。一个元音音素 或一个元音 音素加上一个或多个辅音音素可 以构成音节。
(4) cup /kʌp/ fine /faɪn/ please /pliːz/
【莘庄英语 初中组】Phonetic Symbols全面讲解及分析 教师版
前元音/i:/ /i/ /e/ /æ/1）发音中元音/ə:/ /ə/元音(20个)：单元音后元音/u://u//כ://כ//a://∧/ （呼出的气流通过口不受任何阻碍）（12个）2）发音长短长元音/i://ə://כ://a://u:/短元音/i//ə//כ//∧//u//e//æ/双元音合口双元音/iə/ /εə/ /uə/（辅音按照发音方式分为：爆破音：辅音发音方法的一种，发音时气流通路闭塞，然后突然打开发出噪音。
一般的鼻音也可以归入爆破音，因为发音时气流通过鼻腔，但是口腔中的气流通道被阻碍。
摩擦音：由发音器官造成的缝隙是气流产生摩擦而发出的声音。
破擦音：由一个爆破音和一个摩擦音组成。
发音时舌尖抵住上齿龈成发t、d的姿势，形成气流的完全阻碍。
随后让气流冲破这种阻碍轻微爆破后立即发出第二个摩擦音，即先爆破后摩擦，两音密合，发成一个音。
舌边音：用舌头沿其纵向中线某处造成闭塞、但在一边或两边留出缝隙而发出的音标。
半元音：语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。
比如说英语中的Y和R是半元音字母，它有时可作元音，有时可做辅音。
鼻音：按发音方法分类的一类辅音。
发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。
音节一个单词中有几个响亮的元音音素，就有几个音节：1） 1个元音构成1个音节i.e. a/ei/, ear/iə/2） 1个元音+1个/几个辅音构成一个音节i.e. desk/desk/,she/∫i:/,war/wכ:/3）辅音不响（一般不构成音节）但是有几个特例：i.e. apple/'æpl/,reason/'ri:zn/,people/'pi:pl/ 音节可以分为：绝对开音节：辅音字母+元音字母go/gəu/,no/nəu/ 开音节相对开音节：元音+辅音+e（以发音的元音字母结尾/辅音字母+不发音的字母）late/leit/,name/neim/<R除外> cake/keik/,kite/kait/闭音节(以1个或者几个辅音字母结尾) 元音+辅音cup/k∧p/,cat/kæt/,sit/sit/ <前面只有一个辅音字母的重读音节>*重读闭音节：元音字母不发本音，重读音节，其后紧跟一个元音和一个辅音.i.e.swim/swim/,run/r∧n/,sit/sit/,begin/bi'gin/R音节元音字母+辅音字母r first/fə:st/*元音字母发长音world/wə:ld/英语中每个双音节及多音节的词都有一个读得特别响亮的音节，叫做重读，用符号'表示规律:语调:英语语调对构建话语有非常重要的作用:表达自己的情感意图Are you Mike ↗Green?一般疑问句Do you ↗understand?Will you help ↗me?Let’s go there ↗together.祈使句Don’t do ↗that.Come with↗me. Wait a ↗moment.What time is ↗it?特殊疑问句How much is ↗it?升调：What did you ↗say?This is your ↗coat.（委婉，含蓄，礼貌, 陈述句You’re a ↗Chinese.不肯定，未完结，I beg your ↗pardon.虚心，征求意见）You didn’t come together, did ↗you?反意疑问句She is pretty, isn’t ↗she?You like her, don’t ↗you?You will do that, won’t ↗you?问候语Good↗morning! ↗Morning!Good↗evening! See you ↗tomorrow!My name is↘Bill.陈述句He called ↘me.I can’t help ↘you. He is↘right.What’s your↘name? When is your↘birthday?特殊疑问句Where do you want to↘go?How many students are there in your↘class?What a small↘world! How beautiful you↘are!感叹句That’s absolutely↘nonsense! How time↘flies! 降调:Take this↘seat.Give it to↘me.Close the↘door. 肯定，坚定，果断，祈使句Be↘careful! Give me your↘hand.完整*有时有无礼，It’s cold today,isn’t ↘it?不容置疑，唐突的意味You don’t like milk,do ↘you?反意疑问句The film is boring, isn’t ↘it?You’ll tell me about it,won’t ↘you?You are from England, aren’t↘you?Do you want ↗coffee,↗juice,or ↘tea?疑问句Would you like some ↗orange juice or↘milk?Is she ↗Sally or↘Jane?升降调混合用法:Where are you going,↗home,↗gym, or the↘office?并列句I like to eat↗apple,↗banana,↗pear,and↘orange.。
语言学复习2,4,5章
第二章1.Phonetics（语音学）：studies speech sounds, including the production of speech, the descriptionand classification of speech sounds, words and connected speech, etc.注意研究研究语音，包括言语的产生（也就是言语在现实中怎样形成、传递和接受），言语的声音，语音的描写和分类，词语和话语连接的是语音学phonetics。
而不是phonology(音系学)，morphology（形态学），syntax （句法学），semantics (语义学)或pragmatics （语用学）。
2.phoneme （音位）：（1）定义：simply refers to a “unit of explicit sound contrast”, 最小的语音对立单位。
就是我们平时所见的最小的语音。
（2）minimal pairs：最小对比对The group of similar sounds to that phoneme is called minimal pairs. 而和那个音位类似的音叫做最小对比对。
（3）书写时，放在//里面：“By convention, a phoneme is placed between slant lines(/ /) while a phone i s placed between square brackets ([ ]).”（P39书上39页）“一般来说，音位放在双斜线（//）内，而语音放在方括号内”。
如：/i:/, /i/, /ai/都是音位，而[help],[pli:]等等都是整个单词的语音。
3.Places of articulation （发音位置）(1). 关于发音位置，我们需要掌握以下几种，以及包括的音，会出选择题比较，哪个和另外三个不属于一类。
phonetics
1, 开音节
go ,me , hi,
b, 1元字 + 1辅字 + 辅字 元字 cake, Dave, amaze
不发音的 e
2, 闭音节 1元字 + 1 (or n) 辅字结尾的音节 元字
at, strict, Frank
/ei/ Aa 5 个 元 音 字 母 Oo Ii Ee // / i:/ /e/ /ai / /i/ /u/ / /ju:/ Uu /Λ/ /
弱读音节中 / /
ar 在/ w /后读 / 后读
/
warn, war: / 后读
●a
在/ w /后读 / 后读 / i: / eat
/ or /
/
● ea
/e/ head, bread, breakfast,ready, weather, instead, health / ei / / i /
hate, age apple, attitude be, me escalator, impress like, fly sit, assistant home, mode ox, orange use, amuse nut, hut
划分音节: 划分音节 1, 一个元音构成一个音节 一个元音 元音构成一个音节 method / meθ d/ 2, 一个辅音与其后的 / l /, / m /, / n / 构 一个辅音 辅音与其后的 成一个音节 apple /pl/ listen /lisn/ 两个辅音字母在一起时,分开 一前一后 不是组合) 两个辅音字母在一起时 分开,一前一后 不是组合 分开 一前一后(不是组合 Apple, pencil, listen
● ai(y) ● al
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初高中英语知识衔接——语音（phonetics）学习语言多是从学习语音开始的,英语也不例外.学好语音是掌握语言的基础,也是提告语言整体水平的关键.英语的音素分为元音和辅音两大类。
其中，元音20个，辅音28个。
我们很多中学生学习语言却不敢开口说话,大都是对自己的发音能否被别人接受缺乏信心.发音不标准的主要原因有以下几点:第一:受汉语母语和方言的影响.第二:初中阶段没有接受过系统的语音训练,加之初中阶段没有接触到标准的发音和纠正.第三:重音放不准.为什么要学习语音?要想提高英语口语能力,发准每一个单音是必要条件.如果发音不准,势必会带来很多影响.第一:自己说的别人听不懂,别人说的自己听不懂,势必影响交流.第二:英语单词的拼写和读音有密切的联系.语音不好,不仅难以记住单词,而且会导致拼写错误.第四:学习语言的重要途径是听和说,发音学不好,说不好,听也是很难进行的,必然影响听力水平。
怎样才能做到发音标准呢?首先必须具备基本的语音知识,知道辅音音标和元音音标,确定单词的各个音节及各音节的重音状况,即是重读、次重读还是弱读.其次要克服方言的干扰,查看一下48个音标的发音部位及发音方法,按其说明进行反复练习.还可以多听原版录音,然后跟着模仿并持之以恒,定能收到满意的效果.一．辅音（consonants）不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
英语用26个字母拼写单词，除了a、e、i、o、u是元音字母（有时y也做元音字母），其余都是福音字母。
辅音是依元音而存在的,辅音与元音配合产生音节,形成英语单词的多样化.不完全爆破不完全爆破就是爆破音和其他的辅音相邻时，此爆破音只是做好发这个音的准备，形成阻碍，该爆破音的气流移动到了后面的辅音上，立刻将后面的辅音发出，形成不完全爆破（只发生一点点爆破）。
如：kee p s ilent中，爆破音［ ］与摩擦音［ ］相邻，爆破音［ ］只做好发音的准备，形成阻碍，立刻将后面的摩擦音［ ］发出，形成不完全爆破，［ ］只能听到很轻微的一点摩擦声音。
phonetics音标课程ppt
B. leg D. he
B. doctor D. corner
复习
1.48个国际音标 2.音节划分 3.字母组合及发音总 结
音节的划分
一个元音可构成一个音节，一个元音和一个 或几个辅音音素结合也可以构成一个音节 元音可以构成音节，辅音不能构成音节 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分
界线，两辅音之间不管有多少个元音，一 般都是一个音节
单词
1. 记单词的方法很多，但是最基本的是根据拼 读规则去记单词。通俗讲就是根据单词的发音 去记忆单词或者说根据字母和字母组合的发音 去记单词。前提是你能准确地根据音标读出要 记的单词。
例如：table，no，be。
闭音节：包含一个元音字母的重读音节， 以辅音字母[rw除外]结尾的音节称为闭音节。 例如：cap，desk，bus，clock，′doc tor
非重读音节：在双音节词和多音节词中， 重读音节以外的音节称为非重读音节。例 如：taken[ˈteɪkən] today [təˈdeɪ]
／əu ／重读开音节
Oo
/ ɔ /重读闭音节
So,no, home, those[ðəʊz] box, not, drop[drɒp]
／ju:／或／u:／重读开音节 use, blue,ruler[ˈruːlə(r)]
Uu
／ʌ / 重读闭音节
but, duck, mug, plus[plʌs ]
开音节：以一个元音字母为结尾的重读音 节，称为开音节
Hale Waihona Puke 元音字母在非重读音节中的发音：元音字母在非重读音节中大多数发/ə / 或 / i /
主要元音字母组合的发音
1. A. cake C. nap
自然拼读法Phonics常见发音规则（辅音概述）
自然拼读法Phonics常见发音规则（辅音概述）今天企鹅英语为大家带来的软文是各位家长们非常关心的话题——自然拼读法phonics。
之前为大家简单介绍过关于phonics的一些基本信息，今天为大家着重介绍自然拼读法phonics的发音规则。
学习自然拼读法phonics，自然要熟悉它的发音规则，今天为您介绍辅音部分的发音规则。
自然拼音法，是美国幼小学生学习阅读的必经之路。
美国小学从学前班到三年级在阅读方面的基本要求，可以归纳为自然拼音法掌握程度的几项衡量标准：Letter Naming Fluency（字母认知），Initial Sounds Fluency（起始音分辨），Phonemic Segmentation Fluency（音素分解），Nonsense Word Fluency（无意义词汇认读），以及掌握自然拼音法后要达到的Oral Reading Fluency（口头朗读流利程度）。
自然拼音法基本规则和小窍门（一）英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh – hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann – notp -- penq – quickr – runs -- sunt -- tenv – vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母—发音—例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound” cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice,pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“soft g sound” age, change, ginger, Egypt, gentle,giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundxx在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxyy在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/ai/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/i/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, skybaby, happy, puppy, hurrygym，nymph自然拼音法基本规则和小窍门（二）自然拼音法系列之二：辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
PHONETICS
初高中英语知识衔接——语音（phonetics）学习语言多是从学习语音开始的,英语也不例外.学好语音是掌握语言的基础,也是提告语言整体水平的关键.英语的音素分为元音和辅音两大类。
其中，元音20个，辅音28个。
我们很多中学生学习语言却不敢开口说话,大都是对自己的发音能否被别人接受缺乏信心.发音不标准的主要原因有以下几点:第一:受汉语母语和方言的影响.第二:初中阶段没有接受过系统的语音训练,加之初中阶段没有接触到标准的发音和纠正.第三:重音放不准.为什么要学习语音?要想提高英语口语能力,发准每一个单音是必要条件.如果发音不准,势必会带来很多影响.第一:自己说的别人听不懂,别人说的自己听不懂,势必影响交流.第二:英语单词的拼写和读音有密切的联系.语音不好,不仅难以记住单词,而且会导致拼写错误.第四:学习语言的重要途径是听和说,发音学不好,说不好,听也是很难进行的,必然影响听力水平。
怎样才能做到发音标准呢?首先必须具备基本的语音知识,知道辅音音标和元音音标,确定单词的各个音节及各音节的重音状况,即是重读、次重读还是弱读.其次要克服方言的干扰,查看一下48个音标的发音部位及发音方法,按其说明进行反复练习. 还可以多听原版录音,然后跟着模仿并持之以恒,定能收到满意的效果.一．辅音（consonants）不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。
英语用26个字母拼写单词，除了a、e、i、o、u是元音字母（有时y也做元音字母），其余都是福音字母。
辅音是依元音而存在的,辅音与元音配合产生音节,形成英语单词的多样化.I’ve been si(ck) for a day. ［ ］我病了一天。
不完全爆破不完全爆破就是爆破音和其他的辅音相邻时，此爆破音只是做好发这个音的准备，形成阻碍，该爆破音的气流移动到了后面的辅音上，立刻将后面的辅音发出，形成不完全爆破（只发生一点点爆破）。
语音学Phonetics
2014-3-27
Linguistics: A Coursebook
16
Vowels and consonants Classification of consonants Classification of vowels
2014-3-27
Linguistics: A Coursebook
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+ 气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带颤动，这样
发出的声音就是元音。如a、i等。 + 气流从肺部呼出后，经过口腔时，在一定部位受到阻碍，除几个浊辅音 （m 、n、ng、l、r）外，声带不颤动，这样发出的语音就是辅音。如b、 p等。 声母和辅音的关系如何？ + 声母和辅音是两个不同的概念。声母是从分析音节结构的角度划分出来 的，而辅音是从分析音素性质的角度提出来的。与元音比较，辅音的主 要特征是：气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞，气流较强， 发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。声母是由辅音充当的，但辅音 并不都是声母。如“光”(guāng)这个音节中的“ng”，它是辅音，但它处 在音节里后面的部位，因此它不是声母。又如“难”(nán)这个音节，前 后都有“n”，它是辅音，处在音节开头的是声母，处在音节末尾的是韵 母，并不是声母。 + 韵母和元音的关系如何？ 韵母和元音不是同一个概念。韵母是就音素在 音节中的位置讲的，元音是就音素的性质而言的。元音的主要特征是： 气流在口腔中不受阻碍，气流较弱，发音器官肌肉均衡紧张，正常发音 时声带振动。元音可以单独作韵母，如： a、o、e、i、u、ü等，这些韵 母是由复合元音充当的，又如：an、en、in、ün等，这些韵母是由元音 带上鼻辅音韵尾构成的。由上面的例子可以看出，凡是元音都可以做韵 母或作为韵母的一个组成部分，但韵母不全是元音，辅音n、ng也可以和 元音结合起来做韵母。可见韵母的范围比元音大。
音标Phonetics (IV)
ɑ :с
ɑ
成音节及重读与非重读音节 /-pl/ /’pi:pl/ /’kΛpl/ /’nIpl/ /-bl/ /’dΛbl/ /’edIbl/ /’mɑ:bl/ /-tl/ /’lItl/ /’bætl/ /’setl/ /-dl/ /’mIdl/ /’rIdl/ /’pedl/ /-kl/ /’sIkl/ /’twInkl/ /’tIkl/ /-ɡl/ /’i:ɡl/ /’ ɡIɡl/ /’mæŋɡl / /-tn/ /’rItn/ /’i:tn/ /’b tn/ /-dn/ /’ ɡɑ:dn/ /’hɑ:dn/ /’pɑ:dn/ /-sl/ /’wIsl/ /’pIsl/ /’pensl/
ɑ
:с
:с
请练习： /kr-/: /kræ b/ /kru:l/ /kri:m/ /kl-/: /kl d/ /klɑ:s/ /kli:n/ 以下是失去爆破的三个辅音连缀： /sk-/: /skɑ:f/ /sku:l/ /skIl/ /sp-/: /spi:k/ /spel/ /sp t/ /st-/：/sti:l/ /stɑ:/ /st p/ /tw-/: /twelv/ /twInz/ /twi:d/
看音标，写单词，看谁写得对？
hurt nurse burn
/hз:t/
受伤 护士 燃烧
/nз:s/ /bз:n / /trn verb
serve
转动
动词 服务
看音标，写单词，看谁写得对？
first dirt
/fз:st/
第一 污物
/dз:t/ /ɡз:l / /wз:d/
请练习： /ɡr-/: /ɡræ nd/ /ɡrɑ:sp/ /ɡri:n/ /ɡl-/: /ɡlæ d/ /ɡlɑ:s/ /ɡli:m/ /br-/: /br t/ /bred/ /brIsk/ /bl-/: /bles/ /blæ k/ /blɑ:st/
Phonetics
前
→
后
发[e]时舌前部比[ i ]又要低 中 些,牙床也开得更大些. （食指尖）
发[ æ ]时舌前部最低，牙床 开得最大.（食指加中指）
→ → 低
前元音 [ i:]
Words: eat / seat / easy / beat deep /sheep / meet / keep Phrases: keep the seat ; three sheep eat the meat Sentences: Please speak English. Keep it a secret.
爆破音 [ t , d ]
Words: tea-D / two-do / tip-dip / time-dime bet-bed / late-laid / set-said / heart-hard Phrases: tell the time / take the cat wait for the dog / cut the bread paid a visit / heat the food Sentences: @ The trip by train took two hours. @ Dick’s daughter Diana doesn’t like dancing.
前元音 [ i ]
Words: sit / bit / hit /kick / pick fish / wish / give / mix Phrases: a big pig; a bit chilly; bit by bit Sentences: It isn’t difficult. Please finish it quickly.
Tongue twisters
@ She sells sea shells on the seashore.
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的轻音
浊辅音
/b/
/d/
/g/
/v/
/ð /
/z/
伯
得
个
勿 齿咬舌头
自
的浊音
轻辅音
/ʃ/
/h/
/ts/
/tʃ/
/tr/
西 轻音
和
次 轻音 七 轻音
缺
浊辅音
/ʒ/
/r/
/dz/
/dʒ/
/dr/
衣 浊音 蕊 浊音 自 浊音 姬 浊音 撅 浊音
鼻音
/m/
/n/
/ŋ/
呣
呢
半元音
/j/ / w/
也
我
边音
/ǀ/
[i:] [i] [e] [æ] [a:] [ʌ]
[p] [b] [k] [g] [t] [d] [f] [v]
[ɔ:] [ɔ]
[s] [z]
[ə:] [ə] [u:] [u]
[θ] [ð]
[ʃ] [ʒ] [tʃ] [dʒ]
[ei] [ai] [ɔi] [tr] [dr]
[əu] [iə]
[au] [eə]
请大声的读出下面的辅音
/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ /f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/, /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
/m/, /n/, /ŋ/ /l/ /w/, /j/
了
[m] 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出 来，浊音】
[n] 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻 子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
[ŋ] 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻 子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
[l] 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕， 浊音；而是放在音标中发了，浊音】
• 练习： 大声朗读学习 任务2 音素和单词
2.双元音(8个) ：/ei/ /ai/ /ɔi/ /əu/ /au//iə/ /eə/ /uə/
二、辅音(28个)
1. 清辅音(11个): /p/ /k/ /t/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ / /tʃ/ /tr/ /ts/
2. 浊辅音(12个): /b/ /g/ /d/ /v/ /z/ /ð/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/
/dʒiɔgrəfi/
/wintə/ /sizən/ /fɔ:/ /sʌbdʒekt/ /wɔt/ /intənet/
单音节 双音节 多音节
Take notes!
双（多）音节的划分
一归后 二分手
• 当两个元音之间只有一个辅音字母时，将
这个辅音字母划分在后面的音节里。
（元-辅元）
/mæ ridʒ/ /mæ -ridʒ/
双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /ǝʊ/, /aʊ/, /ɪǝ/, /eǝ/, /ʊǝ/
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
摩擦音 /f/, /v/, /∫/, /3 /, /θ /,/δ /, /s/, /z/, /h/, /r/ , /tʃ/, /d3/,
3.鼻音(3个): /m/ /n/ /ŋ/
4.似拼音(3个): /h/ /r/ /l/
5. 半元音(2个): /j/ /w/
英语国际音标表（48个） 元音（20个） 辅音（28个）
长元音 /ɑ:/
/ɔ:/
/ə:/
/i:/
/U:/
啊 （ 长 奥 （ 长 额 （ 长 音 ） 一（长 屋（长
音）
音）
音） 音）
• 关于音节知多少？
• How much do you know about syllable？
音节(Syllable)
音节是最小的发音单位。
Take notes!
音节的分类
根据元音个数分为单音节、双音节、多音节 1. 单音节 (1个元音)： /fa:st/ 2. 双音节 (2个元音)： /sistə/ 3. 多音节(≥3个元音) ：/kʌləfəl/
短元音 /ʌ/
/ɔ/
/ə/
/ɪ/
阿
哦 急促 额
一
/eɪ/
和拼音 的 “ei” 一 样 双元音 /ɪə/
一而
/aɪ/ 挨
/eə/ 挨而
/ɔɪ/ 哦－喂 连 着读
/Uə/ 勿而
/U:/ 屋
/e/ /æ / 挨挨
/əU/ 欧
/aU/ 袄
轻辅音
/p/
/t/
/k/
/f/
/θ/
/s/
颇
特
克
福 轻音 齿咬舌头 丝 轻音
/fɔ:/
/wɔt/
/ 'wintຫໍສະໝຸດ //'sizən/
[uə]
[ts] [m] [r]
[dz] [n] [ŋ] [w] [j]
[h] [l]
国际音标International Phonetic Alphabet
分类：英语中共有48个音标，元音20个，辅音28个。
｛ ｛ 单元音
元音
前元音 /i:/, /ɪ/, /e/, /æ/ 中元音 /ɜ:/, /ǝ/, /ʌ/ 后元音 /u:/, /ʊ/, /ɔ:/, /ɒ/, /ɑ:/
/eitʃ/
Ii
/ai/
Jj
/dʒei/
Kk
/kei/
Ll
/el/
Mm
/em/
Nn
/en/
Oo
/əu/
PP
/pi:/
/kju:/
Rr
/ɑ:/
SS
/es/
Tt
/ti:/
Uu
/ju:/
Vv
/vi:/
/'dʌblju:/
/eks/
/wai/
/zi:/
Phonetics [ fəˈnetɪks ] 语音（学）
26个英语字母
• Aa Bb Cc Dd Ee • Ff Gg Hh Ii Jj • Kk Ll MmNn Oo • Pp Qq Rr Ss Tt • Uv Ww • Xx Yy Zz
Aa
/ei/
Bb
/bi:/
Cc /si:/
Dd
/di:/
Ee
/i:/
Ff
/ef/
Gg
/dʒi:/
Hh
2. 当两个元音之间有两个辅音字母时，将两 个辅音字母划分在前后两个音节里。
（元辅-辅元） /krisməs/ /kris-məs/
• 划分下列单词的音节：
/fæmili/ /fifti:n/ /tədei/ /sevən/ /mægnifisənt/ /stju:dənt/
/fæ-mi-li/ /fif-ti:n/ /tə-dei/ /se-vən/ /mæg-ni-fi-sənt/ /stju:-dənt/
辅音
/tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/
鼻音 /m/, /n/, /ŋ/ 舌边音 /l/ 半元音 /w/, /j/
一、元音(20个) 48个音标
1.单元音(12个)：
Take notes!
(1)长元音：/i:/ /ɑ:/ /ɔ:/ /ə:/ /u:/
(2)短元音：/i/ /ʌ/ /ɔ/ /ə/ /u/ /e/ /æ/