《天才就是不断地思考》阅读附答案
学无止境阅读答案
学无止境阅读答案下面是作者帮大家整理的学无止境阅读答案（共含9篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：学无止境阅读答案学无止境①法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知。
中国古人也发出迁“学然后知不足”的感慨。
可见古今中外的智者就学习的边际问题发表的看法是相同的，那就是学习是永无止境的。
②为什么这样说呢?③首先，世界是发展的，知识也是不断发展更新的。
一个人就算精通了一门学问，也只能算是一定时间中在特定范围内领先的专家。
而且在他精通的学问中，他也不可能穷尽真理。
难怪诺贝尔奖获得者丁肇中在介绍由他领导六百名科学家的实验项目的最新成果时，连连回答“不知道”：“您认为真能找到暗物质和反物质吗?”“我不知道。
”“您认为发现暗物质的价值往哪里?”“我不知道。
”④其次，世界是互相联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。
要想通晓一门学问，往往需要涉猎许多领域。
挂一漏万，知识面狭窄是现代科学家经常性的困惑。
恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然科学达十多年。
即使这样，他还是错把鸭嘴喜当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉”。
而且，世界是充满矛盾的，事物之间的联系是常常是错综复杂的。
⑤再次，未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间存在着一对矛盾，而人类正是在解决这种矛盾中获得新知的。
学而后疑，疑而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围。
然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认识的部分仍是有限的。
正如庄子所说“吾生也有涯，知也无涯”。
⑥“问渠哪得清如许”，面对无限的未知，我们如何才能清明如许呢?源头活水又在何方?这个问题的永恒存在，引无数哲人竞折腰。
⑦东坡少有名气，书后尝自作一联：“识完天下字，读通人间书。
”口气颇大。
苏洵见了，不是简单地摘下对联，而是语重心长地给两句分别添了词语“勤奋”和“刻苦”。
事实证明，苏东坡终身受用于此。
⑧汽车大王福特年当年只是个店员，月薪才10美元，但他却每周都要花2美元来买书。
【初中议论文阅读】《天才就是非凡的傻劲》阅读答案
【初中议论文阅读】《天才就是非凡的傻劲》阅读答案天才就是非凡的傻劲①关于天才，大小词典有相仿释义：有卓绝聪明才智的人。
不知从何时开始，渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。
②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：天才就是非凡的傻劲① 至于天才，大字典和小字典都有相似的定义：一个有杰出智力的人。
我不知道我什么时候开始质疑，甚至厌倦了这种说法。
②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》三十，托尔斯泰写《战争与和平》37，歌德写《浮士德》六十；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬八才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹。
③ 上述数字对人类社会的进步做出了巨大贡献。
按照一般的理解，他们都有杰出的智力，属于天才。
然而，当我读到他们的时候，我读到的不是他们的智慧，而是他们的愚蠢。
写一本书，有些几乎花了一辈子，你能说这不愚蠢吗？除了为自己的选择疯狂之外，有些人根本不知道世界上还有其他可爱的东西。
你能说这不愚蠢吗？我们的世界是丰富多彩的，生活中有无数美好的事物可以享受。
许多聪明人享受他们有条件享受的东西；如果没有享受的条件，他们也会尽力创造享受的条件。
他们怎么会如此困惑，以至于放弃了普通人应得的享受，而尽力找麻烦吃饭呢？④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明？⑤ 生活中的收获1300爱迪生是一位拥有多项专利的天才发明家，他肯定天才是1%灵感加成99%汗水现代人才科学家也关注这个问题。
他们的研究结果是，一个人的专业知识或技术只对他的职业成功起着重要作用15%而其他人必须发挥作用85%角色。
另一个方面与“愚蠢”有关；比如坚持，正义感，责任感。
这一结论也将智力置于第二位。
⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，尽量淡化聪明才智的作用。
（摘自《中国青年》2021第一个3阶段作者柯登地（更改）1、.本文的论点是。
有关天才的阅读文章与阅读答案
有关天才的阅读文章与阅读答案有关天才的阅读文章与阅读答案① 在一个急功近利的物质社会，人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。
可这些人到底有多少?假如你不是天才，你就不活了吗?② 活，当然还要活的。
而且还都想活得更好一些。
那么你将怎样胜出呢?③ 有一个办法---那就是敬业。
敬业精神，被视为现代社会最基本的处事之道。
尽管你可能永远不会成为天才，通过敬业却可以使自己成为专才，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
④ 媒体曾盛炒过一个惯偷的经历，他叫刘金华，偷偷摸摸大半辈子，监狱、拘留所经常进进出出，快60岁的时候看到大墙外有一个孩子走过，心里猛然一动，自己都这般年纪了，白来世界上走一遭，最后连自己的骨血都留不下。
于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
⑤ 他最后一次从监狱被放出来，找不到工作就去捡破烂。
捡破烂竟拾金不昧，几次捡到居民丢失的贵重东西，千方百计都要归还到失主手里，并捎带着清理卫生和维护治安。
时间一长，被物业公司招为保安。
一个贼竟当了保安，居民大哗，纷纷抗议。
物业公司却力排众议，为他打保票。
岂知，有他当保安就最懂得怎样防盗，贼们也不敢再光顾那个居民区。
后来他成了各小区争抢不上的保安，原来的居民区为了留住他，将闲房给他住⑥ 任何人，通过敬业都可找到实现自己价值的平台，凭这个口碑就可以走遍天下，成为个人的护身符、无价之宝，永不会失业。
这是因为，敬业者都善于发现学习的机会。
这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。
那就是在干中学，学中干，为干这，为干得好而学。
而学习的机会中，就常常包含着发财的机会、成功的机会。
说得更直接些，在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代，现代u 人的工作已经成为一个继续学习的过程，是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。
未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手更快地学习。
学习就是最好的管理智慧和工作智慧。
智者无不是工作学习代，学习工作化。
每一天至少有一个对某个人是有用的'机会，每一天的某个机会就可能是前所未有的，也绝不会再来的机地。
【初中记叙文阅读】《生活中需要思索》阅读答案
【初中记叙文阅读】《生活中需要思索》阅读答案生活中需要思索① 我记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。
这句话告诉我们，我们需要在生活中思考。
②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与思索结有不解之缘。
科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。
爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。
从某种意义上来说，他的成功是不断思索的结果。
不能想像，他在其中的任何一次失败后，放弃了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。
可见，思索是何等的重要！凡事思索了再做，做起来就会得心应手。
这种例子不胜枚举。
③ 那么，我们是否也应该关注面对生活的思考呢？答案也应该是肯定的。
④青春是短暂的，但是它却是人生道路上的一个重要阶段。
在这个时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路，走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。
就这一点来说，青年更需要思索。
⑤ 今天，我们以坚强的双手生活在新的世纪。
面对现代工业和高新技术，我们经常会遇到许多未知甚至全新的问题。
时代在挑战我们。
我们能不能别想了？⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是枯燥无味的生活。
思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。
它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人们引向无比美好的明天。
⑦ 生活中需要思考！1、本文的中心论点是：。
（2分）2.第（2）款中使用的主要演示方法为。
争论是和。
（5分）3、为什么说“青年更需要思索”？（请结合文段内容简要回答）（4分）4.以生活为例，证明“没有思考的生活是平庸而僵化的生活”（4分）答案：1.我们需要在生活中思考。
（2分）2、举例论证。
爱因斯坦因思索发现“狭义相对论”爱迪生因思索制成电灯泡，造福人类。
（5分）3.因为青春短暂，是人生的重要阶段。
迈出这一步在生活中意义重大。
年轻人还有很长的路要走，所以“年轻人需要多想想”。
【高三】2021届高考语文语意连贯专项复习精题精讲
【高三】2021届高考语文语意连贯专项复习精题精讲专题十三1.以下段落中划线部分的单词必须删除，部分不能删除，部分可以删除或不删除。
请找出哪些必须删除，哪些不能删除，并在相应的横线上写下它们的序列号。
(1)必须删去的是:（2）不能删除的是：【解析】①”们”字与前面的”广大”重复;⑥”拟”是”打算”的意思,与”决定”重复;⑧”本刊”一词在前面已经出现,这里可省略;②⑤的”的”字不能省略,否则会导致结构混乱。
[参考答案]（1）① ⑥⑧ (2) ② ⑤2.(2021天津高考)请把下面的句子组成语意连贯的一段话,只写序号。
① 随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能与海浪和海风一起为我们提供持续的电力。
②同时,化石能的燃烧导致了大量二氧化碳的排放,加剧了全球气候变化,这已经是公认的全球性头号环境问题。
③ 也许人们会使用墙式太阳能发电系统为电动汽车充电，我们的家庭和办公楼将更加节能和舒适。
④而新能在不远的未会大踏步走进我们的生活。
⑤ 工业化国家通过广泛使用化石能源提高了福利水平，而发展中国家需要不断提高能源消费水平。
有限的化石能源存量实际上正在加速消费。
正确的顺序是标题中的五句话介绍了化石能源和新能源在当今社会中的应用。
其中,，⑤ 和② 是一个讨论化石能源使用和当今社会环境问题的团体；④ ① ③ 作为一个群体，谈论尚未解决的新能源问题。
④ 这是对新能源的概括，① 具体是新能源，以及③ 是对未来世界的展望。
因此，这五个句子的正确语序是：？⑤②? ④①③。
【答案】⑤②④①③3.将下列句子排列成语义连贯的段落。
（仅填写序列号）①水画中绝少穷恶水,纵使孤峰插云,仍不会给人险恶的感觉。
② 这是古代中国人通过艺术表达的对世界的善良和关怀，表现出温柔和善良的美：③中国人欣赏水的态度可以从水画中看出。
④ 无论是诗歌还是绘画，我都能在我的高造诣中感受到无限的温柔和安慰。
⑤故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕甫的《寒岩积雪图》,都使人觉得幽静之至,却又深藏着生机,而不使人感到惊惧可畏,望而却步。
叔本华《思考比读书更重要》中考现代文阅读练习及答案
11．（10分）阅读《思考比读书更重要》，回答下列各题。
思考比读书更重要叔本华①不管藏书多么丰富的图书馆，假如不加整理杂乱无章的话，它给予我们的益处，还不如那些规模小、藏书少，但整理得条理井然、分类清楚的图书馆。
同理，不管你学识多么渊博如若不能反复思考咀嚼消化，它的价值，远逊于那些所知不多但能予以深思熟虑的知识。
②何以言之？因为我们若要将在书上所学得的知识消化吸收，变为己有，并且能够充分应用发挥的话，就必须经过思考的过程，把自己的知识与诸方面的知识相结合，或是把你思考出来的真理和其他书上的真理互相比较。
当然，我们所能“深思熟虑”的东西，范围狭窄得很，它只局限于我们所熟知的事情。
所以，我们必须不断地求上进，不断地读书。
③读书，我们可以随心所欲，爱读什么就读什么，爱什么时候读就什么时候读。
但思考，可就不是这么回事了，必须要明确自己思考的方向，更要不断地刺激它，使之持续久远不可懈怠。
就像在风中煽火一般，必须始终不断地煽动，才能维持火焰不熄。
④思考和读书在精神上的作用，可说是大相径庭，其距离之大，恐令人难以置信。
读书的时候，精神的一切活动全为书本所支配，随书本之喜而喜，随书本之忧而忧，此正如把印章盖在封蜡上一样，其喜怒哀乐的情绪，原不属于自己的精神所有。
⑤思考时则不然，在思考的瞬间，精神和外界完全隔绝，随着自己的思考而活动，它不像读书，被别人特定的思想所控制，而是按照当事者的性和当时的心情，能创造出属于自己的精神世界。
所以你如果想做个没有个性、没有思想的动物，去当个“蛀书虫”确是不二法门。
大概说来，一般“博闻多识”的人，大半都无较佳的才慧，他们的著作之所以不能成功，正是因为一味死读书。
这类人正如波普所云：“只是想做个读者，不想当作者。
”⑥所谓“学者”是指那些成天研究书本的人，他们整天钻进书本里，可是满足的无非是自己的精神需求，而那些思想家、发明家，正是通过不断的思考，才成为了其他人类的“恩人”。
⑦严格说来，有自己根本思想的人，才有真理和生命，为什么呢？因为我们只有对自己的根本思想，才能真正彻底的理解，也才能成为自己人生的财富；从书中阅读别人的思想，只是捡拾他人的牙慧或残渣而已。
第15课《真理诞生于一百个问号之后》阅读理解题(含答案)
第15课《真理诞生于一百个问号之后》阅读理解题（含答案）第15课《真理诞生于一百个问号之后》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课文片段，完成后面的练习。
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
……③在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
④当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1．选择正确答案，把字母填到括号里。
（1）和“差不多”的“差”读音相同的一项是( )A．参差____________B．出差____________C．相差____________D．差别（2）和“司空见惯”意思相近的词语是( )A．经久不衰____________B．持之以恒____________ C．屡见不鲜（3）和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是( ) A．问号是开启任何一门科学的钥匙。
——巴甫洛夫B．天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
——爱迪生2．“把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”指的是________________________，“！”指的是________________________。
这样写的好处，下面描述最恰当的一项是( )A．新颖有趣，能激发读者阅读的兴趣。
B．避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。
C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2021天才与灵感现代文阅读答案
2021天才与灵感现代文阅读答案天才与灵感现代文阅读答案①“天才”究竟是怎么一回事呢?②它自然有一部分得之于遗传。
有许多学者喜欢为大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。
这种证据( )有相当的价值，( )它绝不能解释天才，同父母的兄弟贤愚往往相差很远。
曹操的祖宗有什么大成就呢?曹操的后裔又有什么大成就呢?③天才自然也有一部分成于环境。
假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也绝不能作出许多复杂的交响曲。
文艺批评家常喜欢说，伟大的人物都是他们时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。
这话也不尽然。
同是一个时代而成就却往往不同。
英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的。
a ，美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时的艺术却卑卑不足高论。
伟大的艺术也不必有伟大的时代作背景，席勒和歌德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。
④我承认遗传和环境的影响非常重大，但是我相信它们都不能完全解释天才。
在固定的遗传和环境之下，个人还有努力的余地。
遗传和环境对于个人只是一个机会，一种本钱，至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱做出生意来，则所谓的“神而明之，存乎其人”。
有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意;也有些人天资并不特异而成就斐然可观，他们好比拿小本钱而做出大生意。
这中间的差别就在努力与不努力了。
哲学家的康德，科学家的牛顿，音乐家的贝多芬， b 的米开朗琪罗， c 的王羲之，诗人的杜工部，这些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举呢?1、第①自然段只有一个问句，从文章内容的角度看，这个问句有什么作用?答：2、阅读第②自然段，回答下列问题。
(1)第②段开头的“它”什么?文中“它绝不能完全解释天才”中“它”又是指代什么?答：(2)第②段括号里应选填的关联词语是哪一项?应选( )A、因为所以B、即使也C、固然但是D、纵然也(3)对第②段画线句子“绝不能完全解释天才”的理解，恰当的一项是( )A、不能证明天才之所以成为天才的全部原因。
爱因斯坦故事阅读答案
爱因斯坦故事阅读答案爱因斯坦故事阅读答案「篇一」爱因斯坦的故事爱因斯坦是当代伟大的物理学家。
他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。
有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。
突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。
立刻，他猛地从梯子上摔了下来。
摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。
爱因斯坦想到这里马上站了起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。
这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。
爱因斯坦在物理学上取得伟大成就以后，在世界上获得了很高的荣誉，但他从来不图虚名，不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。
有一年，比利时王后邀请他去访问，为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到车站隆重热烈地迎接他。
火车到站以后，爱因斯坦避开欢迎的人群，拎着一只小皮箱，徒步向王宫走去。
欢迎的人们一直等到旅客走光，也没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。
“什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。
“我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见爱因斯坦。
”欢迎委员会的人说。
“你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。
”王后吩咐道。
于是，欢迎委员会的.人马上分散行动，到各处寻找。
最后，在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦，只得和他一起步行到王宫。
比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的车子呢？”“我觉得这样步行比乘车愉快得多。
”爱因斯坦微笑着回答。
1、联系上下文理解下面的词语。
不图虚名：熙熙攘攘：2、写出下列词语的近义词。
思考（）启发（）热烈（）立即（）3、本文写了爱因斯坦哪几件事？简要地写出来。
4、你能用一句话概括本文所介绍的爱因斯坦的特点吗？（不能超过25个字）答案：1、不追求与实际情况不相符的名声。
形容人来人往，非常热闹。
2、思索启迪（启示）热情立刻3、①爱因斯坦在换墙上的画时不小心从梯子上摔下，由此想到物体总是沿着阻力最小的路线运动。
议论文答案
议论文答案一、创新不言败20.答案:①对于创新者而言,要正确地看待失败。
②对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。
21.答案示例:失败是成功之母22.答案:这一段的论证过程是:首先指出创新之路充满艰险;然后用王安石的话证明要想创新,就必须具备坚定的信念;接着提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气,只有这样才能实现创新。
二、答案19．答案：在实现人生价值的过程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的（1分）20．答案：【甲】从容【乙】大度【丙】骨气（共3分。
共3空，每空l 分）21．答案示例：这一段的论证过程是：首先指出只有具备了高尚完美的人格，才能成就伟大事业青史留名的观点。
接着，列举中外名人的事例来印证这一点。
然后进一步阐明具有光芒四射人格的人物是“前进、创新和牺牲精神”的代表，而历史正是在这种精神的鼓舞下书写而成的，以此论证了这些人能够成就事业青史留名的原因。
（共3分。
共三个要点，“观点”l分，“事例”1分，“分析”l分）三、《俯而学与仰而思》18．答案：【甲】②【乙】③【丙】①（共3分。
共3空，每空1分）19．答案：“俯而学”指的是要沉下心去深入学习，潜心钻研。
（要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍）“仰而思”指的是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。
(共2分。
“俯而学”1分，“仰而思”1分) 20．答案示例：列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”就不能获得成功；列举司马迁的例子证明只有做到“仰而思”才能有所成就。
(共2分。
分析“赵括”1分，分析“司马迁”1分)四、《创新的快乐从哪里来》18．答案：创新的快乐是在创新的道路上不断前行的动力。
(2分)19．答案示例：对科研的热爱可以产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远；创新的过程可以使人享受到因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣；创新成果的分享为大众创造了美好的生活，这正是科研工作者最大的快乐。
天才阅读答案刘万里天才阅读答案
天才阅读答案刘万里天才阅读答案引导语：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”以下是的关于刘万里天才阅读原文以及参考答案，欢迎参考!【天才阅读原文】孩子是个考试天才。
孩子的母亲是个教师，父亲是个局长。
孩子还在母亲肚子里时，父母就给他制定了宏伟的计划，上名牌大学，。
为了养成孩子爱学习的习惯，从幼儿园开始，父母就开始实施他们的计划，不准孩子看电视、不准孩子玩游戏……孩子也争气，照着他们的计划成长着。
孩子小学、初中、高中一直都是班上的第一名。
高考成绩出来了，孩子考得非常好，是全省的高考状元。
记者闻讯后涌进了他的家，面对记者的提问孩子不知道说啥。
孩子的母亲化解了尴尬的局面，“孩子这几天累了，有啥问题就问我吧，我是他的代言人。
”很快，孩子收到了北京某名牌大学的录取通知书。
孩子拿着通知书傻笑了半天，然后就开始发呆。
母亲说：“我带你出去玩。
”“没意思。
”母亲又说：“那你在家看电视。
”“没意思”。
母亲说：“那就玩游戏。
”孩子还是说：“没意思。
”后来孩子整天坐在那里发呆。
母亲问他话，他就呆呆地望着母亲一言不发。
连续几天孩子都是这样，母亲想是不是孩子身体不舒服，就带孩子去医院，一检查啥都正常。
母亲偷偷咨询了几个教育专家和心理医生，他们说孩子可能得了考试综合症，只有考试才能提起他的精神。
就像一个战士，没仗打内心就很寂寞。
回家后，母亲说：“你今天想吃啥?我给你做。
”孩子木然地望着母亲无语。
母亲又重复了一遍，孩子依然木然地望着母亲。
母亲毕竟是个教师，她想了想，用笔在纸上写道：你今天想吃啥?A.包子;B.米饭;C.面条;D.稀饭。
孩子接过纸条，突然来了精神，双目炯炯有神，他在“B.米饭”后边打了一个“√”。
母亲非常高兴，看来孩子一切正常，她又在纸上写道：你今天心情如何?A.好;B.非常好;C.一般;D.糟糕。
孩子高兴地在“C.一般”后边打了一个“√”。
吃完饭，孩子坐在房间里发呆。
母亲见时间不早了，就说：“孩子，睡觉去吧。
”孩子木然地望着母亲，好像根本没听见母亲说啥。
最新精选苏教版初中语文九年级上册十一 学问和智慧课后练习第六十六篇
最新精选苏教版初中语文九年级上册十一学问和智慧课后练习第六十六篇第1题【单选题】本文的中心论点是( )A、学问与智慧是相辅为用的，缺一不可的。
B、学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。
C、学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。
D、我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，加线的成语使用有错误的一项是( )。
A、半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增了。
B、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。
C、智慧必须以学问做基础，才靠得住。
无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。
D、有人要卖马，牵骏马在集市站了三个早晨，仍然无人问津。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列书写有误的一项是( )A、融会贯通依乎天理瞬息万变笨伯B、食古不化天演公例水泥钢骨张目C、物竞天择相辅为用浮光掠影熔炉D、推陈出新举一返三两脚书橱绝代【答案】：【解析】：第4题【单选题】结合文意，对下面句子中划线词理解有误的一项是( )A、这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
（谢大光《鼎湖山听泉》）看不见的指挥棒：指隐形的用于指挥乐曲协调演奏的小棒。
B、没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。
只有桂林山水。
（杨朔《画山绣水》）泛滥：突出了劳动人民的智慧的想像之多，带有赞叹之情。
C、闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像。
（鲁迅《故乡》）崇拜偶像：指闰土不切实际盲目崇拜那些神灵。
D、智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性。
（罗家伦《学问与智慧》）放射性：指“智慧”能影响“知识”，使“知识”由死变活，由书本到运用。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对划线字注音都正确的一项是( )A、矻矻（kū）大郤（gǔ）寸积铢累（zhū）B、大窾（kuǎn）犀锐（xī）探骊得珠（lí）C、晦塞（sāi）胥（xù）浮光掠影（lüè）D、笨伯（bó）蚌壳（béng）豁然贯通（huò）【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各句中，划线的成语使用有错误的一项是( )。
六年级语文下册期末复习课外阅读理解综合练习带答案解析
六年级语文下册期末复习课外阅读理解综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
能力的真谛①能力，就是做事的本事。
什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。
山因势而变，水因时而变，人因思而变。
一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。
拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。
而思想比剑更有力量。
④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。
爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。
他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。
在这6年中，他以思为主，专研哲学。
哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。
但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。
到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
（1）本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用波浪线在文中画出来。
（2）本文语言生动，意义丰富深刻。
请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。
（3）第④自然段，作者列举了________和________的事例，说明了“________”的观点。
（4）第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了________的观点。
四年级(部编语文)四年级上册部编语文阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析
（部编语文）四年级上册部编语文阅读理解解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。
把智慧用对地方有一对夫妻开了家烧酒店。
丈夫是个老实人，为人真诚、热情，制作的酒也好。
有道是“酒香不怕巷子深”，一传十，十传百，酒店生意兴隆，常常是供不应求。
看到生意如此之好，夫妻俩便决定把挣来的钱投进去，再添置一台烧酒设备，扩大生产规模，增加酒的产量。
这样，一可满足顾客需求，二可增加收人，早日致富。
一个月以后，丈夫外出购买设备归来。
妻子一见丈夫，便高兴地说: “这几天，我可知道了做生意的秘诀。
”丈夫不解地说:“做生意靠的是信誉，除此还能有什么秘诀？”妻子听后，用手戳着丈夫的头，自作聪明地说:“你这榆木脑袋，现在谁还像你这样做生意！你知道吗？这几天我赚的钱比过去一个月挣的还多。
秘诀就是，我给酒里兑了水。
”丈夫一听，肺都要气炸了，他没想到，妻子竟然会往酒里兑水，一气之下就把屋内剩下的酒全部都倒掉了。
他知道妻子这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，而这又意味着什么。
从那以后，尽管丈夫想了许多办祛，竭力挽回妻子给酒店信誉所带来的损害，可“酒里兑水”这件事被顾客发现了，酒店的生意日渐冷清，最后不得不关门停业了。
（选自《中国少儿必读金典：哈佛家训》，天地出版社）（1）.“酒香不怕巷子深”的意思是________。
（2）.妻子说的做生意的“秘诀”是什么？这是真的“秘诀”吗？说说你的观点吧。
（3）.为什么丈夫“肺都要气炸了”，还“把屋内剩下的酒全部都倒掉了”呢？（4）.这篇文章的题目是“把智慧用对地方”。
对了本文后，你觉得怎样才算把智慧用对地方呢？【答案】（1）如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，慕名前来品尝（2）妻子说的做生意的“秘诀”是给酒里兑了水。
这不是真的什么秘诀，而是作假的行为。
（3）因为这种坑害顾客的行为，将他们苦心经营的酒店的牌子砸了，丈夫知道这意味着什么。
2023学年北京石景山区高二语文(下)期末考试卷附答案详析
2023学年北京石景山区高二语文（下）期末考试卷2024．07本试卷满分100分。
考试时长120分钟一、本大题共3小题，共10分。
阅读下面的材料，完成1-3题。
材料一人类总是生活在“意义”之中。
我们并非体验纯粹的环境，而是在体验环境对人们的重要意义。
即便是最原初的体验也受控于我们人类的视角。
“木头”指的是“木头与人类的关系”，而“石头”则意味着“作为人类生活要素之一的石头”。
任何试图抛开“意义”来探讨环境的人都必将是如此不幸：他将自己与他人隔离开来，他的行为无论对自己还是对其他任何人都将是无用的———言以蔽之，这些行为将变得毫无意义。
事实上，并没有任何人能真正逃离“意义”。
我们只能通过自身所归因的意义来体验现实——不是事物本身，而是经过解读的某物。
因此，可以自然地做出推论：意义永远是不完整的，解读的工作或多或少都未完成，甚至它可能是永远也无法被恰当而完整地阐述出来的。
也就是说，意义的国度就是各种错误存在的国度。
如果我们询问某个人：“生命的意义是什么？”他们很可能无法回答。
绝大部分人根本就不会用这样的问题来困扰自己，更遑论寻找答案了。
与其听其言，不若观其行，人们必定会在各自的行为中提出他们的问题，并加以解答。
如果我们能够专注于观察人们的行为，就会发现每个人早已得出了他们自己所独有的“生命的意义”，而他们所有的观点、态度、行为、表情、志向、习惯和个性特征都与这一意义紧密关联。
每个人都表现得好像他们能够依恃某种对生命确定无疑的阐释。
不言而喻，人们的一举一动中都蕴含着对于世界和自身的总结，一个“我就是这样，世界就是这样”的论断，一种赋予自身的意义、解释生命的意义。
有多少人类，就有多少种生命的意义。
没有人知道生活的绝对意义，也正为此，任何一种能够有所裨益的解读都不能被判定为绝对错误。
择善取优，我们可以在多种解读中分辨出切实有效的和乏善可陈的，发现较好的解读所共有的要素，并据此寻找到一个关乎“真实”的公共尺度，一个普世的意义，从而获得解密人类现实的能力。
【初中现代文】《读书与思考》阅读答案
【初中现代文】《读书与思考》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面精心为大家整理了读书与思考阅读答案，供大家参考。
① 顾名思义，阅读就是与书籍打交道。
有人可能会问，这也需要一种方法吗？当然如果一个同学每天都阅读，并且投入了大量精力，那么读什么和记住什么，这是最好的阅读方式吗？以这种方式阅读也是一种阅读方法。
古人称之为“记忆研究”。
他学习如此努力，这肯定比不读书或不记忆要好。
但这种阅读不能成为一种知识，也不是一种好的阅读。
因为他的知识已死。
阅读是一件好事，但我们应该运用各种科学知识来帮助理解书籍的内容。
如果我们想让书中的知识“活”起来，我们必须不断思考。
②在读书的过程中，要给思考留下余地。
你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。
人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。
读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
③ 改革开放以来，国外的思想和理论源源不断地涌入我国，一时不知所措。
年轻人对新事物很敏感，这当然是一个好现象。
然而，一些年轻学生盲目追求外国理论，没有认真思考和消化。
结果，他们的思想变成了外国理论的赛马场。
即使其中有好的东西，我们也不能很好地利用它，更不用说区分好坏了。
这种情况应该引起警惕。
古人有思想，但没有学习。
这些年轻人对自己不熟悉的事物几乎“不思考”和“不学习”，这将不可避免地陷入“失去”和“危险”的危机。
我认为这种情况不会继续下去。
我们应该有清晰的意识，在阅读中更多地使用我们的大脑。
阅读外国书籍和中国书籍也是如此。
因此，在阅读中，思考可以消除糟粕；只有通过思考，我们才能吸收营养；。
天才就是不断地思考阅读练习及答案
天才就是不断地思考阅读练习及答案天才就是不断地思考①生活中常有这种情况：有时匆匆将一本书读完，过些时间回头想想，却几乎什么也没记住，仅仅东鳞西爪地有那么一点肤浅印象。
这是什么缘故呢?道理很简单，这是平常在读书时不注意用心思考问题所造成的。
②在日常阅读时注意思考，这是前人取得成功的经验之谈。
法国著名文学家莫泊桑说过：“天才不过是不断地思考。
”我国唐代的文学家韩愈说得更明白：“行成于思，毁于随”，这些都强调了成功者对于思考的依赖关系。
明末清初的学者顾炎武，读书时就很注意思考问题。
他认为，只有善于并认真思考，才能把前人的学问融会贯通，并在此基础上进行创新，提出自己独到的见解。
他在日常写作时，抱定写“古人之所未及就”。
一旦发现自己论著中有前人说过的论点，他就毫不犹豫地删掉。
清末学问大家梁启超曾赞扬他说：“凡炎武所著书，可决无一语蹈袭古人。
”顾炎武能够成为一个学识渊博的大学者，与他在平常的读书中勤于并善于思考问题是分不开的。
我国古代曾有不少读书人被人戏称为“迂夫子”，他们虽然读书破万卷，但只会重复别人的东西，并没有真学问。
原因之一，就是因为不勤于、善于用脑思考所致。
③所谓思考，指的不仅是把前人的知识装在自己脑子里，更重要的是善于反刍怀疑，凡事必问一个“为什么”。
新的见解和创造往往是从怀疑开始的。
怀疑当然不是指怀疑一切，而是要在怀疑的过程中，区别真理与谬误。
为了达到这一目的，我们可以给自己出必要的思考题，迫使自己开动脑筋。
意大利物理学家伽利略，他怀疑并最后推翻亚里士多德关于“物体降落的速度与它的重量成正比”的观点，提出了“自由落体定律”，因而奠定了他在物理学方面后来居上的权威地位。
伽利略为什么敢于向亚里士多德这个权威挑战呢?除了不迷信以外，就是由于他善于质疑，对人们信奉了1800多年的信条问了一个“为什么”。
一个懒于动脑、不善于思考的人，是绝对不会这样做的，因而也就无法发现问题。
④在科技昌明的今天，我们要使自己成为一个真正有学问的人，就要让自己在读书时善于思考、善于琢磨才对，如果这样，你也会成为一个天才!【小题1】第①段的作用是什么?【小题2】请结合文章内容,分析文中第②段划线句子的作用。
思考阅读答案 完整篇
思考阅读答案—现代文阅读及答案—**ﻭ阅读下面的文字,完成1５—1７题.(10分）思考ﻭ①读了玄珠的《谈思考》1，我有点感想。
ﻭ②现在是不是我们就不知道怎样思考呢现在是不是我们就丧失了思考的能力呢ﻭ③我想,绝不是。
.④问题在于：有些人自己不习惯“思考”，也不习惯别人“思考”。
他们把自己装在套子里面，也喜欢硬把别人装在套子里面。
他们拿起教条2的棍子到处巡逻，要是看见有人从套子里钻出来,他们就给他一闷棍,他们听见到处都在唱他们听惯了的那种没有感情的单调的调子,他们就满意地在套子里睡着了.⑤他们的棍子造成了一种，培养出来一批应声虫，好像声势很浩大,而且也的确发生过起哄的作用.可是这种棍子并没有打掉人们的思考的能力.事实上单调的调子中间一直有**种**样的声音，不过教条主义者没有听见或者不去听罢了。
有些在套子里住惯了的编辑喜欢把别人的文章改来改去，一定要改得可以装进套子才甘心，但是写稿的人仍然要从套子里钻出来。
打闷棍，头一次也许有用处,我再来,别人早已提防了。
谁都知道，教条是死的,人是活的，所以教条代替不了“思考"。
⑥在能够思考的人还是占大多数，他们对大小事情都有他们自己的看法。
他们并不习惯别人代替他们思考，但是他们也不习惯公开发表自己，却喜欢暗地里吱吱喳喳（这倒有助于教条主义者的虚张声势）。
所以“百家争鸣”的号召对他们是有很大的作用的。
他们需要“鸣”，也应当鼓励他们大“鸣”.要是他们真的大“鸣”起来,教条主义者的棍子就只好收起来了。
ﻭ原载《》１9５6年７月2８日（署名余一)【注】1 1９56年7月3日在《》发表《谈思考》一文，署名玄珠.ﻭ2 教条：凭主观不加思考、生搬硬套地处理问题.【】ﻭ材料一：亲子活动中，孩子们在一起玩沙土。
一个外国孩子用小铲子把沙子往漏斗里装，漏斗会漏，沙子总也装不满，他就用指头堵住漏口，等沙子装满就把漏斗挪到瓶子口边，再放开手，让沙子流进瓶子。
由于沙子漏下的速度很快,从孩子拿开手指到漏斗对准瓶口,沙子剩不了多少。
《天才》刘万里阅读答案
《天才》刘万里阅读答案《天才》刘万里阅读答案重视锻炼孩子的生活动手能力和重视孩子的应试能力一样重要。
下面小编给大家带来《天才》的阅读答案，希望大家多多阅读，回答下面的问题。
天才孩子是个考试天才。
孩子的母亲是个教师，父亲是个局长。
孩子还在肚子里时，父母就给他制定了宏伟的计划，上名牌大学，店铺。
为了养成孩子爱学习的习惯，从幼儿园开始，父母就开始实施他们的计划，不准孩子看电视、不准孩子玩游戏……孩子也争气，照着他们的计划成长着。
孩子小学、初中、高中一直都是班上的第一名。
孩子上高三时，父母谢绝了一切活动，断绝了跟亲朋好友的来往，他们成了孩子的.贴身管家，照顾着孩子的农食住行，家务活从不让孩子干。
高考成绩出来了，孩子考得非常好，全省的高考状元。
记者闻讯后涌进了他的家，面对记者提问孩子不知道说啥。
孩子的母亲化解了尴尬的场面，说道：“孩子这几天累了，有啥问题就问我吧，我是他的代言人。
” 很快，孩子收到了北京某名牌大学的录取通知书。
孩子拿着通知书傻笑了半天，然后就坐在那发呆。
母亲说：“我带你出去玩。
”“没意思。
”母亲又说：“那你在家看电视。
”“没意思。
”母亲说：“那就玩游戏。
”孩子还是说：“没意思。
”后来孩子整天坐在那里发呆。
母亲问他话，他就呆呆地望着母亲一言不发。
连续几天孩子都是这样，母亲想，是不是孩子身体不舒服，就带孩子去医院，一检查啥都正常。
母亲偷偷咨询了几个教育专家和心理医生，他们说孩子可能得了考试综合症，只有考试才能提起他的精神。
就像一个战士，没仗可打他们内心一定很寂寞。
回家后，母亲说：“你今天想吃啥?我给你做。
” 孩子木然地望着母亲无语。
母亲又重复一遍，孩子依然木然地望着母亲。
母亲毕竟是个教师，她用笔在纸上写道：你今天想吃啥?A包子B米饭C面条D稀饭。
孩子接过纸条，突然来了精神，双目炯炯有神，他在“B米饭”后边打了一个“√”。
母亲非常高兴，看来孩子一切正常，她又在纸上写道：你今天心情如何?A好B非常好C一般D糟糕。
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阅读《天才就是不断地思考》，完成后面问题。
（共11分）天才就是不断地思考①生活中常有这种情况：有时匆匆将一本书读完，过些时间回头想想，却几乎什么也没记住，仅仅东鳞西爪地有那么一点肤浅印象。
这是什么缘故呢？道理很简单，这是平常在读书时不注意用心思考问题所造成的。
②在日常阅读时注意思考，这是前人取得成功的经验之谈。
法国著名文学家莫泊桑说过：“天才不过是不断地思考。
”我国唐代的文学家韩愈说得更明白：“行成于思，毁于随”，这些都强调了成功者对于思考的依赖关系。
明末清初的学者顾炎武，读书时就很注意思考问题。
他认为，只有善于并认真思考，才能把前人的学问融会贯通，并在此基础上进行创新，提出自己独到的见解。
他在日常写作时，抱定写“古人之所未及就”。
一旦发现自己论著中有前人说过的论点，他就毫不犹豫地删掉。
清末学问大家梁启超曾赞扬他说：“凡炎武所著书，可决无一语蹈袭古人。
”顾炎武能够成为一个学识渊博的大学者，与他在平常的读书中勤于并善于思考问题是分不开的。
我国古代曾有不少读书人被人戏称为“迂夫子”，他们虽然读书破万卷，但只会重复别人的东西，并没有真学问。
原因之一，就是因为不勤于、善于用脑思考所致。
③所谓思考，指的不仅是把前人的知识装在自己脑子里，更重要的是善于反刍怀疑，凡事必问一个“为什么”。
新的见解和创造往往是从怀疑开始的。
怀疑当然不是指怀疑一切，而是要在怀疑的过程中，区别真理与谬误。
为了达到这一目的，我们可以给自己出必要的思考题，迫使自己开动脑筋。
意大利物理学家伽利略，他怀疑并最后推翻亚里士多德关于“物体降落的速度与它的重量成正比”的观点，提出了“自由落体定律”，因而奠定了他在物理学方面后来居上的权威地位。
伽利略为什么敢于向亚里士多德这个权威挑战呢？除了不迷信以外，就是由于他善于质疑，对人们信奉了1800多年的信条问了一个“为什么”。
一个懒于动脑、不善于思考的人，是绝对不会这样做的，因而也就无法发现问题。
④在科技昌明的今天，我们要使自己成为一个真正有学问的人，就要让自己在读书时善于思考、善于琢磨才对，如果这样，你也会成为一个天才！（作者：胡克正选文略有删改）小题1:第①段的作用是什么？（3分）小题2:请结合文章内容,分析文中第②段划线句子的作用。
（2分）小题3:请简要分析第③段的论证过程。
（3分）小题4:阅读下面两则材料，分析判断哪则材料更适合用在本文作论据，并说明理由。
（3分）【材料一】可以说，任何一个天才都是一个善于思考的人。
著名发明家瓦特在烧水时，看到水壶盖被烧开的水顶开了，母亲让他去倒水而他却在那发呆，他很奇怪为什么水会把壶盖顶开，他经过一番思考和实践后，最终发明了蒸汽机。
【材料二】毛泽东是一位善于学习的人，在学习中不断思考革命的方法，不断思考救国的途径。
他是一位忠诚的马列主义者，饱读马列书籍，但他不靠背诵马克思列宁主义一般原理或照搬苏联经验，而是能够结合中国国情，创造性的运用和发展马列主义思想。
他确立“农村包围城市”的战略思想引导中国革命取得最终胜利，毛泽东是一位伟大的政治、军事天才。
参考答案：小题1:答案要点：以设问的形式指出人们读书中常见的情况，并分析原因（1分），以引起读者的注意和思考（1分），同时引出后文论述的观点（1分）。
小题2:答案要点：划线句子是用清末大家梁启超的话来高度评价顾炎武（1分），突出强调顾炎武成为大学问者的原因：勤于并善于思考问题，不因袭古人，积极创新（1分）。
小题3:答案示例：首先解释什么是思考并指出“新的见解和创造往往是从怀疑开始的”的观点（1分），接着论述如何怀疑，列举伽利略因怀疑权威理论最后建立自己观点从而奠定了他在物理学方面的权威地位的事例证明本段观点（1分）。
最后分析伽利略成功的原因，并用对比方法指出思考、怀疑的重要性（1分）。
小题4:参考答案：材料二更适合作为本文论据。
两个材料都是用事实论据来证明天才都善于思考的观点，但材料一是瓦特发现生活中一种现象引发的思考，从而发明了蒸汽机获得成功，而本文主要针对人们读书不善思考的现象来深入阐述观点，更强调在读书时要善于思考，对于前人的理论、观点要善于质疑并有所创新。
材料二的事例正是用毛泽东在学习前人理论的基础上，善于思考，创造性的运用和发展前人的经验获得成功的例子，
与文章内容更契合，所以材料二更适合做本文论据。
（给分要点：选材料二1分，结合材料内容分析1分，结合文章特点分析1分）小题1:试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
这里以设问的形式指出人们读书中常见的情况，并分析原因，以引起读者的注意和思考（，同时引出后文论述的观点。
小题2:试题分析：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
这里使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
此处用清末大家梁启超的话来高度评价顾炎武，突出强调顾炎武成为大学问者的原因。
小题3:试题分析：首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
如：这里首先解释什么是思考并指出“新的见解和创造往往是从怀疑开始的”的观点，接着论述如何怀疑，列举伽利略因怀疑权威理论最后建立自己观点从而奠定了他在物理学方面的权威地位的事例证明本段观点。
最后分析伽利略成功的原因，并用对比方法指出思考、怀疑的重要性。
小题4:试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看，学生根据本文论点选择合适的论据，阐述合理即可。