《荷塘月色》课件ppt ppt课件

荷塘
月色
主要写了作者的一段 经历，到荷塘去，受 到荷塘景物的感染， 而产生的一段联想。
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一般来说，写景抒情散文，分析的时候要
解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒
了怎样的意境。
1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？
2、先看第4节，
①写了什么?
荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水
②作者怎样描写这些景物的？作者运用什
接 天 莲 叶 无 穷 碧
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映 日 荷 花 别 样
红
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小 荷 才 露 尖 尖 角
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早 有 蜻 蜓
立
上 头
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
么手法写荷叶、荷花、荷香的？
③这些景物在作者笔下形态如何？ 有什么
特点？
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作者怎样描写荷叶？作者运用什么手 法，写出荷叶的 什么特点？表现什么 意境
“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
运用比喻的修辞手法
本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”， “亭亭“写荷叶的高硕挺拔，舞女的裙因旋 转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型 非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女， 裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而 美丽。
这就是“自清”这个名字的由来。
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1923年发表长诗《毁灭》， 震动了当时诗坛。1924年出版 诗集《踪迹》。1925年任清华 大学的教授，创作转向散文， 同时开始研究古典文学。1928 年出版散文集《背影》，成了 著名的散文家。代表性的作品 有《背影》《春》《绿》《威 尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》 等等，其中《桨声灯影里的秦 淮河》被时人誉为“白话美文 的模范”。
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叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
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有袅娜地开着 的，有羞涩地 打着朵儿的…
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有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着
朵儿的；
袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的 样子。这里采用拟人的修辞手法，表现荷 花在月光下柔美绽放的姿态，令人感到亲 切可爱 ，产生丰富的联想。
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宁饿死也不领 美国的救济粮。
“ 我们中国人是有骨气的，…… 朱自清一身重病，宁可饿死，不 领美国的救济粮……我们应当写 闻一多颂，写朱自清颂，他们表 现了我们民族的英雄气概”。
——毛泽东《别了，司徒雷登 》
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初读课文，整体感知
思考： 根据课文题目，文中的主要内容是什么？ 文章的结构如何？
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整体把握
1、找出每段关键词
第1段 带上门出去——独游荷塘的时候、地点和缘
由。
第2段 沿着荷塘——通往荷塘的小路、树木、月
色。
第3段 路上——行在小路时的感受。
第4段 曲曲折折的荷塘上面——荷塘美丽的景色。
第5段 月光——流泻的月光，塘中的月色。
第6段 荷塘的四周——荷塘四周的景物
（2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）
（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听 觉）
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微风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。
是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺 茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡 缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但 “渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明， “清香”与“歌声”同属美好的事物，两 个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的 内涵，使意境变得更加优美。而且将“清 香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环 境的优雅与宁静。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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出淤泥而不染， 濯青涟而不妖。
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荷
朱 自 清
塘 月 色
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朱自清 （1898—1948）
原名自华，字佩弦，号 秋实。祖籍浙江绍兴。1898 年出生于江苏东海。1903年 随家定居扬州，所以自称 “我是扬州人”。中国现代 诗人、学者、散文家、民主 战士。
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朱自清先生的胞弟朱国华曾有过 这样的回忆：
父亲失业四十年，为了培养我 们兄弟四人上学，借了三千元高利 贷，利上滚利，无力偿还。大哥这 时考上了北大预科，须读两年才能 考本科。为了早日结束学业，为家 中分担债务，他没有读预科，想了 个办法，把名字“自华”改为“自 清”，直接报考本科。
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微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的.
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化、 迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、 味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞 方式。通感就是移(联)觉。
（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）
第7段 想起采莲的事情
第10段 2020/12/27 轻轻地推门进去——踱回家门。
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作者的行踪是如何的？
出家门
小径
回家门
小径
荷塘
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形散而神不散：求其形索其神
散文的特点：
散文是一种艺术，艺术求美
1、从标题入手，文章主要内容是什么？
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■这篇文章主要写了什么？
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叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕
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讨论1：第四段写“月光下的荷塘”，但是并 没有明写月光， 甚至没有提到“月光”二字，
作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？
羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这 里采用拟人的修辞手法，表现荷花在月光 下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可 爱 ，产生丰富的联想。
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正如一粒粒的明珠
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又如碧天里的星星
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“……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，”
把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象 的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、 闪烁不定。