部编版六年级语文下册同步作文优质课件 第2课时 (2)

每当节假日的时候，敲锣打
鼓的声音震耳欲聋，响彻在村落的
上空。人们不约而同地从四面八方 ➢ 描写节假日的
伴着鼓点儿走来，有序地步入场地。 时候，人们不
他们有的手中拿着扇子，有的拿着 约而同地步入
手绢儿，五颜六色，飘飘荡荡，煞 是好看。顷刻间，鼓点儿声、谈笑 声、操练准备的脚步声，汇成了优
场地准备扭秧 歌的热闹场面。
魂牵梦萦的豫剧
作者/王成文
老家的人们都爱唱戏，更爱听戏，多少年 来，唱戏、听戏已经成了家乡的一种习俗。每逢 村子里有了什么喜事，必定先请个豫剧班子，在 家门口搭个戏台，这么唱下去。一般持续三天左
当天晚上，所有人都不想 睡觉，都在守岁。到了十二点， 爸爸拿起鞭炮出去了，“噼里啪 啦、噼里啪啦……”鞭炮声此起 彼伏，整个村子顿时沸腾起来了， 这叫“辞旧迎新”。
➢ 略写除夕夜 守岁。
元宵节又是另一个开心的日子，我特别期 盼元宵节的到来，因为那一天可以吃到香甜可口 的元宵。元宵的形状是圆形的，圆就意味着团团 圆圆，它能够祈求家人团聚，每天都能幸福圆满。 元宵是用糯米粉裹着不同的馅料制作而成的。馅 料一般是用芝麻和白糖制作的，有时还放点很香 的桂花。元宵可以煮着吃，也可以煎着吃。煮熟 的元宵圆滚滚、胖乎乎，咬一口，满嘴流汁，回
作、神态来写， 场面很壮观，突 出了家乡人们积 极向上、热爱生
惹人心动，协调的动作让人慨 活的精神面貌。
叹！他们健康，他们长寿，他们用扭秧歌丰富 着自己的生活，他们用扭秧歌传承着自立自强 的精神。扇子飘起来，传递着东北人粗犷、豪 放的性格；手绢儿舞起来，挥洒着家乡邻里团 结、互助的新气象。青年人、孩子们是队伍里 的流星，一会蹿前，一会蹿后，一会跑中堂。 他们身着彩装，戴着“大头娃娃、孙悟空、猪 八戒”等各式各样
节假日里的扭秧歌，
让我留恋，让我难忘。因 为，它能让我们和睦相处，
➢ 结尾采用抒情、 议论的方式，表
它能让我们广交朋友，它
达了对家乡人们
能让我们团结一心，它能
扭秧歌这一习俗
让我们战胜困难，共同富
的赞美。
裕。扭秧歌，是世代不息
的家乡习俗。
小作者开篇点题，运用场面描写和动态 描写，写出了家乡人们以运动为载体，传承 乡土文化扭秧歌的深层含义。文中详细描写 了秧歌队伍中人们的动作、神态，场面很壮 观。用词准确，语句生动，表达了对扭秧歌 这一家乡习俗的热爱和赞美之情。
③细致描写，抒发情感。
作者通过描写吃年夜饭的讲究以及做 元宵、吃元宵这些细节，烘托出浓浓的年 味。
④首尾呼应，点明主旨。
文章结尾集中表达情感，既照应了 开头，又总结了全文，表达了对家乡春 节的赞美之情。
秧歌扭起来
作者/贺易
在我的家乡东北，只要一提起大秧歌， 那是家喻户晓，人尽皆知。村子里的男女老少， 歌不一定都会唱，可扭秧歌那是个个能上阵， 人人能登场。
美动听的乐章，回荡在散发着泥土
秧歌扭起来了。咚咚锵，
咚咚锵，十字步记心上；咚踏 ➢ 重点抓住秧歌队 咚，咚踏咚，腰要扭，手要耸。 伍中老年人、青
间隔有距离，踩点儿不能抢。 年人、孩子们这
你瞧，还真是带劲儿！虽然队 些代表人物的动
伍中多数是老年人，可他们个 个精神矍铄，士气昂扬，脚步 轻盈，姿态大方。优美的舞姿
第2课时
6 例文引路 家乡的年味 作者/温晴初
腊月来临的时候，就意味
着快过年了。过年最热闹的莫过 ➢ 开头总领全
于除夕和元宵节这两天了。
文，引起下
除夕那天最具特色的要数 文的叙述。
年夜饭了。大人从早晨就开始忙，
一直到傍晚，烧上一大桌菜，够
吃好几顿。餐桌上的菜平时都是见
过的，并没什么特点，可放在年三 十的餐桌上就有了不同的寓意。比 ➢ 详写年夜饭 如说藕代表“路路通”，年糕代表 很讲究，很 “年年高”，团圆果代表“团团圆 有地方特色， 圆”，鱼代表“年年有余”，芥菜 体现了浓郁
的面具。这给秧歌队伍增添了许多色彩，给节 日增添了许多喜庆。秧歌队伍长长的，一会来， 一会去，一会聚拢，一会散开。像彩霞，像飞 龙，像天街盛典，又像仙女出宫。这千变万化 中，交谈的是惠农政策给农村带来的巨大变化， 诉说的是新时期少有所为、老有所养的美好前 景。队伍的四周，围满了观众。他们一边欣赏， 一边喝彩，一边鼓掌，一边扭摆。
①条理清晰，过渡自然。
本文按时间顺序来写，条理很清晰， 并且上下文连贯，过渡自然。如，“元宵 节又是另一个开心的日子，我特别期盼元 宵节的到来”这句话就起到了很好的过渡 作用。
②详略得当，重点突出。 文章写家乡的春节，抓住除夕和元宵
节这两天来写。而这两天又重点写了吃年 夜饭和做元宵、吃元宵的情景，放鞭炮、 放孔明灯等内容略写。作者把最能突出年 味的内容重点叙述，其他内容简要叙述， 做到了详略得当，重点突出。
元宵节过去，年味就渐 ➢ 结尾点题，抒
渐淡了，转眼我们就该上学了。 发了对家乡春 我的家乡虽然在农村，但更能 节的赞美之情。 感受到春节的快乐和喜庆。
文章抓住最能凸显春节习俗 的两天——除夕和元宵节来写， 叙述生动，结构紧凑，衔接自然。 写除夕和元宵节时，重点写了吃 年夜饭和做元宵、吃元宵的情景， 而放鞭炮、放孔明灯等内容略写。 让读者感受到了春节祥和喜庆的 氛围，表达了对家乡的热爱之情。
➢ 由除夕夜写到元 性急，元宵盛出来要冷一会 宵节，过渡自然。 儿再吃，不然会烫嘴。现在 大街上有各种馅料的元宵， 详写元宵的制作 但我都觉得没有妈妈做的芝 方法和煮元宵、
麻桂花பைடு நூலகம்的好吃。
吃元宵，突出元
宵节吃元宵的习
俗。
天黑后，爸爸还会带着 我们去江堤放孔明灯。我们在 孔明灯上写上自己新年的愿望 和祝福，然后小心翼翼地捧起、 ➢ 略写元宵夜放 点燃，看着它悠然地升上天空， 孔明灯。 越飘越远，仿佛我们的祈盼有 了着落，于是满怀对新一年的 憧憬欢快地回家去。
代表“去掉一年的晦气”……这一 的民俗风情。
道道菜在人们美好的愿望中被端上
了餐桌。准备吃饭了，得先把大门关得严严实 实，不能让别人推门进来，要不然会触霉头。 开始吃了，每道菜都要吃上一口，把美好的祝 愿都吃到自己的肚子里。吃完了，先别急着下 桌，得等到分完压岁钱，这年夜饭才算结束。 这可是我最高兴的事情，也是我一年中收获最 多的时候。