1农业生态学——【农业生态学】

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农业生态学(一)

主要介绍：主要介绍： 1）系统的定义 2）系统的特性 3）系统的思想方法
1）系统的定义
系统即是指：在一定的时空范围（边界）系统即是指：在一定的时空范围（边界）内，由两个或两个以上相互联系和相互作用的组分构成的，具有某种特定的结构与功能，分构成的，具有某种特定的结构与功能，朝着特定目标运动发展的有机整体。它表明：着特定目标运动发展的有机整体。它表明：
3：改善对象：
按一定的目的，对农按一定的目的，业生态系统结构和功能生态)平衡和生态生态) 的 (生态平衡和 (生态生态失衡进行调节或控制。失衡进行调节或控制。
4：农业生态学知识应用：
1）原理应用：）原理应用：农业评价与区域划分农业资源利用与保护农业系统与技术设计农业战略与专业研究 2）方法应用：）方法应用：生态技术生态工程
中国农业生态学发展
我国农业生态学起步较晚，较晚，但一开始就注重生态系统水平上的研究，生态系统水平上的研究，并于1986年作为必修课并于年作为必修课程在高等农业院校有关专业讲授同时，专业讲授同时，将农业生态学知识和原理应用于农业实践。于农业实践。
七：学习主要参考书
• 1：姜学民等，1985/生态经济学概论湖北人民出版社生态经济学概论/湖北人民出版社：姜学民等，生态经济学概论 • 2：时正新等，1987/简明农业生态经济学上海人民出简明农业生态经济学/上海人民出：时正新等，简明农业生态经济学版社 • 3：骆世明等，1987/农业生态学湖南科学技术出版社农业生态学/湖南科学技术出版社：骆世明等，农业生态学 • 4：杨怀森等，1992/农业生态学农业出版社农业生态学/农业出版社：杨怀森等，农业生态学

农业生态学一级学科

农业生态学一级学科农业生态学是一门研究农业与生态相互关系的学科，旨在实现农业的可持续发展和生态环境的保护。

农业生态学的研究内容涵盖了农作物生长与发育、农田生态系统、农业资源利用和农业环境保护等方面。

农业生态学的研究对象主要是农田生态系统。

农田生态系统是农业活动与自然环境相互作用的产物，它包括土壤、植物、动物以及它们之间的相互关系。

农业生态学通过对农田生态系统的研究，探讨了农业生产与生态环境之间的平衡关系，以及如何实现农业的高效、可持续发展。

农作物生长与发育是农业生态学的重要研究内容之一。

农作物的生长与发育受到土壤、气候、水分等环境因素的影响，而这些环境因素又是农业生态系统的组成部分。

农业生态学通过研究不同环境因素对农作物生长的影响，探讨了如何优化农作物的生长环境，提高农作物的产量和品质。

农业资源利用是农业生态学研究的另一个重要方面。

农业资源包括土壤、水资源、气候等，它们是农业生产的基础。

农业生态学通过研究如何合理利用这些资源，实现农业的高效利用和可持续发展。

例如，通过科学施肥和水分管理，减少农业生产对环境的影响，提高资源利用效率。

农业环境保护也是农业生态学的重要研究内容。

随着农业生产规模的扩大和农业化学品的大量使用，农业对环境的负面影响日益凸显。

农业生态学通过研究如何减少农业对环境的影响，保护生态环境的健康与稳定。

例如，推广有机农业和生态农业，减少化学农药和化肥的使用，提高土壤的肥力和农产品的质量。

农业生态学的研究成果可以指导农业生产实践，实现农业的可持续发展。

例如，通过合理调控农业生态系统的结构和功能，提高农作物的抗病虫害能力，降低农药的使用量，减少对环境的污染。

同时，农业生态学的研究也为农业生产提供了新的思路和方法，如利用生物技术改良作物品种，提高作物的产量和抗逆性。

农业生态学作为一门研究农业与生态相互关系的学科，旨在实现农业的可持续发展和生态环境的保护。

通过研究农作物生长与发育、农田生态系统、农业资源利用和农业环境保护等方面的内容，农业生态学为农业生产提供了理论依据和实践指导，推动了农业的现代化和可持续发展。

农业生态学

第一章绪论一、名词解释1、生态学：生态学是研究生物与其环境相互关系的科学。

（1866.海格尔）生态学是研究生态系统的结构和功能的科学。

（1971.奥德姆）2、农业生态学：是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用性科学。

3、农业生态系统：是指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按照人类社会需要进行物质生产的综合体。

二、知识点☆1、农业生态学的研究对象主要是农业生态系统。

即：研究农业生物之间、环境之间以及生物与环境之间的相互关系及其调控途径。

利用生态学及系统学的理论与方法对农业系统各组成成分及其相互关系进行研究，以提高其整体效益。

农业生态学的内容包括农业生态系统的组成、结构、功能及其调控的原理和技术途径。

2、农业生态系统的组分包括：农业生物部分（农作物、家禽等）、环境部分（自然环境与社会经济环境）。

☆3、农业生态学的特点：①理论实用性是一门基础性的学科，具有较强的实用性，其研究内容与农业生产紧密结合，研究成果在农业区划、区域综合开发治理、农业资源利用、生态工程建设等方面都有广泛应用。

②学科交叉性农业生态学时介于农学与生态学之间的交叉学科，综合性很强。

从知识内容和研究对象上涉及到很多学科和内容。

且农业生态系统本身就是一个社会—经济—自然复合系统。

③研究统一性农业生态学强调适用于不同学科的共同思想和共同语言，强调适用于生态系统不同组分的通用方法。

④宏观层次性农业生态学区别于一般的个体生态学、作物生态学及动物生态学等有明确界限的微观生态学，它的宏观性及伸缩范围很大。

4.农业生态学的任务：运用农业生态学的理论和方法，分析研究农业领域中的生态问题，探讨协调农业生态系统组分结构及其功能，促进农业生产的持续高效发展，是农业生态学的根本任务。

※5．生态学的发展：①以研究生态系统为中心的近代生态学发展阶段1935年，英国，坦斯列首次提出“生态系统”的概念。

农业生态学

农业生态学农业生态学1、农业生态学：在人类积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结合和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会要求进行物质生产的综合体。

2、农业生态系统服务功能：农业生态系统在农业生态过程中把太阳光转变成人类的幸福和健康生活的效用价值。

农业生态系统服务功能分为经济服务价值、社会服务价值和生态服务价值。

3、生态入侵：由于人类有意识或无意识的把某种生物带入适宜的栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展。

这种过程称为生态入侵。

4、化感作用：由植物分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象。

植物的这种分泌物叫做化感作用物质。

化感作用是植物界种间竞争的一种发现形式。

群落的水平结构：群落的特征，不仅表现在垂直方向上的分层现象，而且也表现在水平方向上。

群落内由于环境因素在不同地点上的不均匀性和生物本身特性的差异，而在水平方向上分化形成不同生物小型组合称为群落的水平结构。

5、农业面源污染：在农业生产过程中，农田中的泥沙、营养盐、农药以及其他污染物在降水或灌溉过程中通过地表径流、壤中流、农业排水和地下渗漏进入水体而形成的面源污染。

6、根据人类干预程度划分的生态系统：自然生态系统、人工生态系统、半自然生态系统。

7、根据分类单位划分的生态系统：生态系统型、生态系统纲、生态系统目、生态系统目、生态系统属、生态系统丛。

8、农业生态系统的组成：生物成分、环境成分（自然环境组分和人工环境组分）9、农业生态系统的基本结构：农业生态系统的组分结构、农业生态系统的时空结构、农业生态系统的营养结构。

10、农业生态系统的基本功能：能量流动、物质循环、信息流、价值流。

11、农业生态系统养分循环特点不同于自然生态系统：1、农业生态系统有较高的养分输出率与输入率。

2、农业生态系统内部养分的库存量较低，但流量大，周转快。

3、农业生态系统的养分保持能力较弱、流失率较高。

《农业生态学》期末复习重点

《农业生态学》期末复习重点《农业生态学》期末复习重点一、定义和基本概念1.农业生态学：是一门研究农业生态系统及其与环境相互关系的科学，主要探讨农业生态系统中的生物与环境之间的相互作用规律及其优化与调控方法。

2.农业生态系统：是在一定时间和空间范围内，人类利用动植物、微生物等生物种质资源，对自然环境进行改造和利用，通过生物与环境之间的物质循环、能量流动和信息传递，形成的具有特定结构和功能的开放系统。

3.生物多样性：是指生物圈内生物种类的丰富程度、遗传资源的变异程度和生态系统的多样性。

4.可持续农业：是指采用可持续发展的观点，将环境保护、资源节约、社会公正和经济持续发展融为一体的农业发展模式。

5.生态农业：是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和传统农业经验，建立起来的能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。

二、农业生态系统的特点1.整体性：农业生态系统是一个有机整体，各组成部分相互联系、相互制约。

2.层次性：农业生态系统具有明显的层次结构，包括个体、种群、群落、生态系统、景观系统和生物圈等层次。

3.功能性：农业生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等功能，这些功能是相互关联的。

4.开放性：农业生态系统是一个开放系统，不断与外界进行物质和能量交换。

5.自适应性：农业生态系统具有自我调节和适应环境变化的能力。

三、农业生态系统的组成要素1.生物要素：包括作物、动物、微生物等生物种类。

2.非生物要素：包括气候、土壤、水文等自然环境条件。

3.人为要素：包括劳动力、资金、技术等社会经济条件。

四、农业生态系统中的生物与环境之间的关系1.相互影响：环境因素会影响生物的生长和繁殖，而生物也会对其所处的环境产生影响。

2.适应性：生物会对其所处的环境产生适应性，这种适应性包括形态适应性、生理适应性和行为适应性。

3.生态位：是指生物在生态系统中的位置和作用，这种位置和作用是相对稳定的。

4.生物多样性：生物多样性会对生态系统的稳定性和生产力产生影响。

农业生态学名词解释

生态学:研究生物与其环境相互关系的科学。

农业生态学：运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与自然和社会环境的相互关系的应用性科学。

农业生态系统：指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之类以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转换和物质循环，并按人类社会要求进行物质生产的综合体。

生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。

水平结构：一定区域内，各种农业生物类群在水平空间上的组合与分布，亦即由农田、人工草地、人工林地、池塘等类型的景观单元所组成的农业景观结构。

垂直结构：农业生物类群在同一土地单元内在垂直空间上的组合与分布。

能量流动：来自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动物质循环：生态系统的物质循环是指无机化合物和单质通过生态系统的循环运动。

种群：指在一定时间内占据特定空间的同一物种（或有机体）的集合体。

生态对策：生态系统中的生物朝着不同方向进化的“对策”。

化感作用：指由植物分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象。

生物群落：指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体。

物种多样性：指生物群落中种的丰富程度。

生态位：指生物在完成其正常生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能和地位。

生物群落演替：生态系统内的生物群落随着时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向着一定方向有顺序地发展变化的过程。

顶级群落：生物群落经过一系列演替，最后所产生的保持相对稳定的群落。

环境因子：指作用于生物个体或群体的外界条件的总和。

生态因子：一切影响生物生命活动的因子。

生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育的条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群。

生活型：不同种生物，由于长期生存在相同的自然生态或人为培育环境条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人工选择后形成的具有类似形态、生理和生态特性的物种类群。

农业生态学

种间关系
一个生物群落中的任何物种都与其他物种存在着相互依赖和相互制约的关系。
常见的是：
①食物链。在食物链中，居于相邻环节的两物种的数量比例有保持相对稳定的趋势。如捕食者的生存依赖于被捕食者,其数量也受被捕食者的制约;而被捕食者的生存和数量也同样受捕食者的制约。两者间的数量保持相对稳定。
②竞争。物种间常因利用同一资源而发生竞争：如植物间争光、争空间、争水、争土壤养分；动物间争食物、争栖居地等。在长期进化中、竞争促进了物种的生态特性的分化，结果使竞争关系得到缓和，并使生物群落产生出一定的结构。例如森林中既有高大喜阳的乔木,又有矮小耐阴的灌木,各得其所；林中动物或有昼出夜出之分, 或有食性差异,互不相扰。
生态学）一词是1865年由勒特（Reiter)合并两个希腊字logs(研究）和oikos(房屋、住所）构成，1866年德国动物学家赫克尔(Ernst Heinrich Haeckel)初次把农业生态学定义为“研究动物与其有机及无机环境之间相互关系的科学”，特别是动物与其他生物之间的有益与有害关系。从此便揭开了农业生态学发展的序幕。在1935年英国的Tansley提出了生态系统的概念之后，美国的年轻学者Lindeman在对Mondota湖生态系统详细考察之后提出了生态金字塔能量转换的“十分之一定律”。
在计算经济生产中，不应认为自然资源是没有价值的或者无限的，而是用生态价值观念，应考虑到经济发展对环境的破坏影响，利用科技的进步，将破坏降低到最大限度，同时倡导一种有利于物质良性循环的消费方式，即适可而止、持续、健康的消费观。
谢谢观看
④农业生态学与非生命科学相结合的，有数学农业生态学、化学农业生态学、物理农业生态学、地理农业生态学、经济农业生态学等；与生命科学其他分支相结合的有生理农业生态学、行为农业生态学、遗传农业生态学、进化农业生态学、古农业生态学等。

农业生态学

农业生态学第一篇：农业生态学生态学：研究生物与其环境相互关系的科学经典生态学：个体，种群，生态系统，群落，景观，生物圈农业生态学：农业生态学是用生态学和系统论的原理和方法 , 将农业生物与其自然环境作为一个整体 , 研究其中的相互联系、协同演变、调节控制和持续发展规律的科学生态系统：是指在一定的的时间和空间范围内，生物与生物、生物与非生物环境之间通过物质循环、能量流动和信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。

生态系统的结构：指生态系统中组成成分及其在时间、空间上的分布和各组分间的能量、物质、信息流的方式和特点。

农业生态系统：指在人类的积极参与下，利用农业生物与非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。

食物链：生产者所固定的能量和物质，通过一系列取食和被食的关系而在生态系统中传递，各种生物按其取食和被食关系而排列的链状顺序。

食物网：生态系统中的食物链彼此交错连接，形成一个网状结构。

营养级：食物链上能量和物质被暂时储存和停留的位置亦即每一种生物所处的位置（环节）称为营养级。

生态金字塔：能量通过营养级逐级减少，如果把通过各营养级的能流量，由低到高画成图，就成为一个金字塔形，称为能量锥体或金字塔。

生态效率：指各种能流参数中的任何一个参数在营养级之间或营养级内部的比值关系。

林德曼定律（十分之一定律）：能量沿营养级的移动时，逐级变小，后一营养级只能是前一营养级能量的十分之一左右。

生物地球化学循环：地球上的各种化学元素和营养物质在自然动力和生物动力的作用下，在不同层次的生态系统内，乃至整个生物图里，沿着特定的途径从环境到生物体，再从生物体到环境，不断地进行流动和循环的过程，就叫生物地球化学循环，简称生物地化循环。

地质大循环:指物质或元素经生物体的吸收作用，从环境进入生物有机体内，生物有机体再以死体、残体或排泄物形式将物质或元素返回环境，经五大自然圈层的循环后，再被生物利用的过程。

生态学-农业生态学

生态学-农业生态学(总分：160.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：7，分数：14.00)1.农业生态学(agricultural ecology，agroecology)（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(是研究农业生物之间及农业生物与非生物环境之间通过能量流动和物质循环而相互作用的农业生态系统生态学。

它是农业有关学科与生态学相结合而形成的交叉学科，换句话说，它是研究农业中生态学问题的一门科学。

)解析：2.相生相克原理（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(即指自然界(生态系统中)各个要素之间的相互依赖、相互促进或相互制约。

生生克克、不可分割，构成一个有机整体。

所谓互补即指相互补充，助其不足，善其不善，使系统的组成成分及其数量比例趋于合理、优化、完善。

)解析：3.价值的投入过程（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(即农业经济系统向农业生态系统投入价值的过程。

)解析：4.价值的输出(产出)过程（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(即农业系统经自然再生产过程产生的各种农林渔牧产品的使用价值，或作为商品出售后实现其价值，或者经过经济系统的加工增值后再把新产品出售，以实现更多的价值。

农业生态学

一、名词解释1生态学是研究生物与其环境相互关系的科学，同时也是研究生态系统的结构和功能的科学。

2农业生态学运用生态学和系统论的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互联系，协同演变，调节控制和持续发展规律的学科。

3生态系统是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间、生物与非生物之间密切联系、相互作用并具有一定结构及完成一定功能的综合体，或者说是由生物群落与非生物环境相互依存所组成的一个生态学功能单位。

4农业生态系统是指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会需要进行物质生产的综合体。

5种群是指在一定时间内占据特定空间的同一物种（或有机体）的集合体。

6生态入侵由于人类有意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。

7互利共生是指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖，相互依存，并能直接进行物质交流的一种相互关系。

8原始协作是指两种群相互作用，双方获利，但协作是松散的，分离后，双方仍能独立生存。

9化感作用指由植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象，植物的这种分泌物叫做化感作用物质。

10生物群落是指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体，也可以用来指各种不同大小及自然特征的有生命物体的集合。

11生态优势种在群落中地位、作用比较突出，具有主要控制权或“统治权”的种类或类群称为生态优势种。

12内禀生长率是指在环境条件无限制作用时，由种群内在因素决定的最大相对增值速度，其单位为时间的倒数。

13广义捕食指高一营养级动物取食或伤害低一营养级的动物和植物的种间关系；14逻辑斯蒂增长在实际环境下，由于种群数量总会受到食物、空间和其他资源的限制，因此，增长是有限的。

由于环境对种群增长的限制作用是逐渐增加的，增长呈现“S”型增长。

《农业生态学》课件

随着信息技术的发展，数字化与智能化技术为农业生态系统提供了新的发展机遇。通过遥感技术、物联网技术、大数据分析等手段，实现精准农业和智能农业的发展。
数字化与智能化技术的应用前景
数字化与智能化技术的应用将有助于提高农业生产效率、降低资源消耗和环境负荷，为农业可持续发展提供有力支持。
农业生态系统的全球视野与国际合作
3
营养结构
包括食物链、生物量金字塔、能量流动等。
农业生态系统的功能
物质循环
包括碳、氮、磷等元素的循环。
能量流动
包括光合作用、呼吸作用、分解作用等能量转化过程。
土壤保持与改良
保持土壤肥力，防止水土流失。
生物多样性保护
保护农作物和野生生物的多样性。
农业生态系统的平衡
自我调节能力
01
生态系统具有自我调节能力，能够维持内部平衡。
农业生物多样性的利用
利用农业生物多样性改良作物品种，提高抗逆性和产量，同时促进生态系统的稳定性和可持续性。
农业生态系统的可持续性
可持续农业
在满足当代人需求的同时，不损害未来世代满足自身需求的能力的农业发展方式。
农业生态系统可持续性
农业生态系统中生物种群、土壤、水、气候等要素的可持续维护，以及生态系统服务功能的可持续供给。
农业生态学的发展历程
起源
农业生态学起源于古代农耕文明，人们开始意识到农业生产和自然环境之间的关系。
发展
随着科学技术的进步和人类对自然界认识的深入，农业生态学逐渐发展成为一门独立的学科。
现状
现代农业生态学注重跨学科的研究方法，与环境科学、地理学、生物学等多个学科相互渗透，为解决全球性的农业和环境问题提供理论支持和实践指导。
生态农业示范区建设

《农业生态学》课程笔记 (3)

《农业生态学》课程笔记第一章绪论一、农业生态学的概念与内涵1. 定义：农业生态学是研究农业生态系统结构、功能、过程及其调控与管理的一门学科，它涉及生物学、生态学、土壤学、气象学、植物保护学等多个领域。

2. 内涵：- 农业生态系统：指在一定区域内，由农业生物群体与其环境相互作用、相互依存而形成的统一整体。

- 农业生态学的研究对象：不仅包括农业生产的生物要素，如农作物、畜禽、渔业等，还包括非生物要素，如土壤、气候、水、肥料等。

- 农业生态学的研究目标：旨在实现农业生产的高效、持续、稳定和生态平衡。

二、农业生态学的发展历程1. 传统农业阶段：- 特点：以人力和畜力为主，依赖自然条件，农业生产技术水平较低。

- 代表性技术：轮作、休耕、有机肥料使用等。

2. 现代农业阶段：- 特点：大量使用化肥、农药、农业机械等，追求产量最大化。

- 问题：资源过度消耗、环境污染、生态破坏等。

3. 可持续农业阶段：- 特点：强调农业与生态环境的协调发展，实现农业可持续发展。

- 目标：提高农业生产效率，保护生态环境，保障食物安全。

三、农业生态学的研究方法与技术1. 观察法：- 实地调查：对农业生态系统的组成、结构和功能进行直接观察。

- 长期定位观测：对农业生态系统的动态变化进行长期跟踪。

2. 实验法：- 田间试验：通过设置不同处理，研究农业生态系统的响应机制。

- 模拟实验：在受控条件下，模拟农业生态过程，探讨其内在规律。

3. 数学模型法：- 建模方法：系统动力学模型、线性规划模型、非线性模型等。

- 应用：预测农业生态系统的变化趋势，优化农业生产结构。

4. 信息技术：- 遥感技术：获取农业生态系统的空间分布信息。

- GIS：分析农业生态系统的空间格局和时空变化。

- GPS：定位农业生态系统的具体位置。

5. 系统分析法：- 系统理论：分析农业生态系统的整体性和层次性。

- 系统工程：设计和管理农业生态系统，提高其整体功能。

四、农业生态学的研究内容1. 农业生态系统的结构：- 生物种群：研究种群的数量、分布、动态和遗传多样性。

农业生态学

绪论1农业生态学：是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然和社会环境相互关系的应用性科学。

2生态学海克尔：研究生物与其环境（包括非生物环境与生物环境）相互关系的科学。

3农业生态学研究对象：农业生物之间，环境之间及生物与环境之间的相互关系及调控途径。

4农业生态学特点：理论实用性，学科交叉性，研究统一性，宏观层次性。

第二章1系统：由相互依赖的若干组分结合在一起，完成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。

2系统的特征：有序性，层次，整体性。

3生态系统：是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间，生物与非生物环境之间密切联系，相互作用并具有一定结构及功能的统合体。

4生态系统的组成：生物组分（生产者，消费者，分解者）非生物组分（太阳辐射，无机物质，有机物质，土壤）。

5根据人类干预程度划分的生态系统：自然生态系统，人工生态系统，半自然生态系统。

6农业生态系统：指在人类的积极参与下，利用农业生物种群和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类的理想要求进行物质生产的综合体。

7农业生态系统主要由农田生态系统，草地生态系统，湿地生态系统等组成。

8农业生态系统与自然生态系统的区别类别生物构成环境组分系统稳定性开放性净生产力服从功率自然生态系统生物自然环境高封闭低自然规律农业生态系统农业生物，人类人工调控低开放高自然和经济规律比较农业生态系统与自然生态系统的异同点答：相同点：农业生态系统是一种系统，也是一种生态系统。

农业生态系统和一般生态系统一样，是在一个同质区域中或一个有限范围内，通过能量流动和物质循环把生物及其环境联系起来的系统不同点：农业生态系统是特别地指以农业生物为主要成分、受人类调控、以农业生产为主要目标的生态系统。

农业生态系统和自然生态系统相比，有很多显著的特点。

9系统组分：农业生态系统中，生物组分以人工驯化和选育的农业生物为主，生物组分中人是系统最重要的调控力量，在自给农业中人还是系统产物的重要大型消费者。

农业生态学

农业生态学是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然社会环境的相互关系的应用性科学。

农业生态学是生态学在农业领域应用的一个分支学科。

主要研究由农业生物与其环境构成的农业生态系统的结构、功能及其调控和管理途径等。

系统的结构通常是指系统的构成要素的组成，数量及其在时间、空间上的分布和能量，物质转移循环的途径，结构直接关系到生态系统内物质和能量的转化循环特点、水平和效率，以及生态系统抵抗外部干扰和内部变化而保持系统稳定性的能力。

一、农业生态系统的基本结构就总体来讲，农业生态系统结构，指农业生态系统的构成要素以及这些要素在时间上、空间上的配置和能量、物质在各要素间的转移、循环途径。

由此可见农业生态系统的结构包括三个方面，即系统的组成成分，组分在系统空间和时间上的配置，以及组分间的联系特点和方式。

农业生态系统的结构，直拉影响系统的稳定性和系统的功能，转化效率与系统生产力。

一般地说，生物种群结构复杂、营养层次多，食物链长并联系成网的农业生态系统，稳定性较强，反之，结构单一的农业生态系统，即使有较高的生产力，但稳定性差。

因此在农业生态系统中必须保持耕地、森林、草地、水域有一定的适宜比例，从大的方面保持农业生态系统的稳定性。

农业生态系统的基本结构概括起来可以分成以下四个方面：（一）、农业生物种群结构，即农业生物（植物、动物、微生物）的组成结构及农业生物种群结构。

（二）、农业生态系统的空间结构，这种空间结构包括了生物的配置与环境组分相互安排与搭配，因而形成了所谓的平面结构和垂直结构。

农作物、人工林、果园、牧场、水面是农业生态系统平面结构的第一次层次，然后是在此基础上各业内部的平面结构，如农作物中的粮、棉、油、麻、糖等作物。

农业生态系统的垂直结构是指在一个农业生态系统区域内，农业生物种群在立面上的组合状况，即将生物与环境组分合理地搭配利用，从而最大限度地利用光、热、水等自然资源，以提高生产力。

（三）、农业生态系统的时间结构，其是指在生态区域与特定的环境条件下，各种生物种群生长发育及生物量的积累与当地自然资源协调吻合状况，时间结构是自然界中生物进化同环境因素协调一致的结果。

农业生态学——精选推荐

农业⽣态学农业⽣态学⼀、农业⽣态学1.含义：是运⽤⽣态学和系统论的原理和⽅法，把农业⽣物与其⾃然和社会环境作为⼀个整体，研究其中的相互联系、协调演变，调节控制和持续发展规律的学科。

2.内容：组分包括⽣物组分（农作物）和环境组分（⾃然和社会经济环境）与结构包括层次结构（不同⽣产层次结构的相互关系）、空间结构（地域分布特点、⽔平及垂直上的结构配置）、时间结构（系统的演化规律、随时间的变化趋势）、营养结构（⾷物营养关系、⾷物链）；能量流动与物质循环（流动、转化途径和利⽤的效率及信息传导的价值转移的途径和规律等内容）；⽣产⼒（初级和次级⽣产⼒）；⼈⼯调控与优化；服务功能及其价值评估；农业资源的合理利⽤与⽣态环境保护。

3.特点：理论实⽤性、学科交叉性、研究统⼀性、宏观层次性。

⼆、农业⽣态系统1.概念：指在⼈类的积极参与下，利⽤农业⽣物和⾮⽣物环境之间以及农业⽣物种群之间的相互关系，通过合理的⽣态结构和⾼效的⽣态机能，进⾏能量转化和物质循环，并按⼈类社会要求进⾏物质⽣产的综合体。

2.农业⽣态系统和⾃然⽣态系统的区别：⽣物构成、环境条件、结构与功能、稳定机制、⽣产⼒特点、开放程度、能量流特征、养分循环特点、服从的规律、运⾏的⽬标。

三、种群1.概念：指在某⼀特定时间中占据其⼀特定空间的⼀群同种的有机物的总称。

种群是物种存在的基本形式，是⽣物群落和种间关系的基本单位。

2.特征：空间分布（均匀型、随机型、成群型）数量特征（⼤⼩和密度、出⽣率和死亡率、种群年龄—增长型、稳定型和衰⽼型，和性别结构、种群的迁⼊和迁出）遗传特征（在繁殖过程中通过遗传物质的重新组合及突变作⽤选择更适应环境的）邻接效应（固着⽣长的⽣物不能以扩散的⽅式逃离竞争，竞争中失败者死去；这种竞争结果使较少量的较⼤个体存活下来的过程交⾃疏或-3/2斜率）3.种群增长的特点，种群的数量波动和调节，种群的进化与⽣态对策，种群间的相互关系及在农业中的应⽤。

（见环境⽣态学48-62）四、群落1.⽣物群落的结构理论和应⽤（见环境⽣态学71-74）2.⽣态位：指⽣物在完成其正常⽣活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征，是⼀个⽣物在物种和⽣态系统中的功能单位。

农业生态学

一、农业生态学概述 2.农业生态学的概念
农业生态学是生态学基础理论应用于农业的一个分支。其运用生态学、经济学和系统论的理论、方法，把农业生物及其周围的自然、社会环境作为一个整体系统，研究其结构、功能、内部联系、人工调控和可持续发展规律。
一、农业生态学概述
3.农业生态学的研究内容
(1) 农业生态系统的组分结构 (2) 农业生态系统的能量流动及物质循环 (3) 农业生态系统的生产力 (4) 农业生态系统的人工调控与优化 (5) 建设生态农业 (6) 农业资源的合理利用与农业生态环境保护
工业革命使农业进入现代农业或称石油农业阶段。人们从外部向农业生态系统输入大量能量和物质，如化肥、农药、灌溉，及各种农业机械的使用，以高投入换取高产量。这时的农业生态系统结构简单，生物种类单一，种内竞争强度大，食物链短，系统内平衡机制被破坏，自我调节能力差，抵御灾害能力很差。现代化农业生产技术确实提高了生产能力，如据推算每吨化肥可增产粮食2~3t，农药挽回的粮食占总产的15%。但另一方面，石油农业也存在许多难以克服的问题。首先，石油是一种可枯竭资源，不断的投入使农田生态系统的投入产出比越来越小。再者，大量的燃烧石油和无节制的施用化肥农药带来了严重的环境和生态问题。
2.生态农业的特点及理论基础 ①生态农业的概念生态农业是遵循生态学、生态经济学原理进行集约经营管理的综合农业生产体系。 ②生态农业的基本特点（1）整体性与可调控性（2）稳定与环境的相互作用与协同进化（2）食物链与食物网理论 2 （3）能量多级利用与物质循环再生（4）结构稳定与功能协调此外，生态农业所依据的生态学理论基础还有边缘效应、生态位、限制因子作用等原理。
现代农业的负效应： ①能源过度消耗； ② 水资源日益紧缺； ③生产成本增加； ④污染加剧； ⑤其他：如追求高产出和高利润，对生态环境保护不够重视，影响到农业的持续发展；如大规模专业化生产的发展，使农作物种植趋于单—化，使农业生态系统不稳定性和脆弱性加大，系统抗逆性差、易发生病虫害；如对土壤高强度垦殖及土地用养失调造成的水土流失、土壤退化与沙化、草原退化等。

农业生态学名词解释

农业生态学名词解释农业生态学是研究农业系统中生态过程和生态相互作用的学科，旨在建立可持续性农业系统以保护自然资源和生态系统的完整性。

以下是对一些农业生态学常见名词的解释。

1. 农业生态系统：农业生态系统是由土壤、植物、动物和微生物组成的一个综合系统，这些组成部分相互作用，互相依赖，以实现农业产品的生产。

2. 农田生物多样性：农田生物多样性是指农田中存在的各种不同生物的多样性程度。

保持农田生物多样性可以提高生态系统的稳定性和农作物的生产力。

3. 有机农业：有机农业基于生态原则，通过最小化化学农药和化肥的使用来生产健康的食品。

有机农业可减少对环境的负面影响，保护生态系统。

4. 农田底物：农田底物是指在农田中添加的有机材料，如秸秆、肥料和堆肥，用于提供养分，改善土壤结构，增加土壤有机质含量，并改善农田的水分保持能力。

5. 农田水管理：农田水管理是对农田中的水分进行管理和利用，以提供适量的水分供应，同时避免土壤水分过量或不足。

有效的农田水管理可以提高农作物的生长和产量。

6. 生物农药：生物农药是指从自然界中提取的杀虫剂、杀菌剂和除草剂，用于保护农作物免受病虫害的侵害。

与化学农药相比，生物农药对环境污染和人体健康的影响更小。

7. 农田益虫：农田益虫是指对农作物有益的昆虫，如蜜蜂、蝴蝶和瓢虫。

保护农田益虫可以提高农作物的授粉和控制害虫的能力。

8. 农田轮作：农田轮作是在农田中不同季度或不同年份种植不同作物的方法。

农田轮作有助于减少病虫害的传播，改善土壤质量，增加农田生物多样性。

9. 气候适应农业：气候适应农业是针对气候变化和极端气候事件而采取的农业管理措施。

这些措施可以改善农田的抗旱和抗灾能力，提高农作物的产量。

10. 水稻-鱼塘农业：水稻-鱼塘农业是一种将水稻种植与鱼类养殖相结合的农业系统。

水稻提供养分和防止水中有害物质的积累，鱼类则起到控制藻类和杂草的作用。

农业生态学研究如何最大程度地利用自然资源和生态系统服务来支持农业的发展，以实现可持续的农业生产和环境保护。

农业生态学

孔雀石绿污染事件
2005年6月5日，英国食品标准局在英国一家知名的超市连锁店出售的鲑鱼体内发现一种名为“孔雀石绿” 的成分；6月8日，河南商报收到举报，称郑州市上的鱼很多都是使用孔雀石绿处理过，并于29日对此事进行了公开报道。孔雀石绿是一种带有金属光泽的绿色结晶体，具有有毒的桂花鱼高毒素、高残留和致癌、致畸、致突变等副作用。农业部门采取的措施：在 2002年4月农业部193 2006 年11 月底, 香港地区食环署食物安全中心对 15 号个公告中就把孔雀石绿列为禁药，严禁在所有食品动物中桂花鱼样本进行化验 , 结果发现11 个样本含有孔雀石绿。使用；2005年药物残留监控计划已将孔雀石绿列为监控孔雀石绿是有毒的三苯甲烷类化学物 , 既是染料, 也是杀菌范围；在 9月上、中旬组织对部分淡水养殖和出口重点剂 , 可致癌。它是带有金属光泽的绿色结晶体 , 可用作治理鱼类或鱼卵的寄生虫、真菌或细菌感染。现已禁用。地区开展孔雀石绿专项督查行动。

公安部侦破地沟油大案
摘要：近日，公安部对位于山东的济南格林生物能源有限公司展开围捕行动，抓获以柳某某为首的犯罪嫌疑人32名，同时扣押食用地沟油100余吨。图为被查获存在非法使用地沟油制售食用油的济南格林生物能源有限公司。
存放地沟油的车间
中国人每年吃掉300万吨地沟油
地沟油是用剩饭剩菜等餐厨垃圾加工处理而成的油脂，含有大量的细菌和毒素，不法商贩将收集来的潲水，经过水油分离、过滤、去味等程序处理后，重新得到油脂，一旦被人食用后将对人体产生很大的危害。
早起，买两根地沟油油条,切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰氨奶。中午，瘦肉精猪肉炒农药韭菜，再来一份人造鸡蛋和注胶牛肉，加一碗石蜡翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。下班，尿素豆芽，膨大西红柿，石膏豆腐，开瓶甲醇勾兑酒，吃个增白剂加吊白块和硫磺馒头……

农业生态学课件

农业生态学课件第一章绪论农业生态学 (Agroecology) 农业生态学是用生态学和系统论的原理和方法 , 将农业生物与其自然环境作为一个整体 , 研究其中的相互作用、协同演变 , 以及社会经济环境对其调节控制规律 , 促进农业全面持续发展的学科。

Agroecology is a branch of ecology in agriculture. It studies the structure, functions, regulation, and management of agricultural ecosystems. The aim is to develop sustainable agriculture.生态学 (Ecology) 研究生物和环境之间相互关系及其作用机理的学科。

Ecology is a science which studies the interactions (relationships) between organisms and their environment.Ecology is taken from two Greek words Oikos means house.logos means understanding or studying.E Haechel 1869 defined ecology for the first time.教学目标1. 系统地掌握生态学的基本原理，建立起生态系统的观点，加强生态环境意识，树立人与自然协调相处的观念;2.掌握农业生态学要揭示农业生态系统的结构组成规律、功能运转规律、输入输出构成规律、效益与效率提高规律、系统调控规律、系统演变规律等。

3. 通过对农业历史、现状和未来的分析，使学生了解国际和国内的农业生态问题和解决的途径，对生物多样性保护、生态农业建设、农村可持续发展、健康安全食品生产有一个全面的认识，使学生今后能自觉尊重生态规律和经济规律，注意资源的保护，为农业的持续健康发展服务。