高三地理一轮复习练习：高考必考题突破讲座一——等高线地形图及等值线图的判读

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2023届高三地理一轮复习等高线地形图的判读课件

陡崖的相对高度：(n-1)*d≤ H<（n+1)*d
注意：n为相交汇等高线条数，d为等高距，H为高度
下图为某区域地形图。读图,完成下面小题。
图中陡崖的最大高差可能
是( C )
A．20 m B．29 m C．39 m D．40 m
局部闭合等高线区域内海拔范围计算：
大于大的，小于小的
等高线地形图与生产实践
建设成本最低的水库大坝宜建在( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
高考领航14页例题引导
等高线地形图与生产实践
港口：应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区、避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；要建在经济发达、腹地广阔的地区(图为我国某海湾附近等高线、等深线分布图，港口应建在丙地，因为丙在海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地势平坦利于建港 )
地形特征描述
思考方向平原、高原、
地形类型山地、丘陵、盆地
地势高、低
海岸线平直、曲折
特殊地貌
满分术语
地形以××××为主；主要分布在××地形区
地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小)；地势××高××低、地势自××向××倾斜海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿等喀斯特地貌发育、冰川地貌发育
起来这里登山。据此完成1～3题。 1．M湖湖水外泄处的海拔
可能是( )
A．1280米 B．1520米
C．1480米
D．1620
米
2．如果驴友在②处突遇湖
水外泄，最佳的逃生方向是(
)
A．东北 B．正北
C．东南 D．正南
高考领航14页应用提升
3．登山线路上最早看到日出的是( )
A．①地 B．②地

高三地理一轮复习【等高线地形图及其应用】

高三地理一轮复习【等高线地形图及其应用】考点一等高线地形图1. 等高线地形图(1) 海拔是表示地面某个地点高出的垂直距离,如图中甲的海拔为m。

相对高度是表示地面某个地点高出的垂直距离,如图中甲、乙的相对高度为m。

(2) 等高线是指地图上相同各点的连线。

同一条等高线上高度相同;同一幅地图中,相邻两条等高线之间的相同;等高线稀疏表示坡度,等高线密集表示坡度。

(3) 地形剖面图是指沿等高线地形图上某一方向的直线所画出来的垂直断面图。

它可以直观地表示地面上沿某一方向地形的。

2. 主要地形部位部位地形判读方法(等高线特征)A 等高线闭合,等高线数值内高外低(一般图中有黑三角图例标注)B 山谷等高线向弯曲,谷线低于两侧C 等高线向弯曲,脊线高于两侧D 陡崖多条海拔不同的等高线,一般图中用“”符号表示E 两侧均为闭合的等高线,山谷的最高处,山脊的最低处1. 等高线地形图的六大基本特征(1) “同线等高”——同一条等高线上各点海拔相等。

(2) “同图等距”——同一幅地图上等高距一致。

(3) “密陡疏缓”——等高线越密集,坡度越陡,反之越缓。

(4) “凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊。

(5) “凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷。

(6) “重叠为崖”——多条等高线重叠处为陡崖。

2. 地面高度的判读和计算(1) 海拔的判读①若所读点在等值线上,则读准确数值;若所读点在等值线之间,则读范围。

如图中A为300m,B为:100m<B<200m。

②若所读点在两条不相等等高线之间的闭合曲线内时,则依据“大于大的,小于小的”原则。

如图中:200m<C<300m、100m<D<200m。

(2) 相对高度的判读①从图中可知,图中最高处注记高程H高为500m,最低处注记高程H低为100m,等高距d 为100m。

由此可进行下列高度的计算:a. 图示区域最大海拔:H高≤H大<H高+d。

高三地理一轮复习第一章地理基本技能第二节等高线地形图考点一等高线地形图的基本原理和判读课件新人教版

第一章地理基本技能
第二节等高线地形图
考点一等高线地形图的基本原理和判读考点二等高线地形图的应用考点三等值线的判读
等高线地形图的基本特征
回归教材
1．同线等高：同一等高线上的各点，__ 高度 __相等。
2．同图等距：等高距是相邻两条等高线之间的高度差；同一幅等
高线地形图中，等高距相同。
【研题悟法】为了避免过于繁杂的计算，高考试题的情境一般为等高线疏密大体相当的多幅等高线地形图构成。在此前提下，比较不同等高线地形图中坡度大小的方法如下：
(1)比例尺相同，等高距不同——等高距越大，坡度越大；等高线距越小，坡度越小。
(2)比例尺不同，等高距相同——比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
【名师指津】本题从新的角度，考查等高线地形图的一般判读方法。落差的判读，漂流需要一定的落差。经纬度定位考察具体的地理特征。
【跟踪训练3】(2015·雅礼中学月考卷二)读图幅相等的四幅等高线地形图，回答(1)～(2)题。
(1)四幅图中，实际范围最大的是( A．①图 B．②图 C．③图
DD)．④图
＞500米
等高线较密集，呈条带状，相对高度大于100米。河谷转折呈V字形。
海拔中间低，四周高
边缘等高线较密集，数值较大；中间部分等高线较稀疏，数值较小，面积较大。
【例题1】(2016·江苏卷)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图，回答(1)～(2)题。
“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高值” 相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示：
“高值”＜H＜“高值”＋等高距如上图中，B地海拔范围是：200m＜HB＜300m

高三地理一轮复习示范课《等值线的判读》(共23张PPT)

集，遮挡阳光多D．大气污染重，阴
2020/8/15
雨天气多
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太阳能电站建设的因素
自然因素：
①资源 ②占地面积
①市场
②资金社会经济因素： ③技术
④基础设置
⑤交通
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阿联酋油气资源丰富，是世界上人均碳排放最高的国家之一，近年来该国积极开发太阳能资源。2018年，由中国企业对工程建设项目的设计、采购、施工等实行总承包的太阳能电站项目落户阿联酋最大城市迪拜。该电站建成后将是全球最大、应用技术最先进的太阳能电站。下图示意阿联酋及周边地区地理事物分布。
2020/8/15
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（3）描述太阳辐射分布规律的方式要注意时、空两个方面：
空间：一般描述其“从……向……递减(递增)” “××多，××少”; 极值分布在××。
时间：冬季××，夏季××
2020/8/15
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与太阳辐射相关的相关要素分布图
●云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射图等，
遵循一般等值线判读规律外，关键是抓住图示要素与太阳辐射量及分布的相关性。
等值线图的判读
地理组秦宏亮
2
1
1、反映气候特征：等温线等压线等降水量线等太阳辐射线
2、反映地质地貌特征：
等震线等高线等深线等PH值线
3、反映水体水文特征：
等盐度线海水等温线等潜水位线
4、反映人文地理特征：
等地租线等产值线等人口密度线
2020/8/15
2
2020年全国Ⅱ卷36题 2020年全国Ⅲ卷43题
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3.析成因
与太阳辐射相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况具体分析。

高考地理一轮总复习微专题1 等值线图的判读课件中图版

( )。
①径流量季节变化大 ②甲河段比乙河段含沙量小
③乙河段比甲河段流量平稳 ④该季节正处于枯水期
A．①② B．③④C．Fra bibliotek③ D．②④第十三页，共27页。
(3)近年来，河流(héliú)上游不断毁林开荒，可能带来的影响是
( )。 A．河流(héliú)最高水位出现的时间逐渐提前 B．湖泊面积扩大 C．河流(héliú)汛期延长 D．入海水量增加，河口三角洲面积萎缩解析由图中地球自转等线速度可得该地为北纬30至40度之间；由等压线可得气旋活动频繁，为冬季，此题即可解决。答案 (1)B (2)C (3)A
第二十一页，共27页。
(1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是 ( )。
A．纬度位置
B．大气(dàqì)环流
C．地形因素
D．海陆分布
(2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本
一致的指标是
( )。
A．≥10 ℃积温
B．日照时数
C．太阳辐射量
D．年降水量
第二十二页，共27页。
【审答流程】 (一)获取(huòqǔ)和解读地理信息
第二十三页，共27页。
(二)调动和运用(yùnyòng)知识解题关键点拨 (1)明确等值线“凸高值低、凸低值高”的规律。掌握我国东北地区的经纬度位置及地形分布情况，明确地形对气候生产潜力的影响。(2)积温大小反映热量多少，热量总体由南向北递减，受地形影响，中部平原地带的热量条件好于东西两侧山地。答案 (1)C (2)A
第二十五页，共27页。
(1)据图判断，下列城市入春日期(rìqī)最接近的是 ( )。
A．兰州与西安
B．呼和浩特与银川
C．济南与太原

高三地理一轮复习课件等高线地形图

等高线地形图
一、海拔与相对高度
海拔（绝对高度）：地表某地高出海平面的垂直距离。
相对高度：地表某两点之间的垂直距离。
1500m
甲地海拔？
1000m
甲乙相对高度？
500m
乙地海拔？
二、等高线特点
1、等高线基础概念
等高线：是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。
等高距 : 相邻两条等高线之间距离。一般用 “d”
山峰
山峰
328
326
324
322
等高线现闭合
中间高四周低
若数值往里面减小则为盆地
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
盆地
425
420
410
405
400
盆地
闭合曲线，外高内低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
山脊
山脊
凸低为脊
分水线
中间高，两边低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
>
m
<
/>
<
m
②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法，
可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算：
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
D
相对高度范围
C
如图示意某区域地形。图中等高距为100 m，瀑布的落差为72 m。
480
500
520
540
560
590
等高线地形图（单位：米）

高中地理专题讲座--等值线图的判读优秀课件

(3)将试题的设问作为切入口。有些试题，可以由设问反推，最后与试题图像信息印证得出正确的结论；解题模式为：由设问信息入手→反思结论成立的条件→提取图像相关信息→两者相互印证。
例如：有机土壤物质等厚度线的判读 (2018·广东揭阳第二次模拟)在长期积水和滞水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分解十分缓慢，从而使有机层的积累超过有机质的分解，即形成有机土。下图为某湖泊沼泽地的有机土壤物质等厚度线图，读图回答 1～3 题。
(2)年蒸发量高值区海域冬季海
面蒸发更强，最主要的原因是
该海域冬季( )
A.降水少
B.辐射强
C.海气温差大 D.风力强
解析第(1)题，考查影响蒸发的因素，中等难度。影响蒸发的因素主要包括温度、风速、外表积等因素。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海区有日本暖流(黑潮)流经，水温较高，故B选项正确。海水流动速度对蒸发量的影响难以判断，排除A选项。图中年蒸发量等值线不存在自南向北递减的规律，排除C选项。高值区并不靠近大陆，排除D选项。第(2)题，考查海气相互作用对蒸发的影响，开阔考生思维，难度较大。此题宜用排除法。年蒸发量高值区在冬季降水并不比渤海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ黄海海域少，风力也不比渤海、黄海海域强，太阳辐射强度大不过南海海域，故排除A、B、D选项。答案 (1)B (2)C
D．长江中下游平原
[解析] 由材料“在长期积水和滞水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分解十分缓慢，从而使有机层的积累超过有机质的分解，即形成有机土〞可知，形成有机土的因素是土壤湿度大、气温低，三江源自然保护区位于青藏高原，海拔高气温低，又是湿地，有机土面积最大，A正确。
[答案] A
小结

2022届高三地理复习第一章第1讲考点二等高线地形图的判读和计算

考点二等高线地形图的判读和计算1．海拔(绝对高度)与相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。

如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500m。

(2)相对高度：一个地点与另一个地点的垂直距离。

如图中甲与乙的相对高度是1_000m。

0 m等高线因等高线数值反映的是海拔高度，故0 m等高线常代表海岸线。

2．等高线地形图(1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。

(2)基本地形部位：图中字母地形等高线特点A 山峰闭合，数值由外向内变大B 山谷凸向高处，一般成为河谷C 山脊凸向低处，一般成为分水岭D 陡崖等高线重合E 鞍部两个山峰或两个山谷等高线之间的区域1．等高线地形图的判读等高线地形图的判读方法一般包括五个方面：2.等高线图中五大地形类型的判断方法3.等高线地形图的计算(1)计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地间的相对高度：H相＝H高－H低。

(2)估算陡崖的相对高度如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。

则图中n＝4，Δd＝100 m，H大＝400 m，H小＝100 m，利用这些信息我们可以进行以下计算：①陡崖的相对高度(H)计算公式为(n－1)Δd≤H＜(n＋1)Δd。

因此图中陡崖的相对高度为300 m≤H<500 m。

②陡崖的绝对高度a．陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋Δd。

图中崖顶的绝对高度为400 m≤H顶<500 m。

b．陡崖崖底的绝对高度：H小－Δd＜H底≤H小。

图中崖底的绝对高度为0<H底≤100 m。

(3)估算某地形区的相对高度一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)Δd<H<(n＋1)Δd。

如图所示A、B两点间的相对高度为200 m<H<400 m。