高考复习专题:地图等高线

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高三地理复习等值线专题.ppt

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一、考点分析
二、等值线图的类型、功能和判读 (一)类型与影响分布的因素 (二)等值线有两个功能. (三)等值线的判断方法。
一看数值。 二看它延伸的方向。 三看递增递减规律。 四是看疏密程度
(一)类型与影响分布的因素
等高线 等深线 等温线
等值线类型
等降水量线
等太阳辐射量线
等压线 等压面
等盐度线
影响分布的因素
地质作用(内力、外力)
地质作用(内力、外力)
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量 等 热力作用(气温)、动力作用
海拔高度、热力作用(气温)、动力 作用 蒸发量、降水量、洋流、径流等
(二)等值线有两个功能.
等值的功能 界限的功能
B 图上距离2厘米
例5 读某日某时海平面天气图(图4,单位:百柏),回答1~2题。
1.图4中,此时可能出现降水天气的地区是
A 锋面雨带的位置
ห้องสมุดไป่ตู้
A.山东半岛 B.长江三角洲 C.云贵高原 D.台湾岛
2.下列城市中,月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是
A.巴 黎——3 ℃,35 mm
B.旧金山——14 ℃,51 mm
(三)等值线的判断方法
二看它延伸的方向
三看递增递减规律
2、导致①②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是 C A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形地势 D.西南季风
100°
110°
32°
5500
26 °
如何分析等值线弯曲意义和原因?
a
b
a
c
b
d
c
d
图2
图3

高三复习地图等高线地形图.pptx

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1.判断在E、F、G三个地点中, 能目测到公路上经过H处车辆的
是 G。
2.试用地形剖面图解释你所做的
判断,并作简要说明。图画在下
面的框内。
3. 经 该 公 路 从 山 区 外 运 的 物 产
主要有茶叶、柑橘、毛竹等,该
学校所在的省区简称是(将正确
选项前D.吉
【 B】
等于小的。同理,若题中所指为等温线或等压线,都可应用上述
规律进行判断。
第22页/共35页
难点突破 陡崖判读
2000年广东高考题
陡崖高度:至少:250-100(米)即交汇等高线数(n)减1乘 等高距(d)——(n-1)×d
不超过:300-50(米)即交汇等高线数(n)加1乘 等高距(d)——(n+1)×d
(3)若A、D量得图距为2cm,则 AD的实地距离为 4 km 。
(4)B、D两地的温差有 3 ℃ 。
(5)若B、D两地有高山电缆车相 通,电缆车的速度是每分钟200米, 乘电缆车从D顶到B顶需 30.1分钟。
解析:(1)水库的集水区域应为水库周围地区所有山脊线围起 来的区域,这一区域应为最大的集水区域。(2)缆车走的是两 地直线距离:垂直距离500m和水平距离3×2=6km构成的直角三 角形的斜边6020m。计算可得第239页0./1共分35页钟。
C1333m—1667m D1667m—2000m 3.丙地的气温可能是:A 2ºC B 4ºC C <2 ºC D <0ºC
2ºC
甲 4ºC 2ºC
乙 -2ºC
0ºC 丙
第25页/共35页
下图中的等高距相同,其中坡度最陡的是:
1:50000
1:10000
1:200000
1:60000

高三一轮复习—等高线地形图

高三一轮复习—等高线地形图

1000 500
高原
200 0 面平边陡
山地
盆地:中低周高
丘陵
高而陡 低而缓
平原 低而平
高原
山地
平原 丘陵
盆地
海底基本地形——大陆架、大陆坡、洋盆、海岭、海沟
0米 200米
海平面
海岭
大陆坡
洋盆
下列是四幅等高线示意图,能体现“深山藏古寺”
意境的是
D
A.A
B.B
C.C
D.D
(3)根据等高线判断气温和气压
A B
2、计算A、B两点间的相对高度
三、等高线的计算问题
四、等值线应用
• 1、水库选址 • 河谷、山谷或“口袋型”的洼地或盆地(易存水) • 大坝:山谷最窄处(原因:工程量小)
避开地质断层、和喀斯特地貌区
四、等值线应用
• 2、公路、铁路等交通线选址 • 坡度平缓,避开断层和陡坡,少过河流 • 尽量少跨越等高线,多经过聚落
凸 形 坡
8 9 10C
等高线地形图中通视问题
能“通视”的两点之间是不能有障碍的,因为两地之间可 能有山脊存在,一般情况下,凸坡不能通视。
,3,除陡崖外,等高线不相交
2、等高线的判读
山脊——凸低为脊
山脊线或山谷线 与等高线垂直相交
• 山脊
山谷
分水线
汇水线
鞍部
陡崖的绘制原理
高度为B、C、D 的三条等高线重合 在一起
特殊地形的等高线特征
图1 梯田
图2 峡谷
图3 新月形山丘
(二)根据等高线判断地形类型
图解五种地形 海拔(米)
即坡度大小与比例尺成正比。故上述四图中坡度由大到小的顺序是:acdb

高三地理笔记等高线知识点

高三地理笔记等高线知识点

高三地理笔记等高线知识点地理作为一门学科,是研究地球表层形态、地球内部结构、地球与人类活动的关系以及地球的自然资源的利用与管理等内容的学科。

在高中地理课程中,高线是一个重要的知识点。

下面我将介绍一些地理高线的基本概念和相关知识。

1. 高线的定义和表示方法高线是地图上标示不同海拔或高度的等值线。

等值线是连接同一高度的地点的线段,常用从低海拔到高海拔的顺序依次标示。

通常,等值线的间距表示高度的变化,间距越密集,表示高度变化越大。

在地图上,高线可以用等高线、形势图、地形剖面图等方式表示。

等高线是一种用等高线显示地形地貌的方法,通过等高线的相互关系,可以反映出山脉、河流、湖泊等地形特征的位置、高度以及地势的陡缓程度。

形势图是以等高线为基础,描绘了地形地貌特征的地图。

它通过等高线的几何形态和相互关系,以及海拔标注和河流流向等,更直观地显示地理信息。

地形剖面图是从地图上选择一条线,将该线上各点的海拔绘制成高程图,从而直观地展现地貌的变化情况。

2. 高线的作用和意义高线在地理学中具有重要的作用和意义,它可以帮助我们了解地球表面的地势特征及其分布。

通过高线,我们可以观察到地球不同区域的高低起伏、山脉河流等地形特征的分布情况。

这对于我们了解地球的地貌特征、预测自然灾害、规划城市建设等方面都有重要的指导作用。

此外,高线还可以用于制定地理线路和行程。

旅游者可以通过高线图来计算和选择最合适的行进路线,确保安全和效率。

对于户外爱好者来说,了解地形和使用高线图可以帮助他们在野外活动中更好地规划行程和导航。

3. 高线与地质高线与地质密切相关,因为地质过程是地形地貌形成的根本原因。

地质力学、岩石类型和构造等因素对地势起伏、山脉形成以及河流的发育等都有影响。

在地质学中,通过对高线的研究和分析,可以推断出地质剖面的特点,进而了解地壳的结构和演化过程。

地质学家可以根据高线来确定构造线、断裂带和地壳变形的强度。

通过对高线和地质信息的综合研究,有助于加深对地球内部结构和地质演化的认识。

第1讲 地球、地图、等高线-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)

第1讲 地球、地图、等高线-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)

备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)第1讲地球、地图和等高线【基础知识梳理】一、地球的形状和大小1、地球的形状:地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。

在学习地理中,一般我们认为地球为正球体。

2、地球的大小:平均半径:6371千米;赤道周长:约4万千米;地球表面积:5.1亿平方千米。

二、经纬线和经纬度1、经纬线纬线(纬度)经线(经度)形状圆(除极点外)半圆(两条相对应经线组成一个圆)长度 1.赤道最长,极点最短为0,度数越大,纬线越短;2.同纬度的纬线等长等长(约为2万千米)指示方向东西方向南北方向起始线赤道(0°纬线)(距南、北两极相等的纬线圈)本初子午线(0°经线)度数范围0°~90°(南北纬)0°~180°(东西经)度数分布规律北纬(N):向北越来越大南纬(S):向南越来越大判定:纬度向北变大的是北纬N,向南变大的是南纬S东经(E):向东越来越大西经(W):向西越来越大判定:经度往东变大的是东经E,向西变大的是西经W1、经纬度特殊经纬度赤道(0°)、南北回归线(23.5°)、南北极圈(66.5°)、30°和60°、两极(90°)本初子午线0°、西经20°经线、东经160°经线、180°经线划分界线0°——30°N(S)为低纬度30°——60° N(S)为中纬度60°——-90°N(S)为高纬度20°W以东到160°E为东半球,20°W以西到160°E为西半球。

三、地图的三要素1、地图上的三要素包括:比例尺、方向、图例和注记。

2、比例尺:图上距离比实际距离。

(如1:500指图上1㎝代表实际500㎝)。

比例尺的表示方法:文字式、数字式、线段式。

高三地理等高线知识点总结

高三地理等高线知识点总结

高三地理等高线知识点总结一、引言地理是一门重要的学科,它使我们能够更好地理解和把握我们生活的地球。

其中,等高线是地理学中一个重要的概念。

本文将简要总结高三地理等高线的基本知识点。

二、等高线的概念与作用等高线是用来表示地形高度的曲线,它将地形上同一高度的点连接起来。

等高线的间隔距离称为等高距,等高线越密集,说明地势变化越大。

等高线在地质勘测、地图制作和地形分析中起着重要的作用。

三、等高线的特征与解读方法1. 等高线呈闭合曲线。

等高线将地形上的同一高度点连接起来,在地形图上呈现为一条连续的闭合曲线。

2. 等高线的间隔相等。

等高线之间的垂直距离是相等的,称为等高距。

通过等高线的间隔距离,可以判断地形的陡峻程度。

3. 等高线的高低相对。

在地图上,等高线上的数字代表该曲线所表示的高度。

数字越大,代表高度越高,而数字越小则代表高度越低。

解读等高线需要注意以下几个方面:1. 确定等高线间隔距离,以便正确判断地形陡峭程度。

2. 观察等高线的密集程度,通过密集程度判断地形的平缓度或陡峭程度。

3. 注意等高线的分布规律,高度相近的等高线可能形成山脉、河流等地形特征。

4. 注意等高线的连接方式,等高线的连接方式能够反映地形的特征,如圆形等高线可能表示山脉或山岭。

四、等高线的应用等高线的应用在地质勘测、地图制作和规划等领域中非常广泛。

1. 在地质勘测中,等高线帮助勘测人员了解地形的变化及地理特征,从而判断地质结构和找寻矿产资源。

2. 在地图制作中,等高线是地图上重要的元素,能够直观地展现地形变化,为观察者提供准确的地理信息。

3. 在规划方面,等高线被用来分析土地利用、城市规划和环境保护等问题。

通过等高线,可以预测洪水、山体滑坡等自然灾害风险,为合理规划提供科学依据。

五、等高线的局限性虽然等高线在地理学中具有重要地位,但也有一定的局限性。

等高线只能给出地形高度的大致信息,无法提供精确的地形变化。

此外,等高线也无法展现地表细节,如建筑物、道路等。

高考地理地图考点复习提纲:等高线

高考地理地图考点复习提纲:等高线

1.与等高线相关的几个概念
(1)示坡线:
在等高线图上如果画着垂直于等高线的短直线,叫示坡线,它总是指向坡度降低的方向。

(2)几条特殊的等高线与地貌
200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——平原地形; 500米以下,等高线稀疏,较和缓——丘陵地形; 500米以上,等高线密集——山地地形; 海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——高原地形
2、等高线地形图上有关问题的计算
相对高度=绝对高度之差即H相=H甲-H乙
有关陡崖的高度计算
陡崖顶部和底部绝对高度(海拔)的计算:假设重叠于某陡崖处的等高线中,值为y,最小值为x,等高距为h。

则:x-h<底部绝对高度(海拔)≤x y≤顶部绝对高度(海拔)
陡崖处相对高度的计算:假设重叠于某陡崖处的等高线有n条,等高距为h。

则:(n-1)²h≤相对高度<(n+1)²h
判断坡度大小:
同幅图:密集——坡度陡;稀疏——坡度缓
不同幅图:可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。

等高线地形图(复习课件)2024年高考地理大一轮复习

等高线地形图(复习课件)2024年高考地理大一轮复习

各种地形剖面图
各种地形剖面图各种地形剖面图各种 Nhomakorabea形剖面图
各种地形剖面图
各种地形剖面图
地形剖面图中剖面线的判定方法
看剖面线是否经过河流、陡崖、山脊、 鞍部等特殊地形部位及海拔高度范围 特殊部位
关键点
起伏趋势
从剖面起点开始,对比分析等 高线地形图与地形剖面图的高 低起伏变化趋势是否一致
同线等值 同图等距 同线封闭 异线不交 疏密不均 曲度不同
海拔与相对高度
1000m
海拔
绝对高度
相对高差 500m 500m 海拔
等高线地形图及等高距
等高线:地面海拔高度相等的各相邻点所连成的闭合曲线。
等高距 H
H H
等高线地形图
将地面上的地物和地貌 按水平投影的方法(沿 铅垂线方向投影到水平 面上),并按一定的比 例尺缩绘到图纸上。
等高线组合状态:多条等高线重合在一起
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
火山:圆形的等高线,中间有凹陷,可从示坡线判断
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
梯田:等高线密集处与稀疏处,差异明显
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
新月形沙丘:等高线似新月,等高线背风坡密集,迎风坡稀疏
基本地形部位的判读-特殊等高线地形图
等高线地形图的实际应用-线
路线尽可能短,尽量避免通 过山脉、大河等,以降低施 工难度和建设成本。
输油、输气线
等高线地形图的实际应用-面
因地制宜、合理布局 平原地区宜发展耕作业,山 地、丘陵地区宜发展林业、 畜牧业,湖、海、水库等水 域宜发展水产养殖业
农业生产布局
等高线地形图的实际应用-面
一般选在等高线间距较大即地 势平坦开阔处,节省建设投资 靠近河流,水源充足 有交通线经过,交通便利

高考地理等高线地图知识点

高考地理等高线地图知识点

高考地理等高线地图知识点等高线地图是高考地理中一个非常重要的知识点,它对于理解地形地貌、分析地理环境以及解决相关地理问题具有关键作用。

下面我们就来详细了解一下等高线地图的相关知识。

一、等高线的定义和特征等高线是指在地图上把海拔高度相同的点连接而成的闭合曲线。

它具有以下几个主要特征:1、同一条等高线上的各点海拔高度相等。

2、等高线是闭合的曲线,即使在一幅图中未呈现闭合,在相邻的图幅中也会闭合。

3、除了陡崖处,等高线不相交、不重合。

4、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓,等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。

二、等高线地图的类型常见的等高线地图有以下几种类型:1、山顶等高线图:等高线数值由外向内逐渐增大,表示山顶。

2、盆地等高线图:等高线数值由外向内逐渐减小,表示盆地。

3、山脊等高线图:等高线凸向低处,山脊连线为分水岭。

4、山谷等高线图:等高线凸向高处,山谷连线为集水线,常有河流发育。

5、鞍部等高线图:两个山顶之间的低地,形似马鞍。

6、陡崖等高线图:多条等高线重合在一起,表示陡崖。

三、等高线地图的判读1、计算两点的相对高度和绝对高度相对高度是指两个地点之间的海拔高度差,可以通过计算两点等高线数值的差值来得到。

绝对高度则是指某点的海拔高度,直接读取该点对应的等高线数值即可。

2、判断地形类型根据等高线的数值变化和弯曲形态,可以判断出不同的地形类型。

例如,山顶一般是中间高四周低,盆地则是中间低四周高;山脊等高线凸向低处,山谷等高线凸向高处;鞍部位于两个山顶之间;陡崖处等高线重合。

3、计算坡度坡度的大小可以通过等高线的疏密程度来判断。

等高线越密集,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。

在实际计算中,可以使用坡度角的正切值(tanα)来表示坡度,其中α为坡面与水平面的夹角。

4、判断河流流向河流一般发育在山谷中,因此可以根据等高线的凸向判断河流的流向。

河流的流向与等高线凸向相反。

5、选址问题(1)水库大坝的选址:一般选在峡谷处,工程量小,且有较大的集水面积。

地图和等高线地形图-高考地理二轮复习(人教版2019)

地图和等高线地形图-高考地理二轮复习(人教版2019)

例题讲解 以粮画小镇为背景考查图上距离、实际距离、比例尺的计算 (2021年北京市高考真题)我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画,打造粮画小镇。 图a是M学校设计的小镇地理位置指示牌,图b是该校设计的四条“行走的思政课”精 华路线示意图。读图,完成下面小题。
B 2. 图中最短的精华路线里程约为( )
A. 5千米 B. 10千米 C. 15千米 D. 20千米
【2题详解】 图中最短精华路线是从M学校至传统民居保护地这条线路,根据图中比例尺进行计算, 图上1厘米代表实际距离5千米,可以计算出最短的精华路线里程约为10千米,B项正确。 故选B。
例题讲解 以竞技比赛为背景考查比例尺的不规则调整
一个旅行社在某地举办攀岩比赛,需要制作陡崖剖面图海报,想宣传“险、奇”效果,绘
例题讲解 以等高线地形图为背景考查等高线地形图的河流水文水系的应用
(2022年浙江1月卷) 28.阅读材料,完成下列问题。(12分) 材料一:为应对全球变暖,一些国家和地区将对进口工业品征收碳关税(对生产过 程中的碳排放征收相应的关税)。2019年,韩国非化石能源生产量占比为31.1% ,能源发展重点为风能、太阳能等。下图为朝鲜半岛部分地区略图。
④闭合等高线区域内高度(海拔)判读
例题讲解 以长白山天池为背景考查等高线地形图的气温的计算
(2020年北京卷)1.如图为长白山天池景观图。读图回答下列两题。
(2)长白山天池气象站(海拔2623米)
测得的极端最低气温为( A)
A.-45—-40℃ B.-25—-20℃ C.-5—0℃ D.10—15℃
1 地图三要素(比例尺)
有关距离的计算:①根据比例尺求实地距离:实地距离=图上距离/比 例尺(单位换算) ②根据距离求比例尺:图上距离/实地距离(在计算时要注意长度单位 的统一(CM))

2023届新高考地理第一轮复习微专题限时训练:等高线地形图的应用

2023届新高考地理第一轮复习微专题限时训练:等高线地形图的应用

2023届新高考地理第一轮复习微专题限时训练等高线地形图的应用一、选择题下图为“某区域年降水量空间分布图”。

据此完成1~2题。

1、图示区域降水量空间变化规律是( )A.由东南向西北递减 B.由南向北递减C.由西南向东北递减 D.由东向西递减2、乙处等降水量线向北凸出的主要原因是( )A.河谷地形,利于西南季风深入B.离河流较近,空气水汽充足C.地势较高,地形抬升作用明显D.山地背风坡,盛行下沉气流下图中的40°线为纬线,a、b、c为等温线,甲为河流,其所在的地区常年受西风的控制。

据此回答3~4题。

3、图中等温线 a、b、c数值的大小排列正确的是( )A.a>b>c B.c>b>aC.a>b D.b>a4、关于图示区域地理现象的说法,正确的是( )A.此时为夏季,气候温和湿润B.此时可能为 7、8、9月,降水稀少C.甲河属于内流河,主要补给水源是冰雪融水D.甲河属于外流河,水位季节变化大八达岭长城是举世闻名的万里长城中非常雄伟壮观的一段,而穿行该区的京张铁路是完全由中国人自己设计建造的第一条铁路,其“人”字形的设计更是彰显了中国人的智慧。

读图,完成5~7题。

5、从图中可以看出,长城的走向特点为( )A.沿等高线 B.沿山脊线C.沿山谷线 D.连接聚落6、图中能眺望到“八达岭关城”的地点是( )A.甲地 B.乙地C.丙地 D.丁地7、图中“人”字形铁路线的设计目的是( )A.避开河流,节省建设桥梁的成本B.绕过山岭,减少开挖隧道的成本C.既方便停靠车站,又可降低坡度D.尽量平行于等高线,缩短运输距离下图为“我国某高原(石灰岩广布)局部区域等高线地形图”。

为了促进该区域社会经济的发展,当地计划修建一条由周边地区通往P 地的公路。

据此完成8~10题。

8、该地貌类型为( )A.冲积扇 B.三角洲C.黄土地貌 D.天坑9、在甲、乙、丙、丁四地中,最可能发育有瀑布的是( ) A.甲 B.乙C.丙 D.丁10、图中由周围地区通往P地的公路,最合理的线路是( ) A.① B.② C.③ D.④下图所示区域位于我国东部,受天气影响,图中东阳河河水时清时黄,当该河流量偏大、水色泛黄时,图中所示区域可观测到“白日依山尽,黄河入海流”的独特景象。

高三地理一轮复习课件 等高线地形图

高三地理一轮复习课件 等高线地形图
等高线地形图
一、海拔与相对高度
海拔(绝对高度):地表某地高出海平面的垂直距离。
相对高度:地表某两点之间的垂直距离。
1500m
甲地海拔?
1000m
甲乙相对高度?
500m
乙地海拔?
二、等高线特点
1、等高线基础概念
等 高 线 : 是地面海拔相等的各相邻点所连成闭
合曲线。
等 高 距 : 相邻两条等高线之间距离。 一 般 用 “d”
山峰
山峰
328
326
324
322
等高线现闭合
中间高四周低
若数值往里面减小则为盆地
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
盆地
425
420
410
405
400
盆地
闭合曲线,外高内低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
山脊
山脊
凸低为脊
分水线
中间高,两边低
二、等高线特点
3、地形部位判读方法
>
m
<
/>
<
m
②两点都不在等高线上:读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交叉相减法,
可以算出相对高度的数值范围。
如右图中A、B两点的相对高度计算:
300米<HA<400米
0米<HB<100米
200米<H相<400米
交叉相减
D
相对高度范围
C
如图示意某区域地形。图中等高距为100 m,瀑布的落差为72 m。
480
500
520
540
560
590
等高线地形图(单位:米)

地图与等高线复习

地图与等高线复习

4. 画矩形并作平行线与垂直虚线: 平行线是在所要画的剖面图上按垂直高 程(如图所示0米、250米、750米……)引 出来的,垂直虚线是从剖面图AB与等高线 的每个交点上开始,向矩形底边(如图所 示的MN)引出的垂线。 5. 定位: 依据原图中控制点的高程,确定剖面图 中点位,如图所示中的。 6. 点点相连: 用平滑曲线从点1”一直连到点15”,即得 AB剖面线的地形剖面图。
等高距大的坡陡;等高距小的坡缓
等高距大
等高距小
判定等高线地形图中坡陡、坡缓的因素有三个: 比例尺、等高距、等高线的疏密 假定其中的两个因素相同,一个因素不同的情 况 比例尺、等高距相同,等高线越密,坡越陡; 等高线越疏,坡越缓 等高距、等高线的疏密相同,比例尺越大,坡 越陡;比例尺越小,坡越缓 比例尺、等高线的疏密相同,等高距越大, 坡越陡;等高距越小,坡越缓
500米
500米
假设等高距和等高线疏密相等的情况下:
比例尺大的坡陡;比例尺小的坡缓
例9、下面四幅图中的等高距和等高线间隔相同, 坡度最陡的应是 B。
A 0 2千米 B C D
1:100000
0
5千米
1:500000
2千米
1千米
5千米
5千米
思考:
假设比例尺和等高线疏密相等的情况下, 如何来判定坡度的陡和缓?
80 100 120 140
40
A
B
C
A点位于 西北 B点的__ 方向?
20
C点位于 东南 B点的__ 方向?
南极地图
长城站
中山站
中国南极长城站在南极中山站的———方向。
飞机从长城站向中山站最短飞行方向是____
向东北 先向东南后
西北

1.2等高线地形图+课件2025届高三地理一轮复习

1.2等高线地形图+课件2025届高三地理一轮复习
描述某地地形特征基本思路
地势特征
地形特征
地势高低状况
地势起伏状况
地形种类及其比重
主要地形(区)的分布
典型地貌
地势起伏(大小)地势变化趋势(方向)
喀斯特地貌、黄土地貌、冰川地貌…火山、三角洲、冲积扇…河谷、峡湾…荒漠、戈壁…海岸线(平直/弯曲)
(等高线密集程度)
分布位置
延伸方向
【笔记】
读图,概述广西地形、地貌的分布特征。(4分)
读弯曲状况
①山脊:凸向低处②山谷:凸向高处③鞍部:正对的两山脊等高线之间的空白部分
判断河流流向:河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲:山谷地势低,气温较两侧高,等温线凸向温度低的方向;山脊相反
读局部闭合
①山顶、山峰:中间高四周低②盆地、洼地:四周高中间低③表示高度不在正常范围,判读规律:“大于大的”或“小于小的”,
拍摄者位于点标1。理由:太阳能热水器集热装置应朝南,据此判断拍摄点位于村落东北方向。
点标2所处的地形部位为山脊。从点标1到点标2赛段距离较长;相对高度大;上坡路段。
沿山顶环线绘制地形剖面图,并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
老黑山景点海拔高,观景视野开阔,可看到周边多种景观的组合。
2. 阅读图文材料,完成要求。 某科考队于某年8月考察了堪察加半岛。考察中发现,堪察加半岛北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区域差异显著;大型植食性和肉食性野生动物数量较少,但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上,成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
【笔记】等高线判读及应用
如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等,则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域内的高度(海拔)高于较高值等高线的值,即“大于大的,小于小的”。

高考主题复习之一:等高线的判读方法和技巧

高考主题复习之一:等高线的判读方法和技巧

等高线的判读方法和技巧1、等高线地形图的判读第一,要掌握等高线的基本知识,这是识别等高线图的关键。

①同线等高同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。

相邻的两条等高线,其高差也相同。

②等高距全图一致等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。

例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。

③等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。

④两条等高线绝不能相交因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。

但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。

⑤等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相等的地方表示均匀坡。

⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。

等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反V字形。

⑦两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部,也叫山的垭口。

⑧示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也叫降坡线。

⑨几条特殊的等高线,0米线表示海平面,也是海岸线;200米线区分平原个低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;2000米、3000米反映中山和高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。

第二,掌握等高线的判读方法①看等高线的数值大小通过等高线的数值,可以读出任一点的海拔高度;比较两点的海拔高度可换算温差;以两地的图上距离测算实地水平距离;根据比例尺,测算出两点坡度的大小。

②看等高线的等高距同一图上,等高线间的等高距是一定的,地面相对高差愈大,等高线的条数就愈多,特别是山区,地图上的等高线非常密集。

不同图上,图幅大小相同,比例尺越大,表示的实际范围越小,选择的等高距应该越小,相反,等高距越大;在表示的实际范围一定的情况下,地势起伏越大,选择的等高距应该越大,相反,等高距应该越小,只有这样才能较准确地表示地面起伏状况。

③看等高线的疏密程度同一图上,等高线越密,表示坡度愈陡;等高线愈稀,表示坡度愈缓。

中央电化教育馆课件—地图与等高线专题

中央电化教育馆课件—地图与等高线专题
0 40km
比例尺=
图上 距离
表示
图上1cm表 实地40km
实地 距离
(也叫:缩尺)
文 数字式 1:500000 字 式 表示
图上1cm 代表实地 500000cm
170
180
170
A
50
B
60
比 例 尺 的 计 算
若图中A、B两点的图上距2.22cm, 1:50000000 则该图的比例尺为____________。
关于甲、乙两图的叙述,正确的是( )
A.甲图比乙图的比例尺小,反映的范围大 B.乙图比甲图的比例尺小,但反映的事物较详细 C.甲图比乙图的比例尺大,反映的范围小 D.乙图比甲图的比例尺小,反映的事物较简略
【答案】CD
某点到地平面的垂 直距离叫相对高度

1500米
1000米 500米
某点到海 平面的垂 直距离叫 绝对高度, 即海拔

陡 E 崖
A
山顶

150米
崖顶高: 200-250米 150-250米 崖底高: 0-50米
50米
等高线 呈封闭 状态, 由外向 内 ,海
等高线 向海拔 较低处 凸出
等高线 向海拔 较高处 凸出的 地方
两条等 高线的 凸出部 分相对 应
等高线 重叠处
地形部位
等高线分布特点
等高线呈封闭状态,由外向内,海拔增高
(2)选“线” 公路、铁路线的设计基本要求:利用有利的地形地势, 充分考虑路线的长短、弯道、坡度,少过河建桥,尽 量沿自然等高线,这样可降低施工难度和建设成本。 避免通过高寒区、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地 下溶洞区等。翻山时应选择缓坡,并通过鞍部。通往 山顶的公路,往往需建盘山路,一是可以减小修路的 工程量;二是道路比较平坦,利于车辆行驶;三是不 造成水土流失。 引水线路的选线:关键是应从地势高处向低处流; 输油管道的选线:应注意路线尽可能短,尽量避免通 过山脉、大河等。 修建缆车索道:在两点间建缆车索道,在计算其长度 时,要注意不仅要椐比例尺算水平距离,还要考虑到 两点的高差。
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高考复习专题:地图等高线目录考点一地图考点二等高线地形图中的相关计算考点三利用等高线地形图判断地貌类型考点四等高线图在生产实践中的应用考点五地形剖面图及其应用考点一地图【真题例证】【例1】(2014·北京文综)下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌,图(b)为校园图局部。

指示牌在图(b)中的位置是( )A.①B.②C.③D.④[尝试自解]________[错因诊断]①不能正确提取材料中的有效信息;②不知道比例尺的意义。

[解题步骤]第一步,获取信息:图像信息“校园景观指示牌和校园图”。

第二步,思维路径:根据a图的指示,找到b图中各景观的位置,指示牌上的数字,就是该位置到各个景观的距离,再按距离分析,如指示牌的位置离地理园最远,可知指示牌在上图(b)中的位置是②。

第三步,筛选答案:B【智能升华】例:将一张1∶100 000的地图的比例尺放大一倍,则新图的比例尺为1∶50 000,如果保持原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的4倍(见下图)。

若将一张1∶50 000的地图的比例尺缩小1/2,则新图比例尺为1∶100 000,如果保持原来的实地范围大小不变,则此图的大小是原来的1/4(见下图)。

【对点专练】(2018·广东七校联考)读图,完成1~2题。

1.与图乙比较,图甲所示( )A.比例尺较大,表示的范围较大B.比例尺较小,表示的范围较小C.比例尺较小,表示的范围较大D.比例尺较大,表示的范围较小2.楠迪位于莫尔兹比港的( )A.西北方向B.东北方向C.西南方向D.东南方向解析:第1题,两幅图的图幅大小相等,但图乙所跨经纬度大于图甲,则图甲的比例尺大于图乙,表示的范围小于图乙。

第2题,楠迪经纬度大约为(18°S,178°E),而莫尔兹比港经纬度大约为(10°S,147°E),则楠迪位于莫尔兹比港的东南方向。

答案:1.D 2.D考点二等高线地形图中的相关计算【真题例证】【例2】(2012·全国文综)下图示意某小区域地图。

图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。

据此完成(1)~(2)题。

(1)Q地的海拔可能为( )A.90米B.230米C.340米 D.420米(2)桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A.260米 B.310米C.360米 D.410米[尝试自解](1)________ (2)________[错因诊断]①不能判断图中的等高距;②不会计算图中高差。

[解题步骤]第一步,获取信息:文字信息:(1)等高距为100米;(2)瀑布的落差为72米。

图像信息:第二步,思维路径:第三步,筛选答案:(1)D (2)C【智能升华】1.两地间的温差的计算已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算出两地垂直方向上的温度差,即:T差=0.6 ℃/100 m×H差。

2.两地间坡度大小的计算下图AB两地的坡度:tanα=h/L。

h为A、B间的相对高度(即BP),L为A、B间的水平距离(即AP)。

3.陡崖相对高度的计算假设陡崖处重合的等高线有n条,等高距为d,则陡崖的相对高度ΔH的取值范围是:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。

下图有三条等高线重合,所以200米≤ΔH <400米。

4.两条等高线之间的闭合曲线数值大小的判读遵循“大于大数、小于小数”的等值线原理。

如图中A地周围等高线数值为100 m,则该地海拔小于100 m,该区域可能为洼地(盆地);同理B区域海拔大于200 m,可能为高地(山丘)。

【对点专练】读下图,完成3~5题。

3.图示区域内最大高差可能为( )A.50米B.55米C.60米D.65米4.图中①②③④附近河水流速最快的是( )A.①B.②C.③D.④5.在图示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13米。

若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约( )A.15米B.40米C.65米D.90米解析:第3题,图示区域最高点位于东北侧,海拔大于80米小于85米,图示区域最低点位于东南侧,海拔大于20米小于25米,两者之间高差大于55米小于65米,C项正确。

第4题,河水流速的快慢取决于坡度的大小,图中四处中,③附近等高线最密集,流速最快。

第5题,水库应建在开口较小的山谷处,即图中①②之间的峡谷处,该处目前的河水水位约为45 m,因此该坝的坝顶海拔约为58 m,可据此在图中画出大坝的位置和长度,然后结合比例尺可算出,该坝的坝顶长度约为40 m。

答案:3.C 4.C 5.B考点三利用等高线地形图判断地貌类型【真题例证】【例3】(2016·上海地理)等高线图可以反映一个地方的地貌特征。

下图为某地区等高线(单位:m)图。

读图完成(1)~(2)题。

(1)图中主体部分表示的地表景观最可能是( )A.新月形沙丘B.山地梯田C.三角洲平原D.滨海沙滩(2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是( )A.河流自南向北流,河流水补给水渠B.河流自北向南流,河流水补给水渠C.河流自北向南流,水渠水汇入河流D.河流自南向北流,水渠水汇入河流[尝试自解](1)________ (2)________[错因诊断]①分不清常见地貌的等高线差异以及存在的自然环境;②不知道河流补给类型与关系。

[解题步骤]第一步,获取信息:图像信息“等高线图”。

第二步,思维路径:第(1)题,图示地区海拔较高,等高线分布较均匀,水渠贯穿其中,判断是山地梯田;新月形沙丘的等高线是新月形的;三角洲海拔低,等高线稀疏;滨海沙滩海拔低。

第(2)题,图中河流是区域的最低处,水渠是流向河流的;河谷处的等高线是向高处凸出的,可判断河流自北向南流。

第三步,筛选答案:(1)B (2)C【智能升华】刃脊U型谷之间形成的尖锐山脊等高线由高处向低处凸出角峰冰斗之间类似金字塔形的山峰等高线闭合,中心数值大,四周小2.特殊地貌的判读(1)火山地貌图中等高线大致呈同心圆状分布,由示坡线可知海拔由四周向中心升高,但中心处海拔又降低,故可示意为锥状火山,中心为火山口。

(2)梯田等高线稀疏、密集相间分布,稀疏处为梯田面,海拔相同,密集处为相邻两级梯田的高差。

(3)岱崮地貌岱崮地貌是山东沂蒙山区特有的一种地貌景观,也称之为“方山”。

外形呈圆形、山顶平展,周围山壁如削、峭壁下陡坡逐渐由陡到缓的地貌形态。

远处观望,像是戴着礼帽的山头。

其景观如下图。

等高线由中心向四周递减,先密集后稀疏,中心附近有陡崖,中心处平坦。

(4)地上河地上河河床底部高于河流两岸而低于两侧大堤,剖面示意图如图a,等高线、等潜水位线如图b,地上河的等高线也可以如图c所示。

地上河河流水位高于地下潜水位,河流永远补给地下潜水,其等潜水位向下游凸出。

(5)岭谷相间地貌山岭处最高点为山峰,山岭处等高线由高处向低处凸出,而山谷处等高线由低处向高处凸出,这样的等高线相间排列,即岭谷相间分布。

下图所反映的岭谷相间地貌是由五个山岭、五个山谷所组成。

岭谷相间分布的地貌所对应的等高线基本上互相平行。

(6)黄土高原地貌黄土地貌类型复杂但主要形态由塬、梁、峁组成,地表冲沟发育切割明显。

在等高线地形图上塬面的等高线稀疏平缓,表示峁的等高线圆润,表示沟谷的等高线密集、狭窄切割细碎,等高线经过谷底时,冲沟顶部弯曲,多数地区呈“V”形。

下面等高线图中,西南部和东北部等高线密集,为黄土梁和黄土沟谷;中部和最东北部为黄土塬地貌;在黄土塬的基础上东北部还出现有黄土峁。

【对点专练】下图为“我国西北地区局部地貌等高线地形图”,据此完成6~7题。

6.P、Q、R等值线的数值分别为( )A.713、714、715B.711、712、713C.715、713、714D.714、711、7137.图示地貌可能是( )A.风力侵蚀地貌B.风力堆积地貌C.流水侵蚀地貌D.流水堆积地貌解析:第6题,Q处等高线以虚线来表示,说明其被遮挡,属于海拔较低的等高线。

再根据等值线的规律可判断处Q处数值为713米,依次R值为714,P 值为715,故选C项。

第7题,该地貌“头大腰小脚大”,为风蚀蘑菇,属风力地貌,选A。

答案:6.C 7.A考点四等高线图在生产实践中的应用【例4】(2017·江苏地理)我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。

下图为“拟建水库附近地形示意图”。

读图回答下题。

建设成本最低的水库大坝宜建在( )A.甲 B.乙 C.丙D.丁[尝试自解]________[错因诊断]①不知道大坝选址的基本要求;②等高线图判断错误。

[解题步骤]第一步,获取信息:题干信息“我国东南”;图像信息“拟建水库附近地形示意图”。

第二步,思维路径:甲地两侧等高线为60米,且上游为盆地地形,可建成水位60米的水库;甲地位于峡谷处,大坝工程量小,建设成本低,A项正确。

第三步,筛选答案:A【智能升华】【对点专练】(2017·江苏地理)河南淅川是我国南橘北种的最后一站,因其个大、质优、早熟,深受消费者喜爱。

下图为“汉中、淅川位置示意图”。

读图回答8~9题。

8.与同纬度汉中相比,淅川柑橘上市较早的优越自然条件是( )A.北部山地阻挡南下冷空气,冬季气温高B.地处山间谷地,云雾多,气温日较差小C.位置偏东,受东南季风影响大,降水多D.临近水库,水体对当地气候调节作用强9.最适宜种植柑橘的地区是( )A.① B.②C.③ D.④解析:第8题,读图可知,汉中和淅川都处于山间谷地、东西距离较近,北部山地都能阻挡冷空气,且都处于开口向东的山谷,A、B、C错误;与汉中相比,淅川附近有水库,对气候有调节作用,D项正确。

第9题,根据“南橘北种最后一站”这一关键信息,推断影响其种植的主导因素是热量。

①~④地中①地海拔最低,位于阳坡,热量最丰富,且位于水库附近,水库对气候有调节作用,故①地最适宜种植柑橘,A项正确。

答案:8.D 9.A考点五地形剖面图及其应用【真题例证】【例5】(经典高考题)某山区的一所学校,拟组织学生对附近公路的交通流量进行调查。

读图,完成(1)~(2)题。

(1)在E、F、G三个地点中,能目测到公路上H点经过车辆的是________。

(2)试用地形剖面图解释你所作的判断,并作简要说明,图画在下面的框内。

[尝试自解](1)_______ _(2)[错因诊断]①错误认为站在高处都能看到低处;②不会绘制地形剖面图。

[解题步骤]第一步,获取信息:题干信息“绘制地形剖面图”;图像信息“E、F点位于山谷”“E、F与公路之间为山脊”“H位于公路上”。

第二步,思维路径:先绘制G、H两点间的剖面图,再说明理由。

第三步,写出答案:(1)G (2)从地形剖面图中可以看出H点和G点之间没有障碍,从G点可以清晰地看见H点。

【智能升华】1.地形剖面图的绘制步骤第一步:确定剖面线。

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