幼儿园教案美术欣赏：中外建筑
大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》
1. 课件、图片等教学素材
2. PPT演示软件
3. 分享建筑模型、图纸等
教学过程：
Step 1 引入（10分钟）
1. 通过展示一些世界著名建筑的图片，引导学生思考建筑的重要性和美丽之处。
2. 引导学生讨论并总结建筑的功能和设计要素。
Step 2 知识讲解（20分钟）
1. 通过PPT演示和简单讲解，介绍几个国内外著名的建筑，如中国的长城、法国的埃菲尔铁塔等。
2. 分析每个建筑的特点和风格，引导学生观察并提出自己的观点和意见。
Step 3 学生发言（15分钟）
1. 让学生发言，分享自己喜欢的建筑，并解释喜欢的原因。
2. 鼓励学生提问和对其他同学的观点进行评论和讨论。
Step 4 小组活动（30分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的建筑，并制作一个关于该建筑的展示海报。
大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》
【教案一】
课题名称：中外建筑欣赏
教学目标：
1. 使学生了解并认识各国的代表性建筑
2. 培养学生的观察力、表达能力和创造力
3. 培养学生的审美意识和欣赏力
教学重点：
1. 了解各国的代表性建筑
2. 分析建筑的特点和风格
教学难点：
1. 学生分析建筑特点和风格的能力
2. 学生的创造力的培养
2. 学生可以通过图片、文字、简单模型等方式来展示建筑的特点和设计风格。
3. 每个小组在课堂上进行展示，并进行互动交流。
Step 5 总结（10分钟）
1. 引导学生对本课的学习进行总结，回顾所学的内容和收获。
2. 结合教材内容，对建筑的意义和价值进行思考和表达。
扩展活动：
省示范幼儿园大班美术教案《美术欣赏 中外建筑》
美术欣赏中外建筑
（一）活动目标
1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
（二）活动准备
1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、VCD机；教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》（三）活动过程
1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？
教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
幼儿和同伴相互交流。
教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？
使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？
教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
3、出示外国建筑物的图片。
比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）
教师和幼儿共同讨论。
教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？
教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
（四）活动提示
1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑
教学资料参考范本幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
活动准备：1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》活动过程：一、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
1、教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？2、教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
1、幼儿和同伴相互交流。
2、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？3、使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
4、教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？5、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
三、出示外国建筑物的图片。
1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）2、教师和幼儿共同讨论。
3、教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
四、活动延伸1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑美术欣赏教案
幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑美术欣赏教案活动目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
活动准备：1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》活动过程：一、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
1、教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？2、教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
1、幼儿和同伴相互交流。
2、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？3、使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
4、教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？5、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
三、出示外国建筑物的图片。
1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）2、教师和幼儿共同讨论。
3、教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特1色。
四、活动延伸1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
2。
幼儿园大班美术欣赏：中外建筑
幼儿园大班美术欣赏：中外建筑教学目标：1. 培养幼儿对美术欣赏的兴趣，提升他们的审美能力。
2. 通过欣赏中外建筑，让幼儿初步了解不同国家和地区的建筑风格和特点。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用艺术的方式表达自己的理解和感受。
教学内容：本次教学活动主要围绕中外建筑的欣赏进行，包括中国传统的四合院、故宫、长城，西方的埃菲尔铁塔、白宫、大本钟等具有代表性的建筑。
教学准备：1. 收集各种中外建筑的图片或视频资料。
2. 准备画纸、彩笔、剪贴材料等美术工具。
3. 制作简单的建筑模型或者立体拼图。
教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们知道哪些有名的建筑？”引发幼儿的兴趣和讨论。
2. 展示和讲解：逐一展示收集到的中外建筑图片或视频，简单介绍其名称、所在地区和特点。
3. 观察和讨论：引导幼儿仔细观察每种建筑的形状、颜色、材质等特点，鼓励他们分享自己的发现和想法。
4. 创作活动：提供美术工具，让幼儿选择自己喜欢的建筑进行创作，可以是绘画、剪贴或者制作模型。
5. 分享和评价：让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作思路和感受，教师和其他幼儿可以给予积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿留意和观察周围的建筑，比较它们与所学的中外建筑有何异同。
2. 可以组织一次“小小建筑师”活动，让幼儿用积木或其他材料尝试搭建自己的建筑模型。
教学总结：本次教学活动通过欣赏和创作中外建筑，不仅让幼儿开阔了视野，增长了知识，也锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。
希望他们在今后的学习和生活中，能继续保持对美的追求和欣赏。
教学评估：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和兴趣，是否能积极参与讨论和创作活动。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对中外建筑的理解和表达能力。
3. 在教学延伸活动中，观察幼儿能否将所学知识应用到实际生活中，是否有创新和探索的精神。
幼儿园大班教案《中外建筑欣赏》
幼儿园大班教案《中外建筑欣赏》教学目标1.了解中国和世界著名的建筑样式，了解它们的特点和文化背景2.培养幼儿的艺术鉴赏力，培养他们对艺术的热爱和兴趣3.通过剪贴拼图等手工制作，激发幼儿的创意和想象力教学内容1.中国传统建筑: 庙宇、古代宫殿、古代民居等2.世界著名建筑：埃及金字塔、卢浮宫、大本钟、自由女神像等3.根据搭建模型的不同形态，进行手工制作，训练幼儿的空间想象和手部精细动作能力教学方法1.前期图片展示，让幼儿大致了解各个建筑的概貌，感受建筑的设计风格和气势2.互动课堂，激活对建筑的兴趣。
引导幼儿发表对建筑的看法和感受3.手工体验，让幼儿通过对建筑模型的搭建制作，让其更好地了解建筑空间结构和形态设计。
教学流程第一课时：中国传统建筑欣赏1.图片展示：出示教师准备好的中国传统建筑图片，让幼儿看一看有哪些他们熟悉的建筑2.知识普及：引导幼儿了解中国传统建筑的种类和特点，比如古代宫殿的亭台楼阁式建筑、古代寺庙的重檐歇山式等3.互动课堂：与幼儿一起探讨中国传统建筑里的颜色、形状等细节，并让幼儿通过把手指形成各种几何图形，模拟传统建筑的不同元素组合。
第二课时：世界著名建筑欣赏1.图片展示：出示教师准备好的世界著名建筑图片，让幼儿看一看有哪些他们熟悉的建筑2.知识普及：引导幼儿了解各个著名建筑的特点和文化背景，比如埃及钱字塔的历史、卢浮宫的造型、大本钟的时代等3.互动课堂：与幼儿一起探讨各个建筑的形状、作用，鼓励幼儿发表自己的建筑想象。
展开游戏环节，让幼儿创新搜集一些未见过的神奇建筑。
第三课时：手工制作1.学习手工：教师讲解手工制作的基本要点，指导幼儿如何选择材料，设计并制作所选的建筑模型。
2.制作模型：让每个孩子按照自己的想象，选择图片中的建筑模型进行手工制作。
帮助幼儿发挥想象力，加强手部肌肉力的训练并体验制作的乐趣。
3.互动分享：让每位幼儿得到思想自由发展的机会，引导他们分享自己的创意和制作过程遇到的问题。
美术欣赏：中外建筑-幼儿园美术教案
美术欣赏：中外建筑-幼儿园美术教案教学背景在幼儿园阶段，美术教育是培养学生审美能力、想象力和创造力的重要途径。
本教案将针对幼儿园学生的年龄特点，通过美术欣赏的方式，引导学生了解中外各种建筑风格，培养其对建筑美学的兴趣，激发其创造和表达能力。
教学目标1.了解中外各种建筑风格及其特色；2.培养学生对建筑美学的兴趣；3.提高学生的绘画、想象和表达能力。
教学重点1.美术欣赏，培养学生对建筑美学的兴趣；2.了解中外各种建筑风格及其特色。
教学难点1.教会幼儿如何理解抽象的建筑风格；2.调动学生的积极性和创造力。
教学方法1.形象化教学法。
通过图片、实物等形象化手段，使学生更好地理解抽象概念。
2.合作学习法。
通过小组合作学习的方式，激发学生的创造力和表达能力。
教学内容及步骤内容一：欣赏中外建筑图片1.教师出示中外著名建筑的图片，让学生观察并进行感性认知。
2.引导学生观察建筑的外形、色彩、线条等元素，并感受建筑所呈现的气氛和情感。
3.分析讨论各种建筑风格的特点，如中式、西式、现代、古老，以及具有各种文化元素的建筑。
4.分组学习，让学生自由搭建各种建筑模型，体验建筑创作的过程。
内容二：绘制自己心目中的建筑1.让学生观察周围的建筑，并提供一定的材料，鼓励学生自由发挥，绘制自己心目中的建筑。
2.引导学生在绘制建筑的同时，注意建筑的元素和设计原则，如主体结构、比例、平衡等。
3.学生展示自己的作品，并进行交流讨论。
课堂作业1.搜集并整理自己家乡和国外的著名建筑图片，发挥自己的创造力，绘制自己心目中的建筑，提交到群里；2.完成小组的建筑模型作品，并进行展览。
教学反思这次课程的教学方法和内容都比较富有趣味性，也比较符合幼儿的认知特点。
学生在欣赏图片和进行模型创作时，表现出浓厚的兴趣和创意。
同时，教师在教学过程中能够引导学生自由发挥，给予充分的展示和表达机会，这对激发学生创造力和表达能力有很好的促进作用。
需要改进的地方是，教师需要更准确地把握学生的认知能力，避免过于抽象和深奥的概念，让学生更容易理解和掌握。
大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》
大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》主题：中外建筑欣赏 Public class年级：大班时间：45分钟目标：学生通过观察和讨论中外不同建筑风格的特点，了解到建筑艺术的多样性，并激发他们的创造力和审美能力。
教学准备：- 图片或模型展示中外不同建筑风格的建筑物（例如中国的故宫、罗马的斗兽场等）- 白板、彩色粉笔- 艺术材料（如彩色纸、彩笔、剪刀）教学步骤：Step 1: 引入建筑艺术（5分钟）老师引导学生回忆他们见过的各种建筑物，如房子、学校、博物馆等，并问他们建筑物的形状和特点。
随后，教师给学生展示中外不同建筑风格的建筑物图片或模型，并引导学生描述和比较它们之间的不同。
Step 2: 中外建筑欣赏（15分钟）让学生分成小组，每个小组给一张中外不同建筑风格的建筑物图片。
要求学生观察并分享他们对该建筑物的看法和猜测。
然后，每个小组派一名代表介绍他们的建筑物给全班同学听，并与其他小组的观点进行对比。
Step 3: 建筑物的创作（20分钟）学生们开始进行建筑物创作活动。
教师给学生提供艺术材料，让他们根据自己的想法来创作一个建筑物。
鼓励学生运用不同的颜色、形状和纹理来表现自己建筑物的特点。
老师可以给学生提供一些建筑物造型的模板，以帮助他们开始创作。
Step 4: 作品展示（5分钟）学生完成建筑物创作后，派代表上台展示并分享他们的作品。
全班同学可以观察并表达对彼此作品的欣赏和赞美。
扩展活动：如果时间允许，教师可以提供一些关于不同建筑风格的绘画书籍或视频，让学生继续探索和了解更多有关建筑艺术的知识。
评估方法：1. 观察学生对建筑物的观察和描述能力。
2. 评估学生的合作能力和沟通能力。
3. 评估学生的创作作品的创意和表现力。
总结：通过本次公开课，学生们通过观察中外不同建筑风格的建筑物，了解到建筑艺术的多样性，并通过自己的创作来表达对建筑的认识和理解。
这不仅培养了学生的审美能力，还激发了他们的创造力和想象力。
同时，学生通过合作和分享的方式，增强了团队合作和沟通能力。
幼儿园大班美术公开课教案《中外建筑欣赏》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《中外建筑欣赏》一、教学背景班级：大班科目：美术教学主题：中外建筑欣赏教学时长：1个课时教学目标：1.了解中外建筑的特点和发展历史；2.培养幼儿的审美能力；3.提高幼儿的手工制作能力。
教学准备：1.PPT或图片展示设备；2.中外建筑的图片或幻灯片；3.纸板、彩纸等手工制作材料。
二、教学重点1.中外建筑的特点和发展历史；2.幼儿的审美能力培养；3.手工制作能力提高。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过幻灯片或图片向幼儿展示中外建筑的图片，引导幼儿发现建筑的不同之处，并激发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 介绍中外建筑的特点和发展历史（10分钟）教师通过讲解、图片等方式介绍中外建筑的特点和发展历史，及其与文化的关联，引导幼儿感受建筑的魅力。
3. 构思建筑风格的手工制作（15分钟）教师提供纸板、彩纸等材料，引导幼儿根据自己的想象和创意构思自己的“建筑”，培养他们的创造力和动手能力。
4. 制作建筑模型（15分钟）教师带领幼儿使用纸板、彩纸等材料制作自己构思的建筑模型，培养他们的手工制作能力。
5. 展示和交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的建筑模型，并根据幼儿作品进行交流和分享，鼓励幼儿互相学习和交流。
6. 反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整个活动，让幼儿分享自己心得体会，反思自己的不足之处，并提出改进的意见。
四、教学反思本次中外建筑欣赏公开课，通过展示中外建筑的图片，引导幼儿对不同的建筑有初步的认识。
通过讲解、图片等方式介绍中外建筑的特点和发展历史，引导幼儿感受建筑的魅力，培养他们的审美能力。
通过手工制作自己的“建筑”模型，培养幼儿的创造力和动手能力，同时提高幼儿的手工制作能力。
虽然本次公开课取得了一定的教学效果，但在实施过程中，仍然存在以下不足：1.幼儿的注意力难以集中，需要更多的互动和引导；2.一些幼儿在制作过程中，缺乏想象力，需要巩固幼儿的想像力培养。
下一步我们需要结合教学效果，对不足之处进行改进，更好的引导幼儿，从而提高教学效果。
大班美术欣赏中外建筑教案【含教学反思】
大班美术欣赏中外建筑教案【含教学反思】一、教学目标1.了解中外建筑的基本形式、材料和特点；2.掌握用画笔表现建筑的基本技巧；3.感受建筑带来的美感和情感；4.培养学生的欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.学习中外建筑的基本形式、材料和特点；2.赏析建筑带来的美感和情感；3.通过绘画的方式表现建筑；4.制作建筑模型。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师引导学生回忆自己曾经看过的建筑，让学生说出自己喜欢的建筑和不喜欢的建筑，并解释原因。
2. 形式学习（15分钟）通过图片展示来自中外的建筑，让学生了解建筑的基本形式、材料和特点。
学生可以在课堂上自由发言，讨论各种建筑的异同之处，并了解不同建筑风格的代表作品。
3. 欣赏体验（10分钟）教师展示一些名建筑的图片，让学生欣赏建筑带来的美感和情感，并引导学生描述自己的感受和感想。
教师应该多角度讲解，帮助学生领略建筑之美的深度和广度。
4. 技法讲解（10分钟）教师用PPT讲解如何用画笔表现建筑的基本技巧，如线条的细粗、颜色的运用、透视的处理等等。
5. 创作实践（30分钟）学生开始在纸上绘制建筑，教师可以走动指导，帮助学生改进技巧。
学生应该尝试绘制不同风格的建筑，如中式、欧式、现代等。
6. 评价点拨（10分钟）教师会在黑板上挂出一些作品，带领学生进行评价和点拨。
教师应该重点强调作品的亮点和不足之处，帮助学生认识到自己在绘画中需要进一步完善的地方。
7. 总结环节（5分钟）教师在课堂上进行总结，让学生思考自己今天学习到了什么，其中最有收获的是什么，并简单表述出来。
四、教学反思这堂课教师通过图片、绘画、模型等多种方式，帮助学生掌握了基本技巧，没有把重点放在美术成绩上，而是希望引导学生了解建筑美的真正含义。
学生在此过程中不仅加强了对建筑的理解，而且在绘画中也不断地提高自己的欣赏能力和创造力。
不过，教师还是需要注意，在导入和欣赏环节中更加注重引导，帮助学生表达自己的想法和感受。
美术欣赏：中外建筑教案及反思
美术欣赏：中外建筑（一）活动目标1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
（二）活动准备1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、VCD机；教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》（三）活动过程1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
幼儿和同伴相互交流。
教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
3、出示外国建筑物的图片。
比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）教师和幼儿共同讨论。
教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
（四）活动提示1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
美术欣赏：中外建筑反思本次美术欣赏活动以“中外建筑”为主题，旨在引导幼儿通过观察和欣赏不同风格的中外建筑，感受其独特的造型美、历史意义和文化内涵，从而提升他们的审美能力和艺术鉴赏水平。
活动结束后，我深入反思了整个教学过程，以下是我的一些思考。
首先，在选题上，我认为“中外建筑”这一主题是非常具有价值和意义的。
它不仅能够让幼儿了解到不同文化背景下的建筑风格，还能激发他们对建筑艺术的兴趣和热爱。
幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思[大全5篇]
![幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9d7632c95ff7ba0d4a7302768e9951e79a89695d.png)
幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情，欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀美术公开课《中外建筑欣赏》含反思教案吧。
活动目标：欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。
感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。
在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：经验准备：活动前组织幼儿观看《开国典礼》录像片段。
物质准备：从不同角度拍摄的北京tiananmen、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干张。
材料配套：教育挂图《领域活动·社会·我们的首都--北京》①、《领域活动·艺术·悉尼歌剧院》，亲子手册《领域活动·中外着名建筑》。
活动指导：1.出示教育挂图《我们的首都--北京》①，引导幼儿观察、欣赏。
提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？tiananmen城楼主要是什么颜色的？看起来有什么感觉？（宏伟、庄重。
）tiananmen城楼上有什么？屋檐象什么？把正面的tiananmen 图片对折，中间有一条线，你会发现什么？（左右对称。
）这样的建筑给人什么感觉？（浑厚、稳固。
）小结：tiananmen城楼是中国古代最壮丽的城楼之一。
1949年10月1日，毛泽东主席在这里庄严宣告“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了”，并亲自升起了第一面五星红旗。
2.出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。
提问：这建筑象什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？讨论：为什么建筑设计师要把它设计成象帆船、贝壳一样的形状？（引导幼儿感受建筑与大自然融为一体的美）小结：悉尼歌剧院的外形犹如即将乘风出海的白色风帆，与周围海景相映成趣。
大班美术《中外建筑》教案
大班美术《中外建筑》教案一、教学目标1.培养幼儿对中外建筑的认知和兴趣；2.提高幼儿的观察能力和表达能力；3.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.教具准备：–照片或图片册子的副本：包含中外各种建筑的图片；–彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔。
2.教学环境准备：–教室墙上贴有一些著名建筑的图片。
三、教学流程1. 导入（5分钟）•引导学生观察教室墙上的著名建筑图片，带领他们回忆一下自己是否在生活中见过类似的建筑。
2. 探究（15分钟）•介绍中外各种建筑的图片，可以是校区附近的建筑、国内著名的建筑，也可以是世界上有名的建筑（如埃及金字塔、巴黎铁塔、日本富士山等）；•提问：你们觉得这些建筑有什么特点？它们是怎样的形状和颜色？你们对这些建筑的第一印象是什么？3. 制作（20分钟）•让学生尝试用彩色纸和剪刀剪出自己喜欢的建筑模型；•引导他们根据自己对建筑的印象选择颜色，剪出形状，并用胶水粘贴。
4. 分享（10分钟）•让每个学生分享自己制作的建筑模型，介绍他们选择的原因和用了哪些材料。
5. 总结（5分钟）•提问：你们通过制作建筑模型，对中外建筑有了更深的了解吗？你们对哪个建筑印象最深？四、教学反思此次教案主要以中外建筑为主题，通过图片的引导让幼儿对不同的建筑有直观的认知。
通过制作建筑模型，培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力，并通过分享让学生学会表达自己的意见和观点，提高幼儿的口头表达能力。
整个教学过程设计合理，能够激发学生的学习兴趣，并通过互动让学生参与其中，达到了预期的教学目标。
然而，在教学准备方面，可以在导入环节中增加一些游戏或有趣的故事，更好地引起学生的注意力并激发他们的学习兴趣。
在制作环节中，可以引入一些简单的手工制作技巧，如折纸、粘贴、剪纸等，以增加学生对手工制作的兴趣。
此外，在分享环节中，可以设计一些问题引导学生思考和交流，如“你们认为建筑的形状和颜色有什么特别的意义？”等，以促进学生思考和深入理解。
美术欣赏：中外建筑-幼儿园美术教案
美术欣赏：中外建筑-幼儿园美术教案一、教学目标1.让幼儿了解和感受中外建筑的美。
2.培养幼儿的审美能力和想象力，提高幼儿对建筑美的敏感性。
3.提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的绘画能力和创造力。
二、教学内容1.中外建筑的基本特征和风格。
2.中外建筑的代表性建筑。
3.幼儿绘画作品欣赏和创作。
三、教学过程1. 导入老师可以利用播放幻灯片或视频等形式，给幼儿们展示各式各样的中外建筑，让幼儿感受建筑的美丽和神奇，同时，通过图片的对比，引导幼儿学习中外建筑的主要特征。
2. 教学重点老师可以挑选出几种中外建筑的代表性建筑介绍，如中国的故宫、长城和外国的埃菲尔铁塔、自由女神像等，通过图片的展示、简短的文字介绍和讲解，让幼儿更深入地了解中外建筑的文化内涵和不同的建筑特点。
3. 教学方法在学习中外建筑的过程中，老师可以采用情景模拟的方式，让幼儿们模仿建筑外形，用纸板或者纸杯等材料制作成各种中外建筑的模型，通过动手体验，激发幼儿们的想象力和创造力，提高手眼协调能力，进而提高幼儿绘画能力。
4. 教学评价老师可以上课后通过观察幼儿的绘画作品评价幼儿的表现，通过点评、表扬激励幼儿，同时也可以根据幼儿的年龄和基础情况，设置不同的评价标准，帮助幼儿们每一步走得更稳健。
四、教学成果最后，老师要组织幼儿们共同欣赏绘画作品，并合理布置班级、学校等公共场所的美术作品展，让更多的人能够欣赏到幼儿们的精彩演出。
五、教学建议在平时的幼儿园日常教学中，老师可以多引导幼儿观察身边的建筑，通过各种形式向幼儿展示建筑的美丽和神奇，不仅有利于幼儿们的成长和发展，还能增强幼儿园的文化底蕴和吸引力。
六、教学反思教学中关注幼儿的情感体验和生活经验，让幼儿有没有语言表述的创造空间，同时教学要尽可能地贴近幼儿的生活经验和认知水平，才能让幼儿对学习有更为深刻的体验和感受。
【大班美术教案】幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑
【大班美术教案】幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑活动目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、观赏、比较中国和外国的建筑，初步介绍中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
活动准备工作：1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、教学折页《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》活动过程：一、教师出具教学折页和各种中国建筑物的图片。
1、教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？2、教师：看见了这些建筑，你存有什么感觉？你晓得它们就是哪个国家的建筑吗？二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
1、幼儿和同伴相互交流。
2、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？3、采用vcd播出我国的建筑物，集体观赏并交流。
4、教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？5、教师为幼儿直观了解中国建筑的背景。
6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
三、出具外国建筑物的图片。
1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：TNUMBERV12V4，图片上的这一建筑就是中国的建筑还是外国的建筑。
（恳请幼儿说道说道自己猜测的理由。
）2、教师和幼儿共同探讨。
3、教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？小结：这些可爱的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都存有相同的特色。
四、活动延伸1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
大班美术课教案《中外建筑》（二篇）
大班美术课教案《中外建筑》教学目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
教学准备：1、中外经典建筑物的图片(如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等)。
2、VCD机;教学挂图《中国建筑》;幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》教学过程：1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
教师：图片上是什么?你们去过北京天安门吗?教师：看到了这些建筑，你有什么感觉?你知道它们是哪个国家的建筑吗?2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
幼儿和同伴相互交流。
教师：图片上的建筑物是什么样子的?上面有什么样的图案?使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
教师：你最喜欢那座建筑物?你喜欢它的什么地方?教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
3、出示外国建筑物的图片。
比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
(请幼儿说说自己猜测的理由。
)教师和幼儿共同讨论。
教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同?教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
教学提示：1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
大班美术课教案《中外建筑》（二）教案标题：中外建筑教学目标：1. 了解中外建筑的特点和风格。
2. 学习中外建筑的重要代表作品。
3. 学习运用各种美术材料和技巧，创作表现中外建筑的作品。
教学重点：1.了解中外建筑的特点和风格。
2.掌握中外建筑的重要代表作品。
教学难点：1.学习运用各种美术材料和技巧，创作表现中外建筑的作品。
教学准备：1.投影仪、幻灯片或图片2.彩色铅笔、水彩、画笔等绘画工具3.绘画纸、剪纸、建模纸等绘画材料4.参考资料和相关书籍教学过程：Step 1 引入（10分钟）1.教师用图片或幻灯片展示中外建筑的典型特点，激发学生学习的兴趣。
幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑
幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑
活动目标：
1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
活动准备：
1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》
活动过程：
一、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
1、教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？
2、教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？
二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
1、幼儿和同伴相互交流。
2、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什
么样的图案？
3、使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
4、教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？
5、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
三、出示外国建筑物的图片。
1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）2、教师和幼儿共同讨论。
3、教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？
小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
四、活动延伸1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块中外建筑的主题墙。
美术欣赏：中外建筑,幼儿美术教案
美术欣赏：中外建筑，幼儿美术教案
，
美术欣赏：中外建筑
（一）活动目标
1、对**种经典的建筑物感兴趣,激发热爱祖国的情感.
２、欣赏、比较和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴。
（二)活动准备
1、中外经典建筑物的图片(如长城、、天坛、、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、VCD机；教学挂图《建筑》;幼儿用书《建筑》《外国建筑》
(三)活动过程
1、教师出示教学挂图和**种建筑物的图片。
教师:图片上是什么?你们去过吗?
教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗?
2、具体欣赏建筑物的外形和建筑风格。
幼儿和同伴相互交流。
教师:图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？
使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
教师:你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？
教师为幼儿简单介绍建筑的背景.
教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
3、出示外国建筑物的图片。
比较欣赏的古典建筑和国外的经典建筑。
儿童动画
教师:猜猜看，图片上的这一建筑是的建筑还是外国的建筑。
(请幼儿说说自己猜测的理由。
）
教师和幼儿共同讨论。
教师：的建筑和外国的建筑有什么不同？
教师小结：这些漂亮的建筑有的是的，有的是外国的,但都有不同的特色.
(四)活动
１、在活动区投放一些有建筑图案的拼图,帮助幼儿进一步了解**国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教案
美术欣赏：中外建筑
（一）活动目标
1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。
2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。
3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。
（二）活动准备
1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。
2、VCD机；教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》
（三）活动过程
1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。
教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？
教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？
2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。
幼儿和同伴相互交流。
教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？
使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。
教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？
教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。
教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。
3、出示外国建筑物的图片。
比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。
教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。
（请幼儿说说自己猜测的理由。
）教师和幼儿共同讨论。
教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？
教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。
（四）活动提示
1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。
2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。
幼儿园。