幼教群组员工培训课件
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幼儿园新员工培训PPT课件
(1)暖壶放在儿童拿不到的地方
(2)拿热汤或开水壶时要注意周围的 孩子，太热的饭菜不要给孩子吃
（3）不要将热锅放在儿童附近
二、预防误服药
1、药物妥善保管，分类放置，避免误服中 毒。消毒药严禁放在儿童的寝室和活动室。
2、口服药交给老师前老师要仔细核对姓名、 药名，对年龄小的孩子要将药片压碎畏服 或者看着服下去。
3、儿童离园所时要把儿童交到家长手里， 陌生人接儿童要问清姓名与儿童关系，并有 家长委托的电话或信
4、儿童离园所后，要制定专人到各屋检查
(1) 高热惊厥
当幼儿出现惊厥时，老师要保持镇静，立 即将患儿的呼吸道畅通，让其侧卧，松开 衣领，便于及时排出呕吐物，用毛巾包裹 筷子放到上下牙之间，防止舌咬伤。用手 指捏、按压幼儿的人中、合谷、内关等穴 位，应用物理降温：在幼儿前额放置冷毛 巾;用酒精擦浴幼儿全身，待惊厥稳定后再 迅速送往保健室处理。
（10）异物入眼处理
幼儿眼异物最多见的是小沙粒、小 飞虫等东西。异物入眼后，可黏在睑 结膜的表面，进入睑结膜囊内，对于 不同的情况，应采用不同的方法：让 幼儿轻轻闭上眼睛，切不可揉搓眼睛， 以免损伤角膜。教师应清洁双手后， 方可为幼儿处理
4、检查幼儿体温， 提醒幼儿不带玩具 上床。
1、向幼儿 讲清起床要 求，语言要 亲切、简明、 具体。并进 行午检。
2、站在寝室门 口检查幼儿穿衣 情况（衣领、扣 子，内衣是否塞 入裤子，有无穿 反鞋，鞋带是否 系好，冬季是有 无穿“三条腿”的 情况。
3、及时提醒幼儿做事迅速、专心，做完事后离开寝室。
（6）跌倒蹭破皮肤的处理
幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒，很容 易蹭破膝盖，胳膊肘，尤其是夏季更 为常见，蹭破皮后应先观察幼儿的伤 口的深浅，若伤口较浅仅仅蹭破了表 皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即 可；如果伤口较深有出血，应该用自 来水或生理盐水清洁伤口，并用碘伏 消毒伤口处理后无需包扎，若伤势较 严重需去医院治疗。
(2)拿热汤或开水壶时要注意周围的 孩子，太热的饭菜不要给孩子吃
（3）不要将热锅放在儿童附近
二、预防误服药
1、药物妥善保管，分类放置，避免误服中 毒。消毒药严禁放在儿童的寝室和活动室。
2、口服药交给老师前老师要仔细核对姓名、 药名，对年龄小的孩子要将药片压碎畏服 或者看着服下去。
3、儿童离园所时要把儿童交到家长手里， 陌生人接儿童要问清姓名与儿童关系，并有 家长委托的电话或信
4、儿童离园所后，要制定专人到各屋检查
(1) 高热惊厥
当幼儿出现惊厥时，老师要保持镇静，立 即将患儿的呼吸道畅通，让其侧卧，松开 衣领，便于及时排出呕吐物，用毛巾包裹 筷子放到上下牙之间，防止舌咬伤。用手 指捏、按压幼儿的人中、合谷、内关等穴 位，应用物理降温：在幼儿前额放置冷毛 巾;用酒精擦浴幼儿全身，待惊厥稳定后再 迅速送往保健室处理。
（10）异物入眼处理
幼儿眼异物最多见的是小沙粒、小 飞虫等东西。异物入眼后，可黏在睑 结膜的表面，进入睑结膜囊内，对于 不同的情况，应采用不同的方法：让 幼儿轻轻闭上眼睛，切不可揉搓眼睛， 以免损伤角膜。教师应清洁双手后， 方可为幼儿处理
4、检查幼儿体温， 提醒幼儿不带玩具 上床。
1、向幼儿 讲清起床要 求，语言要 亲切、简明、 具体。并进 行午检。
2、站在寝室门 口检查幼儿穿衣 情况（衣领、扣 子，内衣是否塞 入裤子，有无穿 反鞋，鞋带是否 系好，冬季是有 无穿“三条腿”的 情况。
3、及时提醒幼儿做事迅速、专心，做完事后离开寝室。
（6）跌倒蹭破皮肤的处理
幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒，很容 易蹭破膝盖，胳膊肘，尤其是夏季更 为常见，蹭破皮后应先观察幼儿的伤 口的深浅，若伤口较浅仅仅蹭破了表 皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即 可；如果伤口较深有出血，应该用自 来水或生理盐水清洁伤口，并用碘伏 消毒伤口处理后无需包扎，若伤势较 严重需去医院治疗。
幼儿园教职工安全培训ppt课件
食品安全的预防措施：加强卫生管 04 理，定期检查，提高食品安全意识
幼儿园交通安全知识
01 遵守交通规则：过马路时， 遵守红绿灯，走斑马线， 不闯红灯
02 安全乘车：乘坐校车时， 系好安全带，不把头、手 伸出窗外
03 安全骑行：骑自行车时， 戴好头盔，遵守交通规则， 不逆行、不超速
04 安全步行：步行时，注意 观察周围环境，不追逐打 闹，不随意横穿马路
提高教职工的安全 意识：定期进行安
1 全培训，提高教职 工的安全意识和防 范能力
加强安全管理：建 立健全安全管理制
2 度，确保幼儿园的 安全设施和设备齐 全有效
提高服务质量：提 高教职工的服务质
3 量和水平，为幼儿 提供优质的教育和 生活服务
加强与家长的沟通： 及时与家长沟通，
4 了解家长的需求和 意见，共同促进幼 儿的健康成长
间的安全
促进幼儿园的长期稳定 发展，为幼儿创造一个 安全、健康的成长环境
保障幼儿园的声誉和形 象，提高家长对幼儿园
的信任度
幼儿园安全风险与防范措施
1
幼儿园安全风险：火灾、 地震、传染病、意外伤 害等
2
防范措施：制定应急预 案、定期进行安全演练、 加强安全管理等
3
消防安全：定期检查消 防设施、加强消防知识 培训、提高应急处置能 力等
及时就医：如 果受伤，要及 时就医，并保 留好医疗记录， 以便后续处理。
01
02
03
04
05
定期进行交通安全教育和培训，提高教职工的交通安全意识
01
交通安全的重要性：保障幼 儿生命安全，减少交通事故 发生
03
培训方式：讲座、视频教 学、实际操作等
05
培训效果评估：通过考试、 实际操作等方式评估培训效 果，确保培训质量
幼儿园交通安全知识
01 遵守交通规则：过马路时， 遵守红绿灯，走斑马线， 不闯红灯
02 安全乘车：乘坐校车时， 系好安全带，不把头、手 伸出窗外
03 安全骑行：骑自行车时， 戴好头盔，遵守交通规则， 不逆行、不超速
04 安全步行：步行时，注意 观察周围环境，不追逐打 闹，不随意横穿马路
提高教职工的安全 意识：定期进行安
1 全培训，提高教职 工的安全意识和防 范能力
加强安全管理：建 立健全安全管理制
2 度，确保幼儿园的 安全设施和设备齐 全有效
提高服务质量：提 高教职工的服务质
3 量和水平，为幼儿 提供优质的教育和 生活服务
加强与家长的沟通： 及时与家长沟通，
4 了解家长的需求和 意见，共同促进幼 儿的健康成长
间的安全
促进幼儿园的长期稳定 发展，为幼儿创造一个 安全、健康的成长环境
保障幼儿园的声誉和形 象，提高家长对幼儿园
的信任度
幼儿园安全风险与防范措施
1
幼儿园安全风险：火灾、 地震、传染病、意外伤 害等
2
防范措施：制定应急预 案、定期进行安全演练、 加强安全管理等
3
消防安全：定期检查消 防设施、加强消防知识 培训、提高应急处置能 力等
及时就医：如 果受伤，要及 时就医，并保 留好医疗记录， 以便后续处理。
01
02
03
04
05
定期进行交通安全教育和培训，提高教职工的交通安全意识
01
交通安全的重要性：保障幼 儿生命安全，减少交通事故 发生
03
培训方式：讲座、视频教 学、实际操作等
05
培训效果评估：通过考试、 实际操作等方式评估培训效 果，确保培训质量
新入职幼儿园员工培训ppt
培养与家长沟通 的能力，建立良 好的家园合作关 系
培养团队协作和沟通能力
培训目标：培 养新员工的团 队协作能力， 让他们更好地
融入团队
培训内容：通 过案例分析、 角色扮演等形 式，让新员工 学会与同事沟 通、协作的技
巧和方法
培训方式：采 用互动式培训， 鼓励新员工积 极参与，提高 沟通能力和团
队协作能力
实践操作与反思总结相结合
实践操作：通过实际操作掌握技能，提高实践能力 反思总结：对实践操作进行反思和总结，发现问题并改进 结合方式：在培训过程中交替进行实践操作和反思总结，相互促进 效果：提高培训效果，帮助新员工更快适应工作
互动交流与经验分享相结合
互动交流：鼓 励新员工提问 和分享经验， 促进相互学习 和成长
新入职幼儿园员工培 训PPT大纲
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汇报人：XXX
目录
CONTENTS
Part One
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Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
添加章节标题
02
培训目标
了解幼儿园文化与教育理念
了解幼儿园的历史、使命和愿 景
培训效果：通 过培训，新员 工能够更好地 适应团队工作， 提高工作效率
和工作质量
03
培训内容
幼儿园文化与教育理念
幼儿园的历史、使命和愿景 教育理念：培养孩子的全面发展和个性特长 幼儿园文化：团队精神、师德师风、家园共育 教职工行为准则和职业操守
规章制度与岗位职责
规章制度：介绍幼儿园的各项规章 制度，包括考勤制度、安全制度、 卫生制度等，要求新员工严格遵守。
幼儿园教师培训PPT课件五讲)ppt精品模板分享(带动画)
游戏法：通过游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性
幼儿心理发展
社会性发展：人际交往、道德品质、自我意识等社会性方面的发展
语言发展：口头语言、书面语言等语言能力的发展
认知发展：感知、记忆、思维、想象等认知过程的发展
情感发展：情绪、情感、意志等情感体验的发展
幼儿安全教育
安全教育的重要性
安全教育的实施方法
教师专业素养得到提升
增强与家长沟通的能力和技巧
掌握幼儿教育教学方法和策略
提高教育教学能力和水平
培养良好的师德师风和职业素养
幼儿教育质量得到提高
幼儿教师专业素养得到提升
幼儿教育课程设置更加科学合理
幼儿教育评价更加客观全面
幼儿教育教学方法得到改进
幼儿全面发展得到促进
促进幼儿身心健康发展：通过培训，教师能够更好地了解幼儿身心发展的规律和特点，采取科学的教育方法，促进幼儿健康成长。
增强教师职业幸福感
促进幼儿全面发展
培养幼儿良好的行为习惯
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿的社交能力和合作精神
激发幼儿的学习兴趣和创造力
提高幼儿园教育质量
提升幼儿园品牌形象：提高幼儿园的知名度和美誉度
推动学前教育事业发展：为学前教育事业的发展做出贡献
培养专业素养：提高幼儿园教师的专业知识和技能水平
促进幼儿发展：为幼儿提供更好的教育和成长环境
拓展教师培训的方式：除了传统的集中式培训，还可以采用在线学习、小组讨论、案例分析等方式，让教师更加灵活地学习和掌握知识。
结合实际应用：培训内容和方法应该与幼儿园教育的实际需求相结合，让教师能够更好地将所学知识应用到实际工作中。
持续发展：幼儿园教师培训是一个持续发展的过程，需要不断地更新和拓展培训的内容和方法，以适应幼儿教育的发展需求。
幼儿心理发展
社会性发展：人际交往、道德品质、自我意识等社会性方面的发展
语言发展：口头语言、书面语言等语言能力的发展
认知发展：感知、记忆、思维、想象等认知过程的发展
情感发展：情绪、情感、意志等情感体验的发展
幼儿安全教育
安全教育的重要性
安全教育的实施方法
教师专业素养得到提升
增强与家长沟通的能力和技巧
掌握幼儿教育教学方法和策略
提高教育教学能力和水平
培养良好的师德师风和职业素养
幼儿教育质量得到提高
幼儿教师专业素养得到提升
幼儿教育课程设置更加科学合理
幼儿教育评价更加客观全面
幼儿教育教学方法得到改进
幼儿全面发展得到促进
促进幼儿身心健康发展：通过培训，教师能够更好地了解幼儿身心发展的规律和特点，采取科学的教育方法，促进幼儿健康成长。
增强教师职业幸福感
促进幼儿全面发展
培养幼儿良好的行为习惯
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿的社交能力和合作精神
激发幼儿的学习兴趣和创造力
提高幼儿园教育质量
提升幼儿园品牌形象：提高幼儿园的知名度和美誉度
推动学前教育事业发展：为学前教育事业的发展做出贡献
培养专业素养：提高幼儿园教师的专业知识和技能水平
促进幼儿发展：为幼儿提供更好的教育和成长环境
拓展教师培训的方式：除了传统的集中式培训，还可以采用在线学习、小组讨论、案例分析等方式，让教师更加灵活地学习和掌握知识。
结合实际应用：培训内容和方法应该与幼儿园教育的实际需求相结合，让教师能够更好地将所学知识应用到实际工作中。
持续发展：幼儿园教师培训是一个持续发展的过程，需要不断地更新和拓展培训的内容和方法，以适应幼儿教育的发展需求。
幼儿园教师老师培训教育PPT课件
一日活动的组织原则
幼儿活动要求
应面向全体幼儿，力求兼顾共性和个性 充分发挥一日活动的整体教育机能 课程设计灵活机动，具有生成性
一日活动组织与安排
晨检
一看：看脸色、皮肤、眼神、 咽喉。
二摸：摸摸是否发烧，摸腮 腺是否肿大。
三问：问幼儿在家吃饭的情 况、睡眠是否正常。
四查：是否携带不安全物品。
活动
10:40—11:30 区域活动（周 一、三、四） 一节教育教学 活动（周二五）
11:40—12:00 韵律活动
12:20—12:50 教育活动
1:00—1:20 器械操
2:00—2:10 盥洗、喝水
10:30—10:40 盥洗、喝水
11:30—11:40 盥洗、喝水
12:00—12:20 盥洗、课间操
正确握笔姿势：
小班：笔放在右手拇指，用完一支收好，再换一支，不在桌上乱画。 大、中班要求同小班。
使用剪刀具体要求：
小班：正确张合刀口，不拿着剪刀冲人比划，送剪刀时刀尖向下。 大、中班同小班。
Part 02
幼儿园各类规章制度
培训人：xxx 时间：20XX.XX
一日活动安排及要求
10:00—10:30 入园及早锻炼
晨间接待
热情、亲切的态度。 使用礼貌用语，指导幼儿将
衣物放整齐。 与幼儿亲切交谈。
家长工作
热情接待家长，及时询问幼 儿在家的表现。
有重点的向家长了解幼儿情 况。
对生病的幼儿做好用药记录， 并将药品妥善保管。
一日活动组织与安排
01 随时观察早操情况，
做到三看。
02 提醒并检查幼儿
是否做好早操前准备工 作。
九、监督制度 十、教师备课制度 十一、听课制度 十二、教研制度 十三、财务制度 十四、核算制度 十五、室内外环境卫生制度 十六、财产保管制度
幼儿园教职工安全培训内容PPT课件
安全事故的发生会对幼儿园声誉造成 不良影响，甚至可能引发法律纠纷。
促进幼儿健康成长
安全的环境有利于幼儿的身心健康发 展。
安全事故原因分析
01
02
03
04
设施设备问题
如滑梯、秋千等设施设备老化 、损坏，存在安全隐患。
教职工操作不当
如未按照安全规程操作，导致 幼儿受伤。
幼儿自身原因
如幼儿活泼好动，容易发生摔 倒、碰撞等意外。
家长沟通与协作机制建立
01
02
03
及时沟通
教职工应与家长保持密切 联系，及时沟通幼儿在园 情况，共同关注幼儿的安 全问题。
家园共育
通过家长会、家长开放日 等活动，向家长传授安全 教育知识，提高家长的安 全意识。
Байду номын сангаас
协作配合
鼓励家长与幼儿园紧密配 合，共同做好幼儿的安全 教育工作，确保幼儿的健 康成长。
熟悉常用灭火器材的种类和使用 方法，如灭火器、消火栓等；掌 握初起火灾的扑救方法和技巧。
保养要求
定期对灭火器材进行检查和维护 ，确保其处于良好状态；及时更 换过期或损坏的灭火器材。
紧急疏散演练组织实施
紧急疏散演练的重要性
明确紧急疏散演练的目的和意义，提高教职工和儿童在火灾等紧急情况下的自救 互救能力。
疫苗接种宣传引导工作
01
02
03
04
幼儿园应积极配合卫生部门， 做好儿童计划免疫工作。
宣传疫苗接种的重要性和必要 性，提高家长对疫苗接种的认
知度。
及时向家长通报疫苗接种信息 ，包括接种时间、地点、注意
事项等。
对未接种或未全程接种的儿童进 行登记和追踪，确保每个儿童都 能得到及时有效的免疫保护。
幼儿园教师培训PPT课件(全文完整版)
幼儿心理辅导
了解幼儿心理发展规律和特点 针对不同年龄段幼儿的心理辅导方法和策略 幼儿心理辅导的基本内容和目标 心理辅导活动的组织与实施
幼儿安全防护
培训内容：加 强幼儿安全意 识教育，预防 意外事故发生
培训方式：通 过讲解、示范、 演练等多种形
式进行
培训重点：注 重实践操作， 使幼儿掌握基 本的安全知识
推广
培训实践经验分享
培训目标：提 高幼儿园教师 的教学水平和
教育能力
培训内容：幼 儿教育理论、 幼儿心理辅导、 幼儿教学方法
等
培训形式：采 用多种形式， 如讲座、案例 分析、小组讨
论等
培训效果：通 过实践应用， 提高幼儿园教 师的教学水平 和教育能力， 促进幼儿全面
发展。
培训实践问题及解决策略
培训内容与实际工作脱节 培训方式单一、缺乏趣味性 培训师资力量不足 培训效果评估不完善及解决办法
建立培训教师档 案，记录受训教 师的学习情况和 反馈意见
针对不同层次和 岗位的教师，制 定不同的培训内 容和方式
感谢观看
汇报人：WPS
培训展望与未来计划
建立完善的幼儿园教师培训体系， 提高培训质量
开展多元化的培训活动，提高幼 儿园教师的综合素质
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
加强幼儿教育理论和实践的研究， 推动幼儿教育的发展
重视幼儿园安全和卫生保健，保 障幼儿健康成长
培训建议与意见收集
建立反馈机制， 收集受训教师意 见和建议
定期开展培训效 果评估，根据评 估结果调整培训 计划
培训方式与方法
理论授课：讲解理论知识，提高 幼儿园教师的教育水平。
小组讨论：通过小组讨论，培养 幼儿园教师的团队协作能力。
幼儿园教师团队建设培训教材PPT(63张)
在远古的时候，上帝做了一个试验：把人类分为两批，在每批人 的面前放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细 长的筷子，要求在规定时间内，把食物吃完，不许有任何的浪费。
试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命地用筷子夹取食物往 自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为 你争我抢，造成了食物极大的浪费。
而第二批人一上来并没有急着用筷子往自己的嘴里送食物，而是 大家一起围成了一个圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对 面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己 的嘴里，就这样，人们在规定时间内吃掉了整桌的食物，并丝毫没 有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，而且获得了彼此的信任 和好感。
选项： 1. 宴会上的三个朋友； 2. A是B和C的上司，他正在对他们讲话； 3. A想挑拨B和C争吵； 4. 他们三个是一家人； 5. A是B和C两个孩子的母亲。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材PP T(63张 )培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
20
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材PP T(63张 )培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
幼儿园教师团 队 建设
主要内容
为什么需要团队？ 什么是团队？ 怎样建设团队？
为什么需要团队？
团队重要吗？
草原上如果羚羊在奔逃，那一定是狮子来了； 如果狮子在躲避，那肯定是象群发怒了；如果 成百上千的狮子和大象集体在逃命，那又是什 么来了呢？
—— 蚂蚁军团
团队重要吗？
蚂蚁很小，单个蚂蚁的力量微不足道。可蚂蚁一旦抱成团，成 为蚂蚁军团，连狮子和大象群都害怕。 蚂蚁军团我们的启示：团队精神和训练有素。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材PP T(63张 )培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命地用筷子夹取食物往 自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为 你争我抢，造成了食物极大的浪费。
而第二批人一上来并没有急着用筷子往自己的嘴里送食物，而是 大家一起围成了一个圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对 面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己 的嘴里，就这样，人们在规定时间内吃掉了整桌的食物，并丝毫没 有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，而且获得了彼此的信任 和好感。
选项： 1. 宴会上的三个朋友； 2. A是B和C的上司，他正在对他们讲话； 3. A想挑拨B和C争吵； 4. 他们三个是一家人； 5. A是B和C两个孩子的母亲。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材PP T(63张 )培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
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幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材PP T(63张 )培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
幼儿园教师团 队 建设
主要内容
为什么需要团队？ 什么是团队？ 怎样建设团队？
为什么需要团队？
团队重要吗？
草原上如果羚羊在奔逃，那一定是狮子来了； 如果狮子在躲避，那肯定是象群发怒了；如果 成百上千的狮子和大象集体在逃命，那又是什 么来了呢？
—— 蚂蚁军团
团队重要吗？
蚂蚁很小，单个蚂蚁的力量微不足道。可蚂蚁一旦抱成团，成 为蚂蚁军团，连狮子和大象群都害怕。 蚂蚁军团我们的启示：团队精神和训练有素。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材PP T(63张 )培训课 件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
幼儿教师培训课件pptx
幼儿教师培训课件pptx目录CONTENCT •幼儿教育概述•幼儿心理发展特点•幼儿教育方法与技巧•幼儿园课程设计与实施•幼儿园环境创设与利用•家园合作与沟通技巧•幼儿教师职业素养提升01幼儿教育概述幼儿教育的意义与目的促进幼儿全面发展通过系统的教育，促进幼儿在认知、情感、社会性和身体等各方面的发展。
为未来学习打下基础幼儿教育为幼儿未来的学习和发展奠定基础，培养良好的学习习惯和兴趣。
培养社会适应能力帮助幼儿适应社会生活，学会与他人相处和合作，培养社会责任感和公民意识。
80%80%100%幼儿教育的基本原则尊重儿童的个性和差异，关注儿童的需求和兴趣，以儿童的发展为出发点和落脚点。
通过游戏化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
注重幼儿各方面能力的综合培养，实现德、智、体、美等多方面的全面发展。
以儿童为中心游戏化教学综合性教育01020304教育者观察者指导者沟通者幼儿教师的角色与职责在幼儿遇到问题和困难时，给予及时的指导和帮助，促进其自主解决问题。
密切观察幼儿的行为和表现，了解其发展需求和特点，为个性化教育提供依据。
传授知识和技能，引导幼儿探索世界，培养其独立思考和解决问题的能力。
与家长保持密切联系和沟通，及时反馈幼儿的发展情况，共同促进幼儿成长。
02幼儿心理发展特点感知觉发展注意力发展记忆发展思维发展幼儿通过感觉器官接收外界信息，逐渐形成对事物的整体认知。
幼儿注意力逐渐从无意注意向有意注意过渡，但持续时间较短。
幼儿记忆以无意记忆和形象记忆为主，逐渐发展有意记忆和抽象记忆。
幼儿思维具有具体形象性，逐渐从直觉行动思维向具体形象思维过渡。
情绪表达情绪理解情感稳定性幼儿逐渐能够理解他人的情绪，并产生共情反应。
幼儿情感稳定性逐渐增强，能够控制自己的情绪并适应环境变化。
幼儿情绪表达逐渐丰富，能够使用语言和表情等方式表达情绪。
幼儿逐渐认识自己和他人的社会角色，理解社会规则和道德规范。
社会认知幼儿逐渐产生对家人、朋友和社会的情感依恋和归属感。
幼儿园新员工培训ppt课件
3、及时提醒幼儿做事迅速、专心，做完事后离开寝室。
4、教育幼儿要想办法独立穿好衣服，小朋友之间要 互相帮助，得到帮助后主动说“谢谢”。
5、大多数幼儿离开寝室后，主班老师要到盥洗室指 导幼儿盥洗、喝水。 精选课件
精选课件
来园
1、来园后用肥皂洗手。开睡眠室窗户通风换气。 2、检查幼儿盥洗用品是否齐全（肥皂、毛巾）。 3、把饮水桶放好倒入开水（注意散热）。 4、去厨房拿碗筷。 5、打扫大面卫生擦窗台等。
精选课件
入厕、加餐、喝水
1、幼儿喝水前提醒幼儿先入厕，用肥皂 水洗手。
2、向幼儿讲明喝加餐和白开水的好处及 道理。
3、教幼儿正确的喝水方法，中班教师指 导幼儿正确喝水和保证饮水量。
4、允许幼儿随时喝水，不限制水量和次 数。大活动量后让幼儿休息一会再喝水。
精选课件
1、着装符合体育活动要求。精神饱满地带领幼儿参加活动，示范动作准确到位。 2、准备好体育活动的内容、器材，检查场地安全。 3、根据本班幼儿年龄特点，安排适宜的体育活动、基本动作练习和游戏活动。 4、向幼儿讲清活动内容、要求、游戏名称、玩法及规则。 5、玩儿大型器械前，要主动向幼儿介绍器械名称、玩法、注意事项，对幼儿进
要少盛多添。 2、耐心照顾体弱儿、肥胖儿进餐。 3、协助老师培养幼儿进餐常规，教育 幼儿正确使用餐具，及时为幼儿添饭。 4、简单介绍食物让幼儿了解事物的营 养价值，引导幼儿不挑食。 5、全体幼儿进餐完毕后搞好卫生，收 拾餐具、擦桌子等。
精选课件
午睡
1、在打扫卫生后协助教师组 织幼儿入睡 。
2、为幼儿创设良好的睡眠环 境。
精选课件
1、组织幼儿做安静游戏， 提醒幼儿入厕。做好餐前 准备。
2、饭前保持幼儿良好 3、提醒幼儿卷袖子，帮 的情绪，不处理问题。 助有困难的幼儿。
幼儿园教师团队建设培训教材(PPT63页)
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼儿园教师团 队 建设
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
主要内容
为什么需要团队？ 什么是团队？ 怎样建设团队？
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
“以一当十”难，还是“以十当一”难？
显而易见，以一当十并不难，社会太强调 英雄，总在强调“以一当十”，但是，难的是 以十当一。因为“以一当十”只要最大程度地 发挥一个人的潜力就行了。而“以十当一”则 不同，不仅需要最大程度地发挥十个人的潜力 ，而且要使这些潜力朝着一个方向。
团队的实质
团队
为了实现某种目标而由 相互协作 的
个体组成的工作群体。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
团队的理解
少量成员 互补性
共同目标 彼此负责
2-25人 6-12个为最佳
技能层面
年龄层面
互 补 性
知识层面
性别层面
共同托举，彼此支撑
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
双赢思维
原则：
— 高效持久的关系必须是互惠的。
观念：
— 寻求别人的利益和自己的利益。 — 互利的合作强于独立的竞争。
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幼儿园教师团 队 建设
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主要内容
为什么需要团队？ 什么是团队？ 怎样建设团队？
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
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“以一当十”难，还是“以十当一”难？
显而易见，以一当十并不难，社会太强调 英雄，总在强调“以一当十”，但是，难的是 以十当一。因为“以一当十”只要最大程度地 发挥一个人的潜力就行了。而“以十当一”则 不同，不仅需要最大程度地发挥十个人的潜力 ，而且要使这些潜力朝着一个方向。
团队的实质
团队
为了实现某种目标而由 相互协作 的
个体组成的工作群体。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
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团队的理解
少量成员 互补性
共同目标 彼此负责
2-25人 6-12个为最佳
技能层面
年龄层面
互 补 性
知识层面
性别层面
共同托举，彼此支撑
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
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双赢思维
原则：
— 高效持久的关系必须是互惠的。
观念：
— 寻求别人的利益和自己的利益。 — 互利的合作强于独立的竞争。
幼 儿 园 教 师 团队建 设培训 教材(P PT63页 )
幼儿园教师各项培训ppt完整版
源等丰富教学手段和内容。
2024/1/28
个性化教育
未来幼儿园教育将更加注重个性化 教育，尊重每个孩子的独特性和差 异性，为每个孩子提供定制化的教 育方案。
家园共育
未来幼儿园教育将更加注重家园共 育，加强与家长的沟通和合作，共 同促进孩子的全面发展。
29
持续学习，不断提升自身能力
学习先进教育理念
教师们应持续学习最新的 教育理念，关注教育领域 的最新动态和研究成果。
23
职业素养提升途径探讨
2024/1/28
持续学习，更新教育理念和教学方法 反思实践，总结经验教训，不断改进 参与培训，拓宽视野，提高专业水平 交流分享，借鉴他人优秀经验和做法
24
尊重幼儿权益，促进全面发展
保障幼儿生命安全和身体健康 尊重幼儿个性和差异，促进多元发展 关注幼儿心理健康，培养积极心态 创设丰富环境，提供多样化学习机会
专业性
需要具备专业的教育知识和技能，了解儿 童身心发展规律。
情感性
需要投入大量的情感关怀，与幼儿建立亲 密的师生关系。
创造性
需要不断创新教学方法和手段，激发幼儿 的学习兴趣和创造力。
4
培训目标与意义
2024/1/28
提高教师的教育教学能力，促进幼儿全面 发展。 更新教师的教育观念和教学方法，适应新 时代的教育需求。 加强教师的职业道德修养，提升教师的职 业素养和综合能力。
2024/1/28
提高教学技能
教师们应通过观摩优秀教 师的教学、参加教学竞赛 等方式，不断提高自己的 教学技能。
增强团队协作能力
教师们应积极参与团队活 动，提高团队协作能力， 共同推动幼儿园教育的发 展。
30
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/28
个性化教育
未来幼儿园教育将更加注重个性化 教育，尊重每个孩子的独特性和差 异性，为每个孩子提供定制化的教 育方案。
家园共育
未来幼儿园教育将更加注重家园共 育，加强与家长的沟通和合作，共 同促进孩子的全面发展。
29
持续学习，不断提升自身能力
学习先进教育理念
教师们应持续学习最新的 教育理念，关注教育领域 的最新动态和研究成果。
23
职业素养提升途径探讨
2024/1/28
持续学习，更新教育理念和教学方法 反思实践，总结经验教训，不断改进 参与培训，拓宽视野，提高专业水平 交流分享，借鉴他人优秀经验和做法
24
尊重幼儿权益，促进全面发展
保障幼儿生命安全和身体健康 尊重幼儿个性和差异，促进多元发展 关注幼儿心理健康，培养积极心态 创设丰富环境，提供多样化学习机会
专业性
需要具备专业的教育知识和技能，了解儿 童身心发展规律。
情感性
需要投入大量的情感关怀，与幼儿建立亲 密的师生关系。
创造性
需要不断创新教学方法和手段，激发幼儿 的学习兴趣和创造力。
4
培训目标与意义
2024/1/28
提高教师的教育教学能力，促进幼儿全面 发展。 更新教师的教育观念和教学方法，适应新 时代的教育需求。 加强教师的职业道德修养，提升教师的职 业素养和综合能力。
2024/1/28
提高教学技能
教师们应通过观摩优秀教 师的教学、参加教学竞赛 等方式，不断提高自己的 教学技能。
增强团队协作能力
教师们应积极参与团队活 动，提高团队协作能力， 共同推动幼儿园教育的发 展。
30
谢谢您的聆听
THANKS
幼儿园教职工安全培训ppt课件
04
为幼儿园安全管理提供依据
及时上报安全隐患和事故情况
1
发现安全隐患或 事故时，应立即 向幼儿园负责人 报告
2
3
报告内容应包括 事故发生的时间、 地点、原因、经 过和结果
报告时，应保持 冷静，详细描述 事故情况，以便 于幼儿园负责人 了解情况
4
幼儿园负责人在 接到报告后，应 立即采取措施， 确保幼儿安全， 并按照相关规定 进行事故处理
幼儿园教职工安全培训
演讲人
目录
01. 安全培训的重要性
02. 幼儿园安全管理制度
03. 幼儿园常见安全事故及 预防
05. 应急处理与救护措施
04. 幼儿园教职工的安全职 责与要求
06. 总结与展望
安全培训的重要性
提高教职工安全意识
01
培训目的：提高教职工的安全意识和 防范能力
02
培训内容：包括消防安全、食品安全、 交通安全等方面的知识
加强消防安全 管理，落实消 防安全责任制
定期检查消防 设施，确保消 防设施完好有 效
提高教职工的 应急自救能力， 学会使用灭火 器等消防器材
食品安全事故的预防和应对方法
01
建立健全食品安全管理制 度，明确责任分工
02
定期对食堂、厨房、食品仓 库等进行检查，确保卫生达 标
03
对食品原材料进行严格把关， 确保来源可靠、质量合格
02 建立安全信息处理机制：制定处理流程、 处理标准和处理措施
03 定期进行安全信息通报：及时通报安全信 息，提高教职工安全意识
04 加强安全信息管理：对安全信息进行分类、 归档和管理，便于查询和追溯
加强安全教育和培训工作
01
培训目的：提高 教职工的安全意
为幼儿园安全管理提供依据
及时上报安全隐患和事故情况
1
发现安全隐患或 事故时，应立即 向幼儿园负责人 报告
2
3
报告内容应包括 事故发生的时间、 地点、原因、经 过和结果
报告时，应保持 冷静，详细描述 事故情况，以便 于幼儿园负责人 了解情况
4
幼儿园负责人在 接到报告后，应 立即采取措施， 确保幼儿安全， 并按照相关规定 进行事故处理
幼儿园教职工安全培训
演讲人
目录
01. 安全培训的重要性
02. 幼儿园安全管理制度
03. 幼儿园常见安全事故及 预防
05. 应急处理与救护措施
04. 幼儿园教职工的安全职 责与要求
06. 总结与展望
安全培训的重要性
提高教职工安全意识
01
培训目的：提高教职工的安全意识和 防范能力
02
培训内容：包括消防安全、食品安全、 交通安全等方面的知识
加强消防安全 管理，落实消 防安全责任制
定期检查消防 设施，确保消 防设施完好有 效
提高教职工的 应急自救能力， 学会使用灭火 器等消防器材
食品安全事故的预防和应对方法
01
建立健全食品安全管理制 度，明确责任分工
02
定期对食堂、厨房、食品仓 库等进行检查，确保卫生达 标
03
对食品原材料进行严格把关， 确保来源可靠、质量合格
02 建立安全信息处理机制：制定处理流程、 处理标准和处理措施
03 定期进行安全信息通报：及时通报安全信 息，提高教职工安全意识
04 加强安全信息管理：对安全信息进行分类、 归档和管理，便于查询和追溯
加强安全教育和培训工作
01
培训目的：提高 教职工的安全意
班级管理幼儿园教师培训会PPT课件
怎样才能做好班级管理工作？
以对幼儿广博的爱心，创造教师与幼儿间的和谐。 以对琐事足够的细心，创造教师与家长之间的和谐。 以对班级事务的处处用心，创造班级保教人员之间的和谐。
师生共同创建宽松、愉悦的家庭式氛围是班级管理的前提； 其次就是“创建和谐班级”
送给大家的一段话
总之，在班级管理中，只要具备了 对幼儿广博的爱心，对琐事有足够 的细心，对班级事务做到处处用心， 就能创造出和谐，使教师、幼儿、 家长之间始终处于一种协调平衡的 状态。
班级管理 幼儿园教师培训会
应变能力是班主任应当具备的一种教育能力
培训人：XXX
培训时间：XXXX
什么是班级管理
“班级管理”是指由幼儿园班级中的保教人员
通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集 体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和 教育目的的综合性活动。
目 录
DIRECTORY
1 日常的教育教学活动 2 幼儿常规管理 3 家长沟通交流 4 环境材料设计 5 班级日常琐事
环境材料设计
问题一：在提供材料或创设环境时 比较盲目、照搬的多、无计划性。 问题二：比较被动，缺乏主动性。 问题三：比较单一，缺乏多元性。
环境材料设计
对策一：环境创设要有目的性。 对策二：环境创设要有延续性。 对策三：材料提供具有耐用性 。
对策五：材料提供具有层次性。
对策四：材料提供具有多元性。
日常的教育教学活动
二、机智、灵敏的应变能力
它是指班主任善于因势利导，
教育
随机应变处理的问题的能力
教育
能力
机智
应变能力是班主任应当具 备的一种教育能力
随机
这种能力也可称为"教育机智"
幼儿园教师培训PPT课件全文完整版
幼儿园教师培训PPT 课件全文完整版
REPORTING
目录
• 幼儿园教师培训概述 • 幼儿园教师职业素养提升 • 幼儿园教育教学能力提升 • 幼儿园班级管理技巧掌握 • 幼儿园安全教育及应急处理能力培养 • 总结回顾与展望未来发展趋势
PART 01
幼儿园教师培训概述
REPORTING
培训目的与意义
自我反思与实践
在日常教学中不断反思、总结，将所学理论应用 于实践，不断提升自身教学能力。
THANKS
感谢观看
REPORTING
布置墙面与展示架
03
展示幼儿作品、活动照片等，让幼儿感受到自己的成长与进步
。
幼儿行为引导与规范
建立良好的行为习惯
通过示范、讲解等方式，引导幼儿养 成正确的坐姿、站姿、走姿等行为习 惯。
制定班级规则
实施奖惩制度
根据幼儿行为表现，给予适当的奖励 或惩罚，强化良好行为，纠正不良行 为。
与幼儿共同商讨制定班级规则，明确 各项行为的规范与要求。
了解游戏化教学的理念和方法， 认识游戏在幼儿学习中的重要作
用。
能够设计和实施基于游戏的教学 活动，激发幼儿的学习兴趣和动
力。
掌握游戏化教学的评价方法，能 够根据幼儿的表现和反应调整教
学策略。
观察评价与反思能力
具备敏锐的观察力，能够发现幼 儿在学习和生活中的问题和需求
。
掌握科学的评价方法，能够对幼 儿的学习成果进行客观、全面的
教学方法掌握
教师们掌握了多种适用于幼儿园的教学方法，如 游戏化教学、情境模拟等，提升了教学技能。
3
教育资源获取
通过培训，教师们获取了丰富的教育资源，包括 课件、教案、教育软件等，为日常教学提供了有 力支持。
REPORTING
目录
• 幼儿园教师培训概述 • 幼儿园教师职业素养提升 • 幼儿园教育教学能力提升 • 幼儿园班级管理技巧掌握 • 幼儿园安全教育及应急处理能力培养 • 总结回顾与展望未来发展趋势
PART 01
幼儿园教师培训概述
REPORTING
培训目的与意义
自我反思与实践
在日常教学中不断反思、总结，将所学理论应用 于实践，不断提升自身教学能力。
THANKS
感谢观看
REPORTING
布置墙面与展示架
03
展示幼儿作品、活动照片等，让幼儿感受到自己的成长与进步
。
幼儿行为引导与规范
建立良好的行为习惯
通过示范、讲解等方式，引导幼儿养 成正确的坐姿、站姿、走姿等行为习 惯。
制定班级规则
实施奖惩制度
根据幼儿行为表现，给予适当的奖励 或惩罚，强化良好行为，纠正不良行 为。
与幼儿共同商讨制定班级规则，明确 各项行为的规范与要求。
了解游戏化教学的理念和方法， 认识游戏在幼儿学习中的重要作
用。
能够设计和实施基于游戏的教学 活动，激发幼儿的学习兴趣和动
力。
掌握游戏化教学的评价方法，能 够根据幼儿的表现和反应调整教
学策略。
观察评价与反思能力
具备敏锐的观察力，能够发现幼 儿在学习和生活中的问题和需求
。
掌握科学的评价方法，能够对幼 儿的学习成果进行客观、全面的
教学方法掌握
教师们掌握了多种适用于幼儿园的教学方法，如 游戏化教学、情境模拟等，提升了教学技能。
3
教育资源获取
通过培训，教师们获取了丰富的教育资源，包括 课件、教案、教育软件等，为日常教学提供了有 力支持。
幼儿园教职工安全培训ppt课件
培训方式：理论与实践相结合，提高教职工的安全意识和技能
培训效果：确保幼儿园教职工具备应对突发事件的能力，保障幼儿的生命安全和身体健康
维护幼儿园的正常教育秩序
01
制定合理的规章制度
02
加强教职工的安全意识
03
建立有效的安全防范措施
04
定期进行安全演练和培训
05
及时处理突发事件，确保幼儿园的安全稳定
提高教职工的安全意识和应对能力
2
信息发布：在救援过程中，及时发布相关信息，包括事故原因、救援进展、人员伤亡等情况，确保信息公开透明。
3
善后处理：在救援结束后，及时进行善后处理，包括人员安置、财产损失评估、事故原因调查等，确保事故得到妥善解决。
4
教职工在应急处理中的职责与作用
教职工应具备安全意识，了解幼儿园安全应急处理流程
教职工应与家长保持良好沟通，及时通报情况，共同应对突发事件
家长志愿者：鼓励家长参与幼儿园安全管理活动，如安全巡逻、安全演练等
家长开放日：定期邀请家长参观幼儿园，了解安全管理情况
5
幼儿园常见安全事故及预防措施
火灾事故的预防与应对
火灾事故的原因：电器设备故障、吸烟、人为纵火等
预防措施：定期检查消防设施、加强消防安全教育、禁止携带易燃易爆物品等
疏散逃生：熟悉逃生路线、保持冷静、有序撤离
01
总结与展望
总结：回顾培训内容，强调安全重要性
展望：提出未来安全培训计划，提高教职工安全意识
建议：提出改进措施，提高幼儿园安全管理水平
激励：鼓励教职工积极参与安全培训，共同维护幼儿园安全环境
3
安全教育的重要性
保障幼儿的生命安全和身体健康
幼儿园教职工安全培训的重要性
幼教群组员工培训课件(PPT 47张)
基教产品分类
校园信 息化
区域教育信息化 公共服务平台 智慧校园整体解 决方案 智慧教师整体解 决方案
教师专 业发展
学科 创新
素质 教育
职业体验实践中心 生活技能整体解决方案
增值 服务
国泰安学生心理发展 支持 智慧教学教改联盟服 务 高峰教育学术论坛 跨校师生技能大赛 家长学校 校外实践基地 教育创新公益基金
学习国泰安企业文化 学习国家教育政策 学习教育相关文件和规划
基础知
识
技能提 升 专业知 识
掌握与销售、客户沟通方法、技巧
并对销售培训
撰写项目支持方案、跟进项目
学习基、幼教系列产品 学习《 国泰安客户服务、招投标流 程及审核机制》
员工培训与考核
1 2 3
常规培训 专业顾问培训 实战考核机制
陌拜礼仪 ：一是先敲门，得到主人许可方可进入，二是自我介
绍语音应简洁明了，如：您好，我是国泰安公司销售经理 *** ，经 ***客户介绍，今天专程来拜访您。
商 务 礼 仪
电话礼仪：了解对方资料，掌握时间节点，内容简明扼要，语言礼貌。
商务宴请礼仪：交通便利、包间安静、通风，上菜应适合主客口味，丰俭适当，
与我国广大教育工作者携手开创中国
中学教育的明天。
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
E+5“创新改革方案
在“E—教育信息化云平
台“上构建“学科教学创新、 素质拓展课程、教师专业发展、 校园信息管理、学校增值服务 “相结合的整体解决方案。
基幼教产品分类
Product classification
Tip1 保持整洁、大方得体、仪态的良好
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园文化
校园文化
校园文化
学校项目：总务主任 → 副校长 → 校长 → 学校办公会议
1. 3 职业院校（含中高职）
党委书记、院长
副书记、副 院长
办公室 教务处 学生处
总务处 实训处
信息化办
实训室
教育信息化
校园 文化
项目 统筹
实训室
财务处
项目付款
招生办…
Part 2
业务人员应具备的基本素质
新员工学习过程
✓ 统一权限，保障各类角色的信息安全
✓ 统一数据，基于大数据分析，为管理者提
供高效决策的依据
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
主题智慧校园系列产品，以教育部政策导向为蓝图，以构建“智慧校园”为目标，从教 学、管理、科研、服务、文化、生活六个方面，全方位推进学校的信息化建设工程，丰富学 校的教学手段，优化学校的管理水平，打造具有学校特色的主题式智慧校园，协助学校成为 区域内信息化建设的标杆校。
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
E+5“创新改革方案
在“E—教育信息化云平 台“上构建“学科教学创新、 素质拓展课程、教师专业发展、 校园信息管理、学校增值服务 “相结合的整体解决方案。
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
生活技能整体解决方案
支持
科技创新整体解决方案 智慧教学教改联盟服
身心发展及品格修养整
务
体解决方案
高峰教育学术论坛
示范性综合实践基地整 跨校师生技能大赛
体解决方案
家长学校
素质教育微创新快速提 校外实践基地
升解决方案
教育创新公益基金
基幼教产品分类
Product classification
商 务 礼 仪
03
基幼教产品分类
Product classification
THREE
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
Part one
基教产品分类
国泰安秉承《国家中长期教育改革和 发展规划纲要》与《教育信息化十年 规划》精神，立足当前我国中学教育 的实际需求，提出“E+5“创新改革 方案，切实贯彻落实《纲要》的要求， 与我国广大教育工作者携手开创中国 中学教育的明天。
GTA Staff training 国泰安基幼Les教so群n组one
员工培训第一课
基幼教群组 吴其争
CONTENT目S录
01
教育局、学校组织架构
02
业务员工应具备基本素质
03
基幼教--产品分类
04
基幼教--市场分析
05
项目落地策略
01Part One 教育局、学校组织架构
01 教育主管部门和学校组织架构
组织架构（Organizational Structure）是一个组织整体的结构，是在企业
管理要求、管控定位、管理模式及业务特征等多因素影响下，在企业内部组织资源、 搭建流程、开展业务、落实管理的基本要素。在管理学意义上，组织结构实质上是一 种职权-职责关系结构：
决策子系统
指挥子系统
参谋-职能子系统
对于师生
测试
管理 用户使用各终端接入，
统一ID登陆,授权范围内
的任意教学资源，使用
便捷，云数据库实现最
大化共享， 虚实结合、开放的教学 空间，便利的虚拟使用 环境，调动学生积极性，
产品体系、产品性能、产品特色、产 品演示等技能
考核等级划分为A+、A、B+、B、C， B为及格，C为淘汰
商
一个人的穿着打扮，就是他教养、品
务 味、地位的最真实写照。
B
————莎士比亚
D
形
象
女士
穿工装、黑鞋、化淡妆，着装干净整洁，皮鞋擦亮，保持良好的精神状态
Tip1 保持整洁、大方得体、仪态的良好
执行、监督、反馈子系统
1. 1 市 （县区）教育局组织架构
局长 副局长
办公室
电教馆
仪器站
基教科
智慧 校园
3T2P
实践 基地
学科实 验室
教研室
计财科
学科实验室
宣传科
校园文化
1. 2 中小学校组织架构
校长 副校长
办公室
教育信息化 办公室
教育信息化
教务处
总务处
政教处
工会、团委
学科实验室
教育信 息化
学科实 验室
校园信 息化
教师专 业发展
区域教育信息化 公共服务平台
智慧校园整体解 决方案
智慧教师整体解 决方案
教师专业发展 平台整体解决 方案
创新实践式师 资培训
学科
创新
素质
教育
增值
服务
八大学科生态 学习环境设计 整体解决方案
基础教育学科 建设微创新快 速升解决方 案
职业体验实践中心
国泰安学生心理发展
陌拜礼仪：一是先敲门，得到主人许可方可进入，二是自我介
绍语音应简洁明了，如：您好，我是国泰安公司销售经理***，经 ***客户介绍，今天专程来拜访您。
电话礼仪：了解对方资料，掌握时间节点，内容简明扼要，语言礼貌。 商务宴请礼仪：交通便利、包间安静、通风，上菜应适合主客口味，丰俭适当，酒水适度，尊重各地习俗。
区域教育公 共服务平台
易文化 易教学
易服务 六模块 易管理
移动 校园
健康 校园
科技 校园
N个 主题
绿色 校园
开放 校园
易生活
易科研
感知 校园
虚拟 校园
整体设计“1+6+N”
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
智慧校园 E-Cloud
作业管理 考试管理 成绩管理 错题管理
学习国泰安企业文化 学习国家教育政策 学习教育相关文件和规划
基础知识
学习基、幼教系列产品 学习《 国泰安客户服务、招投标流
程及审核机制》
专业知识
技能提升
掌握与销售、客户沟通方法、技巧 并对销售培训
撰写项目支持方案、跟进项目
员工培训与考核
1
常规培训
2
专业顾问培训
3
实战考核机制
演讲技巧、方案理解、方案整合、方案 撰写、客户沟通
Tip2 根据不同需要选择冷色or暖色服装，进行搭配 Tip3 配饰和服装颜色、质地搭配协调，数量适宜，尽量选同色系
男士
西服或休闲服、皮鞋黑袜，饱满的精神状态。
01
三色原则——全身不超过3种颜色
02
三一定律——领子、袖子、裤子留出1cm
03
三大禁忌——袖子上的商标没拆、短袖衬衫打领带、白袜配西装
基教产品分类
基教信息化产品概述
基幼教产品分类
Product classification
基教产品分类
校级——智慧校园 E-Cloud
智能办公
……
迎新管理
毕业管理
易管理
德育管理
成绩管理
智能考务 系统
智能排课 系统
✓ 为教师、学生提供整个生命周期的管理 ✓ 为教师、学生、管理者提供无纸化移动
办公，提高信息传递时效性