幼儿园中班美术优质课教案评析：星空
2024年幼儿园中班美术教案及反思星空
2024年幼儿园中班美术教案及反思星空一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为“星空”主题创作。
通过引导幼儿观察星空图片，了解夜空的基本构成和色彩变化，进而激发幼儿的想象力和创造力，运用不同颜色、形状进行星空主题绘画。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本构成，认识夜空中的星星、月亮等元素。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会运用不同颜色表现夜空的神秘感。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩表现夜空的神秘感。
教学重点：让幼儿学会观察星空，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示星空图片，引导幼儿观察夜空中的星星、月亮等元素，让幼儿说说自己对星空的印象。
2. 讲解：讲解星空的基本构成，让幼儿了解夜空中的星星、月亮等元素。
同时，引导幼儿观察不同颜色在星空中的变化。
3. 示范：现场演示如何运用水彩颜料和画笔绘制星空，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿按照示范进行星空主题绘画。
5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，指导其运用色彩表现夜空的神秘感。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计星空主题绘画1. 星星2. 月亮3. 不同颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我心中的星空”为主题，绘制一幅星空作品。
答案：根据幼儿的绘画能力，可适当引导其运用不同颜色、形状表现星空。
2. 作业要求：作品需包含星星、月亮等元素，颜色丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察星空，培养其绘画表现力。
同时，关注幼儿在绘画过程中的需求，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：课后可组织幼儿进行户外观察，实地了解星空的变化，进一步提高幼儿对星空的认知。
2024年幼儿园中班美术绘画精彩教案《星空》含反思
2024年幼儿园中班美术绘画精彩教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术绘画教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为“星空”主题绘画。
通过本节课的学习，让幼儿感受夜晚星空的神秘与美丽，掌握简单的星空绘画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解星空的基本知识，知道星空中有星星、月亮、银河等元素。
2. 学会运用简单的线条、图形和颜色表现星空，培养幼儿的绘画能力。
3. 激发幼儿对美术绘画的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用线条、图形和颜色描绘星空，展现星空的美丽。
2. 教学重点：掌握星空的基本元素，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸）、教学课件。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示星空图片，引导幼儿观察星空的特点，激发幼儿的兴趣。
与幼儿互动，让幼儿谈谈自己对星空的了解和感受。
2. 新课导入（10分钟）讲解星空的基本知识，介绍星空中有星星、月亮、银河等元素。
演示简单的星空绘画技巧，如用线条描绘星星，用圆形表现月亮等。
3. 例题讲解（15分钟）演示绘画步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随老师一起绘画。
引导幼儿注意绘画时的颜色搭配和线条运用。
4. 随堂练习（20分钟）让幼儿独立完成星空绘画作品，老师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的美丽星空。
5. 作品展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
老师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 星空主题绘画板书：星星：用线条描绘，可长可短，可粗可细。
月亮：用圆形表现，可大可小，可弯可圆。
银河：用线条连接，可宽可窄，可直可曲。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅星空作品，要求运用课堂所学的绘画技巧。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了星空的基本元素和绘画技巧。
2024年幼儿园中班美术教案及反思星空
2024年幼儿园中班美术教案及反思星空一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为“星空”主题创作。
通过本节课的学习，让幼儿运用水粉颜料、画笔等工具，了解夜空的基本构成，尝试创作属于自己的星空作品。
二、教学目标1. 了解夜空的基本构成，认识星星、月亮等元素。
2. 学习使用水粉颜料，掌握基本的涂色、混色技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉颜料的运用，混色技巧。
教学重点：夜空的构成元素，星空的创作。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、抹布。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片，引导幼儿观察夜空的构成元素，如星星、月亮等，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解水粉颜料的使用方法，演示混色技巧，指导幼儿创作星空作品。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试创作自己的星空作品。
4. 互动环节（10分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 星空主题2. 夜空构成元素：星星、月亮等3. 水粉颜料使用方法4. 混色技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。
答案：根据自己的观察和想象力，完成一幅星空作品。
2. 作业要求：使用水粉颜料，注意色彩搭配和混色技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励幼儿在家中和父母一起观察夜空，了解更多的天文知识，提高幼儿的观察力和想象力。
同时，开展以星空为主题的故事、儿歌等活动，丰富幼儿的审美体验。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉颜料的运用和混色技巧。
2. 实践情景引入：如何激发幼儿对星空的兴趣。
3. 例题讲解：如何有效指导幼儿掌握星空创作方法。
4. 互动环节：评价方式及教师的鼓励与指导。
5. 课后反思及拓展延伸：如何根据幼儿表现调整教学策略。
幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析范例
幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏课程，具体章节为《星空》。
教学内容主要包括对星空的观察、了解和欣赏，通过绘画、手工等表现形式，激发幼儿对星空的兴趣，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1. 了解星空的基本知识，认识不同的星空图案。
2. 通过观察、模仿和实践，培养幼儿的绘画和手工技能，提高审美能力。
3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们的探索精神和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察星空，将所看到的星空图案用绘画和手工的形式表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的审美情感，激发他们对星空的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图案图片、星空视频、画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空视频、图片等，引导幼儿观察、讨论星空的特点，激发他们对星空的兴趣。
2. 讲解星空知识（5分钟）介绍星空的基本知识，如星星的形状、颜色、分布等，让幼儿对星空有更深入的了解。
3. 示范绘画和手工制作（10分钟）教师现场示范如何用画笔、水粉、剪刀等工具，将星空图案表现出来。
同时讲解绘画和手工制作的技巧。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据所学知识，自主选择绘画或手工制作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中，完成自己的作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 星空的基本知识：星星的形状、颜色、分布等。
2. 绘画和手工制作技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察星空，用绘画或手工制作的形式表现出来。
2. 答案：根据幼儿的观察和想象力，创作出独具特色的星空作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对星空产生了浓厚的兴趣，创作出了许多有创意的作品。
幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析
幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材《星空》。
详细内容包括：第一章“星空的奥秘”，介绍星空的基本构成和特点；第二章“欣赏星空作品”，分析国内外艺术家创作的星空作品，领略不同风格的星空之美。
二、教学目标1. 了解星空的基本构成，培养学生的观察力和想象力。
2. 欣赏并分析不同风格的星空作品，提高学生的审美能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点重点：星空的基本构成及其特点，星空作品的分析与欣赏。
难点：如何引导学生运用观察力和想象力，创作出富有个性特色的星空作品。
四、教具与学具准备教具：星空图片、投影仪、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生谈论对星空的认识和印象，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解星空的基本构成和特点，引导学生观察、分析。
3. 欣赏与分析：展示国内外艺术家创作的星空作品，引导学生从色彩、构图、表现手法等方面进行分析，领略不同风格的星空之美。
4. 实践操作：指导学生运用画纸、彩笔、水粉等材料，创作出富有个性特色的星空作品。
6. 随堂练习：布置课堂作业，要求学生运用所学知识，创作一幅星空作品。
七、作业设计1. 作业题目：以“星空”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需体现星空的基本构成，色彩丰富，构图合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察星空，了解星空的变化，将所学知识运用到实际生活中。
通过本节课的学习，使学生了解星空的基本构成，提高审美能力，培养学生的观察力、想象力和创作热情。
同时，注重课后反思和拓展延伸，使学生在实践中不断提高。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定1. 星空的基本构成及其特点：在讲解过程中，要详细阐述星空的元素，如星星、银河、星座等，并通过对比不同季节的星空，让学生了解其变化。
幼儿园中班美术欣赏《星空》精品教案设计附评析
幼儿园中班美术欣赏《星空》精品教案设计附评析一、教学内容《星空》这一课，选自幼儿园中班美术欣赏课程。
主要围绕教材第五章“奇幻宇宙”展开，详细内容涉及夜晚星空、星星种类、以及如何通过绘画表达对星空感受。
通过本节课学习，让孩子们对宇宙产生初步认识，并激发他们想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识星空，解星星种类和特点。
2. 培养幼儿观察能力和想象力。
3. 通过绘画表达对星空感受，提高幼儿绘画技能。
4. 培养幼儿对美术作品欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿解星空基本知识，学会表达对星空感受。
难点：如何引导幼儿观察星空，发挥想象力，创作出富有个性特点画作。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、星星模型、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）。
2. 学具：每人一份画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片和星星模型，引导幼儿观察星空，让他们说说对星空印象。
2. 例题讲解（5分钟）讲解星星种类和特点，如恒星、行星、卫星等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿发挥想象力，用彩笔在画纸上描绘出自己心中星空。
4. 互动环节（5分钟）分组讨论，让幼儿相互分享自己画作，鼓励他们大胆表达对星空感受。
六、板书设计1. 星空基本知识：夜晚星空、星星种类和特点。
2. 绘画方法：如何表达对星空感受。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己心中星空。
2. 答案：见附评析。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿对星空有更深入解，想象力得到锻炼。
在今后教学中，可以进一步拓展星空相关知识，如星座、航天等，让幼儿更全面地认识宇宙。
同时，鼓励幼儿多观察生活中美，提高他们绘画技能。
附评析：1. 作品一：幼儿运用蓝色和白色彩笔，描绘一个宁静夜晚，星星和月亮闪烁着光芒，画面清新自然。
2. 作品二：幼儿用黑色作为背景，用亮色彩笔描绘出星星和银河，画面富有神秘感。
3. 作品三：幼儿将星空与地面景色相结合，描绘一个仰望星空小女孩，画面充满童趣。
中班美术《星空》优质教案及教学反思
中班美术《星空》优质教案及教学反思一、教学内容《星空》这一课，选自中班美术课程第四章《大自然与生活》第三节。
详细内容包括：引导幼儿观察夜空，解星空基本构成；学习使用点、线、面等基本元素创作星空作品；培养幼儿对色彩感受力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿解星空基本构成，认识星星、月亮、银河等天体。
2. 培养幼儿运用点、线、面等基本元素进行美术创作技巧。
3. 提高幼儿对色彩感受力和表现力，激发幼儿对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用点、线、面等基本元素进行星空创作。
2. 教学重点：培养幼儿对色彩感受力和表现力，让幼儿解星空基本构成。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、投影仪。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过投影仪展示星空图片，让幼儿观察并说出自己看到星空景象。
引导幼儿关注星星、月亮、银河等天体。
2. 新课导入（10分钟）介绍星空基本构成，如星星、月亮、银河等。
引导幼儿解并掌握这些元素。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何运用点、线、面等基本元素创作星空作品。
讲解色彩搭配技巧，让幼儿对星空作品产生直观认识。
4. 随堂练习（15分钟）指导幼儿进行星空创作，鼓励他们发挥想象，运用所学点、线、面和色彩知识。
在创作过程中，及时给予幼儿反馈和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，邀请其他幼儿进行评价。
教师对幼儿作品进行点评，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 《星空》2. 内容：（1）星空基本构成：星星、月亮、银河等。
（2）创作方法：点、线、面基本元素，色彩搭配。
3. 示例：星空作品图。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品。
要求：运用点、线、面等基本元素，色彩丰富，构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课教学，发现幼儿对星空创作表现出较高兴趣。
但在实际操作过程中，部分幼儿对点、线、面运用和色彩搭配还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2024年幼儿教育中班美术《星空》精彩教案及教学反思
2024年幼儿教育中班美术《星空》精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿教育中班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为《星空》一课。
通过本节课的学习，让幼儿感知星空的美丽，激发他们的想象力和创造力，运用绘画的形式表现星空。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，认识不同的星空图案。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条、图形和颜色表现星空。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性特点的星空作品。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、颜料、调色板、星空音乐等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放星空音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象自己在星空下漫步，感受星空的美丽。
邀请幼儿分享他们想象中的星空。
2. 例题讲解（10分钟）展示星空图片，让幼儿观察并说出图片中的特点。
讲解如何用线条、图形和颜色表现星空，同时示范绘画步骤。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿按照示范步骤，动手绘画自己的星空作品。
在绘画过程中，给予幼儿个别指导，帮助他们解决问题。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《星空》2. 星空图案示例3. 绘画步骤4. 课堂纪律提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的星空答案：幼儿根据自己的想象，创作出独一无二的星空作品。
2. 作业要求：运用线条、图形和颜色，表现星空的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解星空的美丽，激发了他们的想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星空，亲身体验星空的美丽。
2024年幼儿园中班美术优秀教案《星空》含反思
2024年幼儿园中班美术优秀教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为第一课《星空》。
通过本节课的学习，让幼儿了解星空的基本构成，学会运用色彩表现夜晚的星空。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，知道星星、月亮和天空的关系。
2. 培养幼儿运用色彩表现夜晚星空的能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现星空的层次感。
教学重点：掌握星空的基本构成，学会用画笔描绘星空。
四、教具与学具准备教具：星空图片、画笔、颜料、画纸、调色板、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示星空图片，让幼儿观察并引导他们讲述自己看到的星空，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解星空的基本构成，如星星、月亮、天空等，让幼儿了解并掌握这些元素。
3. 实践（10分钟）：现场演示如何用画笔和颜料表现星空，引导幼儿注意色彩的层次感。
4. 课堂练习（10分钟）：让幼儿自己动手描绘星空，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 星空的基本构成：星星、月亮、天空。
2. 色彩运用：蓝色、紫色、白色等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的画笔和颜料为家人画一幅星空。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、实践等环节，让幼儿掌握了星空的基本知识，学会了运用色彩表现夜晚的星空。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察夜晚的星空，了解星星的形状和排列规律，引导他们发挥想象，创作出更多有趣的星空作品。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画技法，如水粉、蜡笔等，丰富表现手法。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用色彩表现星空的层次感。
2024年度-幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析
16
第一步
第二步
第三步
第四步
引导幼儿观察星空图片或实物，让幼儿了解星空的特点和色彩。
指导幼儿绘画星星和月亮，鼓励幼儿尝试不同的笔触和色彩表现星星的闪烁和月亮的柔和。
示范绘画星空背景，教授幼儿如何运用油画棒或水粉颜料表现深邃的夜空。
引导幼儿添加其他元素，如流星、云朵等，丰富画面内容。
17
Hale Waihona Puke 鼓励幼儿大胆运用色彩，表现自己对星空的理解和感受。
幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析
1
目录
课程介绍与目标星空作品欣赏创作技巧指导幼儿实践操作环节作品展示与评价课程总结与延伸
2
01
CHAPTER
课程介绍与目标
3
01
02
课程设计基于中班幼儿的认知特点和兴趣爱好，选取具有代表性的星空作品，引导幼儿感受星空之美。
本次美术欣赏课程以《星空》为主题，旨在通过欣赏不同表现形式的星空作品，培养幼儿的审美能力和创造力。
引导幼儿在绘画过程中发挥想象力和创造力，创作出独具特色的星空作品。
尊重每个幼儿的创作成果，给予积极的评价和肯定，激发幼儿的自信心和创作热情。
18
05
CHAPTER
作品展示与评价
19
03
互相学习
引导幼儿们观察并学习其他同学作品中的优点和创意，促进彼此间的交流和进步。
01
作品展示
将幼儿们的《星空》作品悬挂在教室或走廊的墙壁上，让所有人都能欣赏到他们的创作。
02
分享交流
鼓励幼儿们向同学和老师介绍自己的作品，包括创作灵感、使用的颜色和材料等。
20
1
2
3
教师根据每位幼儿的作品特点，给出具体的点评和建议，帮助幼儿了解自己的优点和不足。
幼儿园中班美术绘画教案《星空》及教学反思5篇范文
幼儿园中班美术绘画教案《星空》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班美术绘画教案《星空》及教学反思《中班美术绘画教案《星空》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术绘画教案《星空》含反思！一、活动目标1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
4．感受作品的美感。
5．感受色彩对比。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备视频仪。
梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程1．对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。
幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……2．欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。
请幼儿谈谈自己的感受。
教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。
教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3．创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4．作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析：此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。
兴趣、经验和接受能力。
“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。
2024年中班美术《星空》教案及教学反思
2024年中班美术《星空》教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》中的第三节《星空》。
详细内容包括：了解星空的基本构成，学习使用蓝色、紫色、白色等色彩描绘夜空，掌握简单的点、线、面绘画技巧，创作一幅充满想象力的星空作品。
二、教学目标1. 让学生了解星空的基本构成，感受夜空的美。
2. 培养学生运用色彩表现夜空的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生的想象力，培养学生的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用蓝色、紫色、白色等色彩描绘夜空，表现星空的神秘与美丽。
教学重点：掌握星空的基本构成，学习点、线、面的绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示星空图片，引导学生观察夜空的美，引发学生对星空的兴趣。
2. 讲解（10分钟）讲解星空的基本构成，如星星、月亮、银河等，并示范如何运用蓝色、紫色、白色等色彩描绘夜空。
3. 实践（10分钟）学生在画纸上运用所学技巧，创作一幅星空作品。
4. 互动（10分钟）学生相互展示作品，教师点评，引导学生发现作品的亮点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 《星空》2. 内容：星空的基本构成：星星、月亮、银河等色彩运用：蓝色、紫色、白色等绘画技巧：点、线、面七、作业设计1. 作业题目：创作一幅星空作品，展现夜空的神秘与美丽。
答案：学生需完成一幅星空作品，要求运用蓝色、紫色、白色等色彩，表现星空的神秘与美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示星空图片、讲解绘画技巧，让学生掌握了星空的基本构成和色彩运用。
在实践环节，学生积极参与，作品完成度较高。
但在互动环节，部分学生表达不够积极，需要教师进一步引导。
2. 拓展延伸：课后可组织学生进行“寻找最美星空”的活动，让学生观察真实的夜空，激发学生对星空的热爱。
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩与构图》，详细内容为《星空》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解星空的基本元素，掌握夜空、星星和月亮的色彩搭配与构图技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识星空，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配和构图能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：星空的色彩搭配和构图。
2. 教学重点：认识星空元素，学会用画笔表现夜空、星星和月亮。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、课件。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示美丽的星空图片，引导幼儿观察并描述星空的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解星空元素（5分钟）结合图片，讲解夜空、星星和月亮的基本特征，让幼儿了解星空的组成。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘画星空，讲解色彩搭配和构图技巧。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画星空，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）选取几幅优秀作品，分析其色彩搭配和构图技巧，让幼儿相互学习、借鉴。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，现场进行星空绘画练习，巩固所学。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《星空》2. 内容：夜空、星星、月亮、色彩搭配、构图技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅美丽的星空。
2. 答案：无标准答案，要求色彩搭配协调，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等环节，让幼儿掌握了星空绘画的基本技巧，提高了他们的美术创作能力。
但在教学过程中，要注意对每个幼儿的个性化指导，提高他们的自信心和积极性。
2024年幼儿园中班美术优秀精彩教案《星空》含反思
2024年幼儿园中班美术优秀精彩教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“星空”一节。
通过本节课的学习，让幼儿观察夜空中的星星和月亮，了解其特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识星星和月亮的形状，了解它们在夜空中的分布。
2. 培养幼儿对自然美的欣赏和表达能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握星星和月亮的形状特点，学会用画笔表达。
教学重点：培养幼儿对星空的观察力、想象力及表达能力。
四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入：展示星空图片，引导幼儿观察星星和月亮的形状、颜色，让幼儿分享自己看到的夜空景象。
2. 讲解：讲解星星和月亮的形状特点，示范如何用画笔描绘星空，让幼儿了解绘画技巧。
3. 实践：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画星空，教师巡回指导。
4. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，大家互相学习、鼓励。
六、板书设计1. 星星：五角星、圆点、不规则形状2. 月亮：弯弯的、圆圆的3. 颜色：黑色、白色、黄色、蓝色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察夜空中的星星和月亮，用画笔描绘出自己看到的星空。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和想象为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察星空，让幼儿了解了星星和月亮的形状特点，培养了他们的观察力和想象力。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜色搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他自然景观，如山水、花草等，尝试用画笔描绘，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿用自己的语言描述作品，提高表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握星星和月亮的形状特点，学会用画笔表达。
2. 教学过程：实践环节中，教师巡回指导。
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为“星空”主题创作。
通过学习，让幼儿感受夜晚星空的美丽，掌握基本的颜色搭配和简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 了解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用水粉颜料进行绘画，掌握颜色搭配和简单的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色搭配和绘画技巧的掌握。
2. 教学重点：观察星空元素，培养幼儿的想象力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、课件。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放课件，展示夜晚星空的美丽图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的星空元素。
邀请幼儿分享自己看到的星空，讨论星空的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用水粉颜料绘制星空，讲解颜色搭配和绘画技巧。
示范绘制一幅星空作品，边画边解释步骤和要点。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一份画纸、画笔和水粉颜料，让他们按照示范步骤进行绘画。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
4. 作业设计（5分钟）布置作业：绘制一幅属于自己的星空作品，要求颜色搭配和谐，画面饱满。
提供答案：课后将优秀作品展示在教室，供其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 星空主题：星空2. 重点内容：颜色搭配、绘画技巧、星空元素七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅星空作品答案：课后收集幼儿作品，挑选优秀作品进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在绘画技巧方面还需加强指导，个别幼儿颜色搭配不够和谐。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星空，亲身感受星空的美丽，提高他们的创作灵感。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，如蜡笔、水彩等，丰富他们的美术表现手法。
幼儿园中班美术优秀优质教案《星空》含反思
幼儿园中班美术优秀优质教案《星空》含反思一、教学内容《星空》这一课选自幼儿园中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容围绕夜晚的星空展开，通过观察星空图片，让幼儿感受夜空的神秘与美丽，学会用简单的线条和色彩表现星空。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述星空的特点，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现星空的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品，培养团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察星空的特点，并用线条和色彩表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察能力、表现力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示星空图片，引导他们观察星空的特点，如星星的形状、颜色、分布等。
邀请幼儿分享他们观察到的星空特点。
2. 例题讲解（10分钟）以简单的线条和色彩示范如何表现星空，边讲解边示范。
引导幼儿关注画面的整体布局，如星星的大小、位置等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试用线条和色彩表现星空。
教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
4. 合作完成作品（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅星空作品。
教师观察幼儿的绘画过程，适时给予指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，让幼儿分享创作过程和心得。
教师对每组作品进行评价，重点表扬表现突出的地方。
六、板书设计1. 星空图片2. 线条和色彩表现星空的示范3. 星空作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起观察星空，并用线条和色彩表现下来。
2. 答案：根据观察到的星空特点，用线条和色彩进行表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察星空图片，让幼儿学会了用线条和色彩表现星空，提高了他们的观察能力和表现力。
但在教学过程中，部分幼儿对线条和色彩的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2024年幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析
2024年幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏课程，以《星空》为主题，主要围绕教材第二章《色彩与形状》展开，详细内容涉及色彩的认识与运用，以及基础形状的描绘和组合。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和描述星空中的色彩，提高对色彩的感知能力。
2. 培养幼儿运用不同形状表现星空的能力，发展其绘画技巧。
3. 激发幼儿对美术欣赏的兴趣，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用，以及形状的组合。
教学重点：引导幼儿观察星空，学会用色彩和形状表现星空。
四、教具与学具准备教具：星空图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、形状模具。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、形状模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示星空图片，引导幼儿观察并讲述星空的特点。
（2）邀请幼儿分享自己对星空的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一幅星空作品为例，讲解色彩搭配和形状组合的方法。
（2）教师现场演示绘画过程，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，尝试用色彩和形状描绘星空。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 星空主题：大“星空”，配以星空图片。
2. 色彩与形状：列出常用的色彩和形状，以及其在星空作品中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学知识，创作一幅星空作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，运用所学色彩和形状进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的星空，激发他们对自然美的热爱和向往。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画技法，如版画、水粉画等，丰富美术表现手法。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的深度与示范性4. 作业设计的开放性与引导性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置色彩的搭配：教师需详细讲解色彩理论，如冷暖色、对比色等，通过实际操作演示如何将理论应用到星空主题的创作中，如夜空的深蓝与星星的黄色形成对比。
2024年幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析
2024年幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏课程，主题为《星空》。
教学内容主要包括教材第五章“有趣的夜晚”中的第二节“星空”内容，详细讲解星空的美丽景象，通过欣赏星空作品，引导幼儿感受夜晚的神秘和星空的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，感受星空的美丽和神秘。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察星空，培养他们的想象力和创造力。
教学重点：让幼儿了解星空的基本知识，学会欣赏星空的美丽。
四、教具与学具准备教具：星空图片、星空视频、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空视频和图片，引导幼儿观察并讲述他们在生活中见过的星空。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示星空作品，讲解星空的基本知识，如星星、月亮、银河等。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行绘画练习，让幼儿在画纸上用水粉颜料描绘出自己心中的星空。
4. 分享与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予适当指导和鼓励。
六、板书设计1. 星空基本知识：星星、月亮、银河等。
2. 欣赏作品：展示星空作品，引导幼儿观察、分析和评价。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察夜晚的星空，与家长共同完成一幅星空画。
2. 答案：星空画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将美术欣赏与实际生活相结合，提高审美能力。
同时，引导幼儿关注其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，全面发展幼儿的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察星空，培养他们的想象力和创造力。
3. 作业设计：观察夜晚的星空，与家长共同完成一幅星空画。
一、教学难点解析1. 利用丰富的教具和学具，如星空图片、视频等，让幼儿从多角度观察星空，激发他们的兴趣。
幼儿园中班美术欣赏《星空》优质教案设计附评析
幼儿园中班美术欣赏《星空》优质教案设计附评析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材《美丽的星空》，涉及教材的第三章“夜晚的奇观”第二节“星空”。
详细内容包括：认识星空，了解星空的基本构成；欣赏星空的美丽与神秘；学习星空绘画技巧，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解星空的基本构成，掌握星空绘画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对星空的热爱，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：星空绘画技巧的掌握，以及幼儿对星空的想象力培养。
2. 教学重点：让幼儿了解星空的基本构成，学会用绘画表达自己的想象。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）、投影仪。
2. 学具：绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）、小镜子。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师展示星空图片，引导幼儿观察星空的美丽。
（2）邀请幼儿分享自己对星空的了解和印象。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解星空的基本构成，如星星、月亮、银河等。
（2）教师示范星空绘画技巧，边示范边讲解。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的星空作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示星空图片，引导幼儿进行观察和描述。
（2）幼儿用绘画的方式表现自己观察到的星空。
六、板书设计1. 《星空》2. 内容：（1）星空的构成：星星、月亮、银河等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察星空，然后绘画出自己心中的星空。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
2024年中班美术《星空》标准教案及教学反思3
2024年中班美术《星空》标准教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材第四章《宇宙与自然》中第二节《星空》。
详细内容包括：星空构成、色彩搭配、基本绘画技巧等。
二、教学目标1. 让学生解星空基本构成，掌握星空绘画基本技巧。
2. 培养学生对美术作品欣赏能力，提高学生审美水平。
3. 培养学生创新意识和实践能力，激发学生对绘画兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：星空色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学重点：星空构成要素和基本绘画方法。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示星空图片，引导学生欣赏星空美，激发学生对绘画星空兴趣。
2. 讲解星空构成与绘画技巧（10分钟）（1）介绍星空构成要素：星星、月亮、银河等。
（2）讲解色彩搭配：利用冷暖色对比，使画面更具层次感。
（3）演示绘画技巧：如何用画笔表现星星闪烁、月亮光辉等。
3. 示范绘画（10分钟）在画纸上现场示范，边画边讲解，让学生直观地解绘画过程。
4. 随堂练习（15分钟）学生在老师指导下，自行绘画星空，期间老师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 星空构成要素：星星、月亮、银河等。
2. 色彩搭配：冷暖色对比，层次感。
3. 绘画技巧：表现星星闪烁、月亮光辉等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，绘制一幅星空作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握星空绘画基本技巧。
但在教学过程中，应注意关注学生个体差异，给予不同水平学生有针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察真实星空，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。
同时，推荐一些有关星空美术作品，让学生欣赏，提高审美能力。
重点和难点解析一、实践情景引入在引入星空主题时，我特别注意选择具有视觉冲击力和美感星空图片，以快速吸引学生注意力。
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幼儿园中班美术优质课教案评析：星
空
幼儿园中班美术教案：星空，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一、活动目标
1.通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画.培养幼儿初步的创新意识;
2.引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3.培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备
视频仪。
梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程
1.对话交流
师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师;你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。
幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星……
2.欣赏教师与名家的作品
①首先欣赏梵高的《星空》。
请幼儿谈谈自己的感受。
教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。
教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。
3.创作与交流
①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4.作品评议
面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析
此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现.教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。
兴趣、经验和接受能力。
“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受.培养幼儿的想像力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备.同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想像)一一表现一一创作。
教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过.知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。
幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。
过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。
大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。
有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。
小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。
作品评议是活动必要和重要的一部
分，是另一个欣赏活动。
评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。
第四，教师的教法与表现。
教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验;注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美;提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。
第五，教学效果。
幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。
如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多样(画、吹、喷)，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。
总之，此次活动.幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达.并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。