幼儿中班美术公开课教案《七彩花瓶》

幼儿园中班艺术教案设计：七彩花瓶

幼儿园中班艺术教案设计：七彩花瓶【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于七彩花瓶的教案设计。

主题的由来：
在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

教案汇总：
中班美术教案：七彩花瓶
中班艺术活动：七彩花瓶
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幼儿园中班美术教案《七彩花瓶》

幼儿园中班美术教案《七彩花瓶》教学目标1.学生能够说出七种不同颜色的名字。

2.学生能够使用颜料表现自我创作的七彩花瓶。

3.学生能够合作完成一幅有机组合的七彩花瓶的艺术作品。

教学步骤第一步：引入向学生展示一张色彩斑斓的油画，让学生猜测其中的颜色有哪些，并简单介绍对色彩的理解，激发学生的美感体验。

第二步：讲解教师在黑板、白板、幻灯片等中呈现七彩色圆环，并向学生展示一些颜色在日常生活中的应用，如红色的苹果，蓝色的天空等。

教师讲解并重点强调颜色在美术中的作用。

第三步：实践操作个人实践教师分发A4纸1页及颜料，鼓励学生自主尝试用颜料表现出自己心中想要创作的七彩花瓶。

同时，教师提供良好的指导及建议，并适时给予表扬鼓励。

合作创作接下来，教师安排学生坐成小组，5-6个人为一组。

并提供水彩纸、吸水笔、水彩颜料等。

告诉学生，今天大家将会共同完成一幅七彩花瓶的艺术作品，需要全体学生团结协作才能完成优秀的作品。

同时鼓励学生各自提出自己的创意，进行讨论，达成共识后绘制花瓶的轮廓及地面。

第四步：展示分享小组合作的七彩花瓶作品完成后，教师将其展示在幼儿园大厅或教室内。

每个组必须派出一个代表分享这幅美术作品的创意来源以及创作过程的点滴。

并与其他同学分享他们在创作过程中的体验和感想。

教学资源•A4纸•水彩纸•吸水笔•水彩颜料•色彩圆环总结通过这堂美术课，学生能够理解色彩在收集世界观中的不同角色，并表现在艺术作品中。

同时，学生通过个人实践和协作创作，激发了想象力，并锻炼了合作、沟通、表达等综合能力。

幼儿园中班美术教案《花瓶》6篇

幼儿园中班美术教案《花瓶》幼儿园中班美术教案《花瓶》6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《花瓶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术教案《花瓶》1活动目的：1、认识波斯菊基本特征2、通过刮画加强幼儿对画画的兴趣活动准备：1、 PPT（各种各样波斯菊图片）2、黑色刮画纸，幼儿人手一张3、小木棒（有一头尖尖的）活动过程：一、故事导入教：“在很久很久以前，有一个非常漂亮而且非常神秘的国家，它叫做波斯王国；王国里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你们猜猜看城堡里住着谁呢？”幼儿：“公主、骑士…”教：“原来啊最漂亮的城堡里住着一个非常漂亮的公主，可是非常的孤单，没有一个好朋友，你们知道为什么嘛？原来在城堡的外面住着一个非常非常坏的巫婆，这个巫婆戴着尖尖的帽子，她的鼻子又长又尖；因为巫婆嫉妒公主的美貌，所以巫婆对公主施了魔法，让她永远交不到好朋友。

所以公主一直很孤独没有朋友；这时候城堡里有个勇敢的骑士，觉得公主一直交不到好朋友实在是太可怜了，于是骑着马跑到公主面前说：“公主你为什么一直没有朋友呢？”“因为巫婆对我施了魔法……”公主说。

于是骑士非常勇敢的去找巫婆决战，终于把巫婆打败了，就这样公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要让女巫把她变成一种花，这样她就可以交到很多好朋友了。

因为王国的名字叫做波斯王国，所以人们就把这种花叫做波斯菊。

教：“那小朋友们想知道波斯菊长什么样嘛？”二、出示波斯菊图片教：“小朋友们，你们看看波斯菊是什么颜色的啊？（白色、黄色、粉色……）教：“那波斯菊有几片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老师带来一种新的画纸，不用小朋友拿笔画画，而是用小木棒把花刮出来，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）三、教师示范1、先画一个圆形的花心2、画椭圆形的6片花瓣3、用两根线表示花纹四、幼儿作画五、家长进教室，教师讲评幼儿的作品幼儿园中班美术教案《花瓶》2活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。

中班美术教案：七彩花瓶

中班美术教案：七彩花瓶一、教学目标1.了解花瓶的基本形态与组成。

2.掌握瓶身的绘制方法，并能绘制出具有层次感和透视感的花瓶。

3.通过使用不同颜色的绘画材料，在花瓶上表现出不同的光影变化，体现色彩搭配和美感表现的基本技能。

4.激发幼儿创造性思维，提高其手工艺术技能。

二、教学内容1.花瓶的基本形态与组成。

2.瓶身的绘制方法。

3.色彩搭配的基本技巧。

三、教学材料1.Crayola彩绘笔（红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白）2.A4白色纸张3.图片或真实花瓶四、教学过程第一步：介绍花瓶的基本形态与组成（5分钟）1.花瓶作为一种常见的饰品，其形态和大小不一，但大致由瓶身、瓶口、底座三部分组成。

2.瓶身通常有各种纹路和花饰，为了让花瓶看上去更有逼真感和层次感，我们需要在绘画中注重细节处理。

第二步：讲解瓶身的绘制方法（20分钟）1.让幼儿在白纸上画出一个大概的瓶子形状，大小不用太精细，大致就好。

2.然后我们用彩笔分别勾画出花瓶的瓶口、底座，注意颜色的选择，要与瓶身相搭配。

3.接下来就要开始细节的处理了，我们用彩笔在瓶身上勾勒出花瓶的纹路、花纹，让瓶身看起来更加逼真。

4.最后，我们可以在花瓶上加上其他的小装饰，比如蝴蝶、小花等。

使画面更加生动有趣。

第三步：处理色彩，表现光影变化（30分钟）1.可以通过使用不同颜色的涂料或彩笔，将花瓶表现出不断变化的色彩和光影。

2.比如，在花瓶中部画上一块阴影区域，或者在花瓶身上用蓝色勾勒出高亮区域，让花瓶看起来更加立体、更加有光感。

3.另外，也可以根据不同的季节和节日，在花瓶上涂上不同的颜色和图案，让幼儿更好地理解色彩与意义之间的关系。

第四步：自由创作（15分钟）1.给幼儿自由创作时间，让他们根据自己的想法和创意，尽情地发挥想象力，绘画出属于自己的花瓶。

2.在他们创作的同时，教师可以不断提供引导和帮助，完善绘画技巧，让他们的作品更加流畅自然。

五、教学方法1.通过介绍花瓶的基本形态、组成及色彩搭配等相关知识，激发幼儿对美的认知和兴趣。

中班美术公开课教案《七彩花瓶》3篇

中班美术公开课教案《七彩花瓶》中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（一）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。

2. 提高幼儿的手工制作技能。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。

2. 七彩花瓶模板。

3. 备好颜色混合的盘子，让幼儿观察和体验颜色的变化。

教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一些不同颜色的花瓶图片，并让他们观察和描述花瓶的颜色。

引导他们发现花瓶可以是七彩的。

2. 引导（10分钟）让幼儿围绕花瓶的形状进行讨论，并引导他们观察花瓶的形状特点。

然后，给幼儿展示花瓶模板，并让他们用铅笔将模板上的形状勾勒出来。

3. 创作（15分钟）把彩色纸剪成小块放在盘子中，让幼儿体验颜色的变化。

然后，给每个幼儿分发彩色纸和其他相关的工具，让他们根据自己的想法和喜好，用彩色纸拼贴出七彩花瓶。

老师可以引导幼儿观察花瓶图片，尽量还原花瓶的七彩效果。

4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿将自己制作的花瓶展示给大家，并请他们分享制作花瓶的过程和自己的想法。

5. 总结（5分钟）老师给予幼儿一定的肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调每个花瓶的颜色都是幼儿自己选择和拼贴的。

教学拓展：1. 可以邀请幼儿将自己制作的花瓶带回家，与家人分享。

2. 可以将幼儿制作的花瓶摆放在教室或班级角落，增添色彩，装点环境。

教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及最终制作出的作品效果。

中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（二）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。

教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。

中班美术七彩花瓶教案

中班美术七彩花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《七彩花瓶》。

教学内容主要包括色彩的认识、彩色的搭配以及简单的绘画技巧。

通过描绘不同颜色的花瓶，让学生了解色彩的多样性，掌握彩色的基本搭配方法，培养他们的审美观。

二、教学目标1. 让学生认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。

2. 培养学生运用彩色搭配描绘出美丽的花瓶，提高审美能力。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配方法。

2. 教学重点：认识基本颜色，学会运用彩色描绘花瓶。

四、教具与学具准备1. 教具：七彩花瓶范例、画纸、水彩笔、调色板、颜料等。

2. 学具：画纸、水彩笔、调色板、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩花瓶范例，引导学生观察并说出花瓶的颜色，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示七彩花瓶范例，讲解色彩的搭配方法。

（2）教师示范如何描绘花瓶，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（20分钟）学生根据范例和教师讲解，自行选择颜色，描绘属于自己的七彩花瓶。

4. 互动环节（5分钟）学生之间相互展示作品，分享彩色搭配心得。

教师点评学生作品，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书《七彩花瓶》2. 内容：基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫色彩搭配方法绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘一个自己喜欢的七彩花瓶。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，鼓励他们在家庭、学校等环境中运用所学色彩搭配方法，创造美丽的生活环境。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配方法。

2. 教学过程：例题讲解、随堂练习。

3. 作业设计：作业题目及答案。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：色彩的搭配方法1. 基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫。

介绍每种颜色的特点及情感表达，如红色代表热情、活力，蓝色代表宁静、稳重等。

中班美术详案教案及教学反思《七彩花瓶》

中班美术详案教案及教学反思《七彩花瓶》一、教学目标1.学习认识不同颜色和形状的花瓶。

2.发展孩子的观察力和想象力。

3.提高孩子的动手能力和美术创作能力。

二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。

2.花瓶的图片或实物模型。

三、教学过程第一步：引入1.教师先出示花瓶的图片或实物模型，让孩子观察并描述它们的形状和颜色。

2.引导孩子思考：你们可以想象一下，自己设计一款七彩花瓶，它会是什么样子呢？第二步：创作设计1.给每个孩子发放彩色纸、剪刀和胶水。

2.让孩子自由发挥，使用彩色纸剪出自己喜欢的花瓶形状，并选择自己喜欢的颜色进行装饰。

3.鼓励孩子们发挥想象力，可以尝试剪出不同形状的花瓶，比如瓶口大、瓶底窄等。

第三步：装饰花瓶1.让孩子使用彩色笔在花瓶上画出花朵、叶子等装饰图案。

2.引导孩子们运用不同颜色的彩色笔，让花瓶更加生动多彩。

3.让孩子们展示自己设计的花瓶，并互相欣赏交流。

四、教学反思在本次美术活动中，我采用了引入、创作设计和装饰花瓶的三个步骤进行教学。

通过这种方式，我发现孩子们在思维、动手和美术创作方面都有了一定的提高。

首先，在引入环节中，我通过展示花瓶的图片或实物模型，让孩子们主动观察并描述花瓶的形状和颜色。

这激发了孩子们的观察力和想象力，促使他们开始思考自己的设计。

其次，在创作设计的环节中，我给予孩子们一定的自由度，让他们根据自己的创意和喜好进行设计。

这样做的目的是培养孩子的动手能力和美术创作能力，让他们通过实际操作体验并体会美术创作的乐趣。

最后，在装饰花瓶的环节中，我引导孩子们运用不同颜色的彩色笔进行装饰，使花瓶更加生动多彩。

通过这一步骤，我想培养孩子们对色彩的感知和运用能力。

总的来说，这次美术活动的教学目标基本上都实现了。

孩子们通过这个活动，不仅加深了对花瓶的认识，还增强了观察力、想象力、动手能力和美术创作能力。

在今后的教学中，我将进一步关注每个孩子的个别差异，根据他们的兴趣和能力给予不同程度的指导，以更好地促进他们的全面发展。

中班艺术活动：七彩花瓶

中班艺术活动：七彩花瓶导言在中班阶段，儿童的艺术素养和创造力得到了广泛的发展。

通过参与各种手工艺活动，他们能够培养动手能力，激发想象力，提升审美能力。

本文将介绍一个适合中班儿童的艺术活动：七彩花瓶制作。

活动目的制作七彩花瓶的活动旨在：•培养儿童的手工艺技能；•提升儿童的色彩搭配能力；•激发儿童的创造力和想象力；•培养儿童的耐心和细致性。

活动准备材料准备为开展七彩花瓶制作活动，需要准备以下材料：1.塑料透明瓶子；2.不同颜色的丙烯颜料；3.刷子和调色盘；4.贴纸或装饰物件；5.护手手套和围裙。

环境准备在活动开始前，要确保活动场地安全整洁，准备好绘画桌、椅子和清洁用具。

确保活动场地充足的光线，以便儿童更好地进行创作。

活动步骤1.准备工作：让每位儿童戴上护手手套和围裙，为每个儿童准备一个透明塑料瓶子，并在桌上摆放好丙烯颜料、刷子和装饰物件。

2.涂色：指导儿童选择自己喜欢的颜色，用刷子将颜料均匀地涂抹在瓶子上。

可以尝试混合颜色，创造出更多有趣的效果。

3.装饰：在颜料干燥后，让儿童自由地选择贴纸或其他装饰物件，将瓶子装饰得更加美丽。

4.整理：活动结束后，指导儿童整理活动场地，清洁工具，并留下时间展示自己制作的七彩花瓶。

活动收获通过参与七彩花瓶制作活动，儿童可以获得以下收获：•提升手工艺技能；•增强色彩搭配能力；•培养创造力和想象力；•提高耐心和细致性；•增强团队合作意识。

结语七彩花瓶制作活动是一项适合中班儿童的艺术活动，通过参与这样的活动，儿童在艺术创作中得以发挥自己的想象力和创造力，丰富自己的生活经验。

希望本篇文档能帮助幼儿园教师或家长们组织精彩的艺术活动，为儿童提供更加丰富多彩的成长体验。

中班美术七彩花瓶精品教案

中班美术七彩花瓶精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《七彩花瓶》。

教学内容主要包括色彩的认知与运用，通过描绘花瓶，让学生掌握色彩的搭配技巧，培养审美观。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，学会用线条描绘出花瓶的轮廓。

2. 引导学生了解和认识三原色及其混合产生的间色，能够运用在花瓶绘画中。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与运用，花瓶结构的描绘。

2. 教学重点：掌握三原色及其混合产生的间色，学会运用在绘画中。

四、教具与学具准备1. 教具：七彩花瓶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示七彩花瓶的图片，引导学生观察并讲述花瓶的颜色和形状，激发学生的兴趣。

2. 新课内容（10分钟）（1）讲解花瓶的结构，引导学生用线条描绘出花瓶的轮廓。

（2）介绍三原色及其混合产生的间色，指导学生进行调色练习。

3. 实践环节（10分钟）学生在画纸上描绘出花瓶的轮廓，并根据所学色彩知识进行上色。

4. 例题讲解（10分钟）老师示范如何描绘一个七彩花瓶，讲解绘画过程中的注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据老师示范的步骤和方法，自行描绘一个七彩花瓶。

六、板书设计1. 七彩花瓶2. 内容：（1）花瓶的结构及描绘方法（2）三原色及其混合产生的间色（3）七彩花瓶绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：描绘一个自己喜欢的七彩花瓶。

2. 答案：（1）花瓶轮廓清晰，结构正确。

（2）色彩搭配合理，运用三原色及其混合产生的间色。

（3）作品富有创意，表现力强。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了花瓶的描绘方法和色彩的运用，但部分同学在调色方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用不同的材料（如彩泥、贴纸等）制作七彩花瓶，提高动手能力。

中班美术公开课教案《七彩花瓶》

中班美术公开课教案《七彩花瓶》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的认知和表现能力。

2. 培养幼儿观察和表达能力。

3. 培养幼儿的动手能力和想象力。

4. 提升幼儿的审美能力和创造力。

二、教学准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、水杯等。

2. 图片或实物花瓶。

三、教学步骤：
1. 导入：
教师引导幼儿观察图片或实物花瓶，询问幼儿花瓶的特点和颜色。

2. 制作花瓶：
（1）教师指导幼儿用剪刀剪出彩色纸条，准备做花瓶的纹理。

（2）幼儿用胶水将彩色纸条粘贴在白色纸上，制作出花瓶的纹理。

（3）幼儿用颜料和画笔给花瓶上色，可以加入水杯中的水使颜料更加鲜艳。

（4）幼儿可以用剪刀将已经上色的花瓶剪下，然后粘贴在另一张白色纸上。

3. 组织讨论：
教师引导幼儿观察自己制作的花瓶，询问幼儿对自己作品的感受。

鼓励幼儿用自己的语言描述花瓶的颜色和纹理。

4. 展示成果：
教师将幼儿制作的花瓶贴在墙上或展示柜中，让幼儿们欣赏彼此的作品。

5. 小结：
教师总结本节课的内容，强调颜色和纹理对花瓶的影响，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

6. 教学延伸：
（1）欣赏名画：教师可以带领幼儿欣赏一些有关花瓶的名画，提高幼儿的审美能力。

（2）布置家庭作业：鼓励幼儿回家观察花瓶，并绘制自己心目中的花瓶。

四、教学特点：
本节课通过制作花瓶，让幼儿在动手的过程中学习感知和表达颜色的能力。

通过观察和讨论，培养幼儿观察和表达能力。

同时，通过创作和展示，提升幼儿的审美能力和创造力。

幼儿园中班美术公开课教案《七彩花瓶》含反思

幼儿园中班美术公开课教案《七彩花瓶》一、教学目标1.能够辨认和表达颜色，提高色彩感知；2.了解花瓶的形状结构，地图认知；3.培养幼儿的画画兴趣和创新意识。

二、教学准备1.色彩颜料或彩笔等；2.纸板、颜色卡、剪刀和胶水；3.展示角花瓶模型；4.班级幼儿绘画作品展示。

三、教学过程1.引入环节1.视频播放：展示国内外画家的花瓶作品，让幼儿感受色彩和形状；2.花瓶模型观察：向幼儿展示角花瓶的形状和结构，并谈一谈花瓶的常见材质和作用；3.花卉颜色卡片：鼓励幼儿尝试用语言描述卡片上的颜色，并体验花卉的特点和表情。

2.讲解步骤1.讨论十二组颜色：“红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白、灰、粉红、荧光橙、靛青”，让幼儿熟悉颜色命名，并拓展表达方式；2.画出一片草，让幼儿选择适合的颜色，完成自由绘画；3.引入任务模型，为幼儿展示如何画出花瓶；4.按照步骤完成画花瓶的任务模型，绘制出自己的花瓶。

3.实践活动1.提供颜色和工具，幼儿选择自己想要的颜色，并绘制出自己心中美观的花瓶；2.老师边讲解、边演示，指导幼儿绘制花瓶和花朵，并适时给予鼓励和肯定；3.当幼儿需要粘贴和剪刀操作时，老师可以陪同操作，并提醒使用工具的正确方法；4.导师在画完之后，让孩子们观察彼此的绘画作品，并交流自己的观察和感受。

四、教学反思首先，在引入环节中，可以让孩子们在传达颜色时更加自由，可以考虑将颜色卡片集成为一个互动游戏，让孩子们对颜色的理解和认知更好。

其次，作为教师，我们需要在乐观的态度下，让孩子们感受到自己的成长和进步，不需要给孩子们压力，让他们在放松自信的环境中感受到学习带来的快乐。

最后，教师要注意，在完成绘画任务时与孩子们交流，对孩子的心理想法做出积极引导，加深对孩子的了解，使他们的绘画技能不断提升，并创造出更好的绘画作品。

幼儿园中班美术公开课教案《七彩花瓶》及教学反思（全文5篇）

幼儿园中班美术公开课教案《七彩花瓶》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园中班美术公开课教案《七彩花瓶》及教学反思中班美术公开课教案《七彩花瓶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法，试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品，感受作品的色彩美，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班美术公开课《七彩花瓶》含反思教案吧。

幼儿园中班美术教案：七彩花瓶活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。

因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。

活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：1、各种瓶子，作品展示台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3、统计表。

活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

（2）扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

（3）介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

（2）幼儿制作，老师适当指导。

3、七彩花瓶展示会。

（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。

（2）引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。

并交流自己的感受。

（3）介绍有关统计表。

延伸区角活动：幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。

幼儿园中班艺术教案设计七彩花瓶

幼儿园中班艺术教案设计七彩花瓶
【导语】教案是幼儿教学预备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，因此教案预备十分重要。

鉴于小小孩的同意力和明白得力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，因此为了关心老师们更好的预备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，期望对大伙儿有所关心，仅供参考。

下面分享关于七彩花瓶的教案设计。

主题的由来：
在光滑的瓶身上制造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

教案汇总：
中班美术教案：七彩花瓶
中班艺术活动：七彩花瓶。

中班美术七彩花瓶教案

中班美术七彩花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术课程第四章《色彩的世界》，详细内容为“七彩花瓶”的制作。

通过该课程，学生将学习到色彩的搭配、混合，以及如何运用不同的色彩表达情感。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本结构，并能够运用七种颜色进行装饰。

2. 培养学生对色彩的感知能力，提高色彩搭配技巧。

3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与混合。

教学重点：花瓶结构的描绘和色彩的运用。

四、教具与学具准备教师准备：七彩颜料、画纸、调色板、水彩笔、范例作品。

学生准备：画纸、水彩笔、调色板、小水桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩花瓶的实物，引导学生观察花瓶的颜色和结构，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解花瓶的结构，示范如何运用七种颜色进行搭配和混合。

3. 例题讲解（10分钟）出示范例作品，分析作品的色彩搭配和描绘技巧，引导学生学习。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，开始描绘花瓶结构，并进行色彩搭配。

5. 互动环节（10分钟）学生互相展示作品，交流色彩搭配心得，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 中班美术——七彩花瓶2. 内容：（1）花瓶结构（2）色彩搭配技巧（3）七彩花瓶作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个七彩花瓶。

2. 答案要求：花瓶结构清晰，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同的材料制作七彩花瓶，培养创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点为色彩的搭配与混合，这是因为色彩搭配是美术教学中的基础技能，对学生的审美观和创作能力具有重要影响。

中班美术七彩花瓶教案

中班美术七彩花瓶教案一、教学内容本节课选自中班美术课程，对应的教材章节为《色彩的世界》。

详细内容包括：认识七种基本颜色，学习用彩笔在花瓶轮廓上填充色彩，了解色彩搭配的基本原则，通过实践操作，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

二、教学目标1. 了解七种基本颜色，并能够正确命名。

2. 学会用彩笔为花瓶轮廓上色，掌握色彩搭配的基本原则。

3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确地为花瓶轮廓上色，进行合理的色彩搭配。

教学重点：认识七种基本颜色，学会用彩笔为花瓶上色。

四、教具与学具准备教具：七彩花瓶范例、彩笔、画纸、调色板、教学课件。

学具：彩笔、画纸、调色板。

五、教学过程2. 讲解（10分钟）：利用教学课件，介绍七种基本颜色，以及如何为花瓶轮廓上色。

讲解色彩搭配的基本原则，如：相邻色、对比色等。

3. 实践（10分钟）：指导幼儿用彩笔为花瓶轮廓上色，鼓励他们大胆尝试不同的色彩搭配。

4. 互动（5分钟）：让幼儿相互欣赏彼此的作品，并分享创作心得。

6. 随堂练习（10分钟）：发放画纸，让幼儿独立完成一幅七彩花瓶作品。

六、板书设计1. 七种基本颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2. 色彩搭配原则：相邻色、对比色。

3. 示例花瓶作品。

七、作业设计2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试用其他物品进行色彩创作，如：石头、瓶子等。

家长可参与其中，共同完成作品，增进亲子关系。

同时，关注幼儿在创作过程中的情感体验，培养他们的审美情趣。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确地为花瓶轮廓上色，进行合理的色彩搭配。

2. 教学重点：认识七种基本颜色，学会用彩笔为花瓶上色。

3. 互动环节：让幼儿相互欣赏彼此的作品，并分享创作心得。

4. 课后拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试用其他物品进行色彩创作。

一、教学难点解析引导幼儿正确为花瓶轮廓上色，进行合理色彩搭配的关键在于：1. 教师示范：在实践环节之前，教师应进行现场示范，展示如何为花瓶轮廓上色，以及如何进行色彩搭配。

中班艺术活动七彩花瓶教案反思

中班艺术活动七彩花瓶教案反思教案反思：中班艺术活动七彩花瓶教学目标：1.培养幼儿的创造力和想象力。

2.发展幼儿的手眼协调能力和美术表现能力。

3.培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣。

教学重点：1.创造自己独特的花瓶形状。

2.运用不同颜色的彩纸，创造丰富多彩的效果。

教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师带领全班观察不同形状的花瓶图片，引导幼儿讨论花瓶的颜色、形状等特点，激发幼儿的学习兴趣。

步骤二：示范（10分钟）教师用彩色纸剪切出不同形状的花瓶，并将它们粘贴在黑板上，展示给幼儿观看。

步骤三：实践（30分钟）1.幼儿用铅笔在白纸上画出自己喜欢的花瓶形状。

2.幼儿使用剪刀将花瓶形状剪下来。

3.幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，剪切出花瓶的底部、花瓶的身体和花瓶的花口，并粘贴在自己画的花瓶形状上。

4.幼儿可以根据自己的想法，用彩纸剪出花朵、叶子等装饰品，粘贴在花瓶上，增添色彩。

5.幼儿完成后，教师引导他们进行自我欣赏，鼓励他们展示自己的作品。

步骤四：总结（5分钟）教师向幼儿展示一些优秀的作品，让幼儿欣赏和评价，并告诉他们大家的努力都得到了认可。

反思：这节课中，幼儿对七彩花瓶的创作表现出了很高的兴趣和积极性。

通过导入和示范，幼儿对花瓶有了初步的认识和了解，为他们的创作提供了依据。

在实践环节中，我给幼儿提供了一定的材料和创作的自由度，让他们根据自己的喜好和想象力，进行创作。

但是在组织过程中，我发现有些幼儿在剪切彩纸的过程中遇到了困难，缺乏技巧，并且有些幼儿对颜色的搭配也不够合理。

我及时给予了帮助和指导，但是还需要在下次的教学中加强这方面的培养和教导。

总结环节中，幼儿对他们的创作作品给予了积极的评价和欣赏。

这对幼儿的自信心和积极性起到了很好的促进作用。

在下次的教学中，我会根据幼儿在实践环节中的表现，有针对性的进行指导和训练，帮助他们提高剪切和搭配颜色的技巧。

同时，我也会鼓励幼儿多分享自己的作品，增加互相欣赏和评价的机会，以提高幼儿的学习动力和艺术欣赏能力。

中班艺术活动：七彩花瓶

中班艺术活动：七彩花瓶活动简介本次中班艺术活动的主题是“七彩花瓶”，旨在通过手工制作过程，锻炼幼儿的手眼协调能力、创造力、想象力以及审美能力。

同时通过此活动，拓展幼儿对不同颜色的认识和运用。

所需物品•紫黄绿红橙蓝的彩纸•塑料瓶子•剪刀•胶水•尺子•铅笔制作步骤1.准备塑料瓶子，并清洗干净。

2.将彩纸分别剪成不同长度和宽度的条状，其中宽度以瓶子为准，长度可以逐渐变长。

3.用铅笔在彩纸的背面画出类似锯齿状的波浪线（也可以自由发挥，画出心形、星形等），然后用剪刀按照线条剪出形状。

4.将彩纸用胶水黏贴到瓶子上，可以从中心点开始贴，逐渐向外延伸。

重叠部分可以用剪刀打出缺口，以保证贴合紧密。

5.不同颜色的彩纸可以交替贴在一起，创造出不同的颜色组合。

6.等全部贴完后，用尺子测量底部的大小，将一个合适的圆形彩纸贴在底部，使其更加美观。

注意事项1.制作过程中要注意安全，剪刀尽量由大人协助操作。

2.幼儿手指较短，可为其准备一些适合尺寸的辅助剪刀。

3.彩纸大小、形状可根据幼儿实际情况进行调整，让他们根据自己的想象和判断进行设计。

效果展示本次活动完成后，幼儿们制作的七彩花瓶非常漂亮。

彩色纸贴附在瓶子上，看起来非常独特，同时也大大丰富了班级的艺术品展示。

知识拓展在一些材料中，颜色是一种非常重要的因素。

通过本次活动，幼儿们接触到了七种不同颜色的彩纸，拓展了他们对颜色的认识和理解。

可以在课后继续深入讲解颜色的分类和特点，增强幼儿们的色彩表达能力和艺术素养。

总结本次中班艺术活动：“七彩花瓶”让幼儿们在手工制作中充分锻炼了他们的手眼协调能力、创造力、想象力以及审美能力，同时也拓展了他们对不同颜色的认识和运用。

让幼儿们在学习的过程中不断发掘自己的潜力和能力，为今后的学习打下坚实的基础。

中班艺术活动：七彩花瓶.doc

一、活动的由来及意图：
通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。

因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。

二、活动目标：
1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。

三、活动准备：
1、各种瓶子，作品展示台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3、统计表。

四、活动过程：
1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

1）、引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

2）、扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

3）、介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1）、交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

2）、幼儿制作，老师适当指导。

3、七彩花瓶展示会。

1）、让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。

2）、引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。

并交流自己的感受。

3）、介绍有关统计表。

延伸区角活动：
幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。

中班艺术活动：七彩花瓶

一、活动的由来及意图：
通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。

因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。

二、活动目标：
1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。

三、活动准备：
1、各种瓶子，作品展示台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3、统计表。

四、活动过程：
1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

1）、引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

2）、扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

3）、介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1）、交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

2）、幼儿制作，老师适当指导。

3、七彩花瓶展示会。

1）、让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。

2）、引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。

并交流自己的感受。

3）、介绍有关统计表。

延伸区角活动：
幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。

【中班美术教案】中班美术教案：七彩花瓶

【中班美术教案】中班美术教案：七彩花瓶
一、活动的由来及意图：
通过前一阶段的“瓶艺”活动，孩子们充分体验了制作过程中的乐趣，享受了丰富多彩的成品之美，并对学习产生了越来越多的兴趣。

因此，我结合“多彩世界”主题活动，开展“多彩花瓶”艺术活动，满足孩子们的创作兴趣，进一步提供丰富的素材，为孩子们创造一个自由玩耍的平台，让孩子们在制作彩色花瓶的过程中创造美，感受美，在欣赏自己作品的同时体验成功的快乐。

二、活动目标：
1.尝试各种材料，创造性地装饰光滑的瓶体，并能耐心地完成工作。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3.感受作品的色彩美，体验成功的喜悦。

三、活动准备：
1.各种瓶子，工作展示。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3.统计表。

四、活动过程：
1.引入话题，激发孩子们的活动欲望。

1）、引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

2）儿童的思考、传播、灵感
幼儿
想象一下使用其他材料。

3）、介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2.制作彩色花瓶。

1）、交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

2）儿童的生产应当由教师正确指导。

3、七彩花瓶展示会。

1）让孩子们把自己的花瓶放在展台上。

2）、引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。

并交流自己的感受。

3）介绍相关统计表。

延伸区角活动：
孩子们可以自由地欣赏瓶子艺术作品，并可以填写统计表，统计使用相同材料装饰的瓶子数量。