美丽的大树(中班美术公开课教案)
幼儿园中班美术《树》教案
幼儿园中班美术《树》教案幼儿园中班美术《树》教案(15篇)作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术《树》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班美术《树》教案1活动目标：鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。
活动准备：废旧白挂历纸剪成的小动物造型（幼儿熟悉常见的）若干张、剪刀、胶棒、彩纸（边角料）、小筐、树林背景图等。
活动进行：1．出示小动物造型，幼儿观察后，挑选出自己喜欢的动物，互相说一说是什么小动物。
2．教师创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
师："小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急。
孩子们，咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服，好吗？" "我们先剪出漂亮的图形。
"教师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。
"漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的衣服就变漂亮了。
"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就不好看了。
3．小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都说谢谢小朋友。
小动物还请小朋友一起参加它们的`联合会，"笛笛……上车喽，我们跟小动物去森林开联合会喽"！教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。
活动结束。
点评：创设生动、有趣的情景，以游戏为活动形式，激发了幼儿参与活动的兴趣。
活动中教师鼓励幼儿大胆尝试，给予适时的个别指导，在师生共同动手操幼儿园中班美术《树》教案2一、活动目标：1、认识新型材料"魔法玉米"的特征，了解树的基本结构。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，探索创意树的制作方法。
3、体验制作成功的喜悦。
二、活动准备：材料包；湿抹布；范例；各种不同造型的树的PPT课件；背景音乐。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的大树》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿掌握基本的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力，增进幼儿对大自然的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用不同的材料和方法表现大树的美。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大树作品。
三、教学准备1.教学材料：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水、大树图片。
2.教学工具：画板、画纸、抹布。
四、教学过程（一）导入1.教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特点，如树干、树枝、树叶等。
2.邀请幼儿分享他们对大树的认知和感受。
（二）教学活动1.教师示范绘画大树的基本步骤：a.画树干：从下往上画一个长方形，表示树干。
b.画树枝：在树干上画出若干个“Y”形，表示树枝。
c.画树叶：在树枝上画出若干个椭圆形，表示树叶。
d.画树根：在树干下方画出若干个“V”形，表示树根。
2.教师引导幼儿用油画棒为大树添加颜色，注意色彩搭配。
3.教师出示彩纸，引导幼儿用剪刀剪出不同形状的树叶，用胶水粘贴在画纸上。
4.教师鼓励幼儿发挥想象力，用不同的材料和方法装饰大树，如水彩笔、彩纸、贴纸等。
5.教师巡回指导，针对幼儿的作品给予表扬和鼓励。
（三）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学反思1.注重启发式教学，引导幼儿观察、思考、表达，激发幼儿的创造力和想象力。
2.注重个体差异，因材施教。
在绘画过程中，我鼓励幼儿发挥自己的特长，创作出富有创意的作品。
3.注重教学评价，及时给予幼儿肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2.在作品展示环节，部分幼儿表达不够清晰，需要加强表达能力培养。
3.课堂时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未能完成。
中班美术大树教案
中班美术大树教案美术教案：中班美术大树一、教学目标1. 培养学生对大树自然景象的观察能力和表达能力。
2. 培养学生对色彩的认知和运用能力。
3. 培养学生的动手实践能力和创造力。
二、教学准备1. 教学用具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 教学素材：大树的真实图片，如树叶、树干等。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）老师带领学生进行热身活动，引导学生观察周围的大树，并与学生分享对大树的感受和想法。
2. 观察和讨论（10分钟）老师展示大树的真实图片，让学生观察，提问：“大树长什么样子？树叶是什么颜色的？树干是什么颜色的？”等等，引导学生进行积极参与，并记录他们的回答。
3. 材料准备与讲解（5分钟）老师向学生展示教学用具，介绍彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水的用途和注意事项。
4. 制作大树（30分钟）学生们根据老师的示范和指导，使用彩色纸和剪刀制作树叶和树干，并用胶水将它们粘贴在画纸上，完成一个大树的制作。
5. 色彩涂抹（20分钟）学生们使用颜料和画笔，根据自己的想象和观察，给大树涂抹色彩，可以使用各种颜色来表达自己对大树的感受。
6. 制作背景（15分钟）学生们可以使用不同颜色的彩色纸、剪纸等材料，制作大树的背景，如天空、草地等，营造出一个生动的大树景象。
7. 展示与分享（10分钟）学生们可以将自己制作好的大树展示给同学们观看，并分享自己对大树的感受和想法。
8. 总结（5分钟）老师引导学生回顾整个美术活动过程，提问：“你们喜欢制作大树吗？制作大树时有遇到什么困难吗？你们还有什么其他的想法和感受？”等等，鼓励学生们表达自己的看法和体验。
四、教学示范示范制作大树，引导学生观察和描绘树叶、树干的形状、颜色，并给予实践指导。
五、教学延伸1. 可以引导学生根据自己的想象，制作不同季节的大树，如春天的大树、夏天的大树等，增加创造性的发挥。
2. 可以将学生制作好的大树作品挂在教室的墙上，打造一个美丽的大树艺术墙，让学生们欣赏和分享彼此的作品。
中班美术《大树》教案(精选
中班美术《大树》教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然》，详细内容为第一节《大树》。
通过本节课的学习，学生将了解大树的生长过程、形态结构以及与自然的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握大树的基本形态结构，能运用线条、形状和颜色表现大树。
2. 培养学生对大自然的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：大树形态结构的表现，以及色彩的搭配。
教学重点：观察大树的生长过程，了解其形态结构，运用美术技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大树图片，引导学生观察大树的生长过程，了解其与自然的关系。
2. 讲解：讲解大树的基本形态结构，如树干、树枝、树叶等，并示范如何用线条、形状和颜色表现大树。
3. 实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：大树的形态结构：树干、树枝、树叶等美术表现技巧：线条、形状、颜色色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的大树》为主题，创作一幅大树画作。
2. 答案：要求作品体现出大树的形态结构，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学过程进行反思，了解学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外写生活动，观察大自然中的大树，提高他们的观察力和表现力。
邀请家长参与课堂，共同创作大树画作，增进亲子关系，提高学生的美术素养。
开展“我心中的大树”主题班会，让学生分享自己的创作心得，激发他们对美术创作的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：大树形态结构的表现，以及色彩的搭配。
2. 教学过程中的实践环节：学生分组进行创作，教师巡回指导。
中班美术公开课教案及教学反思《美丽的大树》
《美丽的大树》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解大树的基本结构和特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.引导幼儿运用各种材料，创作出美丽的大树作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察大树的特征，运用各种材料进行创作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的大树作品。
三、教学准备1.教具准备：大树图片、绘画材料、手工材料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：将教室布置成大树主题环境，营造出轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特征。
（2）教师与幼儿互动，讨论大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。
2.观察与讨论（1）教师带领幼儿观察大树，引导幼儿发现大树的美丽之处。
（2）教师提问：你们觉得大树哪里最美丽？为什么？3.创作准备（1）教师发放绘画材料，讲解绘画工具的使用方法。
（2）教师示范绘画大树的基本步骤。
4.创作过程（1）教师引导幼儿运用绘画材料，创作出自己心中美丽的大树。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。
5.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师引导幼儿思考：如何让大树更加美丽？五、教学反思1.优点（1）教学过程设计合理，充分调动了幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。
（3）幼儿在创作过程中表现出较高的观察力、想象力和创造力。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练。
（2）在作品展示环节，个别幼儿较为紧张，需要更多鼓励。
3.改进措施（1）加强绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。
（2）在作品展示环节，多给予幼儿鼓励，增强他们的自信心。
通过本次教学活动，我发现幼儿对美术创作充满热情，他们在创作过程中表现出了很高的观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，我将不断完善教学方法，为幼儿提供更多展示自己的机会，让他们在美术创作中快乐成长。
幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）
幼儿园中班美术活动《树》教案幼儿园中班美术活动《树》教案（精选13篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术活动《树》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术活动《树》教案篇1活动目标：1、认识自然，喜欢自然。
2、培养观察力及对色彩把握力。
3、用多彩颜色描绘七彩树。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重点：学画树木。
活动难点：秋天树林的丰富色彩。
活动准备：1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。
活动过程：（一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。
秋天树林会发生什么变化？一起欣赏PPT。
秋天树叶有什么颜色？小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。
（二）活动展开1、观察小数形状，试着描绘。
这些树都有什么形状？（长方形、三角形、椭圆形）（1）树干的画法。
怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了（示范讲解）（2）椭圆形的画法。
树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。
（示范讲解）2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。
老师画的画上小树都一样大吗？为什么？教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。
3、幼儿作画，教师指导。
根据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。
老师巡视指导。
4、自评或互评。
活动结束：小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》。
活动反思：每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。
幼儿园中班美术教案《大树》
幼儿园中班美术教案《大树》一、教学目标1.让幼儿了解大树是自然界中的一种重要植物，认识大树的形态和用途。
2.培养幼儿的观察力和审美能力，激发他们对大自然的热爱。
3.引导幼儿运用简单的线条、形状和色彩表现大树的美感。
二、教学准备1.教学大道具：展示大树图片、幼儿画纸、颜料、画笔、擦除布、盆、水杯等。
2.教学小道具：模仿大树形态的小树枝、叶子等。
3.教学环境：保持教室整洁，有足够的光线和通风。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.讲解大树是我们生活中常见的植物，它有什么特点。
2.展示大树的图片，让幼儿观察和描述大树的形态特征。
第二步：操作（30分钟）1.让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出大树的轮廓。
2.引导幼儿填充颜色，用不同的色彩表现大树的树干和树叶。
3.鼓励幼儿发挥创意，可以在画作中添加小鸟、花朵等元素。
第三步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的画作，并向同学们分享画作背后的故事或想法。
2.老师适时点评幼儿的作品，鼓励他们继续努力。
四、教学评估1.教师通过观察幼儿的画作，看是否能正确表现大树的形态及色彩。
2.评估幼儿对大树的认识程度和绘画表现的主动性和创造力。
五、教学延伸1.让幼儿观察周围的大树，带领他们亲近自然。
2.继续进行大树相关的手工制作或游戏活动，加深印象。
六、教学反思1.教学中能否更好地引导幼儿，让他们充分发挥自己的创造力。
2.是否能够充分激发幼儿对自然的热爱，使教学内容更加生动有趣。
通过这节《大树》主题的美术教学，希望能够让幼儿在欣赏美丽自然的同时，学会用画笔记录和表达。
让他们在绘画的过程中收获快乐，同时培养审美能力和艺术才华。
美丽的大树(中班美术公开课教案)
美丽的大树（中班美术公开课教案）
教学目标
•了解大树的形态和特征
•学习运用色彩、线条、形状等表现大树的方法
•提高创造力和想象力
教学准备
•多种颜色的画笔、颜料
•白色画纸
•图片和模型等教学材料
教学流程
第一步：引入
1.师生问好，介绍本节课的主题：美丽的大树。
2.展示一幅绘有大树的图片，引导学生观察大树的形态和特征。
让学生发表自己的观察和看法。
第二步：讲解
1.介绍大树的形态特征，如：高大挺拔，树干粗壮，枝叶繁茂。
2.引导学生了解大树的作用，如：为人类提供氧气、防风防雨等。
3.提供多种画法和表现大树的方法，如：以直线勾勒树干、用圆形和三角形描绘树叶等。
第三步：活动
1.准备多种颜色的画笔和颜料，给学生白色画纸，让他们画出自己心目中美丽的大树。
2.教师在学生绘画时给予指导和帮助，提供技巧和建议。
3.学生完成作品后，可以到课堂展示区展出作品。
教学总结
1.引导学生回顾本节课所学的内容和方法。
2.提高学生对创意的认识和探索。
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
延伸活动
1.送出作品（课堂展示区）评选最佳作品。
2.到外面的校园画出校内大树模样。
3.家庭作业：让家长带孩子到公园或其他大自然环境中画出心中最美的大树。
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美丽的大树（中班美术公开课教案）2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：
一、激发幼儿参与环境布置的兴趣
1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
（柳树）
2、放幻灯（美丽春天景象）让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把
它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗？
4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法
怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢？（引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上）
教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法（用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条）搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用
剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作，教师巡回指导
1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
2、师巡回指导，表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。
四、布置柳树林
1、让幼儿自由参加同伴的作品，看看那组的柳树生“长”得茂盛，柳枝多而垂，柳叶大小距离均匀。
2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上，形成一个美丽的“柳树林”。
3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”，体验参与环境布置的愉快感。